专题三 把握世界的规律-2025届高考政治一轮复习统编版必修四

专题三 把握世界的规律 （唯物辩证法部分） 把握世界的规律 联系的普遍性→用联系的观点看问题 联系的客观性→从固有联系中把握事物，建立新联系 联系的多样性→一切以时间、地点、条件为转移 联系的含义 联系的特点 用联系的观点看问题 世界是普遍联系的 （联系观） 世界是永恒发展的 （发展观） 唯物辩证法的实质与核心 总特征 整体与部分的关系：相互区别相互联系；方法论 系统优化方法：系统的基本特征；方法论 发展的普遍性 发展的实质：事物的前进和上升 发展的状态（形式）：量变与质变的统一 发展的途径（趋势和道路）：前进性与曲折性的统一 发展的过程（：根本途径）辩证否定 矛盾的含义：对立统一 矛盾的基本属性：同一性和斗争性→一分为二、全面 矛盾的普遍性→前提；承认/直面/分析/解决矛盾 矛盾的特殊性：表现；具体问题具体分析（基础/关键） 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系：精髓；关系；方法 主要矛盾和次要矛盾辩证关系 矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 （根本观点） 事物发展的源泉和动力 矛盾问题的精髓 用对立统一的观点看问题 唯物辩证法的发展观 用发展的观点看问题 坚持两点论和重点论的统一 理清知识脉络 2 明确考点考向 课标要求 近年考情 考向预测 1.理解联系的普遍性、客观性与多样性，用联系的观点看问题的方法论意义； 2.领会事物发展的实质、发展的状态、发展的过程、事物发展的动力； 3.学会运用矛盾分析法认识和解决问题。 1.2024.北京.高考真题/选择题 2.2024.甘肃.高考真题/选择题 3.2024.江西.高考真题/选择题 4.2024.浙江.高考真题/选择题 5.2024.山东.高考真题/选择题 6.2024.吉林.高考真题/选择题 7.2024.广东.高考真题/选择题 8.2024.安徽.高考真题/选择题 9.2024.新课标Ⅱ卷.高考真题/非选择题，考查“整体与部分关系原理” 10.2024.安徽.高考真题/非选择题，考查“具体问题具体分析” 本课内容较多，也是考查的重点。选择题和主观题都有考查，主观题出现较多。 1.通常是以党和国家的大政方针政策为背景，考查整体与部分的关系、对发展的实质与普遍性的理解、事物发展的趋势等。 2.以引言、诗词、俗语、漫画、典例等为载体，考查对量变质变辩证关系，事物发展是前进性与曲折性的统一的细化理解。 3.以古诗词、现实热点事例等为背景材料，考查矛盾的基本属性。 4.以漫画、现实热点事例为背景材料，考查矛盾的同一性和斗争性的关系、矛盾问题的精髓。 注意：复习时要重视对主观题、和漫画题的训练。 含义 特征 世界观 方法论 　 ①事物之间：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；②事物内部：各个部分、要素之间是相互联系的；③整个世界：是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的 用联系的观点看问题 反对孤立的观点看问题 联系具有客观性，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 1、要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性; 2、人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新联系。 联系具有多样性，事物的联系是多种多样的 1、重视事物的各种联系；2、把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 精讲核心考点 考点一：世界是普遍联系的（联系观） 事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 自在事物的联系和人为事物的联系都具有客观性 一、联系的含义和特征 1、影响、制约和作用不是单向的，是相互的。 2、是相互影响，不是相互决定。 3、如何判断是否考查“联系”？ 识别的关键词：影响/制约/促进/阻碍/带来/制约/需要/调动/关系到/引起/导致/相结合/合作/协作/协调/正确处理…之间的关系/…一体化、系统化/有利于/统一/相关/处理…关系/…同时/离不开/一致性、连续性（过去、现在、未来） 2.整体与部分的辩证关系   整体 部分 区 别 内涵 地位 功能 联系 方法论 事物的全局或发展的全过程，从数量上看它是一。 事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。 ①相互依赖：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 ②相互影响：整体的功能、状态及其变化影响部分；部分的功能及其变化会影响整体的功能。 ①树立全局观念，立足整体，统筹考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 ②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 5 3.掌握系统优化方法 （1）系统的含义 （2）系统的特征 （3）方法论 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 ①整体性:系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 ②有序性:系统内部都具有层次性的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。 ③内部结构的优化趋向:系统内部各要素的优化结合，使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和。 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 　【注意】 “一定意义上”强调二者具有共同点，即二者都强调整体性； 　但又有区别，并不是所有的整体都是系统，只有具有系统的基本特征，即整体性、有序性和内部结构的优化趋向的整体才是系统，因此系统不能与整体完全等同。 【方法论】要求我们用联系的观点看问题,切忌用孤立的观点看问题。 【原理内容】 联系具有普遍性，任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。（联系是普遍的，整个世界是一个普遍联系的有机整体） 联系的普遍性原理 【简洁表述】联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题 联系观原理归纳 【原理内容】事物的联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 【方法论1】要求人们想问题、办事情时要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 联系的客观性原理 【简洁表述】联系是客观的，要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 【方法论2】联系是客观的，并不表示人在联系面前是无能为力的，人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。认为人在联系面前无能为力的观点是错误的。 【简洁表述】联系是客观的，但人们可以根据事物的固有联系，建立新的联系。 【原理内容】事物的联系是多种多样的。 【方法论】1、要求我们重视事物的各种联系，（既要重视那些直接的、表面的和眼前的联系，又要重视那些间接的、本质的和长远的联系。） 2、注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。（既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。） 总之一切以时间、地点和条件为转移。 联系的多样性原理 【简洁表述】联系的多样性，要求我们重视事物的各种联系，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 【原理内容1】整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能及其变化会影响到部分。 【方法论1】 树立全局观念，立足整体，统筹全局.,选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 【原理内容2】整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能。 【方法论2】 重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 整体和部分的辩证关系原理 【原理内容】系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 【方法论】系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。 系统优化的方法原理及方法论 运用联系的观点分析和解决问题 　(1)联系具有普遍性，世界上的一切事物都处在普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。 　(2)联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新联系。 　(3)联系具有多样性。要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移。 　(4)整体和部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 　(5)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，要用综合的思维方法认识事物。 答题要素：联系三特点+整体与部分辩证关系+系统优化方法 12 原理内容 方法论 要求我们用发展的观点看问题。 要求我们树立创新意识，促进新事物的成长。 1、发展具有 普遍性 2、发展的 实质 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。 ①自然界是发展的 ②人类社会是发展的 ③人的认识是发展的 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 考点二：世界是普遍发展的（发展观） 新、旧事物的含义 判断新旧事物的根本标准：不是形式的新旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。 区分运动、变化、发展： 运动——是物质的固有属性和存在方式，包括宇宙间一切变化和过程。 变化——既有上升的、向前的、进步的，也有下降的、向后的、退步的。 发展——是上升的、向前的、进步的运动变化。 3.发展的趋势（途径）：前进性与曲折性的统一 事物发展的前途是光明的 事物发展的道路是曲折的 原因 方法论 ①从新事物看：新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途。（根本原因） ②从旧事物看：旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。 ③从新旧事物的对比来看：新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性。 ③从社会历史领域看：新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。 新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 ①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。 ②旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物； ③新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。 要对未来充满信心，热情支持和悉习保护新事物，促使其成长、壮大 做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验 14 4.发展的过程（根本途径）: 肯定-否定----否定之否定的辩证发展过程（辩证否定） 含义 特点 实质 方法 反对 是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 辩证的否定是发展的环节 实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 辩证的否定是联系的环节 新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础 “扬弃”。克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。 树立创新意识，要立足实践，与时俱进，不断实现理论和实践的创新和发展。 形而上学的否定观。即要么肯定一切，要么否定一切，在绝对不相容的对立中思维 注意：（1）趋势≠总趋势：事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一，但总趋势是前进的，上升的，因为总趋势反映的是事物的全过程的发展方向。 （2）事物的发展具有前进性，并非每个阶段、环节都在向前发展。 类别 内容 总趋势 /方向 道路 趋势/途径 根本途径 区分 事物发展的总趋势、道路、途径、根本途径 事物发展的总趋势是前进的，上升的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向 事物发展的道路是曲折的迂回的，事物发展的各个具体阶段和每一步的方向可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的 任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进的过程 辩证否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径 16   量变 质变 区别 性质 特征 呈现状态 变化结果 联系 方法论 ①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 ①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件②在量变达到一定程度，只有改变事物的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。③当我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度原则 5.发展的状态（形式）：前进性与曲折性的统一 是事物数量的增减或场所的变更 是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变 是一种渐进的、不显著的变化 是一种根本的、显著的变化 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏等 事物还是自身，没有变成另一事物 事物不再是其自身，变成了另一事物 17 【原理内容】物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中，自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的，世界是永恒发展的。 【方法论】我们要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。 发展的普遍性原理 【简洁表述】发展的普遍性要求我们要用发展的观点看问题。 发展观原理归纳 【原理内容】发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 【方法论】要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 发展的实质原理及方法论 量变和质变辩证关系原理及方法论 简洁表述】事物的发展是量变和质变的统一，要求我们要重视量的积累；抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展； 【方法论】（1）重视量的积累，为实现事物的质变创造条件； （2）在量变达到一定程度，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展； 【原理内容】世界上任何事物都是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始新的量变。（主观题主要使用原理作答,一总说三分说。） 【原理内容】辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；辩证的否定是联系和发展环节；是既肯定又否定，即克服又保留，辩证否定的实质是“扬弃”。 【方法论】辩证的否定观要求我们树立创新意识，要立足实践，与时俱进，不断实现理论和实践的创新和发展。 辩证否定观原理及方法论 【简洁表述】辩证的否定观要求我们树立创新意识 【原理内容】 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。事物的发展是前进性和曲折性的统一。 【简洁表述】事物的发展是前进性和曲折性的统一。要求我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 事物发展的前进性和曲折性辩证关系原理及方法论 【方法论】①对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大； ②还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 方法论意义在主观题答题中一般无需作答。原理一总说二分说。 运用唯物辩证法发展观（发展的观点）分析问题 注意：唯物辩证法的总特征=联系观+发展观 答题要素：发展的普遍性和实质+发展的趋势+发展的状态+发展的过程+发展的原因 ①发展是普遍的（，物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中）。要坚持用发展的观点看问题+分析 ②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡+要树立创新意识+分析（如支持…的发展） ③事物发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。要对未来充满信心，勇敢地面对挫折与考验+分析 ④事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要重视量的积累，抓住时机，积极促成质变，（坚持适度原则）+分析 ⑤辩证否定是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 ⑥内因（内部矛盾）是事物变化发展的根本原因，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。坚持用内因与外因相结合的观点） 23 （1）.矛盾的含义 矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。 注意： （1）不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。“对立”和“统一”是指矛盾双方(双方是指事物的两个方面)之间的关系，而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。 （2）“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的。“事物内部”并非指只有事物内部才有矛盾，事物之间也存在矛盾，矛盾具有普遍性。 （3）哲学上所讲的矛盾≠逻辑矛盾/生活矛盾(人们主观思维上的前后不一致)。 考点三：唯物辩证法的实质与核心（矛盾观） 1.矛盾的含义及其基本属性 （2）.矛盾的基本属性 同一性（统一属性） 斗争性（对立属性） 方法论 含义 体现 特点 辩证关系 　①同一性以斗争性为前提，矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；③矛盾双方的对立统一推动事物运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 坚持用一分为二的全面的观点看问题 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 对立双方相互分离的倾向和趋势 要创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化，防止不利转化 有条件的，相对的 无条件的，绝对的 要在对立中把握统一，在统一中把握对立，促进事物的发展。 矛盾双方在一定条件下可以相互转化≠矛盾的同一性和斗争性相互转化。 矛盾的斗争性寓于同一性之中，不能反着说。 1、矛盾是事物发展的源泉和动力，不是“同一性推动事物发展，斗争性阻碍事物发展”；而是二者共同推动事物发展。 2、矛盾是事物发展的源泉和动力，不能因此认为矛盾越多越好。 3、矛盾是事物本身固有的，不以人的意志为转移，人们不能任意制造，也不能任意取消。人为制造的矛盾不仅不能推动事物的发展，反而适得其反。 答题模式： （1）矛盾就是对立统一，A与B是对立统一关系 （2）一方面， A与B存在一定的斗争性，结合材料谈表现。另一方面， A与B也具有同一性。结合材料谈表现。 （3）矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，斗争性寓于同一性之中。结合材料谈表现。（一般不答） （3）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。结合材料谈表现。 应用：对立统一的关系原理应用于分析A和B的关系 如：请运用对立统一原理原理分析“内循环”和“外循环”的关系；如何看待经济扶贫与文化扶贫的关系、疫情防控与经济社会发展的关系 2.矛盾具有普遍性和特殊性——矛盾问题的精髓 原理 方法论 含义 表现 (1)矛盾具有 普遍性   (2)矛盾具有 特殊性 矛盾存在于一切事物中, 且贯穿每一事物发展过 程的始终 矛盾着的事物及其每一 个侧面各有其特点 坚持问题导向,敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。 要做到具体问题具体分析 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 具体问题具体分析： 含义 地位 作用 反对 积累：蕴含具体问题具体分析这一哲理的例子 ◇因材施教；量体裁衣； ◇因人而异；因地制宜； ◇看菜吃饭；对症下药； ◇兵来将挡，水来土掩； ◇抽薪止沸；随机应变； ◇量入为出，量力而行； ◇一把钥匙开一把锁； ◇逢山开路，遇水架桥； ◇到什么山唱什么歌 是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。 ①是正确认识事物的基础→侧重怎么看；矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质 ②是正确解决矛盾的关键→侧重怎么做；把握矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法 “一刀切”“一风吹”、生搬硬套的工作方法和教条主义 28 怎样做到具体问题具体分析 （1）前提——要承认矛盾的普遍性和客观性。矛盾无处不在，无时不有。只有承认矛盾的普遍性与客观性，才能进一步对矛盾作具体分析。 （2）关键——要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。不同事物具有不同的特点，同一事物在不同的条件下表现出不同的特点。只有研究这些特点，才能把不同的事物区分开来，做到具体问题具体分析。 （3）重要条件——要在运动中把握事物的矛盾。一切事物都在变化发展，同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点。只有在运动中把握事物，才能做到主观与客观的具体的历史的统一，做到具体问题具体分析。 （4）在分析每一个具体矛盾时，一定要“事事”“时时”注意它的特殊性，一切以时间、地点和条件为转移。离开时间、地点和条件，就无法把握矛盾的特殊性。反对“一刀切”、“一风吹”的工作方法和教条主义。 。 原理 方法论 含义 表现 (3)矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 矛盾的普遍性：同类事物共同具有的状态、属性和变化发展规律，即共性。矛盾的特殊性:同类事物中各个事物所具有的状态、属性、规律等不同特点（性质）即个性 矛盾的普遍性和特殊性的关系是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系,是关于事物矛盾的问题的精髓 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面,特殊性离不开普遍性,事物总在特殊性中包含普遍性,不包含普遍性的事物是没有的 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化 坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 从中国国情出发,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合; 3.事物的主要矛盾与次要矛盾 比较 主要矛盾 次要矛盾 区 别 含义 地位 作用 数量 联 系 方法论 反对 在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾 处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾 处于支配地位 处于从属地位 对事物发展起决定作用 对事物发展不起决定作用 复杂事物的主要矛盾只有一个 次要矛盾可有一个或多个 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并一定条件下可以相互转化。 想问题、办事情既要抓重点、集中力量解决主要矛盾,又要学会统筹兼顾、恰当处理好次要矛盾。坚持两点论与重点论的统一 既要反对办事情不分主次，“眉毛胡子一把抓”；又要反对只抓主要矛盾，忽略次要矛盾的“单打一”。 4.矛盾的主要方面和与次要方面 比较 主要方面 次要方面 区 别 含义 地位 作用 联 系 方法论 反对 在矛盾双方中处于支配地位、起着主导作用的矛盾方面。 在矛盾双方中处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 处于支配地位 处于从属地位 对事物发展起主导作用 对事物发展不起主导作用 矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖,又相互贯通,并在一定条件下相互转化 看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。着重把握主流，但又不忽视支流。即坚持两点论和重点论的统一。 反对把矛盾两个方面同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物性质 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的； 5、坚持两点论和重点论的统一 比较 两点论 重点论 含义 认识复杂事物的发展过程 认识某一矛盾 联系 理论依据 既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾 既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面 辩证法的两点论是有重点的两点论,重点论是看到两点中的重点,要坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论 主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系原理 要着重把握主要矛盾,“牵牛要牵牛鼻子” 要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流 2024/10/16 关系 类别 主要矛盾 矛盾的主要方面 区别 外延不同 内涵不同 作用不同 识别的依据 方法论要求 联系 相对“许多矛盾”而言，一般只有一个 “同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。 主次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”。 主次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面” 决定事物的发展进程。常用在“办事情”，解决问题上，在事物发展过程中怎么找出问题关键 决定事物性质。常用在“看问题” 认识事物上，用于评价利弊，优劣，功过等。针对事物的性质作出判断 “重点”“中心”“关键”“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”、“重中之重”、“第一要务”、“首要任务”等 “抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体” 要求做工作要抓重点、抓关键抓中心，但又不忽视一般 要求看问题要把握本质和主流但又不忽视支流 都是讲矛盾的不平衡问题，都体现矛盾的特殊性、都要求坚持重点论， 主要矛盾中也包含有这一矛盾的主要方面，而复杂事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 主要矛盾与矛盾的主要方面 如:认识评价国际国内形势，某个人、某个政党的功过是非等问题 如：两手抓两手都要硬的关系，地位上是等同的，在发展上是并举的。 强调两点，强调全面 矛盾的对立和统一原理 主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理 强调的是带有重点的两点，两点之中有重点。 哲学依据不同 强调的内容不同 理论联系实际的角度不同 都要求全面地看问题、办事情。二者的反面都是一点论 联 系 区 别 “两点论、两分法” 两点论与重点论相统一的两点论” 2024/10/16 【原理内容】矛盾即对立统一。同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性，同一性不能脱离斗争性而存在。同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 【方法论】矛盾的对立统一观点要求我们必须用全面的观点看问题（即一分为二的观点），坚持两点论、两分法。 既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面;既要看到矛盾双方的对立关系，又要看到矛盾双方的统一的关系；既要在对立中把握统一，(合二为一),又要在统一中把握对立(一分为二)； 矛盾对立统一关系原理（同一性和斗争性辩证关系的原理） 反对片面的看问题（一点论），割裂对立统一的关系，离开对立谈统一或离开统一谈对立。 