3.2 激素调节的过程课时2—糖尿病、甲状腺激素分泌的分级调节-【省心备课】2024-2025学年高二生物同步教学精优课件（人教版2019选择性必修1）

第2节 激素调节的过程 ——糖尿病、甲状腺激素分泌的分级调节 贺老师 第3章 体液调节 1 4 糖尿病 血糖 (3.9~6.1mmol/L) 食物中的糖类 消化、吸收 ☆肝糖原☆ 分解 脂肪等非糖物质 转化 CO2+H2O+能量 氧化分解 合成 肝糖原、肌糖原 甘油三酯 转化 来源 去向 肾小管、集合管 重吸收作用 肾小球 滤过作用 一般高于8.9~10 mmol/L时 尿糖 原尿 糖尿的原因有哪些？尿糖一定是糖尿病吗？ 2 ①一次性摄入的糖太多 ③肾脏疾病，重吸收血糖能力下降，随尿排出。 ②糖尿病 血糖浓度超出肾脏的重吸收能力，随尿排出。 (1)尿糖原因 【注意】尿糖≠糖尿病，正常人一次性摄糖过多，尿液中也可能会出现葡萄糖，但该人不属于糖尿病患者。 4 糖尿病 思考：尿糖一定是糖尿病吗？ 3 （2）糖尿病的症状表现 在人类历史上，糖尿病是人们最先认识的疾病之一。我国《黄帝内经》上描述糖尿病的症状“多饮而渴不止，多食而饥不止，多尿而膏浊不止” 请根据《黄帝内经》中的描述总结出糖尿病的症状及机理？ 症状 多饮 1 多食 2 多尿 3 体重减少 4 “三多一少” 4 糖尿病 4 （2）糖尿病的症状表现 葡萄糖随尿液排出 高尿糖， 葡萄糖随尿液排出 多饮 多食 消瘦 机体供能不足 机体为满足能量需求 机体消耗大量脂肪、蛋白质 高血糖 血浆渗透压升高 下丘脑的渗透压感受器兴奋 大脑皮层的渴觉中枢 思考： 糖尿病患者为什么会出现“三多一少” (多饮、多尿、多食、体重减少)？ 水的重吸收减少 终尿增多，多尿 原尿渗透压增大 为什么会多饮，主动喝水？观察图示,请分析糖尿病患者“多尿”的原因。 血糖升高，血浆渗透压升高，下丘脑的渗透压感受器兴奋，并传递到大脑皮层的渴觉中枢，产生渴觉，因此会出现多饮现象。 血糖升高，会导致原尿中葡萄糖浓度升高，渗透压增大，肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增多，因此会出现多尿现象。 5 糖尿病本身不可怕，而高血糖引发的很多并发症是会危害生命健康的。 （3）糖尿病的危害 并发症从头到脚 6 胰岛素受体 胰岛素 葡萄糖 正常 胰岛素受体 胰岛素 葡萄糖 1型 胰岛素受体 胰岛素 葡萄糖 2型 机体组织细胞对胰岛素敏感性降低 (可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关)。 （4）糖尿病的类型及发病原因 1型糖尿病的发病原因： 胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素分泌不足。 2型糖尿病的发病原因： 胰岛素就像把钥匙，打开大门，让葡萄糖进入细胞利用 7 （5）糖尿病的预防与治疗 预防 饮食控制 1 体育锻炼 2 保持良好的心情 3 营养要均衡，控制每日摄入食物的总热量。提倡高纤维饮食、清淡饮食, 坚持少量多餐，定时定量。 良好的体育锻炼习惯是对人体健康的极大促进。身体健康是理想生活的基础。 人的精神健康极大地影响了人的身体健康。二者是相互促进的关系 8 （5）糖尿病的预防与治疗 随着生活水平的提高，很多糖尿病患者都选择胰岛素泵进行治疗，戴泵治疗除了免去注射时的痛苦和不方便之外，比注射治疗更安全，可以免去低血糖的风险。你知道为什么吗？ 胰岛素泵能够模拟胰岛B细胞的功能，在血糖浓度高的时候会释放胰岛素，并且可以24小时连续注射，不会一次性注入机体过多，防止低血糖发生。 思考：静脉注射胰岛素可以治疗哪种类型的糖尿病？ 1型糖尿病 9 讨论： 1.下图为早餐后血糖含量变化，按段分析血糖含量变化的具体原因(说明血糖的来源或去向) BC段： CD段： AB段： 食物中糖类的消化、吸收 被组织细胞摄取、氧化分解； 合成肝糖原、肌糖原； 转化为脂肪、某些氨基酸 肝糖原分解（主要） 脂肪等非糖物质的转化 B C D 胰高血糖素 胰岛素 2 血糖平衡的调节方式 2.如图为早餐后(13点之前未再进食)血糖含量变化，图中线条代表胰岛素还是胰高血糖素的变化？ 饭后消化吸收大量葡萄糖进入血液，导致血糖浓度迅速升至过高，这是内环境稳态所不允许的。必须及时将大量葡萄糖迅速转化储存，之后当血糖降低时再由肝脏缓慢分解释放补充到血液循环中，从而保证血糖水平的稳定，这一任务主要由肝脏完成。 10 甲状腺激素分泌的分级调节 激素分泌量增加 一系列 反应 寒冷刺激 神经系统 体内细胞 提高细胞代谢速率，增加产热 当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。 甲状腺 甲状腺激素的分泌是如何调节的呢？ 11 (减法原理) (加法原理) 摘除大鼠垂体 甲状腺萎缩 甲状腺激素减少 注射垂体提取物 部分恢复甲状腺大小 实验1 垂体与甲状腺之间的相互作用 1 分析甲状腺激素分泌的调节 p53思考·讨论 实验结论： 垂体中的分泌物可以维持甲状腺的 ， 甲状腺分泌甲状腺激素。 甲状腺 垂体 促进 甲状腺激素 形态 促进 12 1 分析甲状腺激素分泌的调节 可增加垂体 分泌TSH的量 向垂体中注射微量的甲状腺激素 血液中TSH水平会明显降低 破坏下丘脑分泌TRH的区域 静脉注射下丘脑分泌的TRH 实验2: 下丘脑与垂体之间的相互作用 （1）下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)可以促进垂体分泌促甲状腺激素(TSH) 。 （2）甲状腺激素可以抑制垂体分泌促甲状腺激素(TSH) 。 实验结论： 下丘脑 TRH （+） 垂体 甲状腺 TSH （分泌甲状腺激素） （+） （-） 13 1 分析甲状腺激素分泌的调节 临床发现，甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高，TSH的水平降低； 当甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平升高。 实验3: 甲状腺激素对垂体的作用 进一步说明: 甲状腺激素可抑制垂体分泌TSH。 垂体 甲状腺 TSH 下丘脑 TRH （分泌甲状腺激素） （+） （+） （-） 14 促甲状腺激素释放激素(TRH) 促甲状腺激素(TSH) 甲状腺激素 抑制（-） 抑制（-） 负反馈调节 过多时 甲 状 腺 下 丘 脑 垂 体 分级调节 思考：在正常情况下，血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内，这是如何实现的呢？ 这是通过分级调节和反馈调节实现的。 15 下丘脑 TRH 垂体 TSH 甲状腺 甲状腺激素 促进 促进 ①定义: 、 和 之间存在的这种分层调控，称为分级调节。 ②意义: 分级调节可以______激素的调节效应，形成_______________，有利于____________，从而维持机体的_____； 放大 多级反馈调节 精细调控 稳态 2 分级调节 下丘脑 垂体 靶腺体 下丘脑、垂体和甲状腺功能的分级调节系统， 也称为下丘脑—垂体—甲状腺轴。 16 下 丘 脑 垂 体 甲状腺 肾上腺皮质 性腺 促甲状腺激素 释放激素 促甲状腺激素 促肾上腺皮质激素释放激素 促性腺激素 释放激素 促肾上腺皮质激素 促性腺激素 靶 腺 体 甲状腺激素 性激素 醛固酮、 皮质醇等 下丘脑--垂体--甲状腺轴 ③类型: 2 分级调节 下丘脑-垂体-靶腺轴 下丘脑--垂体--肾上腺皮质轴 下丘脑--垂体--性腺轴 17 学以致用：地方性甲状腺肿的原因。患者体内存在正确的分级调节和反馈调节的过程，饮食长期缺碘（甲状腺激素的原料），导致甲状腺肿大的原因是什么？ 下丘脑 促甲状腺激素释放激素(TRH) 垂 体 促甲状腺激素(TSH) 甲状腺 甲状腺激素 促进 促进 - - 缺碘 不足 抑制减弱 抑制减弱 增多 增多 垂体分泌的促甲状腺激素可以促进甲状腺的生长→大脖子病 18 $$