4.1 时代的主题-【课件研究所】2024-2025学年高中政治选择性必修1 当代国际政治与经济同步课件（统编版2019）

null 《4.1时代的主题》教学设计 核心素养 目标 1.政治认同：理解我国在维护世界和平与发展过程中所作的贡献，坚定维护和平、促进发展的信心。 2.科学精神：感悟和平与发展是当今时代的主题；理解和平与发展的关系。 3.公共参与：正确看待当代世界和平与发展的形势，积极参与促进世界和平与发展的行动中。 学情分析 高二的学生通过对高一历史的学习，对和平与发展问题的内涵和现状有了初步的理解，但是缺少通过现象看本质的能力，本课通过国际社会中儿童的生长状况为例，来将抽象问题具体化，引导学生理解和平与发展的时代主题 教法学法 议题式教学法 重点 1. 和平问题 2. 发展问题 3. 和平与发展的关系 4. 促进和平与发展的因素 难点 和平与发展的关系 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入材料：国际儿童节定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。 导入语言：如今世界还存在着危害儿童生存发展的各种因素，在儿童节到来之际，世界上有些儿童得到的是“欢声笑语”，有些儿童得到的是“死亡恐惧”，阻碍儿童长大的因素有哪些？如何保障世界儿童的成长？我们中国有哪些作为？ 了解情境 激起同学们的好奇心，引发兴趣和思考。 探究新知 总议题：儿童节的“礼物”-“童”享和平与发展 分议题一：儿童“长大”的阻碍因素 【情境一】：视频中展示儿童在巴以冲突的生存环境 议学活动： 思考视频中什么问题在影响儿童的发展？ 是如何影响儿童的发展？ 议学总结： 1、和平问题 （1）含义： 和平问题指维护世界和平、防止新的世界战争的问题 （2）重要性 ①和平问题是人类社会存在和发展的基本条件。 ②维护世界和平可以给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。 （3）现状 二战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时间的和平的国际环境具有了现实可能性。 【情境二】 由于不断升级的冲突、灾难、粮食不安全和疾病暴发等多重因素的叠加，2024 年全球人道主义需求将达到前所未有的程度。从海地、巴勒斯坦国到苏丹，严重的人权侵犯、暴力和基础服务中断，使数百万儿童面临危机。与此同时，气候变化带来的剧烈影响、粮食不安全和疾病暴发，让阿富汗、刚果民主共和国和缅甸等地的家庭陷入困境。 没有安稳的居所，没有父母的呵护，没有裹腹的食物，没有安静的课桌……有的只是无休止的战争与杀戮、担惊和受怕。这些孩子每天在恐惧中睡去，又在恐惧中醒来，他们失去了童年该有的快乐，过早地认识了世界的残酷。那些我们认为习以为常的生活，甚至是基本的生命安全，对他们来说都是奢望。 议学总结： 2、发展问题 （1）含义： 发展问题是指世界经济的发展问题，特别是发展中国家经济的发展问题。 （2）现状 ①二战后，世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越了以往任何时期。 ②经济全球化是当今世界的一个基本特征，世界经济发展更加注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展问题日益受到关注。 【情境三】视频和图片材料 议学活动： 视频中是加沙儿童的生存环境，他们说：“他们在巴勒斯坦长不大” 他们如何才能好好“长大”？ 图片中是我国不同年代的儿童节，看到生活越来越好，这是基于什么原因？ 议学总结： 相关概念 单边主义：指举足轻重的特定大国，不考虑大多数国家和民众的愿望，单独或带头退出已制定或商议好的规则和制度，并对全局或局部的和平、发展、进步有破坏的影响和后果的行为与倾向。 多边主义：多边主义是指世界各国在国际事务应相互尊重、平等协商、加强合作、反对一国一意孤行，无礼对待别国。 作为一种着眼于发展国家行为体之间良性互动的社会性安排，协调与合作是多边主义的基本特征。 