4.2 欣赏　两颗小星星（教案）-2024-2025学年人教版（2012）音乐六年级上册

8、 教学过程 (1) 导入新课(5分钟) 首先,教师播放《两颗小星星》的欣赏版本,让学生静静地聆听这首优美的歌曲。在欣赏过程中,教师提出引导性的问题,如:"同学们,你们听后有什么感受吗?这首歌给你们带来了什么样的联想?" 通过学生的分享,教师引导他们谈谈对这首歌的理解,并介绍歌曲的创作背景。教师说:"这首《两颗小星星》是一首19世纪初期创作的优美歌曲,它反映了作者对小星星的向往和对美好生活的憧憬。我们一起来学习和欣赏这首动人的作品吧。" (2) 感知和学习歌曲(15分钟) 1. 教师精彩地演示一遍歌曲,学生边听边跟唱。教师说:"同学们,让我们一起聆听这首优美动听的歌曲吧。请大家仔细聆听旋律,跟着我一起唱。" 2. 教师逐句指导学生准确唱出歌词和旋律。教师说:"好,我们来仔细学习这首歌的歌词和旋律。我会逐句演示,你们跟着我一起唱。" 3. 学生独立练习,教师适当指正。教师说:"现在,让我们各自练习这首歌,我会在旁边帮助大家。" 4. 全班合唱,注重情感表达。教师说:"好,我们一起来演唱这首动人的歌曲吧。记住要用心去体会歌曲的情感。" (3) 创作自己的小星星歌词(15分钟) 1. 教师启发学生联