第三章 物态变化 培优训练-2024-2025学年人教版八年级上学期 - 【王牌物理河南专版】

王牌物理 王牌物理 【王牌物理】八年级阶段性调研试题7 第三章 物态变化 培优训练 命题人 王兆敏 满分 70 分，时间 60 分钟 一、填空题(共6题；每空1分，共14分) 1．（3分）如图甲，铅笔的长度是　 　 cm；如图乙停表示数为　 　 s： 如图丙中温度计的读数是　 　℃。 2．（2分）电影《终结者》中有一种常温下像水银一样可以流动的金属，它的名字叫做镓，熔点只有29.8℃，托在手心里就会　 　（选填物态变化名称）为液体，如图所示。根据以上信息，你认为镓是　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。 T2 T3 T4 3．（2分）如图为关于“55°”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃，并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是　 　（选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它　 　的特点。 4．（3分）北方冬季贮菜，人们常在地窖里放一缸水，以防止地窖里的菜冻坏，如图所示。这是因为当气温下降时，桶里的水会　 　成冰　 　热量，该热量可使地窖的温度不至于太低，可以避免菜冻坏。家庭用的液化石油气在常温下是用　 　的方法使气体液化的。 5．（2分）在观察“碘锤”中的物态变化实验中，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，加热时会看到紫红色气体，这种由固态直接变为气态的物态变化是　 　 ，已知酒精灯外焰的温度约为，碘的熔点为，因为另一种加热方式还可能会出现　 　填物态变化名称现象。 6．（2分）亮亮将热水、冰水和与室内温度相同的水，分别倒入常温下甲、乙、丙三个相同的透明烧杯中，如图所示，过了一会，发现有的烧杯的内壁上出现小水珠。你认为　 　烧杯的内壁上出现了水珠，请写出你的分析过程：　 　（写出一种即可）。 二、选择题(共8题；7-12为单选，13、14为双选，每题2分，共16分) 7．（2分）如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻度线相距AB=6厘米，刻度线C与刻度线B相距BC=3厘米。下列判断正确的是（　　） A．C处应该刻上5℃ B．C处应该刻上-5℃ C．20℃刻度线距A处2厘米 D．20℃刻度线距B处3厘米 T7 T8 T9 8．（2分）如图所示，一位同学将双黄连口服液的空瓶装满常温红墨水，插入细管并密封瓶口，下列说法中正确的是（　　） A．该装置是利用热缩冷胀的原理制成的 B．若想让细管中液柱的高度变化更明显，可以将细管换成更粗的管 C．会观察到小瓶中装的红墨水在细管中明显下降 D．会观察到小瓶中装的红墨水在细管中明显上升 9．（2分）如图所示，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，下列关于小水珠形成的原因说法正确的是（　　） A．冰箱中的水蒸气液化形成的 B．鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的 C．鸡蛋内部的水渗出壳外 D．空气中的水蒸气液化形成的 10．（2分）李明和张红选用规格完全相同的实验器材来探究水沸腾时的特点，用如图1所示的装置进行实验。图2是两位同学根据实验数据绘制出的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．组装器材时，应按照自上而下的顺序进行 B．实验时，0～4min内两名同学所用水吸收的热量相同 C．实验过程中杯盖上出现小水珠是汽化现象 D．分析图像可知，李明和张红实验中所用水的质量不同 T10 11．（2分）“小雪”是24节气中的第20个节气。古籍《群芳谱》中说：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也”，意思是说，到“小雪”节气由于天气寒冷，降水形式由雨变为雪，但此时由于“地寒未甚”，故雪下得次数少，雪量也不大，所以称为小雪。下列现象中与雪的形成过程相同的是（　　） A．草叶上的露珠B．美丽的雾凇 C．热水冒白气D．冰雕变小了 12．（2分）题中的知识网络结构，为某物质通过放热、吸热呈现甲、乙、丙三种物态间的变化，根据知识网络结构所提供的信息。以下论述正确的是（　　） A．由乙状态到丙状态变化时，有压缩体积和降低温度两种方式 B．示例中雾凇的形成过程中需要吸热，是凝华现象 C．分析题中所给信息，可知该物质在甲状态时是晶体 D．晨露的形成过程与该物质由甲到乙的变化过程相同 13．（双选）（2分）我们可以在不同的环境中看到“白气”，下面有关“白气”形成的说法中正确的是（　　） A．冬天在户外说话时常看见人们的口中呼出“白气”，是水蒸气的液化现象 B．从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”，是冰熔化成的小水珠 C．水烧开后壶嘴喷出的“白气”，是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠 D．文艺演出时舞台上经常施放“白气”，是干冰在常温下的升华现象 14．（双选）（2分）如图所示，是两种物质在熔化时温度随时间的变化曲线，下列说法正确的是（　　） A．甲物质是非晶体，乙物质是晶体 B．乙物质熔化时间是3分钟，需要吸收热量 C．在B点停止对乙物质加热，乙物质也会继续熔化 D．乙物质在AB段处于固态，BC段处于液态 三、作图题(共2题；每题2分，共4分) 15．（2分）图所示的刻度是北方常用寒暑表中的一部分，当环境温度为-32℃，请用铅笔把温度计的液柱部分涂黑。 T15 T16 16．（2分）在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表，请根据表格中的数据画出温度随时间变化的图像。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 四、实验探究题(共3题；每空1分，共20分) 17．（9分）我校科技节上。某学习小组的同学展示的两款自制简易温度计(假设当时的大气压是1个标准大气压)。 （1）（4分）如图1所示，甲组同学自制的简易温度计。在玻璃瓶内装满染色的煤油，封住瓶口后插入细吸管。 如图2、3是小组同学标刻度的过程，a处应标　 　；b处应该标　 　，图4是成品温度计测量水温的情况，温度计的分度值是　 　；水温约为　 　。 （2）（5分）如图5所示，乙组同学设计的温度计。A为一塑料瓶，B为吸管，穿过软木塞与A相连，管下端插入水槽C中，使管内外水面有一定高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表： t/℃ 17 19 21 23 　 27 h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 此温度计的测温物质是：　 　(选填“A内的空气”或“C内的水”)，表格中空缺的温度约为　 　。 根据表中数据，可得出结论：水柱高度h随温度的升高而　 　(选填“升高”、“降低”或“不变”)；吸管B上温度的刻度值应是　 　(选填“上大下小”或“上小下大”)。 你认为这款温度计值得进一步改进的地方是　 　。 18．（5分）小兵用图中的实验装置来探究某物质的熔化特点。 时间 （a） 　 　 　 　 　 　 物质的状态 　 　 　 　 　 　 （1）（1分）实验表格如上表所示，则表格中（a）处应填写的项目是　 　 ； （2）（4分）小兵正确地进行了实验，并根据所记录的实验数据描绘出该物质的温度随时间变化的关系图像，如图2所示； ①由图像可知，该物质是　 　（选填“晶体”或“非晶体”）； ②第4min时，该物质　 　（选填“继续”或“不再”）吸热，熔化过程持续的时间是　 　min； ③在第7min时，若将试管从温水中取出，并立即放入熔点为-4℃的盐冰水混合物中，此时试管中该物质的温度　 　（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 19．（6分）生活中常将牛奶放在热水中（即“水浴法”）加热，如图甲所示。小明想知道牛奶的沸点，实验装置如图乙所示。 （1）（1分）实验中还需要添加的测量工具是　 　；小明用酒精灯给牛奶加热，当温度接近90℃，每隔记录一次温度，数据如表所示； 时间/min 温度／℃ （2）（2分）牛奶沸腾时，内部涌出大量气泡，在表面堆积，不易破裂，需不断搅拌气泡；可见，牛奶的沸腾也是一种剧烈的　 　现象；同时奶香四溢，这属于　 　现象； （3）（2分）实验表明，牛奶在沸腾过程中，温度　 　，用酒精灯持续加热，表明牛奶沸腾需要　 　热量； （4）（1分）小明发现牛奶的沸点与水的沸点接近，但极容易溢出（俗称“潽（pū）锅”），用“水浴法”加热牛奶的好处是　 　（写出一条）。 六、计算题(共2题；共16分) 20．（8分）细心的小亮观察到有一种温度计上标有“C”“F”，查阅资料了解到：“F”表示华氏度，是最早的温度度量单位，以其发明者德国人华伦海特命名的。与摄氏温度的规定不同，华氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为，标准环境下纯水沸腾时的温度为，中间有180等分，每等分为华氏1度，记作“”。 （1）（4分）摄氏温度的每等于多少华氏度? （2）（4分）合肥市某天气温约等于多少华氏度? 21．（8分）实验室一个有刻度的温度计，共70格刻度，将其放入冰水混合物中时，液柱停在了第5格的位置，而放在标准大气压下的沸水中时，液柱停在了第55格的位置。 试求： （1）（2分）该温度计的分度值是多少？ （2）（2分）该温度计的量程是多少？ （3）（4分）将这个温度计放入一杯热水中，示数稳定在第32格的位置，求这杯热水的温度是多少？ 【王牌物理】八年级阶段性调研试题7 第三章 物态变化 培优训练 答案解析部分 1．【答案】5.20；337.5；-10.6 2．【答案】熔化；晶体 3．【答案】晶体；熔化吸热 4．【答案】凝固；放出；压缩体积 5．【答案】升华；熔化 6．【答案】甲；热水上方温度较高的水蒸气遇到温度相对较低的烧杯内壁，发生了液化现象 7．【答案】B 8．【答案】D 9．【答案】D 10．【答案】B 11．【答案】B 12．【答案】C 13．【答案】A,C 14．【答案】A,B 15．【答案】 16．【答案】 17．【答案】（1）0；100；10；80℃ （2）A内的空气；25；降低；上小下大；挑选更细长的吸管和更大的塑料瓶来提高准确度和测量范围 18．【答案】（1）温度/℃ （2）晶体；继续；6；不变 19．【答案】（1）秒表 （2）汽化；扩散 （3）保持不变；吸收 （4）方便安全（或省时，受热均匀，保持营养等合理即可） 20．【答案】（1）解：摄氏温度：在标准大气压下，冰点时温度为 ，沸点为 ；华氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为 ，标准环境下纯水沸腾时的温度为 ，中间有180等分，每等分为华氏1度，记作“ ”； 所以摄氏温度的每 为 答：摄氏温度的每 等于 ； （2）解：摄氏温度与华氏温度的换算公式为 合肥市某天气温约 等于 答：合肥市某天气温约 等于 。 21．【答案】（1）解：因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，则该温度计每一格表示的温度为：； （2）解： 该温度计最下面的0刻度对应的温度是：0℃-2℃×（5-0）=-10℃；最上面的70处刻度对应的温度是：100℃+2℃×（70-55）=130℃， 所以该温度计的测量范围是：-10℃～130℃； （3）解： 用它测量热水的温度时，示数稳定在第32格的位置，热水的实际温度：2℃×（32-5）=54℃． 学科网（北京）股份有限公司 $$王牌物理 王牌物理 【王牌物理】八年级阶段性调研试题7 第三章 物态变化 培优训练 命题人 王兆敏 满分 70 分，时间 60 分钟 一、填空题(共6题；每空1分，共14分) 1．（3分）如图甲，铅笔的长度是　 　 cm；如图乙停表示数为　 　 s： 如图丙中温度计的读数是　 　℃。 【答案】5.20；337.5；-10.6 【知识点】体温计的使用及其读数；时间及其测量；刻度尺的使用 【解析】【解答】 铅笔的长度是 5.20cm， 停表示数为337.5s； 温度计的读数是 -10.6℃ 综上 第1空、 6.20； 第2空、337.5； 第3空、 -10.6 2．（2分）电影《终结者》中有一种常温下像水银一样可以流动的金属，它的名字叫做镓，熔点只有29.8℃，托在手心里就会　 　（选填物态变化名称）为液体，如图所示。根据以上信息，你认为镓是　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。 【答案】熔化；晶体 【知识点】熔化与熔化吸热特点；晶体和非晶体 【解析】【解答】 （1）人体温度在37℃左右，金属镓的熔点为29.8℃，所以放在手心会熔化。 （2）有熔点的物质为晶体，所以金属镓为晶体。 3．（2分）如图为关于“55°”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃，并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是　 　（选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它　 　的特点。 【答案】晶体；熔化吸热 【知识点】熔化与熔化吸热特点；晶体和非晶体 【解析】【解答】恒温杯在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒晶体，使沸水降温利用了它熔化吸热的特点。 4．（3分）北方冬季贮菜，人们常在地窖里放一缸水，以防止地窖里的菜冻坏，如图所示。这是因为当气温下降时，桶里的水会　 　成冰　 　热量，该热量可使地窖的温度不至于太低，可以避免菜冻坏。家庭用的液化石油气在常温下是用　 　的方法使气体液化的。 【答案】凝固；放出；压缩体积 【知识点】凝固与凝固放热特点；液化及液化放热 【解析】【解答】水凝固时会放热， 放出的热量可使地窖的温度不至于太低，可以避免菜冻坏。家庭用的液化石油气在常温下是用压缩体积的方法使气体液化的。 5．（2分）在观察“碘锤”中的物态变化实验中，密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，加热时会看到紫红色气体，这种由固态直接变为气态的物态变化是　 　 ，已知酒精灯外焰的温度约为，碘的熔点为，因为另一种加热方式还可能会出现　 　填物态变化名称现象。 【答案】升华；熔化 【知识点】熔化与熔化吸热特点；升华及升华吸热 【解析】【解答】密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，加热时会看到紫红色气体，这种物态变化是升华，已知酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃，直接加热还可能会出现熔化现象。 6．（2分）亮亮将热水、冰水和与室内温度相同的水，分别倒入常温下甲、乙、丙三个相同的透明烧杯中，如图所示，过了一会，发现有的烧杯的内壁上出现小水珠。你认为　 　烧杯的内壁上出现了水珠，请写出你的分析过程：　 　（写出一种即可）。 【答案】甲；热水上方温度较高的水蒸气遇到温度相对较低的烧杯内壁，发生了液化现象 【知识点】液化及液化放热 【解析】【解答】我认为甲烧杯的内壁上出现水珠，原因为：热水上方温度较高的水蒸气遇到温度相对较低的烧杯内壁，发生了液化现象。 二、选择题(共8题；7-12为单选，13、14为双选，每题2分，共16分) 7．（2分）如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻度线相距AB=6厘米，刻度线C与刻度线B相距BC=3厘米。下列判断正确的是（　　） A．C处应该刻上5℃ B．C处应该刻上-5℃ C．20℃刻度线距A处2厘米 D．20℃刻度线距B处3厘米 【答案】B 【知识点】温度及温度计的使用与读数 【解析】【解答】AB．因为40℃与10℃两条刻度线相距AB=6厘米，所以两条刻度线相距1cm温度差为5℃，当BC=3厘米时，温度相差3×5℃=15℃，又因为寒暑表越往上示数越大，A示数为40℃，B示数为10℃，C的示数为10℃-15℃=-5℃ A不符合题意，B符合题意； CD.20℃与30℃相差10℃，相隔 ，即在B的上面2cm或在A下面的距离为l=6cm-2cm=4cm CD不符合题意。 故答案为：B。 8．（2分）如图所示，一位同学将双黄连口服液的空瓶装满常温红墨水，插入细管并密封瓶口，下列说法中正确的是（　　） A．该装置是利用热缩冷胀的原理制成的 B．若想让细管中液柱的高度变化更明显，可以将细管换成更粗的管 C．会观察到小瓶中装的红墨水在细管中明显下降 D．会观察到小瓶中装的红墨水在细管中明显上升 【答案】D 【知识点】液体温度计的构造与工作原理 【解析】【解答】解：A、图中自制温度计是利用水热缩冷胀的原理制成的； B、若想让细管中液柱的高度变化更明显，B不符合题意； CD、制成的液体温度计放入盛有热水的杯中，C不符合题意。 故答案为：D。 9．（2分）如图所示，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，下列关于小水珠形成的原因说法正确的是（　　） A．冰箱中的水蒸气液化形成的 B．鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的 C．鸡蛋内部的水渗出壳外 D．空气中的水蒸气液化形成的 【答案】D 【知识点】液化及液化放热 【解析】【解答】从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，是空气中的水蒸气液化形成的，D符合题意，B不符合题意；C不符合题意；冰箱中的水蒸气汽化形成的，A不符合题意； 故答案为：D. 10．（2分）李明和张红选用规格完全相同的实验器材来探究水沸腾时的特点，用如图1所示的装置进行实验。图2是两位同学根据实验数据绘制出的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（　　） A．组装器材时，应按照自上而下的顺序进行 B．实验时，0～4min内两名同学所用水吸收的热量相同 C．实验过程中杯盖上出现小水珠是汽化现象 D．分析图像可知，李明和张红实验中所用水的质量不同 【答案】B 【知识点】探究水的沸腾实验 【解析】【解答】A．酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；安装实验器材时，应按照自下而上的顺序进行，A不符合题意； B.0~4min内，因加热时间相同，两同学所用水吸收的热量是相同，B符合题意； C．杯盖上出现的小水珠，是水蒸气遇冷液化形成的，C不符合题意； D．由图2可知，李明和张红实验所用水在0~4分钟水温的变化均为1℃，水吸收相同的热量，温度变化相同，可以判断她们实验所用水的质量相同，D不符合题意。 故答案为：B。 11．（2分）“小雪”是24节气中的第20个节气。古籍《群芳谱》中说：“小雪气寒而将雪矣，地寒未甚而雪未大也”，意思是说，到“小雪”节气由于天气寒冷，降水形式由雨变为雪，但此时由于“地寒未甚”，故雪下得次数少，雪量也不大，所以称为小雪。下列现象中与雪的形成过程相同的是（　　） A．草叶上的露珠 B．美丽的雾凇 C．热水冒白气 D．冰雕变小了 【答案】B 【知识点】液化及液化放热；凝华及凝华放热 【解析】【解答】雪的形成是凝华现象； ACD．露珠的形成和冒白气是液化现象，冰雕变小是升华现象，ACD不符合题意； B．雪和雾凇的形成都是凝华现象，B符合题意。 故答案为：B。 12．（2分）题中的知识网络结构，为某物质通过放热、吸热呈现甲、乙、丙三种物态间的变化，根据知识网络结构所提供的信息。以下论述正确的是（　　） A．由乙状态到丙状态变化时，有压缩体积和降低温度两种方式 B．示例中雾凇的形成过程中需要吸热，是凝华现象 C．分析题中所给信息，可知该物质在甲状态时是晶体 D．晨露的形成过程与该物质由甲到乙的变化过程相同 【答案】C 【知识点】凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热；凝华及凝华放热 【解析】【解答】A．由乙状态到丙状态变化，属于汽化，有蒸发和沸腾两种方式 ，A不符合题意； B．示例中雾凇的形成过程中需要放热，是凝华现象，B不符合题意； C．分析题中所给信息，可知该物质在甲状态时为固态，即冰属于晶体，C符合题意； D．晨露的形成过程属于液化，该物质由甲到乙的变化过程属于熔化，D不符合题意。 故答案为：C。 13．（双选）（2分）我们可以在不同的环境中看到“白气”，下面有关“白气”形成的说法中正确的是（　　） A．冬天在户外说话时常看见人们的口中呼出“白气”，是水蒸气的液化现象 B．从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”，是冰熔化成的小水珠 C．水烧开后壶嘴喷出的“白气”，是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠 D．文艺演出时舞台上经常施放“白气”，是干冰在常温下的升华现象 【答案】A,C 【知识点】液化及液化放热 【解析】【解答】A.冬天在户外说话时常看见人们的口中呼出“白气”，是水蒸气的液化现象，A符合题意； B.从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，B不符合题意； C.水烧开后壶嘴喷出的“白气”，是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠，C符合题意； D.文艺演出时舞台上经常施放“白气”，是干冰在常温下的升华吸热，空气中的水蒸气液化形成了“白气”，D不符合题意。 故答案为：AC。 14．（双选）（2分）如图所示，是两种物质在熔化时温度随时间的变化曲线，下列说法正确的是（　　） A．甲物质是非晶体，乙物质是晶体 B．乙物质熔化时间是3分钟，需要吸收热量 C．在B点停止对乙物质加热，乙物质也会继续熔化 D．乙物质在AB段处于固态，BC段处于液态 【答案】A,B 【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象 【解析】【解答】A．甲物质没有固定的熔化温度，故是非晶体，乙物质有固定的熔化温度，故是晶体，A符合题意； B．乙物质从第2min开始熔化，第5min结束，故熔化时间是3分钟，在熔化过程中，不断加热，晶体不断吸热，B符合题意； C．