4 少让父母为我操心-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级上册道德与法治同步练（统编版）

!"#$% &' (4 R ( 少让父母为我操心 第!课时"爸爸妈妈多辛苦 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!爸爸妈妈多辛苦 " ! ! #$( # 本话题以帮助我们了解父母的辛苦为主线# !!!!!!!!! 通过引导我们了解父 母的辛苦#培养我们热爱父母% !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 关心父母的情感$ 从了解父母一天做什么事情开 始#让我们感受父母一天要做很多事情#很辛苦$ & ! ! #$) ' !阅读角"通过!爸爸#您辛苦啦,"的故事内容#帮助我们进一步体 会父母在家庭中的辛苦$ & ! ! #$.&$/ ' 转换了了解父母的角度#引导我们了解父母工作的辛苦$ 安 排了两个活动(一个是到爸爸妈妈工作的地方去看看#另一个是女儿对妈妈的!访 问实录"$ & ! ! #$0 ' 设置了!设计访问提纲"的活动# !!!!!!!!!!!!!!!!! 让我们进一步了解自己父母工作 !!!!! 上的辛苦$ 二 教材问题划重点 " ! ! #$) # 当和父母在一起时$ 你留意过他们在忙些什么吗) 仔细观察$体 会他们的辛苦' +, "我发现妈妈忙着做早饭%打扫卫生%洗衣服$ 爸爸早上要送我去学校# 晚上忙到很晚才睡$ " ! ! #$) # 你从哪里感受到小鹃爸爸的辛苦) +, "爸爸永远是忙忙碌碌的$ 爸爸要送小鹃上学#爸爸要照料生病的妈 妈#爸爸要到很远的地方上班#爸爸要做各种家务等$ 做这些事情让爸爸每天筋疲 力尽$ 从这些日常的事情中#发现并感受到了小鹃爸爸的辛苦$ " ! ! #$. # 父母工作时的辛苦体现在哪儿呢) 请你从工作时间"上班路程" 工作内容等方面说一说' +, "&!'工作内容(父母工作很辛苦#工资按件日结#为了维持生计#提高收 !'#! 入#只能每天努力工作$ &$'工作时间(天还没亮#父母就要起床#准备上班$ 有的 时候回家很晚#休息的时间很少$ &%'上班路程(工作单位离家很远#父母很早就 要去等公交车#以免上班迟到$ " ! ! #$/ # 你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗) 假如你是洋洋$你想对妈妈说些什 么$做些什么呢) +, "洋洋妈妈工作很辛苦$ 假如我是洋洋#我会说我知道妈妈的辛苦了# 我要通过自己的努力让妈妈开心$ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 了解父母的辛苦应该转化为体贴父母的实际行 ! 动#比如自己的衣服自己洗%自己的物品自己整理%帮妈妈往家里拿东西%为妈妈倒 上一杯水%问候妈妈辛苦了等$ " ! ! #$0 # 如果要对父母的工作进行一次访问$你想提哪些问题呢) 事先设 计一个访问提纲吧' +, "例如( 访问对象 爸爸 职业 汽车厂工人 访问人 刘鑫 访问时间 $2$% 年 . 月 ! 日 问题一 车间里机器的响声很大吗- 问题二 车间里是不是冬天很冷夏天很热- 问题三 听到我在校的好消息#是不是觉得工作不累了- 练情境题 """""""""""""一 我会填空 !'我们家一共有 口人$ $'爸爸的工作是 %他每天工作 小时$ %'爸爸'妈妈每天的工作很""""$ ('我们要学会""""父母%""""父母$ 二"我会判断 "" "#$ %!& 下列说法的对错%对的打( " )%错的打( # )$ !'如果不能跟着爸爸妈妈去上班%就没有办法去了解他们的工作情况$ """# $'妈妈每天不用去上班%就在家里干点儿家务活%她一点儿都不辛苦$ """# %'从早到晚%爸爸妈妈都在忙%他们是大人%不会觉得辛苦$ """# !(#! !"#$% &' (4 R ('每天早上%妈妈都要起床给我们做早餐%妈妈很辛苦$ """# )'爸爸是公交车司机%每天早出晚归%我很心疼爸爸$ """# 三"我会说一说 !' "#$ %!& 爸爸妈妈除了辛苦地工作之外%还要干哪些家务活& $'爸爸妈妈每天这么辛苦%你有什么话想对爸爸妈妈说呢& %' "#$ %!& 说一说今后你打算帮父母做点什么$ 四"我会写一写 ""妈妈每天都很辛苦%请你写出她一天都做了什么吧+ 妈妈的一天 时间 做什么 早上 白天 晚上 !)#! 第#课时"少给父母添麻烦 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!