精品解析：山东省青岛市城阳第五中学2022-2023学年八年级10月月考语文试题

山东省青岛市城阳区城阳五中2022-2023学年度第一学期阶段性检测 八年级语文试题（10月份月考） 1. 下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 挟着(xié) 一绺(liǚ) 锐不可当(dāng) 深恶痛疾(wù) B. 畸形(jī) 镌刻(juān) 颔首低眉(hàn) 杳无消息(yǎo) C. 教诲(huǐ) 瞥见(piě) 一丝不苟(gǒu) 屏息敛声(bǐng) D. 迁徙(xí) 脸颊(jiá) 刹那(chà) 藏污纳垢(gòu) 2. 下列加点字中有错别字的一项是（ ） A. 要塞 浩瀚 殚精竭虑 无可置疑 B. 宛如 劳碌 抑扬顿挫 广袤无垠 C. 妯娌 猝然 和颜悦色 不辍劳作 D. 炽热 锃亮 热泪连连 郁郁寡欢 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬敢拼敢搏，终于取得了冠军。 B. 今天，我来到扬州瘦西湖，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。 C. 有没有坚定的意志，是一个人是否能在事业上能够取得成功的关键。 D. 有报告展示，假期参加辅导的城市中小学生，大约占到在校生总数的70%左右。 4. 下列选项中，对诗词理解有误的一项是（ ） A. 《庭中有奇树》中“此物何足贵，但感别经时”抒发了对远行丈夫的深切思念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。 B. 《赠从弟》运用了对比的手法，以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟给予了无限的期望。 C. 《野望》“相顾无相识，长歌怀采薇”意思是大家相对无言彼此互不认识，诗人放声高歌，怀念远方的亲人采薇。 D. 《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是浩渺沙漠中一缕烽烟直上云霄，黄河渺无尽头，一轮落日孤悬于地平线上。 5. 根据提示，默写诗文。 （1）___________，窥谷忘反。 （2）崔颢在《黄鹤楼》一诗中，对仗工整得描写登楼所见明丽之景的诗句是：“晴川历历汉阳树，____________。” （3）李白《渡荆门送别》的颈联“________，__________”，被誉为“神来之笔”，将江上的美景描摹成了图画。 （4）白居易在《钱塘湖春行》中，通过花草来表现西湖早春生机勃勃景象的诗句是：“__________，_________。” （5）老骥伏枥，志在千里；________________，壮心不已。 （6）____________，行止依林阻。 6. 请用一句话概况下面这则新闻的主要内容(25字以内，含标点)。 本报讯 中国人百米跑进10秒大关!这不仅是中国人，也是黄种人第一次在10秒内跑完百米！北京时间5月31日凌晨，在美国尤金举行的2015年国际田联钻石联赛尤金站男子100米比赛中，中国选手苏炳添以9秒99的成绩获得季军。苏炳添成为历史上首位突破10秒大关的黄种人，同时也打破了张培萌保持了两年的10秒的全国纪录。苏炳添是继“飞人”刘翔之后中国田径史上的又一面新旗帜。 阅读文字，回答问题。 班里要组织一次以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，按要求完成以下任务。 7. 为此次活动名一个雅致名称。 活动名称： 8. 设计一段表述简洁、目的明确的访问语，访问自己的父母或老师，让他们谈谈对诚信的理解。 阅读选文，回答问题。 他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。 我想我第一次的印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的。然而毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入地研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家，这是令人很感到兴趣的事。 9. 下列各项填入空格正确的一项是（ ） 这段文字的主要内容是__________的著作《__________》，这段文字的主要内容是__________。 A. 中国王树增 《红星照耀中国》作者描写初次见毛泽东时的印象 B. 美国埃德加·斯诺 《长征》 作者记叙毛泽东的成长经历，充分挖掘其人物精神 C. 美国埃德加·斯诺 《红星照耀中国》作者描写初次见毛泽东时的印象 D. 中国王树增 《长征》 作者记叙毛泽东的成长经历，充分挖掘其人物精神 10. 下面各项表述有误的一项是（ ） A. 这部作品以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国、中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的事迹，一度风靡全世界。 B. 这部作品主要以记叙长征为主，称赞长征是一部英雄史诗，是现代史上的无与伦比的一次远征。 C. 这部作品不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在写作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。 D. 这部作品中不仅塑造了毛泽东、周恩来、彭德怀等红军将领的英雄形象，还讲述了红军战士们的革命故事及健康丰富的红色生活。 阅读文言，回答问题。 魏伐赵，赵急，请救齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人，不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纪者不控卷①，救斗者不搏撠②，批亢捣虚③，形格势禁④，则自为解矣。今梁、赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁⑤，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救，是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之。魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。 （选自《史记·孙子吴起列传》） [注]①控卷：伸出拳头。②搏撠：揪住。③批亢捣虚：亢，咽喉。打击其要害，攻击其虚弱之处。④形格势禁：格，阻碍；禁：制止。形势阻碍。⑤大梁：魏国都城。 11. 对下列句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 膑辞谢曰 谢：感谢 B. 