3.5 欣赏 飞天（教案）-2024-2025学年人教版（2012）音乐六年级上册

8、 教学过程 (1) 导入新课(5分钟) 首先,教师出示一组反映城市发展的图片,引导学生观察并畅想:"看到这些图片,你会想到什么呢?这些图片反映了什么变化?"学生结合所见畅所欲言,表达自己对城市发展的联想和感受。 然后,教师介绍本节课的学习目标:"通过学习这篇文章,我们将感受城市变迁的历程,体会作者对城市发展的独特观察和思考。同时,我还希望你们能联系生活,畅谈自己对城市发展的看法。让我们一起探寻这篇精彩的散文吧!" (2) 精读课文(10分钟) 接下来,教师指导学生仔细阅读《飞天》一文。在阅读过程中,教师适时提出问题,引导学生思考: 1. 这个城市究竟发生了哪些变化?作者是如何描述的? 2. 作者是用什么样的笔触来呈现这些变化的? 3. 你能感受到作者对这些变化的态度和情感吗? 随后,教师组织学生分组讨论,交流对文章的理解。鼓励学生畅所欲言,互相交流自己的观点。最后,教师适当点评,帮助学生更好地理解文章内容。 (3) 分析写作手法(10分钟) 在充分理解文章内容的基础上,教师引导学生分析作者的写作手法。 首先,教师提出问题:"作者运用了哪些写作手法来描述城市的变迁?"引导学生发现作者运用了比喻、夸张等写作手法。 接着,教师引导学生思考:"作者为什么要运用这些手法?这