矛盾观原理归纳 2024/10/16 矛盾的普遍性原理 反对回避、否认和掩盖矛盾，遇见矛盾绕着走的做法。 注意：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 【原理内容】：矛盾是普遍的，矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 【简洁表述】矛盾的普遍性要求我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 【方法论】：在任何时候，对任何事物，我们都要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 【原理内容】矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 【方法论】要求我们坚持具体问题具体分析。 矛盾的特殊性原理 【简洁表述】矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析。 反对对具体问题不作具体分析，千篇一律的用一种方法解决不同事物的矛盾。 2024/10/16 【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。 【方法论】要求我们要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理 【注意】矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓。 【简洁表述】矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系原理要求我们要坚持普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。 2024/10/16 【原理内容】在复杂事物的发展过程中，包含着许多矛盾，其中在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，叫次要矛盾。两者相互依赖、相互贯通，并在一定条件下相互转化。 【方法论】主次矛盾辩证关系原理要求我们想问题、办事情要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。坚持两点论和重点论的统一。 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理 2024/10/16 【原理内容】每一个矛盾中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫矛盾的次要方面。两者相互依赖，相互贯通，并在一定条件下相互转化。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 【方法论】矛盾的主、次方面辩证关系原理要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。着重把握主流，但又不忽视支流。即坚持两点论和重点论的统一。 矛盾的主、次要方面辩证关系原理 【简洁表述】矛盾主次方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。 2024/10/16 矛盾分析法（用对立统一的观点看问题） 承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 具体问题具体分析 坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一 既要抓住重点，要集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。 看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。着重把握主流，但又不忽视支流。 坚持两点论与重点论的统一。 主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理 用全面的观点看问题。坚持两点论、两分法。（在对立中把握统一) 矛盾主次要方面关系原理 主次矛盾关系原理 矛盾普遍性与特殊性关系原理 矛盾特殊性原理 矛盾普遍性原理 矛盾对立统一原理 矛盾分析法是分析和解决问题的根本方法 运用矛盾（对立统一）的观点/矛盾分析法/唯物辩证法根本观点/唯物辩证法的实质与核心分析问题 ①矛盾即对立统一，要求我们要坚持一分为二的、全面的观点看问题。 ②矛盾具有普遍性，要求我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 ③矛盾具有特殊性，要求我们要具体问题具体分析。 ④矛盾的普遍性特殊性辩证关系原理要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一； ⑤主次矛盾或矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论相结合的方法，+展开 （第⑤一般根据材料可替换为：强调主要矛盾时，用“主要矛盾对事物发展起决定作用，要着力解决主要矛盾，（统筹兼顾次要矛盾），坚持两点论和重点论的统一”；强调矛盾主要方面时，用“事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定，看问题要分清主流与支流，着重把握矛盾的主要方面，坚持两点论和重点论相结合”） 答题要素：对立统一/基本属性+矛普+矛特+矛普特+主次矛/矛主次 43 跨越常见误区 1.人为事物联系是人创造出来的，都有“人化”的特点，因此它是主观的。 2.联系具有普遍性，任何两个事物之间都具有联系。 3.事物的整体功能总是大于部分功能之和。 4.部分的变化推动整体的发展。部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。 解析：联系是事物本身固有的，人为事物的联系具有“人化”的特点，自在事物的联系没有“人化”的特点，人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成，形成之后便独立于人的意识之外不以人的意志为转移，所以是客观的而不能说具有主观性。 解析：联系具有普遍性，但并不意味着任何两个事物都具有联系，两个事物之间是否有联系要看条件是否具备。 解析：整体功能并不总是大于各部分功能之和。只有当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能才会大于各部分功能之和；反之，则小于（等于）各部分功能之和。 解析：部分的变化影响整体的发展，这种影响可以是积极影响，也可以是消极影响。关键部分的功能在一定条件下对整体的功能起决定作用。 5.量变是质变的必要准备，量变必然引起质变。 6.发展的前途是光明的，要敢于超越事物发展的规律；面对挫折与考验，我们要懂得冷静思考、量力而行。 7.事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一。 8.新事物就是新出现的事物。 解析：量变是质变的必要准备，量变达到一定程度才会引起质变，“必然”说法错误。 解析：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，我们要尊重客观规律，按客观规律办事，不能超越规律。面对困难和挫折时我们要勇于挑战，坚定信心，尽力而为，战胜困难，而不是量力而行。 解析：事物发展的总趋势是前进的，事物发展的道路是曲折的，事物发展的途径是前进性和曲折性的统一。 解析：判断一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不是形式的新旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。 9.任何事物之间都存在矛盾 10.矛盾一方是对立，另一方是统一 11.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化 12.矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约 解析：具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一体中。 解析：对立统一是矛盾双方的关系，而不是矛盾双方。 解析：矛盾双方在一定条件下可以相互转化 解析：矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约 13.矛盾同一性推动事物运动、变化和发展 14.特殊性寓于普遍性之中，普遍性包含特殊性。 15.矛盾的特殊性是关于矛盾问题的精髓。 16.矛盾的基本属性是普遍性和特殊性 17.承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。 解析：同一性和斗争性（对立统一）推动事物运动、变化和发展 解析：普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。 解析：矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系是关于矛盾问题的精髓。 解析：矛盾的基本属性是同一性和斗争性。 解析： 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，是正确解决矛盾的前提；承认矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。 真题演练 下面进入： 48 1、（2024·江西·高考真题）同饮一江水，共护长江美。2024年1月，赣鄂两省签订长江流域横向生态保护补偿协议，坚持共担、共治、共享原则，约定每年各出资1亿元，设立长江干流（鄂赣段）横向生态保护补偿资金用于生态环境保护和治理、水污染防治等。流域上下游的环境治理由“你污染，我受害”转变为“你保护，我补偿”。这蕴含的哲理是（   ） ①人为事物的联系是人们自觉创造的结果      ②能动地改造客观世界要把握事物的联系 ③通过优化要素组合来实现系统的最优目标    ④人们在反复循环中不断深化对事物的认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 联系观 【解析】①错误，人为事物的联系是实践的结果，具有客观性。④错误，人们在实践中不断深化对事物的认识，这种循环是波浪式前进和螺旋式上升。 C 2、（2024·浙江·高考真题）漫画《“最佳方案”》(作者：吉俊明)启示我们做事情要（   ） ①洞隐烛微，提纲挈领 ②未雨绸缪，未兆易谋 ③权衡利弊，择优从之 ④见微知著，除旧布新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 【解析】漫画《“最佳方案”》中，要求把倾倒的大树进行维护，而主人直接把大树砍了违背了维护的初衷，这启示我们要抓住事物的本质，权衡利弊，抓事物的主要矛盾。 ①符合题意，“洞隐烛微，提纲挈领”形容目光犀利，观察事物深刻透彻，启示我们要抓住事物的本质，抓住事物的主要矛盾，与漫画寓意一致； ②不合题意，“未雨绸缪，未兆易谋”意思是还没露出破绽的时候容易谋划，启示我们想问题办事情要做好计划，与漫画寓意不一致； ③符合题意，“权衡利弊，择优从之”意思是在做决策时，综合考虑各种因素，比较各种可能的结果，以便选择最优的方案，强调要抓住事物的本质，抓事物的主要矛盾，与漫画寓意一致； ④不合题意，“见微知著，除旧布新”意思是见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向，清除旧的，建立新的，强调的是用联系和发展的观点看问题。 3、（2024·浙江·高考真题）“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”随着土地解冻，雨水滋涧，春雷始震，动物从冬眠之中苏醒过来，惊蛰便是因为这些物候变化而得名。惊蛰是春季的第三个节气，也是忙碌开始的时节。由此可知（   ） ①春雪始震、蛰虫苏醒与春耕播种的联系属于自在事物的联系 ②人们可以通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系 ③人们在认识过程中往往会忽视事物联系的中间环节 ④古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 【解析】①，春雪始震、蛰虫苏醒与春耕播种的联系属于人为事物的联系，故①项错误； ②，惊蛰是春季的第三个节气，也是忙碌开始的时节，人们可以通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系，故②项正确； ③，材料强调人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系，而没有涉及人们在认识过程中往往会忽视事物联系的中间环节，故③项错误； ④，惊蛰是春季的第三个节气，也是忙碌开始的时节，古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时，故④项正确。 4、（2024·甘肃·高考真题）脑机接口是指在人或动物大脑与外部设备之间不通过肌肉组织实现的信息交换系统。我国科研团队成功研发的新型脑机接口，将两枚硬币大小的处理器植入颅骨中，使得瘫痪10余年的患者通过脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理能力。人类能够实现大脑与外部设备的连接表明（   ） ①事物之间能够创造主观联系 ②事物之间的联系具有普遍性 ③人为事物的联系以自在事物的联系为前提 ④从事物的表面相似处找到系统的任意联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 【解析】①错误，联系是客观的，不以人的意志为转移，主观联系表述错误； ②③正确，人类能够实现大脑与外部设备的连接表明人能够根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的联系，表明事物之间的联系具有普遍性，人为事物的联系以自在事物的联系为前提； ④错误，联系具有普遍性，但具体事物之间的联系是有条件的，“任意联系”的说法错误。 5、（2024·北京·高考真题）每年春天和秋天，有数百万只鸟在迁徙途中经过北京。某社区在专业团队的支持下，基于已有的湿地环境进行微地形改造，根据鸟类需要，补植白皮松、丁香等植物，形成立体植物群落，引入鸢尾等水生植物，形成丰富的水生植物群落，吸引了多种鸟类在社区栖息。这一做法（    ） ①基于社区条件，遵循客观规律，保护了生物多样性 ②根据鸟类需要，从其主体性出发，为之提供适宜栖息的环境 ③建立了生物间自在事物的联系，践行了生态保护理念 ④运用综合思维，优化社区湿地环境，实现人与自然和谐共生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B ①④符合题意，根据材料信息“基于已有的湿地环境进行微地形改造”“吸引了多种鸟类在社区栖息”可知，这一做法基于社区条件，遵循客观规律，保护了生物多样性，运用综合思维，优化社区湿地环境，实现人与自然和谐共生； ②错误，材料强调发挥人的主体性和主观能动性，且应该从客观实际出发； ③错误，这一做法建立了人为事物的联系，而不是自在事物的联系，自在事物的联系不以人的意志为转移，是客观存在的，不能通过人的实践活动建立。 6、（2023·山东）中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜花之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。” 这茶理体现了（ ） ①联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化 ②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势 ③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分 ④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】①②：好茶，好水、好器、好火候，缺一不可，方能成就一杯好茶，这茶理体现了联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化；联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势，①②正确。③：材料强调部分对整体的重要性，未强调整体的作用，③不符合题意。④：材料未涉及真理和谬误在一定条件下相互转化，④不符合题意。故本题选A。 A 7、（2023·广东·高考真题）中国是世界上最早发现漆树汁液可制作大漆并创造漆器的国家。殷周时代，漆器用于礼乐、饮食、馈赠等，而最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会用巧妙的手法虔诚地髹涂装饰祭祀之器来完成他们心中最美的礼仪。这表明(    ) ①人的活动方式体现了人的世界观            ②美的源泉存在于人的经验感受之中 ③通过实践活动可以建立事物的新联系       人为事物的联系比自在事物的联系更有价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】①：最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会通过虔诚地髹涂装饰祭祀之器这一活动完成他们心中最美的礼仪，表达他们对祖先和神灵的敬意，表明人的活动方式体现人的世界观，①符合题意。②：认识的源泉在于实践，而不是在于人的经验感受，②说法错误。③：通过实践，人们可以建立新的联系，将漆树汁液制作大漆并创造漆器，③符合题意。④：价值是一事物具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，人为事物的联系与自在事物的联系，不能说哪个更有价值，④说法错误。故本题选B。 B 8、（2019·全国Ⅱ）最近，科学家设计和制造出一种小蛋白，这种小蛋白自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝，进而研制出自然界没有的全新材料，如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明（ ） ①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系 ②实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系 ③人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂 ④人为事物的联系以人的意志为转移，具有“人化”的特点 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 56 9.（2022·北京卷）“银锭观山”是“燕京小八景”之一，曾是老城内展现山水城相融的景观。后来一些高层建筑出现在银锭观山的景观视廊内，连绵起伏的西山山脊线被“截”成了两段。《北京城市总体规划（2016年—2035年）》明确提出恢复银锭观山景观视廊。2021年，相关建筑拆除后，银锭观山美景再现。这说明（   ） A.城市记忆是人们的精神故乡，应尊重社会意识的独立性 B.完整恢复老城美景是重塑城市空间秩序的首要价值选择 C.抓住主要矛盾，统筹规划，可以恢复自在事物的联系 D.坚持用联系的观点看问题，才能实现山水城和谐相融 D 【解析】通过拆除相关建筑，使得银锭观山美景再现，说明坚持用联系的观点看问题，才能实现山水城和谐相融，D项正确。城市记忆属于社会意识范畴，是人们对故乡的客观存在的主观反映，说明社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，应该尊重社会存在，A项错误。重塑城市空间秩序，要注意保护和恢复老城美景的精华、B项中“首要价值选择”说法错误。自在事物的联系不以人的意志为转移，C项中“恢复自在事物的联系”说法错误。 57 10.（2021·辽宁卷）发酵是红茶加工过程中的关键工序，是通过一系列生化反应，使绿叶变为红色，并产生香气的主要过程。发酵过程中的温度、湿度、时间和通氧量是红茶外形色泽、汤色、香气、滋味等特有品质形成的重要因素。由此可知（    ） ①发酵是各个因素相互作用，共同完成的过程 ②发酵是客观事物与外界因素偶然关联的过程 ③红茶品质与发酵中各种条件的变化有因果关系 ④红茶加工中的发酵是自在事物之间的本质联系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 58 11.（2020·全国Ⅰ）工业遗产的开发利用是城市转型发展亟待解决的问题。许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备，精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等，厂房成博物馆，仓库改成音乐厅，厂区转为影视基地……工业遗产的华丽转身表明（ ） ①事物间的联系是客观的，与人的意识无关 ②把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提 ③事物发展的关键在把事物的内部联系转变为外部联系 ④人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 【解析】自在事物间的联系是客观的，与人的意识无关。人为事物间的联系是客观的，与人的意识有关①说法错误。事物发展的关键在把事物的内部联系②说法错误。 59 12、（2024·广东·高考真题）中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人之手或经历史事件的洗礼，文化价值就更加凸显，受到收藏界的青睐。由此可见（ ） ①新事物战胜旧事物必须保留旧因素 ②实践目的是不断加深对事物的认识 ③价值判断是在社会实践的基础上形成的 ④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 发展观 D 13、（2024·吉林·高考真题）龟兔赛跑的寓言故事在中国广为人知，漫画（图）描绘了比赛结束后兔子在领奖台“找差距”的情境。兔子在此所犯的错误是(    ) ①只看到事物的量变，没看到事物的质变 ②只看到事物的表象，没看到事物的本质 ③只看到事物的实在性，没看到其生成性 ④只看到事物变化的外因，没看到其内因 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】①：漫画中兔子在领奖台用放大镜找自己二等奖和乌龟一等奖的差距，兔子在此所犯的错误是只看到了事物的质变，没看到事物的量变，①排除。②③：兔子只看到了自己二等奖和乌龟一等奖客观事实的不同，但没考虑到这“质”的不同背后归根结底在于“量”的积累不同，所以兔子看问题只是抓住了结果的实在性，却忽略了发展过程中的生成性，②③符合题意。④：材料主要是强调现象与本质、量变与质变的关系，与事物变化的内外因无关，④排除。故本题选C。 C 14、（2024·山东·高考真题）1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达，将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明（   ） ①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势 ②把握事物联系的多样性才能正确认识事物 ③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制 ④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】①：从量的积累到质的转变是事物发展的状态而不是必然趋势①错误。②：我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明把握事物联系的多样性才能正确认识事物，②正确。③：1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，却破坏了生态平衡。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制，③正确。④：真理要经过实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能获得，④错误。故本题选C。 C 15、（2023·江苏·高考真题）下图漫画《分》中蕴含的哲学道理是(    ) A．事物的量变会引起质变 B．要着重抓住事物的主要矛盾 C．事物发展是辩证否定的 D．要看到事物发展道路的曲折性 【解析】A：漫画中的《分》指的是一把梯子一分为二，原来可以踩上去摘到果实，现在没办法实现，说明事物的量变会引起质变，A符合题意。B：漫画强调量变引起质变，没有涉及我们在处理问题时要抓住主要矛盾，B排除。C：辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己、自己发展自己，不能全盘肯定与全盘否定。漫画没有涉及辩证否定，C排除。D：漫画反映的是本来应该相互协作的两个人因为利益分配不当而最终各自为战，没有找准解决问题的正确方法，材料没有涉及事物发展道路的曲折性，D排除。故本题选A。 A 16、（2024·北京·高考真题）基层是国家治理的末梢，是党和政府联系服务群众的“最后一公里”。整治形式主义为基层减负，是一项重要政治任务。身边有什么问题线索，对基层减负有哪些意见建议，都可以到“留言板”说说。下列选项正确的是(    ) 矛盾观 ①公开征集问题线索和减负建议，坚持了群众观点与群众路线 ②直面基层工作难点，为基层减负，要以征集的意见建议作为行动出发点 ③理顺基层事务职责，要坚持问题导向，勇于面对矛盾，善于化解矛盾 ④形式是事物存在的基础，要坚持内容与形式的统一，以形式减量促服务增量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】①：群众观点与群众路线是指在相信群众，依靠群众，全心全意为人民服务的基础上，采取“从群众中来，到群众中去”的方法，将群众的意见建议集中起来，再回到群众中去的做法。对基层减负有哪些意见建议，都可以到“留言板”说说，体现了坚持群众观点与群众路线，①正确。②：行动的出发点和落脚点是维护人民群众的根本利益，主观层面的意见建议不能作为行动的出发点，与唯物主义观点不符，②错误。 ③：整治形式主义，公开征集问题线索，理顺基层事务职责，体现了坚持问题导向，勇于面对矛盾，善于化解矛盾，③正确。④：内容是构成事物一切内在要素的总和，是事物存在的基础，形式是事物内在要素的结构和组织方式，要坚持形式与内容的统一，④错误。 B 17、（2024·安徽·高考真题）漫画《停止，就是谷底;继续，就是上坡》（改编自吕志华作品，《时事报告》2024年第2期）蕴含的哲理是（   ） ①实现价值目标需要不断砥砺前行 ②矛盾双方在一定条件下相互转化 ③成功取决于意识能动作用的发挥 ④在曲折中前进是事物发展的状态 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】①：漫画“停止，就是谷底；继续，就是上坡”，表明实现价值目标需要不断砥砺前行，克服困难，勇往直前，①正确。②：漫画中指出停止，就跌落至谷底，继续就会往上爬，这表明停止或继续是实现谷底和上坡相互转化的重要条件，这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，②正确。③：意识有正确和错误之分，正确的认识，促进事物的发展，错误意识，会导致实践的失败，③错误。④：事物发展的状态是量变与质变的统一，④错误。故本题选A。 A 18、（2023·湖南·高考真题）三湘巨变，时光为证。一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机。……每一秒，每一分，每一个日夜，构筑湖南“时间”,成就中国力量。这表明（   ） ①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变 ②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势 ③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展 ④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 19、（2024·江苏·高考真题）在以互动为主要特征的互联网传播时代，要得到“流量”的奖赏，就要在选题、内容上下功夫。创作者只有深入现场，了解用户在想什么、说什么，才能找到与用户感同身受的情感共鸣点，形成合适的选题和内容。这种“沉下去”的创作方式（    ） A．以满足用户各种文化需求为创作的导向 B．强调只有抓住机遇才能赢得主动和优势 C．坚持运用系统优化方法形成合适的选题 D．遵循了矛盾普遍性与特殊性具体的统一 D 20、（2024·山东·高考真题）2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为（   ） ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践 ②本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的 ③借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性 ④只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 【解析】①：探索县域小城文旅火热的“密码”，找到共性，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践，①正确。②：本质通过现象表现出来，但认识的根本目的是指导实践，透过现象抓住本质是认识的根本任务，②排除。③：抽象思维能够揭示事物的本质和规律，通过梳理“亮眼之地”发现县域小城都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词，体现了借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性，③正确。④：浙江安吉、福建平潭等县域小城文旅都凸显出“底蕴”“个性化”关键词，体现了把握矛盾的普遍性，“把不同事物的矛盾区分开”强调把握矛盾的特殊性，不符合题意，④排除。 故本题选A。 21、（2024·广东·高考真题）如图两幅漫画共同蕴含的哲理解读，最贴切的是（   ） ①离开了客观存在，就不可能有意识 ②要善于从不同角度思考解决主体的 利益需求 ③看到了矛盾的普遍性，忽略了矛盾 的特殊性 ④真理的条件性和具体性表明， 真理和谬误往相伴而行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析】②③：漫画反映，通过手机公众号可以解决年轻人的停车缴费、点餐等问题，但不能解决老年人用现金买米的问题，孩子接收了一堆爸爸、妈妈、爷爷、奶奶送来的“儿童钙奶”，但却忽略了孩子的差异化的需求，这意味着某些人强调矛盾的普遍性，但忽视了矛盾的特殊性，也启示我们要善于从不同角度思考解决主体的利益需求，②③符合题意。