第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 课件--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 课标要求 认识辽宋夏金元时期经济、社会等方面的新变化。 重难点 重点：城市商业繁荣和经济重心南移 难点：社会的变化 1 一、经济的发展 1、自主梳理辽宋夏金元时期农业发展的表现并分析其作用。 快速阅读课文“经济的发展，完成以下问题： 5、结合材料分析，经济重心南移的影响。 2、自主总结宋元时期手工业的发展表现及作用。 3、宋朝商品经济繁荣表现在哪些方面？ 4、结合前面所学知识，梳理经济重心南移的原因、过程。 一、经济发展：农业、手工业、商业、经济重心南移 经济发展 社会变化 文化繁荣 （一）农业 领域 表现 作用 耕种制度 经济结构 作物推广 一年两熟（一年三熟）的稻麦复种制在南方普及 土地的利用率提高，粮食产量增加，人口增多 出现了固定种植某种经济作物的农户 对传统自然经济结构有一定突破，客观上推动商品经济发展 棉花在内地的种植始于宋朝，在元朝得到大力推广 带动了棉纺织业的发展 经济作物： ①茶树---南方各地普遍种植，产茶的州县比以往有所增加； ②棉花的种植推广 ①自主梳理辽宋夏金元时期农业发展的表现并分析其作用。 一、经济发展：农业、手工业、商业、经济重心南移 经济发展 社会变化 文化繁荣 （二）手工业 行业 概括 影响 制瓷业 矿冶业 印刷业 宋：五大名窑 元：青花瓷、釉里红 瓷器大量出口海外，成为继丝绸之后中华文明新的物质象征。 煤开采量大 大大提高了金属冶炼的产量和质量 雕版印刷；活字印刷 带动造纸业发展，推动文化普及 （三）边疆开发 在辽夏金元的统治下，边疆地区农业和手工业都有显著进步。 意义：中原农耕文明向周边扩展 “昔汴都数百万家，尽仰石炭，无一家燃薪者”。 ——南宋·庄绰 ②自主总结宋元时期手工业的发展表现及作用。 一、经济发展：农业、手工业、商业、经济重心南移 经济发展 社会变化 文化繁荣 （四）商业 （2）城市的繁荣 ①北宋东京和南宋临安人口超出百万，市场活跃，交易频繁，娱乐活动丰富。 ②元朝杭州，被称为“世界最富丽名贵之城”。 ③元大都是当时北方最大的经济中心和商品集散地。 （1）基层市场发展蓬勃涌现 “今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼。” ——陆游《杂赋》 ③宋朝商品经济繁荣表现在哪些方面？ 一、经济发展：农业、手工业、商业、经济重心南移 经济发展 社会变化 文化繁荣 （四）商业 外 郭 城 唐都长安城 诏开封府：令京城夜市至三鼓已来，不得禁止。 ——《宋会要辑稿》 凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲三百声，而众以散。 ——《唐六典》 结合下列两幅图片，探究宋代城市格局和功能呈现的新特点？说明什么问题？ 经济功能增强 出现了娱乐场所（瓦肆） 说明官府对经济管理放松 打破时间、空间限制 一、经济发展：农业、手工业、商业、经济重心南移 经济发展 社会变化 文化繁荣 （四）商业 （3）边疆贸易 宋与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切，不仅官方设置榷场进行互市交易，民间贸易也相当活跃。 作用： 有利于边境的和平与稳定； 促进少数民族政权地区的开发与经济发展； 丰富各族人民的物质生活，提高生活水平； 加强各民族政权间经济文化联系，促进民族交融 榷场是宋辽金元时期位于民族政权交界地区所设的互市市场。 ③宋朝商品经济繁荣表现在哪些方面？ 一、经济发展：农业、手工业、商业、经济重心南移 经济发展 社会变化 文化繁荣 （四）商业 （4）货币： 北宋钱币铸造量增多，开始出现纸币——交子； 元朝在全国范围内将纸币作为主币发行，推动了商业的发展。 城市空前繁荣,商品流通规模扩大，货币需求量剧增 贸易发达，货币外流 纸币轻便易流转 原因： 真宗时，患蜀人铁钱重，不便贸易，……谓之交子。 ——（元）脱脱《宋史》 思考：据材料指出，宋元时期纸币出现的原因？ ③宋朝商品经济繁荣表现在哪些方面？ 一、经济发展：农业、手工业、商业、经济重心南移 经济发展 社会变化 文化繁荣 （四）商业 （5）海外贸易繁荣 外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源； 丝织品、瓷器等远销亚非许多国家和地区， 输入中国的商品以香料、珠宝为主； 主要外贸港口有广州、泉州、明州等; ③宋朝商品经济繁荣表现在哪些方面？ 思考：宋元时期商品经济发展的原因 政治前提：结束了五代十国的分裂局面，政局相对稳定。 物质基础：农业、手工业的发展。 社会阶层：市民阶层壮大。 国家政策：商业政策宽松。 民族关系：民族间经济文化交流频繁。 交通条件：水路交通便利。 一、经济发展：农业、手工业、商业、经济重心南移 经济发展 社会变化 文化繁荣 一、经济发展：农业、手工业、商业、经济重心南移 经济发展 社会变化 文化繁荣 （五）经济重心南移 1、原因 ①经济：北民南迁，带来了先进的技术和生产经验。 ②自然：南方自然条件优越，更适宜农业发展。 ③政治：北方战乱频繁，南方相对安定。 ④政策：统治者采取有利于经济发展的政策，政权南迁。 2、历程 时期： 奠定基础 开始南移 南移继续 过程： 完成南移 经济差距继续扩大 江南地区得到开发，南北经济差距缩小 南方经济实力逐渐超过北方 在经济上对南方依赖明显。 南方成为经济重心。 全国大部分人口和税收集中在江南 表现： 4、结合前面所学知识，梳理经济重心南移的原因和过程。 一、经济发展：农业、手工业、商业、经济重心南移 经济发展 社会变化 文化繁荣 （四）经济重心南移 3、影响 ①经济： 南方工商业城市增多，商品经济发达。 ②交通： 海上交通运输改善，海上贸易繁荣。 ③人口： 南方人口增加，比重增长。 ④文化： 带动了南方文化的进步。 结合材料分析，经济重心南移的影响。 二、社会的变化 1、结合材料指出宋朝与前代相比出现了哪些新变化。 2、合作讨论：结合所学知识分析出现这些变化的原因。 快速阅读课文“社会的变化”，思考以下问题： 二、社会变化 经济发展 社会变化 文化繁荣 材料二 “观今之俗，娶其妻不顾门户，直求资财。” ——宋·蔡襄 取士不问家世 婚姻不问阀阅 变化一：门第观念逐渐淡化，阶层流动性加强 1、变化表现 1、结合材料指出宋朝与前代相比出现了哪些新变化。 材料三：“仁宗朝，商人、佃农、奴婢均为编户齐民。齐，等也。无有贵贱，谓之齐民。” —郭尚武《两宋良贱制度的消亡及其影响》 材料四：自今后，客户起移，更不取主人凭由，须每年收田毕日，商量去住，各取稳便。 宋以前，家内服役大都用世袭奴婢承担，宋朝更多地来自雇佣。 二、社会变化 经济发展 社会变化 文化繁荣 1、变化表现 编户齐民无贵贱 主奴依附松驰，自由来去 变化二：社会成员身份趋于平等 1、结合材料指出宋朝与前代相比出现了哪些新变化。 “贫富无定势，田宅无定主。” “明立要契，举借种粮，及时种莳，俟收成依契约分，无致争讼官司。” ——（清）徐松辑《宋会要辑稿·食货》 不抑制土地兼并、管理放松 重视契约关系 百姓更换职业自由，官府限制松弛。 二、社会变化 经济发展 社会变化 文化繁荣 1、变化表现 男去耒耜则不禁；女去织纴则不禁； 工作奇巧则不禁；商通珠贝则不禁； ——石介《明禁》 变化三：国家对社会的控制相对松弛 1、结合材料指出宋朝与前代相比出现了哪些新变化。 材料：宋人的娱乐场所：“瓦（肆）子”、“勾栏瓦舍”场所 变化四：市民生活丰富多彩 二、社会变化 经济发展 社会变化 文化繁荣 1、变化表现 1、结合材料指出宋朝与前代相比出现了哪些新变化。 材料：商品经济富于流动性和分化性，引起社会变革，在引起变革诸因素中，商品经济是最根本的。 ——林文勋：《商品经济:唐宋社会变革的根本力量》 依据材料并结合所学知识，分析宋元社会变化的原因。 原因 2、变化的原因 二、社会变化 经济发展 社会变化 文化繁荣 （1）商品经济的发展；（根本原因） （2）世家大族的衰落； （3）科举制度的发展； （4）政府政策的调整。 2、合作讨论：结合所学知识分析出现这些变化的原因。 三、儒学的复兴 1、回顾从春秋战国到隋唐时期儒学的发展历程。 2、从思想、政治和学者的角度思考宋朝复兴儒学的背景。 3、理学的代表人物有哪些？他们的目的是什么？ 4、通过史料认识、提炼理学的主要思想主张 6、结合程朱理学的含义和主张，总结程朱理学的特点 8、依据材料，探讨理学的影响。 7、理学的社会地位有什么变化？原因是什么？ 5、朱熹在儒学教育上进行了怎样的探索？ 快速阅读课文“儒学的复兴”，思考以下问题： 经济发展 社会变化 文化繁荣 （一）儒学的复兴 三、文化繁荣：儒学的复兴、文学艺术、科技、少数民族文字 1、发展历程 孔子创立 春秋 焚书坑儒，遭打击 秦朝 儒学独尊 西汉武帝 吸收佛道，新发展 魏晋南北朝 “三教合一”遭挑战 隋唐 韩愈 儒学复兴运动 1、回顾从春秋战国到隋唐时期儒学的发展历程。 经济发展 社会变化 文化繁荣 （一）儒学的复兴 2、原因|背景——必要性（困境） 材料一：汉儒治经，偏重注解，名物古训；唐儒治经，上承汉儒，依注作疏。……不仅以“疑经”为背道，而且以“破注”为非法，严重束缚着思想界，扼杀了思想的自由创造，而只能陈陈相因，千片一律。 ——张立文《宋明理学研究》 材料二：五代，干戈贼乱之世也，礼乐崩坏，三纲五常之道绝，而先王之制度文章扫地而尽于是矣。 ——《新五代史》卷十七 三、文化繁荣：儒学的复兴、文学艺术、科技、少数民族文字 思想：传统儒学日益僵化，缺乏创新与活力。 政治：统治者要求重建伦理纲常以维护封建统治；佛、道盛行，冲击儒学正统地位； 学者：韩愈复兴儒学奠定基础；从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动 经济：宋代商品经济发展，冲击伦理道德； 2、从思想、政治和学者的角度思考宋朝复兴儒学的背景。 经济发展 社会变化 文化繁荣 （一）儒学的复兴 3、目的、口号、代表人物 ①力图挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务。 ②希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。 （1）目的 （2）口号 “为天地立命、为生民立心、为往圣继绝学、为万世开太平”。 （3）代表人物 程朱理学：北宋程颢、程颐兄弟；南宋的朱熹。 张载：横渠四句 程颢 程颐 朱熹 三、文化繁荣：儒学的复兴、文学艺术、科技、少数民族文字 3、理学的代表人物有哪些？他们的目的是什么？ 4、理学的内容： 1、程朱理学： （1）世界观：“理”是万物的本原 （2）人生观：天理即“三纲五常”;应“存天理，灭人欲” （3）方法论：“格物致知”（渐悟，明道德之善，而非求科学之真） 经济发展 社会变化 文化繁荣 “未有天地之先，毕竟也只是理。有此理，便有此天地；若无此理，便亦无天地。” “宇宙之间，一理而已。……其张之为三纲，其纪之为五常……” 饮食，天理也。山珍海味，人欲也；夫妻，天理也。三妻四妾，人欲也。 天理人欲，不容并立。天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭。 物皆有理，穷理格物。” ——程颢、程颐 “今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处。” 三、文化繁荣：儒学的复兴、文学艺术、科技、少数民族文字 （一）儒学的复兴 4、通过史料认识、提炼理学的主要思想主张 代表：陆九渊（南宋）、王阳明（明）。 2、陆王心学： “宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。” 王守仁同朋友在郊外观赏风景时，朋友指着山中开花的树木问：“你说天下无心外之物，山中树上的花自开自落，同我心有何相关？” 王守仁回答：“你不来看此花时，此花与你的心同归于寂；你来看此花时，此花颜色一时明白过来，就说明此花不在你的心外。” （2）方法论：“发明本心”、“致良知”、“知行合一”（反省内心就可得到天理，主张于人生日常处体悟天理） （1）世界观：“心”是万物的本原。(“心即理也”、“心外无理”) 经济发展 社会变化 文化繁荣 “人心有弊，须是剥落。剥落得一番，即一番清明。” “破山中贼易，破心中贼难。” （四）理学的内容： 三、文化繁荣：儒学的复兴、文学艺术、科技、少数民族文字 （一）儒学的复兴 4、通过史料认识、提炼理学的主要思想主张 （1）合编“四书”并注释，作为的儒学基础读物； （2）书院式教学； （3）理学官方化、普及化。 穿衣：要颈紧、腰紧、脚紧； 说话：凡为人子弟必须低声下气，语言详缓； 读书：要端正身体面对书册，祥缓看字； 饮食：在长辈面前，必须轻嚼缓咽，不可闻饮食之声。 ——朱熹：《童蒙须知》 经济发展 社会变化 文化繁荣 （四）理学的内容： 三、文化繁荣：儒学的复兴、文学艺术、科技、少数民族文字 （一）儒学的复兴 朱熹探索儒学教育： 5、朱熹在儒学教育上进行了怎样的探索？ 程朱理学 陆王心学 不同 世界观 方法论 哲学范畴 相同 内 容 实质 “理”是万物的本原 “心”是万物的本原 “格物致知” “发明本心”； “致良知” 客观唯心主义 主观唯心主义 都继承孔孟“仁”“礼”的思想，都认为世界的本原是“理” 以儒家伦理道德约束社会，维护等级秩序 三、文化繁荣：儒学的复兴、文学艺术、科技、少数民族文字 （一）儒学的复兴 经济发展 社会变化 文化繁荣 5、特点： 结合程朱理学的含义和主张，总结程朱理学的特点 1)吸收佛道因素，进一步思辨化、哲学化。 2)以儒家道德为思想核心，进一步伦理化 3)将儒学原则和制度渗透到民众的生活中，促进了儒学世俗化 6、地位： 自南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇。 理学的地位有何变化？原因是什么？ 原因： （1）适应了封建专制统治的需要，得到了统治者的大力扶持； （2）理学家们大力宣传和倡导； （3）书院等教育体系以及造纸术、印刷术的推动。 经济发展 社会变化 文化繁荣 三、文化繁荣：儒学的复兴、文学艺术、科技、少数民族文字 （一）儒学的复兴 材料二：理学是中国古代最为精致，最为完备的理论体系，其影响至深至巨。理学家将天理和人欲对立起来，进而以天理遏制人欲，约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。……应该看到，理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重责任与历史使命的文化性格。 —张岱年、方立克《中国文化概论》 材料一：宋代一大批知识分子毅然肩负起重振儒家文化的重任,积极参与现实,参与政治,恪守道德规范,表现出高度的社会责任感和独立的人格意识,范仲淹、欧阳修号召士人重视名节,振作士气,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”在社会上产生了深远的影响。 —张岂之:《中国历史十五讲》 7、理学的影响 材料三：在封建统治者的倡导下，在理学卫道士的鼓吹下，节妇烈女越来越多。据记载，清代仅安徽休宁县就有2200多个“节烈”妇女。这些妇女不仅有夫亡不嫁，从一而终的“节妇”，还有丈夫死后，以死尽节的“烈妇”。中国的“节烈”文化，要求妇女为男子守节，守得越苦越好，节得越惨烈越佳。死了以后那些卫道士的父母还附掌大叫：“死得好，死得好！” 积极：（1）有利于稳定政治秩序，维护封建统治； （2）理学强调人的社会责任感和历史使命感，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起到了积极作用。 依据材料，探讨理学的影响。 经济发展 社会变化 文化繁荣 三、文化繁荣：儒学的复兴、文学艺术、科技、少数民族文字 （一）儒学的复兴 消极：①政治：成为统治者加强专制统治的工具； ②社会： 扼杀了人们的自然欲求； ③思想：具有尊卑等级、重男轻女、重礼轻法、因循守旧等封建观念； 四、文学艺术和科技 快速阅读课文“文学艺术和科技”，思考以下问题： 2、与唐朝相比，宋元时期的书法有什么特点。 1、总结宋元时期宋词、元曲、话本特点。 3、总结宋元时期绘画成就与特点。 4、归纳总结三大发明在宋朝的发展成就 5、总结宋元时期其他方面的科技成就。并综合分析中国古代科技的特点。 6、了解少数民族的文字，思考它们有什么共同点。 7、思考：宋元时期科技文化繁荣的原因？ 经济发展 社会变化 文化繁荣 （二）文学艺术 三、文化繁荣：儒学的复兴、文学艺术、科技、少数民族文字 宋词 特点 代表 元曲 散曲 杂剧 特征 地位 代表 话本 句子长短不等，用来配乐歌唱；根据乐谱分为不同的词牌，各有固定格式。 豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照。 比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁 将成套的散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表演、道白，安排不同的角色，来表达一个完整的故事情节 元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟。 关汉卿、王实甫 宋元时期，说书底本称为话本，实际上就是早期的白话小说。 1、总结宋元时期宋词、元曲、话本特点。 梳理中国古代文学的发展过程，概括文学发展的趋势？ 文学发展趋势： 三、文化繁荣：儒学的复兴、文学艺术、科技、少数民族文字 经济发展 社会变化 文化繁荣 （二）文学艺术 春秋战国 汉代 唐代 宋代 明清 元代 诗经楚辞 赋 诗歌 词 曲 小说 趋势：通俗化、平民化、世俗化、个性化 原因：商品经济发展，城市繁荣，市民阶层扩大。 4、书法 书法特点：追求个性，不拘法度 宋 · 米芾 · 适意帖 宋徽宗——瘦金体 唐朝“颜筋柳骨” 宋朝“有意无法” 书法：从规矩森严的唐人之法到追求个性的宋人之意 2、与唐朝相比，宋元时期的书法有什么特点。 三、文化繁荣：儒学的复兴、文学艺术、科技、少数民族文字 经济发展 社会变化 文化繁荣 （二）文学艺术 5、绘画 以山水画最为突出 成就： 花鸟画、人物画水平也很高,民间“风俗画”流行 特点： 不强调写实，注重意境和笔墨情趣 宋代王希孟：《千里江山图》 马远：《山径行春图》 3、总结宋元时期绘画成就与特点。 三、文化繁荣：儒学的复兴、文学艺术、科技、少数民族文字 经济发展 社会变化 文化繁荣 （二）文学艺术 三、文化繁荣：儒学的复兴、文学艺术、科技、少数民族文字 经济发展 社会变化 文化繁荣 （三）科技 代表 朝代 表现 印刷术 宋朝 火药 指南针 沈括 郭守敬 元朝 王祯 雕版印刷相当普及，毕昇发明活字印刷。 大量制造并用于军事，出现爆炸性和管形射击火器。 人工磁化的指南针，广泛用于航海。 《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果。 设计和监制多种天文观测仪器，主持天文测量，编订《授时历》，测定数据在当时世界处于领先地位。 王祯编撰《农书》及南北农业技术于一体，关于农业工具的记载尤为丰富。 科技特点：经验总结，注重实用，服务农业，封闭性 4、归纳总结三大发明在宋朝的发展成就 火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 ——马克思《机械、自然力和科学的运用》 推动欧洲从封建社会向近代社会转型。 5、归纳总结三大发明在宋朝的发展成就 大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步 推动了欧洲火药武器的发展，骑士阶层日益衰落 促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代 三、文化繁荣：儒学的复兴、文学艺术、科技、少数民族文字 经济发展 社会变化 文化繁荣 （三）科技 三、文化繁荣：儒学的复兴、文学艺术、科技、少数民族文字 经济发展 社会变化 文化繁荣 （四）少数民族文字 共性： 都是在借鉴汉字基础上创制，同时保留本民族个性 各民族共同推动统一多民族封建国家的发展 6、了解少数民族的文字，思考它们有什么共同点。 三、文化繁荣：儒学的复兴、文学艺术、科技、少数民族文字 经济发展 社会变化 文化繁荣 （三）科技 思考：宋元时期科技文化繁荣的原因？ 1、经济：经济繁荣，提供物质基础。 2、政治：大多时期国家统一，社会安定；国家重视和组织。 3、文化：统治者重视教育的发展（科举制），奠定了人才基础。 4、交往：民族交融，中外交流，兼收并蓄。 5、人：科学家的努力和创新精神。 课堂小结 农业和手工业发展 经济变化 社会变化 门第观念淡化，社会流动性加强 社会成员身份趋向平等 国家对社会的控制松弛 经济重心南移 商业和城市繁荣 民族交融加强 儒学的复兴 文学艺术 贯通古今的思辨性 雅俗共赏的多样性 登峰造极的创造性 科学技术 促进 促进 $$