4.2 特异性免疫（第一课时）- 【高效备课】2024-2025学年高二生物同步精讲课件（人教版2019选择性必修1）

第2节 特异性免疫 （第一课时） 本节聚焦: 体液免疫和细胞免疫的过程分别是怎样的？ 体液免疫和细胞免疫是如何协调配合来调节机体稳态的？ 如何从系统的视角、信息的视角认识神经调节、体液调节、免疫调节的相互关系？ 第4章 免疫调节 2020年新冠肺炎大爆发 接触新冠病毒后，有人患重病，甚至因此失去生命；也有人患轻症，能够自愈；还有人仅是无症状感染者，甚至并未被病毒感染。不同人患病程度出现巨大差异这是什么原因呢？人体是如何对抗新冠病毒等病原体感染的呢? 吞噬细胞 杀菌物质 皮肤 黏膜 第一道防线 第二道防线 问题1：当新冠病毒侵染人体时，人体的免疫系统如何“作战”呢？ 新冠病毒 第一道防线 突破 第二道防线 突破 问题2：免疫系统是如何识别己方和敌方的,为什么吞噬细胞追杀病原体却不会追杀红细胞？ 3 人体细胞 免疫细胞表面的 。 免疫细胞 病毒或细菌 受体 识别 识别 2.识别工具: 人体所有细胞膜的表面都有作为身份标志的一组蛋白质——组织相容性抗原(MHC)  病毒、细菌等病原体也带有自身的身份标签——抗原决定簇 识别“己方” 识别“敌方” 身份标签 身份标签 1.识别原理: 一、免疫系统对病原体的识别 （P71第3段） 受体 思考：免疫细胞靠受体识别“己方”和“敌方”，体现了细胞膜的什么功能？ 进行细胞间的信息交流 人体如何识别新冠病毒（视频） 免疫细胞的受体蛋白 细菌病毒的病原体 特异性识别 一、免疫系统对病原体的识别 判断： （1）人体所有细胞的细胞膜表面及病毒和细菌等病原体都有分子标签（ ） （2）病毒、细菌及人体细胞的分子标签是不同的（ ） （3）感染人体的新冠病毒可被人体免疫系统直接识别（ ） （4）人体白细胞不能识别自身细胞的分子标签（ ） √ √ √ × 吞噬细胞 杀菌物质 皮肤 黏膜 第一道防线 第二道防线 新冠病毒 第一道防线 突破 第二道防线 突破 问题3：收集新冠肺炎康复者血浆中含有的抗体，可以有效中和新冠病毒，用来治疗重症患者并取得了显著效果。康复者血浆中的抗体是如何产生的呢？ 细胞免疫 第三道防线——特异性免疫 体液免疫 第三道防线的“作战部队”主要是__________________。 众多的淋巴细胞 7 概 念 作用对象 参与细胞 B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 细胞外的病原体 B淋巴细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 记忆B细胞 浆细胞 二、体液免疫 二、体液免疫 1.激活B细胞的第一个信号？ 2.抗原呈递细胞在体液免疫中的作用？ 3.接受抗原后的辅助性T细胞会有何变化及意义？ 4.激活B细胞的第二个信号？细胞因子的作用？ 5.B细胞活化后大部分分化为什么细胞？小部分呢？ 6.抗体由什么细胞产生？抗体的作用？抗体是否可直接导致抗原死亡？病原体怎样被最终消灭的？ 7.记忆B细胞何时起作用？有什么功能？ 任务1：阅读P72图4-6及P73第1段，回答下列问题 病原体（如新冠病毒） B细胞 抗原呈递细胞 B细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 辅助性T细胞 细胞因子 记忆B细胞 浆细胞 抗体 ② ① ③ ⑤ ④ ⑥ 二、体液免疫 任务2：【模型构建】请结合P72-73页，用所给的词和箭头绘制体液免疫完整过程图 病原体 摄取 抗原 呈递 细胞 处理、呈递 辅助性 T细胞 结合 B细胞 分裂分化 记忆B细胞 浆细胞 抗体 抗原抗体特异性结合 分泌 抗体的作用： 。 直接接触 （第二信号） 分泌 细胞因子 促进 吞噬细胞吞噬消化 相同病原体再次入侵（二次免疫） 分裂分化 （大部分） （小部分） （第一信号） 阻止病原体的增殖或对人体细胞的黏附 病原体 摄取 抗原 呈递 细胞 处理、呈递 辅助性 T细胞 结合 B细胞 增殖分化 记忆B细胞 浆细胞 抗体 抗原抗体特异性结合 分泌 抗体的作用： 。 直接接触 （第二信号） 分泌 细胞因子 促进 吞噬细胞吞噬消化 相同病原体再次入侵（二次免疫） 增殖分化 （大部分） （小部分） （第一信号） 阻止病原体的增殖或对人体细胞的黏附 二、体液免疫 任务2：【模型构建】请结合P72-73页，用所给的词和箭头绘制体液免疫完整过程图 网络资料 体液免疫基本过程（视频） 体液免疫基本过程（视频） 二、体液免疫 1.激活B细胞的第一个信号？ 2.抗原呈递细胞在体液免疫中的作用？ 3.