八年级期中模拟试卷02-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（湖北专用）

2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中模拟试卷二（湖北专用） （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：八年级上册第1~2单元。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．出生时，我们是一张"白纸"，父母、老师和社会不停地在"白纸"上添加"颜料"，如关爱、教育和帮助，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从"白纸"到"公民"的蜕变说明（   ） A．人的身份是在社会关系中确定的 B．社会的发展离不开每个人的参与 C．人的成长是不断社会化的过程 D．每个人最终都能成长为一名合格的社会成员 2．“双减”背景下，某初中给初二学生设计了下面的假期作业清单： 作业清单 作业1：为客人制作一道当地特色美食作业2：亲历一次居(村)民会议 作业3：到山西博物院、云冈石窟观光作 作业4：走进田间地头，帮种植户采摘蔬菜 为在亲社会行为中获得劳动体验，你会选择哪两个假期作业？（   ） A．作业1、作业4 B．作业2、作业3 C．作业1、作业3 D．作业2、作业4 3．2024年学雷锋活动月期间，荆州的中学生志愿者走上街头清理小广告，走进福利院帮扶老·弱病残⋯⋯他们在服务社区中获得成长，展现了青春的风采和力量。这告诉我们（   ） ①青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助 ②参加志愿服务是培养亲社会行为的唯一途径 ③亲社会行为在人际交往和社会实践中培养 ④服务和奉献社会能够促进青少年健康成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．轻舟绿溪，乘风打太极；素袍斗笠；草原牧马，化身格萨尔王……多地文旅局局长变装出境，宣传当地旅游文化，为家乡代言（   ） ①网络是一把双刃剑，有利也有弊 ②旅游业只有通过娱乐的方式才能出圈 ③网络为文化传播搭建了新的平台 ④网络为旅游经济的发展注入新的活力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．漫画《明星“招聘”需警惕》警示我们要（   ） A．增强自我保护意识，慎重结交网友 B．自觉抵制不良诱惑，做到理性追星 C．学会辨别网络信息，防范网络诈骗 D．严格控制上网时间，提高媒介素养 6．网络文明是新形势下社会文明的重要内容，是建设网络强国的重要领域。2023年7月18日至19日，2023年中国网络文明大会在福建省厦门市举办，主题为：网聚文明力量奋进伟大征程。携手建设网络文明（   ） ①能够促进网络经济高速发展，提高网民收入 ②需要各级党委和政府，及网络平台、广大网民等共同发挥积极作用 ③青少年责无旁贷，要不断提高网络媒介素养，在网上传播正能量 ④有利于塑造和净化网络空间，共建网上美好精神家园 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．有序的社会生活离不开社会规则的维系，下列关于社会秩序与社会规则的关系说法正确的是（   ） A．社会规则包含法律、纪律等在内的强制性措施 B．社会规则明确社会秩序的内容，并保障社会秩序的实现 C．社会秩序是一种有序化的状态，是自发形成的 D．社会规则对破坏社会秩序行为的处罚都具有强制性 8．在学习过程中，同学们展示下列宣传画。这些宣传画旨在提醒人们（   ） A．珍视自由，践行平等 B．敬畏规则，遵守规则 C．心怀友善，关爱他人 D．维护规则，改进规则 9．宜昌两名年轻男子因喝酒吃饭而发生暴力斗殴，其中一方提着凳子挑衅，导致激烈冲突。这次暴力斗殴造成了严重的后果，两个人均受到公安机关的处罚。由此可见（   ） ①违法需付出代价，但只要不报警就没事 ②遵守规则需自律，做到内化于心、外化于行 ③要学会控制自己的情绪，发自内心地敬畏规则 ④时代发展的今天，必须调整和改变规则 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 10．为了营造良好班风，九（3）班同学坚持每天撰写班级日志。针对日志内容，下列“改善建议”最合理的是（   ） 日期：2024年4月15日 早上晨会，其他班级同学台上演讲时，班内几名同学在队伍内说笑； 课间，两位同学聊天玩闹用语不文明； 今天有其他老师来校参观，班级部分同学没有主动问好。 改善建议：______。 A．学会尊重他人 B．正确处理冲突 C．发掘生命力量 D．全面认识自我 11．