分议题二：儿童“长大”的助力因素 【情境一】： 《不作为的代价：儿童和青少年失学造成的个人、财政、社会损失》的报告说，据联合国教科文组织估计，2030年前，失学和教育不足问题造成的全球经济损失预计达每年10万亿美元。 报告估计，只要将过早辍学或缺乏基本技能的年轻人比例降低10%，一个国家每年的国内生产总值就会提高1%至2%。 所以各国力求给儿童发展塑造一个和平而稳定的国际环境 议学总结 1、经济全球化发展加深了各国相互依赖程度。 （1）国家间日益增长的经济往来，增进了彼此间的交流。 （2）各国相互依赖程度不断加深，经济上的共同利益不断扩大，共同维护和促进世界和平与发展的意愿不断增强。 【情境二】：儿童权利公约适用于全世界的儿童，即18岁以下的任何人。 联合国1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过，是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定，于1990年9月2日在世界生效。 截至2024年5月10日，已有196个国家或地区签署和批准了《儿童权利公约》，使其成为有史以来得到最广泛接受的国际人权条约。美国是唯一没有签署《公约》的国家。 议学活动： 《儿童权利公约》多方商议签订，使儿童的成长与发展在国际上有了保障，思考哪些方式可以促进国际和平，促进国际发展？ 议学总结： 2、不同力量中心之间相互制衡。 发展中国家力量不断增强，新兴经济体实力提升，壮大了维护世界和平，促进共同发展的力量。科学技术的进步，极大地改变了国际关系和战争面貌。3、谈判与对话成为解决冲突的主要手段。 随着国际协调机制的不断完善和多边主义的深入发展，国家间交流与合作的机制日趋成熟，越来越倾向于选择和平的方式解决国家间的冲突。 相关概念 霸权主义： 大国、强国、富国，欺侮、压迫、支配、干涉和颠覆小国、弱国、穷国，不尊重他国的独立和主权，进行强行的控制和统治。 强权政治： 一种以强权关系维持国际秩序的资产阶级国际政治。主要观点：这个世界是一个狼群组成的世界，互相之间蓄意损害以取得好处；除了相互惧怕彼此的武器之外，没有别的约束，更没有控制它们的法律，支配国际社会的唯一法则就是弱肉强食。 分议题三：儿童“长大”的中国作为 【情境一】图片对比 中国的过去与现在，中国的现在与世界的现在，就在于中国清醒地认识到和平与发展是当今时代的主题，我们深入发展，竭尽全力的改变中国百姓的生活，才让我们国家的儿童生活在和平而富裕的国家，中国也将积极承担国际大国的担当，为世界儿童的发展，为儿童发展所需要的和平而努力 中国深入落实习近平主席宣布的100个“妇幼健康工程”重要举措，有关项目在柬埔寨、塞拉利昂、马拉维等多国陆续落地，有力保障当地妇女儿童享有基本医疗卫生服务，为妇幼健康福祉筑起牢固屏障。中国还坚持向亚非拉广大发展中国家提供紧急粮食援助，促进儿童营养保障。 议学总结： 视频中总结我国怎样对待和平与发展的时代主题 思考视频中什么问题在影响儿童的发展？ 是如何影响儿童的发展？ 视频中是加沙儿童的生存环境，他们说：“他们在巴勒斯坦长不大” 他们如何才能好好“长大”？ 图片中是我国不同年代的儿童节，看到生活越来越好，这是基于什么原因？ 可以延伸问题 1. 有没有可能爆发第三次世界大战 2. 什么因素会防止世界大战的爆发 思考和平与发展的关系 看到我国发展带来的和平环境 延伸问题，促进思考，加深理解 看到中国作为，培养民族自豪感 课堂小结 作业设计 完成随堂练习。 教学建议 多拓展巴以冲突对儿童的摧残，引导学生深刻理解和平与发展的时代主题 学科网（北京）股份有限公司 $$null 1、本课件由公众号课件研究所出品，受《中华人民共和国著作权法》的保护，其著作权归作者所有，您购买的是课件的使用权，仅限在个人课堂教学范围以内使用。 2、本课件仅供购买者一人使用，不得将购买的课件及其他素材用于再出售、出借、和他人共享、拼单、参赛、在其他平台发布或作为礼物赠送他人。如涉及以上条款，均属于侵犯我方权益，对于以上违法行为，我方将坚决采取法律武器维权。 3、本课件包含无法被查看到的隐藏水印，仅在维权时用于追踪侵权路径，不影响您的课堂使用。 