第4单元 第6-7章 人体生命活动的调节&人类活动对生物圈的影响-【中考123】2025年中考全程复习测试卷生物课本梳理精讲（大庆市专版）

第四单元 生物圈里的人 22 的平衡：维持组织细胞的正常生理功能。 易错分桥 2.膀胱是形成尿的主要器官。 易错点拨 3.入球小动脉流动脉血，经过肾小球时，出球小 尿液的形成是连续的，而尿液的排出是间歇 动脉流静脉血 的，因为膀胱具有暂时贮存尿液的作用。 4.尿液的形成雪要经过肾小管的过滤和肾小球 的重吸收作用。 易错分析》 1.排出汗液的过程叫做排泄，排出尿液和粪便 的过程叫做排遗。 答案P113 《情境创新·近生活》 1.(素村来自七下76练习2题)人在剧烈活动 析。其原理是通过导管与患者的血管相连，位于 后，尿液减少。这是因为运动时水分主要以 透析液中的半透膜的管道系统相当于肾单位中 的形式排出体外。因此当我们运动时要多 的 和肾小囊内壁，水和尿素等小分子物 喝水，最好是喝淡盐水，因为在失去水分的同时 质可以透过，蛋白质等大分子物质不能透过。新 也失去了 喝淡盐水以维持体内水和无 鲜透析液的成分与人体内的 相似。与 机盐的平衡。 肾脏形成尿液的过程比较，血液透析的过程中没 2.人体每天形成的原尿大约有180升，而排出的尿 有肾小管的 过程。 液约1.5升，这是由肾小管的 引起的。 温馨提示 请完成《精练本1》P61-66 3.新情境人工肾脏模拟肾脏的工作，进行血液透 第六章 人体生命活动的调节 第七章 人类活动对生物圈的影响 《知识串联·理思路》 脑 神经脊髓 类型 +简单反射 找觉感受器位于礼刘骏 复杂反射 听觉感受器位于耳蜗 主要种 词节的 结构 依靠 基本式 反时 ·反射弧一感受器→传入神经→神经中枢+传出神经·效应器 命活动 内 垂体分泌生长激素→（少）休儒症、（多）巨人症 配合 分泌 甲状腺分泌甲状腺激素一一（少）地方性甲状腺肿、（多）甲亢 胰岛分逃胰岛素 +(少)糖尿病、（多)低血糖 见此图标院微信/料音扫码 领取资料助力中考对话中考提分辅导老师心5 ⑧R 生物·精讲本 《考点梳理·夯基础》 答案P山3 考点①人体对外界环境的感知 激：光线较弱时，瞳孔面 增加进入 1.眼和视觉 眼内的光量，使视网膜得到足够的刺激。 (1)眼球的基本结构和功能 ②睫状体调节晶状体的曲度 巩膜 看近处物体时，睫状体收缩，晶状体曲 虹膜 脉跻膜 度Ⅲ 对光线的折射能力增强，成 像距离近：看远处物体时，睫状体舒张，晶状 角膜 视神经 体曲度园 对光线的折射能力减 玻璃休 弱，成像距离远。 驶状体 (3)视觉的形成过程 眼球的基本结构示意图 外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→圆 角膜：无色，透明，可透过光线 (折射光线)→玻璃体→国 外膜④ (白眼球)：白色， (形成物像)→视觉神经→大脑皮层的特定 坚韧，保护眼球内部结构 区域（视觉中枢）→形成视觉。 虹膜：有色素（决定眼睛的颜 (4)近视及其矫正 色，如“黑眼睛”“蓝眼 眼球的前后径过固 或品状 睛”)。中央的小孔为 产生原因 体曲度过6 且不易恢复原 固 调节进入 大小 眼 眼内光量的多少 球中膜睫状体：内含平滑肌，可调节 壁 回 曲度 成像位置 眼 脉络膜：含有丰富的血管和色 物像落在视网膜☑ 球 素，给视网膜提供营 养，使眼内形成一个 “暗室” 矫正方法 内膜 视网膜，含有许多回 配戴区 透镜 细胞，能感受光的刺激，产生神 经冲动，有视觉感受器，是成像的部位 (5)近视的预防 ⑧ :透明，有弹性，像双凸透 ①“三要”：读写姿势要正确，眼与书的距离 内 镜，能折射光线 要在33厘米左右：看书，看电视或使用电脑 容 玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁， 1小时后要休息一会儿，要远跳几分钟：要定 物 并折射光线 期检查视力，认真做眼保健操。 