精品解析：广东省茂名市高州市2024-2025学年九年级上学期10月月考历史试题

2024-2025学年度第一学期第六周素养展评 九年级历史试卷 一、单项选择题（本大题共30小题，且每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分） 1. 尼罗河是古埃及主要的灌溉水源。尼罗河的定期泛滥为古埃及带来了肥沃的土壤，而且还使土地得到了充足的灌溉水源，从而给尼罗河流域和三角洲地带的人们生存和经济发展创造了一切自然的前提。由此可推知（ ） A. 古埃及农业发展水源充足 B. 古埃及人已成功利用自然 C. 尼罗河孕育了古埃及文明 D. 古埃及发展完全依赖农业 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“肥沃的土壤”“充足的灌溉水源”“给尼罗河流域和三角洲地带的人们生存和经济发展创造了一切自然的前提”可知，尼罗河孕育了古埃及文明，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，C项正确；题干不仅提到尼罗河为埃及农业发展提供充足的水源，还带来了肥沃的土壤，排除A项；题干强调的是尼罗河对古埃及文明产生的作用，体现不出古埃及人已成功利用自然，排除B项；古埃及文明属于农耕文明，但无法推知古埃及发展完全依赖农业，排除D项。故选C项。 2. 秦始皇给自己修建了规模浩大的秦始皇陵，古埃及法老也为自己修建了气势庞大的金字塔。大河流域的古代国家能够修建如此巨大的工程，主要是因为（ ） A. 君主个人能力 B. 权力集于中央 C. 技术十分先进 D. 资源十分丰富 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦始皇给自己修建了规模浩大的秦始皇陵，埃及法老也为自己修建了气势庞大的金字塔。大河流域的古代国家能够修建如此巨大的工程，主要是因为实行中央集权，便于权力集于中央，体现了中央集权制度的优越性，B项正确；题干现象出现的主要原因是权力集于中央，不是帝王君主个人能力，排除A项；技术十分先进和资源十分丰富是大河流域的古代国家修建巨大工程的条件，并非主要原因，排除CD项。故选B项。 3. 埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会涨水，于是他们制定了太阳历；由于要测量尼罗河水位的涨落，再加上建筑等方面的计算需要，埃及人发展了数学。这些史实说明（ ） A. 法老具有无限权威 B. 生产生活推动科技发展 C. 埃及文明领先世界 D. 科技进步改变人类生活 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，古埃及人根据生产生活的需要，制定了太阳历，发展了数学，这说明生产生活推动了科技的发展，B项正确；材料中没有提及法老具有无限权威的内容，排除A项；材料没有将古埃及科技与世界其他地区科技进行比较，排除C项；材料强调的是生产生活对科技的影响，不是科技进步对人类生活的影响，排除D项。故选B项。 4. 大河流域孕育了人类文明，古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的高峰。其中，“两河”是指（ ） A. 恒河、底格里斯河 B. 台伯河、幼发拉底河 C. 莱茵河、台伯河 D. 幼发拉底河、底格里斯河 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，亚洲西部的幼发拉底河与底格里斯河并行奔流，被称为两河流域，因形似一轮弯月，土地肥沃，有“新月沃地”之称。公元前3000年左右，两河流域的人们建立了奴隶制国家古巴比伦王国，是世界最古老的文明。D项正确；恒河是古代印度的发源地，排除A项；古代罗马兴起于意大利台伯河畔，排除B项；起源于中欧瑞士，古代罗马兴起于意大利台伯河畔，排除C项。故选D项。 5. 有学者指出：在闻名遐迩的“两河”数千年如一日的滋润下，苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人与亚述人等创造的一系列为后人所熟知的先驱文明得以在此繁荣壮大。下列各项中，由材料中，的“苏美尔人”创造的文明是（ ） A. 金字塔 B. 楔形文字 C. 种姓制度 D. 《汉谟拉比法典》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，两河流域的苏美尔人很早就发明了楔形文字。B项正确；金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，排除A项；公元前1600年左右，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，排除C项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，排除D项。故选B项。 6. 以下是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明地图，其中，制定了较为系统和完整法典的国家位于 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“制定了较为系统和完整法典的国家位于”，结合课本所学可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立统一的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主专制制度，为加强中央集权，制定了一部较为系统和完整法法典，即《汉谟拉比法典》，也是迄今世界上最早的一部完整保存下来的成文法典。图中①为埃及；②为古巴比伦；③为印度；④为古代中国。故B符合题意；排除ACD三项，故选择B。 7. 如下图。据此可知，《汉谟拉比法典》（ ） 第一条：倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。 第二十二条：民犯强盗罪而被捕者，应处死。 第二十五条：若一自由民的房屋失火，另一前去灭火的自由民瞅见房屋主人的财产，并将它占为己有，这个人应被扔进火中。 A. 宣扬君主专制统治 B. 维护奴隶主的利益 C. 是最早的成文法典 D. 具有社会规范功能 【答案】D 【解析】 【详解】图片内容说明《汉谟拉比法典》具有社会规范功能，约束民众的行为，D项正确；图片内容没有宣传君主专制，排除A项；图片内容不能说明维护奴隶主的利益，排除B项；《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，排除C项。