而孙子为师 师：军师 C. 是我一举解赵之围而收弊于魏也 是：这样 D. 魏果去邯郸 去：离开 12. 下列句子中加点词的用法和例句相同的一项是（ ） 例句：齐威王欲将孙膑 A. 猛浪若奔（《与朱元思书》） B. 横柯上蔽（《与朱元思书》） C. 每至晴初霜旦（《三峡》） D. 无丝竹之乱耳（《陋室铭》） 13. 下列句子中，与“轻兵锐卒毕竭于外”句式相同的一项是（ ） A. 念无与为乐者（《记承天寺夜游》） B. 但少闲人如吾两人耳（《记承天寺夜游》） C. 盖竹柏影也（《记承天寺夜游》） D. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝（《三峡》） 14. 对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ） A. 齐威王非常认可孙膑的军事才能。 B. 田忌采用了孙膑的战略建议。 C. 孙膑规劝田忌不要到赵国去抗击魏国，是因为他已预料到魏国会主动撤兵，行经桂陵，在此地设伏，容易战胜。 D. 齐国不仅救了赵国，还打击了魏国。 15. 将下列句子翻译成现代汉语。 ①魏伐赵，赵急，请救于齐。 ②田忌欲引兵之赵。 阅读文章，回答问题。 父亲的布鞋 周海亮 ①一位朋友童年时，正赶上三年困难时期。他告诉我，他能活到现在全靠了父亲的一双布鞋。 ②朋友老家在鲁西南，一个平常都吃不饱饭的贫困山村，何况全国人民都挨饿的那三年？朋友记事比较早，在那三年的漫长时间里，他每天要做的唯一事情，就是寻找各种各样的东西往嘴里塞。槐树叶吃光了吃槐树皮，草根吃光了吃观音土。可是，在那样的年月，即使可以勉强吞咽下去的东西，也是那么少。朋友经常坐在院子里发呆，有时饿得突然昏厥过去。 ③朋友的父亲在公社的粮库工作。有一阵子，粮库里有一堆玉米，是响应号召，留着备战用的。饥肠辘辘的父亲守着散发着清香的玉米，念着骨瘦如柴甚至奄奄一息的妻儿。有几次他动了偷的心思，但朋友的父亲说，那是公家的东西，即使我饿死了，也不去拿。 ④可是他最终还是对那堆粮食下手了。确切说是下脚。他穿着一双很大的布鞋，要下班时，他会围着那堆玉米转一圈，用脚在玉米堆上踢两下，然后，若无其事地走回家。他的步子迈得很扎实，看不出任何不自然。可是他知道，那鞋子里面，硌得他双脚疼痛难忍的，是几粒或者十几粒玉米。回了家，他把鞋子脱下，把玉米洗净，捣碎，放进锅里煮两碗稀粥。朋友的母亲和朋友趴在锅沿贪婪地闻着玉米的香味，那是两张幸福的脸。 ⑤这时朋友的父亲会坐在一旁，往自己的脚上抹着草木灰。他的表情非常痛苦。这痛苦因了磨出血泡甚至磨出鲜血的脚掌，更因了内心的羞愧和不安。可是他没有办法。他可以允许自己被饿死，但他绝不允许自己的妻儿被饿死。朋友的父亲在那三年的黄昏里，总是痛苦着表情走路。他的鞋子里，总会多出几粒或者十几粒玉米、高粱、小麦、黄豆……这些微不足道的粮食，救活了朋友以及朋友的母亲。朋友说，他小时候认为最亲切的东西，就是父亲的双脚和那双破旧的布鞋。那是他们全家人的希望。那双脚，那双鞋，经常令我的朋友垂涎三尺。 ⑥饥荒终于过去，他们终于不必天天面对死亡。可是他的父亲，却没能熬过来。冬天回家的路上，父亲走在河边，竟然跌进了冰河。或许是饿晕了，或许被磨出鲜血的双脚让父亲站立不稳，总之父亲一头栽进了冰河，就匆匆地去了。直到死，他的父亲，都没能吃过一顿饱饭。 ⑦朋友那天一直在呜咽。他喝了很多酒。他说多年后替父亲偿还了公社里的粮食，还了父亲的心债；可是，面对死去的父亲，他将永远无法偿还自己的心债。 16. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。 17. 结合语境，品析下列句子中加点词的含义。 ①可是他最终还是对那堆粮食下手了。 ②朋友的母亲和朋友趴在锅沿贪婪地闻着玉米的香味，那是两张幸福的脸。 18. 第四段中，父亲为什么穿着很大的鞋子，并且用脚在玉米堆上踢两下？ 19. 第五段中，作者为什么说“他的表情非常痛苦”？ 20. 结合语境，请你再补写一下父亲的心理活动。 阅读文章，回答问题。 故乡的榕树 黄河浪 ①住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿荫遮蔽着地面。在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。不知什么时候，榕树底下辟出一块小平地，建了儿童玩的滑梯和亭子，周围又种了蒲葵和许多花朵，居然成了一个小小的儿童世界。也许是对榕树有一份亲切的感情罢，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步，或是坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏，自有一种悠然自得的味道。 ②那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，放在嘴边，吹出单调而淳朴的哨音。小儿子欢跳着抢过去，使劲吹着，引得谁家的一只小黑狗循声跑来，摇动毛茸茸的尾巴，抬起乌溜溜的眼睛望他。他把哨音停下，小狗失望地跑开去；他再吹响，小狗又跑拢来……逗得小儿子嘻嘻笑，粉白的脸颊上泛起淡淡的红晕。 ③而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷朦的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，鬈曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在袅袅的风中晃动如耳坠，摇落一串串晶莹的露珠。 ④我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深地记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多…… ⑤站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成丈多长平放的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这棵驼背分外有感情，把它中空的那段凹槽当作一条“船”。几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秋苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海去，到很远很美丽的地方去…… ⑥不知在什么日子，我们还看到一些女人到这榕树头虔诚地烧一叠纸钱，点几炷香，她们怀着怎样的心愿来祈求这榕树之神呢？我只记得有的小孩面上长了皮癣，母亲就会把他带到这里，在榕树干上砍几刀，用渗流出来的液汁涂在患处，过些日子，那癣似乎也就慢慢地好了。