接受抗原后的辅助性T细胞会有何变化及意义？ 4.激活B细胞的第二个信号？细胞因子的作用？ 5.B细胞活化后大部分分化为什么细胞？小部分呢？ 6.抗体由什么细胞产生？抗体的作用？抗体是否可直接导致抗原死亡？病原体怎样被最终消灭的？ 7.记忆B细胞何时起作用？有什么功能？ 根据下列问题提示阐述体液免疫的过程（2人一组） 病原体（如新冠病毒） B细胞 抗原呈递细胞 B细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 辅助性T细胞 细胞因子 记忆B细胞 浆细胞 抗体 ② ① ③ ⑤ ④ ⑥ 1.参与体液免疫的细胞中，哪些能识别抗原？哪个细胞一直没有接触过抗原？ 2.上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？ 3.B细胞活化的条件？ 4.在体液免疫中，浆细胞中哪些细胞器比较发达？浆细胞还能具有分裂、分化能力吗？ 5.浆细胞的来源？ 6.在体液免疫中，抗原呈递细胞的作用？ 7.辅助性T细胞的作用？ 8.记忆B细胞的作用？记忆B细胞能产生抗体吗？ 9.抗体起什么作用？抗体是否可直接导致抗原死亡？在体液免疫过程中，病原体是怎样被最终消灭的？ 二、体液免疫 任务3：小组讨论，完成下列问题。 1.参与体液免疫的细胞中，哪些能识别抗原？哪个细胞一直没有接触过抗原？ 2.上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？ 3.B细胞活化的条件？ 二、体液免疫 能识别: 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞 不能识别: 浆细胞 有特异性: 辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞； 无特异性: 树突状细胞、巨噬细胞等抗原呈递细胞 信号①：病原体和B细胞接触; 信号②：辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程 两个信号 一促进 【总结】浆细胞 “两来源” “两无能” “一生产” 4.在体液免疫中，浆细胞中哪些细胞器比较发达？浆细胞还能具有分裂、分化能力吗？ 5.浆细胞的来源？ 二、体液免疫 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体; 浆细胞是高度分化的细胞，不再分裂、分化； B细胞和记忆B细胞 源于B细胞和记忆B细胞的分裂分化 无识别能力；无分裂能力 产生特异性的抗体 6.在体液免疫中，抗原呈递细胞的作用？ 7.辅助性T细胞的作用？ 8.记忆B细胞有什么作用？记忆B细胞能产生抗体吗？ 9.抗体起什么作用？抗体是否可直接导致抗原死亡？在体液免疫过程中，病原体是怎样被最终消灭的？ 二、体液免疫 激活B细胞，释放细胞因子促进B细胞分裂分化 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，使病原体进一步形成沉淀等 抗体与病原体结合后，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞(如巨噬细胞)吞噬消化 摄取、加工处理病毒，暴露其特有的抗原并传递给辅助性T细胞 当再次接触相同抗原时，记忆细胞能迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体 总结 1.无识别能力的细胞： ；无特异性识别能力的细胞 。 2.B细胞活化的条件： 信号①： ； 信号②： 。 3.浆细胞：①“两来源”: ; ②“两无能”：无 能力、无 能力; ③“一生产”：产生 。 4.抗原呈递细胞功能： 。 5.辅助性T细胞功能： 。 6.记忆B细胞功能： 。 7.抗体的作用： 。 体液免疫 浆细胞 树突状细胞、 巨噬细胞 病原体和B细胞接触 辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 B细胞和记忆B细胞 识别 分裂 特异性抗体 激活B细胞，释放细胞因子促进B细胞分裂分化 再次接触相同抗原时，记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，使病原体进一步形成沉淀等 “两信号一促进” 摄取、加工处理病原体，暴露出抗原并传递给辅助性T细胞 【材料分析】 材料一:专家称新型冠状病毒治愈者至少6个月内再次感染亥病毒的可能性比较低。 材料二:新型冠状病毒与SARS病毒都是冠状病毒，与SARS病毒在基因上的相似程度为80%。 分析：为何治愈者再次感染新型冠状病毒的概率较低?得过SARS还会得新冠肺炎吗? 二次免疫 再次接触相同抗原时，记忆细胞快速作出的免疫应答。 三、二次免疫 概念： 思考1：图中哪条曲线代表抗体浓度变化？哪条曲线代表患病程度变化？ 思考2：根据右图，总结二次免疫的特点。 更快速、更强烈，产生的抗体更多。 ____为抗体浓度变化； ____为患病程度变化； b a 思考3：为什么二次免疫更快、更强？ ①记忆细胞直接增殖、分化。②产生的抗体更多。 （教材P75拓展应用第1题）在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。思考如下问题： （1）在第28天注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异？ 三、二次免疫 此次注射m抗原引起的免疫反应属于 、 而对n抗原的免疫反应则属于 。 二次免疫 初次免疫 二次免疫的特点： 。 更快速、更强烈，产生的抗体更多 （教材P75拓展应用第1题）在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。思考如下问题： （2）如果在第56天时再同时注射m抗原和n抗原，请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况，并再曲线图上画出来。 三、二次免疫 新冠肺炎的病原体是新冠病毒，是一种新出现的病毒。 结合所学免疫学知识解释：为什么新冠肺炎出现了全球性的大流行？如何预防新冠肺炎？ 未接触过新冠病毒，缺乏对 其免疫力，易被感染和传播。 新冠肺炎的预防 (1)病毒、细菌及人体细胞的分子标签是不同的(　　) (2)感染人体的流感病毒可被人体免疫系统直接识别(　　) (3)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原(　　) (4)浆细胞会在抗原的刺激作用下产生抗体(　　) (5)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞(　　) (6)B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体(　　) √ √ × × 判断正误（P65） × × 1.(2022·渝中高二期末)人体免疫系统是覆盖全身的防卫网络。如图是人体初次接触某病原体后发生的部分免疫过程示意图，图中①～④表示细胞，甲和乙表示物质。下列说法正确的是 A.细胞①是抗原呈递细胞，能特异性识别病原体 B.细胞②和细胞③发育、成熟的场所均相同 C.细胞④是浆细胞，由记忆细胞增殖分化形成 D.新型冠状病毒肺炎患者体内会产生物质甲和乙 √ 典题应用（P66） 抗体 浆细胞 B细胞 辅助性T细胞 细胞 因子 抗原呈递细胞 2.某研究小组为了研究初次免疫和再次免疫的作用，取若干只实验小鼠进行实验，实验分组及处理见下表。下列说法不正确的是 A.可以通过检测小鼠体内抗体数量 来确定是否有免疫应答 B.再次注射抗原后，A组小鼠体内 有大量抗体，B组小鼠没有抗体 C.再次注射抗原后，A组小鼠体内 抗原甲的抗体比B组高 D.如果实验小鼠之前都接触过抗原甲，对实验结果会产生影响 √ 小鼠分组 A组 B组 初次注射抗原 抗原甲 抗原甲 隔一段时间 再注射抗原 抗原甲 抗原乙 典题应用 【练1】（1）识图并写出下列各细胞的名称 浆细胞 辅助性T细胞 B细胞 记忆B细胞 初次免疫 浆细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 B细胞 细胞因子 记忆B细胞 抗体 【练1】（2）识图并写出下列各细胞的名称 初次免疫 1.写出细胞①~⑤的名称 ____________、 ②____________、 ③____________、 ④____________、 ⑤____________、 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 B细胞 记忆B细胞 浆细胞 2.再次接触相同抗原时，细胞⑤的来源是_____________________ B细胞和记忆B细胞 【练1】（3）识图并写出下列各细胞的名称 【练2】（练透P140）5.如图为人的体液免疫图解，请分析判断，下列说法错误的是 A.细胞①是抗原呈递细胞 B.细胞②是辅助性T细胞，能分泌细胞因子 C.细胞③是记忆B细胞，再次接触该抗原时可迅速增殖分化 D.