专题10 守望精神家园（精选高频非选择题20题）-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（湖北专用）

专题10 守望精神家园 精选高频考题20题·非选择题 1．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）【心系家乡发展】 10月28日，2023奔跑吧·光谷马拉松举行，来自全球1.64万名跑者从华中科技大学出发，穿过星河广场、光谷中央生态大走廊、光谷空轨等城市地标，奔向武汉新城。据此，某校九年级（1）班开展“科技光智慧谷”主题探究活动，请你加入以下任务组，并参与完成相应任务。 【科技创新，我行动】 “光马”是追光逐芯的“科技马”，它是科技创新创业者在科技高地上的体育盛宴，全程奔跑在国家高新区、国家自主创新示范区内。光谷正在快速形成“光芯屏端网”“医药康养疗”产业集群，正在抢抓并建构未来产业新格局，是举足轻重的科技谷。 (1)为助力光谷“追光逐芯”，请你为提升青少年的创新能力拟写一份行动宣言。 【文创产品，我推荐】 “光马”是一匹青春的战马。光谷不骛虚声、不甘人后，拓荒者、建设者、接力者遍布社会百业、多彩多姿，他们青春不老，汇成“光马”的主力。跑的人、看的人、服务的人，筑起流光溢彩的风景线。让我们不禁回想起上半年武汉马拉松的盛况：好汉归来，与汉同跑，来自32个 国家和地区的26000名跑者沿着“一城两江三镇四湖五桥”的最美赛道用脚步丈量英雄城市。 (2)为了让世界更好地了解武汉，打造武汉人送给全国乃至全世界的“武汉礼物”，请你为下一届武汉马拉松设计一个具有武汉特色的文创产品，并附上推介词。 2．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）杭州第十九届亚运会于2023年9月23日开幕。本届亚运会以“中国新时代，杭州新亚运”定位，以“中国特色，亚洲风采，精彩纷呈”为目标。 （一）亚运之火，弘扬民族精神 火炬手是承载体育精神的代表。他们身上生动展现了奥林匹克精神，散发出催人奋进的榜样力量。薪火相传，领跑亚运，与亚运火炬一样闪耀和传递的，是火炬手们的精神。 （二）文明之火，传承文脉延绵 杭州第19届亚运会火炬名为“薪火”寓意传承。设计思想源于中华五千年文明史的良渚文化，向世界展现中国设计的独特创意、中国制造的硬核力量。 (1)精神的力量是无穷的，亚运火炬手传承和弘扬的中华民族精神有什么意义？ (2)中华民族精神的内涵是什么？ (3)“薪火”相传，展现了中华文化的独特魅力，体现了我们对自身文化的无比自信。结合所学谈谈如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？ 3．（23-24九年级上·湖北十堰·期中）【文明与家园】 2023年6月，习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，要坚定文化自信，坚持走自己的路，立足中华民族伟大历史实践和当代实践，用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，实现精神上的独立自主。要秉持开放包容，坚持马克思主义中国化时代化，传承发展中华优秀传统文化，促进外来文化本土化，不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化。要坚持守正创新，以守正创新的正气和锐气，赓续历史文脉、谱写当代华章。 文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为了帮助学生深入了解中华文化，学校决定组织一次“文化之旅”研学活动，请你参与并完成： (1)【认知】请你设计一条路线，使同学们沿途能够学习和感受中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，说明你的设计思路。 (2)【明理】结合三种文化之间的关系说说他们的精神内涵和时代价值，强化对方案可行性的论证。 (3)【践行】坚定文化自信，我们应如何做到“赓续历史文脉、谱写当代华章”？ 4．（23-24九年级上·湖北黄冈·期中）阅读材料，回答问题。 文化如水，看似柔弱，实则坚韧，能够穿越历史长河的风烟，成为连接过去、现在和未来的精神纽带。习近平总书记把文化自信作为坚持和发展中国特色社会主义最根本的自信，作为激励全体人民奋勇前进的强大精神力量。为增强同学们对中华文化的认同感和自豪感，你班准备举办一期主题为“中国何以文化自信”的黑板报，请你参与并完成以下四个板块的创作任务： (1)自信源于历久弥新。中华文明是世界上唯一没有中断的既古老又年轻的文明，中华文化跨越时空的永恒价值和魅力是我们的自信之根。请你举出一位中国古代知名人物姓名及其所著的一部经典作品名称。 示例：司马迁 《史记》 (2)自信源于浴火淬炼。在28年的革命岁月中，党领导人民坚定信念，历经磨难，浴血奋战，形成了以红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神等为代表的革命文化，为中华文化熔铸了最坚韧的精神气质。请按照上述精神形成的时间顺序排列下列四幅图片的序号。 (3)自信源于开拓奋进。中华人民共和国成立70多年来，党带领人民在战天斗地、开拓创新、砥砺奋进的非凡历程中，丰富和发展了社会主义先进文化。请你举出在这一时期形成的一种民族精神及其标志性特征。 示例：铁人精神  艰苦创业 (4)自信扬帆新时代新征程。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底就是要坚定文化自信！我们应如何坚定中华民族文化自信？ 5．（23-24九年级上·湖北孝感·期中）【盛大六运文化传承】 绽放激情和力量，升腾希望与梦想。2023年10月18日晚，孝感市第六届运动会开幕式在市体育中心举行。 材料一  关于本场开幕式，小雨同学了解到以下信息： 本次运动会开幕式由“群文展示”“开幕仪式”“文体展演”三部分组成，用“澴河之爱”“澴河之情”“澴河之恋”三个篇章依次进行呈现，综合运用光电、视频、虚拟等技术，实现科技与艺术的完美融合，演绎一场流光溢彩、美轮美奂的视听盛宴。 本次开幕式大力弘扬“孝”文化，同时大量融入孝感本土的非遗文化、红色文化、荆楚文化，让传统文化在新时代迸发出新的活力。如：《楚韵——源远流长》篇章中展现了距今5000余年的特大规模的新石器时代大型聚落遗址叶家庙文化；《热土——血性山川》篇章中展现了开国上将王新亭文武兼备、功勋卓著的光辉形象；在《挚爱——秀美孝感》展现了具有明清特色的丹阳古镇之韵。 本届运动会会歌《奔跑向未来》更是将“至诚至孝，图强图新”的孝感精神和城市形象展现得淋漓尽致。 材料二  孝感市第六届运动会会徽及吉祥物 (1)从我市第六届运动会的会徽和吉祥物中，你能找到至少两个中华优秀传统文化的元素吗？请你写出来。 (2)从材料一中，你能发现中国特色社会主义文化的基本构成吗？请完成下表。 文化类型 举例 中国特色社会主义文化 中华优秀传统文化 ① ② 《热土—血性山川》 ③ 会歌《奔跑向未来》 (3)我市第六届运动会开幕式融入各类文化元素有何重要意义？ 6．（23-24九年级上·湖北襄阳·期中）【延续文化血脉凝聚价值追求】 材料一  “来者落地生根，去者落叶归根。”对一个人而言，根是对生命的依恋和敬畏；对一个民族而言，根是对文化力量的借喻和对文化品格的自我认同。中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。 材料二  班委会组织参观襄阳某党史陈列馆，同学们被红船精神、长征精神、抗美援朝精神、大庆精神、特区精神等深深感动。一系列伟大精神构筑起中国共产党的精神谱系，同学们纷纷表示要传承红色基因，践行社会主义核心价值观，弘扬民族精神，铺好青春底色。 材料三  “步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒:身患绝症与新冠周旋顾不上亲人已经沦陷。这一战，你矗立在死神和患者之间。那一晚，歌声飘荡在城市上空，我们用血肉筑成新的长城。 --“2020感动中国十大人物”张定宇的颁奖词。 (1)新时代如何彰坚定文化自信，传承和发展中国特色社会主义文化？ (2)中国共产党的精神之源是什么？其具体内容是什么？ (3)中国共产党的精神谱系内容丰富，请列举新时代所形成的精神谱系，（至少2个）并说说这些精神谱系的实质是什么？ (4)铺好青春底色，为什么要传承和弘扬中国共产党的精神谱系？ (5)结合材料三颁奖词，谈谈优秀共产党人张定宇是如何传承和弘扬民族精神的? (6)守望精神家园，我们应从哪些方面做起？ 7．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）【戏曲进校园】 汉剧，湖北省国家级非物质文化遗产，至今已有三百多年的历史。传统戏曲传承的不仅仅是故事，更是通过塑造正面的人物形象，弘扬真善美。 选段一  良心秤 新洲区邾城街有一户江姓人家，做杆秤已有200多年。由于多年来秉承“分毫不差”的标准，被当地居民称为“良心秤”。常有不法商贩出高价要求江婆婆做“短秤”，都被她拒绝。 选段二  赤桑镇 “包公”包拯年幼失去父母，由嫂子吴妙贞抚养成人。侄子包勉任萧山县令贪赃枉法，包拯秉公将其正法。吴妙贞赶到赤桑镇，斥责包拯忘恩负义，包拯婉言相劝，晓以大义，吴妙贞感悟，叔嫂和睦如初。 (1)在“戏曲进校园”活动中，学校汉剧社团计划排演上述两个选段中的一个，你会给出怎样的建议？说明理由。 与流行音乐、电视综艺相比较，戏曲在青少年群体中受欢迎的程度相距甚远。怎样改变这一现状？在“传承戏曲、保护非遗”的推进会上，学校校长和文化馆馆长分别发言。 校长发言：传承戏曲，要从青少年抓起。只有孩子们了解戏曲、欣赏戏曲、热爱戏曲，戏曲才有希望。所以我校决定将开展以下活动： 。 文化馆馆长发言：电视综艺《中国诗词大会》让吟诵唐诗宋词成为时尚，追光动画电影《长安三万里》重燃国人血液中的浪漫，这说明：创新，传统文化才有生命力。所以我建议： 。 (2)请将他们的发言补充完整。 8．（23-24九年级上·湖北荆州·期中）阅读材料，回答问题。 材料  中国航天员队伍接续飞行，一次次为国出征、触摸浩瀚宇宙，一次次在太空中飞出中国高度、刻下中国足迹。他们的背后，站立着无数矢志奋斗、默默坚守的科研人员。这些忠诚和担当，铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，不断书写着建设航天强国的新篇章。 (1)你从中国航天员队伍用忠诚和担当铸就的载人航天精神中，对中国人民有了哪些新的认识？ (2)一个民族拥有昂扬向上的、令人振奋的民族精神，才会拥有坚定的民族志向和理想、 拥有强大的凝聚力和生命力。根据材料，运用所学知识谈谈，我们传承和弘扬载人航天精神具有什么重要意义？ (3)结合自身实际说说，传承和弘扬伟大的载人航天精神，我们青少年应怎样做？ 9．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）【观察与思考】 武汉市某中学九年级（2）班的同学们围绕“好汉归来”话题开展主题探究活动，同学们搜集了以下材料 阔别三年，武汉马拉松回来了。今年“汉马”的主题是“好汉归来”，2023年4月16日上午7：30在武汉科学技术馆前鸣枪起跑。 今年武汉马拉松赛事规模为26000人。“汉马”志愿者报名人数超过16000人，组委会从中选拔了6771人参与赛事服务工作，沿途为跑者提供全方位服务。一场“汉马”，从风貌别致的汉口老街开始，跨越“一城两江三镇四桥五湖”，展现了活力武汉最美的风景。 伴随着阔别三年的“汉马”强势回归，武汉掀起了一股全民参与运动的风潮。央视全程直播武汉马拉松，让全国跑者爱上“汉马”。 (1)结合以上“汉马”相关材料，请你说说让全国跑者爱上“汉马”的理由。 赛后很多“汉马”参与者游览了江城武汉，打卡网红景点，发现武汉有很多创意文化产品。有网友晒出黄鹤楼雪糕，不禁惊呼，“绝了！” (2)同学张某认为，“这些创意都是哗众取宠，哄抬商品价格而已。”对此你怎么看？ (3)“红色武汉•英雄城市”，请你规划一条武汉红色旅游路线吸引更多来汉游客。 (4)宣传武汉，不仅是政府的职责，也是每个武汉市民的义务。同学们纷纷介绍自己宣传武汉文化的具体做法，请你也给大家分享两条。 10．（23-24九年级上·湖北黄冈·期中）阅读材料，回答问题。 良渚、宋韵、诗词、丹桂，从风雅颂歌到梅兰竹菊……2023年9月23日，杭州第19届亚洲运动会开幕式在浙江杭州揭开神秘面纱，满满的东方文化元素“刷屏”现场。东道主中国以绵延五千年的文化印记，向八方宾朋展现一场体育盛会如何牵手“中国式浪漫”，一个文明古国如何在守正创新中彰显文化自信。 镜头一  在运动员入场仪式上，展示国家姓名的花窗背景镶嵌着梅、兰、竹、菊图案，中心场地不时切换出梅、兰、竹、菊的精致刺绣样式。作为中国传统绘画中的常见题材，其也被称作“四君子”，是千古仁人志士所追求的风骨所在。以君子之风迎八方来客，为“同住亚细亚”的广阔胸怀添上生动注脚。 (1)从风雅颂歌到梅兰竹菊，亚运会开幕式彰显文化自信。如何理解文化自信的内涵及重要意义？ 镜头二  “水”也是开幕式上的一道动人笔触。钱塘江、大运河、西湖、西溪湿地……杭州因水而生、因水而荣。纵观开幕式全程，上篇的“水”是水墨入诗画、烟雨染江南的唯美画卷；中篇的“水”聚集成潮，泛出动感浪花；下篇的“水”是绿水青山间的生态文明，是人与自然的和谐共生。 (2)“亚运会”的魅力不仅在于赛场上的拼搏，还在于中华文化的展示传播。中华文化具有怎样的魅力？ 镜头三  在《钱塘潮涌》篇章，男女演员飞旋于空中，与潮共舞。“弄潮儿”乘风帆汇入潮中，体育精神与勇立潮头的浙江精神在此交融相生。随后，潮水“褪去”后的江边滩涂被刻画为“生命之树”，再现中华文化赓续绵延的勃勃生机。 (3)赓续中华文化，你有哪些金点子？（写出两点即可） 11．（23-24九年级上·湖北·期中）阅读材料,完成下列要求。 2023年9月23日晚，第十九届亚洲运动会开幕式在浙江杭州奥体中心体育场举行，一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会就此拉开大幕。从五千多年前的良渚文明，到数字化生存的赛博时代，穿越历史的文明之光，交映秋分之辉，呈现一场美轮美奂的东方美学盛宴。 国风少年以地为画、踏墨而舞，“一抹丹青”将时光拉回千年前，钱塘历史画卷自此翻开；地屏上，在水光潋滟的江南画境中，宋韵女子的清雅身姿和芭蕾舞步相互映衬，文明互鉴相映成趣；全景立体影像构筑的拱宸桥跃然于大运河之上，形态逼真、栩栩生动，一岸连接古代，一岸通往现代……千年文明与现代技术激情碰撞，尽显“中国式浪漫”；中国风范与亚洲风情辉映对话，传达构建人类命运共同体的美好愿景。 (1)开幕式上的千年文明向我们展示了中华文化怎样的魅力? (2)杭州亚运会开幕式融入中华优秀传统文化元素有何重要意义? 12．（23-24九年级上·湖北恩施·期中）【邻里百态身边事和谐社区你我他】 镜头一：与____同行●REC “各位邻居：今日吾儿新婚，宾朋将至，电梯使用频繁，给大家带来不便，敬请谅解!特备喜糖，诚邀共贺。”某小区电梯内摆放了喜糖，并张贴了这份“温禁告示”。面对这样的善意举动，邻居们暖心地将停在楼下车位上的汽车挪走，方便前来参加婚礼的宾客停车。 镜头二：与“法”为邻●REC 赵大爷出于安全考虑，在家门口安装了摄像头。对门王大伯发现摄像头能拍摄到自家客厅，于是以自身权利受到侵犯为由，要求拆除。赵大爷却认为，摄像头安装在自家门口，与王大伯无关。沟通无果后，王大伯多次将垃圾丢在对门，以示抗议。 (1)补全镜头一的标题。 (2)两组镜头反映的主题与和谐社区建设有何关系？请用图示回答这一问题，并阐述设计意图。 13．（23-24九年级上·湖北恩施·期中）【学法知法爱国守法】 小茗同学在法治宣传教育的研究性学习过程中，向小组同学展示了一则新闻：十四届全国人大常委会第六次会议10月24日表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。 (1)围绕这则新闻，小组同学明法发表了自己的观点：有了爱国主义教育法，爱国教育与践行就高枕无忧了。请你运用所学知识对明法的观点予以评析。 (2)请你为宣传爱国主义教育法拟写一条宣传语。 (3)全国人大常委会法工委负责人在回答记者提问时说：中华民族发展史、中国共产党史有力证明，祖国的命运与党的命运、社会主义的命运是密不可分的。回答记者的这句话告诉我们爱国主义的本质是什么？ 14．（23-24九年级上·湖北黄石·期中）关注时政新闻，了解天下大事。以下是某校九年级某班时政兴趣小组摘录的几个新闻内容，请你参与其中，并运用所学知识完成设置的问题。 材料一  2023年7月29日，贵州2023年榕江和美乡村足球超级联赛（简称“村超”）迎来年度总决赛。“村超”不仅土到极致，也美到极致。赛场上，来自各行各业的球员发扬拼搏精神和自强不息的品格，努力打好每一场比赛，让观众感受到“纯粹的足球”带来的精神愉悦，极大程度上弥补了公众对于足球文化的许多缺憾。赢了球没有高额奖金，但奖品有猪有鹅，也显得分外诱人。赛场下，身着民族盛装的村民组成啦啦队，舞起了一股“最炫民族风”。赛场外，天南地北的游客尽情享受当地美食美景，在民族风情的浸润中尽兴而归。 (1)根据材料一，认真分析为什么贵州“村超”能使众多的人参与，打出具有全国影响力的民间赛事？ 材料二  第19届亚运会在美丽的西子湖畔已降下了帷幕，在闭幕式上，六辆花车代表着杭州和宁波、温州、湖州、绍兴、金华五个协办城市，欢快地驶入会场。三潭印月、六和塔、江心屿、五马街、月亮湾、鲁迅故里……花车上各城市的地标，展示着亚运之城独具特色的历史文化底蕴。 (2)从“文化”角度，谈一谈杭州亚运会闭幕式为什么要向大家展示这些中华文化元素？ 15．（23-24九年级上·湖北·期中）【构筑中国价值引领社会进步】 材料一  党的十八大报告明确提出社会主义核心价值观的基本范畴，党的十九大报告把培养担当民族复兴大任的时代新人作为培育和践行社会主义核心价值观的着眼点，党的二十大报告强调广泛践行社会主义核心价值观。2023年3月5日，李克强总理在政府工作报告中强调培育和践行社会主义核心价值观。 材料二  2023年3月4日，《感动中国》2022年度人物颁奖盛典在北京举行。他们中有人“了却家国天下事，一头白发终不悔”，有人“把山村的孩子们送上最绚丽的舞台”，有人“珍惜陇亩颗粒,心怀天下仓廪”,有人“春蚕不老，夕阳正红……。 (1)从党的十八大报告到党的二十大报告，再到政府工作报告，我国为什么始终强调培育和践行社会主义核心价值观？ (2)材料二中划线部分的《感动中国》年度人物践行了社会主义核心价值观的哪一价值准则？你认为中学生应如何践行这一价值准则？ (3)为用社会主义核心价值观铸魂育人，学校预备深入开展社会主义核心价值观教育活动，请你向学校推荐两种活动方式。 16．（23-24九年级上·湖北孝感·期中） 材料一  杭州亚运会文艺表演、杭州亚运会火炬传递、杭州宋韵文化传世工程等文化活动突出展示了流传千古、异彩纷呈的中华文化元素，吸引了一大批国内外观众的关注和参与。 (1)请运用所学知识说明材料中系列文化活动的意义。 材料二   《国风雅韵》将“画”作为载体。地屏上,一抹丹青”将时光拉回至千年前,宋韵画卷自此翻开,寻常生活中的风雅处处可见。 《钱塘潮涌》运用3D双威亚技术、数控光源、AR虚拟等技术,以创新化、艺术化手法展现浙江数字化发展的想象空间和无限未来。 《携手同行》展现携手同行心心相“融”理念,展现“绿水青山就是金山银山”，邀请各国共同构成各美其美、美美与共的亚洲画卷。 (2)结合杭州亚运会开幕式文艺表演，谈谈如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义先进文化？ (3)请结合孝感市地方文化特点，参照示例，完成本地“文化之旅”研学活动计划表。 研学地点 体现的文化类型或内涵 示例 董永公园 中华优秀传统文化（孝文化） ① ② 17．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）【文化自信新使命】 2023年9月28日，武汉市召开文化和旅游产业高质量发展大会。会议强调，要全力打造具有国际影响力的长江文化中心城市、世界旅游目的地城市。某校九（1）班开展“极目楚天  钟情武汉”的主题探究活动，邀你来参加。 ◆策划组 2023中秋国庆假期武汉文化旅游活动安排（节选） 活动名称 活动内容 活动时间 武汉欢迎你！——2023武汉文旅迎新惠民活动 组织黄鹤楼、武汉园博园等7家单位，面向2023年大一新生发放10万张惠民券。 9月29﹣30日 博物馆之恋——武汉市“博物馆之城”数字化展 通过数字大屏，游客可以一次性纵览武汉百余座博物馆，扫描二维码就能进入相应场馆的虚拟展厅内。 10月1日起 中秋星光游园会 开展“悦享金秋”文艺路演、“向国旗敬礼”中秋诵读会、“文化传承•乐享中秋”传统文化展、中秋国朝歌舞秀、非遗市集、汉服游园走秀等活动。 9月29日 “金秋花月夜”花博会游园会 欣赏田园风光；采摘新鲜果蔬、看稻海、捉螃蟹；品尝农家风味等。 9月29日﹣10月4日 保元里“我爱中国红”沉浸式红色艺术展 以“我爱中国红”为主题，举办阳城新梦•红、光辉足迹•红、时下正当•红、热影幻乐•红等系列沉浸式红色艺术展，打卡汉口历史风貌街区。 9月29日﹣10月6日 …… (1)请你结合材料，运用所学知识分析武汉是如何推进文化和旅游产业高质量发展的。 ◆宣传组 献上武汉礼物，展示城市温度。为大力推进武汉礼物品牌建设，武汉市推出《武汉礼物品牌建设2023﹣2026年三年行动方案》，形成武汉礼物供销两旺和品牌效应日益显现的良好发展态势。 (2)你认为什么样的礼物能为武汉代言？请你为来汉的游客作一个宣传推介。 18．（23-24九年级上·湖北·期中）【追逐时代梦想建设美丽湖北】 材料一  征途如画，奋斗如歌。进入新时代，广大荆楚儿女继往开来，乘着党的二十大的东风，勇于担当，奋勇先行，在中华民族伟大复兴的新征程上贡献更多湖北力量。以下是《湖北省2023年政府工作报告》的摘要： 摘要一科技创新聚势突破，塑造了创新发展新优势；武汉具有全国影响力的科技创新中心获批建设，区域创新能力进入全国第一方阵。 摘要二乡村振兴全面推进，十大重点农业产业链加快发展，新增国家级优势特色产业集群2个、省级以上产业化龙头企业246家，新建美丽乡村569个…… 摘要三坚持把兴法治作为第一保障，牢牢把握依法行政这一基本准则，全面推进法治政府建设，确保政府工作始终在法治轨道上运行，让法治成为湖北发展的核心竞争力。 (1)结合以上三则摘要，说说建设美丽湖北，要坚持实施哪些战略和基本方略？ (2)运用所学知识，分别谈谈上述摘要对湖北奋进新征程的意义。 材料二  文化是一个民族的灵魂。建设美丽湖北，必须弘扬湖北优秀传统文化。为此，班级同学对身边中医药文化的传承现状开展调查，了解到如下情况： 现状 原因 据统计，当前传承与研究中医药的专业人员严重不足；中医药作为一种传统文化，其理念与现代医学存在差异，许多年轻人对此不感兴趣；传承途径不广，范围窄、效果有限。 中医药文化传承一直以口传心授的方式进行，限制了中药文化的传播和发展；现代化的医学技术和药物研发手段的不断出现，也增加了中药文化在现代社会中的适应性和竞争力。 (3)为促进湖北优秀传统文化的传承，请结合以上调查情况提出两条合理化建议。 19．（23-24九年级上·湖北襄阳·期中）守望精神家园 【延续文化血脉】   为引领同学们深入了解家乡武汉的地方文化，提升精神面貌，国庆期间，武汉某校开展了“品味家乡文化，传承文化血脉”的研学活动，带领同学们参观了三处研学站点。 站点一：湖北省博物馆，现有馆藏文物26万余件（套），其中国家一级文物945件（套）、国宝级文物16件（套）。 站点二：武汉革命博物馆，位于武昌区红巷13号，下辖武昌农讲所、毛泽东旧居、中共五大会址、起义门、中国共产党纪律建设历史陈列馆等五处革命旧址和红色场馆。 站点三：武汉科技馆，设有机器人世界、探索与发现、力学与机械、科学与生活、地球与宇宙、声与光、电与磁等展区。 (1)请你填写研学站点对应的中国特色社会主义文化的内容。 (2)你能也围绕这三种文化设计一条“老河口文化之旅”研学线路吗？并说明这样设计的理由。 【构筑中国价值】   中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思维方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。 (3)结合材料，请谈谈作为新时代的青少年，该如何践行社会主义核心价值观？ 20．（23-24九年级上·湖北黄石·期中） 材料一  越是民族的，就越是世界的。人文盛会江南情致，杭州亚运会体现着独特的中国气派，为世界打开了一扇观察中华文化的时代新窗。特别是开幕式上，国风少年以地为画、踏墨而舞，一抹丹青将时光拉回千年前；地屏上，在水光潋滟的江南画境中，宋韵女子的清雅身姿和芭蕾舞步相互映袖；全景立体影像构筑的拱宸桥跃然于大运河之上，形态逼真、栩栩生动，一岸连过往，一岸通当今。“中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，中国元素刷新了体育盛会的审美，拨动着无数人的心弦。网友们直呼：这是一场文化与科技交融的视觉盛宴。 (1)请从材料中至少找出一个中国文化元素。并结合所学知识说说你对网友们评价的感悟。 材料二  时代楷模，是有中国共产党中央委员会宣传部集中组织宣传的全国先进典型，充分体现了中国价值准则，具有很强大先进性、代表性、时代性。时代楷模实际厚重感人、道德情操高尚、影响广泛深远。 (2)中央委员会宣传部开展“时代楷模”评选宣传活动有何意义？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 守望精神家园 精选高频考题20题·非选择题 1．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）【心系家乡发展】 10月28日，2023奔跑吧·光谷马拉松举行，来自全球1.64万名跑者从华中科技大学出发，穿过星河广场、光谷中央生态大走廊、光谷空轨等城市地标，奔向武汉新城。据此，某校九年级（1）班开展“科技光智慧谷”主题探究活动，请你加入以下任务组，并参与完成相应任务。 【科技创新，我行动】 “光马”是追光逐芯的“科技马”，它是科技创新创业者在科技高地上的体育盛宴，全程奔跑在国家高新区、国家自主创新示范区内。光谷正在快速形成“光芯屏端网”“医药康养疗”产业集群，正在抢抓并建构未来产业新格局，是举足轻重的科技谷。 (1)为助力光谷“追光逐芯”，请你为提升青少年的创新能力拟写一份行动宣言。 【文创产品，我推荐】 “光马”是一匹青春的战马。光谷不骛虚声、不甘人后，拓荒者、建设者、接力者遍布社会百业、多彩多姿，他们青春不老，汇成“光马”的主力。跑的人、看的人、服务的人，筑起流光溢彩的风景线。让我们不禁回想起上半年武汉马拉松的盛况：好汉归来，与汉同跑，来自32个 国家和地区的26000名跑者沿着“一城两江三镇四湖五桥”的最美赛道用脚步丈量英雄城市。 (2)为了让世界更好地了解武汉，打造武汉人送给全国乃至全世界的“武汉礼物”，请你为下一届武汉马拉松设计一个具有武汉特色的文创产品，并附上推介词。 【答案】(1)示例： ①要明确社会责任，树立远大理想，增强创新意识。 ②努力学习科学文化知识，培养自主探究的学习能力，养成勤动脑的好习惯。 ③培养动手能力，积极参加科技实践，如小发明、小制作活动等。 (2)示例： 文创产品：黄鹤楼毛绒挂件 推介词：黄鹤楼文化底蕴深厚，我们通过对黄鹤楼文化不断地创新与创造，让游客们从“看风景”转变为“品文化”，我们坚信，每一位购买黄鹤楼文创产品的游客就是黄鹤楼文化的宣传者。 【详解】（1）本题要求为提升青少年的创新能力拟写一份行动宣言，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题要求为下一届武汉马拉松设计一个具有武汉特色的文创产品，并附上推介词，属于开放性试题，言之有理即可。 2．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）杭州第十九届亚运会于2023年9月23日开幕。本届亚运会以“中国新时代，杭州新亚运”定位，以“中国特色，亚洲风采，精彩纷呈”为目标。 （一）亚运之火，弘扬民族精神 火炬手是承载体育精神的代表。他们身上生动展现了奥林匹克精神，散发出催人奋进的榜样力量。薪火相传，领跑亚运，与亚运火炬一样闪耀和传递的，是火炬手们的精神。 （二）文明之火，传承文脉延绵 杭州第19届亚运会火炬名为“薪火”寓意传承。设计思想源于中华五千年文明史的良渚文化，向世界展现中国设计的独特创意、中国制造的硬核力量。 (1)精神的力量是无穷的，亚运火炬手传承和弘扬的中华民族精神有什么意义？ (2)中华民族精神的内涵是什么？ (3)“薪火”相传，展现了中华文化的独特魅力，体现了我们对自身文化的无比自信。结合所学谈谈如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？ 【答案】(1)①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 ②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 (2)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 (3)①必须坚持以马克思主义为指导；②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展， 继承革命文化，发展社会主义先进文化；③不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 【详解】（1）本题考查民族精神的作用，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查民族精神的内涵，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查发展中国特色社会主义文化的要求，可以结合教材知识作答。 3．（23-24九年级上·湖北十堰·期中）【文明与家园】 2023年6月，习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，要坚定文化自信，坚持走自己的路，立足中华民族伟大历史实践和当代实践，用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，实现精神上的独立自主。要秉持开放包容，坚持马克思主义中国化时代化，传承发展中华优秀传统文化，促进外来文化本土化，不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化。要坚持守正创新，以守正创新的正气和锐气，赓续历史文脉、谱写当代华章。 文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为了帮助学生深入了解中华文化，学校决定组织一次“文化之旅”研学活动，请你参与并完成： (1)【认知】请你设计一条路线，使同学们沿途能够学习和感受中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，说明你的设计思路。 (2)【明理】结合三种文化之间的关系说说他们的精神内涵和时代价值，强化对方案可行性的论证。 (3)【践行】坚定文化自信，我们应如何做到“赓续历史文脉、谱写当代华章”？ 【答案】(1)①路线：越秀公园——中共“三大”会址纪念馆——花城广场。②介绍：走进越秀公园参观五羊雕塑、广州博物馆，尽情饱览广州的前世今生，学习源远流长、博大精深的岭南文化，感受优秀中华传统文化的魅力；走进中共“三大”会址纪念馆了解中国近代革命历程，学习中国革命文化，缅怀革命先烈，厚植红色基因；走进花城广场参观广州国际金融中心、广州图书馆、广东省博物馆、广州市歌剧院等，学习社会主义先进文化，感受改革创新的时代精神。通过本文化之旅研学，增进同学们对中华文化的了解，强化文化认同，坚定文化自信，吸收中华文化的丰厚养分，为担当实现中华民族的伟大复兴的历史重任提供精神动力。 (2)中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化不是相互割裂的，而是内在关联的，后者是前者的接续传承、创造转化和创新发展，三者既各具特点又相互贯通，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，共同闪烁着中华民族一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络，共同构成了中国特色社会主义文化。 (3)①坚定文化自信，发展中国特色社会主义，必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化。②不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 【详解】（1）本题考查为学习和感受中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化设计一条路线，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查中国特色社会主义文化的精神内涵和时代价值，可结合教材知识作答。 （3）本题考查如何坚定文化自信，传承和发展中国特色社会主义文化，可结合教材知识作答。 4．（23-24九年级上·湖北黄冈·期中）阅读材料，回答问题。 文化如水，看似柔弱，实则坚韧，能够穿越历史长河的风烟，成为连接过去、现在和未来的精神纽带。习近平总书记把文化自信作为坚持和发展中国特色社会主义最根本的自信，作为激励全体人民奋勇前进的强大精神力量。为增强同学们对中华文化的认同感和自豪感，你班准备举办一期主题为“中国何以文化自信”的黑板报，请你参与并完成以下四个板块的创作任务： (1)自信源于历久弥新。中华文明是世界上唯一没有中断的既古老又年轻的文明，中华文化跨越时空的永恒价值和魅力是我们的自信之根。请你举出一位中国古代知名人物姓名及其所著的一部经典作品名称。 示例：司马迁 《史记》 (2)自信源于浴火淬炼。在28年的革命岁月中，党领导人民坚定信念，历经磨难，浴血奋战，形成了以红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神等为代表的革命文化，为中华文化熔铸了最坚韧的精神气质。请按照上述精神形成的时间顺序排列下列四幅图片的序号。 (3)自信源于开拓奋进。中华人民共和国成立70多年来，党带领人民在战天斗地、开拓创新、砥砺奋进的非凡历程中，丰富和发展了社会主义先进文化。请你举出在这一时期形成的一种民族精神及其标志性特征。 示例：铁人精神  艰苦创业 (4)自信扬帆新时代新征程。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底就是要坚定文化自信！我们应如何坚定中华民族文化自信？ 【答案】(1)孙武《孙子兵法》 (2)②①④③ (3)两弹一星精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登。 (4)①必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 ②继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 【分析】考点考查：坚定文化自信、山西文化、中华民族精神的表现。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：举出一位中国古代知名人物姓名及其所著的一部经典作品名称→孙武《孙子兵法》； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用中华民族精神的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：党领导人民坚定信念，历经磨难，浴血奋战，形成了以红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神等为代表的革命文化→“红船精神”是党的革命精神之源，②最早；其次是①井冈山精神；再次是④长征精神；最后是③延安精神； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查中华民族精神的表现，可结合教材知识作答。 （4）本题考查坚定文化自信的做法，可结合教材知识作答。 5．（23-24九年级上·湖北孝感·期中）【盛大六运文化传承】 绽放激情和力量，升腾希望与梦想。2023年10月18日晚，孝感市第六届运动会开幕式在市体育中心举行。 材料一  关于本场开幕式，小雨同学了解到以下信息： 本次运动会开幕式由“群文展示”“开幕仪式”“文体展演”三部分组成，用“澴河之爱”“澴河之情”“澴河之恋”三个篇章依次进行呈现，综合运用光电、视频、虚拟等技术，实现科技与艺术的完美融合，演绎一场流光溢彩、美轮美奂的视听盛宴。 本次开幕式大力弘扬“孝”文化，同时大量融入孝感本土的非遗文化、红色文化、荆楚文化，让传统文化在新时代迸发出新的活力。如：《楚韵——源远流长》篇章中展现了距今5000余年的特大规模的新石器时代大型聚落遗址叶家庙文化；《热土——血性山川》篇章中展现了开国上将王新亭文武兼备、功勋卓著的光辉形象；在《挚爱——秀美孝感》展现了具有明清特色的丹阳古镇之韵。 本届运动会会歌《奔跑向未来》更是将“至诚至孝，图强图新”的孝感精神和城市形象展现得淋漓尽致。 材料二  孝感市第六届运动会会徽及吉祥物 (1)从我市第六届运动会的会徽和吉祥物中，你能找到至少两个中华优秀传统文化的元素吗？请你写出来。 (2)从材料一中，你能发现中国特色社会主义文化的基本构成吗？请完成下表。 文化类型 举例 中国特色社会主义文化 中华优秀传统文化 ① ② 《热土—血性山川》 ③ 会歌《奔跑向未来》 (3)我市第六届运动会开幕式融入各类文化元素有何重要意义？ 【答案】(1)董永和七仙女（少年董永和七仙女）；毛笔；吉祥云纹；孝文化；吉祥娃娃。 (2)①叶家庙文化或孝文化或丹阳古镇；②革命文化；③社会主义先进文化； (3)①有利于展现源远流长，博大精深的中华文化； ②有利于增强民族文化认同感，坚定文化自信； ③有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不断铸就中华文化新辉煌；（有利于发展中国特色社会主义文化，铸就中华文化新辉煌；） ④有利于弘扬孝亲敬长的传统美德；（有利于弘扬和传承孝文化；） ⑤有利于展现“至诚至孝，图强图新”的孝感精神。 【分析】考点考查：中华文化特点、文化自信、弘扬中华传统美德、传承和弘扬民族精神的表现、发展中国特色社会主义文化。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】（1）本题要求找出运动会会徽和吉样物中至少两个中华优秀传统文化元素，属于开放性试题，符合题意即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用“发展中国特色社会主义文化”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华优秀传统文化→叶家庙文化或孝文化或丹阳古镇； 关键词②：《热土—血性山川》→革命文化； 关键词③：会歌《奔跑向未来》→社会主义先进文化； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用“中华文化特点”、“文化自信”、“弘扬中华传统美德”、“传承和弘扬民族精神的表现”相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大量融入孝感本土的非遗文化、红色文化等→有利于展现源远流长、博大精深的中华文化，增强民族文化认同感、坚定文化自信； 关键词②：实现科技与艺术的完美融合→有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不断铸就中华文化新辉煌； 关键词③：本次开幕式大力弘扬“孝”文化→有利于弘扬孝亲敬长的传统美德； 关键词④：《奔跑向未来》将“至诚至孝，图强图新”的孝感精神和城市形象展现得淋漓尽致→有利于展现“至诚至孝，图强图新”的孝感精神； 第三步：整合信息，组织答案。 6．（23-24九年级上·湖北襄阳·期中）【延续文化血脉凝聚价值追求】 材料一  “来者落地生根，去者落叶归根。”对一个人而言，根是对生命的依恋和敬畏；对一个民族而言，根是对文化力量的借喻和对文化品格的自我认同。中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。 材料二  班委会组织参观襄阳某党史陈列馆，同学们被红船精神、长征精神、抗美援朝精神、大庆精神、特区精神等深深感动。一系列伟大精神构筑起中国共产党的精神谱系，同学们纷纷表示要传承红色基因，践行社会主义核心价值观，弘扬民族精神，铺好青春底色。 材料三  “步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒:身患绝症与新冠周旋顾不上亲人已经沦陷。这一战，你矗立在死神和患者之间。那一晚，歌声飘荡在城市上空，我们用血肉筑成新的长城。 --“2020感动中国十大人物”张定宇的颁奖词。 (1)新时代如何彰坚定文化自信，传承和发展中国特色社会主义文化？ (2)中国共产党的精神之源是什么？其具体内容是什么？ (3)中国共产党的精神谱系内容丰富，请列举新时代所形成的精神谱系，（至少2个）并说说这些精神谱系的实质是什么？ (4)铺好青春底色，为什么要传承和弘扬中国共产党的精神谱系？ (5)结合材料三颁奖词，谈谈优秀共产党人张定宇是如何传承和弘扬民族精神的? (6)守望精神家园，我们应从哪些方面做起？ 【答案】(1)坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，①必须坚持以马克思主义为指导， ②推动中国优秀传统文化创造性转化、创新性发展， ③继承革命文化，发展社会主义先进文化， ④不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 (2)伟大建党精神；伟大建党精神是坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、勇于斗争，对党忠诚、不负人民。 (3)抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神 实质：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 (4)①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 ②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱； ③伟大民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带； ④伟大民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 (5)①传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族存亡的紧急关头他挺身而出，舍生忘死、前仆后继。 ②表现在他人生命遇到危险的关键时刻他见义勇为、扶危济困、无私奉献。 ③表现在抗疫工作中，他身患绝症与新冠周旋，步履蹒跚与时间赛跑，勤勤恳恳、任劳任怨、敬业爱岗。 (6)①传承中华民族优秀的传统文化，增强文化自信。 ②传承中华民族的传统美德，传承良好家风，提高道德素质。 ③弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 ④践行社会主义核心价值观，树立正确的价值观。 【分析】考点考查：弘扬民族精神、坚定文化自信、弘扬伟大的建党精神 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）本题考查如何坚定文化自信，结合课本知识进行回答。 （2）本题考查中国共产党的精神之源及其具体内容，结合课本知识进行回答。 （3）本题考查中国共产党形成的精神谱系的内容及实质，结合课本知识进行回答。 （4）本题考查为什么要传承和弘扬中国共产党的精神谱系，结合课本知识进行回答。 （5）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用弘扬民族精神的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒:身患绝症与新冠周旋顾不上亲人已经沦陷。这一战，你矗立在死神和患者之间。那一晚，歌声飘荡在城市上空，我们用血肉筑成新的长城→可链接弘扬和传承民族精神的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 （6）本题考查如何守护精神家园，结合课本知识进行回答。 7．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）【戏曲进校园】 汉剧，湖北省国家级非物质文化遗产，至今已有三百多年的历史。传统戏曲传承的不仅仅是故事，更是通过塑造正面的人物形象，弘扬真善美。 选段一  良心秤 新洲区邾城街有一户江姓人家，做杆秤已有200多年。由于多年来秉承“分毫不差”的标准，被当地居民称为“良心秤”。常有不法商贩出高价要求江婆婆做“短秤”，都被她拒绝。 选段二  赤桑镇 “包公”包拯年幼失去父母，由嫂子吴妙贞抚养成人。侄子包勉任萧山县令贪赃枉法，包拯秉公将其正法。吴妙贞赶到赤桑镇，斥责包拯忘恩负义，包拯婉言相劝，晓以大义，吴妙贞感悟，叔嫂和睦如初。 (1)在“戏曲进校园”活动中，学校汉剧社团计划排演上述两个选段中的一个，你会给出怎样的建议？说明理由。 与流行音乐、电视综艺相比较，戏曲在青少年群体中受欢迎的程度相距甚远。怎样改变这一现状？在“传承戏曲、保护非遗”的推进会上，学校校长和文化馆馆长分别发言。 校长发言：传承戏曲，要从青少年抓起。只有孩子们了解戏曲、欣赏戏曲、热爱戏曲，戏曲才有希望。所以我校决定将开展以下活动： 。 文化馆馆长发言：电视综艺《中国诗词大会》让吟诵唐诗宋词成为时尚，追光动画电影《长安三万里》重燃国人血液中的浪漫，这说明：创新，传统文化才有生命力。所以我建议： 。 (2)请将他们的发言补充完整。 【答案】(1)选择选段一：①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。②诚信是一项民法原则。③诚信是一个人安身立命之本。④诚信是企业的无形资产。⑤诚信促进社会文明、国家兴旺。 选择选段二：①公平是个人生存和发展的重要保障。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。 ③正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 ④正义是法治追求的基本价值目标之一。⑤正义是社会制度的重要价值。⑥正义是社会和谐的基本条件。 (2)校长发言：①编写戏曲的校本教材，开设地方戏曲课程；②开展戏曲进校园活动。 文化馆馆长发言：①推动戏曲文化创造性转化、创新性发展；②不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就戏曲新辉煌。 【分析】考点考查：诚信的重要性、公平正义、中华文化。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚信的重要性、公平正义的有关知识，从建议和理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：由于多年来秉承“分毫不差”的标准，被当地居民称为“良心秤”→可链接诚信的重要性。 关键词②：侄子包勉任萧山县令贪赃枉法，包拯秉公将其正法。吴妙贞赶到赤桑镇，斥责包拯忘恩负义，包拯婉言相劝，晓以大义，吴妙贞感悟，叔嫂和睦如初→可链接公平正义的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求将他们校长和文化馆馆长的发言补充完整，属于开放性试题，言之有理即可。 8．（23-24九年级上·湖北荆州·期中）阅读材料，回答问题。 材料  中国航天员队伍接续飞行，一次次为国出征、触摸浩瀚宇宙，一次次在太空中飞出中国高度、刻下中国足迹。他们的背后，站立着无数矢志奋斗、默默坚守的科研人员。这些忠诚和担当，铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，不断书写着建设航天强国的新篇章。 (1)你从中国航天员队伍用忠诚和担当铸就的载人航天精神中，对中国人民有了哪些新的认识？ (2)一个民族拥有昂扬向上的、令人振奋的民族精神，才会拥有坚定的民族志向和理想、 拥有强大的凝聚力和生命力。根据材料，运用所学知识谈谈，我们传承和弘扬载人航天精神具有什么重要意义？ (3)结合自身实际说说，传承和弘扬伟大的载人航天精神，我们青少年应怎样做？ 【答案】(1)中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 (2)①载人航天精神是中华民族精神的具体体现，传承和弘扬载人航天精神，有利于传承和弘扬伟大的中华民族精神，激励中华儿女为实现中国梦而奋斗；②有利于弘扬与时俱 进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。（或“有利于弘扬以爱国主义为核心 的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神。”亦可）；③有利于我们继承和发扬热爱祖 国、勤劳勇敢、自强不息的中华传统美德；④有利于我们坚定文化自信，做自信的中国人（或 “有利于我们坚定‘四个自信’”亦可）；⑤有利于我们培育和践行社会主义核心价值观等。 (3)①我们要认真学习，增强自己的创新意识和能力，努力使自己成为创新型人才；②热爱祖国，勇于承担时代赋予我们的历史使命和社会责任，做有担当作为的好少年；③继 承和发扬热爱祖国、勤劳勇敢、自强不息的中华传统美德；④培育和践行社会主义核心价值观；⑤坚定文化自信，做自信的中国人等。 【分析】考点考查：凝聚价值追求 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用凝聚价值追求的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神→可链接中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用凝聚价值追求的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一次次在太空中飞出中国高度、刻下中国足迹、载人航天精神不断书写着建设航天强国的新篇章→可链接载人航天精神是中华民族精神的具体体现，传承和弘扬载人航天精神，有利于传承和弘扬伟大的中华民族精神、改革创新精神、有利于我们继承和发扬中华传统美德+有利于我们坚定文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查学生在传承和弘扬伟大的载人航天精神方面怎么做，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 9．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）【观察与思考】 武汉市某中学九年级（2）班的同学们围绕“好汉归来”话题开展主题探究活动，同学们搜集了以下材料 阔别三年，武汉马拉松回来了。今年“汉马”的主题是“好汉归来”，2023年4月16日上午7：30在武汉科学技术馆前鸣枪起跑。 今年武汉马拉松赛事规模为26000人。“汉马”志愿者报名人数超过16000人，组委会从中选拔了6771人参与赛事服务工作，沿途为跑者提供全方位服务。一场“汉马”，从风貌别致的汉口老街开始，跨越“一城两江三镇四桥五湖”，展现了活力武汉最美的风景。 伴随着阔别三年的“汉马”强势回归，武汉掀起了一股全民参与运动的风潮。央视全程直播武汉马拉松，让全国跑者爱上“汉马”。 (1)结合以上“汉马”相关材料，请你说说让全国跑者爱上“汉马”的理由。 赛后很多“汉马”参与者游览了江城武汉，打卡网红景点，发现武汉有很多创意文化产品。有网友晒出黄鹤楼雪糕，不禁惊呼，“绝了！” (2)同学张某认为，“这些创意都是哗众取宠，哄抬商品价格而已。”对此你怎么看？ (3)“红色武汉•英雄城市”，请你规划一条武汉红色旅游路线吸引更多来汉游客。 (4)宣传武汉，不仅是政府的职责，也是每个武汉市民的义务。同学们纷纷介绍自己宣传武汉文化的具体做法，请你也给大家分享两条。 【答案】(1)①江城秀丽风景，让人感受到了美丽武汉人与自然的和谐共生之美、武汉长江大桥等，武汉深厚的文化底蕴，让人感受到了武汉人民的热情好客，全民参与。 (2)①彰显武汉文化特色，传承与传播武汉文化、创新性发展，助力城市建设高质量发展。 (3)先去辛亥革命博物院，了解辛和革命的意义、八七会议会址，了解红色历史、赓续红色血脉；最后去农民运动讲习所旧址，感受伟人的丰功伟绩和对中国革命所做的贡献。 (4)①推出我的“武汉文化”微信公众号。②在抖音上发布我拍摄的“武汉文化”小视频。④做武汉文化的代言人。 【分析】考点考查：对中华文化的正确认识 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用中华文化的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“汉马”志愿者沿途为跑者提供全方位服务；武汉掀起了一股全民参与运动的风潮→可链接武汉人民的热情好客，全民参与； 关键词②：从风貌别致的汉口老街开始，跨越“一城两江三镇四桥五湖”，展现了活力武汉最美的风景→可链接江城秀丽风景，让人感受到了美丽武汉人与自然的和谐共生之美、武汉长江大桥等，武汉深厚的文化底蕴。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：武汉有很多创意文化产品，这些创意都是哗众取宠，哄抬商品价格而已。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：彰显武汉文化特色； 论据②：传承与传播武汉文化、创新性发展，助力城市建设高质量发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查武汉红色旅游路线图，属于开放性试题，符合题意即可。 （4）本题考查谈谈宣传武汉文化的方式。属于开放性试题，符合题意即可。 10．（23-24九年级上·湖北黄冈·期中）阅读材料，回答问题。 良渚、宋韵、诗词、丹桂，从风雅颂歌到梅兰竹菊……2023年9月23日，杭州第19届亚洲运动会开幕式在浙江杭州揭开神秘面纱，满满的东方文化元素“刷屏”现场。东道主中国以绵延五千年的文化印记，向八方宾朋展现一场体育盛会如何牵手“中国式浪漫”，一个文明古国如何在守正创新中彰显文化自信。 镜头一  在运动员入场仪式上，展示国家姓名的花窗背景镶嵌着梅、兰、竹、菊图案，中心场地不时切换出梅、兰、竹、菊的精致刺绣样式。作为中国传统绘画中的常见题材，其也被称作“四君子”，是千古仁人志士所追求的风骨所在。以君子之风迎八方来客，为“同住亚细亚”的广阔胸怀添上生动注脚。 (1)从风雅颂歌到梅兰竹菊，亚运会开幕式彰显文化自信。如何理解文化自信的内涵及重要意义？ 镜头二  “水”也是开幕式上的一道动人笔触。钱塘江、大运河、西湖、西溪湿地……杭州因水而生、因水而荣。纵观开幕式全程，上篇的“水”是水墨入诗画、烟雨染江南的唯美画卷；中篇的“水”聚集成潮，泛出动感浪花；下篇的“水”是绿水青山间的生态文明，是人与自然的和谐共生。 (2)“亚运会”的魅力不仅在于赛场上的拼搏，还在于中华文化的展示传播。中华文化具有怎样的魅力？ 镜头三  在《钱塘潮涌》篇章，男女演员飞旋于空中，与潮共舞。“弄潮儿”乘风帆汇入潮中，体育精神与勇立潮头的浙江精神在此交融相生。随后，潮水“褪去”后的江边滩涂被刻画为“生命之树”，再现中华文化赓续绵延的勃勃生机。 (3)赓续中华文化，你有哪些金点子？（写出两点即可） 【答案】(1)①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基础、更广泛、更深厚的自信，是最基本、最深沉、最持久的力量。②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 (2)①中华文化源远流长、博大精深，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。②中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 (3)①把中华优秀传统文化贯穿国民教育始终。②运用多种艺术形式，对中华优秀传统文化进行当代表达。③保护和传承文化遗产，推动优秀传统文化资源数字化转化、数字化共享。④创新传播手段和表达方式，提升传播效能。⑤大力发展文化旅游。⑥推动中外文化交流互鉴等。 【分析】考点考查：坚定文化自信、发展中国特色社会主义文化 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）本题考查文化自信的内涵及重要意义，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用中华文化的魅力的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：杭州因水而生、因水而荣。纵观开幕式全程，上篇的“水”是水墨入诗画、烟雨染江南的唯美画卷；中篇的“水”聚集成潮，泛出动感浪花；下篇的“水”是绿水青山间的生态文明，是人与自然的和谐共生→可链接中华文化的特点及重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查赓续中华文化的建议，开放性试题，言之有理即可。 11．（23-24九年级上·湖北·期中）阅读材料,完成下列要求。 2023年9月23日晚，第十九届亚洲运动会开幕式在浙江杭州奥体中心体育场举行，一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会就此拉开大幕。从五千多年前的良渚文明，到数字化生存的赛博时代，穿越历史的文明之光，交映秋分之辉，呈现一场美轮美奂的东方美学盛宴。 国风少年以地为画、踏墨而舞，“一抹丹青”将时光拉回千年前，钱塘历史画卷自此翻开；地屏上，在水光潋滟的江南画境中，宋韵女子的清雅身姿和芭蕾舞步相互映衬，文明互鉴相映成趣；全景立体影像构筑的拱宸桥跃然于大运河之上，形态逼真、栩栩生动，一岸连接古代，一岸通往现代……千年文明与现代技术激情碰撞，尽显“中国式浪漫”；中国风范与亚洲风情辉映对话，传达构建人类命运共同体的美好愿景。 (1)开幕式上的千年文明向我们展示了中华文化怎样的魅力? (2)杭州亚运会开幕式融入中华优秀传统文化元素有何重要意义? 【答案】(1)①中华文化源远流长、博大精深。 ②中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，是中华民族共同的精神家园。 ③中华文化具有独一无二的理念、智慧、气度和神韵，增添了我们的文化自信。 ④中华文化具有与时俱进的创造力和海纳百川的包容力，薪火相传、历久弥新。 ⑤中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 (2)①有利于展示中华优秀传统文化的独特魅力，进一步弘扬中华优秀传统文化。 ②有利于增强中国人民的文化认同感，坚定文化自信。 ③有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 ④有利于扩大中华优秀传统文化的国际影响力。 【分析】考点考查：中华文化的特点、传承与弘扬中华文化的原因、文化自信。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从五千多年前的良渚文明，到数字化生存的赛博时代→中华文化的特点； 关键词②：开幕式上的千年文明→传承与弘扬中华文化的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：杭州亚运会开幕式融入中华优秀传统文化元素→坚定文化自信；弘扬中华优秀传统文化的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 12．（23-24九年级上·湖北恩施·期中）【邻里百态身边事和谐社区你我他】 镜头一：与____同行●REC “各位邻居：今日吾儿新婚，宾朋将至，电梯使用频繁，给大家带来不便，敬请谅解!特备喜糖，诚邀共贺。”某小区电梯内摆放了喜糖，并张贴了这份“温禁告示”。面对这样的善意举动，邻居们暖心地将停在楼下车位上的汽车挪走，方便前来参加婚礼的宾客停车。 镜头二：与“法”为邻●REC 赵大爷出于安全考虑，在家门口安装了摄像头。对门王大伯发现摄像头能拍摄到自家客厅，于是以自身权利受到侵犯为由，要求拆除。赵大爷却认为，摄像头安装在自家门口，与王大伯无关。沟通无果后，王大伯多次将垃圾丢在对门，以示抗议。 (1)补全镜头一的标题。 (2)两组镜头反映的主题与和谐社区建设有何关系？请用图示回答这一问题，并阐述设计意图。 【答案】(1)从道德角度补全标题，如友善、传统美德等，只要合理、贴切，即可给分。 (2)图示：道德→和谐社区←法律。设计意图：建设和谐社区需要法律和道德共同发挥作用，既要重视发挥法律的规范作用，也要重视发挥道德的教化作用。 【分析】考点考查： 社会主义核心价值观、中华传统美德、德治与法治的关系 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用社会主义核心价值观、中华传统美德的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对这样的善意举动，邻居们暖心地将停在楼下车位上的汽车挪走，方便前来参加婚礼的宾客停车→友善、传统美德； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用德治与法治的关系的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：与中华传统美德同行、与“法”为邻→道德→和谐社区←法律。理由从德治与法治的关系角度说明； 第三步：整合信息，组织答案。 13．（23-24九年级上·湖北恩施·期中）【学法知法爱国守法】 小茗同学在法治宣传教育的研究性学习过程中，向小组同学展示了一则新闻：十四届全国人大常委会第六次会议10月24日表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。 (1)围绕这则新闻，小组同学明法发表了自己的观点：有了爱国主义教育法，爱国教育与践行就高枕无忧了。请你运用所学知识对明法的观点予以评析。 (2)请你为宣传爱国主义教育法拟写一条宣传语。 (3)全国人大常委会法工委负责人在回答记者提问时说：中华民族发展史、中国共产党史有力证明，祖国的命运与党的命运、社会主义的命运是密不可分的。回答记者的这句话告诉我们爱国主义的本质是什么？ 【答案】(1)明法的观点是错误的。爱国教育与践行仅有爱国主义教育法是不够的，还需行政机关严格执法、司法机关公正司法，全体公民自觉守法。 (2)深刻领会爱国主义教育法精神，自觉践行爱国主义行动等。 (3)坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 【分析】考点考查： 厉行法治的要求、爱国主义的本质 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：有了爱国主义教育法，爱国教育与践行就高枕无忧了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：行政机关严格执法、司法机关公正司法，全体公民自觉守法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查为宣传爱国主义教育法拟写一条宣传语，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查爱国主义的本质，可以结合教材知识进行回答。 14．（23-24九年级上·湖北黄石·期中）关注时政新闻，了解天下大事。以下是某校九年级某班时政兴趣小组摘录的几个新闻内容，请你参与其中，并运用所学知识完成设置的问题。 材料一  2023年7月29日，贵州2023年榕江和美乡村足球超级联赛（简称“村超”）迎来年度总决赛。“村超”不仅土到极致，也美到极致。赛场上，来自各行各业的球员发扬拼搏精神和自强不息的品格，努力打好每一场比赛，让观众感受到“纯粹的足球”带来的精神愉悦，极大程度上弥补了公众对于足球文化的许多缺憾。赢了球没有高额奖金，但奖品有猪有鹅，也显得分外诱人。赛场下，身着民族盛装的村民组成啦啦队，舞起了一股“最炫民族风”。赛场外，天南地北的游客尽情享受当地美食美景，在民族风情的浸润中尽兴而归。 (1)根据材料一，认真分析为什么贵州“村超”能使众多的人参与，打出具有全国影响力的民间赛事？ 材料二  第19届亚运会在美丽的西子湖畔已降下了帷幕，在闭幕式上，六辆花车代表着杭州和宁波、温州、湖州、绍兴、金华五个协办城市，欢快地驶入会场。三潭印月、六和塔、江心屿、五马街、月亮湾、鲁迅故里……花车上各城市的地标，展示着亚运之城独具特色的历史文化底蕴。 (2)从“文化”角度，谈一谈杭州亚运会闭幕式为什么要向大家展示这些中华文化元素？ 【答案】(1)①“村超”是文化自信和中华民族精神的体现。②文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更浓厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。③伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 (2)①中华文化源远流长、博大精深。②中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。