而我最难忘的是，每当过年的时候，老祖母都会叫我顺着那“驼背”爬到树上，折几枝四季长青的榕树枝，用来插在饭甑炊熟的米饭四周，祭祀祖先的神灵。那时候，慈爱的老祖母往往会蹑着缠得很小的“三寸金莲”，笃笃笃地走到石桥上，一边看着我爬树，一边唠唠叨叨地嘱咐我小心。而我虽然心里有点战战兢兢的，却总是装出毫不在乎的样子，把折到的树枝得意地朝她挥舞。 ⑦我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单，睡在光滑的石板上；有人搬几块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月华给山野披上一层透明的轻纱，将一切都变得不很真实，似梦境，似仙境。在睡意朦胧中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡……有时早上醒来，清露润湿了头发，感到凉飕飕的寒意，才发觉枕头不见了，探头往桥下一看，原来是掉到溪里，吸饱了水，涨鼓鼓的，搁浅在乱石滩上…… ⑧“爸爸，爸爸，再给我做几个哨笛。”不知什么时候，小儿子也摘了一把榕树叶子，递到我面前，于是我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿荫的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在遥远的异乡怀念你么？如果你有思想，你会象慈母一样，思念我这漂泊天涯的游子么？ ⑨故乡的榕树啊…… 21. “记忆里的故事有榕树的叶子一样多”，故乡的榕树下，有哪些事情使我至今难忘?请简要概括 22. 第三段中“我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云”一句，写出榕树什么特点？表达作者什么样的感情？ 23. 作者在第七段中写道“在睡意朦胧中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡……”“悄悄”“轻轻”“静静”“慢慢”这些叠词在表达上有什么作用? 24. 作者不以“怀念故乡”为题，而以“故乡的榕树”为题，有什么好处？ 25. 命题作文 题目：你是我心中的那束光 要求：①请写规范的记叙文,写熟悉内容，表达真挚情感；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③不得抄袭；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省青岛市城阳区城阳五中2022-2023学年度第一学期阶段性检测 八年级语文试题（10月份月考） 1. 下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 挟着(xié) 一绺(liǚ) 锐不可当(dāng) 深恶痛疾(wù) B. 畸形(jī) 镌刻(juān) 颔首低眉(hàn) 杳无消息(yǎo) C. 教诲(huǐ) 瞥见(piě) 一丝不苟(gǒu) 屏息敛声(bǐng) D. 迁徙(xí) 脸颊(jiá) 刹那(chà) 藏污纳垢(gòu) 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.一绺(liǚ——liǔ）。 C.教诲(huǐ——huì），瞥见(piě——piē）。 D.迁徙(xí——xǐ）。 故选B。 2. 下列加点字中有错别字的一项是（ ） A. 要塞 浩瀚 殚精竭虑 无可置疑 B. 宛如 劳碌 抑扬顿挫 广袤无垠 C. 妯娌 猝然 和颜悦色 不辍劳作 D. 炽热 锃亮 热泪连连 郁郁寡欢 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 D.热泪连连 ——热泪涟涟； 故选D。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬敢拼敢搏，终于取得了冠军。 B. 今天，我来到扬州瘦西湖，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。 C. 有没有坚定的意志，是一个人是否能在事业上能够取得成功的关键。 D. 有报告展示，假期参加辅导的城市中小学生，大约占到在校生总数的70%左右。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，可在“敢拼敢搏”后面添加“精神”； C.两面对一面，去掉“没有”与“是否”，或者把“能够”改为“能否”； D.语义重复，去掉“大约”或“左右”； 故选B。 4. 下列选项中，对诗词理解有误的一项是（ ） A. 《庭中有奇树》中“此物何足贵，但感别经时”抒发了对远行丈夫的深切思念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。 B. 《赠从弟》运用了对比的手法，以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟给予了无限的期望。 C. 《野望》“相顾无相识，长歌怀采薇”意思是大家相对无言彼此互不认识，诗人放声高歌，怀念远方的亲人采薇。 D. 《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是浩渺沙漠中一缕烽烟直上云霄，黄河渺无尽头，一轮落日孤悬于地平线上。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗歌鉴赏。 C.此句中的“采薇”并非实指怀念远方的亲人采薇，而是借用了古代隐士伯夷、叔齐采薇而食的典故，表达了诗人避世退隐的高洁心志以及对隐逸生活的向往。故选C。 5. 根据提示，默写诗文。 （1）___________，窥谷忘反。 （2）崔颢在《黄鹤楼》一诗中，对仗工整得描写登楼所见明丽之景的诗句是：“晴川历历汉阳树，____________。” （3）李白《渡荆门送别》的颈联“________，__________”，被誉为“神来之笔”，将江上的美景描摹成了图画。 （4）白居易在《钱塘湖春行》中，通过花草来表现西湖早春生机勃勃景象的诗句是：“__________，_________。” （5）老骥伏枥，志在千里；________________，壮心不已。 （6）____________，行止依林阻。 【答案】 ①. 经纶世务者 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 月下飞天镜 ④. 云生结海楼 ⑤. 乱花渐欲迷人眼 ⑥. 浅草才能没马蹄 ⑦. 烈士暮年 ⑧. 妻子象禽兽 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“纶、世务、萋、鹦鹉、洲、镜、渐、蹄、象、禽”等字词容易写错。 6. 请用一句话概况下面这则新闻的主要内容(25字以内，含标点)。 本报讯 中国人百米跑进10秒大关!