①：“离开了客观存在，就不可能有意识”反映的是意识的内容、意识的产生，这并不是两幅漫画的主旨，①不符合题意。④：何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，两幅漫画的主旨并不是强调真理的条件性、具体性，也不是在强调真理和谬误是否相伴而行，④不符合题意；故本题选C。 C 22、（2023·河北·高考真题）大海边，一叠一叠的浪拍打着海岸。每一叠后浪都在推动着自己前面的前浪，每一叠后浪的前行都有它身后的后浪在推动着。后浪是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为了前浪，后浪推前浪，一浪接一浪，如此往复，运动不息。下列说法符合题意的是(    ) ①前浪与后浪的区别既是确定的，又是不确定的 ②前浪与后浪的相互吸引是绝对的，相互排斥是相对的 ③后浪在一定条件下可以转化为前浪 ④后浪代替前浪是新事物对旧事物的否定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】①：每一叠后浪都在推动着自己前面的前浪，每一叠后浪的前行都有它身后的后浪在推动着，后浪是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为了前浪，这说明前浪与后浪的区别既是确定的，又是不确定的，①符合题意。②：矛盾的统同一性是相对的，斗争性是绝对的，故前浪与后浪的相互吸引是相对的，相互排斥是绝对的，该选项说反了，②不选。③：后浪是靠不断推动前浪的前行，而最终让自己成为了前浪，这说明后浪在一定条件下可以转化为前浪，③符合题意。④：后浪代替前浪是自己发展自己，自己否定自己，而不是新事物对旧事物的否定，④不选。故本题选A。 A 23、（2023·北京·高考真题）在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，京津冀协同发展不断书写新篇章。 对此，下列认识正确的是(    ) ①时代变迁，认识发展，生产方式和社会发展是精神运动的载体 ②因时而动，循势而往，京津冀规划与国家发展进步同频共振 ③规划引领，区域协同，运用创新精神推动规划与发展的矛盾转化 ④先行示范，服务全局，以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】①：人脑是思维或精神运动的载体，①说法错误。②：因时而动，循势而往，强调京津冀规划能根据国家发展进步而定，体现了发挥主观能动性与尊重客观规律的结合，因此京津冀规划与国家发展进步同频共振，②符合题意。③：规划与发展不是矛盾关系，③不符合题意。④：先行示范，服务全局，以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展，京津冀的发展服务整个中国式现代化发展，④符合题意。故本题选D。 D 24、（2023·浙江·高考真题）漫画《最大的危险——没有人提醒你有危险》（作者：郑辛遥）蕴含了深刻的哲理，下列选项中符合题意的是（    ） ①兼听则明，偏信则暗           ②物必先腐，而后虫生 ③生于忧患，死于安乐           ④见微知著，睹始见终 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】①兼听则明，偏信则暗指要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；如果自以为是或只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。不符合漫画本身所蕴含的哲理，①不符合题意。②：物必先腐，而后虫生说明一件东西，先从内部腐烂，然后才开始生虫，比喻祸患的产生必有其内部原因。之所以台下的听众没人提醒台上的人，问题主要出在台上的人身上，②正确。③：生于忧患，死于安乐意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡，反映了矛盾双方在一定条件下相互转化的道理。漫画中的人因为缺乏忧患意识，自我安逸而浑然不知脚下的讲台早已开裂，最终处于危险之中，③符合题意。④：见微知著，睹始见终意思是通过个别、细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果，反映了联系和发展的观点，④不符合题意。故本题选C。 C 25、（2023·山东·高考真题）月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的园弧形洞门、因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是(    ) ①月亮门与云墙给人美的享受是主体活动对客体的积极意义 ②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来 ③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化 ④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中 A．①②             B．①③              C．②④        D．③④ 【解析】②④：月亮门寓意美好且形态优美，寄托了人们对团圆的美满期盼，体现了意识的能动作用；月亮门既具有实用性，又包含装饰性，实用性与装饰性之间既对立又统一，表明矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，②④正确。①：亮门与云瑞给人美的享受，表明其具有美学价值，而哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，而不是主体活动对客体的积极意义，①错误。③：应认同本民族文化，尊重其他民族文化，而不是令国外民众认同中华文化，③错误。故本题选C。 C 26.（2022·湖北卷）下图漫画描绘了插秧的劳动场景。该漫画表明（   ） ①“后退”与“前进”没有明确的界限 ②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定 ③“后退”与“前进”相互排斥相互对立 ④“后退”与“前进”具有相互联结的属性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 74 27.（2021·河北卷）《史记•滑稽列传》记载，战国时楚军攻打齐国，齐威王派淳于髡（kūn）前往赵国搬救兵，解了被围之困。齐威王大喜之下请淳于髡喝酒。淳于髡说：“酒极则乱，乐极则悲；万事尽然。”齐威王接受了劝诫，决意改掉彻夜饮酒的习惯。下列选项与淳于髡的话蕴含哲理一致的是（   ） ①水满则溢，月盈则亏 ②相生相克，相辅相成 ③绳锯木断，水滴石穿 ④万物有度，过犹不及 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 75 28.（2021·湖南卷）漫画《谈判的最好结果——让双方都感到自己是赢家》（作者郑辛遥）启示我们（    ） ①谈判双方的利益关系是矛盾关系 ②谈判双方的斗争性寓于同一性之中 ③谈判双方的思维方式决定着谈判结果 ④谈判双方对结果的感觉与实在是一致的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 76 29.（2021·全国甲卷）坚持精准扶贫是我国脱贫攻坚战取得全面胜利的重要经验。我国打出了一套精准扶贫组合拳：精细化管理扶贫对象、精确化配置扶贫资源、精准化扶持扶贫对象，因村因户因人施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，对症下药、精准滴灌、靶向治疗。这套组合拳体现的辩证法道理有（ ） ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结 ②事物的性质主要由矛盾的同一性决定 ③正确处理整体与部分关系，实现整体最优 ④新事物代替旧事物是一种渐进的、连续的过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 【解析】①正确，材料中“坚持精准扶贫°是我国脱贫攻坚战取得全面胜利的重要经验”，说明矛盾的普遍性和特殊性“相互联结； ②错误，事物的性质主要由主要矛盾°的主要方面决定； ③正确，材料中“我国打出了一套精准扶贫组合拳”，说明要正确处理整体与部分关系实现整体最优； ④错误，新事物代替旧日事物°需要通过质变来实现，而“事物是一种渐进的、连续的过程”强调的是量变。 77 30.（2022·浙江卷）随着脱贫攻坚取得全面胜利，不少曾经的扶贫工作队队长，无缝衔接担任了乡村振兴工作队队长。他们面临从以前管好“每棵苗”到现在抚育“一片林”、从以前作答“客观题”到现在应对“主观题”、从以前“串门多”到现在“出门多”等一系列挑战。从哲学上看，这是基于（    ） ①发展的不同阶段有不同的矛盾                  ②主要矛盾发生变化 ③任何事物都是主观与客观的具体的历史的统一    ④认识具有反复性、无限性、上升性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 【解析】①②符合题意，依据题意，随着脱贫攻坚取得全面胜利，不少曾经的扶贫工作队队长，无缝衔接担任了乡村振兴“工作队队长，从哲学上看，这是基于主要矛盾”发生变化，由过去的扶贫转化为乡村振兴；他们面临从以前管好“每颗苗”到现在抚育“一片林”、从以前作答“客观题”到现在应对“主观题”、从以前“串门多”到现在“出门多”等一系列挑战。从哲学上看，这是基于发展的不同阶段有不同的矛盾，需要具体问题具体分析°； ③表述错误，任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一，而不是任何事物； ④不合题意，题意主旨强调的是矛盾的特殊性，需要具体问题具体分析，而不体现认识具有反复性、无限性、上升性。 78 31.（2022·湖南卷）花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花瓷融中则含有钴元素。由此，下列说法正确的是（   ） ①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一 ②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中 ③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器 ④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 79 32.