少给父母添麻烦 " ! ! #$1 # 本话题以引导我们少让父母操心%做一个懂事的孩子为主题$ 提 示我们在学校%在家里%在社会生活中都要管好自己#少给父母添麻烦# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 这也是对父 !!!!!!!!!!!! 母的一种体贴和安慰$ 强调的是主动做好一些事情#少让父母!擦屁股"$ & ! ! #%2 ' 从另一个角度提示我们少给父母添麻烦# !!!!!!!!!!! 就是不能只站在自己的 角度想问题和处理事情#要站在父母的角度想一想# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 这样就能避免无意中给父母添 !! 麻烦$ & ! ! #%! ' 对我们提出更高的要求#引导我们做一个懂事的孩子# !!!!!!!!!!!!!!!!! 主动为父 !!! 母分忧$ 二 教材问题划重点 " ! ! #$1 # 你有过类似的情况吗) 你认为怎样做才是管好自己呢) +, "有过#我们让父母操心的地方很多#所以我们要从日常生活%学习等多 方面管住自己#不给或少给父母添麻烦$ 要管好自己#首先要保证自己安全%身体 健康)其次要认真听讲%按时完成作业#学业上不用父母操心)再次要培养自立自理 能力#自己的事情自己做#生活上不用父母分心)最后还要树立是非观念#培养良好 品德#不让父母忧心$ 学习上不用父母操心#日常生活不用父母分心# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 品德上不用 !!!!! 父母忧心$ " ! ! #%! # 如果早上我能按时起床$父母就可以 " 如果我会自己洗衣服"整理房间$父母就可以 " 如果放学后我又快又好地把作业做完$父母就可以 " 如果我会 $父母就可以 " +, "例如( 如果早上我能按时起床#父母就可以多休息一会$ 如果我会自己洗衣服%整理房间#父母就可以减少一些家务$ 如果放学后我又快又好地把作业做完#父母就可以不用辅导我写作业了$ 如果我会做饭#父母就可以回家直接吃饭了$ !*#! !"#$% &' (4 R 练情境题 """""""""""""一 我会填空 !'我们要管好""""%少给父母添麻烦$ $'父母每天要做那么多事%很""""$ %'我们都""""父母% 也想为他们分担$ 二"我会选择 !' "#$ %!& 自己生病时%面对爸爸端来的药%你会怎么说%怎么做& """#&多选' *'太苦了%我不喝+ +'谢谢爸爸%我会尽快把药喝了$ ,'让爸爸出去%自己偷偷地把药倒掉$ -'虽然药很苦%但我还是会把药喝掉$ $' "#$ %!& 在同学家玩耍%时间已经很晚了%下面哪项是我们不应该做的& """# *'及时回家%省得父母担心自己$ +'如果同学挽留%我们可以再玩一会儿$ ,'即使同学挽留%我们也要尽快回家%不让父母担心$ -'给父母打电话%告诉他们自己会尽快回家$ 三"我会判断 !' "#$ %!& 朋朋在学校总是违反校规$ """# $' "#$ %!& 小刚每天回家都能按时完成作业$ """# %' "#$ %!& 强强背着父母用压岁钱买了一部手机$ """# (' "#$ %!& 小勇总是不带齐学习用品%麻烦家人给他送$ """# )' "#$ %!& 小明在同学家玩到很晚才回家$ """# .'夏天的时候我们要少吃冰糕$ """# 四"我会说一说 !' "#$ %!& 如果我每天都能认真听课%父母就可以 "$ $' "#$ %!& 如果我每天都能按时完成作业%父母就可以 "$ %' "#$ %!& 如果早上我能按时起床%父母就可以 "$ !+$! 五"我会写一写 "" "#$ %!& 你在家里经常对父母说的话是什么& 父母经常对你说的话是 什么& 我在家经常说( " " " " " " " 父母经常说( " " " " " " ( 少让父母为我操心"晨读背记# 基础知识 "-.& !'从早到晚%父母总在忙碌%为工作努力%为生活奔波%为我们操心$ $'走近父母的工作时应注意以下几点* "!#事先了解爸爸妈妈上班的地方有什么规定和要求%特别要记住哪些是不 能做的$ "$#在爸爸妈妈工作的时候仔细观察%但不要打扰他们$ "%#要注意安全%讲礼貌$ %'了解父母的工作%可以从以下角度设计访问提纲* "!#可以就职业特点和工作内容提问$ "$#可以根据自己的疑问%有针对性地提问$ "%#可以抓住细节%询问工作中的辛苦和烦恼$ ('很多事情我们帮不上忙%但起码能做到管好自己%少给父母添麻烦$ )'我们不经意的一句话或一个举动%都有可能使父母徒增烦恼$ !!$! !#'" ! 第 ( 课时-班规重执行 一!"&受惩罚-'&大家-(&自觉-)&制订-守护 二! 三!. 四!"& " -'& " -(& " -)& " 五!