精品解析：江苏省泰州中学2024-2025学年高二上学期10月月考历史试题

高二年级历史练习 （考试时间：75分钟；总分：100分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 王国维认为，夏商“诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也”，而西周初期“天子、诸侯君臣之分始定”。导致以上变化的原因是（ ） A. 君主专制制度的确立 B. 宗法分封制度的实施 C. 敬天保民观念的形成 D. 礼乐制度的逐渐废弛 2. 下表是根据《汉书》整理的关于郡县官员的考核情况记录，据此可知汉代官员考核（ ） (陈立)为天水太守，劝民农桑，为天下最。 (祭肜)除偃师长，视事五年，县无盗贼，州课第一，迁襄贲令。 (韩延寿)在东郡三岁，令行禁止，断狱大减，天下最。 (卜式)迁成皋令，将漕最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。 A. 强调儒家伦理道德品质 B. 标准多样切合实际需要 C. 以任满三年为考核周期 D. 是官员升迁的唯一依据 3. 西晋时，国家法律将“准五服（以服饰来表现血缘关系的远近）以治罪”作为决定罪行的等级标准，即：以下犯上者服制越远的处罚越轻，以上犯下者则是服制越远处罚越重。这种决定罪行标准（ ） A. 强化了法律的教化功能 B. 不利于社会秩序的稳定 C. 导致了法律体系的混乱 D. 弱化了法律的权威地位 4. 下表是唐代部分官员出身情况。这反映了当时（ ） 阶层 群体 士族 小姓 寒素 朝廷品官 66.2% 12.3% 21.5% 司法官 大理寺卿 6984% 11.11% 19.05% 刑部侍郎 93.48% 6.52% 0.00% 刑部尚书 95.90% 3.28% 0.82% A. 选官方式呈现多元化 B. 门阀观念不断强化 C. 士族政治仍具影响力 D. 科举程序存弊端 5. 王安石主持变法以来，他痛切地感到，“今人才乏少，且其学术不一，一人一义，十人十义，……异论纷然”。他认为，唯有“一道德”，才能改变这种“异论纷纷不止”，为此他改革科举和学校教育。这体现的变法原则是（ ） A. 重视道德教育和教化 B. 加强思想文化领域的控制 C. 以选拔改革人才为主 D. 弥合统治集团内部的分裂 6. 元朝实行禀报制度，各行省处理政务一味禀命于朝廷，针对这种状况，大德九年(1305年)中书省又下达公文，谴责各行省应决不决、“泛滥咨察”的做法。然而，对“重事并创支钱粮”，仍重申“必合咨禀”的旧制。这表明行省制推行过程中（ ） A. 削弱了中书省行政权力 B. 加强了君主的专制权力 C. 中央集权辅以地方分权 D. 分工明确并且相互牵制 7. 明初阁臣们多次举贤任能，协助皇帝考核官吏人选。明成祖朱棣认为阁臣们"裨益不在尚书下"将内阁设置成为常制，并谕吏部"阁臣勿改它任"。据此可知，明初 A. 六部成为内阁下属机构 B. 内阁成为法定的决策机构 C. 阁臣的职权得到制度保障 D. 内阁发挥积极的辅政作用 8. 有学者认为，1901年清政府的“新政创造了新的机会来动员学生、知识分子、绅士、商人和其他的城市精英，以及新军中的下级官吏。当辛亥革命到来的时候，他们能够集体行动……”。该学者旨在说明这次“新政” A. 暴露了清政府反动卖国的本质 B. 为资产阶级民主革命准备了条件 C. 直接导致了清王朝统治的结束 D. 为民族工业发展扫清了一些障碍 9. 1931年《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定：“在苏维埃政权下，所有工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理。军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人的任何反革命分子，是没有选派代表参加政权和政治上自由的权利的。”这反映出此时苏维埃政权（ ） A. 立足国情探索民主政治 B. 致力于扩大革命统一战线 C. 施政纲领带有激进倾向 D. 践行新民主主义革命理念 10. 南京国民政府在推行公务员制度的过程中，规定“如遇党员与非党员能力相当时，用人优先党员任用，裁员优先非党员裁”。同时，国民党中央要求考试院在各类考试中，加试“党义”（包括三民主义、建国大纲、建国方略、中国国民党重要宣言及决议案）。这些举措（ ） A. 完全继承孙中山的文官考试思想 B. 推动了中国政治民主化进程 C. 奠定了近代中国文官制度的基础 D. 意在强化国民党的专制统治 11. 1953年3月1日，《选举法》正式颁布施行。根据《选举法》的规定，从1953年下半年开始，全国各个地区的民主选举逐步展开，如图是当时的选民证。由此可知（ ） A. 新政权得到人民的支持 B. 《共同纲领》推动民主选举 C. 基层群众自治制度确立 D. 人民当家作主有了法律保障 12. 1981年，中央办公厅印发《云南民族工作汇报会纪要》提出，要“大力培养一支坚持四项基本原则，忠实执行党的方针政策，密切联系民族群众，有现代科学文化知识和各种业务工作能力的民族干部队伍”。这表明党中央 A. 把民族地区发展作为中心工作之一 B. 对少数民族干部任用注重德才兼备 C. 重视优化少数民族干部队伍的结构 D. 强调民族团结对国家发展的重要性 13. 在古代雅典，公民大会至高无上，公民完全可以按照自己的想法投票，即使结果证明是一次错误的表决，他们也不会受到任何惩罚。这一状况表明（ ） A. 公民拥有完全的自主权 B. 直接民主体现了优越性 C. 城邦决策缺少理性机制 D. 雅典人都享有民主权利 14. 中世纪时期，欧洲神学家从《圣经》中引申出寡妇不二嫁的理论，力倡宗教禁欲主义。庄园主们为了增加劳动人口则“百般纵容寡妇们结婚，如果她们拒绝或拖延，就会被罚款”。这反映出中世纪的欧洲（ ） A. 教会与王权之间存在矛盾 B. 宗教的地位高于法律 C. 处于天主教会统治之下 D. 神权与世俗权力并立 15. 1793年，南卡罗来纳州人奇泽姆为追讨欠款，向最高法院起诉佐治亚州。佐治亚州政府官员以主权豁免为由拒绝出庭，并严词谴责最高法院。最高法院的法官们没有选择退让，作出判决，要求佐治亚州出庭受审，并偿还债务。这一案例表明美国 A. 司法权在事实上高于行政权 B. 联邦政府侵夺了州的自治权 C. 地方各州在政治地位上不平等 D. 司法实践中落实联邦至上原则 16. 1701年，在西班牙王位继承战争迫近时，英王威廉曾打算解散托利党辅政“小集团”，重新召回拥护战争政策的辉格党“小集团”，但因托利党仍保持着议会多数地位，威廉为了避免与议会摩擦，因而不得不放弃了改组计划。这表明英国（ ） A. 责任内阁制日益成熟 B. 王权受到议会限制 C. 政党政治遭到了破坏 D. 国王丧失了行政权 二、非选择题：本题共4小题，共52分。第17、20题均为12分，第18、19题均为14分。 17. 古代中国在国家治理上积累了丰富的经验。阅读下列材料，回答问题。 材料 维护大一统中央集权国家治理的有效运行，必须建立一套制衡机制。我国历史上的权力制衡思想和实践体现出中国特色，主要反映在如下三个方面：第一，君权制衡。各项重要决策的处理，呈现出一定的“集议”特色，构成制衡君权的某种制度程序。第二，地方权力制衡。……地方权力集中于中央，主要官吏由中央任命，既职责明确、考核严格，又采取行政、军事与监察三者权力分离，以制衡地方官吏权力的扩张，同时还以不断增加行政层级的形式，遏止地方权重倾向。第三，官僚权力制衡。……从中央到地方，对各级官吏的权力划分，行政问责、考核、审计、监督监察上，规范日益细密，以防止权力滥用。 ——卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》 根据材料并结合所学知识，以秦汉时期的政治制度为例，以“权力制衡与国家治理”的主题写一篇小论文。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右） 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 民国初期政治制度的变革，是中国历史的一个重大的发展。帝制的倾覆，共和制度的诞生，宪法的制定，国会的召开，选举的进行，政党政治的尝试，都是前所未有的新事物，是一场民主宪政的真正试验。这场试验虽然结局不成功，但依旧在历史上留下了辉煌的一页。民国初期仍处在半殖民地半封建社会环境之中，且中国的封建专制持续很长时间，这种背景下效仿西方的政治制度，甚至是“拿来主义”，使得受封建统治多年的民众缺乏心理准备，有些麻木不仁，国内的资产阶级力量也薄弱，不可能与帝国主义和封建主义彻底的决裂。 ——摘编自刘英涛《民国初期政治制度分析》 材料二 1940年，毛泽东指出，抗日民主政权是几个革命阶级联合专政的、抗日的新民主主义性质的政权。无论是抗日根据地的工人、农民、小资产阶级还是民族资产阶级、富农和一般地主，均可参加抗日政权。各地按照“三三制”的人员结构比例进行选举，“三三制”政权所体现的是以普遍、平等的选举制度为基础，成为抗日根据地具有自己独创特色的民主政治制度，为新中国建立人民民主政权和实行人民代表大会制提供了宝贵的经验。抗日民主政权的产生“经过人民选举”，年满十八岁的赞成抗日和民主的中国人，不分阶级、民族和性别均有选举权和被选举权。这一精神在各抗日根据地都得到了认真实行，并且制定了相应的选举制度。 ——摘编自谢双明《论中国共产党抗日根据地民主政治的特色》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析民国初期政治变革失败的原因。 （2）据材料二并结合所学知识，概括中共抗日根据地民主政治的特色，并简析其影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你从近代民主政治发展中得到的启示。 19. 建国以来，我国一直以苏联为鉴探索社会主义建设道路。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1949年12月6日，新中国党政代表团对苏联进行国事访问，这次访问主要有两项任务： 一是向苏联学习先进的管理经验；二是与苏联签订新的友好同盟互 助条约，寻求苏联对新中国经济建设的援助和支持。随后，中苏双方签订了新的《中苏友好同盟互助条约》《关于中国长春铁路、旅顺口及大连的协定》《关于苏联贷款给中华人民共和国的协定》等文件，这些文件的签署为新中国经济建设带来了强大助力。 ——钱津《新中国经济建设70年的道路与成就》 材料二 在改革开放的过程中，中国共产党人反对苏联斯大林式的教条主义，强调创造性地发展马克思主义，邓小平指出：“我们党的十一届三中全会的基本精神是解放思想，独立思考，从自己的实际出发来制定政策。因为在中国建设社会主义这样的事，马克思的本本上找不出来，列宁的本本上也找不出来，每个国家都有自己的情况，各自的经历也不同，所以要独立思考。不但经济问题如此，政治问题也如此。建设一个国家，不要把自己置于封闭状态和孤立地位。过去我们满脑袋框框，现在就突破了。” ——摘编自左凤荣《中国改革开放是对斯大—苏联模式的否定》 （1）据材料一，指出新中国初期经济建设的特征，并结合所学知识进行评析。 （2）据材料二，概括十一届三中全会后中国经济改革的突破之处，并结合所学知识，用史实予以说明。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 19世纪70年代，明治政府制定了一系列官员考核和任用制度。1882年3月，伊藤博文受日本政府派遣，率领“宪法考察团”赴欧洲考察宪政状况与官制。1893年，明治政府颁布《文官任用令》和《文官考试规则》，强调文官任用必须以考试合格为前提。后来，日本政府又颁布《文官分限令》和《文官惩戒令》，前者从法律上保证了文官的相关权利，而后者规定了对文官犯错的惩罚办法。在《文官任用令》等公布实施后，平民在政府官员中的人数和所占比例不断上升。他们依靠自己的勤奋努力、实际能力与学问进入政府担任官职，成为具有社会责任感的官员。中华民国北京政府模仿日本文官制度实行了官制改革，其官制把文官分为特任、简任、荐任、委任等类别，其中特任、简任为高等文官，这与日本的亲任、敕任文官很相似。 ——以上材料均摘编自姚春海《日本近代文官制度的建立及其启示》 （1）根据材料概括日本近代文官制度建立的特点。 （2）根据材料结合所学知识，简析日本近代文官制度建立的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高二年级历史练习 （考试时间：75分钟；总分：100分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 王国维认为，夏商“诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也”，而西周初期“天子、诸侯君臣之分始定”。导致以上变化的原因是（ ） A. 君主专制制度的确立 B. 宗法分封制度的实施 C. 敬天保民观念的形成 D. 礼乐制度的逐渐废弛 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西周时期通过宗法分封制，形成严格的等级制度，因此“天子、诸侯君臣之分始定”，B项正确；秦朝确立君主专制制度，排除A项；材料与敬天保民思想无关，排除C项；礼乐制度废弛是在春秋战国时期，排除D项。故选B项。 2. 下表是根据《汉书》整理的关于郡县官员的考核情况记录，据此可知汉代官员考核（ ） (陈立)为天水太守，劝民农桑，为天下最。 (祭肜)除偃师长，视事五年，县无盗贼，州课第一，迁襄贲令。 (韩延寿)在东郡三岁，令行禁止，断狱大减，为天下最。 (卜式)迁成皋令，将漕最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。 A. 强调儒家伦理道德品质 B. 标准多样切合实际需要 C. 以任满三年为考核周期 D. 是官员升迁的唯一依据 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。表格中对官员的考核有不同政绩方面的标准，例如生产发展、社会治安、漕运等，反映汉代官员考核标准多样切合实际需要，B项正确；官员考核强调伦理道德在材料中并没有体现，排除A项；材料无法看出考核周期时长，排除C项；考核结果也并非官员升迁的唯一依据，说法有误，排除D项。故选B项。 3. 西晋时，国家法律将“准五服（以服饰来表现血缘关系的远近）以治罪”作为决定罪行的等级标准，即：以下犯上者服制越远的处罚越轻，以上犯下者则是服制越远处罚越重。这种决定罪行标准（ ） A. 强化了法律的教化功能 B. 不利于社会秩序的稳定 C. 导致了法律体系的混乱 D. 弱化了法律的权威地位 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是西晋时期。根据材料可知，“五服”是儒家的宗法伦理关系，西晋法律依据五服关系作为定罪标准，体现了法律对儒家宗法伦理关系的维护，这是法律教化功能强化的体现，A项正确；法律与社会教化相结合，有利于社会秩序的稳定，排除B项；“导致法律体系混乱”的说法夸大了这一标准的影响，排除C项：法律与社会教化相结合，是强化了法律的权威地位，排除D项。故选A项。 4. 下表是唐代部分官员出身情况。这反映了当时（ ） 阶层 群体 士族 小姓 寒素 朝廷品官 662% 12.3% 21.5% 司法官 大理寺卿 69.84% 11.11% 19.05% 刑部侍郎 93.48% 6.52% 0.00% 刑部尚书 95.90% 3.28% 0.82% A. 选官方式呈现多元化 B. 门阀观念不断强化 C. 士族政治仍具影响力 D. 科举程序存在弊端 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据本题材料“唐代部分官员出身情况”，并结合所学知识可知，朝廷品官士族占66.2%，大理寺卿士族占69.84%，刑部侍郎士族占93.48%，刑部尚书士族占95.90%，官吏来源中士族所占的比例最高，说明士族凭其文化优势保持政治优势，士族政治仍具影响力，C项正确；官员出身多元不代表选官方式呈现多元化，排除A项；仅凭材料信息无法得出唐代门阀观念不断强化的结论，排除B项；科举程序是否存在弊端与材料内容无关，排除D项。故选C项。 5. 王安石主持变法以来，他痛切地感到，“今人才乏少，且其学术不一，一人一义，十人十义，……异论纷然”。他认为，唯有“一道德”，才能改变这种“异论纷纷不止”，为此他改革科举和学校教育。这体现的变法原则是（ ） A. 重视道德教育和教化 B. 加强思想文化领域的控制 C. 以选拔改革人才为主 D. 弥合统治集团内部的分裂 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋时期的中国。材料表明王安石变法时期，人才匮乏，并且人才的思想也不统一，所以王安石为了统一思想也就是“一道德”，它主张改革科举和学校教育。因此可知变法原则是加强了思想文化领域的控制，B项正确；材料是重视思想的统一，不是重视道德教育和教化，排除A项；材料的重点是变法者的思想，不是以选拔改革人才为主，排除C项；材料体现的是变法思想不统一，不能得出统治集团内部的分裂，排除D项。故选B项。 6. 元朝实行禀报制度，各行省处理政务一味禀命于朝廷，针对这种状况，大德九年(1305年)中书省又下达公文，谴责各行省应决不决、“泛滥咨察”的做法。然而，对“重事并创支钱粮”，仍重申“必合咨禀”的旧制。这表明行省制推行过程中（ ） A. 削弱了中书省行政权力 B. 加强了君主的专制权力 C. 中央集权辅以地方分权 D. 分工明确并且相互牵制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中书省又下达公文，谴责各行省应决不决”，并结合所学可知，元朝禀报制度给予地方极大的自主权，要求地方提高行政效率；根据材料“对‘重事并创支钱粮’，仍重申‘必合咨禀’的旧制”，并结合所学可知，涉及重大事务、财政收支问题，行省必须向上级禀报，这又体现了中央集权对重要领域的控制。这表明行省制推行过程中中央集权辅以地方分权，C项正确；材料中的禀报制度兼顾中央集权与地方分权，不能说削弱了中书省行政权力，排除A项；材料未涉及君主的专制权力，排除B项；“分工明确并且相互牵制”与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 7. 明初阁臣们多次举贤任能，协助皇帝考核官吏人选。明成祖朱棣认为阁臣们"裨益不在尚书下"将内阁设置成为常制，并谕吏部"阁臣勿改它任"。据此可知，明初 A. 六部成为内阁的下属机构 B. 内阁成为法定的决策机构 C. 阁臣职权得到制度保障 D. 内阁发挥积极的辅政作用 【答案】D 【解析】 【详解】材料提及阁臣协助皇帝考核管理人选、推举贤能等等,说明内阁在政治上有着积极的辅佐作用，D项正确；材料只是说将内阁设为常制,没有说明六部是内阁的下属机构，排除A项；材料说明了常设内阁,没有说明内阁是决策机构，排除B项；内阁阁臣的职权是由皇帝来决定的,依托与皇权,没有制度保障，排除C项。故选D项。 8. 有学者认为，1901年清政府的“新政创造了新的机会来动员学生、知识分子、绅士、商人和其他的城市精英，以及新军中的下级官吏。当辛亥革命到来的时候，他们能够集体行动……”。该学者旨在说明这次“新政” A. 暴露了清政府反动卖国的本质 B. 为资产阶级民主革命准备了条件 C. 直接导致了清王朝统治的结束 D. 为民族工业发展扫清了一些障碍 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】从材料各阶层的“动员”及“当辛亥革命到来的时候，他们能够集体行动”可知新政为资产阶级民主革命准备了条件，B项正确；当时暴露清政府反动卖国本质的事件是《辛丑条约》的签订，说“新政”反动卖国不妥，况且材料本身亦无此意，A项排除；直接导致清王朝统治结束的是武昌起义和清帝退位，而不是“新政”，C项排除；辛亥革命推翻封建专制统治，才为民族工业发展扫清了一些障碍，D项排除。故答案为B。 9. 1931年《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定：“在苏维埃政权下，所有工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理。军阀、官僚、地主、豪绅、资本家、富农、僧侣及一切剥削人的任何反革命分子，是没有选派代表参加政权和政治上自由的权利的。”这反映出此时苏维埃政权（ ） A. 立足国情探索民主政治 B. 致力于扩大革命统一战线 C. 施政纲领带有激进倾向 D. 践行新民主主义革命理念 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料“所有工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众……没有选派代表参加政权和政治上自由的权利的”可知，《中华苏维埃共和国宪法大纲》对选举权和被选举权有明确规定，且只按职业进行简单区分，体现了一定的激进倾向，C项正确；苏维埃政权的建设有助于探索国家政权建设，只是当时处于半殖民地半封建社会的中国，简单排除的做法不符合国情，排除A项；革命统一战线实行于国民大革命时期，时间上与材料不符，排除B项；新民主主义革命应包括资产阶级和无产阶级等，材料信息表明当时苏维埃政权将资本家等排除在外，排除D项。故选C项。 10. 南京国民政府在推行公务员制度的过程中，规定“如遇党员与非党员能力相当时，用人优先党员任用，裁员优先非党员裁”。同时，国民党中央要求考试院在各类考试中，加试“党义”（包括三民主义、建国大纲、建国方略、中国国民党重要宣言及决议案）。这些举措（ ） A. 完全继承孙中山的文官考试思想 B. 推动了中国政治民主化进程 C. 奠定了近代中国文官制度的基础 D. 意在强化国民党的专制统治 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料并结合所学可知，南京国民政府在公务员考试中加试“党义”（包括三民主义、建国大纲、建国方略、中国国民党重要宣言及决议案）是为了加强公务员对国民党的认同，强化意识形态，从而维护国民党的独裁统治，D项正确；南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制度的精华，完全继承说法绝对，排除A项；加试“党义”并不能促进公务员制度的现代化，排除B项；1906年孙中山提出了文官考试思想，根据所学知识可知，文官考试思想奠定了近代中国文官制度的基础，排除C项。故选D项。 11. 1953年3月1日，《选举法》正式颁布施行。根据《选举法》的规定，从1953年下半年开始，全国各个地区的民主选举逐步展开，如图是当时的选民证。由此可知（ ） A. 新政权得到人民的支持 B. 《共同纲领》推动民主选举 C. 基层群众自治制度确立 D. 人民当家作主有了法律保障 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题题干信息可知准确时空是：1953年（中国）。据本题材料“根据《选举法》的规定，从1953年下半年开始，全国各个地区的民主选举逐步展开”并结合所学知识可知，《选举法》的诞生，使人民的选举权有法律依据，人民当家作主有了法律保障，D项正确；材料体现了新中国民主选举逐步展开，未体现该现象的影响，排除A项；材料体现了《选举法》颁布施行后，全国各个地区的民主选举逐步展开，未体现《共同纲领》推动民主选举，排除B项；基层群众自治制度是指依照宪法和法律，由居民（村民）选举的成员组成居民（村民）委员会，实行自我管理，自我教育，自我服务，自我监督的制度，不符合材料，排除C项。故选D项。 12. 1981年，中央办公厅印发《云南民族工作汇报会纪要》提出，要“大力培养一支坚持四项基本原则，忠实执行党的方针政策，密切联系民族群众，有现代科学文化知识和各种业务工作能力的民族干部队伍”。这表明党中央 A. 把民族地区发展作为中心工作之一 B. 对少数民族干部任用注重德才兼备 C. 重视优化少数民族干部队伍的结构 D. 强调民族团结对国家发展的重要性 【答案】B 【解析】 【详解】材料“忠实执行党的方针政策，密切联系民族群众，有现代科学文化知识和各种业务工作能力的民族干部队伍”体现的是中央对少数民族地区干部的培养注重德才兼备，B正确；材料与民族地区的发展无关，A排除；材料与优化少数民族干部队伍结构无关，C排除；材料未涉及民族团结对发展的重要性，D排除。故选B。 13. 在古代雅典，公民大会至高无上，公民完全可以按照自己的想法投票，即使结果证明是一次错误的表决，他们也不会受到任何惩罚。这一状况表明（ ） A. 公民拥有完全的自主权 B. 直接民主体现了优越性 C. 城邦决策缺少理性机制 D. 雅典人都享有民主权利 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，公民的表决错误不会受到惩罚，这易导致公民投票时草率行事，反映了城邦决策缺少理性机制，C项正确；材料只能说明雅典公民的政治权利完全自主，但不等于公民拥有完全的自主权，尤其是在个人社会生活方面，排除A项；材料反映了直接民主的局限性而不是优越性，排除B项；材料表明城邦决策缺少理性机制，D项不符合材料主旨，排除D项。故选C项。 14. 中世纪时期，欧洲神学家从《圣经》中引申出寡妇不二嫁的理论，力倡宗教禁欲主义。庄园主们为了增加劳动人口则“百般纵容寡妇们结婚，如果她们拒绝或拖延，就会被罚款”。这反映出中世纪的欧洲（ ） A. 教会与王权之间存在矛盾 B. 宗教的地位高于法律 C. 处于天主教会统治之下 D. 神权与世俗权力并立 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干设问可知，本题为本质类选择题，时空是：中世纪的欧洲。题干中神学家从宗教角度力倡寡妇不二和宗教禁欲主义，而庄园主则从增加劳动人口的世俗角度出发，纵容寡妇结婚并对拒绝或拖延的寡妇进行罚款，这两种截然不同的态度反映了中世纪欧洲社会中神权与世俗权力并立的局面，即宗教观念在精神领域占据主导地位，而世俗权力则在经济和社会生活中发挥着重要作用，D项正确；题干描述了神学家和庄园主在寡妇婚姻问题上的不同立场，这并不能直接推断出教会与王权之间的矛盾，排除A项；题干中虽然提到了神学家从《圣经》中引申出的寡妇不二理论和庄园主对寡妇婚姻的纵容态度，但并未明确提及宗教地位与法律之间的比较，无法直接得出宗教地位高于法律的结论，排除B项；题干主要描述的是神学家与庄园主在寡妇婚姻问题上的不同态度，并未全面反映天主教会对整个社会的统治情况，因此C项虽然符合历史背景，但并非题干所强调的核心内容，排除C项。故选D项。 15. 1793年，南卡罗来纳州人奇泽姆为追讨欠款，向最高法院起诉佐治亚州。佐治亚州政府官员以主权豁免为由拒绝出庭，并严词谴责最高法院。最高法院的法官们没有选择退让，作出判决，要求佐治亚州出庭受审，并偿还债务。这一案例表明美国 A. 司法权在事实上高于行政权 B. 联邦政府侵夺了州的自治权 C. 地方各州在政治地位上不平等 D. 司法实践中落实联邦至上原则 【答案】D 【解析】 【详解】根据“最高法院的法官们没有选择退让，作出判决，要求佐治亚州出庭受审，并偿还债务”可知，联邦最高法院掌握最高司法权，地方各州在不违背宪法的情况下拥有一定的自主权，材料体现了美国联邦至上原则，D项正确，排除B项；美国实行立法、司法、行政三权分立，相互制衡，排除A项；地方各州在政治地位上平等，排除C项。故选D项。 16. 1701年，在西班牙王位继承战争迫近时，英王威廉曾打算解散托利党辅政“小集团”，重新召回拥护战争政策辉格党“小集团”，但因托利党仍保持着议会多数地位，威廉为了避免与议会摩擦，因而不得不放弃了改组计划。这表明英国（ ） A. 责任内阁制日益成熟 B. 王权受到议会限制 C. 政党政治遭到了破坏 D. 国王丧失了行政权 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1701年（英国）。根据材料“但因托利党仍保持着议会多数地位，威廉为了避免与议会摩擦，因而不得不放弃了改组计划”，可得出当时国王迫于议会的压力，而放弃其改组计划，体现了王权受到议会限制，B项正确；18世纪20年代，责任内阁制开始形成，排除A项；材料内容正是政党政治的体现，C项说法错误，排除C项；“丧失”说法错误，在材料中不能体现，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。第17、20题均为12分，第18、19题均为14分。 17. 古代中国在国家治理上积累了丰富的经验。阅读下列材料，回答问题。 材料 维护大一统中央集权国家治理的有效运行，必须建立一套制衡机制。我国历史上的权力制衡思想和实践体现出中国特色，主要反映在如下三个方面：第一，君权制衡。各项重要决策的处理，呈现出一定的“集议”特色，构成制衡君权的某种制度程序。第二，地方权力制衡。……地方权力集中于中央，主要官吏由中央任命，既职责明确、考核严格，又采取行政、军事与监察三者权力分离，以制衡地方官吏权力的扩张，同时还以不断增加行政层级的形式，遏止地方权重倾向。第三，官僚权力制衡。……从中央到地方，对各级官吏的权力划分，行政问责、考核、审计、监督监察上，规范日益细密，以防止权力滥用。 ——卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》 根据材料并结合所学知识，以秦汉时期的政治制度为例，以“权力制衡与国家治理”的主题写一篇小论文。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右） 【答案】示例： 论点：秦汉时期的权力制衡，有利于维护大一统中央集权国家治理的有效运行。 论据（史实）：制衡君权，有利于减少决策失误。如秦朝的朝议制度，构成制衡君权的制度程序。制衡地方权力，有利于加强中央集权，维护国家统一。如秦朝推行郡县制，制衡了地方官员权力；汉武帝颁布推恩令，削弱王国势力。制衡官僚权力，有利于防止权力滥用。如秦朝设御史大夫，负责监察百官。 因此，权力的制衡有利于大一统中央集权国家治理的有效运行。 【解析】 【详解】根据“维护大一统中央集权国家治理的有效运行，必须建立一套制衡机制。”可得出秦汉时期的权力制衡，有利于维护大一统中央集权国家治理的有效运行。论述时可从“君权制衡”、“地方权力制衡”、“官僚权力制衡”这三个角度进行理解概括。具体结合秦汉时期专制主义中央集权的基本史实进行论述。君权制衡根据材料“集议”和所学知识，可以利用朝议制度作为论据；地方权力制衡根据材料结合所学知识，可以从郡县制的设立、上计制度等角度论述；官僚权力制衡可以从三公九卿制、监察、考课制度等角度寻找史实进行论证。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 民国初期政治制度的变革，是中国历史的一个重大的发展。帝制的倾覆，共和制度的诞生，宪法的制定，国会的召开，选举的进行，政党政治的尝试，都是前所未有的新事物，是一场民主宪政的真正试验。这场试验虽然结局不成功，但依旧在历史上留下了辉煌的一页。民国初期仍处在半殖民地半封建社会环境之中，且中国的封建专制持续很长时间，这种背景下效仿西方的政治制度，甚至是“拿来主义”，使得受封建统治多年的民众缺乏心理准备，有些麻木不仁，国内的资产阶级力量也薄弱，不可能与帝国主义和封建主义彻底的决裂。 ——摘编自刘英涛《民国初期政治制度分析》 材料二 1940年，毛泽东指出，抗日民主政权是几个革命阶级联合专政的、抗日的新民主主义性质的政权。无论是抗日根据地的工人、农民、小资产阶级还是民族资产阶级、富农和一般地主，均可参加抗日政权。各地按照“三三制”的人员结构比例进行选举，“三三制”政权所体现的是以普遍、平等的选举制度为基础，成为抗日根据地具有自己独创特色的民主政治制度，为新中国建立人民民主政权和实行人民代表大会制提供了宝贵的经验。抗日民主政权的产生“经过人民选举”，年满十八岁的赞成抗日和民主的中国人，不分阶级、民族和性别均有选举权和被选举权。这一精神在各抗日根据地都得到了认真实行，并且制定了相应的选举制度。 ——摘编自谢双明《论中国共产党抗日根据地民主政治的特色》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析民国初期政治变革失败的原因。 （2）据材料二并结合所学知识，概括中共抗日根据地民主政治的特色，并简析其影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你从近代民主政治发展中得到的启示。 【答案】（1）原因：社会历史传统的限制；缺乏政治变革的经济基础；政治条件尚不具备；国民素质总体不高。 （2）特色：各党派和阶层参政的广泛性和平等性；“三三制”政府领导体制的独创性；民主选举制度的普遍性与直接性。影响：充分保障了各抗日阶级、阶层广泛的民主权利，巩固和壮大了抗日民族统一战线；巩固了抗日根据地政权，为新中国建立人民民主政权提供了宝贵的历史经验。 （3）启示：民主政治的发展状况与历史环境息息相关；民主政治发展具有渐进性（或曲折性）中共的领导是中国民主政治建设、完善和发展的保障。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是近代（中国）。原因：根据材料一“民国初期仍处在半殖民地半封建社会环境之中，且中国的封建专制持续很长时间”可知，社会历史传统的限制；根据材料一“国内的资产阶级力量也薄弱，不可能与帝国主义和封建主义彻底的决裂”及所学可知，缺乏政治变革的基本经济基础；政治条件尚不具备；结合所学可知，国民素质总体不高。 【小问2详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是近代（中国）。第一小问特色：根据材料二“抗日民主政权是几个革命阶级联合专政的、抗日的新民主主义性质的政权”可知，各党派和阶层参政的广泛性和平等性；根据材料二“‘三三制’政权所体现的是以普遍、平等的选举制度为基础，成为抗日根据地具有自己独创特色的民主政治制度”可知，“三三制”政府领导体制的独创性；根据材料二“年满十八岁的赞成抗日和民主的中国人，不分阶级、民族和性别均有选举权和被选举权”可知，民主选举制度的普遍性与直接性。第二小问影响：根据材料二“无论是抗日根据地的工人、农民、小资产阶级还是民族资产阶级、富农和一般地主，均可参加抗日政权”可知，充分保障了各抗日阶级、阶层广泛的民主权利，团结了开明地主和人士，巩固和壮大了抗日民族统一战线；根据材料二“为新中国建立人民民主政权和实行人民代表大会制提供了宝贵的经验”可知，巩固了根据地政权，为新中国建立人民民主政权提供了宝贵的历史经验。 【小问3详解】 本题是认识类材料分析题。时空是近代（中国）。启示：材料一为民初政治、材料二为抗日战争时期的政治，通过两个时期的政治可知民主政治的发展道路与其历史环境息息相关；民主政治发展具有渐进性；中国共产党领导是中国民主政治建设、完善和发展的保障。 19. 建国以来，我国一直以苏联为鉴探索社会主义建设道路。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1949年12月6日，新中国党政代表团对苏联进行国事访问，这次访问主要有两项任务： 一是向苏联学习先进的管理经验；二是与苏联签订新的友好同盟互 助条约，寻求苏联对新中国经济建设的援助和支持。随后，中苏双方签订了新的《中苏友好同盟互助条约》《关于中国长春铁路、旅顺口及大连的协定》《关于苏联贷款给中华人民共和国的协定》等文件，这些文件的签署为新中国经济建设带来了强大助力。 ——钱津《新中国经济建设70年的道路与成就》 材料二 在改革开放的过程中，中国共产党人反对苏联斯大林式的教条主义，强调创造性地发展马克思主义，邓小平指出：“我们党的十一届三中全会的基本精神是解放思想，独立思考，从自己的实际出发来制定政策。因为在中国建设社会主义这样的事，马克思的本本上找不出来，列宁的本本上也找不出来，每个国家都有自己的情况，各自的经历也不同，所以要独立思考。不但经济问题如此，政治问题也如此。建设一个国家，不要把自己置于封闭状态和孤立地位。过去我们满脑袋框框，现在就突破了。” ——摘编自左凤荣《中国改革开放是对斯大—苏联模式的否定》 （1）据材料一，指出新中国初期经济建设的特征，并结合所学知识进行评析。 （2）据材料二，概括十一届三中全会后中国经济改革的突破之处，并结合所学知识，用史实予以说明。 【答案】（1）特征：向苏联学习；接受苏联的帮助。 评析：促进建国初的经济恢复；有利于打破帝国主义经济封锁；巩固新生的人民政权；形成计划经济体制；优先发展重工业。 （2）突破：打破苏联模式；建设有中国特色的社会主义；对内改革的同时对外开放。 说明：推行家庭联产承包责任制；进行城市经济体的改革；设立经济特区和开放沿海港口城市；提出建立社会主义市场经济体制。 【解析】 【小问1详解】 特征：根据材料“ 一是向苏联学习先进的管理经验；二是与苏联签订新的友好同盟互 助条约，寻求苏联对新中国经济建设的援助和支持”可知向苏联学习；接受苏联的帮助。 评析：根据材料“这些文件的签署为新中国经济建设带来了强大助力”可知促进建国初的经济恢复；根据所学《中苏友好同盟互助条约》的意义可知有利于打破帝国主义经济封锁；结合学习苏联对新中国的巩固可知巩固新生的人民政权；结合所学一五计划可知形成计划经济体制；优先发展重工业。 【小问2详解】 突破：根据材料“在改革开放的过程中，中国共产党人反对苏联斯大林式的教条主义”可知打破苏联模式；根据材料“每个国家都有自己的情况，各自的经历也不同，所以要独立思考”可知建设有中国特色的社会主义；根据所学改革开放相关知识可知对内改革的同时对外开放。 说明：结合改革开放具体措施和进程可知推行家庭联产承包责任制；进行城市经济体的改革；设立经济特区和开放沿海港口城市；提出建立社会主义市场经济体制。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 19世纪70年代，明治政府制定了一系列官员考核和任用制度。1882年3月，伊藤博文受日本政府派遣，率领“宪法考察团”赴欧洲考察宪政状况与官制。1893年，明治政府颁布《文官任用令》和《文官考试规则》，强调文官任用必须以考试合格为前提。后来，日本政府又颁布《文官分限令》和《文官惩戒令》，前者从法律上保证了文官的相关权利，而后者规定了对文官犯错的惩罚办法。在《文官任用令》等公布实施后，平民在政府官员中的人数和所占比例不断上升。他们依靠自己的勤奋努力、实际能力与学问进入政府担任官职，成为具有社会责任感的官员。中华民国北京政府模仿日本文官制度实行了官制改革，其官制把文官分为特任、简任、荐任、委任等类别，其中特任、简任为高等文官，这与日本的亲任、敕任文官很相似。 ——以上材料均摘编自姚春海《日本近代文官制度的建立及其启示》 （1）根据材料概括日本近代文官制度建立的特点。 （2）根据材料结合所学知识，简析日本近代文官制度建立的影响。 【答案】（1）特点：立足国情，仿效西方；立法保障和制度建设相结合；强调将考试选拔作为文官任用的重要前提。 （2）影响：提高了政府行政效率；推动了政治民主化进程；形成了能力为上的用人机制。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是近代（日本）。据材料“赴欧洲考察宪政状况与官制”，得出立足国情，仿效西方；据材料“明治政府颁布《文官任用令》和《文官考试规则》”，得出立法保障和制度建设相结合；据材料“强调文官任用必须以考试合格为前提”，得出强调将考试选拔作为文官任用的重要前提。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是近代（日本）。从行政效率角度分析，得出提高了政府行政效率；从政治民主化角度分析，得出推动了政治民主化进程；据材料“他们依靠自己的勤奋努力、实际能力与学问进入政府担任官职”，得出形成了能力为上的用人机制。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$