将此链接复制到手机微信或电脑浏览器中打开，即可查看我们的课件使用帮助中心（更新中），您的部分疑问可以在此得到解答，您的建议、不满、催更也都可以凭此向我们提出。我们会积极听取大家的反馈，并不断优化课件。微信、QQ等信息繁杂，恕不在微信、QQ上回应此类问题： https://vrv.h5.xeknow.com/s/u6Ycz 更新中 80 国际儿童节定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权 和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒 害儿童而设立的节日。世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。 如今世界还存在着危害儿童生存发展的各种因素，在儿童节到来之际，世界上有些儿童得到的是“欢声笑语”，有些儿童得到的是“死亡恐惧”，阻碍儿童长大的因素有哪些？如何保障世界儿童的成长？我们中国有哪些作为？ 01. 理解我国在维护世界和平与发展过程中所作的贡献，坚定维护和平、促进发展的信心。【政治认同】 02. 感悟和平与发展是当今时代的主题；理解和平与发展的关系。【科学精神】 03. 正确看待当代世界和平与发展的形势，积极参与促进世界和平与发展的行动中。【公共参与】 总议题 总议题 儿童“长大”的助力因素 TWO 儿童“长大”的中国作为 儿童“长大”的阻碍因素 ONE 儿童“长大” 的阻碍因素 儿童“长大” 的阻碍因素 7 思考视频中什么问题在影响儿童的发展？ 是如何影响儿童的发展？ 含义：和平问题指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。 现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是发展问题。 和平问题 现状：二战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时间的和平的国际环境具有了现实可能性。 重要性： ①和平问题是人类社会存在和发展的基本条件。 ②维护世界和平可以给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。 CLASS NOTE 发展问题 由于不断升级的冲突、灾难、粮食不安全和疾病暴发等多重因素的叠加，2024 年全球人道主义需求将达到前所未有的程度。从海地、巴勒斯坦国到苏丹，严重的人权侵犯、暴力和基础服务中断，使数百万儿童面临危机。与此同时，气候变化带来的剧烈影响、粮食不安全和疾病暴发，让阿富汗、刚果民主共和国和缅甸等地的家庭陷入困境。 没有安稳的居所，没有父母的呵护，没有裹腹的食物，没有安静的课桌……有的只是无休止的战争与杀戮、担惊和受怕。这些孩子每天在恐惧中睡去，又在恐惧中醒来，他们失去了童年该有的快乐，过早地认识了世界的残酷。那些我们认为习以为常的生活，甚至是基本的生命安全，对他们来说都是奢望。 CLASS NOTE 含义：发展问题是指世界经济的发展问题，特别是发展中国家经济的发展问题。 发展问题 现状：①二战后，世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越了以往任何时期。 ②经济全球化是当今世界的一个基本特征，世界经济发展更加注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展问题日益受到关注。 CLASS NOTE 现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是发展问题。 视频中是加沙儿童的生存环境，他们说：“他们在巴勒斯坦长不大”他们如何才能好好“长大”？ 图片中是我国不同年代的儿童节，看到生活越来越好，这是基于什么原因？ 50 60 70 80 90 21 从不同的角度思考和平与发展呈现怎样的关系？ 议学活动 12 和平与发展的关系 CLASS NOTE 发展 人类社会的共同发展,需要国际社会保持持久和平的环境,为各国正常发展和政治经济的往来提供保障。 和平 发展是解决一切问题的总钥匙。世界各国的共同发展,才能为国际社会的持久和平提供坚实的物质基础。经济发展有助于消除贫困，减少地区冲突，消除不稳定因素，为维系持久和平提供动力。 前提 基础 内涵 联系 两个 “问题” 和平问题 维护世界和平、防止新的世界战争的问题 和平问题、发展问题都是讲问题本身，和平、发展是问题现状。 发展问题 世界经济的发展问题，特别是发展中国家经济的发展问题。 两个 “主题” 和平 和平具有了现实可能性，是和平问题的主流 发展 发展具有了现实可能性，发展成为战后主线，是发展问题的主流 CLASS NOTE 注2：分清两个“障碍” ①战争和冲突是经济发展的重大障碍 ②霸权主义和强权政治是解决和平问题的主要障碍 相关概念 CLASS NOTE 多边主义 单边主义 单边主义：指举足轻重的特定大国，不考虑大多数国家和民众的愿望，单独或带头退出已制定或商议好的规则和制度，并对全局或局部的和平、发展、进步有破坏的影响和后果的行为与倾向。 多边主义：是指世界各国在国际事务应相互尊重、平等协商、加强合作、反对一国一意孤行，无礼对待别国。 作为一种着眼于发展国家行为体之间良性互动的社会性安排，协调与合作是多边主义的基本特征。 儿童“长大”的助力因素 儿童“长大”的助力因素 16 80 《不作为的代价：儿童和青少年失学造成的个人、财政、社会损失》的报告说，据联合国教科文组织估计，2030年前，失学和教育不足问题造成的全球经济损失预计达每年10万亿美元。 报告估计，只要将过早辍学或缺乏基本技能的年轻人比例降低10%，一个国家每年的国内生产总值就会提高1%至2%。所以各国力求给儿童发展塑造一个和平而稳定的国际环境 1、经济全球化发展加深了各国相互依赖程度。 （1）国家间日益增长的经济往来，增进了彼此间的交流。 （2）各国相互依赖程度不断加深，经济上的共同利益不断扩大，共同维护和促进世界和平与发展的意愿不断增强。 儿童权利公约适用于全世界的儿童，即18岁以下的任何人。 联合国1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过，是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定，于1990年9月2日在世界生效。 截至2024年5月10日，已有196个国家或地区签署和批准了《儿童权利公约》，使其成为有史以来得到最广泛接受的国际人权条约。美国是唯一没有签署《公约》的国家。 《儿童权利公约》多方商议签订，使儿童的成长与发展在国际上有了保障，思考哪些方式可以促进国际和平，促进国际发展？ CLASS NOTE 发展中国家力量不断增强，新兴经济体实力提升，壮大了维护世界和平，促进共同发展的力量。科学技术的进步，极大地改变了国际关系和战争面貌。 随着国际协调机制的不断完善和多边主义的深入发展，国家间交流与合作的机制日趋成熟，越来越倾向于选择和平的方式解决国家间的冲突。 2、不同力量中心之间相互制衡。 3、谈判与对话成为解决冲突的主要手段。 相关概念 CLASS NOTE 强权政治 霸权主义 霸权主义：大国、强国、富国，欺侮、压迫、支配、干涉和颠覆小国、弱国、穷国，不尊重他国的独立和主权，进行强行的控制和统治。 强权政治：一种以强权关系维持国际秩序的资产阶级国际政治。主要观点：这个世界是一个狼群组成的世界，互相之间蓄意损害以取得好处；除了相互惧怕彼此的武器之外，没有别的约束，更没有控制它们的法律，支配国际社会的唯一法则就是弱肉强食。 儿童“长大”的中国作为 儿童“长大”的中国作为 21 中国的过去与现在，中国的现在与世界的现在，就在于中国清醒地认识到和平与发展是当今时代的主题，我们深入发展，竭尽全力的改变中国百姓的生活，才让我们国家的儿童生活在和平而富裕的国家，中国也将积极承担国际大国的担当，为世界儿童的发展，为儿童发展所需要的和平而努力 80 中国深入落实习近平主席宣布的100个“妇幼健康工程”重要举措，有关项目在柬埔寨、塞拉利昂、马拉维等多国陆续落地，有力保障当地妇女儿童享有基本医疗卫生服务，为妇幼健康福祉筑起牢固屏障。中国还坚持向亚非拉广大发展中国家提供紧急粮食援助，促进儿童营养保障。 80 80 时代的主题 和平与发展是当今时代的主题 和平问题 发展问题 和平与发展的关系 促进和平与发展的因素 含义 重要性 现状 指维护世界和平、防止新的世界战争的问题 是人类社会存在和发展的基本条件 指世界经济的发展问题，特别是发展中国家经济的发展问题。 含义 现状 和平是发展的前提 发展是和平的基础 经济全球化发展加深了各国相互依赖程度 不同力量中心之间相互制衡 谈判与对话成为解决冲突的主要手段 课堂小结 ①国际法是世界和平的保障 ②遵守国际法符合各国利益 ③维护世界持久和平任重道远 ④国家利益和国家实力决定国际关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 1．（2023·浙江·高考真题）《不扩散核武器条约》第十次审议大会于2022年8月在联合国总部召开。大会审议了条约执行情况，各缔约国代表就核裁军、核不扩散及和平利用核能等进行谈判，但会议未能达成成果文件。这说明（ ） 【详解】①：材料强调《不扩散核武器条约》第十次审议大会会议未能达成成果文件，这不涉及国际法是世界和平的保障，①排除。 ②：遵守国际法符合各国共同利益，而不是各国利益，②错误。 ③④：材料强调在《不扩散核武器条约》第十次审议大会会议上，各缔约国代表就核裁军、核不扩散及和平利用核能等进行谈判，但未能达成成果文件，这说明维护世界持久和平任重道远 ，也说明了国家利益和国家实力决定国际关系，国家间也存在着利益的差别乃至对立，③④正确。 25 ①气候变化大会以多边主义推动防扩散领域共同安全 ②法国国民议会执行总统令以立法保障核电计划实施 ③各国在能源战略中拥有自主选择清洁能源的权利 ④和平安全利用核能有助于全球能源绿色低碳转型 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2024·山东·高考真题）核电是减碳降污的重要贡献者。中国政府提出，到2025年核电装机容量达到7000万千瓦。法国总统宣布重振核电计划后，国民议会通过了《加速核能发展法案》。2023年12月，第28届联合国气候变化大会发布了和平发展核能的联合宣言、提出到2050年全球核电规模突破11亿千瓦。材料表明（    ） 【详解】②③：中美两个大国应该相互尊重、和平共处、合作共赢，继续沿着稳定、健康、可持续的道路向前走，是因为和平与发展是世界人民和中美两国人民的共同愿望，冲突对抗影响中美双方和世界人民的利益，②③正确。 ①：广大发展中国家是推动构建国际新秩序的主力军，①错误。 ④：竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式，各种形式之间不能相互取代，④错误。 26 ①气候变化大会以多边主义推动防扩散领域共同安全 ②法国国民议会执行总统令以立法保障核电计划实施 ③各国在能源战略中拥有自主选择清洁能源的权利 ④和平安全利用核能有助于全球能源绿色低碳转型 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2024·河北·模拟预测）2024年4月2日，国家主席习近平应约同美国总统拜登通电话。习近平强调，中美这样两个大国，不能不来往、不打交道，更不能冲突对抗，应该相互尊重、和平共处、合作共赢，继续沿着稳定、健康、可持续的道路向前走，而不应该走回头路。这是因为（     ） 【详解】②③：中美两个大国应该相互尊重、和平共处、合作共赢，继续沿着稳定、健康、可持续的道路向前走，是因为和平与发展是世界人民和中美两国人民的共同愿望，冲突对抗影响中美双方和世界人民的利益，②③正确。 ①：广大发展中国家是推动构建国际新秩序的主力军，①错误。 ④：竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式，各种形式之间不能相互取代，④错误。 27 联合国大会将“青年”定义为年龄介于15岁与24岁之间（含15岁和24岁）的那些人。联合国曾于1985年在全球开展“国际青年年”活动，该定义就是专门为“国际青年年”活动所。 $$nullnullnull