精品解析：江苏省东台市第一教育联盟2024-2025学年七年级10月月考道德与法治试题

江苏省东台市第一教育联盟2024-2025学年七年级10月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共28分） 1. 我们迎来人生的新篇章——初中生活。初中是一个非常重要的阶段,它是我们向更高层次发展的关键时期。以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是（ ） A. 小祥：初中没什么了不起，先玩几天再说 B. 小轩：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好 C. 小瑄：新环境、新起点，我一定会努力学习的 D. 小淼：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 2. 中学阶段，我们会面临一些新的机会和挑战。下列行为适合中学生的是（ ） ①努力交友，与所有同学成为朋友②尝试担任班干部，增强管理能力 ③遇到自己喜欢的人要大胆表白④勇敢展示自己，发挥自己的特长 A ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. 在初中的第一节音乐课上，同学们欣赏了音乐老师演唱的《中学时代》：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，智慧的花儿在这里盛开，知识的泉水把心田灌溉，希望的苗儿在这里生长。”这首歌曲告诉我们，初中阶段（ ） ①比其他任何成长阶段都有价值 ②为我们发展提供了新的机会 ③对我们的人生具有独特的价值 ④涵养品格，发展个性，提升自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 进入中学后，李波感到现在与小学的学习有了很大的不同。她说：“语数外不仅在学习内容上增加了很多，而且难度也加大了，又增加了很多科目。老师讲课的速度也加快了。每天有不少的作业，上初中真累啊。”对此感叹，你认为李波应该（ ） ①及时调整心态，只学习语数外几门课程 ②自暴自弃。放任自流 ③加强自我管理克服依赖心理 ④确定学习中具体而又实际的目标，并努力实现 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. “志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这带给我们的启示是（ ） A. 参与实践能就锤炼自己，丰富社会阅历 B. 要主动迎难而上，培养自信自强的品质 C. 志向是人生的航标，要早立志，立大志 D. 梦想是可变的，但只要确定就不能变更 6. 2024中秋佳节，月圆，梦圆！中国人“九天揽月”的梦想正照进现实。14亿多中国人和一代代中国航天人坚信“我们中国有能力飞得更远”，追月不停，是对未知的探索，更是对梦想的坚持。这启示青少年，应当（ ） A. 立志成为科学家，将来为国家航天事业的发展作贡献 B. 树立远大志向，做到早立志，常立志，立大志 C. 做有梦想的少年，紧扣时代脉搏 D. 将编织人生梦想作为最重要的生命主题 7. 实现梦想，可以在工地、可以在社区、可以在抗洪救灾的一线。实现梦想，可以是少年的愿望、可以是青年的理想、可以是岗位上劳动者的高尚追求。实现梦想，可以是自己的梦想，更应该是时代的召唤、国家的需要。这表明少年的梦想（ ） A. 应与时代脉搏、中国梦密不可分 B. 是当下与未来之间的桥梁 C. 应当与个人的人生目标紧密相连 D. 不应止于心动，更行动 8. “少年易学老难成，一寸光阴不可轻”。投身行动，才能引领时代潮流。实现目标需要努力。努力的方法有哪些?（ ） ①合理规划和管理时间；②劳逸结合，科学用脑；③学思并进；④珍视团队合作； A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 9. “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这句话给我们的启示是（ ） A. 人生要树立远大梦想 B. 只要有梦想就会取得成功 C. 实现梦想要坚持不懈地付出努力 D. 梦想是美好的，但不可能实现 10. 八年级学生汪蓉是班上成绩最好同学，她在介绍自己的学习方法时说：“我每天都会做计划，然后严格要求自己去落实，对于学习中遇到的困难，我都会圈出来做个笔记，然后请教老师……”这主要体现了汪蓉（ ） A. 自觉、主动的学习态度 B. 只有在老师的帮助下，才会学习 C. 需要学会终身学习 D. 注重合作学习 11. 我是一名刚刚升入初中的七年级学生，很开心参加这次的寒假实践活动。通过这次活动，我在发现自身不足的同时也让我收获颇多，受益无穷。这体现了认识自我的途径是（ ） A. 自我分析 B. 他人评价 C. 生活实践 D. 心理特征 12. 漫画启人智慧，下图给我们的启示是（ ） A. 要看到个人优势，增强自信 B. 只有向他人学习，才能知道自己的不足 C. 与他人多比较，就能促进自我成长 D. 知道自己的缺点，才能有进步的空间 13. 下图启示我们，对于他人的评价，正确的做法是（ ） A. 对他人的评价都不接受 B. 别人对我的评价一定全是对的 C. 客观冷静对待他人评价 D. 他人评价与自我评价自相矛盾，不必理会 14. 演员王珞丹说：“我确实没有舞蹈天赋，但是，我也能更好呀！我就是这么个笨笨的、很努力的自己。每一个人都不可能成为优秀的别人但是可以成为更好的自己。”做更好的自己，需要我们（ ） ①借鉴、模仿他人的成才之路 ②主动改正自己的缺点 ③扬长避短 ④不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、简要分析题（阅读情境，运用所学知识对问题进行简要分析说明。共8分） 15. 材料 根据调查，现在高中学生中，大约有20.5%的人不了解自己的兴趣，45.3%的人不了解自己的性格，57.1%的人不了解自己的能力特长，66.1%的人不了解自己将来想从事的职业内容，60.4%的人不了解社会目前的就业形势和人才的需求情况，53.1%的学生从未考虑过自己的人生规划。特别是在高考志愿填报方面，学生和家长多是知之甚少。 在高考志愿方面，那是考生人数众多的一场大博弈，不确定性非常大。因此在大学和专业的选择上，无论是我们老师还是家长，只是一个帮助建议者的角色，绝不能替代学生决定志愿，要遵从他们的兴趣和爱好，决定者一定是学生自己。当然在填报志愿之前，学生和家长最好首先要做到“知己”。所谓“知己”就是要更加深入地了解自己，探索个人内在的资源，包括自己的个性、能力和兴趣，认清自己的优势和局限，清楚自己的潜力所在，了解清楚自己是什么样的人，希望自己成为什么样的人。我们虽然无法选择自己的出身，但可以选择自己的生活方式，高考志愿填报就是选择自己生活方式的主要途径之一。 （1）除了自我评价和他人评价，认识自我还可以通过什么途径? （2）我们应如何正确对待他人的评价? （3）我们怎样才能做更好的自己? 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共14分） 16. 【学习新天地】 情境一：放学路上，李丽正在向自己的好朋友王芳倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆。”“是啊！”王芳接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”…… 情境二：小杰在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小杰感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小杰也是忧心忡忡。 （1）你认为情境一中李丽和王芳的观点正确吗？为什么？ （2）面对情境二中忧心忡忡的小杰，你准备怎样劝导他学会学习？ 17. 七年级(4)班围绕“学习成就梦想”开展探究学习活动，请你参与其中。 【解读材料】以下是神舟十八号航天员李广苏的追梦历程： 小学时，一天放学回家的路上，他突然听见天空中传来巨大的鸣声。循声仰望，一架直升机“轰隆隆”地从他头顶上空快速掠过。那一刻，他望见了梦想的起点。 2006年被空军航空大学录取，走上自己的飞行之路。 2020年9月入选我国第三批航天员。 （1）“航天梦”在李广苏的成长过程中发挥了什么作用? （2）结合材料，分析李广苏的圆梦历程对我们实现梦想有何启示? 【阐述理由】以下是中学生小星的暑假作业： 暑假体能打卡——“小脚丫文量大中国”活动，活动以运动的形式解锁中国“拼图”，每张地图对应不同的体能打卡任务，如跳绳100个、跑步1公里等。 假期我当家——整理房间、打扫卫生，帮爸爸妈妈安排一天的饮食。 时政新闻评论——收听收看《学习强国》平台时政新闻，发表评论观点。 我当发明家——录制小实验、小手工等科技创新小视频。 针对上述作业，小星同学发表了以下观点： （3）你赞同他观点吗?请说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省东台市第一教育联盟2024-2025学年七年级10月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共28分） 1. 我们迎来人生的新篇章——初中生活。初中是一个非常重要的阶段,它是我们向更高层次发展的关键时期。以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是（ ） A. 小祥：初中没什么了不起，先玩几天再说 B. 小轩：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好 C. 小瑄：新环境、新起点，我一定会努力学习的 D. 小淼：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中学时代的认识。 C：中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。新环境、新起点，我一定会努力学习的，故C符合题意； A：“没什么了不起”“先玩几天再说”没有体现积极向上态度，故A说法错误； BD：“好难”、“孤独、郁闷”体现的是消极的态度，故BD说法错误； 故本题选C。 2. 中学阶段，我们会面临一些新的机会和挑战。下列行为适合中学生的是（ ） ①努力交友，与所有同学成为朋友②尝试担任班干部，增强管理能力 ③遇到自己喜欢的人要大胆表白④勇敢展示自己，发挥自己的特长 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的机会和挑战。 ②④：结合所学知识，中学阶段，我们会面临一些新的机会和挑战，我们要学会与人相处，增强人际交往能力，尝试担当班干部，增强管理能力，勇敢展示自己，发挥自己的特长，故②④符合题意； ①：不可能和所有同学都能成为朋友，故①说法错误； ③：选项说法过于绝对，在中学阶段，我要理智对待情感，慎重选择，不能陷入早恋的误区，故③说法错误； 故本题选B。 3. 在初中的第一节音乐课上，同学们欣赏了音乐老师演唱的《中学时代》：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，智慧的花儿在这里盛开，知识的泉水把心田灌溉，希望的苗儿在这里生长。”这首歌曲告诉我们，初中阶段（ ） ①比其他任何成长阶段都有价值 ②为我们的发展提供了新的机会 ③对我们的人生具有独特的价值 ④涵养品格，发展个性，提升自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 ②③④：依据教材知识，分析题文，歌曲《中学时代》强调了初中阶段的重要性和独特价值，初中阶段为我们的发展提供了新的机会；对我们的人生具有独特的价值；涵养品格，发展个性，提升自我，故②③④符合题意； ①：人生每一个成长阶段都有独特价值，故①说法错误； 故本题选C。 4. 进入中学后，李波感到现在与小学的学习有了很大的不同。她说：“语数外不仅在学习内容上增加了很多，而且难度也加大了，又增加了很多科目。老师讲课的速度也加快了。每天有不少的作业，上初中真累啊。”对此感叹，你认为李波应该（ ） ①及时调整心态，只学习语数外几门课程 ②自暴自弃。放任自流 ③加强自我管理克服依赖心理 ④确定学习中具体而又实际的目标，并努力实现 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活。 ③④：李波进入初中后发现学习内容上增加了很多，而且难度也加大了，又增加了很多科目，每天有不少的作业，面对这些变化李波应该加强自我管理，克服依赖心理，确定生活学习中具体而又实际的目标，并努力实现，故③④符合题意； ①：我们要德智体美劳全面发展，不能只学习语数外几门课程，故①说法错误； ②：自暴自弃，放任自流属于消极应对的态度，故②说法错误； 故本题选C。 5. “志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这带给我们的启示是（ ） A. 参与实践能就锤炼自己，丰富社会阅历 B. 要主动迎难而上，培养自信自强的品质 C. 志向是人生的航标，要早立志，立大志 D. 梦想是可变的，但只要确定就不能变更 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 C：材料中，“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也”意思是志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制；意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲也不能抵抗。这告诉我们树立志向的重要性，志向是人生的航标，要早立志，立大志，故C说法正确； A：材料没有体现出参与实践的内容，故A说法不符合题意； B：材料没有体现出自立自强的品质，故B说法不符合题意； D：梦想需要随着生活实际进行调整和完善，故D说法错误； 故本题选C。 6. 2024中秋佳节，月圆，梦圆！中国人“九天揽月”的梦想正照进现实。14亿多中国人和一代代中国航天人坚信“我们中国有能力飞得更远”，追月不停，是对未知的探索，更是对梦想的坚持。这启示青少年，应当（ ） A. 立志成为科学家，将来为国家航天事业的发展作贡献 B. 树立远大志向，做到早立志，常立志，立大志 C. 做有梦想的少年，紧扣时代脉搏 D. 将编织人生梦想作为最重要的生命主题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦的特点、努力的基本要求、做有梦想少年的要求。 C：“追月不停，是对未知的探索，更是对梦想的坚持”启示我们做有梦想的少年，应该树立远大志向、紧扣时代脉搏，故C说法正确； A：材料主要启示我们要树立远大志向，但不是都“立志成为科学家”，故A说法错误； B：我们要早立志、立大志，但不是常立志，故B说法错误； D：“最重要”说法过于绝对，编织人生梦想，是青少年时期重要主题，故D说法错误； 故本题选C。 7. 实现梦想，可以在工地、可以在社区、可以在抗洪救灾的一线。实现梦想，可以是少年的愿望、可以是青年的理想、可以是岗位上劳动者的高尚追求。实现梦想，可以是自己的梦想，更应该是时代的召唤、国家的需要。这表明少年的梦想（ ） A. 应与时代脉搏、中国梦密不可分 B. 是当下与未来之间桥梁 C. 应当与个人的人生目标紧密相连 D. 不应止于心动，更在行动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点。 A：题干“实现梦想，可以是自己的梦想，更应该是时代的召唤、国家的需要”说明少年梦想应与时代脉搏、中国梦密不可分，故A说法正确； B：努力是梦想与现实之间的桥梁，故B说法错误； CD：题干材料没有体现少年梦想应当与个人的人生目标紧密相连，也没有体现少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故CD不符合题意； 故本题选A。 8. “少年易学老难成，一寸光阴不可轻”。投身行动，才能引领时代潮流。实现目标需要努力。努力的方法有哪些?（ ） ①合理规划和管理时间；②劳逸结合，科学用脑；③学思并进；④珍视团队合作； A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①②③④：努力是理想和现实之间的桥梁，努力要有方法。要分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进；珍视团队合作，故①②③④符合题意； 故本题选D。 9. “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这句话给我们的启示是（ ） A. 人生要树立远大梦想 B. 只要有梦想就会取得成功 C. 实现梦想要坚持不懈地付出努力 D. 梦想是美好的，但不可能实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的方法。 AC：题文意思是有志向的人，做事都会成功，就像项羽破釜沉舟，最终使百二秦关归楚所有；苦励心志的人，上天不会辜负他，就像勾践卧薪尝胆，仅用三千兵马，就灭亡了吴国。启示我们梦想的实现需要坚持不懈地付出努力，故A不符合题意；C符合题意； BD：梦想的实现需要付出努力，通过努力梦想就有可能实现，故BD说法错误； 故本题选C。 10. 八年级学生汪蓉是班上成绩最好的同学，她在介绍自己的学习方法时说：“我每天都会做计划，然后严格要求自己去落实，对于学习中遇到的困难，我都会圈出来做个笔记，然后请教老师……”这主要体现了汪蓉（ ） A. 自觉、主动的学习态度 B. 只有在老师的帮助下，才会学习 C. 需要学会终身学习 D. 注重合作学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习认识。 A：八年级学生汪蓉每天做计划并严格落实，对学习中的困难能够主动请教老师，体现了自觉主动的学习态度，故A说法正确； B：我们的学习需要老师的帮助，但不能依赖老师，故B说法错误； CD：终身学习和合作学习在题文中没有体现，故CD不符合题意； 故本题选A。 11. 我是一名刚刚升入初中的七年级学生，很开心参加这次的寒假实践活动。通过这次活动，我在发现自身不足的同时也让我收获颇多，受益无穷。这体现了认识自我的途径是（ ） A. 自我分析 B. 他人评价 C. 生活实践 D. 心理特征 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ABD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：题文中通过参加寒假实践活动收获颇多，受益无穷，是通过生活实践认识自己，故C符合题意； 故本题选C。 12. 漫画启人智慧，下图给我们的启示是（ ） A. 要看到个人优势，增强自信 B. 只有向他人学习，才能知道自己的不足 C. 与他人多比较，就能促进自我成长 D. 知道自己的缺点，才能有进步的空间 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、自我评价的方法和作用。 A：漫画中的母鸡因为觉得自己连竹叶都画不出来而自我否定，这实际上是缺乏自信的表现。因此，强调要看到个人优势，增强自信，是符合漫画所要传达的积极信息的。故A说法符合题意； B：说法过于绝对。向他人学习，有利于知道自己的不足。故B说法错误； C：说法过于绝对。与他人多比较，有可能促进自我成长。故C说法错误； D：这一观点具有片面性，知道自己的缺点， 可能有更大的进步空间。故D说法错误； 故本题选A。 13. 下图启示我们，对于他人的评价，正确的做法是（ ） A. 对他人的评价都不接受 B. 别人对我的评价一定全是对的 C. 客观冷静对待他人评价 D. 他人评价与自我评价自相矛盾，不必理会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 C：他人评价有助于正确认识自我，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现，C说法正确； A；他人正确的的评价就应该接受，A错误； B：别人对我的评价不一定全是对的，要理性分析，B错误； D：他人评价与自我评价并不矛盾，D错误； 故本题选C。 14. 演员王珞丹说：“我确实没有舞蹈天赋，但是，我也能更好呀！我就是这么个笨笨的、很努力的自己。每一个人都不可能成为优秀的别人但是可以成为更好的自己。”做更好的自己，需要我们（ ） ①借鉴、模仿他人的成才之路 ②主动改正自己的缺点 ③扬长避短 ④不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：我们可以借鉴他人的成才之路，但不能模仿他人，要找到适合自己的成才之路，①说法错误； ②：题文中王珞丹的话语体现了要做到扬长避短，而不是改正缺点，②说法与题不符； ③④：我确实没有舞蹈天赋，但是，我也能更好呀体现了做更好的自己需要扬长避短；我就是这么个笨笨的、很努力的自己体现了做更好的自己要不断激发自己的潜能，③④说法正确； 故本题选D。 二、简要分析题（阅读情境，运用所学知识对问题进行简要分析说明。共8分） 15. 材料 根据调查，现在高中学生中，大约有20.5%的人不了解自己的兴趣，45.3%的人不了解自己的性格，57.1%的人不了解自己的能力特长，66.1%的人不了解自己将来想从事的职业内容，60.4%的人不了解社会目前的就业形势和人才的需求情况，53.1%的学生从未考虑过自己的人生规划。特别是在高考志愿填报方面，学生和家长多是知之甚少。 在高考志愿方面，那是考生人数众多的一场大博弈，不确定性非常大。因此在大学和专业的选择上，无论是我们老师还是家长，只是一个帮助建议者的角色，绝不能替代学生决定志愿，要遵从他们的兴趣和爱好，决定者一定是学生自己。当然在填报志愿之前，学生和家长最好首先要做到“知己”。所谓“知己”就是要更加深入地了解自己，探索个人内在的资源，包括自己的个性、能力和兴趣，认清自己的优势和局限，清楚自己的潜力所在，了解清楚自己是什么样的人，希望自己成为什么样的人。我们虽然无法选择自己的出身，但可以选择自己的生活方式，高考志愿填报就是选择自己生活方式的主要途径之一。 （1）除了自我评价和他人评价，认识自我还可以通过什么途径? （2）我们应如何正确对待他人的评价? （3）我们怎样才能做更好的自己? 【答案】（1）从心理、生理和社会的角度进行评价 （2）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。 （3）①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 ②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 ③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【小问1详解】 本题考查认识自我的途径，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查正确对待他人的评价，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查怎样才能做更好的自己，可以结合教材知识进行回答。 三、实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共14分） 16. 【学习新天地】 情境一：放学路上，李丽正在向自己的好朋友王芳倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆。”“是啊！”王芳接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”…… 情境二：小杰在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小杰感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小杰也是忧心忡忡。 （1）你认为情境一中李丽和王芳的观点正确吗？为什么？ （2）面对情境二中忧心忡忡的小杰，你准备怎样劝导他学会学习？ 【答案】（1）她们的观点是错误的。学习对每个人来说都是苦乐交织的，学习中有辛苦更有快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 （2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 【解析】 【分析】考点考查：体味学习、学会学习。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：上学怎么这么苦啊！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中李丽和王芳的观点错误。 论据：学习对每个人来说都是苦乐交织的，学习中有辛苦更有快乐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：随着科目增多，小杰感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小杰也是忧心忡忡。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中小杰应学会学习。 论据：需要发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式。 第三步：整合信息，组织答案 17. 七年级(4)班围绕“学习成就梦想”开展探究学习活动，请你参与其中。 【解读材料】以下是神舟十八号航天员李广苏的追梦历程： 小学时，一天放学回家的路上，他突然听见天空中传来巨大的鸣声。循声仰望，一架直升机“轰隆隆”地从他头顶上空快速掠过。那一刻，他望见了梦想的起点。 2006年被空军航空大学录取，走上自己的飞行之路。 2020年9月入选我国第三批航天员。 （1）“航天梦”在李广苏的成长过程中发挥了什么作用? （2）结合材料，分析李广苏的圆梦历程对我们实现梦想有何启示? 【阐述理由】以下是中学生小星的暑假作业： 暑假体能打卡——“小脚丫文量大中国”活动，活动以运动的形式解锁中国“拼图”，每张地图对应不同的体能打卡任务，如跳绳100个、跑步1公里等。 假期我当家——整理房间、打扫卫生，帮爸爸妈妈安排一天的饮食。 时政新闻评论——收听收看《学习强国》平台时政新闻，发表评论观点。 我当发明家——录制小实验、小手工等科技创新小视频。 针对上述作业，小星同学发表了以下观点： （3）你赞同他的观点吗?请说明理由。 【答案】（1）李广苏因为小时候的经历，望见了梦想的起点，有了努力的方向，这体现了梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望；他的航天梦与人类探索宇宙息息相关，这体现了有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （3）不赞同：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究，发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的作用、如何做有梦想的少年、对学习的正确认识的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的意义的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李广苏因为小时候的经历，望见了梦想的起点，有了努力的方向→梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 关键词②：他的航天梦与人类探索宇宙息息相关→有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用如何做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：那一刻，他望见了梦想的起点→做有梦想的少年，应当树立远大志向。 关键词②：2006年被空军航空大学录取，走上自己的飞行之路→做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：假期是学习充电的最佳时期，学校留这种类型的作业对学生提高成绩帮助不大，完成这样的作业就是在浪费时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：学习的内容、范围、表现、态度。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$