精品解析：四川省广元市利州区2024-2025学年八年级上学期第一次小练习物理试题

2024年秋季小练习（一） 物理 考试时间：70分钟　满分：100分 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题3分，共36分） 1. 如图所示，底座上呈现的是三星堆遗址出土的青铜大面具，首次现身虎年央视春晚。这是目前世界上出土的体积最大保存完好的大型面具，距今已有3000多年的历史。根据图片信息，估测该青铜面具的高度约为（　　） A. 20cm B. 20dm C. 70cm D. 70dm 2. 下列长度单位换算过程合理是（　　） A. 7.6m=7.6×100cm=7.6×102cm B. 7.6m=7.6m×100cm=7.6×102cm C. 7.6m=7.6m×100=7.6×102cm D. 7.6m=7.6×100=7.6×102cm 3. 2020年国庆期间，南阳卧龙岗文化园对外开放，一同学在乘坐公交车去参观路上，发现路边树木不停地向后退去，他选择的参照物是（　　） A. 路边树木 B. 远处高山 C. 公路路面 D. 乘坐的公交车 4. 我国成功将第三颗“北斗一号”导航定位卫星送入太空，该导航定位卫星是一颗地球同步卫星，地球上的人觉得它在空中是静止的．这时，人们选择的参照物是（　　） A. 月球 B. 地球 C. 太阳 D. 行星 5. 以下与声现象有关的几个实验中，不能说明声音产生原因的是（　　） A. 用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失 B. 将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅 C. 放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小 D. 在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 6. 现在流行的快手和抖音APP中，我们经常会看到一些才艺表演的视频，比如用相同大小的力敲击陶瓷制成大小不同的碗时，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要指声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 7. 太空授课时，下列有关声音说法不正确的是（　　） A. 三位老师授课时声音音色不同 B. 调大电视机的音量，可以提高授课老师的音调 C. 授课老师若出舱活动，不能直接对话，说明真空不能传声 D. 授课老师的声音是由振动产生的 8. 如图是四个与声现象相关的图形，下列说法不正确的是（　　） A. 图甲可以说明真空不能够传声 B. 图乙“洗牙”是利用超声波传递信息的 C. 图丙可以探究响度与振幅的关系 D. 图丁手拨橡皮筋变“胖”证明振动发声 9. “间隔一米，靠右行走，拒绝交叉，预防疫情”，每当放学，学校广播室就进行疫情防控宣传播放。关于声音，下列分析正确的是（　　） A. 播音员可以改变喇叭声音的大小，是改变了声音的音调 B. 我们听到的喇叭声音是通过喇叭传播到我们耳朵里的 C. 学校门口的疫情检测走廊类似“隔音蛟龙”，城市公路的“隔音蛟龙”是为了防止噪声产生 D. 我们能利用喇叭播出的声音分辨出谁在播音，主要利用了声音的音色 10. 下列四个选项是物体运动的和图像，表示物体做匀速直线运动的（　　） A. B. C. D. 11. 关于如图所示的实验或现象，下列说法错误的是（　　） A. 图甲：敲击音叉，旁边的乒乓球被弹开说明声音是由物体的振动产生 B. 图乙：两个声音的波形图反映的声音音调相同，但音色和响度不同 C. 图丙：噪声检测仪可以显示声音的响度，是在传播过程减弱噪声 D. 图丁：利用超声波工作的倒车雷达可以说明声能够传递信息 12. 沿同一直线、同向运动的物体A、B，相对同一参考位置O的距离s随时间t变化的图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 两物体由同一位置O点开始运动 B. 运动，A和B相距 C. 运动，A、B相遇 D. A和B都在做匀速直线运动，且始终大于 二、填空题（每空2分，共28分） 13. 某同学用同一把刻度尺对同一物体长度进行了4次测量，结果如下：，，，，其中错误数据为__________，该物体长度应记为__________，刻度尺分度值为__________cm。 14. 如图所示，停表显示的时间为______s。 15. 骑自行车的人如果以地面为参照物，它是运动的，如果说他是静止不动的，这是以__________为参照物，从这一事例说明物体的运动和静止是__________的。 16. 在《刻舟求剑》的寓言故事中，舟的航行速度约为7.2km/h，合______m/s。刻舟人最终未能寻到其落水的剑，是因为剑相对于船是______的。 17. 如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于___________产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的___________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。 18. 医院的B超检查病情是利用声可以传递__________；听音乐时，我们能分辨出小号和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的__________不同。 19. 在疫情期间，小明在家中学习，突然听到外面有人大声喧哗，为了不影响学习，他关紧了窗户。从物理学的角度来看，“大声喧哗”描述的是声音特性中的__________；“关紧窗户”是在__________减弱噪声。 三、实验探究题（每空2分，共24分） 20. 如图所示是小亮在斜面上测量小车运动的平均速度，他让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）在实验中，应将斜面坡度调小一些，这样做的目的是 ______； （2）根据图中记录的数据计算出BC段小车的平均速度是 ______m/s； （3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏 ______（选填“大”或“小”）； （4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小亮让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？______，理由是 ______。 21. 在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 琴弦的材料 琴弦长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 ① 钢 20 0.3 ② 钢 0.7 ③ 钢 40 0.5 ④ 尼龙丝 30 0.5 ⑤ 尼龙丝 40 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用编号为___________的琴弦进行实验。 （2）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②进行实验，则表中缺少的数据应为___________。 （3）小明的这种探究的方法叫做___________； （4）探究过程通常采用下列一些步骤：A．实验研究，B．分析归纳，C．提出问题（或猜想），D．得出结论等。你认为小明要完成本探究的过程，所采用的合理顺序应该是_________（只填代号） 22. 某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示： （1）如图甲所示，用橡皮锤敲击音叉时，发现乒乓球被弹开，这一现象说明_________； （2）如图乙所示，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在_________中传播； （3）如图丙所示，用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，硬卡纸拨动梳齿的速度越快，听到音调越高，这说明音调的高低与发声体振动的_________有关； （4）如图丁所示，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动时，用力越大，听到的声音响度越大，说明响度的大小与发声体的_________有关。 四、解答题（解答应写出必要的文字说明、公式、演算步骤、数值和单位。每小题6分，共计12分） 23. 小华和爸爸、妈妈去旅游时，善于观察的小华发现乘坐的大巴车上有一个显示速度和路程的表盘，其示数如图甲所示。求： （1）大巴车表盘所表示的速度多大？ （2）大巴车按表盘中的速度行驶40km要用多少时间？ （3）回来途中小华看到了如图乙所示的限速牌后，大巴车用了10min就到达了吉水界，请问大巴车超速了吗？ 24. 一汽车行驶至某处时向前方的山崖鸣笛，问： （1）若汽车停在此处鸣笛，经过3s听到回声，求汽车与前方山崖的距离为多少？ （2）若汽车以20m/s的速度向远离山崖的方向行驶而去，经过4s听到回声，求听到回声时汽车距离山崖多远？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季小练习（一） 物理 考试时间：70分钟　满分：100分 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题3分，共36分） 1. 如图所示，底座上呈现的是三星堆遗址出土的青铜大面具，首次现身虎年央视春晚。这是目前世界上出土的体积最大保存完好的大型面具，距今已有3000多年的历史。根据图片信息，估测该青铜面具的高度约为（　　） A. 20cm B. 20dm C. 70cm D. 70dm 【答案】C 【解析】 【详解】成年人的身高在175cm左右，由图知，青铜面具的高度接近成年人身高的一半，所以在70cm左右。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2. 下列长度单位换算过程合理的是（　　） A. 7.6m=7.6×100cm=7.6×102cm B. 7.6m=7.6m×100cm=7.6×102cm C. 7.6m=7.6m×100=7.6×102cm D. 7.6m=7.6×100=7.6×102cm 【答案】A 【解析】 【详解】A．因为1m=100cm，所以7.6m=7.6×100cm=7.6×102cm，进率及过程正确，故A符合题意； B．换算过程中出现m和cm两个单位，故B不符合题意； C．换算过程中 7.6m×100=7.6×102m 不等于7.6×102cm，故C不符合题意； D．换算过程中缺少单位，故D不符合题意。 故选A。 3. 2020年国庆期间，南阳卧龙岗文化园对外开放，一同学在乘坐公交车去参观的路上，发现路边树木不停地向后退去，他选择的参照物是（　　） A. 路边树木 B. 远处高山 C. 公路路面 D. 乘坐的公交车 【答案】D 【解析】 【详解】A．参照物不能选择被研究的物体本身，故A不符合题意； B．以远处高山为参照物，高山与路边的树木的相对位置没有发生变化，路边的树木是静止的，故B 不符合题意； C．以公路路面为参照物，公路路面与路边的树木的相对位置没有发生变化，路边的树木是静止的，故C 不符合题意； D．以他所乘坐的公交车为参照物时，公交车与路边的树木的相对位置在不断发生变化，所以他看到路边的树向后运动；D符合题意。 故选D。 4. 我国成功将第三颗“北斗一号”导航定位卫星送入太空，该导航定位卫星是一颗地球同步卫星，地球上的人觉得它在空中是静止的．这时，人们选择的参照物是（　　） A. 月球 B. 地球 C. 太阳 D. 行星 【答案】B 【解析】 【详解】定位卫星是一种地球同步卫星，它相对于地球的位置是不变的，地球上的人以地球为参照物观察，卫星是静止的，以A、C、D为参照物时是运动的，故B正确． 5. 以下与声现象有关的几个实验中，不能说明声音产生原因的是（　　） A. 用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失 B. 将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅 C. 放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小 D. 在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 【答案】C 【解析】 【详解】A．用手按住正在发生的琴弦，振动停止，琴声会消失，说明声音是由物体振动产生的，故A不符合题意； B．正在发声的音叉插入水里，振动的音叉将水溅起，会看到水花四溅，这说明声音是由物体振动产生的，故B不符合题意； C．放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质来传播，声音在真空中不能传播，故C符合题意； D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体的振动产生的，故D不符合题意。 故选C。 6. 现在流行的快手和抖音APP中，我们经常会看到一些才艺表演的视频，比如用相同大小的力敲击陶瓷制成大小不同的碗时，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要指声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 【答案】A 【解析】 【详解】A．碗的质量不同（体积不同），振动的快慢不同，即振动频率不同，所以发出声音的音调不同，因而发出不同的声音，故A符合题意； B．用相同大小的力敲击陶瓷制成大小不同的碗，碗的振幅相同，则发出声音的响度相同，故B不符合题意； C．音色与发声体本身的材料有关，不同的碗都是由陶瓷制成的，因而音色相同，故C不符合题意； D．声音在常温空气中的速度都是一样的，故D不符合题意。 故选A。 7. 太空授课时，下列有关声音的说法不正确的是（　　） A. 三位老师授课时声音音色不同 B. 调大电视机的音量，可以提高授课老师的音调 C. 授课老师若出舱活动，不能直接对话，说明真空不能传声 D. 授课老师声音是由振动产生的 【答案】B 【解析】 【详解】A．不同的发声体材料和结构不同，声音的音色不同，故三位老师授课时声音音色不同，故A正确，不符合题意； B．调大电视机的音量，可以提高授课老师声音的响度，不能提高音调，故B错误，符合题意； C．授课老师若出舱活动，不能直接对话，说明真空不能传声，故C正确，不符合题意； D．授课老师的声音是由授课老师的声带振动产生的，故D正确，不符合题意。 故选B。 8. 如图是四个与声现象相关的图形，下列说法不正确的是（　　） A. 图甲可以说明真空不能够传声 B. 图乙“洗牙”是利用超声波传递信息的 C. 图丙可以探究响度与振幅的关系 D. 图丁手拨橡皮筋变“胖”证明振动发声 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲图实验中，抽出罩内的空气，则听到的声音变小，甚至听不到声音，可以推理得出真空不能够传声，故A正确，A不符合题意； B．图乙“洗牙”是利用超声波传递能量，故B错误，B符合题意； C．丙图实验可以通过乒乓球被弹开这一现象，证明响度与振幅的关系，因为乒乓球被弹开的距离不同，音叉发出声音的响度也不同，故C正确，C不符合题意； D．图丁手拨橡皮筋变“胖”是因为橡皮筋振动而发出了声音，故D正确，D不符合题意。 故选B。 9. “间隔一米，靠右行走，拒绝交叉，预防疫情”，每当放学，学校广播室就进行疫情防控宣传播放。关于声音，下列分析正确的是（　　） A. 播音员可以改变喇叭声音的大小，是改变了声音的音调 B. 我们听到喇叭声音是通过喇叭传播到我们耳朵里的 C. 学校门口的疫情检测走廊类似“隔音蛟龙”，城市公路的“隔音蛟龙”是为了防止噪声产生 D. 我们能利用喇叭播出的声音分辨出谁在播音，主要利用了声音的音色 【答案】D 【解析】 【详解】A．播音员可以改变喇叭声音的大小，是改变了声音的响度，故A错误； B．我们听到喇叭的声音是通过空气传播的，故B错误； C．“隔音蛟龙”是为了在传播过程中减弱噪音，故C错误； D．声音的音色与发声体的材料结构有关，不同人的声带结构不同，所以发出的声音音色不同；我们能利用喇叭播出的声音分辨出谁在播音，主要利用了声音的音色，故D正确。 故选D。 10. 下列四个选项是物体运动的和图像，表示物体做匀速直线运动的（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图可知，随时间增加，物体运动的路程未变，说明物体处于静止状态，故A不符合题意； B．由图可知，随时间增加物体运动的路程增加且成正比增加，说明物体做匀速直线运动，故B符合题意； C．由图可知，速度随时间的增加而增加，说明物体做加速运动，故C不符合题意； D．由图可知，速度随时间的增加而发生改变，说明物体做变速运动，故D不符合题意。 故选B。 11. 关于如图所示的实验或现象，下列说法错误的是（　　） A. 图甲：敲击音叉，旁边的乒乓球被弹开说明声音是由物体的振动产生 B. 图乙：两个声音的波形图反映的声音音调相同，但音色和响度不同 C. 图丙：噪声检测仪可以显示声音的响度，是在传播过程减弱噪声 D. 图丁：利用超声波工作的倒车雷达可以说明声能够传递信息 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲图中用小锤敲击音叉，旁边的乒乓球被弹开，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确，不符合题意； B．乙图中两个声波的波形图，都有3个波峰、4个波谷，即它们的振动频率是相同的，说明它们的音调是相同的；从波形图中可以看出，其波的形状都不相同，说明它们的音色不同，振幅不相同，响度不相同，故B正确，不符合题意； C．丙图中噪声检测装置是检测噪声大小装置，不能减弱噪声，故C错误，符合题意； D．回声定位是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离，即利用超声波获得信息，故D正确，不符合题意。 故选C。 12. 沿同一直线、同向运动的物体A、B，相对同一参考位置O的距离s随时间t变化的图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 两物体由同一位置O点开始运动 B. 运动，A和B相距 C 运动，A、B相遇 D. A和B都在做匀速直线运动，且始终大于 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，A物体从位置O出发，物体B在离O位置20m处出发，故A错误； B．运动2.5s，A物体的路程为20m，B物体的路程为30m，则AB两物体像距10m，故B错误； C．由图可知运动5s，AB两物体的路程均为40m，则此时两物体相遇，故C正确； D．A和B都在做匀速直线运动，A物体路程为20m，所用的时间为2.5s，则A物体的速度为 B物体的路程为10m，所用的时间为2.5s，则B物体的速度为 由此可知且vB始终小于vA，故D错误。 故选C。 二、填空题（每空2分，共28分） 13. 某同学用同一把刻度尺对同一物体长度进行了4次测量，结果如下：，，，，其中错误的数据为__________，该物体长度应记为__________，刻度尺分度值为__________cm。 【答案】 ①. 12.75cm ②. 12.35cm ③. 0.1 【解析】 【详解】[1][3]因为刻度尺的读数需要估读到分度值的下一位，所以最后一位为估读值，倒数第二位为分度值，则刻度尺的分度值为0.1cm，且读数中只有估读值可不同，剩下的准确值相同，所以错误数据为12.75cm。 [2]为了减小测量误差需要将正确的数据求平均值，所以该物体长度为 14. 如图所示，停表显示的时间为______s。 【答案】337.5 【解析】 【详解】由图可知，小表盘的单位为min，1min之间有两个小格，所以一小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，略偏向“6”一侧，所以分针的读数为5min，时间大于5min30s；大表盘的单位为s，1s之间平均分成10小格，所以一小格代表0.1s，即停表的分度值为0.1s，由于分针示数超过5min30s，因此秒针读数为37.5s，故时间为5min37.5s=337.5s。 15. 骑自行车的人如果以地面为参照物，它是运动的，如果说他是静止不动的，这是以__________为参照物，从这一事例说明物体的运动和静止是__________的。 【答案】 ①. 自行车 ②. 相对 【解析】 【详解】[1][2]骑自行车的人，以地面为参照物，它是运动的，以自行车为参照物，他的位置没有改变，他是静止的，说明物体的运动和静止是相对的。 16. 在《刻舟求剑》的寓言故事中，舟的航行速度约为7.2km/h，合______m/s。刻舟人最终未能寻到其落水的剑，是因为剑相对于船是______的。 【答案】 ①. 2 ②. 运动 【解析】 【详解】[1]舟的航行速度约为 [2]刻舟人最终未能寻到其落水的剑，是因为以船为参照物，剑与船之间的位置关系发生了变化，剑是运动的。 17. 如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于___________产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的___________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。 【答案】 ①. 振动 ②. 音调 【解析】 【详解】[1]拨动尺子时，尺子会振动发出声音，所以声音是由物体振动产生的。 [2]振动频率影响声音的音调。刻度尺伸出桌面的长度不同，尺子振动的快慢不同，所以发声的音调也不相同。 18. 医院的B超检查病情是利用声可以传递__________；听音乐时，我们能分辨出小号和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的__________不同。 【答案】 ①. 信息 ②. 音色 【解析】 【详解】[1][2]医学上用“B超“检查身体，是利用声波可以传递信息，从而知道身体内部是否有疾病；音色是由发声体本身决定的一个特性，我们能分辨出小号和钢琴声，是因为它们发出声音的音色不同。 19. 在疫情期间，小明在家中学习，突然听到外面有人大声喧哗，为了不影响学习，他关紧了窗户。从物理学的角度来看，“大声喧哗”描述的是声音特性中的__________；“关紧窗户”是在__________减弱噪声。 【答案】 ①. 响度 ②. 传播过程中 【解析】 【详解】[1]响度指声音的强弱或大小，“大声喧哗”是指声音的响度。 [2]减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱，②在传播过程中减弱，③在人耳处减弱；“关紧窗户”是从传播过程中减弱噪声。 三、实验探究题（每空2分，共24分） 20. 如图所示是小亮在斜面上测量小车运动的平均速度，他让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）在实验中，应将斜面坡度调小一些，这样做的目的是 ______； （2）根据图中记录的数据计算出BC段小车的平均速度是 ______m/s； （3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏 ______（选填“大”或“小”）； （4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小亮让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？______，理由是 ______。 【答案】 ①. 方便记录时间 ②. 0.5 ③. 小 ④. 不正确 ⑤. 所测时间不是运动过程中下半程的时间 【解析】 【详解】（1）[1]测量小车平均速度的实验中，坡度不宜过大，这样小车运动的慢，我们方便记录时间。 （2）[2]由图可知BC段的路程 sBC＝6.0dm﹣1.0dm＝5.0dm＝0.5m BC段的时间为tBC＝1s，那么BC段的平均速度 （3）[3]在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，记录的时间会偏大，根据可知测得AB的平均速度会偏小。 （4）[4][5]让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，所测时间不是运动过程中下半程的时间（或小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0、小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间），所以他的做法不正确。 21. 在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 ① 钢 20 0.3 ② 钢 0.7 ③ 钢 40 0.5 ④ 尼龙丝 30 0.5 ⑤ 尼龙丝 40 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用编号为___________的琴弦进行实验。 （2）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②进行实验，则表中缺少的数据应为___________。 （3）小明这种探究的方法叫做___________； （4）探究过程通常采用下列一些步骤：A．实验研究，B．分析归纳，C．提出问题（或猜想），D．得出结论等。你认为小明要完成本探究的过程，所采用的合理顺序应该是_________（只填代号） 【答案】 ①. ③⑤ ②. 20 ③. 控制变量法 ④. CABD 【解析】 【详解】（1）[1] 探究猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同，由表中实验数据可知，应选编号为③⑤的琴弦进行实验。 （2）[2] 探究猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同而横截面积不同，选用编号为1、2的琴弦进行实验，则2号琴弦的长度应为20cm。 （3）[3] 在上述探究过程中，总要控制某些因素不变，来找出另外一些因素的关系，这种科学的方法叫做控制变量法。 （4）[4]经分析：小明要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：C提出问题（猜想与假设）；A设计和进行实验；B分析归纳；D得出结论。所以顺序为CABD。 22. 某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示： （1）如图甲所示，用橡皮锤敲击音叉时，发现乒乓球被弹开，这一现象说明_________； （2）如图乙所示，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在_________中传播； （3）如图丙所示，用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，硬卡纸拨动梳齿的速度越快，听到音调越高，这说明音调的高低与发声体振动的_________有关； （4）如图丁所示，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动时，用力越大，听到的声音响度越大，说明响度的大小与发声体的_________有关。 【答案】（1）声音是物体振动产生的 （2）空气 （3）频率 （4）振幅 【解析】 【小问1详解】 图甲中，用橡皮锤敲击音叉时，发现乒乓球被弹开，把音叉微小的振动转换为乒乓球弹起，便于观察，这个现象说明发声的音叉在振动，说明声音是物体振动产生的。 【小问2详解】 图乙中，敲响右边音叉时，右边音叉振动产生声波，通过空气传递给左边音叉，使左边音叉振动发声，与左边音叉接触的小球会弹起来，说明声音可以在空气中传播。 【小问3详解】 硬卡纸拨动梳齿的速度越快，听到音调越高，这说明音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越快，音调越高。 【小问4详解】 保持钢尺伸出桌面的长度不变，频率不变，用大小不同的力拨动时，用力越大，听到的声音响度越大，说明响度的大小与发声体的振幅有关。 四、解答题（解答应写出必要的文字说明、公式、演算步骤、数值和单位。每小题6分，共计12分） 23. 小华和爸爸、妈妈去旅游时，善于观察的小华发现乘坐的大巴车上有一个显示速度和路程的表盘，其示数如图甲所示。求： （1）大巴车表盘所表示的速度多大？ （2）大巴车按表盘中的速度行驶40km要用多少时间？ （3）回来途中小华看到了如图乙所示的限速牌后，大巴车用了10min就到达了吉水界，请问大巴车超速了吗？ 【答案】（1）80km/h；（2）0.5h；（3）大巴车未超速 【解析】 【详解】解：（1）由图甲可知，大巴车的速度为v=80km/h。 （2）由可知，大巴车行驶的时间 （3）由图乙可知，从标志牌到达吉水界的路程s′=12km，大巴车的行驶速度 由限速标志牌可知，此路段限速80km/h，所以大巴车未超速。 答：（1）大巴车的速度为80km/h； （2）大巴车行驶的时间为0.5h； （3）大巴车未超速。 24. 一汽车行驶至某处时向前方的山崖鸣笛，问： （1）若汽车停在此处鸣笛，经过3s听到回声，求汽车与前方山崖的距离为多少？ （2）若汽车以20m/s的速度向远离山崖的方向行驶而去，经过4s听到回声，求听到回声时汽车距离山崖多远？ 【答案】（1）510m （2）720m 【解析】 【小问1详解】 声音从发出到山崖的时间为 汽车距山崖的距离为 s1=v声t1=340m/s×1.5s=510m 【小问2详解】 若汽车以20m/s的速度向远离山崖的方向行驶而去，经过4s听到回声，汽车行驶的路程 s车=v车t2=20m/s×4s=80m 声音传播的距离 s声=v声t2=340m/s×4s=1360m 司机听到回声时汽车到高山的距离为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$