6.1《记念刘和珍君》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

记念刘和珍君 鲁迅 教学目标： 思维发展与提升： 分析刘和珍的人物形象； 审美鉴赏与创造： 品味稳重重要语言，把握情感 1．这时期的“政体”，准确地说，应当是“北洋军阀统治时期”。民国初年，军阀争权夺利，政治混乱不堪，从1912年至1928年，17年间，北洋政府换了47届内阁，长不过两三年，短的只有一天。  2．此时的鲁迅在北平已经居住10多年，其间发生过许多重大事件，他看惯了“城头变幻大王旗”。但是不管政府如何变，有一点是不变的，就是对内镇压，对外妥协，军阀仰仗外国势力，置人民于水深火热。鲁迅深刻地看到了这一点。  3 刘和珍——神情举止、品质、精神、性格、作者情感 ●预定《莽原》全年 ——“毅然” 坚定追求进步思想 ●参加师大学潮斗争 虑及母校 ●前往执政府请愿，被杀害 ——“欣然”前往 爱国热忱 小结： 刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。 斗争精神 温和善良 “微笑”、“温和” “反抗”； “黯然”、“泣下” 主要分析人物形象： 本文题为“纪念刘和珍君”，但明显不全在写刘和珍君，那么请找出文中一共写了几类人？他们在惨案后的表现如何？ ①爱国青年：刘和珍、杨德群、张静淑，四十余被害的青年，数百死伤者，请愿的群众。 悼念遇害者，告诫爱国青年改变斗争的方式；颂扬她们的勇毅。 ——沉痛之情 ②反动势力：段琪瑞执政府（“当局者”）和“几个所谓学者文人”（“有恶意的闲人”“流言家”） 控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言。 ——愤懑之情 ③麻木民众： 庸人、无恶意的闲人。 哀愤“哀其不幸，怒其不争”，想要唤醒麻木的国人，勿忘血债！ ——悲哀之情 1.“我也早觉得有写一点东西的必要了” 开篇提及程君劝鲁迅为刘和珍写文章，接着提及刘和珍爱读鲁迅的文章，并订阅《莽原》杂志，因此说了这话，表现出作者对刘和珍这样的进步青年的爱护。 2.“可是我实在无话可说” 第3段以这话为引子，述说反动派制造流血惨案、流言家在惨案后制造“阴险的论调”，给作者带来的哀痛和愤怒，已经难以用语言来表达心意了 理解文中重要语句： 3.“我也早觉得有写一点东西的必要了” 在“庸人”世界里，时间会冲淡烈士流血的印迹，而作者觉得有必要撰文纪念烈士，以抗拒遗忘，警醒“庸人”世界保持记性，这话表达了作者的痛苦感和责任感。 4.“我正有写一点东西的必要了” 这话重复上一句“必要”的话，同义反复，表达同样的心情，感情似乎更加重了。 5.“我还有什么话可说呢？ 这一部分描述了惨案发生的经过，面对惨案过后的沉默无声的社会现实，作者发出这样的感慨，表达作者的愤懑之情。 6.“但是，我还有要说的话” 紧接着上面“我还有什么话可说呢”，作者还是忍不住说话了，接下来是揭露事实真相。由不说到说，是欲扬先抑的写法，这话表达了作者揭露黑暗、记录历史的勇气和责任感。 7.“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！” 文章结尾，哀痛到了极点。 综观全文，作者对学生有爱，对段政府有恨，对流言家也有恨，对大众庸人有失望，这些感情混杂在一起，也就是哀痛的、悲愤的、激昂的、仇恨的、失望的复杂感情，但表达时处于要说又说不出话来之间。他说不出话来，也许是因为太痛苦、太愤怒，有太多的话，不知从何说起，说出来的话只能表达这种心情的千分之一、万分之一；但最终还是要说的，责任感、正义感和复仇意识充塞于作者心胸，情不自禁要张口说出。所以“不说”是假，“说”是真。 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？ 然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。 在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！ 对猛士的颂扬 对庸人的悲哀 对非人间的控诉 既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心。 记念的思考（六、七）： 亲戚或余悲，他人亦已歌。 死去何所道，托体同山阿。 倘能如此，这也就够了。 血不会白流 记念的思考（六、七）： 我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的，但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。 记念的思考（六、七）： 至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 证明了中国女子的勇毅没有消亡 记念的思考（六、七）： 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士将更奋然前行。 苟活者——苟且偷生的人 真的猛士——革命志士 我也早觉得有写一点东西的必要了。 我也早觉得有写一点东西的必要了。 我正有写一点东西的必要了。 反复诉说，意味深远 爱 愤怒 爱国青年 似人非人世界 庸人 警示 语言特点 一：反复诉说，意味深远 二：爱恨悲喜，巧妙交织 三：连用虚词，表意丰富 鲁迅杂文的深刻性 文化巨人 说 ▲痛惜赞颂爱国青年 ▲愤慨抨击反动政府及文人 ▲唤醒民众，激励革命者 悲愤 不说 ◆悲愤至极 ◆不欲敌人快意 情感 语言特点 一：反复诉说，意味深远 二：爱恨悲喜，巧妙交织 三：连用虚词，表意丰富 鲁迅杂文的深刻性 文化巨人 记念刘和珍君 总体思路 写作缘由 （1、2） 记念主体 （3、4、5） 教训意义 （6、7） 思路顺序 悼念刘和珍君 控诉反动政府 痛斥走狗文人 唤醒麻木庸人 追述生平事迹 概括惨遭杀害 详写遇难经过 请愿不足取 精神显希望 局部思路 爱 恨 顺序逻辑 生前 遇害 顺序 时间 否定 肯定 逻顺辑序 总结： $$