故选D项。 8. 大约在公元前23世纪——前18世纪，以印度河流域为中心，方圆50万平方千米的土地上，崛起了一个高度发达的文明，它曾经被印度学专家称为印度文明的“第一道曙光”。这里所说的文明（ ） A. 被称为哈拉帕文明 B. 是雅利安人创造 C. 是佛教文化的代表 D. 属孔雀王朝的遗存 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，大约距今四千多年之前，以印度河流域为中心，方圆50万平方公里的土地上，崛起了一个高度发达的文明，该文明就是曾经被印度学专家们称之为印度文明“第一道曙光”的哈拉巴文明，A项正确；公元前1500年，雅利安人入侵印度， 排除B项；佛教产生于公元前6世纪，与题意时间不符，排除C项；孔雀王朝建立于公元前4世纪，与题意时间不符，排除D项。故选A项。 9. 公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度，在印度河流域和恒河流 域定居下来，从事农业生产。这支游牧部落是（ ） A. 巴比伦人 B. 古埃及人 C. 雅利安人 D. 苏美尔人 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，公元前1500年左右，从中亚侵入印度并陆续在印度河流域和恒河流域定居下来的一支游牧部落自称雅利安人，C项正确；巴比伦人和苏美尔人是西亚两河流域的居民，排除AD项；古埃及人生活在非洲东北部，排除B项。故选C项。 10. 吉米是公元前1500年印度一个非常善于经营的富有商人，家财万贯，他有很多愿望，在当时的条件下，你认为他的哪个愿望可能实现（ ） A. 向神庙中的婆罗门上供 B. 向国家多纳税，寻求国王授予爵位 C. 娶一个美丽的公主做妻子 D. 雇佣一名武士，保护财物不受侵犯 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚，A项正确；爵位是由种姓等级带有的，不能额外获得，排除B项；不同种姓之间不能通婚，排除C项；武士的种姓高于商人，商人不得雇佣武士，排除D项。故选A项。 11. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了（ ） A. 古典文化的再复兴 B. 亚非文明的联系密切 C. 文明进程的延续性 D. 古代文明的多元特征 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等”可知，在不同地区产生了不同的文明成果，说明了古代文明的多元特征，D项正确；材料只说了古典文化，没有涉及复兴，排除A项；材料只是说了不同地区产生了不同的文明成果，没有体现文明与文明之间的联系，排除B项；材料中除了古代中国的文明，其他的文明都中断了，所以没有体现文明进程的延续性，排除C项。故选D项。 12. “斯巴达作为古希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半，而雅典面积相当于北京市的1/7，其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。”这段材料主要反映了希腊城邦（ ） A. 所有居民均有参政权 B. 多山临海的地理环境 C. 实行奴隶制民主政治 D. 小国寡民的突出特点 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“斯巴达作为古希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半，而雅典面积相当于北京市的1/7，其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。”可知，斯巴达、雅典等希腊城邦的面积小，体现了古希腊城邦小国寡民的突出特点，D项正确；题干没有涉及所有居民均有参政权、多山临海的地理环境 、实行奴隶制民主政治的信息，排除ABC项。故选D项。 13. 如图是当时雅典公民通往公民大会的“通途”。这反映了雅典（ ） A. 城邦公民无人身自由 B. 奴隶与妇女的地位平等 C. 民主政治具有局限性 D. 民主政治开始走向衰落 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片并结合所学知识可知，雅典的民主是成年男性公民的民主，妇女、外邦人、奴隶、儿童是没有政治权利的，所以雅典的民主政治具有局限性，C项正确；雅典公民有人身自由，排除A项；雅典妇女是自由人，和奴隶的地位不一样，排除B项；在材料中无法体现雅典民主开始走向衰落，排除D项。故选C项。 14. 欧洲文明长期以来吸引着世界的目光。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，以不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”。上述材料中提及的“欧洲文明”的发祥地是（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古巴比伦 D. 古希腊 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古代希腊是欧洲文明的发祥地。古希腊位于欧洲南部、地中海的东北部，包括今巴尔干半岛南部、小亚细亚半岛西岸和爱琴海中的许多小岛。公元前5、6世纪，特别是希波战争以后，经济生活高度繁荣，产生了光辉灿烂的希腊文化，对后世有深远的影响。古希腊人在哲学思想、历史、建筑、文学、戏剧、雕塑等诸多方面有很深的造诣。这一文明遗产在古希腊灭亡后，被古罗马人延续下去，从而成为整个西方文明的精神源泉，D项正确；古代埃及发源于尼罗河，属于非洲文明，排除A项；古代印度发源于印度河和恒河流域，是亚洲文明，排除B项；古巴比伦发源于两河流域，属于亚洲文明，排除C项。故选D项。 15. 亚历山大东征打通了欧、亚、非三洲之间的交通，希腊和埃及、西亚、中亚甚至印度，建立起直接、长久的联系，开始进行商品交易和贸易往来。材料强调亚历山大东征（ ） A. 使世界连为一个整体 B. 促进东西方文明交流 C. 给东方带来巨大灾难 D. 促进东西方贸易往来 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“亚历山大东征打通了欧、亚、非三洲之间的交通……开始进行商品交易和贸易往来”，可知材料强调亚历山大东征促进了东西方贸易往来，D项正确；15、16世纪之交的新航路开辟，使世界开始连为一个整体，排除A项；题干强调的是亚历山大东征促进东西方贸易往来，“文明交流”的说法过于笼统，排除B项；题干强调的是亚历山大东征促进东西方贸易往来，并没有强调给东方带来巨大灾难，排除C项。故选D项。 16. 罗马从一个小城邦，逐步崛起并不断扩张，最终形成了一个地跨欧亚非三洲的大帝国。在罗马从共和国发展到帝国阶段起了重要作用的人物是（ ） A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前49年，曾经担任过罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院，后来，元老院任命他为终身独裁官，不久，凯撒被谋杀，内战又起，后来屋大维成为最后的胜利者，他首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。因此在罗马从共和国发展到帝国阶段起了重要作用的人物是①②，A项正确；公元前5世纪中期伯里克利统治时期，雅典民主制度发展到顶峰，可知③伯里克利，与罗马从共和国发展到帝国阶段的史实不符；公元前4世纪，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，可知④亚历山大，与罗马从共和国发展到帝国阶段的史实不符；③④不符合题意，排除BCD项。故选A项。 17. “此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》（ ） A. 结束了罗马贵族的司法专断 B. 使贵族和平民享有平等的权利 C. 全面反映了雅典社会的民主政治 D. 一定程度上保护了罗马平民利益 【答案】D 【解析】 【详解】由材料“习惯法是口耳相传、含混不清的”“使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断”，这说明《十二铜表法》限制了贵族的司法专断，一定程度上保护了罗马平民利益，排除A项，D项正确；平民和贵族不可能享有平等的权利，排除B项；材料与雅典社会无关，排除C项。故选D项。 18. 学会计算历史年代、制作历史发展时间轴等，这是我们初中生应该具备的素养。罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“罗马共和国建立于公元前509年”可知，罗马共和国建立于公元前509年，属于前六世纪后期，应处于②处，B项正确；①处于前六世纪前期，排除A项；前509年，属于公元前六世纪，而不是前五世纪，排除CD项。故选B项。 19. 公元2世纪，“地跨欧亚非三洲，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻”，这里所指的帝国是 A. 罗马帝国 B. 波斯帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，罗马帝国建立后，不断对外侵略和扩张。公元2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海已成了罗马帝国的内湖。故A符合题意；波斯帝国、阿拉伯帝国、亚历山大与题干的“地中海已成了帝国的内湖”不符。故BCD不符合题意，故选A。 20. 《荷马史诗》的作者荷马的生平虽然没有留下可靠的史料记载，但是有十几个希腊城邦自称是荷马的故乡，柏拉图也说“荷马教育了希腊人”；古罗马文学家维吉尔仿照《荷马史诗》歌颂罗马帝国和屋大维。材料体现了《荷马史诗》（ ） A. 内容真实准确 B. 影响隽永深远 C. 题材形式多样 D. 植根传统文化 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料“十几个希腊城邦自称是荷马的故乡——荷马教育了希腊人——仿照《荷马史诗》歌颂罗马帝国和屋大维”可知，这些均体现出《荷马史诗》的深远影响，B项正确；《荷马史诗》是文学作品，有人为加工成份，排除A项；《荷马史诗》是短歌集，题材形式不多样，排除C项；《荷马史诗》创造了传统文化，排除D项。故选B项。 21. 如图古希腊瓶画和雕塑都体现了运动员掷出铁饼的精彩一瞬。这反映了古希腊社会（ ） A. 崇尚人文和力量美 B. 欣赏竞技和对抗运动 C. 推崇奴隶制民主政治 D. 倡导人与自然的和谐 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“古希腊瓶画和雕塑都体现了运动员掷出铁饼的精彩一瞬”观察题干图片可知，两幅图是对人体的骨骼和肌肉运动有较深的理解和传达，这反映了古希腊社会崇尚人文和力量之美，A项正确；“对抗运动”说法错误，排除B项；“推崇奴隶制民主政治”与题干内容无关，排除C项；“人与自然的和谐”在题干图片中未有体现，排除D项。故选A项。 22. 罗马人把地中海变成了一个文明的大熔炉，罗马人在对地中海的统治中融入了希腊文明的精神，把希腊的精神转换成了罗马的政治形式，形成了罗马法的原则、使罗马帝国空前强盛。这段话肯定了古罗马的（ ） A. 民主与法制 B. 战争与征服 C. 商业与冒险 D. 包容与创新 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“罗马人在对地中海的统治中融入了希腊文明的精神，把希腊的精神转换成了罗马的政治形式，形成了罗马法的原则”可知，材料说明人类各文明之间是可以相互借鉴、继承和发展的，罗马文明深受希腊文明的影响，含有希腊文明的特质，并有所创新。这段话肯定了古罗马的包容与创新，D项正确；材料主旨是罗马文明继承和发展希腊文明，民主与法制与题意不符，排除A项；希腊文明的精神是通过罗马征服、融合、转换进行传播的，材料没有涉及罗马的战争与征服，排除B项；材料主旨是罗马文明继承和发展希腊文明，商业与冒险与题意不符，排除C项。故选D项。 23. 基督教早期反对罗马暴政，谴责富人剥削。2世纪以后，基督教教义发生变化，宣传忍耐、顺从、君权神授等思想。4世纪末，基督教被罗马确立为国教。这表明基督教（ ） A. 是被压迫者的宗教 B. 已经成为世界性宗教 C. 提倡自由、平等、博爱 D. 有利于强化思想统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，基督教在2世纪后教义的变化，特别是宣传忍耐、顺从和君权神授，这些思想都有利于巩固和强化君主的统治地位，且基督教被罗马确立为国教，进一步证明了其对于强化思想统治的积极作用，D项正确；基督教早期反映了被压迫者的心声，题干中提到2世纪后教义发生变化，且最终被罗马确立为国教，这表明它不再仅仅是被压迫者的宗教，排除A项；题干中并未提及基督教已成为世界性宗教的信息，这个结论无法从题干中得出，排除B项；题干中提到基督教2世纪后的教义变化，宣传的是忍耐、顺从和君权神授，这与自由、平等、博爱的理念相悖，排除C项。故选D项。 24. 历史学习小组在探究活动中学习了下图所示内容。由此可知，他们探究的是（ ） A. 亚历山大帝国建立 B. 基督教的传播 C. 法兰克王国的兴衰 D. 西欧庄园生活 【答案】C 【解析】 【详解】图片分别展示了克洛维（法兰克王国建立者）、封君封臣关系（法兰克王国发展中的重要政治制度）、查理曼的三个孙子缔结条约（843年凡尔登条约分裂查理曼帝国，法兰克王国兴衰的体现），均与法兰克王国的历史进程相关，C项正确；亚历山大帝国的建立者是亚历山大大帝，与题干人物无关，排除A项；基督教的传播涉及克洛维皈依基督教、查理曼鼓励基督教发展，非图片核心内容，排除B项；西欧庄园是自给自足的政治经济单位，未在图片中体现，排除D项。故选C项。 25. “一个向封君宣誓效忠的人，应该记住：安全、诚实、堪用、能做事……同样，封君也要在所有事情上为他宣誓效忠的封臣做事。”这主要说明封君和封臣之间（ ） A. 以土地封赐为纽带 B. 权利与义务相交织 C. 是平等互助的关系 D. 具有军事结盟性质 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，封君与封臣权利与义务相交织。封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义，B项正确；封君与封臣以土地为纽带，但是题干材料没有涉及，排除A项；封君和封臣是权利与义务的关系，不是平等互助关系，排除C项；封君和封臣与军事结盟无关，排除D项。故选B项。 26. 他建立了一个庞大的帝国，自从西罗马帝国崩溃后，欧洲还没有哪个帝国拥有如此辽阔的领土。教皇利奥三世把皇冠戴在他头上，并且宣布他为“罗马人的皇帝”。材料中的“他”是（ ） A. 屋大维 B. 凯撒 C. 克洛维 D. 查理曼 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“教皇利奥三世把皇冠戴在他头上，并且宣布他为‘罗马人的皇帝’”和所学知识可知，公元800年，教皇利奥三世把皇冠戴在查理大帝的头上，并且宣布他为“罗马人的皇帝”，D项正确；公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，排除A项；凯撒在公元前49年凯撒率领军队攻入罗马城，控制了元老院，后被任命为独裁官，排除B项；克洛维是法兰克王国的建立者，排除C项。故选D项。 27. “经营者提供种子、牲畜等，使用少量雇佣工人来耕种土地，并将产品推向市场。”材料中的经营者的身份是（ ） A. 手工工场主 B. 租地农场主 C. 市民阶级 D. 资产阶级 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干关键信息“经营者”“雇佣”“市场”等并结合所学可知，这是租地农场的经营形态，经营者是租地农场主，B项正确；手工工场主是手工工场的经营者，市民阶级是早期的资产阶级，资产阶级是占有生产资料、使用雇佣劳动、榨取工人创造的剩余价值的阶级，ACD项错误；故选B项。 28. 陈乐民《欧洲文明的进程》载：“封建制的明确的责任原则束缚了人，也稳定了社会关系。每个地方社区都有自给自足的经济，被割裂的社区之间很少交往。”材料中的“社区”指的是（ ） A. 希腊城邦 B. 西欧庄园 C. 西欧城市 D. 古代日本庄园 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“封建制的明确的责任原则束缚了人，也稳定了社会关系。每个地方社区都有自给自足的经济，被割裂的社区之间很少交往”并结合所学可知，材料中的“社区”指的是西欧庄园。从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。B项正确；希腊城邦、西欧城市与“每个地方社区都有自给自足的经济，被割裂的社区之间很少交往。”不符，排除AC项；日本位于亚洲，排除D项。故选B项。 29. 中世纪的西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。根据材料可知，西欧庄园（ ） A. 是依附王权的政治集团 B. 是基本自给自足的经济单位 C. 奠定了西欧城市发展的基础 D. 生产组织形式资本主义化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“中世纪的西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。”可知，西欧庄园是基本自给自足的经济单位，B项正确；题干材料内容，既没涉及王权，又没涉及政治，排除A项；奠定了西欧城市发展的基础，在题干材料中没有体现，排除C项；生产组织形式资本主义化，叙述不符合史实，排除D项。故选B项。 30. 庄园法庭档案记录了这样的事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款。这说明庄园法庭（ ） A. 具有维护公共秩序的重要作用 B. 是领主奴役佃户的工具 C. 通常以罚金来维护领主的利益 D. 保障了法律的公平正义 【答案】A 【解析】 【详解】由材料“无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款”可知，庄园法庭具有维护公共秩序的重要作用。庄园具有司法权，设有庄园法庭。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园法庭进行审理，A项正确；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的权利，排除B项；材料的主旨是庄园法庭的作用，不是惩罚违法行为的手段，排除C项；材料不能体现庄园法庭保障了法律的公平正义，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题共有3道题，其中31题12分，32题12分，33题16分，共40分）。 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——伯里克利 材料二 以数字来看，公元前5世纪前时，成年男性公民人数在3万至5万之间，而雅典居民总数则在25万至30万之间。成年男性公民，或许不超过所有成年人的30%。 材料三 公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这一便利为贵族谋利益。平民要求制定成文法。经过长期的斗争，于公元前450年左右迫使贵族成立十人委员会(十人团)制定和公布了成文法。因这个成文法刻在十二块牌子(铜表) 上而得名。 ——玲、刘秀瑛主编：《世界通史教学指引·古代卷》 （1）材料一表述的“政治制度”是指哪个国家(或城邦) 的民主制度? 依据材料一指出这一制度民主性的表现。 （2）材料二指出的该“政治制度”的缺陷是什么? （3）结合所学知识分析材料三中的成文法名称是什么? 根据材料三并结合所学知识，说说它的颁布有什么意义? （4）直至今日，民主与法制仍是许多国家和地区为之奋斗的目标。通过以上探究，你认为应如何认识民主与法制? 【答案】（1）雅典。表现：政权在全体公民手中，而不是在少数人手中；解决私人争执时，每个人在法律上都是平等的。 （2）缺陷：雅典的民主政治仅适用于成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 （3）名称：《十二铜表法》。意义：《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （4）认识：民主与法制是人类社会进步的重要标志；民主与法制的建设需要不断完善和发展；我们应该积极推进民主与法制建设，保障人民的权利和自由。 【解析】 【小问1详解】 国家：根据材料一“我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中”“伯里克利”并结合所学伯里克利的统治可知，反映的是雅典的民主政治制度。 表现：根据材料二“因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……”可得出，表现是政权在全体公民手中，而不是在少数人手中；解决私人争执时，每个人在法律上都是平等的。 【小问2详解】 缺陷：根据材料二“成年男性公民人数在3万至5万之间，而雅典居民总数则在25万至30万之间。成年男性公民，或许不超过所有成年人的30%”并结合所学雅典的民主政治范围可知，雅典的民主政治仅适用于成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 【小问3详解】 名称：根据材料三“公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这一便利为贵族谋利益。平民要求制定成文法”并结合所学罗马的法制建设可知，该成文法是指《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步。 意义：结合所学《十二铜表法》颁布的意义可知，《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 【小问4详解】 认识：本题是开放性试题，可从人类社会进步、随着时代发展不断完善、保障人民权利和自由等角度进行分析，例如民主与法制是人类社会进步的重要标志；民主与法制的建设需要不断完善和发展；我们应该积极推进民主与法制建设，保障人民的权利和自由。 32. 文化是民族的，更是世界的。探究回答下列问题。 【文化遗产】 材料一 在古代历史中，东西方人民用自己的勤劳和智慧创了许多辉煌的成就，留下了宝贵的文化遗产。 【文化现象】 材料二 宗教是一种文化现象，在不同地区有不同的宗教。 名称 ① 名称 基督教 诞生时间 公元前6世纪 诞生时间 ② 诞生地点 印度 诞生地点 巴勒斯坦地区 创始人 释迦牟尼 发展 4世纪末被定为罗马国教 【文明融合】 材料三 通过东征（十字军东征），欧洲人发现在教会垄断的文化圈外，还有许多不同的思想观念……东征带回的许多古希腊文典籍，由教外学者翻译为拉丁文，将东方的艺术带到了西方，这就开启了文艺复兴的契机，让欧洲人可以重新检视其文化遗产，欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化和印度文化，接触到了新的事物。 ——许倬云《中西文明的对照》 【文明启示】 材料四 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础，为此，我愿提出4点主张，第一，坚持相互尊重、平等相待。第二，坚持美人之美、美美与共。第三，坚持开放包容，互学互鉴。第四，坚持与时俱进、创新发展。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲（2019年5月15日） （1）请从材料一中任选两例，简述其承载的历史价值？ （2）根据材料二的提示信息，写出序号①②所指的内容？ （3）根据材料三，指出文明交流的方式并举一例相似史事。 （4）根据上述材料和所学知识，谈谈你对深化文明交流互鉴的认识。 【答案】（1）金字塔：古埃及文明象征，反映了古埃及社会发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。天方夜谭：构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。《十二铜表法》：是罗马法治建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。儒略历：后来成为今天人们使用的公历的基础。 （2）①佛教。②公元1世纪。 （3）暴力冲突。亚历山大东征      （4）人类文明具有多样性，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富等（言之有理即可。）      【解析】 【小问1详解】 价值：根据所学知识可知，金字塔是古埃及文明象征，反映了古埃及社会发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。《十二铜表法》是罗马法治建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。 【小问2详解】 内容：根据材料三表格提示信息并结合所学知识可知，佛教是世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的印度。创始人是乔达摩•悉达多，又称释迦牟尼。1世纪，基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。1世纪，耶稣在巴勒斯坦地区创立基督教，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”；7世纪初穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教。故处填①佛教。②处填公元1世纪。 【小问3详解】 史实：根据材料三“东征带回的许多古希腊文典籍，由教外学者翻译为拉丁文，由教外学者翻译为拉丁文，将东方的艺术带到了西方。”可知，暴力冲突是文明交流的方式之一，结合所学知识，除了材料中提到的十字军东征外，亚历山大也曾经进行东征，客观上推动了东西方文化交流。 【小问4详解】 认识：根据材料一和材料二可知，古代东西方文明呈现出多元化的特点；根据材料四“茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味，生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的”可知，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富等。 33. 制度创新是国家治理能力象征，也是政治文明体现。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：伯里克利说：雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中，而不是少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的，任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治湮没无闻”。 （1）依据材料一结合所学知识，评价雅典民主政治。 材料二：它是古代世界最典型，最森严的等级制度。四个等级在地位，权利、职业，义务等方面有严格的规定……各个等级之间高低贵贱有别，下一等级人的人没资格从事高等级人的职业，不同等级的人不得通婚。 （2）根据材料二，写出印度种姓制度的特征。 材料三：封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品。这一制度使得社会连成一个整体，有了某种秩序，从上到下形成了所谓责任的“链条”。由于有效忠关系、经济关系，封君和封臣之间的关系十分繁密，虽然会造成权力的分散，但确实给地方带来了安定，形成了一个很有序的社会。 （3）依据材料三内容，阐述封君封臣制的主要作用是什么？概括封君封臣制的基本特征。 材料四：中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展，采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。 （4）依据材料四，写出庄园的特征。 【答案】（1）评价:①雅典民主政治是奴隶制民主政治的高峰；②雅典民主政治是少数奴隶主阶级的民主。 （2）特征：各等级之间贵贱分明，时代相袭；低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。种姓制度是森严的等级制度，维护了奴隶主阶级利益。 （3）作用：封君封臣制使得西欧社会连成一个整体，形成了良好秩序，对西欧封建社会的稳定起到了一定的作用。特征:严格的等级性(或等级森严)、权利与义务交织、有一定的契约意义。    （4）特点：庄园是独立的自给自足的政治经济单位。      【解析】 【小问1详解】 评价：根据材料“伯里克利说:雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为‘政权是在全体公民手中，而不是少数人手中……”及所学知识可知，在伯里克利时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，公民的民主权利得到扩大，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会，公民大会是最高权力机构，还建立了津贴制度；根据饼状图可知，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，说明雅典民主政治的实质是少数奴隶主阶级的民主。 【小问2详解】 特征：根据材料“各个等级之间高低贵贱有别，下一等级人的人没资格从事高等级人的职业，不同等级的人不得通婚。”可知，种姓制度的特征是各等级之间贵贱分明，时代相袭；低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。结合材料“它是古代世界最典型，最森严的等级制度”可知，印度的种姓制度的实质是严格的等级制度，维护了奴隶主阶级利益。 【小问3详解】 作用:由材料“这一制度使得社会连成一个整体，有了某种秩序”、“但确实给地方上带来了安定，形成了一个很有序的社会”可知，封君封臣制使得西欧社会连成一个整体，形成了良好秩序，对西欧封建社会的稳定起到了一定的作用； 基本特征：根据所学知识可知，封君封臣制是以土地的封赐为纽带形成的封建等级制，封君与封臣之间形成严格的等级性(或等级森严)、权利与义务交织、有一定的契约意义。 【小问4详解】 特征：依据材料四”在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品”可知，庄园能为领主提供各种各样的食品、衣物和手工业品，说明庄园是独立的自给自足的政治经济单位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期第六周素养展评 九年级历史试卷 一、单项选择题（本大题共30小题，且每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分） 1. 尼罗河是古埃及主要的灌溉水源。尼罗河的定期泛滥为古埃及带来了肥沃的土壤，而且还使土地得到了充足的灌溉水源，从而给尼罗河流域和三角洲地带的人们生存和经济发展创造了一切自然的前提。由此可推知（ ） A. 古埃及农业发展水源充足 B. 古埃及人已成功利用自然 C. 尼罗河孕育了古埃及文明 D. 古埃及发展完全依赖农业 2. 秦始皇给自己修建了规模浩大的秦始皇陵，古埃及法老也为自己修建了气势庞大的金字塔。大河流域的古代国家能够修建如此巨大的工程，主要是因为（ ） A. 君主个人能力 B. 权力集于中央 C. 技术十分先进 D. 资源十分丰富 3. 埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会涨水，于是他们制定了太阳历；由于要测量尼罗河水位的涨落，再加上建筑等方面的计算需要，埃及人发展了数学。这些史实说明（ ） A. 法老具有无限权威 B. 生产生活推动科技发展 C. 埃及文明领先世界 D. 科技进步改变人类生活 4. 大河流域孕育了人类文明，古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的高峰。其中，“两河”是指（ ） A. 恒河、底格里斯河 B. 台伯河、幼发拉底河 C. 莱茵河、台伯河 D. 幼发拉底河、底格里斯河 5. 有学者指出：在闻名遐迩的“两河”数千年如一日的滋润下，苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人与亚述人等创造的一系列为后人所熟知的先驱文明得以在此繁荣壮大。下列各项中，由材料中，的“苏美尔人”创造的文明是（ ） A. 金字塔 B. 楔形文字 C. 种姓制度 D. 《汉谟拉比法典》 6. 以下是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明地图，其中，制定了较为系统和完整法典的国家位于 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 如下图。据此可知，《汉谟拉比法典》（ ） 第一条：倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。 第二十二条：民犯强盗罪而被捕者，应处死。 第二十五条：若一自由民的房屋失火，另一前去灭火的自由民瞅见房屋主人的财产，并将它占为己有，这个人应被扔进火中。 A. 宣扬君主专制统治 B. 维护奴隶主的利益 C. 是最早的成文法典 D. 具有社会规范功能 8. 大约在公元前23世纪——前18世纪，以印度河流域为中心，方圆50万平方千米的土地上，崛起了一个高度发达的文明，它曾经被印度学专家称为印度文明的“第一道曙光”。这里所说的文明（ ） A. 被称为哈拉帕文明 B. 是雅利安人创造 C. 是佛教文化的代表 D. 属孔雀王朝的遗存 9. 公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度，在印度河流域和恒河流 域定居下来，从事农业生产。这支游牧部落是（ ） A. 巴比伦人 B. 古埃及人 C. 雅利安人 D. 苏美尔人 10. 吉米是公元前1500年印度一个非常善于经营的富有商人，家财万贯，他有很多愿望，在当时的条件下，你认为他的哪个愿望可能实现（ ） A. 向神庙中的婆罗门上供 B. 向国家多纳税，寻求国王授予爵位 C. 娶一个美丽的公主做妻子 D. 雇佣一名武士，保护财物不受侵犯 11. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了（ ） A. 古典文化的再复兴 B. 亚非文明的联系密切 C. 文明进程的延续性 D. 古代文明的多元特征 12. “斯巴达作为古希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半，而雅典面积相当于北京市的1/7，其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。”这段材料主要反映了希腊城邦（ ） A. 所有居民均有参政权 B. 多山临海的地理环境 C. 实行奴隶制民主政治 D. 小国寡民的突出特点 13. 如图是当时雅典公民通往公民大会的“通途”。这反映了雅典（ ） A. 城邦公民无人身自由 B. 奴隶与妇女的地位平等 C. 民主政治具有局限性 D. 民主政治开始走向衰落 14. 欧洲文明长期以来吸引着世界的目光。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，以不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”。上述材料中提及的“欧洲文明”的发祥地是（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古巴比伦 D. 古希腊 15. 亚历山大东征打通了欧、亚、非三洲之间的交通，希腊和埃及、西亚、中亚甚至印度，建立起直接、长久的联系，开始进行商品交易和贸易往来。材料强调亚历山大东征（ ） A. 使世界连为一个整体 B. 促进东西方文明交流 C. 给东方带来巨大灾难 D. 促进东西方贸易往来 16. 罗马从一个小城邦，逐步崛起并不断扩张，最终形成了一个地跨欧亚非三洲的大帝国。在罗马从共和国发展到帝国阶段起了重要作用的人物是（ ） A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 17. “此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》（ ） A. 结束了罗马贵族的司法专断 B. 使贵族和平民享有平等的权利 C. 全面反映了雅典社会的民主政治 D. 一定程度上保护了罗马平民利益 18. 学会计算历史年代、制作历史发展时间轴等，这是我们初中生应该具备的素养。罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 19. 公元2世纪，“地跨欧亚非三洲，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻”，这里所指的帝国是 A. 罗马帝国 B. 波斯帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 20. 《荷马史诗》的作者荷马的生平虽然没有留下可靠的史料记载，但是有十几个希腊城邦自称是荷马的故乡，柏拉图也说“荷马教育了希腊人”；古罗马文学家维吉尔仿照《荷马史诗》歌颂罗马帝国和屋大维。材料体现了《荷马史诗》（ ） A. 内容真实准确 B. 影响隽永深远 C. 题材形式多样 D. 植根传统文化 21. 如图古希腊瓶画和雕塑都体现了运动员掷出铁饼的精彩一瞬。这反映了古希腊社会（ ） A. 崇尚人文和力量美 B. 欣赏竞技和对抗运动 C. 推崇奴隶制民主政治 D. 倡导人与自然的和谐 22. 罗马人把地中海变成了一个文明的大熔炉，罗马人在对地中海的统治中融入了希腊文明的精神，把希腊的精神转换成了罗马的政治形式，形成了罗马法的原则、使罗马帝国空前强盛。这段话肯定了古罗马的（ ） A. 民主与法制 B. 战争与征服 C. 商业与冒险 D. 包容与创新 23. 基督教早期反对罗马暴政，谴责富人剥削。2世纪以后，基督教教义发生变化，宣传忍耐、顺从、君权神授等思想。4世纪末，基督教被罗马确立为国教。这表明基督教（ ） A. 是被压迫者的宗教 B. 已经成为世界性宗教 C. 提倡自由、平等、博爱 D. 有利于强化思想统治 24. 历史学习小组在探究活动中学习了下图所示内容。由此可知，他们探究的是（ ） A. 亚历山大帝国建立 B. 基督教的传播 C. 法兰克王国的兴衰 D. 西欧庄园生活 25. “一个向封君宣誓效忠的人，应该记住：安全、诚实、堪用、能做事……同样，封君也要在所有事情上为他宣誓效忠的封臣做事。”这主要说明封君和封臣之间（ ） A. 以土地封赐为纽带 B. 权利与义务相交织 C. 是平等互助的关系 D. 具有军事结盟性质 26. 他建立了一个庞大的帝国，自从西罗马帝国崩溃后，欧洲还没有哪个帝国拥有如此辽阔的领土。教皇利奥三世把皇冠戴在他头上，并且宣布他为“罗马人的皇帝”。材料中的“他”是（ ） A. 屋大维 B. 凯撒 C. 克洛维 D. 查理曼 27. “经营者提供种子、牲畜等，使用少量雇佣工人来耕种土地，并将产品推向市场。”材料中的经营者的身份是（ ） A. 手工工场主 B. 租地农场主 C. 市民阶级 D. 资产阶级 28. 陈乐民《欧洲文明的进程》载：“封建制的明确的责任原则束缚了人，也稳定了社会关系。每个地方社区都有自给自足的经济，被割裂的社区之间很少交往。”材料中的“社区”指的是（ ） A. 希腊城邦 B. 西欧庄园 C. 西欧城市 D. 古代日本庄园 29. 中世纪的西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。根据材料可知，西欧庄园（ ） A. 是依附王权的政治集团 B. 是基本自给自足的经济单位 C. 奠定了西欧城市发展的基础 D. 生产组织形式资本主义化 30. 庄园法庭档案记录了这样的事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款。这说明庄园法庭（ ） A. 具有维护公共秩序的重要作用 B. 是领主奴役佃户的工具 C. 通常以罚金来维护领主的利益 D. 保障了法律的公平正义 二、非选择题（本大题共有3道题，其中31题12分，32题12分，33题16分，共40分）。 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——伯里克利 材料二 以数字来看，公元前5世纪前时，成年男性公民人数在3万至5万之间，而雅典居民总数则在25万至30万之间。成年男性公民，或许不超过所有成年人的30%。 材料三 公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这一便利为贵族谋利益。平民要求制定成文法。经过长期的斗争，于公元前450年左右迫使贵族成立十人委员会(十人团)制定和公布了成文法。因这个成文法刻在十二块牌子(铜表) 上而得名。 ——玲、刘秀瑛主编：《世界通史教学指引·古代卷》 （1）材料一表述的“政治制度”是指哪个国家(或城邦) 的民主制度? 依据材料一指出这一制度民主性的表现。 （2）材料二指出的该“政治制度”的缺陷是什么? （3）结合所学知识分析材料三中的成文法名称是什么? 根据材料三并结合所学知识，说说它的颁布有什么意义? （4）直至今日，民主与法制仍是许多国家和地区为之奋斗的目标。通过以上探究，你认为应如何认识民主与法制? 32. 文化是民族的，更是世界的。探究回答下列问题。 【文化遗产】 材料一 在古代历史中，东西方人民用自己的勤劳和智慧创了许多辉煌的成就，留下了宝贵的文化遗产。 【文化现象】 材料二 宗教是一种文化现象，在不同地区有不同的宗教。 名称 ① 名称 基督教 诞生时间 公元前6世纪 诞生时间 ② 诞生地点 印度 诞生地点 巴勒斯坦地区 创始人 释迦牟尼 发展 4世纪末被定为罗马国教 【文明融合】 材料三 通过东征（十字军东征），欧洲人发现在教会垄断的文化圈外，还有许多不同的思想观念……东征带回的许多古希腊文典籍，由教外学者翻译为拉丁文，将东方的艺术带到了西方，这就开启了文艺复兴的契机，让欧洲人可以重新检视其文化遗产，欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化和印度文化，接触到了新的事物。 ——许倬云《中西文明的对照》 【文明启示】 材料四 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础，为此，我愿提出4点主张，第一，坚持相互尊重、平等相待。第二，坚持美人之美、美美与共。第三，坚持开放包容，互学互鉴。第四，坚持与时俱进、创新发展。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲（2019年5月15日） （1）请从材料一中任选两例，简述其承载的历史价值？ （2）根据材料二的提示信息，写出序号①②所指的内容？ （3）根据材料三，指出文明交流的方式并举一例相似史事。 （4）根据上述材料和所学知识，谈谈你对深化文明交流互鉴的认识。 33. 制度创新是国家治理能力象征，也是政治文明体现。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：伯里克利说：雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中，而不是少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的，任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治湮没无闻”。 （1）依据材料一结合所学知识，评价雅典民主政治。 材料二：它是古代世界最典型，最森严的等级制度。四个等级在地位，权利、职业，义务等方面有严格的规定……各个等级之间高低贵贱有别，下一等级人的人没资格从事高等级人的职业，不同等级的人不得通婚。 （2）根据材料二，写出印度种姓制度的特征。 材料三：封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品。这一制度使得社会连成一个整体，有了某种秩序，从上到下形成了所谓责任的“链条”。由于有效忠关系、经济关系，封君和封臣之间的关系十分繁密，虽然会造成权力的分散，但确实给地方带来了安定，形成了一个很有序的社会。 （3）依据材料三内容，阐述封君封臣制的主要作用是什么？概括封君封臣制的基本特征。 材料四：中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展，采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。 （4）依据材料四，写出庄园的特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $