安徽省淮北市五校联考2024-2025学年七年级上学期10月月考历史试题

七年级历史·教学评价一 参考答案及评分标准 一、单项选择（本大题共20小题：每小题2分，共40分） 题号123 456 7 10 20 答案AC A 二、辨析改错(12分) 21【×】(1)“长江”改为“黄河”； 【×】(2)“启”改为“禹”： 【V1(3): 【×】(4)“周幽王”改为“周平王”。 三、材料解析（本大题共2小题：第22题14分，第23题16分，共30分） 22.(1)大禹：(2分)启：(2分)世袭制取代禅让制。(2分) (2)①诸侯：②士：(4分)周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸 侯国，确立了周王朝的社会等级制度，保证了周王朝对地方的控制：同时稳定了政局，扩大了统治范 围。(4分) 23.(1)春秋时期：(2分)铁制农具和牛耕的出现，社会生产力水平提高。(2分) (2)王室衰微，诸侯争霸。(4分) (3)(任选一种观点表述，言之有理即可)【示例一】判断：同意(2分)理由：春秋战国时期因战争的需 要，各诸侯国纷纷进行改革，发展生产，推动社会进步与经济发展：同时，战争又促进了民族交融，使 国家趋于统一，符合历史发展的潮流，所以我同意材料的观点。(6分) 【示例二】判断：不同意(2分)理由：眷秋战国时期的战争给人民的生命和财产带来了深重灾难，阻碍 了社会生产力的发展，延缓了历史的发展进程，所以我不同意材料的观点。(6分) 四、活动与探究(18分)】 24.(1)城市、阶级、国家、私有制的出现（任答2点即可得4分） (2)判断：距今5300-4300年的良渚已经进人文明社会(2分) ②一良诸遗址中出土的玉踪王反映这一地区出现了国家形态的神权和王权的垄断，意味着早期国 家出现，这是中国定义的进入文明时代的标志之一。 ③一良渚遗址墓葬群里出土的大量随葬品，意味着当时已经出现了私有制，这是中国定义的进人 文明时代的标志之一。 ④一良诸遗址中的不同身份和等级的墓葬随葬品数量、品种等形成鲜明对比，说明当时的社会阶 级分化已经相当明显，这是中国定义的进入文明时代的标志之一。（任答2点即可得8分） (3)我们探寻中华民族文明的源头，实证了中华五千多年的文明史，对增强民族文化自信、助力民族 伟大复兴有着重大意义。（言之有理即可得4分） 七年级历史·教学评价一参考答案及评分标准第1页，共1页七年级历史 (试题卷) 注意事项： 1.历史试卷满分100分。 2本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。在“试题卷”上 答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共20小题：每小题2分，共40分） 1.中华文明是人类最古老的文明之一。能揭示中华文明起源的考古发掘史料是 ( A元谋人的门齿化石 B.北京人用火场景想象图 C.山顶洞人复原头像 D.中国古人类遗址分布图 2.北京人距今约70万年至20万年，下列关于北京人表述正确的是 ①会使用火②使用骨针缝制兽皮③从事渔猎和采集 ④过着群居生活 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 3.北京周口店遗址共出土人类化石200余件，石器10多万件以及大量的用火遗迹及上百 种动物化石等。这些文化遗存属于 () A.旧石器时代 B.新石器时代 C.奴隶社会 D.封建社会 4.小明在历史复习的过程中看到了“距今约3万年左右”、“样貌与现代人相同”、“有爱美 意识”等关键词，符合上述特征的古人类是 A元谋人 B.郧县人 C蓝田人 D.山顶洞人 5.中国早期原始居民过上定居生活的最主要原因是 A建造房屋 B.火的使用 C原始农业的出现D.使用陶器 6右图为半坡遗址民居复原图。据此推测，该遗址 ( A.民居多营建于南方 B.手工业成为独立生产部门 C居住环境相对干燥 D.居民尚未掌握引火的方法 7,考古学家在某遗址中发现了大量水稻遗存和木结构水井，该遗址 可能是 A.河姆渡遗址 B.仰韶遗址 C.半坡遗址 D.牛河梁遗址 8用玉器随葬是良褚文化的重要习俗。在良诸遗址的大型塞葬中，玉器种类丰富，制作精 美，有琮、璧等重器，但中小型塞葬中很少见到。这表明良诸社会 () A.早期国家出现B.阶层分化明显C农耕经济发达 D.地域特色鲜明 9.“有巢氏”、“轩镶氏”、“伏羲氏”、“神农氏”是我国传说时期的一些代表人物。这些代表 人物基本上能反映我国原始社会的经济生活状况。以下人物中能够突出反映原始社会 时期人类农业伏况的是 () A.有巢氏 B.轩辕氏 C.伏羲氏 D神农氏 10根据古书（世本·作篇》记载，三皇五帝传说时代的一些创造发明有：仓颉作书，鲧作城 郭，尧作宫室，蚩尤以金作兵，巫彭作医…这些又与现今的考古发明相参照。据此可 以得出的合理结论是 () A英雄人物作用巨大 B.文明社会初具雏形 C.传说故事绝对可靠 D.阶级分化日趋明显 七年级历史·教学评价一第1页（共4页） 11考古研究发现.三星堆文化一泛吸收了来自黄河流域夏商文明的青铜铸造技术等，同时 吸收了来自长江下游良渚文化的玉锥形器，来自长江中游的石家河文化的观念、制度、 技术和具体器物等。这说明 () A南北文化渐趋一致 B.中华文明多元一体 C大江大河流域文明发达 D.中华文化领先世界 12我国儒家经典《尚书)中有“尧舜禅让”的记载。其中“禅让”的标准是 () A部落势力 B.德才兼备 C.阅历半富 D.征战功绩 13.某同学在研究“夏朝的诞生”这一课题时，使用了《左传》等文献史料。他还可以使用的 史料是 () A.良诸遗址古城墙 B.甲骨文的记载 C.二里头遗址资料 D.何尊及其铭文 14.《史记殷本纪》中记述“（帝封）好酒淫乐…大聚乐戏于沙丘.以酒为池，悬肉为林。 使男女裸相逐其间，为长夜之”。史料中描述的是人物是 () A夏桀 B盘庚 C.商纣 D周厉王 15制作年代标尺是学习历史的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史 时期政权更迭时制作的年代标尺。下列选项中，对应正确的是 () 约公元前2070年约公元前1600年 公元前1046年 公元前770年 ④ A.①商朝 B.②春秋 c.③西周 D.④夏朝 16北京房山琉璃河遗址出土的青铜器上有铭文“太保墉（筑城）医（燕）”，证实了三千余年 的北京建城史，与《史记)中“武王之灭纣：封召公于北燕”的记载相符。这两则信息可 以得出北京地区曾实行 () A禅让制 B.世袭制 C.分封制 D郡县制 17.初步掌握计算历史时间的方法是新课标对中学生的要求之一。公元前770年，我国历 史进人东周时期。按照公元纪年法，这一年处于 () A.公元前7世纪前期 B.公元前7世纪后期 C.公元前8世纪前期 D.公元前8世纪后期 18.小历在研读史料的过程中，发现“管仲相 ,霸诸侯，一匡天下，民到于今受其 赐。”一句中出现了空缺，其中空白部分是 A齐桓公 B.晋文公 C秦穆公 D.楚庄王 19春秋时期，一些诸侯国为取得优势，打出“尊王'的旗号，这表明 A统一局势逐渐加强 B.地方诸侯已经取代周王 C.等级制度被严格遵循 D.周王权威仍有一定影响 20.楚王问鼎、卧薪尝胆、退避三舍等成语和典故反映了我国春秋时期 () A.和平稳定 B.诸侯争新 C.经济发展 D.文化繁荣 二、辨析改错(12分) 21辨别下列史实的正误，正确的打“V√”，错误的打“×”，并加以改正。 【,】(1)陶寺遗址的发现，表明当时长江中游地区已经出现早期国家。 改正： 【 】(2)启建立起我国历史上第一个奴隶制王朝一夏朝。 改正： 】(3)牧野之战中周军占领朝歌，商朝灭亡。 改正： 七年级历史·教学评价一第2页（共4页） 【】(4)周幽王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进人东周时期。 改正： 三、材料解析（本大题共2小题：第22题14分，第23题16分，共30分） 22.阅读材料，完成下列要求。 材料一： 炎帝、黄帝一尧一→舜→四一启 (1)七年级学生在历史课堂上绘制了如上示意图，请指出因治水有功而名声大噪的人 物说一说“天下为家”的局面从何)开始？从此更替首领的办法有何新变化？(6分)》 材料二： 诸侯国 第一代语候 鲁国 用或王弟周公旦 益国 周火王弟召公负 天子 鲁国 周成工弟叔虞 齐国 功臣姜尚 (①) …期大夫 宋国商封至盘兄微子名 …(②) 西周重要封国一览表 周代贵族等级图 (2)将（周代贵族等级图）填写完整，根据材料二和所学，概括分封制的作用。(8分) 23.阅读材料，完成下列要求。 材料一： 铁农具 牛尊 (1)材料一反映的是我国农业发展的新现象。根据所学指出，“新现象“的出现时期和内涵。 (4分) 材料二：“天下有道，则礼乐征伐自天子出，天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。” 一《论语·季氏) (2)材料二中从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”反映了政治方面出现了什 么变化？(4分) 材料三：春秋战国时期诸侯大国的争霸孕育着各民族历史发展的断趋势，随着各民族社 会的经济、文化的发展，以黄河、长江流城为主的华夏族同姓诸侯国、各民族国家逐渐联 为一体，互相依存。 —摘编自《春秋战国时期的民族和民族关系)》 (3)你是否同意材料三中“春秋战国时期诸侯大国的争霸孕育着各民族历史发展的新 趋势“的观点？结合所学知识，简要说明理由、(8分) 七年级历史·教学评价一第3页（共4页） 四、活动与探究(18分)】 24.中华文明探源工程证实了我国拥有五千多年的文明历史，为增强中华民族文化自信提 供了强大的精神动力。阅读材料，完成下列探究活动。 【中国标准定文明起源】 材料一：我们提出的进入文明社会的标志包括：生产发展、人口增加，出现城市：社会分 工和社会分化，出现阶级：权力不断强化，出现王权和国家…国家出现的标志为都城、 规模巨大且制作考究的宫殿或神庙、规模大且随葬品丰富的墓葬、形成了表明尊贵身份 的礼器和礼制、宽大壕沟或高大城墙以及大量武器随葬反映出的战争频发。 一中华文明探源工程首席专家王巍 (1)根据材料一并结合所学，说说中国提出的进人文明社会的标准是什么？(4分) 【考古史料证文明起源】 材料二：良渚遗址（距今5300 -4300年) 谷口高 山前长 ①良诸古城及外围水利系统结构示意图 ②玉踪王：体现国家形态下神权和王权的垄断 ③良诸遗址墓葬群出土大量随弹品 , 精22n 州· 进 投野风发 锅3物A士 24 ④基葬随葬级别呈现出社会等级阶层（自上而下：王和王族、贵族、工匠和武士、平民） (2)结合材料一中的“中国标准”，判断距今5300-4300年的良渚是否进入文明社会？ 模仿以下示例，选取2个材料二中的考古材料，说一说你的理由。(10分) 示例：①一良褚遗址中发现的古城及外围相对完整的水利系统证明了当时的良渚 已经出现了早期的城市，这是中国定义的进人文明社会的标志之一。 (3)结合以上材料，谈谈你对中华文明探源工程的认识，(4分)】 七年奴历史·批学评价一第4页（共4页）】 七年级历史 (试题卷) 注意事项： 1.历史试卷满分100分。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。在“试题卷”上 答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择(本大题共20小题；每小题2分，共40分) 1.中华文明是人类最古老的文明之一。能揭示中华文明起源的考古发掘史料是 ( ) A.元谋人的门齿化石 B.北京人用火场景想象图 C.山顶洞人复原头像 D.中国古人类遗址分布图 2.北京人距今约70万年至20万年，下列关于北京人表述正确的是 ( ) ①会使用火②使用骨针缝制兽皮③从事渔猎和采集④过着群居生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.北京周口店遗址共出土人类化石200余件，石器10多万件以及大量的用火遗迹及上百 种动物化石等。这些文化遗存属于 ( ) A.旧石器时代 B.新石器时代 C.奴隶社会 D.封建社会 4.小明在历史复习的过程中看到了“距今约3万年左右”、“样貌与现代人相同”、“有爱美 意识”等关键词，符合上述特征的古人类是 ( ) A.元谋人 B.郧具人 C.蓝田人 D.山顶洞人 5.中国早期原始居民过上定居生活的最主要原因是 ( ) A.建造房屋 B.火的使用 C.原始农业的出现 D.使用陶器 6.右图为半坡遗址民居复原图。据此推测，该遗址 ( ) A.民居多营建于南方 B.手工业成为独立生产部门 C.居住环境相对干燥 D.居民尚未掌握引火的方法 7.考古学家在某遗址中发现了大量水稻遗存和木结构水井，该遗址 可能是 ( ) A.河姆渡遗址 B.仰韶遗址 C. 半坡遗址 D.牛河梁遗址 8.用玉器随葬是良渚文化的重要习俗。在良渚遗址的大型墓葬中，玉器种类丰富，制作精 美，有琮、璧等重器，但中小型墓葬中很少见到。这表明良渚社会 ( ) A.早期国家出现 B. 阶层分化明显 C. 农耕经济发达 D.地域特色鲜明 9.“有巢氏”、“轩辕氏”、“伏羲氏”、“神农氏”是我国传说时期的一些代表人物。这些代表 人物基本上能反映我国原始社会的经济生活状况。以下人物中能够突出反映原始社会 时期人类农业状况的是 ( ) A.有巢氏 B.轩辕氏 C.伏羲氏 D神农氏 10.根据古书《世本 ·作篇》记载，三皇五帝传说时代的一些创造发明有：仓颉作书，鲧作城 郭，尧作宫室，蚩尤以金作兵，巫彭作医……这些又与现今的考古发明相参照。据此可 以得出的合理结论是 ( ) A.英雄人物作用巨大 B.文明社会初具雏形 C.传说故事绝对可靠 D.阶级分化日趋明显 七年级历史 ·教学评价一第1页(共4页) 11.考古研究发现、三星堆文化亡泛吸收了来自黄河流域夏商文明的青铜铸造技术等，同时 吸收了来自长江下游良渚文化的玉锥形器，来自长江中游的石家河文化的观念、制度、 技术和具体器物等。这说明 ( ) A.南北文化渐趋一致 B.中华文明多元一体 C.大江大河流域文明发达 D.中华文化领先世界 12.我国儒家经典《尚书》中有“尧舜禅让”的记载。其中“禅让”的标准是 ( ) A.部落势力 B.德才兼备 C.阅历丰富 D.征战功绩 13.某同学在研究“夏朝的诞生”这一课题时，使用了《左传》等文献史料。他还可以使用的 史料是 ( ) A.良渚遗址古城墙 B.甲骨文的记载 C.二里头遗址资料 D.何尊及其铭文 14.《史记殷本纪》中记述“(帝封)好酒淫乐……大聚乐戏于沙丘，以酒为池，悬肉为林， 使男女裸相逐其间，为长夜之”。史料中描述的是人物是 ( ) A.夏桀 B.盘庚 C.商纣 D.周厉王 15.制作年代标尺是学习历史的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史 时期政权更迭时制作的年代标尺。下列选项中，对应正确的是 ( ) 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 公元前770年 ① ③ ④ A.①商 朝 B.②春秋 C.③西周 D.④夏朝 16.北京房山琉璃河遗址出土的青铜器上有铭文“太保墉(筑城)医(燕)”,证实了三千余年 的北京建城史，与《史记》中“武王之灭纣 封召公于北燕”的记载相符。这两则信息可 以得出北京地区曾实行 ( ) A.禅让制 B.世袭制 C. 分封制 D.郡县制 17.初步掌握计算历史时间的方法是新课标对中学生的要求之一。公元前770年，我国历 史进入东周时期。按照公元纪年法，这一年处于 ( ) A.公元前7世纪前期 B.公元前7世纪后期 C.公元前8世纪前期 D.公元前8世纪后期 18.小历在研读史料的过程中，发现“管仲相 ,霸诸侯，一匡天下，民到于今受其 赐。”一句中出现了空缺，其中空白部分是 ( ) A.齐桓公 B.晋文公 C.秦穆公 D.楚庄王 19.春秋时期，一些诸侯国为取得优势，打出“尊王’的旗号，这表明 ( ) A.统一局势逐渐加强 B.地方诸侯已经取代周王 C.等级制度被严格遵循 D.周王权威仍有一定影响 20.楚王问鼎、卧薪尝胆、退避三舍等成语和典故反映了我国春秋时期 ( ) A.和平稳定 B.诸侯争霸 C.经济发展 D.文化繁荣 二、辨析改错(12分) 21.辨别下列史实的正误，正确的打“ √”,错误的打“×”,并加以改正。 【r 】(1)陶寺遗址的发现，表明当时长江中游地区已经出现早期国家。 改正： 【 】(2)启建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。 改正： 【 】(3)牧野之战中周军占领朝歌，商朝灭亡。 改正： 七年级历史 ·教学评价一第2页(共4页) 【 】(4)周幽王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期。 改正： 三、材料解析(本大题共2小题；第22题14分，第23题16分，共30分) 22.阅读材料，完成下列要求。 材料一： 炎帝、黄帝—→尧—→舜—→ 禹—→启 (1)七年级学生在历史课堂上绘制了如上示意图，请指出因治水有功而名声大噪的人 物说一说“天下为家”的局面从何人开始?从此更替首领的办法有何新变化?(6分) ( … .…天子 ….... (①) …..卿大夫 ..…(②) )材料二： 诸侯国 第一代诸侯 鲁国 周武王弟周公旦 燕国 周式王弟召公央 晋国 周成王弟叔虞 齐国 功臣姜尚 宋国 商纣王庶兄微子启 西周重要封国一览表 周代贵族等级图 (2)将《周代贵族等级图》填写完整，根据材料二和所学，概括分封制的作用。(8分) 23.阅读材料，完成下列要求。 材料一： ( 铁农具 ) 牛尊 (4分) 材料二：“天下有道，则礼乐征伐自天子出，天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。” ——《论语 ·季氏》 (2)材料二中从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出“反映了政治方面出现了什 么变化?(4分) 材料三：春秋战国时期诸侯大国的争霸孕育着各民族历史发展的新趋势，随着各民族社 会的经济、文化的发展，以黄河、长江流域为主的华夏族同姓诸侯国、各民族国家逐渐联 为一体，互相依存。 ——摘编自《春秋战国时期的民族和民族关系》 (3)你是否同意材料三中“春秋战国时期诸侯大国的争霸孕育着各民族历史发展的新 趋势”的观点?结合所学知识，简要说明理由。(8分) 七年级历史 ·教学评价一第3页(共4页) 四、活动与探究(18分) 24.中华文明探源工程证实了我国拥有五千多年的文明历史，为增强中华民族文化自信提 供了强大的精神动力。阅读材料，完成下列探究活动。 【中国标准定文明起源】 材料一：我们提出的进入文明社会的标志包括：生产发展、人口增加，出现城市：社会分 工和社会分化，出现阶级：权力不断强化，出现王权和国家……国家出现的标志为都城、 规模巨大且制作考究的宫殿或神庙、规模大且随葬品丰富的墓葬、形成了表明尊贵身份 的礼器和礼制、宽大壕沟或高大城墙以及大量武器随葬反映出的战争频发。 中华文明探源工程首席专家王巍 (1)根据材料一并结合所学，说说中国提出的进入文明社会的标准是什么?(4分) 【考古史料证文明起源】 ( 材料二 ：良渚遗址(距今5300——4300年) 高坝库区 谷口高坝 山 前 长 場 外 低坝库区 宫 般 区 中 外城 ①良渚古城及外围水利系统结构示意图 ②玉琮王：体现国家形态下神权和王权的垄断 ③良渚遗址墓葬群出土大量随葬品 苦 和 玉 理 。 u 10 d . 2然 普强据民，仅有少慧随即品。 ④墓葬随葬级别呈现出社会等级阶层(自上而 下：王和王族、贵族、工匠和武士、平民) (2)结合材料一中的“中国标准”,判断距今5300-4300年的良渚是否进入文明社会? 现 内 城 ) 模仿以下示例，选取2个材料二中的考古材料，说一说你的理由。(10分) 示例：①——良渚遗址中发现的古城及外围相对完整的水利系统证明了当时的良渚 已经出现了早期的城市，这是中国定义的进入文明社会的标志之一。 (3)结合以上材料，谈谈你对中华文明探源工程的认识。(4分) 七年级历史 · 教学评价 一 第4页(共4页) 学科网（北京）股份有限公司 $$