由于熔化需要吸收热量，在B点停止对乙物质加热，乙物质不会继续熔化，C不符合题意； D．乙物质在AB段处于固态，B点刚开始熔化，C点熔化结束，BC段处于固液共存态，D不符合题意。 故答案为：AB。 三、作图题(共2题；每题2分，共4分) 15．（2分）图所示的刻度是北方常用寒暑表中的一部分，当环境温度为-32℃，请用铅笔把温度计的液柱部分涂黑。 【答案】 【知识点】温度及温度计的使用与读数 16．（2分）在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表，请根据表格中的数据画出温度随时间变化的图像。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 【答案】 【知识点】探究水的沸腾实验 四、实验探究题(共3题；每空1分，共20分) 17．（9分）我校科技节上。某学习小组的同学展示的两款自制简易温度计(假设当时的大气压是1个标准大气压)。 （1）（4分）如图1所示，甲组同学自制的简易温度计。在玻璃瓶内装满染色的煤油，封住瓶口后插入细吸管。 如图2、3是小组同学标刻度的过程，a处应标　 　；b处应该标　 　，图4是成品温度计测量水温的情况，温度计的分度值是　 　；水温约为　 　。 （2）（5分）如图5所示，乙组同学设计的温度计。A为一塑料瓶，B为吸管，穿过软木塞与A相连，管下端插入水槽C中，使管内外水面有一定高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表： t/℃ 17 19 21 23 　 27 h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 此温度计的测温物质是：　 　(选填“A内的空气”或“C内的水”)，表格中空缺的温度约为　 　。 根据表中数据，可得出结论：水柱高度h随温度的升高而　 　(选填“升高”、“降低”或“不变”)；吸管B上温度的刻度值应是　 　(选填“上大下小”或“上小下大”)。 你认为这款温度计值得进一步改进的地方是　 　。 【答案】（1）0；100；10；80℃ （2）A内的空气；25；降低；上小下大；挑选更细长的吸管和更大的塑料瓶来提高准确度和测量范围 【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理 【解析】【解答】解：（1）已知在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0，沸水的温度规定为100根据图2容器内存放有冰水混合物和图3容器内存放沸水，可以判断出a处煤油液面所处的位置为0，b处为100℃。图4中在0和100之间分成10等份，1份代表10℃，即分度值为10℃。通过观察，图4中的管内煤油液面处于80℃这个位置，得出水温为80℃； （2）此温度是伽利略气体温度计，当外界气温升高的时候，烧瓶内的气体膨胀，由于密闭，所以压强增大，管内的水柱下降，所以液面下降，则表示气温升高了。所以此温度计的测温物质是：A内的空气；我们知道：一定质量的气体，在温度升高时体积将会膨胀，气体压强增大，从表中的数据可以看出液面的高度逐渐降低，可见被测量的外界空气温度在不断的升高，根据每降低5.1cm或5.2cm时，温度升高2，可以推断出表格空缺的温度为25； 根据表格中的数据可知，水柱高度h随温度的升高而减小，所以吸管B上温度的刻度值应是上小下大； 为了更显著的观察到气体热胀冷缩的变化，让测量出的数据越准确，可以选用更细长的吸管和更大的塑料瓶，这样效果更准确，同时测量范围不变。 18．（5分）小兵用图中的实验装置来探究某物质的熔化特点。 时间 （a） 　 　 　 　 　 　 物质的状态 　 　 　 　 　 　 （1）（1分）实验表格如上表所示，则表格中（a）处应填写的项目是　 　； （2）（4分）小兵正确地进行了实验，并根据所记录的实验数据描绘出该物质的温度随时间变化的关系图像，如图2所示； ①由图像可知，该物质是　 　（选填“晶体”或“非晶体”）； ②第4min时，该物质　 　（选填“继续”或“不再”）吸热，熔化过程持续的时间是　 　min； ③在第7min时，若将试管从温水中取出，并立即放入熔点为-4℃的盐冰水混合物中，此时试管中该物质的温度　 　（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 【答案】（1）温度/℃ （2）晶体；继续；6；不变 【知识点】熔化和凝固的探究实验 【解析】【解答】（1）在探究固体是熔化规律时，需要记录不同时间物体的温度和状态，设计的实验记录表中，需要有温度，且温度的单位是℃； （2）①根据图2判断，该固体在BC段熔化，此时的温度保持不变，符合晶体的熔化特征，所以该固体是晶体；②根据图2，在第4min时，该物体正在熔化，需要继续吸热；晶体在熔化时，温度不变，该晶体的熔化时间为t=8min-2min=6min；③在第7min时，该物体正在熔化中，是固液共存状态，此时的温度是-2℃，若放入-4℃的盐冰水混合物中，由于温度低于-2℃，该晶体的混合物中的液体会凝固，由于晶体凝固时温度保持不变，所以该物质的温度保持不变。 19．（6分）生活中常将牛奶放在热水中（即“水浴法”）加热，如图甲所示。小明想知道牛奶的沸点，实验装置如图乙所示。 （1）（1分）实验中还需要添加的测量工具是　 　；小明用酒精灯给牛奶加热，当温度接近90℃，每隔记录一次温度，数据如表所示； 时间/min 温度／℃ （2）（2分）牛奶沸腾时，内部涌出大量气泡，在表面堆积，不易破裂，需不断搅拌气泡；可见，牛奶的沸腾也是一种剧烈的　 　现象；同时奶香四溢，这属于　 　现象； （3）（2分）实验表明，牛奶在沸腾过程中，温度　 　，用酒精灯持续加热，表明牛奶沸腾需要　 　热量； （4）（1分）小明发现牛奶的沸点与水的沸点接近，但极容易溢出（俗称“潽（pū）锅”），用“水浴法”加热牛奶的好处是　 　（写出一条）。 【答案】（1）秒表 （2）汽化；扩散 （3）保持不变；吸收 （4）方便安全（或省时，受热均匀，保持营养等合理即可） 【知识点】沸腾及沸腾条件 【解析】【解答】（1）根据表格可知，还需记录加热时间，那么需要添加的测量工具为秒表。 （2）牛奶沸腾时，内部涌出大量气泡，在表面堆积，不易破裂，需不断搅拌气泡；可见，牛奶的沸腾也是一种剧烈的汽化现象；同时奶香四溢，这属于扩散现象； （3）实验表明，牛奶在沸腾过程中，温度保持不变，用酒精灯持续加热，表明牛奶沸腾需要吸收热量； （4）用“水浴法”加热牛奶的好处是：方便安全（或省时，受热均匀，保持营养等合理即可）。 五、计算题(共2题；共16分) 20．（8分）细心的小亮观察到有一种温度计上标有“C”“F”，查阅资料了解到：“F”表示华氏度，是最早的温度度量单位，以其发明者德国人华伦海特命名的。与摄氏温度的规定不同，华氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为，标准环境下纯水沸腾时的温度为，中间有180等分，每等分为华氏1度，记作“”。 （1）（4分）摄氏温度的每等于多少华氏度? （2）（4分）合肥市某天气温约等于多少华氏度? 【答案】（1）解：摄氏温度：在标准大气压下，冰点时温度为 ，沸点为 ；华氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为 ，标准环境下纯水沸腾时的温度为 ，中间有180等分，每等分为华氏1度，记作“ ”； 所以摄氏温度的每 为 答：摄氏温度的每 等于 ； （2）解：摄氏温度与华氏温度的换算公式为 合肥市某天气温约 等于 答：合肥市某天气温约 等于 。 【知识点】摄氏温度及其计算 【解析】【分析】（1）华氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为 ，标准环境下纯水沸腾时的温度为 ； （2）摄氏温度与华氏温度的换算公式为。 21．（8分）实验室一个有刻度的温度计，共70格刻度，将其放入冰水混合物中时，液柱停在了第5格的位置，而放在标准大气压下的沸水中时，液柱停在了第55格的位置。 试求： （1）（2分）该温度计的分度值是多少？ （2）（2分）该温度计的量程是多少？ （3）（4分）将这个温度计放入一杯热水中，示数稳定在第32格的位置，求这杯热水的温度是多少？ 【答案】（1）解：因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，则该温度计每一格表示的温度为：； （2）解： 该温度计最下面的0刻度对应的温度是：0℃-2℃×（5-0）=-10℃；最上面的70处刻度对应的温度是：100℃+2℃×（70-55）=130℃， 所以该温度计的测量范围是：-10℃～130℃； （3）解： 用它测量热水的温度时，示数稳定在第32格的位置，热水的实际温度：2℃×（32-5）=54℃． 【知识点】摄氏温度及其计算 【解析】【分析】（1）根据温度差和对应的刻度，计算分度值； （2）根据分度值和刻度，计算量程； （3）根据液柱位置，计算实际温度。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$