（2022·广东卷）在相当长的一个时期内，中国的改革被称为“摸着石头过河”，但令人好奇的是：为何中国常常能摸对“石头”？党和政府坚持科学民主决策是关键，其主要经验有（    ） ①通过直接选举，选出人大代表作出决策 ②通过专家咨询制度，确保国家决策的合理性 ③尊重基层首创精神，把基层好经验上升为国家改革决策 ④重大改革举措出台前“先行先试”，取得经验再向全国推广 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 80 33.（2022·辽宁卷）地为粮之本，保障国家粮食安全的根本在耕地。针对一些省份耕地保有量已突破耕地红线，“非农化”“非粮化”突出的现象，习总书记提出落实“长牙齿”的耕地保护硬措施，构筑起保障国家安全的牢固防线。由此可见（   ） ①矛盾具有普遍性，要直面矛盾，善于分析矛盾、解决矛盾 ②主次矛盾在一定条件下可以相互转化，不能忽视次要矛盾 ③矛盾双方相互排斥，没有斗争性，事物就不能存在和发展 ④主要矛盾对事物发展起决定作用，集中力量解决主要矛盾 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C 【解析】①④正确，针对一些省份耕地存在的突出问题，提出落实“长牙齿”的耕地保护硬措施，构筑起保障国家安全”的牢固防线，说明矛盾具有普遍性°，要直面矛盾，善于分析矛盾、解决矛盾，主要矛盾”对事物发展起决定作用，集中力量解决主要矛盾； ②错误，材料强调抓主要矛盾，并未涉及主次矛盾在一定条件下可以相互转化，不能忽视次要矛盾； ③不合题意，材料并未涉及矛盾双方相互排斥等。 81 答案： (2)①整体和部分既相互区别又相互联系。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。要树立全局观念，立足整体，把各个部分、要素联系起来进行考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 ②在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观，有利于传承与弘扬“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，增强中华民族的内聚力、向心力，发挥社会主义的集体主义价值观的感召力，有利于提高中华优秀传统文化的影响力，增强文化自信。 35、（2024·浙江·高考真题）阅读材料，回答问题。 材料一  “千万工程”是习近平同志任浙江省委书记时在深入调查研究基础上启动、各级党委齐抓共管的重大工程。工程实施20年来，经历了从部分乡村到全省域乡村的扩展，从乡村环境治理到美丽乡村建设再到努力实现共同富裕的变化，如今正向全面打造乡村振兴浙江样板推进。工程的实施使浙江大地发生了美丽蝶变。 材料二  A村党支部委员会和村民委员会结合本村实际实施“千万工程”，统一规划开发，先提升农村人居环境，再引入高品质业态，盘活闲置资源。如今的A村已从“脏乱差”变成了“绿富美”，“宾客闹盈盈、群众喜盈盈、口袋满盈盈”。 (1)判断“千万工程”实施以来浙江乡村是否发生了质变，并说明理由。 【答案】(1)是。质变是事物根本性质（性质、本质属性、本质等）的变化。（可替代：质变是事物由一种质态向另一种质态的转变；或者质变是一种根本的、显著的变化）从美丽乡村建设来看，“千万工程”实施二十年后，浙江乡村已完成环境整治，变成美丽乡村，发生了质变。 否。质变是事物根本性质（性质、本质属性、本质等）的变化。（可替代：质变是事物由一种质态向另一种质态的转变；或者质变是一种根本的、显著的变化）从全面打造乡村振兴浙江样板来看（若写成共同富裕给1分），“千万工程”实施二十年后，浙江乡村依然在向这一目标迈进，还处于量变过程。 36、（2024·安徽·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 近年来，国风国潮展露新姿，生动闪耀着传统文化的时代光辉。今天，走入新国风传统戏曲的剧场，观众会看到全新的舞台设计。这种设计突破了传统舞台的局限，将观众席与舞台融为一体，让观众秒变“演员”参与剧情”，拉近了戏曲与观众的距离。舞台形式的创新推动了传统戏曲的重塑。过去，戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲通过融合声光电的舞美特效，带给观众全新体验与艺术享受，让年轻人而感到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化。过去，人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲则引发了人们对慢生活的共鸣，随着剧情的展开，观众在戏曲舒缓、悠扬的唱腔中，慢慢品味着生活的静谧与美好。同时，传统戏曲也在不断跨越边界，形成“戏曲+”的新美学风格，如“戏曲+流行音乐”“戏曲+书法”“戏曲+美食”等。 今天，戏曲人通过对传统戏曲的再理解、再演绎、再表达，将这一艺术形式以全新的面貌呈现在人民大众面前，丰富着人民的精神文化生活，持续释放出传统戏曲的当代价值。 (2)结合材料，运用具体问题具体分析的知识，阐述怎样才能更好地释放传统戏曲的当代价值。 答案： (2)①具体问题具体分析要求我们从实际出发，把握事物矛盾的特殊性，针对不同的问题，采取不同的解决办法。 ②结合时代特点和观众需求，对传统戏曲进行改编和创新，使其更加符合现代审美需求。 ③具体分析传统戏曲的特点和优势，如独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，为其传承和发展提供依据。 37、（2023·北京·高考真题）诗歌，是诗题和诗句的统一体，“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径。有些诗歌是即兴而作，诗人有感而发，赋诗之后再为其立一标题，有的诗歌则是因题而起，诗人先定立诗题，然后围绕题目构思诗歌的格律和内容，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。 从哲学角度，分析“赋诗”和“立题”的关联。 【答案】矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本属性。 斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。“先赋诗”和“先立题”分别代表了两种不同的创作路径； 同一性是矛盾双方相吸引、相互联结的属性和趋势，无论是“先赋诗而后立题”，抑或“先立题而后赋诗”，最终都指向诗题与诗句的契合。 矛盾双方的对立统一推动事物的运动变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。诗歌创作要坚持诗题和诗句的有机统一，才能创作出优秀的诗词作品。 38、（2023·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 习近平同志担任中共宁德地委书记期间，就闽东地区如何摆脱贫困、加快经济社会的发展，提出了许多富有创见的理念、观点和方法。这些理念、观点和方法在新发展阶段仍然具有重要的指导意义。 材料一  1989年，习近平同志在宁德工作时，对科技教育与经济发展之间的关系有了系统性思考，指出“对贫困地区来说，要强调科技教育对经济发展的重大意义，但由于经济实力有限，科技教育又面临着资金不足的局面”，同时要求我们“要用长远的战略眼光来看待科技教育，要把科技教育作为闽东经济社会发展的头等大事来抓；在经济实力不足的情况下，要讲求办科技教育的效益”。 (1)结合材料一，运用矛盾基本属性知识，分析科技教育和经济发展之间的关系。 【答案】(1)①矛盾的基本属性是同一性和斗争性，我们要用对立统一的观点看问题。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，科技教育与经济发展相互制约。②矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化。经济发展为科技教育提供资金保障，科技教育为经济发展提供技术支撑和智力支持。 39、（2023·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。 土特产貌似普通，内有乾坤。缺了“土”，产业根基不稳，失去“特”竞争优势不足，没有“产”，发展难以持续。做好“土特产”文章，要立足“土”，善用村里的山水草木、传统手艺等本土资源；突出“特”，既要扎根本地找亮点，还要跳出本地比较周边和全国；形成“产”，从源头种养延伸至加工、包装、销售等多个环节，从深耕一产拓展至三产融合。 结合材料，用联系的观点阐述如何做好“土特产”文章。 【答案】做好“土特产”文章要把握联系的普遍性、多样性、客观性，处理好整体和部分的关系。既要处理好“土”“特”“产”之间的关系，从“土”“特”“产”三个方面共同发力，又要处理好“土”“特”“产”各自内部关系，如要利用好本土固有的自然资源、文化资源优势，要在与周边和全国的比较中突出本地的特色，要形成完整的产业链条，促进乡村全面振兴。 40、（2023·山东·高考真题）中国精神、中国力量 [精神灯塔] 雷锋精神源于雷锋一人，又系于无数心怀山海的接棒者。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”…… (2)“穿越60年，你和他的青春如此相似”，结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈你的认识。 (2)①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，体现了共性和个性、一般与个别的关系。②一方面，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。雷锋精神源于雷锋一人，雷锋所处的年代、他所做的事情与雷锋的接棒者所处的年代、所做的事情并不相同，每个人都是在自己的时代、领域里发光发热，雷锋是特别的先行者，是我们的榜样力量。③另一方面，矛盾的特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。虽然雷锋与接棒者存在诸多不同，但是我们的价值追求是一致的，精神内核是相似的，始终秉持着全心全意为人民服务的信念，无论处于哪个历史时期、无论社会环境如何变化，我们与雷锋永远是最熟悉的青春同行者。 $$