岳麓版历史八年级上册历史学案：第10课 五四爱国运动

第10课 五四爱国运动 学习目标 1.我要记住五四爱国运动的主要史实。 2.我能理解五四运动的意义，学习五四精神，激发强烈的爱国主义情感。（学习难点） 学习过程 一、快乐自学　巧妙记忆 （1）快乐自学　 学生带着目标快速阅读课文，了解本课大概内容，试着找出本课的重点，并完成好自学检测。 自学方法指导：默读法、标记法（将重点内容划好横线）、写疑法（将自己有疑问的地方写在草稿纸上）[来源:学+科+网Z+X+X+K] 自学检测 1. 五四运动的导火线：__________________ _________________________，爆发时间：______年___月___日，地点：___________。 2. 五四运动的口号：____________________ _________________________________________________________________________。 3. 五四运动要求惩办亲日派卖国贼：______ ____、______________、______________。 4.6月3日以后，五四运动发展到一个新阶段，________________开始登上政治舞台，成为运动的主力，运动的中心由________转移到_________。 5. 五四运动的结果：____________________ ____________________________________。 6.________在五四运动中起了先锋作用。 7.五四运动的性质：____________________ ____________________；意义：__________ _____________________________________ _____________________________________ （2）巧妙记忆 比比谁记得最快最准，并写下自己有效而独特的记忆方法。 2、 小组合作 探求真知 1.为什么说五四运动是中国新民民主义革命的开端？五四运动与哪个节日有关？ 2.请你说说什么是五四精神，作为新一代的中学生，你认为应如何继承和发扬五四精神？ [来源:学+科+网Z+X+X+K] 三、学生质疑 师生解疑 4、 课堂小结 导火线：__________________