3.1 做有梦想的少年（课件+视频）-【新教材】2024-2025学年七年级道德与法治上册高效课堂教学课件（统编版2024）

null llustration style 3.1 做有梦想的少年 第三课梦想始于当下 2024年道德与法治七年级上册 新课导入 1999年中国首艘无人飞船发射成功；2003年中国首艘载人飞船发射成功；2022年中国空间站全面建成；2030年中国将实现载人登月......我国从古至今都有一个“飞天梦”，我们也终将奔赴浩瀚星辰。 你的梦想是什么？ 1.政治认同：认清个人梦和中国梦的关系，把个人梦融入中国梦，为实现中国梦而奋斗。 2.健全人格：鼓励学生积极面对挑战，培养学生的坚韧意志和乐观精神，促进学生健全人格的发展。 3.道德修养：帮助学生树立正确的梦想观念，培养学生的志向和追求，提高学生的道德修养，培养积极的生活态度。 4.责任意识：明白梦想的重要性，主动担当自己的责任，为实现梦想和国家发展贡献自己的力量。 核心素养目标 请同学们认真阅读课本P16-18页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 自主学习 正确认识自己的意义？ 01 如何正确认识自己？ 02 他人的评价的作用？ 03 讲授新课 活动一 小学时，我的梦想是： ______________________ 中学时，我的梦想是：______________________ 思考：梦想是什么？ 归纳总结 1.梦想是什么？ P16 梦想是对未来美好生活的愿望。 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 讲授新课 活动二 体会梦想之意 观点辩驳：如果梦想没有实现，梦想还有意义吗？ 有意义，请说明理由。 无意义，请说明原因。 VS 有梦想，就会有希望。 去年《种地吧》综艺火了，节目中的十位少年通过辛勤劳动和坚持不懈的精神，成为新时代的青年偶像。 这十位阳光少年为圆农业梦，不分昼夜地抢收142亩水稻、浸泡在冰水里的排水渠、寒冬雨夜赤手搬运30吨化肥、徒手卸下4千盆玫瑰......他们用勤劳的双手将一片荒芜的土地变成充满爱的家。 十个勤天用自己的行动诠释了“人勤春来早，地勤禾苗壮”的道理，激发了年轻人追求梦想、努力奋斗的热情。他们也将带动更多地区实现农业现代化，促进农村经济社会全面发展，为实现乡村振兴战略目标贡献力量。 个人方面：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 思考：“十个勤天”的事例说明梦想有什么作用？ 社会方面：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 思考：这些发明创造能现世说明梦想有什么重要意义？ 上天入海的梦想 便捷生活的梦想 归纳总结 2.为什么要有梦想？ （梦想的重要性） P17 ①个人：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②社会：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 讲授新课 做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 活动三 少年有梦 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿浮，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母:“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻,造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 问题探究：1.袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响? 2.袁隆平的故事给了你什么启示? 讲授新课 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练、突破自我，在北京冬奥会上夺得一枚金牌和一枚银牌。苏翊鸣给习近平写信，汇报了自己牢记总书记教诲，刻苦训练、突破自我、实现梦想的奋斗历程。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。习近平在给苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。” 问题探究：1.习总书记给苏翊明的信说明了什么? 2.我们该如何做个有梦想的少年? 少年的梦想要紧扣时代脉搏的原因： ①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 知识补充 归纳总结 3.怎样做个有梦想的少年？ P18 ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 课堂总结 做有梦想的少年 1.什么是梦想？ 3.怎样做个有梦想的少年？ 2.少年为什么要有梦想？ 树立远大志向 紧扣时代脉搏 对未来美好生活的愿景 课堂练习 课堂练习 1.在谈到自己的梦想时，同学们畅所欲言。小芳说，我的梦想是当一名教师，用知识来哺育学生们；小峰说，我的梦想是当一名警察，维护社会的安定与和谐；小帆说，我的梦想是当一名医生，救死扶伤，治病救人；小刚说，我的梦想是当一名消防员，帮助他人脱离险境.....对于他们的梦想。对此，下列认识不正确的是（ ) A．表达了对未来生活的美好愿望 B．能激发我们生命的热情和勇气 C．能够让我们的生活更加有色彩 D．都符合实际，全部都能够实现的 D 课堂练习 2.习近平总书记在2024年新年贺词中提到：孩子的抚养教育、年轻人的就业成才、老年人的就医养老，是家事也是国事,大家要共同努力，把这些事办好，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。这启示青少年应（ ） ①养成亲社会行为，主动服务社会 ②将个人梦想与时代脉搏紧密相连 ③维护国家利益，放弃个人利益 ④关心国家发展，用实干开创美好未来 A.①②③ B.②③4 C.①③④ D.①②④ D 课堂练习 3.“志当存高远”告诉我们要（ ) A.立大志，立长志 B.知礼节，懂感恩 C.爱学习，会学习 D.善沟通，能包容 A 课堂练习 4.2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们( ) A.追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 B.实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动 C.编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题 D.怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 B 课堂练习 5.有一首很火的歌《少年》，其中一段歌词是“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”，引发大家的共鸣。歌词对你的启示是( ) ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②少年的梦想，仅仅与个人的人生目标紧密相连 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④对于梦想，我们要坚定不移，始终不改 A. ①③ B.①④ C. ②③ D. ②④ A 课堂练习 6.航天员王亚平说，特别希望能成为一名“播种人”，尽己所能为孩子们打开神秘宇宙的大门，为他们播下一颗航天梦想的种子。这告诉我们（ ) A．梦想─旦确定就不能改变 B．梦想终究是可望而不可及的 C．有了梦想，人类才能不断进步和发展 D．有了梦想，人们就能取得事业的成功 C llustration style 谢谢欣赏 $$