这不仅是中国人，也是黄种人第一次在10秒内跑完百米！北京时间5月31日凌晨，在美国尤金举行的2015年国际田联钻石联赛尤金站男子100米比赛中，中国选手苏炳添以9秒99的成绩获得季军。苏炳添成为历史上首位突破10秒大关的黄种人，同时也打破了张培萌保持了两年的10秒的全国纪录。苏炳添是继“飞人”刘翔之后中国田径史上的又一面新旗帜。 【答案】苏炳添尤金赛百米9秒99获季军，破全国纪录。 【解析】 【详解】本题考查概括新闻的主要内容。 概括新闻的主要内容，应根据对新闻内容的感知与理解，抓住关键词，结合着新闻导语。答题模式可采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的要标明地点）。本新闻导语为：北京时间5月31日凌晨，在美国尤金举行的2015年国际田联钻石联赛尤金站男子100米比赛中，中国选手苏炳添以9秒99的成绩获得季军。苏炳添成为历史上首位突破10秒大关的黄种人，同时也打破了张培萌保持了两年的10秒的全国纪录。可概括为：苏炳添尤金赛百米9秒99获季军，破全国纪录。 阅读文字，回答问题。 班里要组织一次以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，按要求完成以下任务。 7. 为此次活动名一个雅致名称。 活动名称： 8. 设计一段表述简洁、目的明确的访问语，访问自己的父母或老师，让他们谈谈对诚信的理解。 【答案】7. 诚信筑基，立身之本 8. 您好！我正在参与班级组织的‘人无信不立’主题学习活动，想请您分享一下对诚信的理解。在您的经历中，诚信有哪些重要的意义？它对个人成长和社会交往有哪些积极影响？您的见解将对我的学习有很大的帮助，期待您的宝贵分享。 【解析】 【7题详解】 本题考查拟写活动名称。 紧扣“人无信不立”的主题，从诚信的意义、诚信与特定群体（如学生、青春）的关联、诚信的形象化表达等方面去思考。可以使用比喻等修辞手法，将诚信比作花朵、灯塔等美好的事物，再结合班级活动及学生的特点，使名称既体现诚信主题，又富有青春活力和雅致之感。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：诚信之花，绽放青春。 【8题详解】 本题考查语言表达。 首先，在开头部分要有恰当的称呼，如“亲爱的爸爸/妈妈”或者“尊敬的老师”，这样能体现尊重和礼貌，拉近与被访问者的距离。然后，用简洁的语言说明此次访问的背景，即班级正在进行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，自己负责对他们进行关于诚信的访谈，明确访谈目的是了解他们对诚信的理解和看法。在问题的设计上， 可以提及一些生活中常见的与诚信相关的场景，例如在购物时遇到商家的诚信经营、工作中同事之间的诚信合作等，以此引出对诚信的讨论。最后，在结尾处再次表达感谢之情，感谢他们抽出时间接受访谈，并且表示他们的观点和经验对自己以及班级的这次活动将非常有帮助。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：您好！我所在的班级正在开展“人无信不立”的综合性学习活动。诚信，是我们人生中至关重要的品质。我非常渴望聆听您对诚信的深刻理解。在您看来，诚信意味着什么呢？在您的工作或生活历程中，诚信发挥了怎样关键的作用？它对于我们个人的品德塑造以及社会的和谐发展有着哪些重大的积极影响呢？您的经验和观点定能为我的学习带来极大的启发，衷心期待您的分享。 阅读选文，回答问题。 他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。 我想我第一次的印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的。然而毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入地研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家，这是令人很感到兴趣的事。 9. 下列各项填入空格正确的一项是（ ） 这段文字的主要内容是__________的著作《__________》，这段文字的主要内容是__________。 A. 中国王树增 《红星照耀中国》作者描写初次见毛泽东时的印象 B. 美国埃德加·斯诺 《长征》 作者记叙毛泽东的成长经历，充分挖掘其人物精神 C. 美国埃德加·斯诺 《红星照耀中国》作者描写初次见毛泽东时的印象 D. 中国王树增 《长征》 作者记叙毛泽东的成长经历，充分挖掘其人物精神 10. 下面各项表述有误的一项是（ ） A. 这部作品以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国、中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的事迹，一度风靡全世界。 B. 这部作品主要以记叙长征为主，称赞长征是一部英雄史诗，是现代史上的无与伦比的一次远征。 C. 这部作品不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在写作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。 D. 这部作品中不仅塑造了毛泽东、周恩来、彭德怀等红军将领的英雄形象，还讲述了红军战士们的革命故事及健康丰富的红色生活。 【答案】9. C 10. B 【解析】 【9题详解】 本题考查名著常识和内容。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。根据“他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑”“丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴”“他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来”可知，毛泽东有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感；坚定地内心信念；说话平易，生活俭朴；机智和老练。 故选C。 【10题详解】 本题考查名著常识。 B.《红星照耀中国》确实描写了中国工农红军以及长征等内容，但主要以记叙长征为主的说法不准确。该书全面展现了红色中国的方方面面，并非主要以记叙长征为主。 故选B。 阅读文言，回答问题。 魏伐赵，赵急，请救齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人，不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纪者不控卷①，救斗者不搏撠②，批亢捣虚③，形格势禁④，则自为解矣。今梁、赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁⑤，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救，是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之。魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。 （选自《史记·孙子吴起列传》） [注]①控卷：伸出拳头。②搏撠：揪住。③批亢捣虚：亢，咽喉。打击其要害，攻击其虚弱之处。④形格势禁：格，阻碍；禁：制止。形势阻碍。⑤大梁：魏国都城。 11. 对下列句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 膑辞谢曰 谢：感谢 B. 而孙子为师 师：军师 C. 是我一举解赵之围而收弊于魏也 是：这样 D. 魏果去邯郸 去：离开 12. 下列句子中加点词的用法和例句相同的一项是（ ） 例句：齐威王欲将孙膑 A. 猛浪若奔（《与朱元思书》） B. 横柯上蔽（《与朱元思书》） C. 每至晴初霜旦（《三峡》） D. 无丝竹之乱耳（《陋室铭》） 13. 下列句子中，与“轻兵锐卒毕竭于外”句式相同的一项是（ ） A. 念无与为乐者（《记承天寺夜游》） B. 但少闲人如吾两人耳（《记承天寺夜游》） C. 盖竹柏影也（《记承天寺夜游》） D. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝（《三峡》） 14. 对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ） A. 齐威王非常认可孙膑的军事才能。 B. 田忌采用了孙膑的战略建议。 C. 孙膑规劝田忌不要到赵国去抗击魏国，是因为他已预料到魏国会主动撤兵，行经桂陵，在此地设伏，容易战胜。 D. 齐国不仅救了赵国，还打击了魏国。 15. 将下列句子翻译成现代汉语。 ①魏伐赵，赵急，请救于齐。 ②田忌欲引兵之赵。 【答案】11. A 12. C 13. D 14. C 15. ①魏国攻打赵国，赵国形势危急，向齐国请求救兵。 ②田忌想要率领救兵直奔赵国。 【解析】 【导语】这段选文来自《史记·孙子吴起列传》，展示了孙膑在军事战略上的高超智慧。魏国攻打赵国，赵国向齐国求援，齐威王原本打算直接派兵支援赵国，但孙膑提出了更具战略性的建议：攻其必救，以围魏救赵的方式来解决问题。孙膑通过分析敌我形势，巧妙地建议田忌攻打魏都大梁，迫使魏军撤回自救。此计不仅解救了赵国，也成功削弱了魏国的力量，体现了孙膑“批亢捣虚”的战略思想。 【11题详解】 本题考查实词含义。 A.句意：孙膑推辞谢绝说。谢，推辞、谢绝； 故选A。 【12题详解】 本题考查一词多义。 “齐威王欲将孙膑”句意：齐威王想要任用孙膑。将，名词作动词，任用； A.动词活用为名词，飞奔的马； B.名词作状语，在上面； C.名词作动词，下霜； D.形容词的使动用法，使……扰乱； 故选C。 【13题详解】 本题考查文言句式。 “轻兵锐卒毕竭于外”句意：精锐的士兵必定全部在国外竭尽全力作战。是状语后置句； A.句意：（我）想到没有和我一起游乐的人。为省略句，省略了主语“吾”； B.句意：只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。为定语后置句； C.句意：大概是院中竹柏的影子。为判断句； D.句意：等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。为状语后置句； 故选D。 【14题详解】 本题考查文言文内容的理解。 C.根据“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏撠，批亢捣虚，形格势禁，则自为解矣。今梁、赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救，是我一举解赵之围而收弊于魏也”可知，孙膑规劝田忌不要到赵国去抗击魏国，是因为他认为直接去赵国救援并非良策，而是应该攻击魏国的要害之地大梁，让魏国不得不放弃攻打赵国而回师自救，从而达到既解赵国之围又能在魏国疲惫之时打击魏国的目的，并非是因为预料到魏国会主动撤兵且在此地设伏容易战胜。本项“是因为他已预料到魏国会主动撤兵，行经桂陵，在此地设伏，容易战胜”有误； 故选C。 【15题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①伐，攻打；急，形势危急；救，救援。 ②欲，想要；引，率领。 【点睛】参考译文： 魏国攻打赵国，赵国形势危急，向齐国请求救援。齐威王想任用孙膑为将，孙膑推辞谢绝说：“我是受过刑的人，不可以（担任将领）。”于是就用田忌做将领，而让孙膑做军师，坐在有篷盖的车中，为田忌出谋划策。田忌想要率领军队到赵国去，孙膑说：“解开杂乱纠缠的丝线的人不能握紧拳头，解救斗殴的人不能揪住双方（的搏斗），打击要害、攻击虚弱之处，形势受到阻碍就自然会解开了。如今魏国和赵国相互攻打，精锐的士兵必定全部在国外竭尽全力作战，年老体弱的人在国内疲惫不堪。您不如率领军队迅速奔赴魏国都城大梁，占据它的交通要道，冲击它正空虚的地方，他们必定会放弃赵国而回来自救，这样我们一次行动就解除了赵国的围困又可使魏国遭受挫败。”田忌听从了他的建议。魏国果然撤离了邯郸，和齐国在桂陵交战，齐国军队大败魏国军队。 阅读文章，回答问题。 父亲的布鞋 周海亮 ①一位朋友童年时，正赶上三年困难时期。他告诉我，他能活到现在全靠了父亲的一双布鞋。 ②朋友老家在鲁西南，一个平常都吃不饱饭的贫困山村，何况全国人民都挨饿的那三年？朋友记事比较早，在那三年的漫长时间里，他每天要做的唯一事情，就是寻找各种各样的东西往嘴里塞。槐树叶吃光了吃槐树皮，草根吃光了吃观音土。可是，在那样的年月，即使可以勉强吞咽下去的东西，也是那么少。朋友经常坐在院子里发呆，有时饿得突然昏厥过去。 ③朋友的父亲在公社的粮库工作。有一阵子，粮库里有一堆玉米，是响应号召，留着备战用的。饥肠辘辘的父亲守着散发着清香的玉米，念着骨瘦如柴甚至奄奄一息的妻儿。有几次他动了偷的心思，但朋友的父亲说，那是公家的东西，即使我饿死了，也不去拿。 ④可是他最终还是对那堆粮食下手了。确切说是下脚。他穿着一双很大的布鞋，要下班时，他会围着那堆玉米转一圈，用脚在玉米堆上踢两下，然后，若无其事地走回家。他的步子迈得很扎实，看不出任何不自然。可是他知道，那鞋子里面，硌得他双脚疼痛难忍的，是几粒或者十几粒玉米。回了家，他把鞋子脱下，把玉米洗净，捣碎，放进锅里煮两碗稀粥。朋友的母亲和朋友趴在锅沿贪婪地闻着玉米的香味，那是两张幸福的脸。 ⑤这时朋友的父亲会坐在一旁，往自己的脚上抹着草木灰。他的表情非常痛苦。这痛苦因了磨出血泡甚至磨出鲜血的脚掌，更因了内心的羞愧和不安。可是他没有办法。他可以允许自己被饿死，但他绝不允许自己的妻儿被饿死。朋友的父亲在那三年的黄昏里，总是痛苦着表情走路。他的鞋子里，总会多出几粒或者十几粒玉米、高粱、小麦、黄豆……这些微不足道的粮食，救活了朋友以及朋友的母亲。朋友说，他小时候认为最亲切的东西，就是父亲的双脚和那双破旧的布鞋。那是他们全家人的希望。那双脚，那双鞋，经常令我的朋友垂涎三尺。 ⑥饥荒终于过去，他们终于不必天天面对死亡。可是他的父亲，却没能熬过来。冬天回家的路上，父亲走在河边，竟然跌进了冰河。或许是饿晕了，或许被磨出鲜血的双脚让父亲站立不稳，总之父亲一头栽进了冰河，就匆匆地去了。直到死，他的父亲，都没能吃过一顿饱饭。 ⑦朋友那天一直在呜咽。他喝了很多酒。他说多年后替父亲偿还了公社里的粮食，还了父亲的心债；可是，面对死去的父亲，他将永远无法偿还自己的心债。 16. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。 17. 结合语境，品析下列句子中加点词的含义。 ①可是他最终还是对那堆粮食下手了。 ②朋友的母亲和朋友趴在锅沿贪婪地闻着玉米的香味，那是两张幸福的脸。 18. 第四段中，父亲为什么穿着很大的鞋子，并且用脚在玉米堆上踢两下？ 19. 第五段中，作者为什么说“他的表情非常痛苦”？ 20. 结合语境，请你再补写一下父亲的心理活动。 【答案】16. 这篇文章主要讲述了一位父亲在困难时期，为了养活家人，穿着大鞋偷偷带回公家粮食的故事。然而，他在饥荒过去后，却因意外离世。 17. ①“最终”一词的含义是表示经过了一段时间的考虑、挣扎或犹豫之后，朋友的父亲还是决定对那堆粮食采取了行动，即进行了偷窃。这个词强调了父亲在做出这个决定之前经历了内心的矛盾和挣扎，但最终由于家庭生活的极度困难和对妻儿的深深关爱，他还是选择了这个不被社会所认可的行为。 ②“贪婪”在语境中形容朋友的母亲和朋友对玉米香味的极度渴望，表现出他们在饥饿中的极度需求，而“幸福”则是因为他们终于有了食物而感到满足和快乐。 18. 父亲穿着很大的鞋子，是为了方便把踢进鞋里的粮食带回家，同时用脚在玉米堆上踢两下，是为了不让别人看出他在偷粮食。 19. 作者说“他的表情非常痛苦”，是因为父亲为了养活妻儿而不得不偷公家的粮食，这让他内心感到羞愧和不安，同时脚掌也因为鞋子里的粮食而磨出血泡甚至鲜血，身体上的疼痛也让他的表情非常痛苦。 20. 父亲心里想着，这粮食是公家的，我本不该拿，可是家里实在没东西吃了，妻儿都饿得面黄肌瘦，我实在是没办法啊。就算拼着这条命，我也要养活她们。 【解析】 【导语】这篇文章通过描述一个在三年困难时期发生的真实感人故事，展现了父爱的伟大与无私。文章中的父亲为了让家人不挨饿，冒着风险在粮库偷偷带回少量粮食，在艰难处境中拼尽全力照顾妻儿，宁可自己忍受痛苦与内心的煎熬。通过细腻的描写，文章突显出父亲的无奈与坚守，也揭示了那个特殊年代的艰辛。结尾朋友的感悟让人感受到深深的怀念与心灵的震撼，使文章具有深刻的内涵和持久的影响力。 【16题详解】 本题考查概括文章内容。 结合第①段“一位朋友童年时，正赶上三年困难时期。他告诉我，他能活到现在全靠了父亲的一双布鞋”，第④段“他穿着一双很大的布鞋，要下班时，他会围着那堆玉米转一圈，用脚在玉米堆上踢两下，然后，若无其事地走回家”“回了家，他把鞋子脱下，把玉米洗净，捣碎，放进锅里煮两碗稀粥”，第⑤段“他可以允许自己被饿死，但他绝不允许自己的妻儿被饿死。……这些微不足道的粮食，救活了朋友以及朋友的母亲”，第⑥段“饥荒终于过去，他们终于不必天天面对死亡。……父亲走在河边，竟然跌进了冰河”，可知：三年困难时期，朋友的父亲用一双很大的布鞋，偷一些粮食带回家养活自己的妻儿，结果他的父亲在饥荒过去后，意外离世。 【17题详解】 本题考查理解句子的重点词。 ①“最终”指的是“只有通过不断的思考和探索，才能够达到最后的境界”的意思。表现朋友的父亲是经过不断思考才决定去偷公家的粮食。结合第⑤段“他的表情非常痛苦。这痛苦因了磨出血泡甚至磨出鲜血的脚掌，更因了内心的羞愧和不安。可是他没有办法。他可以允许自己被饿死，但他绝不允许自己的妻儿被饿死”可知：朋友的父亲觉得偷公家的粮食很羞愧，他之所以后来违背自己的意愿偷公家的粮食，是因为当时他的家庭太困难，出于对妻儿的深深地爱，他不得不违背良心偷粮食。“最终”这个词表现父亲做出这个决定的时候，内心经历过复杂的思想斗争，最后才作这个决定。 ②“贪婪”指的是“对财物、钱等充满非同寻常的强烈欲望”的意思；在此指的是朋友和他的母亲因为极度饥饿，在父亲捣碎玉米，放进锅里煮两碗稀粥时，两人趴在锅沿闻着玉米的香味非常兴奋的样子，表现他们对玉米粥馋涎欲滴，着急想吃粥。体现在饥荒时代，他们为自己有食物吃而感到非常幸福，表现他们内心的满足和兴奋。 【18题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第④段“他穿着一双很大的布鞋，要下班时，他会围着那堆玉米转一圈，用脚在玉米堆上踢两下，然后，若无其事地走回家。他的步子迈得很扎实，看不出任何不自然。可是他知道，那鞋子里面，硌得他双脚疼痛难忍的，是几粒或者十几粒玉米”，可知：父亲穿着大布鞋，在玉米堆转一圈，故意用脚脚在玉米堆上踢两下，这样就会有些玉米粒落进鞋里。他为了不让人起疑心，还把步子迈得很扎实。由此可见，父亲之所以穿一双很大的布鞋，是因为方便在里面藏粮食。他之所以围玉米堆踢两下，是为了不让别人看出他在偷粮食。 【19题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第⑤段“他的表情非常痛苦。这痛苦因了磨出血泡甚至磨出鲜血的脚掌，更因了内心的羞愧和不安。可是他没有办法。他可以允许自己被饿死，但他绝不允许自己的妻儿被饿死。朋友的父亲在那三年的黄昏里，总是痛苦着表情走路”，可知：父亲之所以会感到痛苦，一方面，他的脚因为被粮食硌伤了，磨出血泡，这是肉体上的受伤了，感到疼痛。另一方面，他因为不忍心看到妻儿因为饥荒被饿死，他不得不违背了良心，偷公家的粮食来救济妻儿，内心感到愧疚，所以他感到很痛苦。 【20题详解】 本题考查补写人物的心理描写。 结合第③段“但朋友的父亲说，那是公家的东西，即使我饿死了，也不去拿”，第⑤段“这时朋友的父亲会坐在一旁，往自己的脚上抹着草木灰。他的表情非常痛苦”“这痛苦因了磨出血泡甚至磨出鲜血的脚掌，更因了内心的羞愧和不安。可是他没有办法。他可以允许自己被饿死，但他绝不允许自己的妻儿被饿死”，可知：父亲拿了公家的粮食，内心是痛苦的，但他不忍心妻儿饿死，不得不违背良心偷粮食，此刻他的心理是很痛苦。据此补写其心理描写即可。 示例： 我怎么这么没用偷公家的粮食，这真的辜负人民对我的信任；但是，我的妻儿都吃不饱，我怎么忍心看着他们被饿死？我这样做到底对不对？难道真的没有更好的办法了吗？ 阅读文章，回答问题。 故乡的榕树 黄河浪 ①住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿荫遮蔽着地面。在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。不知什么时候，榕树底下辟出一块小平地，建了儿童玩的滑梯和亭子，周围又种了蒲葵和许多花朵，居然成了一个小小的儿童世界。也许是对榕树有一份亲切的感情罢，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步，或是坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏，自有一种悠然自得的味道。 ②那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，放在嘴边，吹出单调而淳朴的哨音。小儿子欢跳着抢过去，使劲吹着，引得谁家的一只小黑狗循声跑来，摇动毛茸茸的尾巴，抬起乌溜溜的眼睛望他。他把哨音停下，小狗失望地跑开去；他再吹响，小狗又跑拢来……逗得小儿子嘻嘻笑，粉白的脸颊上泛起淡淡的红晕。 ③而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷朦的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，鬈曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在袅袅的风中晃动如耳坠，摇落一串串晶莹的露珠。 ④我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深地记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多…… ⑤站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成丈多长平放的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这棵驼背分外有感情，把它中空的那段凹槽当作一条“船”。几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秋苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海去，到很远很美丽的地方去…… ⑥不知在什么日子，我们还看到一些女人到这榕树头虔诚地烧一叠纸钱，点几炷香，她们怀着怎样的心愿来祈求这榕树之神呢？我只记得有的小孩面上长了皮癣，母亲就会把他带到这里，在榕树干上砍几刀，用渗流出来的液汁涂在患处，过些日子，那癣似乎也就慢慢地好了。而我最难忘的是，每当过年的时候，老祖母都会叫我顺着那“驼背”爬到树上，折几枝四季长青的榕树枝，用来插在饭甑炊熟的米饭四周，祭祀祖先的神灵。那时候，慈爱的老祖母往往会蹑着缠得很小的“三寸金莲”，笃笃笃地走到石桥上，一边看着我爬树，一边唠唠叨叨地嘱咐我小心。而我虽然心里有点战战兢兢的，却总是装出毫不在乎的样子，把折到的树枝得意地朝她挥舞。 ⑦我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单，睡在光滑的石板上；有人搬几块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月华给山野披上一层透明的轻纱，将一切都变得不很真实，似梦境，似仙境。在睡意朦胧中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡……有时早上醒来，清露润湿了头发，感到凉飕飕的寒意，才发觉枕头不见了，探头往桥下一看，原来是掉到溪里，吸饱了水，涨鼓鼓的，搁浅在乱石滩上…… ⑧“爸爸，爸爸，再给我做几个哨笛。”不知什么时候，小儿子也摘了一把榕树叶子，递到我面前，于是我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿荫的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在遥远的异乡怀念你么？如果你有思想，你会象慈母一样，思念我这漂泊天涯的游子么？ ⑨故乡的榕树啊…… 21. “记忆里的故事有榕树的叶子一样多”，故乡的榕树下，有哪些事情使我至今难忘?请简要概括 22. 第三段中“我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云”一句，写出榕树什么特点？表达作者什么样的感情？ 23. 作者在第七段中写道“在睡意朦胧中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡……”“悄悄”“轻轻”“静静”“慢慢”这些叠词在表达上有什么作用? 24. 作者不以“怀念故乡”为题，而以“故乡的榕树”为题，有什么好处？ 【答案】21. ①儿时，“我”和伙伴们在榕树凹槽里划船。 ②母亲用榕树汁为“我”治癣。 ③过年时，“我”爬榕树折枝祭祀祖先。 ④夏夜，“我”睡在榕树下，听流水和榕树一起演奏摇篮曲。 22. 第三段中的描述“我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云”展现了榕树高大茂盛、生命力强的特点。同时，这句话也表达了作者对榕树深深的喜爱和怀念之情。 23. 这些叠词在表达上起到了强调作用，突出了故乡榕树下的夏夜环境的幽静、安宁、温馨，同时烘托了“我”儿时在这种环境中的舒适心情，让读者能够更深刻地感受到那种宁静和美好的氛围。 24. 作者以“故乡的榕树”为题，而不以“怀念故乡”为题，是因为榕树是故乡的象征，通过描绘榕树，作者能够更具体、更形象地表达对故乡的怀念之情。同时，这样的标题也更能吸引读者的注意力，激发阅读兴趣。 【解析】 【导语】文章通过描写对故乡榕树的怀念，表达了对童年美好时光和故乡深切思念的情感。榕树作为连接故乡和作者的纽带，承载着作者丰富的记忆和情感。景物描写生动，通过细致的笔触展现榕树的壮美，同时融入儿时的记忆与场景，让读者感受到自然的神秘与温馨。文章以细腻的笔触和丰富的情感，唤起游子对故乡的深深眷恋。 【21题详解】 本题考查内容分析概括。 依据⑤段“更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成丈多长平放的凹槽……把它中空的那段凹槽当作一条“船”。几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起劲地划着”可知，这段文字写了作者和小伙伴们在榕树的“驼背”上玩耍的情景，他们把榕树中空的段落想象成一条“船”，尽情玩耍并体验童年划船的乐趣。据此，可以概括为：儿时，“我”和伙伴们在榕树凹槽里划船。 依据⑥段“我只记得有的小孩面上长了皮癣，母亲就会把他带到这里，在榕树干上砍几刀，用渗流出来的液汁涂在患处，过些日子，那癣似乎也就慢慢地好了”可知，这段文字写了人们相信榕树的汁液具有治疗小孩面部皮癣的效果。母亲会带着生病的小孩到榕树下，将树干砍伤，让汁液流出用于涂抹患处，据说这样能治愈皮肤病。据此，可以概括为：母亲用榕树汁为小孩治癣。 依据⑥段“每当过年的时候，老祖母都会叫我顺着那’驼背‘爬到树上，折几枝四季长青的榕树枝，用来插在饭甑炊熟的米饭四周，祭祀祖先的神灵”可知，这段文字描述了过年时，作者的老祖母让作者爬上“驼背”榕树，折取常青的榕树枝用于插在饭甑炊熟的米饭四周，以此来祭祀祖先的传统习俗。据此，可以概括为：过年时，祖母让“我”爬榕树折枝祭祀祖先。 依据⑦段“有人卷一条被单，睡在光滑的石板上；有人搬几块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那里睡”可知，这是写了在故乡榕树下的石桥上度过的夏夜，大人、小孩在石桥上过夜的情景，表现出随性自然和亲密无间的生活方式。据此，可以概括为：夏夜，“我”和大人们睡在榕树下，听流水和榕树一起演奏摇篮曲。 【22题详解】 本题考查内容分析概括和作者思想感情。 特点：依据③段“我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云”可知，用“高大魁梧的躯干”直观描述榕树的宏伟挺拔，给人以高大雄伟的印象；而“卷曲飘拂的长须”和“浓得化不开的团团绿云”则用形象化的比喻，生动描绘了榕树繁茂的枝叶，如云般密集，表现了他郁郁葱葱，充满活力和生机，体现出它生命力强的特点。 情感：依据③段“那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云”可知，作者通过形象生动的描写，体现了榕树高大粗壮的树干和繁茂的枝叶，给人一种生命蓬勃的感受，而“卷曲飘拂的长须”增加了生动的动态感，并通过“浓得化不开”强调其茂密，令作者感受到自然界的顽强与旺盛的生命力。因此，这种对榕树生命力的描绘则表达了作者的赞美与崇敬之情。 【23题详解】 本题考查分析词语表达作用。 依据句中的“悄悄”“轻轻”“静静”“慢慢”可知，这些叠词的描绘出声音的细微和动作的缓慢，营造了一种宁静而和谐的场景。这样的描写能突出故乡榕树下的夏夜是安详和温馨的氛围；“悄悄”“轻轻”“静静”“慢慢”这些叠词能使描述场景更富有韵律感和画面感，营造了一种和谐与安详的氛围，让读者能够感受到这种宁静和美好的氛围。同时，这样的环境还能烘托了儿时的“我”的舒适心情和宁静美好的享受。 【24题详解】 本题考查分析标题作用。 依据⑧段“故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿荫的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在遥远的异乡怀念你么？如果你有思想，你会象慈母一样，思念我这漂泊天涯的游子么？”，⑨段“故乡的榕树啊……”可知，文章以“故乡的榕树”为题，突出了榕树在作者记忆中不可替代的重要地位和深刻印象，不仅是故乡的象征，更是作者童年美好生活的见证者与载体，从而表达了对故乡的深情怀念，以及对童年生活的向往和敬仰； 依据“故乡的榕树”和全文内容可知，通过回忆家乡榕树及与之相关的人生经历和往事，能够唤起普遍的乡愁记忆忆唤，吸引读者去探寻其中的故事和情感。这样的题目不仅有助于表达主题，还能使文章更加生动感人，易于引发读者的共鸣。 25. 命题作文 题目：你是我心中的那束光 要求：①请写规范的记叙文,写熟悉内容，表达真挚情感；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③不得抄袭；④不少于600字。 【答案】例文 你是我心中的那束光 在人生的长河中，总有一些人，像夜空中最亮的星，指引着我们前行的方向。对我而言，那位在我成长道路上给予我无尽教诲与人生启示的老师，就是我心中那束永不熄灭的光。 她，是一位平凡而又不凡的教师。初见时，她并没有给我留下太深刻的印象，但随着时间的推移，她的一言一行，一举一动，都深深地烙印在我的心里。她的课堂，不仅仅是知识的传授，更是心灵的洗礼。她总能以一种独特的方式，将枯燥的知识点转化为生动有趣的故事，让我们在轻松愉快的氛围中学习成长。 记得有一次，我在学习上遭遇了前所未有的挫败，自信心跌入谷底。是她，用那双充满智慧与慈爱的眼睛，看透了我的迷茫与无助。她没有直接告诉我答案，而是引导我自己去发现问题，解决问题。她告诉我：“人生就像一场马拉松，不在于瞬间的爆发，而在于途中的坚持。跌倒并不可怕，可怕的是失去了重新站起来的勇气。”这句话，如同一束光，穿透了我心中的阴霾，让我重新找到了前进的方向。 她不仅关心我们的学业，更重视我们的人格培养。她经常教导我们：“做人，要有一颗善良的心，要懂得感恩，要勇于承担责任。”在她的影响下，我学会了如何去关爱他人，如何去珍惜身边的每一份情谊。她用自己的行动，诠释了什么是真正的师德，什么是真正的教育。 如今，虽然我已经离开了她的课堂，但她的教诲却像一盏明灯，照亮了我前行的道路。每当我遇到困难和挑战时，总会想起她的鼓励与期望，它们像一股无形的力量，推动着我不断前进。 老师，您是我心中的那束光，无论我走到哪里，都会带着您的教诲与启示，勇敢地面对生活中的每一个挑战。感谢您，我亲爱的老师，因为有您，我的世界才如此光明与温暖。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：这是一道命题作文，题目是“你是我心中的那束光”。“你”：这是文章的叙述对象，可以是人（如父母、老师、朋友、偶像等），也可以是物（如书籍、音乐、自然等），甚至可以是抽象的概念（如希望、勇气、爱等）。“我心中”：这限定了叙述的角度和范围，即文章应围绕“我”的内心感受来展开。“那束光”：这是文章的核心意象，象征着指引、温暖、希望、力量等积极正面的意义。因此确定立意：文章应表达“你”对“我”的积极影响，即“你”如何成为“我”心中的那束光，照亮“我”的人生道路，给予“我”力量和勇气。写作时要通过具体事例展现“你”对“我”的关爱、帮助、启发等，体现“你”在“我”心中的重要地位。 二、选材构思：选材时要选择熟悉的内容，可以是与“你”共同度过的难忘时光，如父母的悉心照料、老师的耐心教导、朋友的陪伴支持等。也可以是“你”给予“我”的某种精神力量，如通过阅读某本书获得的启示，听音乐时感受到的平静与力量，或者在大自然中领悟到的生命真谛等。确保所选材料能够充分展现“你”作为“那束光”的形象，以及“你”对“我”的深远影响。构思：开头可以设置一个引人入胜的场景或情境，引出“你”作为“那束光”的形象，同时点明文章的主题。主体部分通过几个具体的事例或场景，详细叙述“你”如何成为“我”心中的那束光。每个事例都应围绕“你”对“我”的积极影响展开，通过细节描写和内心独白等方式，展现“我”在“你”的照耀下发生的积极变化。最后结尾时总结全文，强调“你”在“我”心中的重要地位，以及“你”作为“那束光”对“我”人生的深远影响。可以适当地升华主题，表达对未来的美好憧憬和对“你”的感激之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $