16.2《登泰山记》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

2024-10-17
| 31页
| 1038人阅读
| 5人下载
普通

内容正文:

登泰山记 姚鼐 学习目标: 语言建构与运用: 了解姚的文学主张以及“记”的文体特征,学习文章严谨的章法。 思维发展与提升: 体会文章诗情、画意、理趣完美融合的艺术特色,把握作者情感态度, 审美鉴赏与创造: 体会作者观察、欣赏和表现自然景物的角度,从作者对大地山川、风物美景的描写中,感受美的熏陶,领会深厚的人文内涵 理解作者乐观旷达的情怀,了解其积极意义。 文化传承与理解: 培养学生勇于面对坎坷、笑对苦难的乐观主义精神。 导语: 如果说《赤壁赋》表现的是苏东坡的精神突围,那么《登泰山记》则展现了姚鼐精神救赎的历程。全文虽只写泰山之景,无一字提情,但在字里行间我们却能读出一个文人离开京城、决意放弃仕途转向归隐治学的勇敢与坚定。 五 岳 之 首 泰山,古名岱山,又称岱宗。 自然景观雄伟绝奇,有数千年精神文化的渗透渲染和人文景观的烘托,被誉为中华民族精神文化的缩影。 1987年,被联合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。 泰山位于山东中部,拔起于鲁中南群山之上。主峰玉皇顶,海拔1532.8米。 东岳( ) 南岳( ) 西岳( ) 北岳( ) 中岳( ) 泰山 衡山 华山 恒山 嵩山 4    东、西、中三岳,都位于黄河岸边,黄河是我们中华民族的摇篮,是华夏祖先最早定居的地方。五岳在我国虽不是最高峻的山岭,但都高耸在平原或盆地之上,这样也就显得格外险峻了。“诗经”中有“泰山岩岩,鲁邦所瞻”、“嵩高维岳,骏极于天”等诗句,可以看出泰山、嵩山在古人心目中的地位。同时,由于受到当时一些条件的限制,不可能对天下名山全面考察,当然也就无法“择优录取”了。 五岳劈地摩天,气冠群伦。千百年来,皇帝在这里祭祀,僧人道士在这里修行念经,善男信女在这里烧香许愿,名人雅客也喜欢在这里赋诗作画,给五岳留下了众多的人文遗迹,五岳更加有名了。难怪人们登五岳后,会发出“五岳归来不看山”的慨叹。 5 姚鼐(1732—1815),字姬传,一字梦谷,清代桐城(今属安徽)人,因书斋名惜抱轩而被人称为“惜抱先生”。清代杰出的散文家,桐城派集大成者。与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。乾隆二十八年(1763)进士,曾任刑部郎中、《四库全书》纂修官等。乾隆三十九年(1774)辞官,就在这一年辞别京师南下途中登上泰山,写了《登泰山记》。 作者简介 解题 登泰山记 记,一种文体。可叙事,可写景,可状物,目的在于抒发作者的情怀和抱负,阐述作者的某些观点和态度。 本文属于山水游记。“泰山”点明游览的地点,“登”表明侧重于叙述、描写游泰山的经过和所见所感。 写作背景 乾隆三十九年(1774),姚鼐以养亲为名,告归田里。道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯(字子颍)于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶,第二天即除夕五更时分至日观峰的日观亭,观赏日出,写下了这篇游记。 泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流。阳谷皆入汶,阴谷皆入济。当其南北分者,古长城也。最高日观峰,在长城南十五里。 【赏析第一段】 阳:山南水北 今:一般用于阳光 西:名作状 向西 阴:山北水南 东:名作状 向东 当:在……地方,介词 其:代词 那 译文: 泰山的南面,汶河向西流去;泰山的北面,济水向东流去。南面向阳山谷中的水都流进汶河,北面背阴山谷中的水都流进济水。在泰山南北山谷分界的地方,是古长城。最高的日观峰,位于长城南十五里的地方。 判断句 泰山的地理形势: 面 汶水和济水的分流 线 古长城 点 日观峰 (为下文叙述登山路线和观日出作好了铺垫) 表方位和地点的词,并列出本段的思维导图。 表方位:“阳”“西”“阴” “东” “南北” 表地点:“汶水” “济水” “谷” “古长城” “日观峰” 探究 作者鸟瞰泰山采用由“面”到“线”再到“点”的写法:先写汶水和济水的分流,是“面”;再引出两水的分界线——古长城,是“线”;然后以古长城作为参照物,表明泰山最高峰——日观峰的位置,是“点”。这个“点”为下文叙述登山路线和观日出做好了铺垫。 余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。 【解读第二段】 以:介词,在 自:从 乘:冒。 历:经过。 限:界限。 至于:古(到达) 今(表示达到某种程度; 表示另提一事) 我在乾隆三十九年十二月,从京城里(出发),冒着风雪,经过齐河县、长清县,穿越泰山西北的山谷,跨过长城的界限,到达泰安 是月丁未,与知府朱孝纯子颖由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。 是:指示代词,这。 由:从 麓:山脚。 磴:石阶。 其:代词,代石阶 级:阶梯。 有:通“又” 这月丁未日,我和泰安知府朱孝纯从南边的山脚登山。行走四十五里远,道路都是石板砌成的台阶,它的台阶共有七千多级。泰山正南面有三条山谷,当中那条山谷的水环绕泰安城,这就是哪道元书中所说的环水。 余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。 循:沿着,顺着 以:相当于“而”,表承接,连词 少半:形容词作为动词。不到一半 复:再 遂:于是 其:代词,代泰山 道:道路中 之:代词,东谷 及:介词,和 限:像门槛一样,名作状语。 当:动词,挡住。 之:代词,代山崖 判断句 定语后置 译文:我开始沿着中间这条山谷往里走。道路不到一半翻过中岭,再沿着西边的那条山谷走,就到了泰山的顶巅。古时候登泰山,沿着东边的山谷进入,道路中有座天门。东边的山谷,古时候称它为“天门溪水”,是我没有到过的。 道中迷雾冰滑,磴(dèng)几不可登。 几:几乎。 及既上,苍山负雪,明烛天南; 及:等到。 负:背,覆盖。 烛:照,名作动。 望晚日照城郭,汶水、徂徕(cú lái)如画,而半山居雾若带然。 居:停留 带:飘带 城郭:指城市;城墙有内外之分,里面为城,外面为郭 然:…的样子,形容词词尾 研读第二段 2、请你结合本段内容画出作者登泰山的路线图 京师 泰安 齐河 长清 长城 中岭 山巅 西谷 1、概括本段段落大意 登泰山经过 由南麓登→循中谷入→越中岭 →复循西谷→遂至其巅。 中谷 由南麓登 “苍山负雪,明烛天南”是写泰山山顶雪后美景的名句,请赏析。 “负”字以动写静,显出雪的厚度,又以拟人手法,使雪山奕奕传神;“烛”字名词活用为动词,显出雪光的亮度,写出日光和雪光相映的奇景,壮观美丽。 有人说,“半山居雾若带然”这一句是神来之笔,试分析。 这是在山顶远望和俯视所得的画面。“居雾”以静写动,写出了雾的轻盈,呈停聚不动的状态。“若带”以小喻大,设喻新奇,写出了云雾的具体形状,烘托出泰山的高峻雄伟。 整句话描绘出了泰山安详、明媚、肃穆中有温柔飘逸美的特殊风韵,它使这幅雪山晚晴图神采顿现,给整个画面以无限的生机和情趣。 苍山负雪,明烛天南; 3.作者描写山顶上的景色时,描写了几幅图景? 苍山负雪图 日照城廓,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。 泰山夕照图 戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗(chū)蒱(pú),数十立者,山也。 【解读第三段】 五鼓:五更。古时常于夜间击鼓报更,所以古人常以鼓代更。 稍:古:渐渐。今:稍微,略微。 判断句:以“者……也”为标志 极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光,动摇承之。或曰,此东海也。 极:尽,尽头。极天,天边。 或:有人。 判断句:”也“表判断 回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻( lǚ )。 