下图漫画启示我们应（   ） ①拒绝冷漠，增强生命的韧性        ②换位思考，体会他人的感受 ③尊重他人，维护社会的秩序        ④开放自我，尝试与他人建立联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．《三字经》中说：“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”对此，我们应做到（   ） ①态度谦和，用语文明 ②仪表整洁，举止端庄 ③大事上待人有礼貌，小细节不必纠结 ④尊重他人，平等待人 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．下列案例与违法类别对应关系正确的是（   ） 选项 案例 违法类别 A 郑小赵在家无聊，拨打110谎报警情 民事违法行为 B 某公司因为违背商业合同被判处赔偿50000元 行政违法行为 C 常某向境外人员泄露军事机密，被判处有期徒刑14年 刑事违法行为 D 李某因违规饲养烈性犬只，被公安机关处以500元罚款 民事违法行为 A．A B．B C．C D．D 14．近日，河北邯郸三位初中生长期欺凌同学王某某，并涉嫌将其杀害的案件引发社会关注。截至2024年3月18日，三名嫌疑人因涉嫌“故意杀人”已被警方刑事拘留。对此，下列认识正确的是（   ） A．只有科学立法才能彻底根除校园欺凌 B．三名嫌疑人被刑事拘留这属于刑罚的处罚 C．面对校园欺凌，我们要树立法治意识，学会求助，依法维权 D．未成年人受到未成年人保护法的保护，可以为所欲为 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15．（11分）今年暑假，小华和父母回乡下看望爷爷奶奶。下面是他三天的活动，请你跟随他的脚步，完成下列任务。 第一天 爷爷带小华去菜地里摘新鲜蔬菜，为全家人准备一桌绿色天然无公害的大餐。在前往菜地的路上，小华对身边的事物很是好奇，频频询问，爷爷都逐一给予解答，小华学到很多课本上学不到的知识。 (1)请谈谈这个过程对小华成长的意义。（2分） 第二天 小华和爸爸去村文娱活动中心参观，听说那里有许多含有科技含量的新鲜事物，小华都有些迫不及待了。 (2)根据情境，回答以下问题。（3分） ①在村阅览室的外墙上，小华看到了一幅标语：服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福！服务社会，不是一句空泛的口号！爱学习的小华马上明白这幅标语是在号召人们养成 行为。 ②在新农村建设展览室，小华看到了如下一组图片： 在这组图片的旁边有一句提示语：你了解物联网吗？爸爸对此技术不甚了解，急于向旁边的讲解员请教，小华说到：爸爸，我知道什么是物联网技术，我们在课本上学过，我来给你解释。 小华解释到，所谓物联网就是 。 ③听完小华的解释，爸爸称赞道：没想到你在学校学到了这么多知识！听完你讲解的物联网技术，爸爸体会到了网络 ，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 第三天 爸爸、妈妈和奶奶要去邻村看望亲戚，留小华在家照顾生病的爷爷。到了中午，爷爷饿了，小华准备给爷爷做饭，可是费了半天功夫都没成功。这时突然想起爸爸说现在村里也可以叫外卖了，小华在网上找到了订外卖的手机号，并且拨通了电话。 (3)结合实际，回答以下问题。（4分） ①小华要想叫外卖，必须注意些什么？ 吃完饭，收拾好后，小华就打开了手机，开始玩游戏。在玩游戏的过程中，有一个网友要求小华给自己的游戏账号里充值买装备，小华觉得这个网友和自己认识快3年时间了，是信得过的朋友，二话没说就给对方转账过去。 ②小华的这些做法中有哪些不妥之处，请帮他指出来。 (4)不知不觉中，假期快结束了，小华要回城里上学了。小华觉得这个假期比以往的暑假都有意义，请你帮小华做一下总结与梳理。（2分） 16．（10分）长春市某中学的同学们十分关注社会的发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动 【活动一】同学们进行了一次调查，调查结果如表： 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% (1)上述调查结果说明了什么？（2分） 【活动二】同学们收集了下面一则案例：中学生小强在影剧院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，引起周围观众的不满。观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样！” (2)请你对小强的观点进行评析。（4分） 【活动三】遵守规则我践行。遵守规则，需要全体社会成员的共同努力。为了引导同学们积极行动，大家发起了倡议： (3)遵守社会规则需要 。遵守社会规则需要 。（2分） 17．（11分）吉林省某中学组织八年级学生开展以“做守法小公民”为主题的班会，请你参与。 遵守法律，人人有责 罗某以等丈夫为由，阻拦高铁关门，造成列车延迟发车。公安部责令罗某认错改正，并根据《铁路安全管理条例》的有关规定，对罗某处以2000元罚款。 (1)根据违反法律的类别，罗某的行为属于什么违法行为？（2分） (2)罗某的行为造成列车延迟发车，说明什么是社会和谐的保证？（2分） 预防犯罪，加强防范 中学生李某平时成绩较好，但虚荣心强，爱追求名牌，在家庭难以满足其欲望的情况下，便多次偷拿同学的钱财，后来竟潜入学校计算机室，窃得价值2万余元的设备，后被抓获。人民法院以盗窃罪判处李某有期徒刑3年。 (3)李某走向犯罪的经过说明犯罪的最本质特征是什么？（2分） (4)李某被判处的有期徒刑属于刑罚种类中的哪一类？（1分） 遭遇侵犯，依法维权 某市一项专题调查结果表明，在校学生中23%的学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。 (5)假如我们遭遇材料中提到的不法侵害，我们可以采取哪些常见的方法同违法犯罪作斗争？（写出两点）（2分） (6)此次主题班会警示我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成 、 的观念。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中模拟试卷一（湖北专用） 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A D D C D B B B A 11 12 13 14 D B C C 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15、(1)①丰富自己的知识、提升自己的能力、了解和认识社会、从中获得社会经验。 ②感受社会生活，体验社会生活的绚丽多彩，不断走向成熟。 ③增进与爷爷之间的感情，体验家庭的温情。（2分） (2) 亲社会。 物物相连的互联网，即把所有物品通过信息传感设备与互联网连接起来，进行信息交换，以实现智能识别和管理。 网络为科技创新搭建新平台（3分） (3)小华应该注意：保护个人隐私；爷爷生病，外卖要以清淡为主或者询问爷爷想吃什么；选择持有《餐饮服务许可证》的餐饮店订餐，保证食品质量以及索要消费凭证，以便消费维权；选择距离较近并可短时送达的餐饮单位，确保膳食能够在加工后2小时的安全时限内食用；检查配送的餐饮食品是否受到污染，是否有变质现象，餐饮食品包装是否清洁，餐饮食品的温度是否能够得到保证。 小华行为的不妥之处有：a.收拾完毕后没有询问爷爷还需要什么，没有陪伴爷爷；b.沉迷于手机游戏；c.缺乏自我保护意识，轻易向陌生人汇款，可能上当受骗；d.缺乏媒介素养，没有顾及到网络交往的风险性。（4分） (4)接触和了解了社会，丰富了自己的社会知识。学会了与父母、长辈交流，增进了家庭成员之间的亲情。明确了网络的优势与弊端，懂得了合理利用网络，理性参与网络生活。提升了自己学以致用的能力，积极完善自我等。（2分） 16、(1)生活中存在不遵守规则和秩序的现象，部分公民规则意识淡薄。（4分） (2)小强的观点是错误的。①因为：自由不是随心所欲，它受规则的约束；②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；等等。 （4分） (3) ①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，将规则作为自己行动的准绳。（2分） 17、(1)行政违法行为（2分） (2)遵章守法（2分） (3)严重社会危害性（2分） (4)主刑（1分） (5)①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。（2分） (6) 守法光荣 违法可耻（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中模拟试卷二（湖北专用） （考试时间：60分钟，分值：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：八年级上册第1~2单元。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．出生时，我们是一张"白纸"，父母、老师和社会不停地在"白纸"上添加"颜料"，如关爱、教育和帮助，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从"白纸"到"公民"的蜕变说明（   ） A．人的身份是在社会关系中确定的 B．社会的发展离不开每个人的参与 C．人的成长是不断社会化的过程 D．每个人最终都能成长为一名合格的社会成员 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会 的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。C说法正确； AB：说法正确，但题文中未体现，AB不符合题意； D：每个人最终不一定能成长为一名合格的社会成员，D说法错误； 故本题选C。 2．“双减”背景下，某初中给初二学生设计了下面的假期作业清单： 作业清单 作业1：为客人制作一道当地特色美食作业2：亲历一次居(村)民会议 作业3：到山西博物院、云冈石窟观光作 作业4：走进田间地头，帮种植户采摘蔬菜 为在亲社会行为中获得劳动体验，你会选择哪两个假期作业？（   ） A．作业1、作业4 B．作业2、作业3 C．作业1、作业3 D．作业2、作业4 【答案】A 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ABCD：作业1为客人制作一道当地特色美食。该作业能够让学生通过实践了解当地的饮食文化，培养动手能力和社交能力，有利于在亲社会行为中获得劳动体验；作业4走进田间地头，帮种植户采摘蔬菜。该作业能够让学生亲身体验农业劳动，培养劳动精神和实践能力，有利于在亲社会行为中获得劳动体验；作业2亲历一次居(村)民会议。该作业能够让学生了解基层民主制度，增强公民意识和社会责任感，但与劳动体验关联不大；作业3到山西博物院、云冈石窟观光。该作业能够让学生了解历史文化，拓宽视野，但与劳动体验关联不大。 因此为在亲社会行为中获得劳动体验，应该选择作业1、作业4，故A符合题意，BCD说法错误； 故本题选A。 3．2024年学雷锋活动月期间，荆州的中学生志愿者走上街头清理小广告，走进福利院帮扶老·弱病残⋯⋯他们在服务社区中获得成长，展现了青春的风采和力量。这告诉我们（   ） ①青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助 ②参加志愿服务是培养亲社会行为的唯一途径 ③亲社会行为在人际交往和社会实践中培养 ④服务和奉献社会能够促进青少年健康成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为。 ③④：学校志愿者在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量，有利于让学生在参与社会活动中培养亲社会行为，助力自身成长，体现了我们可以在人际交往和社会实践中培养亲社会行为；积极参与社会实践，服务和奉献社会能够促进青少年健康成长，获得社会和他人的认可，故③④符合题意； ①：材料中未体现青少年的健康成长离不开社会的关爱和帮助，故①不符合题意； ②：“唯一途径”说法太绝对，参加志愿服务有利于培养亲社会行为，故②说法错误； 故本题选D。 4．轻舟绿溪，乘风打太极；素袍斗笠；草原牧马，化身格萨尔王……多地文旅局局长变装出境，宣传当地旅游文化，为家乡代言（   ） ①网络是一把双刃剑，有利也有弊 ②旅游业只有通过娱乐的方式才能出圈 ③网络为文化传播搭建了新的平台 ④网络为旅游经济的发展注入新的活力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查网络的积极作用。 ③④：题干中，多地文旅局长利用短视频花式出圈，这是善用网络传播地方文化，体现了网络为文化传播搭建了新的平台，网络为旅游经济的发展注入新的活力，故③④说法正确； ①：题干没有体现网络是一把双刃剑，故①不符合题意； ②：“只有……才能”说法太绝对，故②说法错误； 故本题选D 5．漫画《明星“招聘”需警惕》警示我们要（   ） A．增强自我保护意识，慎重结交网友 B．自觉抵制不良诱惑，做到理性追星 C．学会辨别网络信息，防范网络诈骗 D．严格控制上网时间，提高媒介素养 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活。 C：分析题文，漫画明星“招聘”打着招聘的幌子实施网络诈骗，警示我们要学会辨别网络信息，防范网络诈骗，提高自我保护意识，故C符合题意； ABD：题文漫画警示青少年要防范“招聘”陷阱，未涉及理性追星、结交网友、控制上网时间的问题，故ABD不符合题意； 故本题选C。 6．网络文明是新形势下社会文明的重要内容，是建设网络强国的重要领域。2023年7月18日至19日，2023年中国网络文明大会在福建省厦门市举办，主题为：网聚文明力量奋进伟大征程。携手建设网络文明（   ） ①能够促进网络经济高速发展，提高网民收入 ②需要各级党委和政府，及网络平台、广大网民等共同发挥积极作用 ③青少年责无旁贷，要不断提高网络媒介素养，在网上传播正能量 ④有利于塑造和净化网络空间，共建网上美好精神家园 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 ②③④：我们要合理利用网络。携手建设网络文明需要各级党委和政府，及网络平台、广大网民等共同发挥积极作用，青少年责无旁贷，要不断提高网络媒介素养，在网上传播正能量，有利于塑造和净化网络空间，共建网上美好精神家园，故②③④符合题意； ①：网络经济高质量发展；携手建设网络文明并不能提高网民收入，故①错误； 故本题选D。 7．有序的社会生活离不开社会规则的维系，下列关于社会秩序与社会规则的关系说法正确的是（   ） A．社会规则包含法律、纪律等在内的强制性措施 B．社会规则明确社会秩序的内容，并保障社会秩序的实现 C．社会秩序是一种有序化的状态，是自发形成的 D．社会规则对破坏社会秩序行为的处罚都具有强制性 【答案】B 【详解】本题考查对社会秩序与社会规则的关系的认识和理解。 B：在社会生活中，调节我们行为的规则有很多，社会规则是在人们默契与共识的基础上形成，社会规则明确社会秩序的内容，并保障社会秩序的实现，故B说法正确； A：社会规则也包括道德、风俗等非强制性手段，而且选项表述的是社会规则包含的内容，并没有阐述社会秩序与社会规则的关系，故A说法错误； C：社会秩序不一定是自发形成的，故C说法错误； D：社会规则对破坏社会秩序的行为有无强制性要看其行为是否触犯法律，故D说法错误； 故本题选B。 8．在学习过程中，同学们展示下列宣传画。这些宣传画旨在提醒人们（   ） A．珍视自由，践行平等 B．敬畏规则，遵守规则 C．心怀友善，关爱他人 D．维护规则，改进规则 【答案】B 【详解】本题考查遵守规则。 B：漫画中的禁止大声喧哗、禁止吸烟都在提醒人们要从自身做起，遵守规则，敬畏规则，故B符合题意； ACD：材料中未体现自由平等、关爱他人、改进规则，故ACD不符合题意； 故本题选B。 9．宜昌两名年轻男子因喝酒吃饭而发生暴力斗殴，其中一方提着凳子挑衅，导致激烈冲突。这次暴力斗殴造成了严重的后果，两个人均受到公安机关的处罚。由此可见（   ） ①违法需付出代价，但只要不报警就没事 ②遵守规则需自律，做到内化于心、外化于行 ③要学会控制自己的情绪，发自内心地敬畏规则 ④时代发展的今天，必须调整和改变规则 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查遵守规则、改进规则。 ①：即使没有人报警，违法行为仍然会受到法律的制裁，只是时间早晚的问题，故①说法错误； ②③：两名年轻男子暴力斗殴，受到公安机关的处罚，说明法不可违，要学会控制自己的情绪，发自内心地敬畏规则，做到内化于心、外化于行，故②③说法正确； ④：虽然时代在发展，社会在进步，但并不意味着所有的规则都需要调整和改变，故④说法错误； 故本题选B。 10．为了营造良好班风，九（3）班同学坚持每天撰写班级日志。针对日志内容，下列“改善建议”最合理的是（   ） 日期：2024年4月15日 早上晨会，其他班级同学台上演讲时，班内几名同学在队伍内说笑； 课间，两位同学聊天玩闹用语不文明； 今天有其他老师来校参观，班级部分同学没有主动问好。 改善建议：______。 A．学会尊重他人 B．正确处理冲突 C．发掘生命力量 D．全面认识自我 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人。 A：题干中，其他班级同学台上演讲时，班内几名同学在队伍内说笑；两位同学聊天玩闹用语不文明；今天有其他老师来校参观，班级部分同学没有主动问好。这些做法都是不尊重他人的表现。因此建议他们要学会尊重他人，故A符合题意； BCD：题干未涉及正确处理冲突、发掘生命力量、全面认识自我，故BCD不符合题意； 故本题选A。 11．下图漫画启示我们应（   ） ①拒绝冷漠，增强生命的韧性        ②换位思考，体会他人的感受 ③尊重他人，维护社会的秩序        ④开放自我，尝试与他人建立联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】 本题考查学会换位思考。 ②④：漫画中“如果你握紧了拳头，谁也无法和你握手”这启示我们要学会换位思考，体会他人的感受；开放自我，尝试与他人建立联系，故②④符合题意； ①：漫画未涉及拒绝冷漠，增强生命的韧性，故①不符合题意； ③：漫画未涉及尊重他人，维护社会的秩序，故③不符合题意； 故本题选D。 12．《三字经》中说：“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”对此，我们应做到（   ） ①态度谦和，用语文明 ②仪表整洁，举止端庄 ③大事上待人有礼貌，小细节不必纠结 ④尊重他人，平等待人 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查做文明有礼的人。 ①②④：“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”启示我们要做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，要仪表整洁，举止端庄，要尊重他人，平等待人，故①②④说法正确； ③：做文明有礼的人要从小事做起，故③说法错误； 故本题选B。 13．下列案例与违法类别对应关系正确的是（   ） 选项 案例 违法类别 A 郑小赵在家无聊，拨打110谎报警情 民事违法行为 B 某公司因为违背商业合同被判处赔偿50000元 行政违法行为 C 常某向境外人员泄露军事机密，被判处有期徒刑14年 刑事违法行为 D 李某因违规饲养烈性犬只，被公安机关处以500元罚款 民事违法行为 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题考查法不可违。 A：“拨打110谎报警情”属于行政违法行为，故A错误； B：“违背商业合同被判处赔偿50000元”属于民事违法行为，故B错误； C：“泄露军事机密，被判处有期徒刑14年”属于危害国家安全罪，是刑事违法行为，故C正确； D：“违规饲养烈性犬只，被公安机关处以500元罚款”属于行政违法行为，故D错误； 故本题选C。 14．近日，河北邯郸三位初中生长期欺凌同学王某某，并涉嫌将其杀害的案件引发社会关注。截至2024年3月18日，三名嫌疑人因涉嫌“故意杀人”已被警方刑事拘留。对此，下列认识正确的是（   ） A．只有科学立法才能彻底根除校园欺凌 B．三名嫌疑人被刑事拘留这属于刑罚的处罚 C．面对校园欺凌，我们要树立法治意识，学会求助，依法维权 D．未成年人受到未成年人保护法的保护，可以为所欲为 【答案】C 【详解】本题考查善用法律。 C：根据所学，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。据此，面对校园欺凌，我们要树立法治意识，学会求助，依法维权，故C说法正确； A：科学立法有利于遏制校园欺凌，但不能根除，故A说法错误； B：刑事拘留这不属于刑罚，故B说法错误； D：未成年人虽然受到未成年人保护法的保护，但不可以为所欲为，故D说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 15．（11分）今年暑假，小华和父母回乡下看望爷爷奶奶。下面是他三天的活动，请你跟随他的脚步，完成下列任务。 第一天 爷爷带小华去菜地里摘新鲜蔬菜，为全家人准备一桌绿色天然无公害的大餐。在前往菜地的路上，小华对身边的事物很是好奇，频频询问，爷爷都逐一给予解答，小华学到很多课本上学不到的知识。 (1)请谈谈这个过程对小华成长的意义。（2分） 第二天 小华和爸爸去村文娱活动中心参观，听说那里有许多含有科技含量的新鲜事物，小华都有些迫不及待了。 (2)根据情境，回答以下问题。（3分） ①在村阅览室的外墙上，小华看到了一幅标语：服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福！服务社会，不是一句空泛的口号！爱学习的小华马上明白这幅标语是在号召人们养成 行为。 ②在新农村建设展览室，小华看到了如下一组图片： 在这组图片的旁边有一句提示语：你了解物联网吗？爸爸对此技术不甚了解，急于向旁边的讲解员请教，小华说到：爸爸，我知道什么是物联网技术，我们在课本上学过，我来给你解释。 小华解释到，所谓物联网就是 。 ③听完小华的解释，爸爸称赞道：没想到你在学校学到了这么多知识！听完你讲解的物联网技术，爸爸体会到了网络 ，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 第三天 爸爸、妈妈和奶奶要去邻村看望亲戚，留小华在家照顾生病的爷爷。到了中午，爷爷饿了，小华准备给爷爷做饭，可是费了半天功夫都没成功。这时突然想起爸爸说现在村里也可以叫外卖了，小华在网上找到了订外卖的手机号，并且拨通了电话。 (3)结合实际，回答以下问题。（4分） ①小华要想叫外卖，必须注意些什么？ 吃完饭，收拾好后，小华就打开了手机，开始玩游戏。在玩游戏的过程中，有一个网友要求小华给自己的游戏账号里充值买装备，小华觉得这个网友和自己认识快3年时间了，是信得过的朋友，二话没说就给对方转账过去。 ②小华的这些做法中有哪些不妥之处，请帮他指出来。 (4)不知不觉中，假期快结束了，小华要回城里上学了。小华觉得这个假期比以往的暑假都有意义，请你帮小华做一下总结与梳理。（2分） 【答案】(1)①丰富自己的知识、提升自己的能力、了解和认识社会、从中获得社会经验。 ②感受社会生活，体验社会生活的绚丽多彩，不断走向成熟。 ③增进与爷爷之间的感情，体验家庭的温情。（2分） (2) 亲社会。 物物相连的互联网，即把所有物品通过信息传感设备与互联网连接起来，进行信息交换，以实现智能识别和管理。 