精品解析：江苏省宿迁市宿城区2024-2025学年八年级10月月考道德与法治试题

江苏省宿迁市宿城区2024-2025学年八年级10月月考 道德与法治试题 本试卷共4页，卷面总分：50分，考试时间：50分钟 一、选择题（共12题，每题2分，共24分，每小题的四个选项中，只有一项符合题意。） 1. 风声雨声读书声声声人耳;家事国事天下事事事关心。”这句话强调的是，培养亲社会行为我们应该（ ） A. 走出课堂,融入社会 B. 专心读书,丰富学识 C. 努力工作,奉献社会 D. 关心社会，融入社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行。 D：“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”这句话说明我们养成亲社会行为要关注社会发展变化，参与社会，积极投身于社会实践。D说法正确； AC：中学生的主要任务是学习知识，培养亲社会行为并不是要走出课堂和努力工作，AC说法错误； B：专心读书，丰富学识不属于培养亲社会行为的做法，B不符合题意； 故本题选D。 2. 邻里节，是关于邻居之间的一个节日，通常是以居住在附近的左邻右舍为活动主体，以促进邻里和谐、推动邻居之间的互动和互帮互助为活动主旨。邻里之间的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 姻缘关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 ABC：依据教材知识，血缘关系是指以血亲或生理关系为基础形成的生活关系，如家庭，家族成员之间的关系；地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等；业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如：同学、同事等，故AC不符合题意；B说法正确； D：姻缘关系不属于社会关系，故排除D； 故本题选B。 3. 近年来，短视频与直播平台不断被爆出低俗、造假等乱象。据此，国家网信办对各大视频平台进行了严厉的内容整治，对于那些三观不正的个人和平台实行屏蔽。合理利用网络，从法律的角度看，青少年应该( ) A. 提高媒介素养，拒绝不良诱惑 B. 恪守网络道德，辨析网络信息 C. 增强法治观念，遵守法律法规 D. 加强网络监管，净化网络环境 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 C：依据教材知识，合理利用网络，从法律角度看，就是要增强法治观念，遵守法律法规，C说法正确； AB：说法正确但不是法律角度，AB与题意不符； D：网络监管部门要加强网络监管，净化网络环境，说法正确但不是个人应该做的，D说法与题意不符； 故本题选C。 4. “五一”假期，兰兰游览中山桥时了解到，许多外地游客是在网上看到“兰州美景美食”才慕名而来的。“互联网+旅游”让金城众多景点成为“网红打卡地”，今年“五一”小长假全市累计接待游客464万人次，旅游收入超28亿元。以上材料表明，网络（ ） A. 丰富民主方式，拓宽民主渠道 B. 阻碍人际交往，打破时空限制 C. 促进经济发展，注入新的活力 D. 保护生态环境，建设精致兰州 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的相关知识。 A：题干谈经济角度，与政治角度无关，故A不符合题意； B：打破了传统人际交往的时空界限，故B说法错误； C：网络为经济发展注入新的活力，故C符合题意； D：题干未谈到生态环境，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 我们从小学开始，就被要求好好遵守学生守则；参加工作后，要遵守单位的规章条例；在平时生活中，要遵守国家法律规范。这是文明社会中公序良俗的要求，也是保障人民健康平安生活的基本要求。这表明（ ） A. 维护社会秩序，就能化解社会矛盾 B. 自由受道德、纪律、法律等规则的约束 C. 社会秩序是人们在自发状态下形成的 D. 有了规则就能保障社会的和谐稳定 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查规则的知识点。 A：该选项说法太绝对，排除； B：“从小学开始，就被要求好好遵守学习守则；在参加工作后，要遵守单位的规章条例”表明自由受道德、纪律、法律等规则的约束，B正确； C：材料没有体现社会秩序是人们在自发状态下形成的，C错误； D：规则是保障社会的和谐与稳定的必要条件，规则需要自律和他律，D错误； 故本题选B。 6. “礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。这表明 （ ） A. 遵守社会规则主要依靠他律 B. 社会规则决定社会秩序的内容 C. 自由划定了规则的边界 D. 社会规则保障社会秩序的实现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 D：在公共场所的一些规则提醒人们规范自己的行为，有助于维护良好的社会秩序，说明社会规则保障社会秩序的实现，D说法正确； A：遵守社会规则依靠自律和他律，A错误； B：社会规则保障社会秩序的实现，B错误； C：社会规则划定了自由的边界，C错误； 故本题选D。 7. 后汉清官杨震，别人送黄金给他，他拒收。送礼的人说：“深更半夜，没有人知道的。”杨震却认真地说：“天知，地知，我知，你知，怎么说没有人知道呢？”该故事给我们的启示是（ ） A. 善于自律人无需规则约束 B. 遵守社会规则离不开社会的监督 C. 遵守社会规则需要他律和自律 D. 遵守规则需要发自内心地敬畏规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对遵守规则的认识和理解。 A：善于自律的人也需要规则约束，故A说法错误； B：材料没有体现出社会的监督，故B说法错误； C：材料没有体现出他律的内容，故C说法错误； D：材料表明了遵守规则需要发自内心地敬畏规则，这还是自律的体现，故D说法正确； 故本题选D。 8. 为了提升市民文明素质，争创全国文明城市，某市结合实际开展“文明乘车”专项行动，派专人在公交站点、车站引导乘客排队候车、依次上车，乘车时不争抢座位，主动为老人及乘车不便者让座，使乘客逐步养成良好的文明乘车习惯。这表明（ ） A. 社会规则是人们享有自由的保障 B. 维护规则需要我们发自内心地敬畏规则 C. 遵守社会规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束 D. 要积极参与规则的改进和完善 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则。 C：题目中明确提到了派专人在公交站点、车站进行引导和监督，这是外在约束的一种体现，通过这种引导和监督，乘客逐步养成了良好的文明乘车习惯，表明遵守社会规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束，故C说法正确； A：题目中并没有直接提及社会规则如何保障人们的自由，而是强调了通过外在的引导和约束来提升市民的文明素质，A不符合题意； B：题目中并没有强调市民需要“发自内心地敬畏规则”，而是描述了通过外部引导和监督来培养文明习惯，B不符合题意； D：题目中并没有提及市民参与规则的改进和完善，而是强调了现有规则的遵守和执行，D不符合题意； 故本题选C。 9. 习近平总书记强调，要牢固树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的观念，认真学习制度，严格执行制度，自觉维护制度。对此，下列认识不正确的是 A. 没有规矩，不成方圆 B. 人人都会自觉追求良好的社会秩序 C. 安全幸福的生活建立在秩序的基础上 D. 自由不是随心所欲的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建议良好秩序的重要性。题干表述了习近平总书记强调，要牢固树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的观念，认真学习制度，严格执行制度，自觉维护制度。这段话告诉我们没有规矩，不成方圆，安全幸福的生活建立在秩序的基础上，自由不是随心所欲的，要受到规则的约束。B是错误的，人人都会自觉追求良好的社会秩序，这句话表述的过于绝对了， 不是所有人都追求良好的社会秩序，排除。故本题选B。 10. 某学校在开展帮助残障人士的活动之后,许多同学发生了巨大的变化:冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了……由此可见（ ） A. 我们与社会有着密切联系 B. 社会能够让脆弱变得坚强 C. 人在社会中能够不断成长 D. 人们的情绪是变化无常的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的知识点。 C：人的成长是不断社会化的过程，题文中助残活动后同学们的变化，表明人在社会中能够不断成长，积极参与社会活动，有利于提高我们各方面的能力，实现自我价值等，C观点正确； A：观点正确，但题干中没有体现个人与社会的联系，排除； B.：说法过于绝对，排除； D： 观点错误，人的情绪是经常发生变化的，但不是变化无常； 故本题选C。 11. “每人前进一小步，社会前进一大步。”该公益广告意在提醒人们（ ） A. 人的全面发展与社会的全面进步密不可分 B. 社会的发展进步离不开人们的共同努力 C. 个人的发展直接决定社会的文明进步 D. 人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。 B：“每人前进一小步，社会前进一大步。”该公益广告意在提醒我们个人与社会的发展息息相关，社会的发展进步离不开人们的共同努力，故B说法正确； A：材料重点是在强调个人对社会发展的作用，故A与题不符； C：这夸大了个人的作用，故说法错误； D：这与题文的主旨内容不符，故排除； 故本题选B。 12. 下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 提高创新能力，参与社会实践 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 践行低碳环保，维护社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：“行走的思政课"感受科技发展的魅力、绿色发展及文化研究中心，体现培养学生亲社会行为，让学生走进社会生活，增强综合素养，故A符合题意； B：只体现了路线一，没有体现路线二、三，不够全面，故B不符合题意； CD：路线图中未涉及感受世界巨变，维护社会秩序，故CD不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（共3题，第13题7分，第14题11分，第15题8分，共26分） 13. 某校八年级（1）班道德与法治课老师组织同学们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的探究活动，请你参与其中。 【以图析理】为引导学生认识社会对个人成长的作用，老师向同学们分享了以下图示。 （1）上图体现出社会对个人成长具有哪些作用？ 【提出建议】在本次探究活动的总结会上，班长向同学们发出号召：“中学生处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。” （2）作为一名中学生，请你就如何养成亲社会行为提出建议。 【答案】（1）①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行学习和娱乐等与社会的方方面面发生，千丝万缕的联系。 ③人们生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【分析】考点考查：人的成长是不断社会化的过程、人的生存和发展离不开社会、养成亲社会行为的途径。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民个人，需要运用人的成长是不断社会化的过程、人的生存和发展离不开社会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在家穿衣服、刷牙、洗脸、吃早饭，然后坐公共汽车去上学→可链接人的成长是不断社会化的过程； 关键词②：被闹钟叫醒，闹钟是钟表厂家生产的；穿衣服，衣服由服装厂生产，我们从服装店或网店购买；刷牙，自来水公司提供自来水，日用品公司生产经营牙膏；洗脸吃早饭坐公共汽车上学……等等→可链接人的生存和发展离不开社会，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的途径，可结合教材知识作答。 14. 今天互联网已经深刻影响我们生活，在网络上交朋友、发祝福、玩游戏、抢红包、学习、问医、购物……我们越来越离不开网络。八年级（2）班的学生就此展开了探讨。 【网络陷阱】日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间，世界因“网”而精彩。有人从中开阔了视野，增长了知识才干，但也有人抵挡不住其中的诱惑而造成人生的遗憾。比如，正在读八年级的13岁男孩小轩（化名）在网络游戏的长期诱惑下，已经分不清虚拟与现实！一天，他模仿游戏中“大侠”抢劫他人钱财，受到公安部门管制、处罚，应验了那句话：“网络美丽但有陷阱。” （1）请指明网络的“陷阱”有哪些表现？ 【明辨是非】2023年7月，中央网信办、教育部、共青团中央等联合举行“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动启动仪式。此次行动为期2个月，聚焦未成年人使用频率高的短视频、直播、社交、学习类app、网络游戏等平台，集中解决人民群众反映强烈的涉及未成年人问题的乱象。对此项行动乐乐说：“为了配合国家的‘清朗行动’，我们青少年，在日常生活中应该远离网络！” （2）请你运用所学知识，说说你对乐乐观点的看法。 （3）运用所学知识谈谈我们怎样合理利用网络。 【答案】（1）①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。 （2）乐乐的观点是错误的。 网络的积极影响：①网络丰富日常生活。②网络让信息传递和交流变得方便迅捷。③网络打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往。④网络让生活变得更加便利和丰富多彩 （3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：网络的消极影响、网络的积极影响、合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络是一把双刃剑的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他模仿游戏中“大侠”抢劫他人钱财，受到公安部门管制、处罚，应验了那句话：“网络美丽但有陷阱。”→可链接在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：为了配合国家的“清朗行动”，我们青少年，在日常生活中应该远离网络。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：网络丰富日常生活的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查合理使用网络，可以结合教材知识作答。 15. 春运期间，归乡探亲的某报社记者记录了当时候车室里发生的两件小事。 事件一：一女子在候车室候车时不停地大声咳嗽，满脸通红，口水四溅。周围的旅客纷纷坐到远离她的座位上去。当有人过去提醒她时，女子说：“我生病了，我也不想这样的，总不能我生病了连咳嗽的自由都没有了吧?” 事件二：一男子不停地大声打电话，旁若无人，把一个熟睡的孩子惊醒了，孩子哇哇直哭。孩子的母亲提醒男子小声点。男子说：“打电话是我的自由，候车室不是你家卧室，不能因为孩子要睡觉就不让别人讲话吧！再说这么吵闹的候车室，你怎么知道你家孩子醒了就是被我吵的？” （1）运用自由与规则的关系，评析材料中两位旅客的言行。 （2）针对上述状况，请提出你的解决办法。 【答案】（1）他们的行为是不遵守社会规则的行为，没有正确处理自由与规则的关系。 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。 （2）①通过监督、提醒、奖惩等外在约束来保证社会规则的实现。 ②严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。 ③发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 ④一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【解析】 【分析】考点考查：自由和社会规则关系、自觉遵守规则。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：（在候车室因咳嗽口水四溅）我生病了，总不能连咳嗽的自由都没有了吧？ 观点②：（在候车室里不停地大声打电话）打电话是我的自由，不能因为孩子要睡觉就不让我讲话吧？ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：自由与社会规则的关系（即社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲的，不能损害他人的合法权利与自由）。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误 正误判断：错误。 论据：自由与社会规则的关系（即社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲的，不能损害他人的合法权利与自由；社会规则是人们享有自由的保障）。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：事件一和事件二中的两位乘客，都没有自觉遵守社会规则→可链接遵守社会规则需要他律和自律（即严于律己、接受他人的监督提醒、发自内心地敬畏规则等）。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省宿迁市宿城区2024-2025学年八年级10月月考 道德与法治试题 本试卷共4页，卷面总分：50分，考试时间：50分钟 一、选择题（共12题，每题2分，共24分，每小题的四个选项中，只有一项符合题意。） 1. 风声雨声读书声声声人耳;家事国事天下事事事关心。”这句话强调的是，培养亲社会行为我们应该（ ） A. 走出课堂,融入社会 B. 专心读书,丰富学识 C. 努力工作,奉献社会 D. 关心社会，融入社会 2. 邻里节，是关于邻居之间的一个节日，通常是以居住在附近的左邻右舍为活动主体，以促进邻里和谐、推动邻居之间的互动和互帮互助为活动主旨。邻里之间的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 姻缘关系 3. 近年来，短视频与直播平台不断被爆出低俗、造假等乱象。据此，国家网信办对各大视频平台进行了严厉的内容整治，对于那些三观不正的个人和平台实行屏蔽。合理利用网络，从法律的角度看，青少年应该( ) A. 提高媒介素养，拒绝不良诱惑 B. 恪守网络道德，辨析网络信息 C. 增强法治观念，遵守法律法规 D. 加强网络监管，净化网络环境 4. “五一”假期，兰兰游览中山桥时了解到，许多外地游客是在网上看到“兰州美景美食”才慕名而来的。“互联网+旅游”让金城众多景点成为“网红打卡地”，今年“五一”小长假全市累计接待游客464万人次，旅游收入超28亿元。以上材料表明，网络（ ） A. 丰富民主方式，拓宽民主渠道 B. 阻碍人际交往，打破时空限制 C. 促进经济发展，注入新的活力 D. 保护生态环境，建设精致兰州 5. 我们从小学开始，就被要求好好遵守学生守则；参加工作后，要遵守单位的规章条例；在平时生活中，要遵守国家法律规范。这是文明社会中公序良俗的要求，也是保障人民健康平安生活的基本要求。这表明（ ） A. 维护社会秩序，就能化解社会矛盾 B. 自由受道德、纪律、法律等规则的约束 C. 社会秩序是人们在自发状态下形成 D. 有了规则就能保障社会的和谐稳定 6. “礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。这表明 （ ） A. 遵守社会规则主要依靠他律 B. 社会规则决定社会秩序的内容 C. 自由划定了规则的边界 D. 社会规则保障社会秩序的实现 7. 后汉清官杨震，别人送黄金给他，他拒收。送礼的人说：“深更半夜，没有人知道的。”杨震却认真地说：“天知，地知，我知，你知，怎么说没有人知道呢？”该故事给我们的启示是（ ） A. 善于自律人无需规则约束 B. 遵守社会规则离不开社会的监督 C. 遵守社会规则需要他律和自律 D. 遵守规则需要发自内心地敬畏规则 8. 为了提升市民文明素质，争创全国文明城市，某市结合实际开展“文明乘车”专项行动，派专人在公交站点、车站引导乘客排队候车、依次上车，乘车时不争抢座位，主动为老人及乘车不便者让座，使乘客逐步养成良好的文明乘车习惯。这表明（ ） A. 社会规则是人们享有自由的保障 B. 维护规则需要我们发自内心地敬畏规则 C. 遵守社会规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束 D. 要积极参与规则的改进和完善 9. 习近平总书记强调，要牢固树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外观念，认真学习制度，严格执行制度，自觉维护制度。对此，下列认识不正确的是 A. 没有规矩，不成方圆 B. 人人都会自觉追求良好的社会秩序 C. 安全幸福的生活建立在秩序的基础上 D. 自由不是随心所欲 10. 某学校在开展帮助残障人士的活动之后,许多同学发生了巨大的变化:冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了……由此可见（ ） A. 我们与社会有着密切联系 B. 社会能够让脆弱变得坚强 C. 人在社会中能够不断成长 D. 人们的情绪是变化无常的 11. “每人前进一小步，社会前进一大步。”该公益广告意在提醒人们（ ） A. 人的全面发展与社会的全面进步密不可分 B. 社会的发展进步离不开人们的共同努力 C. 个人发展直接决定社会的文明进步 D. 人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 12. 下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 提高创新能力，参与社会实践 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 践行低碳环保，维护社会秩序 二、非选择题（共3题，第13题7分，第14题11分，第15题8分，共26分） 13. 某校八年级（1）班道德与法治课老师组织同学们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的探究活动，请你参与其中。 【以图析理】为引导学生认识社会对个人成长的作用，老师向同学们分享了以下图示。 （1）上图体现出社会对个人成长具有哪些作用？ 【提出建议】在本次探究活动的总结会上，班长向同学们发出号召：“中学生处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。” （2）作为一名中学生，请你就如何养成亲社会行为提出建议。 14. 今天互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友、发祝福、玩游戏、抢红包、学习、问医、购物……我们越来越离不开网络。八年级（2）班的学生就此展开了探讨。 【网络陷阱】日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间，世界因“网”而精彩。有人从中开阔了视野，增长了知识才干，但也有人抵挡不住其中的诱惑而造成人生的遗憾。比如，正在读八年级的13岁男孩小轩（化名）在网络游戏的长期诱惑下，已经分不清虚拟与现实！一天，他模仿游戏中“大侠”抢劫他人钱财，受到公安部门管制、处罚，应验了那句话：“网络美丽但有陷阱。” （1）请指明网络的“陷阱”有哪些表现？ 【明辨是非】2023年7月，中央网信办、教育部、共青团中央等联合举行“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动启动仪式。此次行动为期2个月，聚焦未成年人使用频率高的短视频、直播、社交、学习类app、网络游戏等平台，集中解决人民群众反映强烈的涉及未成年人问题的乱象。对此项行动乐乐说：“为了配合国家的‘清朗行动’，我们青少年，在日常生活中应该远离网络！” （2）请你运用所学知识，说说你对乐乐观点的看法。 （3）运用所学知识谈谈我们怎样合理利用网络。 15. 春运期间，归乡探亲的某报社记者记录了当时候车室里发生的两件小事。 事件一：一女子在候车室候车时不停地大声咳嗽，满脸通红，口水四溅。周围的旅客纷纷坐到远离她的座位上去。当有人过去提醒她时，女子说：“我生病了，我也不想这样的，总不能我生病了连咳嗽的自由都没有了吧?” 事件二：一男子不停地大声打电话，旁若无人，把一个熟睡的孩子惊醒了，孩子哇哇直哭。孩子的母亲提醒男子小声点。男子说：“打电话是我的自由，候车室不是你家卧室，不能因为孩子要睡觉就不让别人讲话吧！再说这么吵闹的候车室，你怎么知道你家孩子醒了就是被我吵的？” （1）运用自由与规则的关系，评析材料中两位旅客的言行。 （2）针对上述状况，请提出你的解决办法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$