安徽省滁州市定远县2024-2025学年七年级10月月考语文试题

2024-2025学年度第一学期七年级第一次质量检测 语文试题卷 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页； 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）思乡怀人之情，是千百年来人们所吟咏的永恒主题。王湾《次北固山下》中的“__________________？__________________”借大雁传递书信，抒发浓烈的思乡之情；马致远《天净沙·秋思》中的“__________________，__________________”道出游子漂泊在外的孤寂愁苦之情；王昌龄被贬龙标，李白借“__________________，__________________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）寄托对他的关切和挂念。 （2）诗人笔下江山如画。曹操的“_____________，_____________”（《观沧海》）描写了水波荡漾、海岛耸立的景象；王湾的“_____________，_____________”（《次北固山下》）描绘了潮涨江阔、顺行帆悬的画面。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝hè我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心……对于我似乎都没有什么大意思。 直到现在，别的完全忘却，不留一点hén迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 河埠（ ） 祝hè（ ） hén（ ）迹 诧（ ）异 （2）本选段出自《朝花夕拾》中的《___________》一文。画波浪线的“大意思”在句子中的意思是：______________________。 （3）把选段中画直线的句子改为反问句。 （4）文章结尾说“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”，从这一句话中可见作者对父亲的做法持何种态度？给了我们怎样的启示？ 3. 金秋十月，光明中学七年级开展“初中生活新体验”主题活动。请你参加活动，完成下列任务。 （1）【活动一：书香班级，建设有我】十月，学校读书月的主题是“我读书，我成长”。有几位同学围绕“如何充分利用时间阅读名著”这一话题在公众号留言。下面三位同学的留言，没有使用比喻修辞方法的是________同学。 A同学：“时间像海绵里水，只要愿意，挤一挤会有的，读名著的时间也是可以挤出来的。” B同学：“我喜欢睡前读书，安静的环境让我沉浸其中，感觉名著中的人物好像在与我对话。” C同学：“课余时间，我常常回味名著中的经典场景，它们就像电影画面一样浮现在我眼前。” （2）【活动二：缤纷社团，精彩生活】学校开展了丰富多彩的社团活动、小君想报名参加天文社团。他写了一段自我介绍，请你阅读这段文字，完成各题。 我是来自七年级（1）班的小君，从小就喜欢天文。今年暑假，我拥有了盼望已久的天文望远镜，真是让人________（心驰神往/喜出望外）。我最难忘的经历，就是去北京灵山观星。透过望远镜，我看到高邈的天空像蓝色的巨幕，繁星点点，如梦如幻……我特别希望加入天文社团，和同学们一起观望天文现象，探索天空的奥秘。 ①小君在写自我介绍时，在画横线处不知道用哪个成语更恰当，请你帮他选出正确的成语。 ②加点的两个词语中，“___________”是动词，“___________”是名词。 ③画波浪线的句子中有一处词语使用不当，请你告诉他应如何修改。 （3）【活动三：正确交友，礼貌交流】你的同学小明最近沉迷于网络交友。作为同学，你打算怎么规劝他？请把你规劝他的话写下来，不少于60字。 二、阅读（55分） [一]（23分） 阅读下面的文字，完成题目。 笔下犹能有花开 肖复兴 ①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶——还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。 ②没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。 ③那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很大，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。 ④老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑，还是不以为然？正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。 ⑤我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句“刚才是不是在画我？”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚想下来，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高，我跳过去了那个高度，另一个同学歪着脑袋说：“我也能跳。” ⑥我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，随便画。”她拧开笔帽，对我说：“我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画。”我说：“没事的，您随便画就好！” ⑦架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好！”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀！不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。”我说：“您已经够棒的了，都多大岁数了呀！”她反问我：“你猜。”我说：“我看您没到八十岁。”她得意笑了，伸出手冲我比划：“八十八啦！” ⑧八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的人并不多。 ⑨那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗？ 4. 根据对文章内容的理解，下列表述不正确的一项是（ ） A. 第④段中加点字“瞄”是偷偷看的意思，形象生动地写出老太太俏皮的年轻心态，为后文老太太主动询问“我”是否在画她作铺垫。 B. 第⑤段中的加点字“扫”是快速地看的意思，看完没有评价像不像，其实她心里对“我”的画作是认可的。 C. 第⑦段从动作、神态、语言方面来刻画老太太，写出了她的爽直、利落、开朗的性格特点。 D. 第⑨段“我”“心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗”一句写出的是对自己现有绘画水平的质疑，更是对自己追求艺术的鞭策。 5. 文中作者揣测老太太很节省的理由是什么？ 6. 根据全文，按要求填写下表。 场景 偶遇老太太 画像被发现 （3） 得知其年龄 “我”的心理 （1） （2） 赞赏 （4） 7. 分析第①段画线句在文中的作用。 8. 第⑨段画线句中“花”有多层含义，请结合全文说说你的理解。 [二]（16分） 阅读下面文章，完成下面小题。 版纳，在黎明中醒来 陈朝慧 ①在群山的怀抱里，景洪的梦很香。 ②澜沧江像一个提着裙裾的少女，她把脚步放得很轻很轻。苗条的槟榔树捧着一个弯弯的月亮。一失手跌进了江心。景洪从甜睡中醒了，用风的手臂揉着孔雀湖惺忪的眼睛。 ③街道上的两排油棕树，像两行对仗整齐的诗，未灭的街灯给它打上了发光的标点，可淡淡的薄雾偏要渲染朦胧的意境，微风只好悄悄地透露主题。 ④挑着竹箩的龙因（姑娘）从晨雾里走了出来，像从帷幕的后面走上舞台。她的竹箩里装的是什么？她走过的旅程坎坷吗？这我不知道。但她的眼神是幸福的，微笑是甜蜜的。她的竹箩里，尚未褪尽的夜色盖着一缕晨光…… ⑤色彩从街上流过，花香在街上飘溢。小和尚那金黄色的袈裟又给这黎明添了一笔古老的神秘。早班的汽车启动了，待航的汽轮鸣笛了。车轮在转，独木舟在摇。 ⑥火红的朝阳是黎明城金子的车轮，一轱辘从山那边滚了过来。黎明城，从一个黎明驶向又一个黎明…… ⑦葫芦岛，你是大森林失落了的一个梦。 ⑧时钟花在这里开了又谢，神秘果在这里落了又结。美丽的鲜花不认识自己的名姓，参天的古木不知道自己的年龄。这里，藤蔓捆死了岁月，静寂凝固了生命。多少年月无端地消逝了，谁也不知道这葫芦里装的什么秘密。望天树呆呆地望着发蓝的天空。 ⑨终于有那么一天，一匹马驮着一个植物学家，驮着他绿色的理想来到这里。他智慧的眼睛被龙血树点亮了，他的思想在美登木上发芽了。植物王国第一次引爆了他的狂欢，他找到了他寻觅多年的梦。当这儿的秘密一个又一个地被揭破，在祖国植物学研究的天平上，葫芦岛成了一个有分量的砝码。 ⑩如今，虽然他已经长眠在这里了，也只有这儿的沃土才有资格陪伴他的灵魂，但深夜研究所那不灭的灯光里，他的生命依旧在燃烧。看萝芙木那不断新生的幼芽吧，那不是这个老植物学家还在不断探索、不断奋进吗？ ⑪罗梭江，你光着脚丫从原始森林里走了出来。你奔腾，跳跃，你有过粗犷的野性。可当你一头扑进小勐仑的怀抱里，你却变得恬静而温柔了。 ⑫你静静地流着，把焦躁和喧嚣都留在深山峡谷里了。你把葫芦岛接在怀里，你偎依着它，爱的甜蜜醉了你。雾里看你，你像梦。梦里见你，你是虹。罗梭江，你是美的结晶呀！你是会歌唱的彩霞，你是流淌着的柔云，你是无数小溪流弹奏出来的和声，你是松针上滴落的诗韵。 ⑬你载着傣家人的独木舟，像载着半边月亮。在通往竹楼的小路上，傣族姑娘的竹扁担颤悠悠的，我听见你在她的瓦罐里甜甜地唱…… 9. 下列对文章的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇交代了西双版纳的地理位置，并借助“捧”“跌”“揉”这一系列动词，引出破晓时分苏醒的西双版纳。 B. 作者按顺序写了“醒来的景洪全景”“罗梭江奔腾的江水”“葫芦岛植物研究所”三个景致。 C. 本文有着诗一样的语言，作者借助多种修辞，勾勒出西双版纳神奇、灵动的意境。 D. 情感在写景、叙事、写人时常起到穿针引线的作用，本文就是一篇以情感为主线的散文。 10. 做批注是一种很好的读书方法，批注角度有赏词语、辨修辞、谈感悟、作评价等。请任选一个角度批注文中画横线的句子。 11. 文章标题“版纳，在黎明中醒来”意蕴丰富，分析其妙处。 12. 作者在文中大量使用了第二人称“你”来行文，让人想到刘湛秋《雨四季》中最后一段的内容，请结合两文，试分析第二人称写作的作用。 链接材料】：啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。 （《雨的四季》节选） [三]（16分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （节选自《世说新语·陈太丘与友期行》） 【乙】 种世衡，宋名将也。初，知环州。蕃部有牛家族奴讹者，素屈强，未尝出谒郡守，闻世衡至，遽郊迎。世衡与约明日当至其帐往劳部落。是夕大雪，深三尺。左右曰：“地险不可往。”世衡曰：“吾方结诸羌以信，不可失期。”遂缘险而进。奴讹方卧帐中，谓世衡必不能至，世衡蹴而起，奴讹大惊曰：“前此未尝有官至吾部者，公乃不疑我耶！”率其族罗拜听命。 （节选自《宋史·种世衡传》，有删改） 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）门外戏 戏：___________ （2）元方入门不顾 顾：___________ （3）素屈强 素：___________ （4）未尝出谒郡守 尝：___________ 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 世 衡 与 约 明 日 当 至 其 帐 往 劳 部 落 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）非人哉！与人期行，相委而去。 （2）率其族罗拜听命。 16. 陈太丘与种世衡的哪些表现是“守信”？请用原文语句回答，并就“守信”谈谈你的理解。 三、写作（55分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 假期给我们的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游、拥抱自然，可能走走亲戚、会会同学，可能听听音乐、看看电影，还可能读一些你喜欢的书…… 也许假期带给你的不全是快乐，还有些许烦恼、寂寞…… 请以“我的假期真_________”为题目，先补充横线上的词，再选择假期中你感受最深的一件事，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）立意自定；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 2024-2025学年度第一学期七年级第一次质量检测 语文试题卷 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页； 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 【1题答案】 【答案】 ①. 乡书何处达 ②. 归雁洛阳边 ③. 夕阳西下 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 我寄愁心与明月 ⑥. 随君直到夜郎西 ⑦. 水何澹澹 ⑧. 山岛竦峙 ⑨. 潮平两岸阔 ⑩. 风正一帆悬 【2题答案】 【答案】（1） ①. bù ②. 贺 ③. 痕 ④. chà （2） ①. 五猖会 ②. 大的趣味，大的吸引力 （3）示例一：我怎么会有他们那么高兴呢？示例二：我难道会有他们那么高兴吗？ （4）对父亲当时的做法不理解。启示：读书固然可以出人头地，但玩是孩子的天性，不能压制他们的天性，应该让孩子健康地成长，让他们保持对生活中乐趣的向往。 【3题答案】 【答案】（1）B （2）①喜出望外 ②喜欢；经历 ③将“观望”改为“观测”。（意思对即可） （3）示例：小明，网络交友确实可以广交四海和全世界的朋友，但我们不能沉迷其中，因为在虚拟的世界里，我们不能做到相互了解。如果把握不好，容易上当受骗。 二、阅读（55分） [一]（23分） 【4~8题答案】 【答案】4. D 5. 她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大；推的婴儿车的样式是几十年前的了。 6. （1）好奇 （2）尴尬 （3）老太太画花 （3）羡慕 7. 环境描写，交代故事发生的时间、地点；秋末藤萝叶子几乎落光，渲染了凄凉的氛围，引出下文“我”在藤萝架下与老太太的相遇，突出后文老太太的乐观心态。 8. “花”指老太太画的花，也指老太太有像花一样年轻的心态，心情和心理都年轻，还指老太太积极、乐观的生活态度。 [二]（16分） 【9~12题答案】 【答案】9. B 10. 赏词语：“歌唱的彩霞”“流淌着的柔云”“弹奏出来的和声”“滴落的诗韵”等词把罗梭江的美绘声绘色地呈现出来，表达了作者对罗梭江独有的喜爱之心和赞美之情。 辨修辞：排比，句式整齐，增强语势，用了四个“你是……”，突出强调了罗梭江的美，强烈表达了作者对罗梭江独有的喜爱之心和赞美之情。 谈感悟：作者用第二人称，从不同的角度描绘了罗梭江的颜色、质感、声音及带给人美的享受，表达了作者对罗梭江独有的喜爱之心和赞美之情。 作评价：罗梭江的柔美对版纳的润泽，让版纳有了空灵、美妙、神奇的意境之美，表达了作者对罗梭江独有的喜爱之心和赞美之情。 （任答一个角度即可） 11. 标题既概括了文章主要内容，写了黎明时渐渐清晰的版纳风景，总领全文。又用了拟人手法，“醒”字将版纳写活了，给黎明中的版纳增添了诗意，激发读者阅读兴趣。 12. 第二人称便于直接对话，利于交流情感，方便抒发情感。《雨四季》中将雨人格化，作者似与雨对话，直接抒发了作者对雨的喜爱；本文中，大量使用“你”来行文，将作者对版纳的真情融入其中，似在对着版纳高声歌唱一样，强烈表达了作者对云南山水独有的喜爱之心和赞美之情。 [三]（16分） 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 嬉戏，玩耍 ②. 回头看 ③. 向来 ④. 曾经 14. 世衡与约/明日当至其帐/往劳部落 15. （1）真不是君子啊！和我相约同行，却丢下我走了。 （2）就带领他的部族围绕一圈跪拜，表示听从命令。 16. 陈太丘：过中不至，太丘舍去。种世衡：吾方结诸羌以信，不可失期。理解示例：“守信”是一个人品德修养的表现，是赢得别人尊重的重要条件。 三、写作（55分） 【17题答案】 【答案】例文： 我的假期真难忘 岁月流转，假期的时光如同一幅绚丽多彩的画卷，在我的记忆中留下了浓墨重彩的一笔。这个假期，发生了许多让我难以忘怀的事情，而其中最令我难忘的，便是那次特殊的乡村之旅。 假期刚开始，父母便决定带我去乡下的奶奶家小住一段时间。初到奶奶家，我便被那清新的空气、湛蓝的天空和一望无际的田野所吸引。这里没有城市的喧嚣和繁华，却有着一种宁静而质朴的美。 在奶奶家的日子里，我每天都过得充实而快乐。清晨，我会和奶奶一起去田间劳作，感受着泥土的芬芳和劳动的喜悦。午后，我会坐在院子里的大树下，读一本自己喜欢的书，享受着宁静的时光。傍晚，我会和小伙伴们一起在田野里奔跑嬉戏，追逐着那美丽的晚霞。 然而，最让我难忘的还是那次帮助奶奶收割麦子的经历。那天，阳光明媚，微风轻拂。我和奶奶来到了麦田里，金黄色的麦浪在微风中摇曳，仿佛一片金色的海洋。奶奶拿着镰刀，熟练地收割着麦子，我也学着奶奶的样子，拿起一把镰刀，开始了我的第一次收割之旅。 刚开始的时候，我还觉得很新鲜，干劲十足。可是，没过多久，我就感到手臂酸痛，汗水湿透了我的衣服。我看着奶奶那坚定的身影和熟练的动作，心中充满了敬佩。奶奶似乎看出了我的疲惫，她笑着对我说：“孩子，劳动是辛苦的，但也是快乐的。只有通过自己的努力，才能收获丰收的喜悦。” 听了奶奶的话，我顿时充满了力量，继续投入到收割麦子的工作中。 经过一天的努力，我们终于收割完了所有的麦子。看着那堆积如山的麦子，我的心中充满了成就感。这次经历让我深刻地体会到了劳动的艰辛和快乐，也让我更加珍惜现在的生活。 假期很快就结束了，我带着满满的回忆和不舍离开了奶奶家。这个假期，我不仅收获了快乐和成长，还收获了一份难忘的回忆。我相信，这段美好的时光将会永远留在我的心中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$