网络为科技创新搭建新平台（3分） (3)小华应该注意：保护个人隐私；爷爷生病，外卖要以清淡为主或者询问爷爷想吃什么；选择持有《餐饮服务许可证》的餐饮店订餐，保证食品质量以及索要消费凭证，以便消费维权；选择距离较近并可短时送达的餐饮单位，确保膳食能够在加工后2小时的安全时限内食用；检查配送的餐饮食品是否受到污染，是否有变质现象，餐饮食品包装是否清洁，餐饮食品的温度是否能够得到保证。 小华行为的不妥之处有：a.收拾完毕后没有询问爷爷还需要什么，没有陪伴爷爷；b.沉迷于手机游戏；c.缺乏自我保护意识，轻易向陌生人汇款，可能上当受骗；d.缺乏媒介素养，没有顾及到网络交往的风险性。（4分） (4)接触和了解了社会，丰富了自己的社会知识。学会了与父母、长辈交流，增进了家庭成员之间的亲情。明确了网络的优势与弊端，懂得了合理利用网络，理性参与网络生活。提升了自己学以致用的能力，积极完善自我等。（2分） 【分析】考点考查： 亲社会行为 、网络的影响、理性参与网络生活、合理利用网络 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爷爷带小华去菜地里摘新鲜蔬菜，为全家人准备一桌绿色天然无公害的大餐→养成亲社会行为的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）①第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福！→养成亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 ②本题考查物联网，可以结合教材知识进行回答。 ③第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享→网络为科技创新搭建新平台； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）①第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小华在网上找到了订外卖的手机号，并且拨通了电话→保护个人隐私；爷爷生病，外卖要以清淡为主或者询问爷爷想吃什么；选择持有《餐饮服务许可证》的餐饮店订餐，保证食品质量以及索要消费凭证，以便消费维权等； 第三步：整合信息，组织答案。 ②第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：吃完饭，收拾好后，小华就打开了手机，开始玩游戏→收拾完毕后没有询问爷爷还需要什么，没有陪伴爷爷； 关键词②：小华觉得这个网友和自己认识快3年时间了，是信得过的朋友，二话没说就给对方转账过去→缺乏自我保护意识；沉迷于手机游戏；缺乏媒介素养； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为、理性参与网络生活的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爷爷带小华去菜地里摘新鲜蔬菜，为全家人准备一桌绿色天然无公害的大餐→接触和了解了社会，丰富了自己的社会知识； 关键词②：爸爸、妈妈和奶奶要去邻村看望亲戚，留小华在家照顾生病的爷爷→学会了与父母、长辈交流，增进了家庭成员之间的亲情。 关键词③：小华在网上找到了订外卖的手机号，并且拨通了电话→明确了网络的优势与弊端，懂得了合理利用网络，理性参与网络生活； 第三步：整合信息，组织答案。 16．（10分）长春市某中学的同学们十分关注社会的发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动 【活动一】同学们进行了一次调查，调查结果如表： 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% (1)上述调查结果说明了什么？（4分） 【活动二】同学们收集了下面一则案例：中学生小强在影剧院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，引起周围观众的不满。观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样！” (2)请你对小强的观点进行评析。（4分） 【活动三】遵守规则我践行。遵守规则，需要全体社会成员的共同努力。为了引导同学们积极行动，大家发起了倡议： (3)遵守社会规则需要 。遵守社会规则需要 。（2分） 【答案】(1)生活中存在不遵守规则和秩序的现象，部分公民规则意识淡薄。（4分） (2)小强的观点是错误的。①因为：自由不是随心所欲，它受规则的约束；②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；等等。 （4分） (3) ①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，将规则作为自己行动的准绳。