以:助词,表方位 或…或:有的…有的 1.第三段写了登上泰山看到的景物,请问作者按照什么顺序写景物变化的? 明确: 是按照时间的推移描写景物的变化的。 待日出:戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。 稍见:云中白若樗蒱数十立者,山也。 须臾:极天云一线异色,须臾成五采。 日上:正赤如丹,下有红光动摇承之,或曰,此东海也。 回视:日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。 课文探究 2.这一段突出了泰山日出情景什么样的特点?作者又是怎样描写的? 富于动态。作者先描述了日出前的情景,次写了日将出的情景,最后又写了日出时的情景和日出后诸座山峰的情景。 善用修辞。作者以“摴蒱”为喻,描写了云雾迷漫中隐约可见的山峰;以“朱砂”为喻,描写了喷薄而出的太阳的颜色;“而皆若偻”则又形象地写出了山峰的形态。形象生动中颇见其美; 善写颜色。日出前,积雪、云雾和山峰皆呈现为白;日将出时,则为“一线异色”,不久又呈五彩之色;日出后则“正赤如丹”。 绚丽壮美、气势雄伟 亭西有岱祠,又有碧霞元君祠;皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日,观道中石刻,自唐显庆以来,其远古刻尽漫失。僻不当道者,皆不及往。 【解读第四段】 其:代词,那些 尽:全,都 是:这。 漫失:模糊或缺失。漫:动词 磨灭。 当:动词 面对,对着。 第四段写了哪些人文景观?有什么作用? 人文景观:岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宫、道中石刻。 作用:既增加了游记的知识性,也有助于表现泰山的整体风貌和悠久历史。 课文探究   山多石,少土;石苍黑色,多平方,少圜(yuán)。少杂树,多松,生石罅(Xià),皆平顶。冰雪,无瀑水,无鸟兽音迹。至日观数里内无树,而雪与人膝齐。 【解读第五段】 平方:古:平整方正。今:数学名词。 圜:同“圆”。 罅:石缝。 多:形容词作动词 多有 少:形容词作动词 少有 第五段写了哪些自然景观?有什么作用? 自然景观:“三多”、“三少”、“三无” 以极平实简练的语句,将景物进行对比,写出泰山有别于其他名山的特征。虽无细部刻画,却给人留下深刻的印象。语言简练,准确生动,紧扣时令特点,体现了桐城派文章“雅洁”的特点。 课文探究 明确游踪 请快速在文中找出有关作者行踪变化的地点,回答问题。 游览的季节 游览的天气 冬天 雪后的晴天 登山的三个阶段 未登山 登泰山 赏泰山 京师、齐河、长青、安南麓、 中谷、中岭、西谷、山颠日观 亭、三个宫祠、道旁石刻 29 全文思路 交代泰山位置 记述登山经过 描绘日出美景 返记人文景观 补写自然景观 交代游记作者 古代文人对于泰山的佳句 泰山一何高,迢迢造天庭。 ——晋•陆机《泰山吟》 天门一长啸,万里清风来。 ——唐•李白《游泰山》其一 泰山不让微尘,故能成其大;河海不择细流,故能成其深。 ——李斯《谏逐客书》 岱宗何崔嵬,群山无与比。 ——元•贾鲁《登泰山》 岱宗天下秀,霖雨遍人间。 ——元•张志纯《泰山喜雨》 $$

资源预览图

16.2《登泰山记》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册
1
16.2《登泰山记》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册
2
16.2《登泰山记》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册
3
16.2《登泰山记》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册
4
16.2《登泰山记》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册
5
16.2《登泰山记》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。