③中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。④文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更浓厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量，这也是一种文化自信的体现。 【分析】考点考查：中华文化、文化自信、民族精神 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力、获取和解读信息的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为贵州，需要运用文化自信、民族精神的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“村超”不仅土到极致，也美到极致。赛场上，来自各行各业的球员发扬拼搏精神和自强不息的品格，努力打好每一场比赛，让观众感受到“纯粹的足球”带来的精神愉悦，极大程度上弥补了公众对于足球文化的许多缺憾→可链接文化自信和中华民族精神的体现；伟大的民族精神的作用。 关键词②：赛场下，身着民族盛装的村民组成啦啦队，舞起了一股“最炫民族风”。赛场外，天南地北的游客尽情享受当地美食美景，在民族风情的浸润中尽兴而归→可链接文化自信的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化、文化自信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：六辆花车代表着杭州和宁波、温州、湖州、绍兴、金华五个协办城市，欢快地驶入会场。三潭印月、六和塔、江心屿、五马街、月亮湾、鲁迅故里……→可链接中华文化的特点；中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新；文化自信。 关键词②：花车上各城市的地标，展示着亚运之城独具特色的历史文化底蕴→可链接中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（23-24九年级上·湖北·期中）【构筑中国价值引领社会进步】 材料一  党的十八大报告明确提出社会主义核心价值观的基本范畴，党的十九大报告把培养担当民族复兴大任的时代新人作为培育和践行社会主义核心价值观的着眼点，党的二十大报告强调广泛践行社会主义核心价值观。2023年3月5日，李克强总理在政府工作报告中强调培育和践行社会主义核心价值观。 材料二  2023年3月4日，《感动中国》2022年度人物颁奖盛典在北京举行。他们中有人“了却家国天下事，一头白发终不悔”，有人“把山村的孩子们送上最绚丽的舞台”，有人“珍惜陇亩颗粒,心怀天下仓廪”,有人“春蚕不老，夕阳正红……。 (1)从党的十八大报告到党的二十大报告，再到政府工作报告，我国为什么始终强调培育和践行社会主义核心价值观？ (2)材料二中划线部分的《感动中国》年度人物践行了社会主义核心价值观的哪一价值准则？你认为中学生应如何践行这一价值准则？ (3)为用社会主义核心价值观铸魂育人，学校预备深入开展社会主义核心价值观教育活动，请你向学校推荐两种活动方式。 【答案】(1)①社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领；②社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 (2)价值准则：友善；做法：①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实；②要发自内心地尊重他人人格，平等对待他人；③换位思考，将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人；④关心、体贴和帮助他人，尽己所能为他人排忧解难、奉献社会；等等。 (3)①利用学校宣传橱窗、网站等开设社会主义核心价值观专题专栏宣传活动；②开展社会主义核心价值观进课堂活动；③举办“校园最美中学生”评选活动；④开展“社会主义核心价值观知识竞赛”活动；等等。 【分析】考点考查：社会主义核心价值观的重要性、社会主义核心价值观的内容、践行社会主义核心价值观 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会主义核心价值观的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从党的十八大报告到党的二十大报告，再到政府工作报告，强调培育社会主义核心价值观→可链接社会主义核心价值观的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会主义核心价值观的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有人“把山村的孩子们送上最绚丽的舞台”→可链接友善。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查践行社会主义核心价值观，可结合教材知识进行作答。 （3）本题考查践行社会主义核心价值观的形式，为开放性试题，言之有理即可。 16．（23-24九年级上·湖北孝感·期中） 材料一  杭州亚运会文艺表演、杭州亚运会火炬传递、杭州宋韵文化传世工程等文化活动突出展示了流传千古、异彩纷呈的中华文化元素，吸引了一大批国内外观众的关注和参与。 (1)请运用所学知识说明材料中系列文化活动的意义。 材料二   《国风雅韵》将“画”作为载体。地屏上,一抹丹青”将时光拉回至千年前,宋韵画卷自此翻开,寻常生活中的风雅处处可见。 《钱塘潮涌》运用3D双威亚技术、数控光源、AR虚拟等技术,以创新化、艺术化手法展现浙江数字化发展的想象空间和无限未来。 《携手同行》展现携手同行心心相“融”理念,展现“绿水青山就是金山银山”，邀请各国共同构成各美其美、美美与共的亚洲画卷。 (2)结合杭州亚运会开幕式文艺表演，谈谈如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义先进文化？ (3)请结合孝感市地方文化特点，参照示例，完成本地“文化之旅”研学活动计划表。 研学地点 体现的文化类型或内涵 示例 董永公园 中华优秀传统文化（孝文化） ① ② 【答案】(1)①有利于进一步传承和弘扬中国优秀传统文化，增强文化自信，建设文化强国；②有利于提高人民群众的科学文化素质和思想道德素质，增强民族自豪感和文化自信心。 (2)①既要夯实中华优秀传统文化根基，又要推动中华优秀传统文化与时俱进，还要互相交流借鉴。杭州亚运会开幕式将“画”作为载体，宋韵画卷自此翻开，寻常生活中的风雅处处可见。②加强文化创新，杭州亚运会开幕式运用3D双威亚技术、数控光源、AR虚拟等技术，以创新化、艺术化手法展现浙江数字化发展的想象空间和无限未来。 (3)①研学地点：黄孝花鼓文化类型或内涵：孝感非遗项目（民间文化）②研学地点：中原突围纪念馆 文化类型或内涵：孝感红色文化 【分析】考点考查：传承和弘扬中国优秀传统文化、文化自信、发展中国特色社会主义先进文化。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用传承和弘扬中国优秀传统文化、文化自信的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：杭州亚运会文艺表演、杭州亚运会火炬传递、杭州宋韵文化传世工程等文化活动突出展示了流传千古、异彩纷呈的中华文化元素→可链接传承和弘扬中华优秀传统文化、文化自信； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用发展中国特色社会主义先进文化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杭州亚运会开幕式将“画”作为载体，宋韵画卷自此翻开，寻常生活中的风雅处处可见→可链接夯实中华优秀传统文化根基、文化创新； 关键词②：杭州亚运会开幕式运用3D双威亚技术、数控光源、AR虚拟等技术→可链接文化创新、与时俱进； 关键词③：展现携手同行心心相“融”理念，展现“绿水青山就是金山银山”，邀请各国共同构成各美其美、美美与共的亚洲画卷→可链接与时俱进、开放包容； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查完成孝感市“文化之旅”研学活动计划表。开放性试题，言之有理即可。 17．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）【文化自信新使命】 2023年9月28日，武汉市召开文化和旅游产业高质量发展大会。会议强调，要全力打造具有国际影响力的长江文化中心城市、世界旅游目的地城市。某校九（1）班开展“极目楚天  钟情武汉”的主题探究活动，邀你来参加。 ◆策划组 2023中秋国庆假期武汉文化旅游活动安排（节选） 活动名称 活动内容 活动时间 武汉欢迎你！——2023武汉文旅迎新惠民活动 组织黄鹤楼、武汉园博园等7家单位，面向2023年大一新生发放10万张惠民券。 9月29﹣30日 博物馆之恋——武汉市“博物馆之城”数字化展 通过数字大屏，游客可以一次性纵览武汉百余座博物馆，扫描二维码就能进入相应场馆的虚拟展厅内。 10月1日起 中秋星光游园会 开展“悦享金秋”文艺路演、“向国旗敬礼”中秋诵读会、“文化传承•乐享中秋”传统文化展、中秋国朝歌舞秀、非遗市集、汉服游园走秀等活动。 9月29日 “金秋花月夜”花博会游园会 欣赏田园风光；采摘新鲜果蔬、看稻海、捉螃蟹；品尝农家风味等。 9月29日﹣10月4日 保元里“我爱中国红”沉浸式红色艺术展 以“我爱中国红”为主题，举办阳城新梦•红、光辉足迹•红、时下正当•红、热影幻乐•红等系列沉浸式红色艺术展，打卡汉口历史风貌街区。 9月29日﹣10月6日 …… (1)请你结合材料，运用所学知识分析武汉是如何推进文化和旅游产业高质量发展的。 ◆宣传组 献上武汉礼物，展示城市温度。为大力推进武汉礼物品牌建设，武汉市推出《武汉礼物品牌建设2023﹣2026年三年行动方案》，形成武汉礼物供销两旺和品牌效应日益显现的良好发展态势。 (2)你认为什么样的礼物能为武汉代言？请你为来汉的游客作一个宣传推介。 【答案】(1)发掘武汉历史文化资源，加强文化遗产保护利用，传承弘扬城市红色文化。全面提升公共文化服务水平，推动群众文化性活动蓬勃发展。推动文化产业高质量发展，加快武汉优秀传统文化资源的创新性发展和创造性转化，加快科技和文化产业深度融合。加大对外宣传力度，增强武汉文化影响力。 (2)黄鹤楼。游园之旅: 黄鹤楼。黄鹤楼是江南三大名楼之一，位于蛇山之巅，濒临长江，飞檐5层，攒尖楼顶，金色琉璃瓦屋面，通高51.4米。楼外还有铜黄鹤造型、胜像宝塔、牌坊、轩廊、亭洛等一批辅助建筑，将主楼烘托得更加壮丽。全楼各层布置有大型壁画、楹联、文物等。黄鹤楼是武汉市最著名的景点之一，备受游客青睐，口碑良好。游客可以在这里领略江南水乡的自然风光和文化底蕴，感受历史的厚重和文明的博大精深。 【分析】考点考查：文化自信、发展中国特色社会主义文化。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文化自信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：组织黄鹤楼、武汉园博园等7家单位，面向2023年大一新生发放10万张惠民券→可链接传承弘扬城市红色文化。 关键词②：通过数字大屏，游客可以一次性纵览武汉百余座博物馆→可链接加快武汉优秀传统文化资源的创新性发展和创造性转化，加快科技和文化产业深度融合。 关键词③：开展“悦享金秋”文艺路演、“向国旗敬礼”中秋诵读会、“文化传承•乐享中秋”传统文化展→可链接加强文化遗产保护利用，传承弘扬城市红色文化。 关键词④：采摘新鲜果蔬、看稻海、捉螃蟹；品尝农家风味等→可链接全面提升公共文化服务水平，推动群众文化性活动蓬勃发展。 关键词⑤：举办阳城新梦•红、光辉足迹•红、时下正当•红、热影幻乐•红等系列沉浸式红色艺术展，打卡汉口历史风貌街区→可链接加大对外宣传力度，增强武汉文化影响力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查推介武汉，为开放试题，言之有理即可。 18．（23-24九年级上·湖北·期中）【追逐时代梦想建设美丽湖北】 材料一  征途如画，奋斗如歌。进入新时代，广大荆楚儿女继往开来，乘着党的二十大的东风，勇于担当，奋勇先行，在中华民族伟大复兴的新征程上贡献更多湖北力量。以下是《湖北省2023年政府工作报告》的摘要： 摘要一科技创新聚势突破，塑造了创新发展新优势；武汉具有全国影响力的科技创新中心获批建设，区域创新能力进入全国第一方阵。 摘要二乡村振兴全面推进，十大重点农业产业链加快发展，新增国家级优势特色产业集群2个、省级以上产业化龙头企业246家，新建美丽乡村569个…… 摘要三坚持把兴法治作为第一保障，牢牢把握依法行政这一基本准则，全面推进法治政府建设，确保政府工作始终在法治轨道上运行，让法治成为湖北发展的核心竞争力。 (1)结合以上三则摘要，说说建设美丽湖北，要坚持实施哪些战略和基本方略？ (2)运用所学知识，分别谈谈上述摘要对湖北奋进新征程的意义。 材料二  文化是一个民族的灵魂。建设美丽湖北，必须弘扬湖北优秀传统文化。为此，班级同学对身边中医药文化的传承现状开展调查，了解到如下情况： 现状 原因 据统计，当前传承与研究中医药的专业人员严重不足；中医药作为一种传统文化，其理念与现代医学存在差异，许多年轻人对此不感兴趣；传承途径不广，范围窄、效果有限。 中医药文化传承一直以口传心授的方式进行，限制了中药文化的传播和发展；现代化的医学技术和药物研发手段的不断出现，也增加了中药文化在现代社会中的适应性和竞争力。 (3)为促进湖北优秀传统文化的传承，请结合以上调查情况提出两条合理化建议。 【答案】(1)创新驱动发展战略（或科教兴国战略）、乡村振兴战略、依法治国基本方略。 (2)①“摘要一”有利于推动科技和教育发展，进一步把湖北建设为科技强省；②“摘要二”有利于推进乡村振兴，提高人民生活水平，实现共同富裕；③“摘要三”有利于政府坚持依法行政，建设法治政府，推进民主法治建设进程。 (3)①加大对中医药文化的宣传力度；②对中医药文化的传承形式加以创新；③加强对中医药文化传承人的培养等。 【分析】考点考查：创新驱动发展战略、依法治国、建设法治政府、弘扬中华文化的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用创新驱动发展战略、乡村振兴战略、依法治国的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：区域创新能力进入全国第一方阵→创新驱动发展战略。 关键词②：十大重点农业产业链加快发展→乡村振兴战略。 关键词③：让法治成为湖北发展的核心竞争力→依法治国。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用推动科技教育的发展、实现共同富裕、建设法治政府的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：科技创新聚势突破，塑造了创新发展新优势→推动科技教育的发展。 关键词②：乡村振兴全面推进→实现共同富裕。 关键词③：确保政府工作始终在法治轨道上运行→建设法治政府。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用弘扬中华文化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：许多年轻人对此不感兴趣；传承途径不广，范围窄→加大宣传力度。 关键词②：以口传心授的方式限制了中药文化的传播和发展→要对传承形式加以创新。 关键词③：当前传承与研究中医药的专业人员严重不足→加强对中医药文化传承人的培养。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（23-24九年级上·湖北襄阳·期中）守望精神家园 【延续文化血脉】   为引领同学们深入了解家乡武汉的地方文化，提升精神面貌，国庆期间，武汉某校开展了“品味家乡文化，传承文化血脉”的研学活动，带领同学们参观了三处研学站点。 站点一：湖北省博物馆，现有馆藏文物26万余件（套），其中国家一级文物945件（套）、国宝级文物16件（套）。 站点二：武汉革命博物馆，位于武昌区红巷13号，下辖武昌农讲所、毛泽东旧居、中共五大会址、起义门、中国共产党纪律建设历史陈列馆等五处革命旧址和红色场馆。 站点三：武汉科技馆，设有机器人世界、探索与发现、力学与机械、科学与生活、地球与宇宙、声与光、电与磁等展区。 (1)请你填写研学站点对应的中国特色社会主义文化的内容。 (2)你能也围绕这三种文化设计一条“老河口文化之旅”研学线路吗？并说明这样设计的理由。 【构筑中国价值】   中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思维方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。 (3)结合材料，请谈谈作为新时代的青少年，该如何践行社会主义核心价值观？ 【答案】(1)中华优秀传统文化；革命文化；社会主义先进文化。 (2)木版年画----袁书堂纪念馆----老河口市科技馆。理由：感受历史文化，继承和传播优秀传统文化；弘扬革命文化，赓续红色血脉，传承红色基因；弘扬爱国主义精神，坚定文化自信；学习和感受中国特色社会主义文化。等。 (3)①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 【分析】考点考查：坚定文化自信的要求、践行社会主义核心价值观的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“坚定文化自信的要求”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：湖北省博物馆→中华优秀传统文化； 关键词②：武汉革命博物馆→革命文化； 关键词③：武汉科技馆→社会主义先进文化； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求设计一条“老河口文化之旅”研学线及设计理由，属于开放性试题，符合题意即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“践行社会主义核心价值观的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们提倡和弘扬社会主义核心价值观→与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实； 关键词②：从中汲取丰富营养→勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人等； 第三步：整合信息，组织答案。 20．（23-24九年级上·湖北黄石·期中） 材料一  越是民族的，就越是世界的。人文盛会江南情致，杭州亚运会体现着独特的中国气派，为世界打开了一扇观察中华文化的时代新窗。特别是开幕式上，国风少年以地为画、踏墨而舞，一抹丹青将时光拉回千年前；地屏上，在水光潋滟的江南画境中，宋韵女子的清雅身姿和芭蕾舞步相互映袖；全景立体影像构筑的拱宸桥跃然于大运河之上，形态逼真、栩栩生动，一岸连过往，一岸通当今。“中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，中国元素刷新了体育盛会的审美，拨动着无数人的心弦。网友们直呼：这是一场文化与科技交融的视觉盛宴。 (1)请从材料中至少找出一个中国文化元素。并结合所学知识说说你对网友们评价的感悟。 材料二  时代楷模，是有中国共产党中央委员会宣传部集中组织宣传的全国先进典型，充分体现了中国价值准则，具有很强大先进性、代表性、时代性。时代楷模实际厚重感人、道德情操高尚、影响广泛深远。 (2)中央委员会宣传部开展“时代楷模”评选宣传活动有何意义？ 【答案】(1)国风少年、宋韵女子等。 ①中华文化源远流长，博大精深、薪火相传、历久弥新；②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；③生活处处有创新创新，让生活更美好。 (2)①有利于传承中华传统美德；②有利于培育和践行社会主义核心价值观；③有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神；④有利于传递社会正能量，增强公民的社会责任感。 【分析】考点考查：中华文化的特点、文化自信、弘扬中华传统美德、传承民族精神。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）小问1： 本题属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用延续文化血脉的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这是一场文化与科技交融的视觉盛宴→可链接中华文化源远流长，博大精深；推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用延续文化血脉、凝聚价值追求的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：时代楷模，是有中国共产党中央委员会宣传部集中组织宣传的全国先进典型，充分体现了中国价值准则，具有很强大先进性、代表性、时代性→可链接传承中华传统美德；培育和践行社会主义核心价值观；弘扬民族精神；传递社会正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！28 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$