（2分） 【分析】考点考查：自由与规则的关系、自觉遵守规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养： 责任意识、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用遵守规则的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：对闯红灯、公共场所吵架、公共场所吐痰、公交车上抢座的调查统计→可链接不遵守规则和秩序的现象，部分公民规则意识淡薄； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：在公共场所内大声喧哗、手舞足蹈，还认为是自己的权利，他人无权干涉； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据：自由与规则的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何遵守规则，结合课本知识进行回答。 17．（11分）吉林省某中学组织八年级学生开展以“做守法小公民”为主题的班会，请你参与。 遵守法律，人人有责 罗某以等丈夫为由，阻拦高铁关门，造成列车延迟发车。公安部责令罗某认错改正，并根据《铁路安全管理条例》的有关规定，对罗某处以2000元罚款。 (1)根据违反法律的类别，罗某的行为属于什么违法行为？（2分） (2)罗某的行为造成列车延迟发车，说明什么是社会和谐的保证？（2分） 预防犯罪，加强防范 中学生李某平时成绩较好，但虚荣心强，爱追求名牌，在家庭难以满足其欲望的情况下，便多次偷拿同学的钱财，后来竟潜入学校计算机室，窃得价值2万余元的设备，后被抓获。人民法院以盗窃罪判处李某有期徒刑3年。 (3)李某走向犯罪的经过说明犯罪的最本质特征是什么？（2分） (4)李某被判处的有期徒刑属于刑罚种类中的哪一类？（1分） 遭遇侵犯，依法维权 某市一项专题调查结果表明，在校学生中23%的学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。 (5)假如我们遭遇材料中提到的不法侵害，我们可以采取哪些常见的方法同违法犯罪作斗争？（写出两点）（2分） (6)此次主题班会警示我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成 、 的观念。（2分） 【答案】(1)行政违法行为（2分） (2)遵章守法（2分） (3)严重社会危害性（2分） (4)主刑（1分） (5)①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。（2分） (6) 守法光荣 违法可耻（2分） 【分析】考点考查：违法行为的分类、遵章守法、犯罪的本质特征、刑罚的种类、与犯罪分子作斗争的要求 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用违法行为的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公安部根据《铁路安全管理条例》对罗某处以罚款→联系行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用法不可为的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：罗某的行为造成列车延迟发车→联系遵章守法是社会和谐的保证。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用犯罪特征的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某盗窃学校设备被判处有期徒刑→联系严重社会危害性。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用刑罚的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有期徒刑→联系主刑。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查与违法犯罪斗争的常见方法，可以根据教材知识进行回答。 （6）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用遵章守法的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：吉林省某中学组织八年级学生开展以“做守法小公民”为主题的班会→联系弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$