2025届高三上学期一轮复习 水循环与水量平衡原理应用 导学案

2024-10-16
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特供

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理中图版必修第一册
年级 高三
章节 第四节 水循环过程及地理意义
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 800 KB
发布时间 2024-10-16
更新时间 2024-10-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47994356.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

水循环与水量平衡原理应用导学案 课堂目标: 1、理解水平衡的基本原理 2、掌握水平衡的公式 3、利用“水平衡原理”分析地理问题 课前知识储备: 水循环图: 1、 水平衡原理 原理:从长期来看,全球水的总量没有什么变化。但是,对一个地区来说,有的时候降水量多,有的时候降水量少。某个地区在某一段时期内,水量收入和支出的差额,等于该地区的储水变化量。这就是水平衡原理。 归纳公式: 根据水循环图分别写出水平衡中收入和支出 ①收入: ②支出: 二、水平衡公式 储水变化量=降水量-蒸发量-外流径流量 变式1:某地无储水变化,表示为: 变式2:任何一个闭合流域: 喀斯特地区要注意地下径流的流出 水量稳定 外流区: 内流区: 三、“扎龙湿地”案例探究 请结合地图联系上节课所学的水循环知识,试推测分析我国还有哪些地区湿地广布? 中国的干湿区 乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响,乌裕尔河下游排水受阻,成为内流河。河水泛滥,最终形成面积相对稳定的扎龙湿地。扎龙湿地面积广大,积水较浅。 图1 扎龙湿地区域图 图2 东北地区降水图和扎龙湿地水循环示意图 【基础回顾】 (1)根据材料二判断图中数字表示的水循环环节名称。 ① ,② ,③ ,④ , (2)扎龙湿地多年年平均降水量为 419mm,多年年平均蒸发量为1307.7mm,多年来面积保持相对稳定。试结合图1信息,利用水循环的原理解释这一现象? 【合作讨论】 (3)河流排水受阻常形成堰塞湖,乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。 图3 堰塞湖 (4)分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定,以水量平衡原理分析乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。 (5)指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化,并说明原因。 (6)有人建议,通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河。你是否同意,并说明理由。 四.专题训练 (2017全国1卷)下图示意我国西北某闭合流域的剖面,该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2000毫米,湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。 1.盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量( ) A.远大于2 000毫米 B.约为2 000毫米 C.约为210毫米 D.远小于210毫米(2023年全国甲卷,6题)图1显示地中海北岸某地水系分布,①②③④为湖泊,其中 ①②③分别与入湖河流构成独立水系,研究者在野外考察中发现,①②③南侧高地上均存在谷地,谷底卵石堆积。研究表明该地曾发生过水系重组。 2.推测①②③的湖泊类型、湖水主要输出方式 分别为 ( ) A.淡水湖、下渗 B.淡水湖、蒸发 C.咸水湖、下渗 D.咸水湖、蒸发 (2022年湖南卷)位于中亚的某内陆咸水湖,拥有较丰富的湿地和动植物资源,该湖泊近60年水量变化显著。湖滨地下水与湖泊互为补给,但补给量较少。下图示意该湖泊1961-2020年各时期入湖地表径流量、降水量、蒸发量的变化。据此完成下面小题。 3.引起该湖泊近60年水量变化的主导因素( ) A. 气温 B. 降水量 C. 蒸发量 D. 地表径流量 4.推测湖滨地下水补给该湖泊较多的时期是( ) A. 1961-1979年 B. 1970-1989年 C. 1980-1999年 D. 2000-2020年 5.与20世纪80年代相比,2000年以来该湖泊湖岸地区( ) A. 沙尘天气增多 B. 灌溉面积扩大 C. 湖岸线较稳定 D. 绿洲面积增加 学科网(北京)股份有限公司 $$

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