房水 ②“四不要”：不要在直射的强光下看书：不 (2)眼球的调节功能 要躺卧看书：不要在光线暗的地方看书：不 ①瞳孔控制进入光量的多少 要走路看书。 光线较强时，瞳孔⑨ 减少进2.耳和听觉 入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺 (1)耳的结构和功能 52 第四单元生物圈里的人 22 听觉神经 半规管 贵点2 神经系统的组成 1.神经系统的组成 前庭 耳郭 19 组成 功能 咽歧管 鼓室听小骨 外耳道 具有感觉、运动、语言等多 巾室 通问向咽 20 种生命活动的功能区 团 神经中枢：圆 是调 耳的基本结构示意图 节人体生理活动的最高级 结构 功能 脑 中枢 四 收集声波 2四 协调运动.维持身体平衡 外耳 中枢神 外耳道 传送声波 经系统 调节心跳、呼吸，血压等人 0 体基本的生命活动 四 产生振动 能对外界或体内的刺激产 听小骨 将振动传到内耳 中耳 生有规律的反应，还能将对 传导声音，维持敬膜两侧的气 脊髓 这些刺激的反应传导到 鼓室 压平衡 3团 ,是脑与躯干 内脏之间的联系通路 半规管 含有位觉感受器，维持身体平 前庭 衡（晕车、晕船与之有关） 周围神 脑神经（由脑发出的神经） 能够传导 内耳 经系统 神经冲动 含有听觉感受器，受声波刺激 脊神经（由脊髓发出的神经）》 产生神经冲动，传到听觉神经 2.神经元 (2)听觉的形成过程 外界声波→外耳道→2四 (产生振 动)→听小骨→5 (刺激其内对声 轴突 波敏感的感觉细胞，产生声音信息)→听觉 起树突 神经→大脑皮层中的一定区域（听觉中枢） →产生听觉。 神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图 (3)耳和听觉的保护 (1)神经元：又称3 ,是神经系统结构 ①减少和消除噪声。 和功能的基本单位。 ②不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道 (2)神经元包括细胞体（含细胞核）和突起。突 或鼓膜。 起分为短的3图 (接受信息)和长的 ③遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管 团 (传出信息)。 张开，或闭嘴、堵耳，以保持国 两侧 (3)神经元的功能：接受刺激，产生和传导神经 冲动。 大气压力平衡。 (4)神经冲动传导途径：树突→细胞体→轴突→ ④鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起 神经末梢→下一个神经元的树突。 中耳炎。 (5)神经纤维：由轴突及其套在外面的一层髓鞘 ⑤不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。 构成。神经纤维末端的细小分支叫做神经 3.其他感觉器官 末梢。 鼻—嗅觉器官；舌—味觉器官：皮 (6)许多神经纤维集结成束，外面包有膜，构成 肤一一具有感受外界冷、热、触、痛、压等刺激的 一条神经。 功能。 见此图标院微信/料音扫码 领取资料助力中考对话中考提分箱导老师。53 生物·精讲本 易错点拔 归纳总结 区分神经元、神经纤维、神经末梢和神经。 传入神经有神经节，传出神经没有神经节：感 受器与传入神经相连，效应器与传出神经 相连 3.反射的类型 树突细胞体轴突髓鞘 神经末梢 种经元神经纤维 巢结成束 (1)简单反射与复杂反射 +结締组织膜 神经 简单反射 复杂反射 项目 麦点③神经调节的基本方式—反射 (非条件反射) (条件反射) 获得 1.反射的概念：人体通过5 ,对外界或内 生来就有 通过经验积累形成 途径 部的各种刺激所发生的有规律的反应。 神经 大脑皮层以下（如 拓展延冲 回 中枢 脑干和脊髓) 反射和应激性的区别：应激性是指生物对内外 时效 刺激作出反应。反射是应激性的一种形式，必 永久、周定的 暂时、可变的 性 须通过3 才能产生。低等动物和植 适应 适应的范围小，只 适应的范围广，可适 物没有网 ,所以不能产生反射，但有 性 适应不变的环境 应多变的环境 应激性，如草履虫对外界刺激表现出趋利避 膝跳反射、眨眼反 听到上课铃声进入 害、含羞草受到碰触后合拢叶片都属于应激性。 举例 射、缩手反射 教室、望梅止渴 2.反射的结构基础一一反射弧 联系 简单反射是复杂反射的基础 (1)反射弧的结构 (2)人类特有的条件反射：与@ 有关的 神经节 反射是最复杂的，也是人类所特有的，如谈 网 神经巾枢 39 虎色变等。 4C 考点④ 激素调节 1.分泌腺的类型 反射弧的结构示意图 (2)反射弧某结构受损时对反射活动的影响 项目 外分泌腺 内分泌腺 受损结构 对反射活动的影响 有无导管 有导管 无导管 感受器或传人神经或 回 感觉，B 分泌物 汗液、消化液等 激素 神经中枢 反应 分泌物 经导管排出 经血液循环输送 感觉，5 输送方式 传出神经或效应器 反应 皮脂腺，睡液腺、汗 胰岛、甲状腺、肾 举例 因此，反射弧必须是完整的，才能顺利完成 腺等 上腺等 反射活动 特别提醒 (3)反射弧中神经冲动传导的途径：西 胰腺既属于内分泌腺（其中的胰岛分泌胰岛 →传入神经→ →传出神经 素)，也属于外分泌腺（分泌胰液）。 48 540 第四单元生物圈里的人2 2.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 2.探究环境污染对生物的影响 (1)酸雨：主要是人为地向大气中排放大量的酸 垂体：分泌团等 性物质（二氧化硫等）造成的，酸雨的pH小 甲状腺：分泌回等 于6④ ,对生物有极大的危害，被称 胸腺：分泌胸腺激索等 为“空中死神”。控制酸雨的根本措施，是通 肾上腺：分泌⑤团等 过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污 胰岛：位于胰腺中，分泌函等 染物的排放。 卵巢：分泌雄性激煮等 (2)温室效应：由于化石燃料的大量开采和使 翠丸：分泌雌性激索等 用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，引 起全球气候变暖，冰川加速融化、海平面逐 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 渐上升等现象。 3,几种激素的主要功能及异常症状 (3)其他环境污染：水污染、重金属污染、大气污 激素 染等 作用 异常症状 名称 3.保护生态环境的措施 幼年分泌不足：图固 (1)少用或不用一次性筷子和塑料袋。 生长 调节人体生长 :幼年分泌过多：巨人症： (2)对垃圾进行分类处理节约用水用电，减少 激素 发育 成年分泌过多：肢端肥大症 资源的消耗。（如图为垃圾分类图标） 幼年分泌不足：呆小症 促进代谢和生 成年分泌不足：地方性甲状 甲状腺 长发育，提高 验原 腺肿，俗称大脖子病 激素 神经系统的兴 (3)提倡绿色出行，节能减排。 分泌过多：消瘦，且情绪容 奋性 易激动（甲亢） (4)植树造林、退耕还林，改善生态环境。 (5)加强对外来物种引入或人侵的监测，避免生 调节糖类在体 分泌不足：国 物入侵对生态环境的破坏等」 胰岛素 内的吸收、利 分泌过多：低血糖 《易错分析 用和转化等 1.产生视觉的部位是视网膜。 ( 特别提程 2.为了充分利用时间，可以边走路边看书。 人在情绪激动时，面红耳赤、心跳加速、血压升 ) 高，是因为 分泌增多 3.胰腺和胰岛都是内分沁腺。 4.人体内的腺体都能分泌激素。 4.激素调节和神经调节关系：人体的生命活动主要 ( 5.激素调节既受神经调节的控制，也能对神经 受到58 的调节，但也受到59 的 影响。 调节产生影响。 6.资源和环境问题都是由于人口增长过快造 毒点G人类活动对生物圈的影响 成的。 ( ) 1,人类活动对环境的影响 7.人类活动对环境造成的破坏都是无法修 (1)有害活动：乱砍乱伐、乱捕滥杀、环境污染 复的 ( 外来生物入侵等。 (2)有益活动：植树造林、建立自然保护区等。 见此图标院微信/料音扫码 领取资料助力中考对话中考提分箱导老师。55 生物·精讲本 《情境创新·近生活》 答案P14 1.新情境用下图凸透镜成像装置模拟眼球成像时，5.糖尿病患者在补充胰岛素时通常采用注射方式， 中间的凸透镜相当于眼球的 ,白纸板相 而不是口服。这是因为胰岛素是一种 当于眼球的 ,蜡烛则相当于我们看到的 口服易被胃和小肠中的消化液消化而失去药效。 外界物体。若将透镜换成一个凸度稍大的凸透 6.我国十四五规划宣布，力争在2030年前实现碳 镜，白纸板上的物像不清晰了，这模拟的是 达峰，2060年前实现碳中和。碳中和是指在一 视眼的成像情况。 定时间内通过植树造林、节能减排等形式，实现 碳的“净零排放”。其中“碳”指的是 植树造林的目的就是通过绿色植物的光合作用。 维持生物圈的 平衡。作为中学生的我 2.(素材来自七下P90第3题)植物人有心跳、有 们，也应积极践行绿色低碳的生活方式，为实现 呼吸，但不能自主活动、没有意识或者意识朦胧， “双碳”目标做出个人贡献。 由此推断植物人神经系统中的 可能没 7.联合国将每年的6月5日定为“世界环境日”，旨 有受到损伤：醉酒的人身体失去平衡，走路摇摆 在倡导保护地球生态环境。我们平时应该有以 是因为酒精麻痹了 下环保理念： 3.(素材来白七下91“想一想，议一议”)手指被 等。 尖锐物体扎了一下，或不小心被烫了一下，人会 8.观众当看到比赛胜利时，会欢呼雀跃，大脑皮层 先缩手后感到痛。这是因为完成缩手反射的神 特别兴奋，促使分泌较多的 使心跳加 经中枢在 ,反射路径短：感受痛觉的神 快、血压升高、面红耳赤。这体现了人体的生命 经中枢在 反射路径长。 活动主要受到 系统的调节，但也受到 4.碘是合成甲状腺激索的重要原料，缺碘会造成甲状腺 调节的影响。 激素分泌不足，易患 。 因此食用加碘食盐、 温馨提示 请完成《精练本1》P67-72 海带或紫菜等，对于防治这种疾病有很好的效果。 实验突破13 探究酸雨对生物的影响 [答案P14] 欧材寥空梳理。 3.分别向A、B、C,D四个培养皿中喷洒等量的清 【提出问题】酸雨对种子的萌发有影响吗？ 水、正常雨水、pH=5的模拟酸雨、pH=3的模拟 【作出假设】酸雨对种子的萌发有影响。 酸雨，然后同时置于25℃下培养。观察并记录 【实验过程】 每个培养皿中的发芽种子数。 1.模拟酸雨的配制：用食醋和清水配制不同pH的 【实验结果】发芽率由高到低依次为A组、B组，C 模拟酸雨。 2.取四个培养皿，分别标上A、B、C、D,培养皿内铺 组、D组。 上纱布，加入适量清水使纱布润湿。每个培养皿 【实验结论】酸雨对种子的萌发有影响，能抑制种 放入20粒生长状况相似的绿豆种子。 子的萌发。 56g 第四单元生物圈里的人2 【实验要点】酸雨和模拟酸雨的成分不同，酸雨的 (1)A组和B组是一组对照实验，探究的变量是 成分主要是水、硫酸和硝酸：模拟酸雨的成分是水 若探究“酸雨”的酸性强弱 和醋酸。 对小麦种子萌发的影响，可选择 能力提开设同9 作为一组对照实验。 1.选取的绿豆种子必须是结构完整、颗粒饱满、未 (2)根据A、B、C三组的实验结果，可得出结论： 处于休眠期的种子，且种子数量不能太少，因为 种子萌发既受环境条件的影响，也受 的影响。 (3)实验说明生物与环境的关系是 2.为了减小误差，要重复多次实验，结果取 (4)A组有10粒小麦种子没有萌发，可能的原因 值，避免实验偶然性。 是 3.每个培养皿中放入20粒种子，而不是1粒，目的 是 温馨提示 请完成《精练本2》P10-111 典例某生物学兴趣小组为了探究“酸雨对小麦种 子萌发的影响”进行了如下表所示的实验： 培养皿 种子所处环境 萌发数 取100粒小麦种子，定时喷酒 A组 90粒 清水，置于25℃橱柜中 取100粒小麦种子，定时喷洒 B组 pH=5.5的模拟酸雨，置于 75粒 25℃橱柜中 取100粒小麦种子，定时喷酒 C组 p=4的模拟酸雨，置于25℃ 0粒 橱柜中 见此国标蕊微信/料膏扫到领取资料助力中考对话中考提分箱导老师。5幻参考答案 遇碘不变蓝(5)细嚼慢咽 4.静脉较慢薄动脉 第三章人体的呼吸 5.静脉瓣 【考点梳理·夯基础】 实验突破12观察小鱼尾鳍内血液的流动 ①呼吸道回肺③咽④气管固肺⑥咽☑鼻 教材实验梳理 图喉回降低画升高团气体扩散四静脉 3动脉 【实验过程】 4动脉固静脉6一 ☑毛细血管⑧线粒体 (3)低(4)单行 四舒张2Dbe四大于 四BC☒收缩 2ab,cd 【注意事项】 5小于2GAB (3)小动脉小静脉 易错分析 典例(1)低(2)动脉(3)2红细胞(4)123 1.V2.×3.× (5)放回鱼缸（答案合理即可） 【情境创新·近生活】 【拓展设问】 1.温暖、湿润、清洁2.气管3.肺与外界 (6)右下方(7)正常的呼吸 4.温暖湿润5.呼气冲出 第五章人体内废物的排出 第四章 人体内物质的运输 【考点梳理·夯基础】 【考点梳理·夯基础】 ①二氧化碳回肾脏 ☒膀胱④肾脏固肾小球 ①血浆②水☒血细胞④无固有⑥防御 回肾小囊团肾单位图肾小球回肾小粪 ☑止血⑧贫血 回动脉0静脉 可厚2一 0人球小动脉团动脉 2过滤8重吸收4原尿 3单行4动脉国静脉⑥动脉☑静脉图增多 血细胞6蛋白质 7尿液8葡萄糖四肾小球 四静脉②20动脉团动脉四静脉☒减少四动脉 2如肾小管 ☒输尿管☑膀胱 ☒无机盐 5静脉减少☑胸腔☒肌肉组织四左心室 易错分析 3知肺静脉团主动脉3型上、下腔静脉33肺动脉 1.×2.×3.× 4.× 3知心室5动脉粉上腔静脉7肺静脉3网右心房 【情境创新·近生活】 别右心室@主动脉团肺动脉2左心房③左心室 1.汗液无机盐 4收缩5舒张肠主动脉团上腔、下腔静脉 2.重吸收作用 ⑧动脉血9静脉血0肺动脉肺静脉2静脉血 3.肾小球血浆重吸收 3动脉血5厨动脉5静脉跖静脉57动脉恩两 第六章人体生命活动的调节 网一可一团两配静脉血风动脉血 网氧气 第七章人类活动对生物圈的影响 ⑤二氧化碳⑥同型团0网AB四红细胞 而血浆 【考点梳理·夯基础】 易错分析 工臃孔回晶状体 ☒视网膜④巩膜 固瞳孔 1.×2.×3.V4.× ⑥品状体☑感光⑧品状体 回缩小0扩大 【情境创新·近生活】 团增大2减小3品状体团视网膜5长6大 1.白细胞细胞核2.白细胞 ☑前8凹四耳蜗②0鼓膜 2四耳郭2鼓膜 3.血红蛋白红细胞 ☒耳蜗24鼓膜☒耳蜗6鼓膜☑大脑 见此图标院微信/料音扫码 领取资料助力中考对话中考提分箱导老师3 ⑧R 生物·精讲本 大脑皮层四小脑C脑干团大脑2神经细胞 【情境创新·近生活】 图树突34轴突固神经系统神经系统 1.湿润的体壁维持蚯蚓正常的呼吸 3团神经系统恩感受器3四传入神经C效应器 2.软体两栖爬行哺乳 团传出神经2无3无4有5无6感受器 3.肺皮肤 47神经中枢恐效应器9大脑皮层50语言文字 第二章动物的运动和行为 5生长激素2甲状腺激素3肾上腺素4胰岛素 第三章动物在生物圈中的作用 侏儒症5风糖尿病团肾上腺素5超神经系统 【考点梳理·夯基础】 四激素调节05.6 ①骨 ②肌肉图关节腔 ④关节囊固滑液石关节 易错分析 ☑肌腹⑧肌腱 回关节G骨骼肌田关节区支点 1.×2.×3.×4.×5.V6.×7.× 13杠杆4动力15骨16骨骼肌☑关节18两 【情境创新·近生活】 四收缩2四舒张四舒张四收缩☒繁殖行为 1.品状体视网膜近2.脑干小脑 4先天性行为因学习行为②团生来四遗传物质 3.脊髓大脑皮层4.地方性甲状腺肿5.蛋白质 四遗传2四学习 网复杂环境的变化团先天性 6.二氧化碳碳一氧 2学习图越强 3团复杂35越短3越少37实验 宽观察3四组织0分工 四等级2声音3动作 7.各种垃圾分类处理不使用一次性筷子步行或骑自 网气味5种类和数量☑相对稳定留消费者 行车出行使用无磷洗衣粉（答案合理即可） 9身体 团二氧化碳团尿素 52生产者图3分布范围 8.肾上腺素神经激素 ☒结构图功能 实验突破13探究酸雨对生物的影响 易错分析 能力提升设问1.自身条件 1.×2.×3.×4.×5.×6.V 2.平均 【情境创新·近生活】 3.避免偶然性，减小实验误差 1.关节头关节窝 典例(1)酸雨B与C(2)酸雨对小麦种子的萌发有 2.关节囊滑液 影响，且酸雨酸性越强，影响越大，当酸雨的PH=4 3.繁殖防御 时，种子不萌发(3)环境影响生物(4)胚不完整或 实验突破14探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为 胚已死亡 能力提升设问1.刺激小鼠寻找食物 第五单元生物围中的其他生物 2.学习 第一章 动物的主要类群 3.遗传物质 【考点梳理·夯基础】 典例2.(1)睡眠时长(2)实验误差(3)减少学习 口脊柱回无脊椎☒脊椎 ④变温 固恒温 (4)睡眠不足会使小鼠的学习能力逐渐减弱（答案合 ⑥毛细血管☑二氧化碳⑧胸肌 理即可)(5)保证充足的睡眠 易错分析 实验突破15探究蚂蚊通讯 1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.× 教材实验梳理 9.×10.× 【作出假设】气味 4