细胞④寿命比较长，细胞⑤产生的物质为蛋白质 √ 浆细胞 B细胞 记忆B细胞 抗体 辅助性T细胞 抗原呈递细胞 二次免疫 【练3】（练透P141）14.病毒侵入机体时，机体会启动免疫反应对抗病毒。如图是免疫系统作用于新型冠状病毒的过程简图，其中字母表示细胞或物质，数字表示过程。请回答下列问题： 抗体 浆细胞 B细胞 记忆B细胞 辅助性T细胞 抗原呈递细胞 初次免疫 【练4】（练透P142）15.如图1所示为病菌感染人体后，免疫细胞作出应答的部分过程，请据图回答问题： 抗体 浆细胞 B细胞 记忆B细胞 辅助性T细胞 抗原呈递细胞 二次免疫 《体液免疫》易错判断 1.免疫细胞都能识别抗原（ ） 2.特异性免疫过程中免疫细胞都具有特异性识别抗原的能力（ ） 3.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用（ ） 4.树突状细胞可参与特异性免疫（ ） 5.只要有辅助性T细胞的辅助，B细胞就能增殖分化（ ） 6.B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就能分泌特异性抗体（ ） 7.浆细胞会在抗原的刺激作用下产生抗体（ ） 8.当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞（ ） 9.浆细胞必须由B细胞受到抗原刺激后增殖分化产生（ ） 10.当相同抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原（ ） 如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是(　　) A．①过程体现了细胞膜的流动性 B．⑤过程主要发生在细胞质基质中 C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体 D．此图中抗原呈递细胞参与的是非特异性免疫 【练2】 A 【练3】下图为人体体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是(　　) A．具有增殖分化能力的是细胞②、细胞③、细胞④和细胞⑤ B．过程Ⅱ、Ⅲ都需要细胞膜糖蛋白的参与，过程Ⅶ主要发生在靶细胞内 C．机体再次受到同种抗原刺激时，人体消灭该抗原主要依靠细胞⑤的增殖分化 D．细胞②产生的细胞因子能促进细胞③的增殖分化 APC 辅助性T细胞 B细胞 浆细胞 记忆B细胞 D 37 【练4】人体吞噬细胞和淋巴细胞都是能发挥免疫作用的细胞，以下是它们之间的相互作用的部分模式图，请回答 (1)该图示意了特异性免疫的________过程，细胞A分泌的物质Ⅰ是________。 (2)细胞B可由__________________ (填细胞名称)增殖分化形成，在细胞B中对物质Ⅱ加工的细胞器是_________________。 (3)免疫细胞以及___________________________共同组成机体的免疫系统，免疫系统的主要功能是___________________。 体液免疫 细胞因子 B细胞或记忆细胞 内质网和高尔基体 免疫器官和免疫活性物质 防御、自稳和监视 【练5】根据体液免疫流程图分析，完成下列问题： （1）抗原呈递细胞包括 ，它们在体液免疫中的作用是 。 （2）浆细胞 （填“能”或“不能”）识别抗原。 （3）抗体是由 细胞产生的，其与抗原特异性结合的目的是 。 （4）相同抗原再次入侵时，浆细胞可由 分化而来；此时记忆B细胞 （填“能”或“不能”）产生抗体。 （5）细胞的活化需要两个信号刺激 ：第一个信号:　　　　　 　　　。 第二个信号:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。此外,还需要细胞因子的作用。 树突状细胞、巨噬细胞、B细胞 摄取、处理、呈递抗原 不能 浆 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附 记忆细胞 不能 病原体和B细胞接触 辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 活动：角色扮演，模拟体液免疫的过程 1.新冠病毒 2.皮肤和黏膜 3.吞噬细胞和杀菌物质 4.抗原呈递细胞 5.辅助性T细胞 6.B细胞 7.浆细胞 8.记忆B细胞 9.抗体 10.巨噬细胞 Lavf58.33.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.76 Lavf57.83.100 Lavf58.51.100 $$