示例+我选奇奇同学"因为他能自觉遵守班 规"严格要求自己"不需要别人监督! 第 ) 课时-班规可改进 一!"&程序-'&修订 二!"& ! -'& ! -(& ! -)& " 三!不对"班规在执行一段时间后"如果确实发现 了不合理之处"就应该及时修订! 四!例如+班规便于同学记忆"提出的要求比较具 体"等等! 例如+没有惩罚性内容"交通安全 内容可不写进班规等! (-我们班-他们班 第 " 课时-走进他们班 一!"&不同-' 2) 略 二!根据调查到的实际情况填写即可! 三!"&1-'&. 四!示例+四-三-积极向上"学习劲头足 孩子们开朗乐观"上课热情积极 上课注意听讲"积极发言"勤于思考"课堂纪 律好 第 ' 课时-增进班级间的合作 一!"&合作-'&沟通-帮助-(&一员 )&合作-创造-分享 二!本班同学相互合作+ "$% 班级间相互合作+ !#& 三!"& ! -'& " -(& " -)& " -*& ! -$& ! 四!提示-所设计的方案体现班级间的合作 即可! 例如+班级之间举行读书交流会或针对学校 问题共同提出建议等! 第 ( 课时-正确对待班级间的竞争 一!"&正当-'&竞争-(&合作-竞争-)&光彩 二!"&1-'&/ 三!"& " -'& ! 四!"&我也会为他加油%喝彩! #答案不唯一$ '&我会很生气! 第 ) 课时-为他班喝彩 一!"&尊重-'&认可-(&欣赏 二!"&0-'&/-(&.-)&. 三!"& " -'& " -(& ! -)& " 四!"&根据实际情况填写即可! '&根据实际情况填写即可! (&我会为他们喝彩! 五!提示-想想其他班级在运动会或书法比赛等 活动中获得好成绩的场面"提议同学们为其 他班取得好成绩喝彩! 注意倡议书要写得具 体一些! 第二单元-为父母分担 )-少让父母为我操心 第 " 课时-爸爸妈妈多辛苦 一!"&略-'&略-(&辛苦-)&关心-感恩 二!"& " -'& " -(& " -)& ! -*& ! 三!"&示例+洗衣服%打扫卫生等! '&示例+亲爱的爸爸妈妈"你们辛苦了"谢谢 你们给了我一个幸福%温暖的家! # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 你们放心 !#(" ! 吧"我一定会做一个懂事的孩子"让你们少 操心! (&示例+洗袜子%叠被子等! 四!提示-根据实际情况写"不必事无巨细"写出 占用时间长的事即可! 第 ' 课时-少给父母添麻烦 一!"&自己-'&辛苦-(&爱 二!"&/1-'&/ 三!"& " -'& ! -(& " -)& " -*& " -$& ! 四!"&安心工作-'&早点休息-(&按时上班 五!根据实际情况写! 例如+妈妈"帮我叠衣服! 你要好好学习! *-这些事我来做 第 " 课时-家务擂台赛 一!负担-收获 二!喂羊-扫地-淘米煮饭-家务 三!"& ! -'& ! -(& " -)& " -*& ! -$& ! %& " 四!"&略 '&#"$有助于形成良好的生活习惯! #'$可以形成良好的劳动态度! #($可以增进对家人的理解"帮助我们体会 家庭责任! #)$能够提高生活技能"让人自信! #*$为成年后的生活打下良好基础! #答案 不唯一$ 第 ' 课时-愿做哪种人 一!力所能及-负担 二!"& ! -'& " -(& " -)& ! -*& ! -$& " 三!可以+ !#% -不可以+ "$& 四!示例+不赞成! 因为洗红领巾是涵涵力所能 及的事"我们应该自己的事情自己做"减轻父 母的负担! 五!提示-根据实际情况填写! 第 ( 课时-不让做-怎么办 一!#答案不唯一$"&累着-'&太小-(&专心学习 )&帮倒忙 二!"&./0-'&/ 三!"& ! -'& ! -(& " -)& " -*& ! 四!示例+(我)会和妈妈沟通"说服妈妈! 先从 自己力所能及的事情开始"用实际行动证明 自己能胜任一些家务! 第 ) 课时-与家务活#签约$ 一!"&坚持-'&诀窍-诀窍-(&尝试-学习 )&学-*&湿 二!"&.-'&.-(&/ 三!提示-根据实际情况填写即可! 四!学会了洗手绢! 先接一些清水"在水里放些 洗衣粉"然后把手绢放在水里泡一会儿! 再 洗手绢"必要时"在手绢脏的地方打上肥皂搓 洗! 最后用清水洗净就完成了! 跟我奶奶学 的! 仔细看%动嘴问%爱思考%多动手! $-我的家庭贡献与责任 第 " 课时-我的家庭贡献 一!"&孩子-'&缺少-(&重要-)&贡献 *&陪伴-关心-支持 二! 三!"& ! -'& ! -(& ! -)& ! -*& " -$& " 四!"&示例+我会帮助父母缓解情绪"逗父母开心 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # !