二《陈情表》（同步课件）-【中职专用】高二语文同步精品课堂（高教版2023·拓展模块上册）

陈情表 李密 孝则《陈情》 忠则《出师》 宋代大学士苏轼曾说： 读《出师表》不下泪者，其人必不忠； 读《陈情表》不下泪者，其人必不孝； 读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。 后人说： 读《报任安书》不下泪者，其人必不为人。 表 ，古代文体，属奏议类，大臣对君主有所陈述请求时所用。 解题入文 陈述、禀报 隐情、苦衷 一种文体 【教学目标】 1、学习本文结构思路的缜密、严谨和语言表达的委婉、畅达。 　　 2、体会文章深挚朴实的感情色彩，理解“忠”“孝”的含义。 【教学重难点】 1、在吟诵中解读作者的“情”字，体会本文悲恻动人的原因。 　　 2、把握本文陈述的层次及语言特色，体会情之深，理之透。 　　3、在较短时间内把握文意且背诵全文；对“忠”“孝”的理解。 李密（224——287），西晋犍为武阳人，又名虔，字令伯。自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。 李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。 孝名闻世、学识渊博、蜀汉旧臣 作者简介 我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉代，则分为：章、奏、表、议四类。 “章”用来谢恩； “奏”用来弹劾，即揭发别人； “表”用来陈述衷情； “议”用来表示不同意见。 文体知识 表：①基本特征：多抒情，“动之以情” ②陈情方式：可以直陈，也可以曲致 7 “章”是用来谢恩的； “奏”是用来弹劾，即揭发别人的； “表”是用来陈述衷情的； “议”是用来表示不同意见的。 ，中国古代的一种文体，即“奏表”，又称“表文”，是臣属给君王的上书。主要内容是向君主陈述请求，抒发己志。多为有叙有议, 但是叙事和议论都带有感情色彩 作用：表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”是其基本特征。 格式：开头“臣某言”——写明上奏人姓名，同当时的书信格式相同。结尾“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”等等。如诸葛亮《出师表》、李密《陈情表》。 文体知识 写作背景 公元263年，司马昭灭蜀汉，李密成了亡国之臣。晋武帝为稳定局势，打起了“以孝治天下”的旗号。公元265年，晋武帝司马炎请李密出来做官，先拜郎中，后又拜为洗马，李密拒绝应招，但这很容易招致武帝的疑虑，以为他怀念旧朝，于是李密上《陈情表》，以奉养祖母为理由辞不应征。相传晋武帝看了此表后很受感动，特赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。 写作背景 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节，今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 衅xìn 夙sù 闵mǐn 愍mǐn 鲜xiǎn 祚zuò 期jī 强qiǎng 茕qióng 孑jié 蓐rù 逋bū 笃dǔ 擢zhuó 渥wò 桓huán 奄yǎn 更gēng 陈情表 李密 课文朗读 读准字音 险衅（xìn） 夙遭闵凶（sù mǐn） 终鲜兄弟（xiǎn） 祚薄（zuò） 期功强近（jī ） 茕茕孑立（qióng jié） 床蓐（rù） 除臣洗马（xiǎn） 猥（wěi） 陨首（yǔn） 逋慢（bū） 笃（dǔ） 不矜名节（jīn） 拔擢（zhuó） 优渥（wò） 盘桓（huán） 气息奄奄（yǎn） 侥幸（jiǎo） 孤苦伶仃（零丁孤苦）：孤独困苦，无依无靠。伶仃，亦作“零丁”，孤独的样子。 茕茕孑立：孤独无依的样子。茕茕，孤独的样子；孑，孤单。 形影相吊：只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。形，指身体；吊，慰问。 日薄西山：太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。薄，迫近。 气息奄奄：形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。奄奄，呼吸微弱的样子。 朝不虑夕：早晨不能谋及晚上。形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。 乌鸟私情：比喻侍奉尊亲的孝心。古时候说小鸟能反哺老乌。 结草衔环：原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。 皇天后土：皇天：古代称天。后土：古代称地。指天地神灵。旧时迷信天地能主持公道，主宰万物。 人命危浅：指人的寿命不长了，随时都会死亡。危，危弱；浅，时间短。 全文脉络思路梳理： 第一段：叙述自身不幸的遭遇和祖母疾病缠身的困境。 第二段：写自己忠孝两难的尴尬处境。 第三段：喻之以孝道大义，表明自己不矜名节。 第四段：忠孝矛盾解决：先尽孝，再尽忠。 陈情表：古代臣子向皇帝陈述苦衷的一种奏章。 是谁陈情？ 向谁陈情？ 陈什么情？  李密 224 －287  西晋武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，其以祖母年老多病，辞不应征。  晋武帝。司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。 向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。  如何陈情？ ？ 文本梳理 二 1 自诉家境困顿多舛 祖孙更相为命之状 18 臣密言：臣以 险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。 表文的开头格式 因为 命运坎坷 幼年时 忧患、不幸 指长辈去世 年纪 指舅舅让母亲改嫁 悲痛、怜惜 不会行走 长大成人 臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。 臣李密陈言：我因命运坎坷，小时候遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就去世了。年纪到四岁，舅父逼母亲改嫁。我的祖母刘氏，怜惜我从小丧父，便亲自抚养我。臣小的时候经常生病，九岁时还不会行走。孤独无依，一直到长大成人。 既无伯叔，终鲜(xiǎn)兄弟，门衰 祚(zuò)薄，晚有儿息。外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕(qióng)孑(jié)立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐(rù)，臣侍汤药，未曾废离。 少 门庭衰微 福分 儿子 服丧一年 指比较亲近的亲戚 照管杂事的小童 生活孤单无靠 安慰 纠缠 通“褥”，褥子 废养远离 思考①：第1段哪句话是作者陈述的总纲？它包含了哪些内容? 夙遭闵凶 父丧母嫁 多病零丁 门衰祚薄 刘婴疾病 不能“废远” 为下文作伏笔 分析第一段 零丁孤苦 未曾废离 臣无祖母 无以至今日 祖母无臣 无以终余年 六月：慈父见背； 四岁：舅夺母志 少时：多疾病； 九岁：不行 先纵 作用：父死母嫁，写“躬亲抚养”的原因；多病不行，写“躬亲抚养”的不易。表现了“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦，为下文“臣无祖母，无以至今日”张本。 思考②:第1段围绕“闵凶”，作者的叙述层次是怎样的？作用是什么？ 后横 既无伯叔，终鲜兄弟； 门衰祚薄，晚有儿息； 外无近亲；内无照应。 作用：强调“无（鲜）”字，“儿息”虽有却“晚”，可见“门衰祚薄”，祖孙相依为命。“无”“鲜”等写出了人丁不旺、两代孤传的特殊关系。为“祖母无臣，无以终余年”铺垫。以白描手法见情感的朴素、真挚。 思考③：作者陈述各种不幸，其目的何在？ 让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。 李密用以陈情的第一手就是“动之以情” 4.李密陈述自己的不幸有什么作用？ 六月 慈父见背 ①表现了人丁不旺、两代孤传“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦。 ②为下文“臣无祖母，无以至今日”“祖母无臣，无以终余年”做铺垫。 ③使读者产生同情、怜悯之心。 四岁 舅夺母志 少 多疾病 九岁 不行 祖母 既无伯叔，终鲜兄弟 躬亲抚养 门衰祚薄，晚有儿息。 外无近亲；内无照应。 悲恻 李密 夙婴疾病 常在床蓐 评 一、叙祖孙相依为命之情 祖母卧病 遭遇不幸 祖孙相依 不直陈其事，强调“尽孝”之必须，倾诉惨况，引起同情，为下文“愿乞终养”作铺垫。 父丧母嫁 多病零丁 祖母抚养 门衰祚薄 第一段总结 2 明写感激朝廷之情 实诉屡不奉诏苦衷 26 既无伯叔，终鲜(xiǎn)兄弟，门衰 祚(zuò)薄，晚有儿息。外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕(qióng)孑(jié)立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐(rù)，臣侍汤药，未曾废离。 既没有叔叔伯伯，又没什么兄弟，门庭衰微，福分浅薄，很晚才有子嗣。在外没有近亲，在家里又没有照应门户的童仆。生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰。但祖母又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来没有废养远离她。 逮 奉圣朝，沐浴 清化。前太守臣逵(kuí)察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗(xiǎn)马。猥(wěi)以微贱，当侍东宫，非臣陨(yǔn)首所能上报。 等到 敬辞 蒙受 清明的政治教化 考察，推举 因为 无人承担 授予官职 不久 谦辞 担当 丧命 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵(kuí)察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗(xiǎn)马。猥(wěi)以微贱，当侍东宫，非臣陨(yǔn)首所能上报。 等到晋朝建立，我蒙受清明的政治教化。先有名叫逵的太守推举臣为孝廉，后又有名叫荣的刺史推举臣为优秀人才。臣因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。朝廷又特地下诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国恩，任命我为洗马。像我这样出身微贱的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。 臣具以表 闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋(bū)慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃(dǔ)，欲苟顺私情，则告诉 不许：臣之进退，实为狼狈。 通“俱”，详细地 上报 急切严厉 回避怠慢 官职名 流星坠落 飞速前往 日益严重 暂且迁就 报告申诉 不被允许 艰难窘迫 臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋(bū)慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃(dǔ)，欲苟顺私情，则告诉 不许：臣之进退，实为狼狈。 我上表(将这些苦衷)详细地报告，推辞不去就职。但是诏书急切严厉，责备我回避怠慢；郡县长官催促我上路；州官登门督促，比流星坠落还要急迫。我很想遵从旨意前往就职，但祖母刘氏的病却日益严重；想要暂且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。我是进退两难，十分艰难窘迫。 思考①.本段分几个层次？各自的重点是什么？ 分析第2段 （先）叙朝廷征召之殷 （后）写自己进退两难的境地 两层 这一段突出情感的是哪一句？ 臣之进退，实为狼狈。 陈现今之情：臣之进退，实为狼狈 思考②：本段如何叙述作者处境的狼狈？这样写有什么作用？ 朝廷任命，事态严重： 分析第2段 “非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”； “欲奉诏奔驰，则刘病日笃”； “欲苟顺私情，则告诉不许”。 时间：逮、前、后、寻 动作：察、举、拜、除、当 官职：孝廉、秀才、郎中、洗马 情状：特下、切峻、责、逼迫、催、临门 自己两难，处境狼狈： 含蓄地表明了强己所难 之窘迫 诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境） 作用：先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，显出朝廷征召之殷切。“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。 加深了赴命上任与孝养祖母的矛盾，突出了自己两难的境地，为下文做铺垫。 在封建社会,一般人的价值观都是“学成文武艺,货与帝王家”能得到朝廷的征召是多少人梦寐以求的喜事!李密在朝廷再三的征召下,仍然“辞不赴命”,那么他在表文中陈述了哪些隐情苦衷呢？ 陈述何情？ 闵凶：诉苦情，博得皇帝同情 狼狈：陈孝情，道出血脉相连 岂敢：表忠情，感念晋朝恩惠 ❸朝廷征召条件在递增，为何却“辞不赴命／就职”？李密想要表达什么？ “奉圣朝”“沐浴清化”等句又表明了他怎样的心理？ ——“孝廉、秀才”是古代荐举人才的科目(德行才能，察举征辟)，故用“辞不赴命”；“郎中、洗马”则是朝廷设置的官职，故用“辞不就职”。 　　——先郡，次州，后朝廷，征召级别逐次增高，可见朝廷对名士的笼络收服切峻逼迫之甚。“奉、沐浴”等词，有称颂朝廷殷切招贤纳士的行为，以表达自己对圣朝多方征召的感恩之情，语言得体且机智：既诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），又动之以情，悲切诚恳，含蓄地抚慰了晋帝对名士不愿亲附的愤怒，也拉近了彼此的心理距离：不能出仕效忠朝廷实有赡养祖母之苦衷，非为名士不归顺圣朝而寻借口开脱。——表明自己对圣朝清化的感恩戴德（诚惶诚恐）之情，和赡养祖母的必须孝心，曲折隐晦地申明自己这种进退尴尬的无奈之情。 称颂朝廷 州郡推举 心存感恩 朝廷征召之殷 朝廷、地方催逼 自己苦衷：刘病日笃 进退两难的境地 供养无主，辞不就职 矛盾激化 忠情——圣上恩重如山 孝情——祖母供养无主 苦情 小结 第2段 陈现今之情 （臣之进退，实为狼狈） 感激、恳切 任职授官 任（担当，担任）、授（授官，任命）、除（任命）、拜（授官） 征（征召，特指君召臣，由君王征聘社会知名人士充任）　　 辟（音bì，征召，由中央官署征聘） 荐（推荐，由地方向中央推荐品行端正的人任职） 举（推荐）、起（起用）、提（提拔）、拔（提升无官职的人）　　 封（授予臣子土地、封号或爵位）　　 赠（追封已故者以爵位）、赐、赏 古代表示官职任免升降的词 展 越职升迁 进（较高职务追加）、起复（恢复原职务）、 超迁、擢、升、拔擢（由低到高的升迁）、 超擢（越级破格提升） 罢、免、解、黜贬、夺（因过失而解职）、放（委任委派）、贬、谪（因过失而降级）、左迁（降级使用，贬官）、革、褫（皆为“革除” ，撤职查办。褫，chǐ ）、开缺（官员因故去职或者死亡，职位一时空缺，另选他人充任）、致仕（带职退休）等。 降级免职 古代表示官职任免升降的词 展 调动职务 转、移、调、徙（一般的调动，调迁）、补（由候补而正式上任）、迁（调动官职，升官）、出（出京受任）、陟zhì（升迁）、领（本职之外兼较低它职）、摄（暂时兼代本职外更高职务）、权（临时代职）、假（暂时代理）、行（代理官职）署（代理，暂任）、护（统辖，短期离职，临时守护印信） 古代表示官职任免升降的词 展 孝廉、秀才、郎中、洗马 孝廉、秀才是荐举人才的科目，用“辞不赴命”； 郎中、洗马是官职，用“辞不就职”。 按照汉制，“郎中”一职仅次于尚书、丞相、侍郎，与李密在蜀汉时的官职对等。 而“太子洗马”一职，系辅佐太子，教太子政事、文理的官职。 展 3 喻之以孝道之大义 明降臣之不矜名节 41 敬辞 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢(zhuó)，宠命优渥(wò)，岂敢盘桓(huán)，有所希冀(jì)。 指年老德高的旧臣 怜惜抚育 指蜀汉 矜持爱惜 过于受到提拔 恩宠优厚 犹豫不决 非分企求 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢(zhuó)，宠命优渥(wò)，岂敢盘桓(huán)，有所希冀(jì)。 晋朝用孝道来治理天下，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜惜抚育，何况我的孤苦程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？ 只是 但 以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更(gēng)相为命，是以 区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。 因为 相互 形容感情恳切 因此 通“又”，连接整数与零数 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。 只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。我如果没有祖母，就没有今天的样子；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。我现在的年龄四十四岁，祖母现在的年龄九十六岁，我在陛下面前尽忠的日子还长，而在祖母刘氏面前尽孝的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。 本图宦达→至微至陋→过蒙拔擢→岂敢盘桓。 评 思考1：李密最担心晋武帝怀疑他哪一点？他是怎么为自己辩解的？ 古代崇尚一种观念“一臣不事二主”，矜守名节 魏晋文人名士最重气节。 晋武帝同样怕李密也是矜守名节。 分析第3段 思考2：本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），是从哪几个角度来展开的？ 三个角度，分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意 ① 找依据：抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。（朝廷） ② 释误会：自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。（个人） ③ 述苦衷：陈述刘之现状，是“不能废远”的唯一原因。（祖母） 思考3：本段抓住哪个字来大做文章的？又分别从哪几个角度展开的？ 伏惟 且 但 找依据： 朝廷治国之本 释误会： 个人从政追求 述苦衷： 祖母病笃不离 抓住西晋“圣朝以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。 合法性 称颂君恩，表明不赴职与名节无关，阐明自己希图宦达，以消除疑忌，求得恤悯。 正面陈述祖母病笃的现状是“不能废远”的唯一原因。 合情性 合理性 ——陈内心对朝廷之衷情，晓之以理：阐明“孝”是辞职的唯一理由。 思考4：李密为什么扯起“孝”这面大旗？“凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚”几句有何深意？ ——目的是由治国之本引入到自己对祖母的孝心上去，从而向晋武帝表明孝顺祖母既合乎私情，又合乎法理，借孝来掩饰自己的观望之心意，从而解除晋武帝的疑忌之心。 ——“凡”是指一般，“况”是指特殊。孝既已及于一般，对特殊群体就更当如此了，理由充足且冠冕堂皇。“孤苦”一词并照应首段，也为下文“臣之辛苦”张本。 思考5：结合本段文辞，评析本段语言有什么特点？ “至微至陋”“岂敢”等词委婉动人，至为恳切。 “日薄西山，气息奄奄，…更相为命，…”，这一组四字句的选用，皆出于至纯至孝之心，感人至深。 语言特点：委婉流畅—— 　　叙说衷曲款款，反复申明心迹，阐释不能“废远”之因由，情辞恳切。 1.从朝廷治理的角度找到依据： 抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。 2.从个人追求的角度解释误会： 自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求谅解。 3.从祖母现状的角度陈述苦衷： 陈述刘之现状，是“不能废远”的唯一原因。 6.本段结尾落在辞官养亲上，是从哪几个角度展开的？ 评 分析第三段 本段结尾落在辞官养亲上，是从哪几个角度展开的？ 评 分析第三段 找依据（朝廷）：抓住西晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。 释误会（个人）：称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，阐明自己追求，消除误会。 述苦衷（祖母）：正面陈述祖母现状是“不能废远”的唯一原因。 伏惟 且 但 合法 合情 合理 1.恭维意味极强,通过歌颂晋武帝的盛名,表达自己对晋朝的崇拜与臣服,变相地承认了晋政权; 2.划清了自己与蜀汉的界线,力陈自己并无怀念蜀汉、不事二主的心理。 3.此举稍微消解了晋武帝对晋朝政权正当性的隐忧,很大程度上满足了其权威欲望与虚荣心。 7.从这些词中，你感受到了什么? 圣朝 伏惟 清化 微贱 不矜名节 至微至陋 宠命优渥 过蒙拔擢 评 分析第三段 8.这是显性的“感恩”和“表态”。那么有没有隐性的表达？ 评 分析第三段 李密自称“臣”多达20余次，甚是反常。李密尚未为臣，却已称臣，何也？ “臣”字始见于商代甲骨文，字形像一只竖立的眼睛，本义指奴仆，俯首帖耳，不敢正视。 李密以臣自称，且密度极高，以表“俯首称臣”之意，为的是让晋武帝放松警惕、放下怀疑。 释辞官孝养之疑 治国之本（朝廷） 从政追求（个人）： 明述苦衷（祖母）： 祖母病笃不能远离 图宦达，不矜名节 孝治天下 解释误会，打消武帝疑虑，求得体恤 找依据 释误会 述苦衷 （说明自己应当得到同情） “孝”——辞职的唯一理由 以理服人 第三段总结 4 解决忠孝两全矛盾 提出愿乞终养请求 54 稿定PPT更快更轻松 刺史 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍(mǐn)愚诚， 听臣微志，庶(shù)刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。 臣不胜犬马怖惧之情，谨 拜表 以闻。 天地神明 怜悯 愚拙的至诚之心 同意 表示希望发生或出现某事 报恩 自比，表示谦卑 恭敬地 呈上此表 表目的，来 稿定PPT更快更轻松 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍(mǐn)愚诚，听臣微志，庶(shù)刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 我的辛酸苦楚，并不仅仅被蜀地的百姓及益州、梁州的刺史所目睹明白，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚拙的至诚之心，允许我完成一点小小的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草报答陛下的恩情。 我怀着犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。 1.哪句话表明主旨？贯穿全段的是哪两个词？ 主旨 愿乞终养 核心词 “尽节”、“报养” 分析第四段 评 2.忠孝难以两全，如何解决？ 忠情 孝情 臣无祖母无以至今日 过蒙拔擢 宠命优渥 揭示矛盾 病笃（情） 孝治（理） 分析矛盾 报养短 尽节长 解决矛盾 愿乞终养 先尽孝 后尽忠 分析第四段 评 ①明确目的 ②誓表诚心 ③提出请求 ④誓死报效 四 个 层 次 臣密今年四十有四 ，祖母刘今年九十有六 ，是臣尽节于陛下之日长 ，报刘之日短也。乌鸟私情 ，愿乞终养。 臣之辛苦 ，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ，皇天后土实所共鉴 。 愿陛下矜悯愚诚 ，听臣微志 ，庶刘侥幸 ，保卒余年。 臣生当陨首 ，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情 ，谨拜表以闻。 研读第4段 事之实：尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。 言之切：愿乞、愿、矜悯、愚诚、听臣、微志。 心之诚：生当陨首，死当结草，不胜犬马怖惧。 臣无祖母 无以至今日 过蒙拔擢 宠命优渥 孝情 忠情 揭示矛盾 病笃（情） 孝治（理） 分析矛盾 报养短 尽节长 解决矛盾 愿乞终养 先尽孝 后尽忠 思考：本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？忠孝难以两全，如何解决这一矛盾？ 研读第4段 全文主旨句 “帝览之曰:'士之有名,不虚然哉!乃停召。” ——《晋书·李密传》 陈情结果？ 皇上看完文章会不会同意李密辞官，在家奉养祖母？ ①皇上也是人，并非铁石心肠，李密如此感人的陈情，应该可打动他的； ②多次征召表现出自己求贤若渴，笼络人心的目的已达到； ③“圣朝以孝治天下”，树立李密这一典范，更好地在全国推行 “孝道”； ④准许李密的请求，显示出作为皇上的宽容大度，更何况李密已经做出承诺，“生当陨首，死当结草”。 “帝览之曰:'士之有名,不虚然哉!乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。” ——《晋书·李密传》 据《华阳国志》记载:“嘉其诚,赐奴婢二人,使郡县供其祖母奉膳。” 陈情结果？ 晋武帝征召前朝遗臣是为了巩固政权，而褒奖孝道，则是为笼络人心。换言之，征召是假，笼络人心、巩固政权才是真。晋武帝看重的是李密的身份和光环，而非李密的政治才能。目的已然达成，至于李密是“奉诏奔驰”或是“辞不赴命”，也没有那么重要了，何不顺水推舟，成全李密，赐其奴婢以赡养祖母终老，成就一段佳话？从国家大局来看，不费吹灰之力便能收获美誉，拉拢人心，何乐而不为呢？ 于晋武帝而言 李密清楚地知道自己的命运掌握在晋武帝手中，当个人无法抗衡历史洪流时，便只能独善其身。晋武帝需要政权上的认可和拥护，需要旧臣对新朝俯首称臣，需要彰显其求贤若渴、礼贤下士的形象……积极地配合这场政治演出，才能换取个人的生存空间。对李密而言，尽孝只是借口，拒召才是本质。 于李密而言 李密成功因素 1.至真至诚的感情 忠 苦 孝 情 动之以情 晓之以理 示之以忠 2．缜密严谨的思维 ３.形象生动的语言 骈散结合 对 偶 句 比 喻 句 融情于事 融理于情 骈句，指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，但不过度强调音律和严格的对仗。骈句有利于强化思想情感，增强说服力。 散句，则是相对于骈句而言的。骈散结合，使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人音乐的美感。 四大不幸 父死母嫁 多病孤苦 内外无亲 祖母卧病 ——凄苦悲凉 三种感情 对祖母的孝情 对晋武帝的忠情 内心无以言表的苦情 ——感激恳切 两对矛盾 仕与不仕的问题 忠孝两全的问题 ——真挚诚恳 一个办法 先尽孝后尽忠 ——忠诚期待 总结全文，回顾内容 动之以情 晓之以理 示之以忠 全文先陈述个人悲惨遭遇及家庭凄苦，突出祖孙特殊关系，作为陈情依据。继则写自己愿意奉诏，但又以刘病日笃，处于狼狈之境，借以博取晋武同情。再则抬出以孝治天下的大旗，恳求准如所请。同时更表明自己心迹，排除了不愿出仕的政治因素。最后提出解决矛盾的方案。 全文构思缜密，脉络分明，具有很强的逻辑力量。 课文小结 身世悲惨，以情动人 拜谢皇恩，自表忠心 以子之矛，攻子之盾 来日方长，不断后路 动之以情 晓之以理 示之以忠 精心布局,环环相扣,出于情,归于理。 陈情于事,寓理于情，情理交融，曲折委婉，以情动人。 叙孝情 表忠情 找依据 释误会 乞矜悯 祖母情深似海 圣上恩重如山 “以孝治天下” “岂敢盘桓 有所希冀” 生当陨首 ，死当结草 忠孝两难 先尽孝后尽忠 动之以情 晓之以理 示之以忠 诵读文本，梳理思路，尝试制作全文的思维导图。 70 作者详尽叙述了自己幼年的不幸遭遇、家庭境况的困顿多舛以及与祖母相依为命的艰难处境，恳切地表达了为祖母尽孝的拳拳衷情和对皇帝的感激之情，委婉地申诉了不能奉诏赴命的理由，恳切而又真挚地表达了自己在忠孝不能两全的情况下，欲先尽孝后尽忠的肺腑之情。语言简洁，委婉畅达。 总结主旨 臣以险衅，夙遭闵凶 九岁不行，零丁孤苦 夙婴疾病，常在床蓐。 臣密今年四十有四。 通 假 字 有，通“又”。　 闵，通“悯”，忧患　 零丁，通“伶仃”，孤独的样子 蓐，通“褥”，草席子 文言知识 1、祖母臣无以终余年 2、愿陛下矜悯愚诚 3、凡在故老，犹蒙矜育 4、是以区区不能废远 5、臣具以表闻，辞不就职 6、外无期功强近之亲， 内无应门五次之童。 7、猥以微贱 8、则刘氏病日笃。 动词使动用法，使－终了 形－名，诚心 形－名，老人 形－动，远离 动－使动，使－－闻 名－状，在家之外 名－状，在家里 形作名，卑微低贱的身份 名－状，一天一天 词类活用 至于成立。 至于成立。 九岁不行 臣以供养无主 后刺史荣举臣秀才 到;另提一事。 成人自立；(理论)站得住。 不能走路；不可以。 优秀人才；科举中最低级者 无人来做；没有主意 古今异义词： 辛酸苦楚；身心劳苦。 臣之辛苦 除 《京都赋》：“登自东除。” “诛乱除害。” “通路除道”。 “除臣洗马”。 台阶 清除、去掉 修整。 任命，授职 卒 信臣精卒陈利兵 “公子季友（人名）卒。” “语卒而单子大怒。” “卒成大业。” “军旅卒发。 步兵。又古代军队编制，一百人为卒 死亡 完毕，结束 终于 cù，通“猝”。突然，仓猝 矜 犹蒙矜育 不矜名节 怜惜 自夸 一词多义 以 臣以险衅 　　　　　是以区区不能废远　　　猥以微贱 　　　　　　臣无祖母，无以至今日　 　　 区区 是以区区不能废远　　　秦以区区之地　　　　　新妇谓府吏，感君区区怀 介词，因 因，是以＝＝以是＝＝因此。 介词，用，凭借　 与“无”连用，意为“不能”。 拳拳 少，小 诚挚 　 而刘夙婴疾病 告诉不许 急于星火 是臣尽节于陛下之日长 状语后置。比流星的坠落还要急 特殊句式 被动句. 婴疾病——被疾病缠绕，为疾病所困。 被动句. 我申诉苦衷，请求暂 缓赴任，而没有被允许。 状语后置。这样看来，我给陛下尽职的时间还很长。 判断句（含否定判断） 非臣陨首所能上报——这实在不是我肝脑涂地就能报答得了的大恩大德啊。 今臣亡国贱俘——我现在已是个卑贱的亡国之俘虏。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。——我的苦楚，并不是只有蜀地的人士和梁益二州的长官才清楚…… 见 再 79 220434.92 $$