精品解析：江苏省扬州市宝应县东北片2024-2025学年八年级上学期第一次阶段纠错练习道德与法治试题

江苏省扬州市宝应县东北片2024-2025学年八年级上学期第一次阶段纠错练习道德与法治试题 （时间：30分钟 分值：50分） 一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案。每小题3分，共30分） 1. 华为突然宣布上架最新旗舰型手机Mate60Pro，麒麟芯片回归，在一定程度上解决目前卡脖子的问题。看到这则新闻时，小安对我国的科技工作者心生敬意，这告诉我们（ ） A. 要关注社区治理，并献计献策 B. 要多关心国家发展并为之自豪 C. 只要把精力放在关注科技发展就行 D. 社会生活是绚丽多彩的 2. 2023年5月30日，神舟十六载人飞船发射升空。神舟十六航天乘组，景海鹏、朱杨柱、桂海潮虽然来自不同的省份，但配合默契，胜利完成各项任务。请问这个英雄乘组属于社会关系中（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C 地缘关系 D. 人情关系 3. “中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是（ ） ①个人的生存和发展完全靠自己②个人的生存和发展离不开社会 ③社会的发展需要每个人的积极参与④社会的发展都是人们共同努力的结果 A. ①④ B. ②④ C. ③④ D. ①② 4. 我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。下列属于物质支持的有（ ） ①穿漂亮的衣服②吃各种美食③学习科学知识④懂得做人的道理 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 5. 风声雨声读书声声声人耳;家事国事天下事事事关心。”这句话强调的是，培养亲社会行为我们应该（ ） A. 走出课堂,融入社会 B. 专心读书,丰富学识 C. 努力工作,奉献社会 D. 关心社会，融入社会 6. 中国政府网联合人民网、新华网等23家网络平台、以及各地区、相关政府部门网站开展2024“我向总理说句话”网民建言征集活动，听取网民对政府工作的意见，推动公共政策的进一步完善。这说明（ ） A. 网络促进民主政治进步 B. 网络为科技创新搭建新的平台 C. 网络为经济发展注入新活力 D. 网络为文化传播搭建新的平台 7. 短视频既可以成为社会正能量的传播媒介，也可能成为青少年迷失方向的泥潭陷阱。面对各种各样的短视频，未成年人应该（ ） A 抵制不良诱惑，远离网络世界 B. 提高媒介素养，坚持趋利避害 C. 审视视频内容，处罚违规行为 D. 遵守法律规定，依法经营管理 8. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，是人们安居乐业的保障，下列与人们日常生活为系密切的社会秩序包括（ ） ①社会管理秩序 ②社会规章制度 ③公共场所秩序 ④生产秩序 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影时，不能高声喧哗。这说明（ ） ①社会正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③社会秩序就公共场所秩序④社会生活离不开规则 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. “自由只存在于束缚之中,没有堤岸，哪来江河。”这句话蕴含的道理是（ ） A. 社会规则划定了自由的边界 B. 人受到的约束比自由多 C. 社会规则限制了人的自由 D. 自由只受到法律约束 二、非选择题（共20分。其中11题8分，12题12分） 11. 阅读漫画，回答问题。 （1）两幅漫画共同反映当事人缺乏________________意识 （2）结合所学知识，两幅漫画启示我们如何自觉遵守规则？ 12. 阅读下列材料，并回答问题。 材料一 某女生因在誓师大会上的激情发言登上热搜，随后又因受网络暴力再度登上热搜。网暴者的言论对该女生的身心健康造成了严重影响，当地网信和公安部门已介入调查，对涉及违法犯罪的行为人追究法律责任。网暴者往往会放大个人自由。有些人认为自己只是在网络上说了几句话而已。 （1）针对网暴者缺乏规则意识，有人说，“人得自由，而必以他人之自由为界”。你认为这个观点正确吗？谈谈你的理由。 材料二 当代青少年是互联网“原住民”。2023年9月20日，国务院常务会议审议通过《未成年人网络保护条例》，聚焦未成年人网络保护工作面临的突出问题，引导青少年科学合理使用网络，是做好未成年人网络保护的第一道屏障。 （2）网络是一把双刃剑，请你就如何理性参与网络生活提出合理化建议？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省扬州市宝应县东北片2024-2025学年八年级上学期第一次阶段纠错练习道德与法治试题 （时间：30分钟 分值：50分） 一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案。每小题3分，共30分） 1. 华为突然宣布上架最新旗舰型手机Mate60Pro，麒麟芯片回归，在一定程度上解决目前卡脖子的问题。看到这则新闻时，小安对我国的科技工作者心生敬意，这告诉我们（ ） A. 要关注社区治理，并献计献策 B. 要多关心国家发展并为之自豪 C. 只要把精力放在关注科技发展就行 D. 社会生活是绚丽多彩的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的丰富性和延展性。 A：题干中主要描述了华为发布新手机，麒麟芯片回归的事件，并提及了小安对科技工作者的敬意。这与社区治理无直接关联，故A选项不符合题意； B：华为作为中国科技企业的代表，其新手机的发布和麒麟芯片的回归，体现了中国科技在面对外部压力时的自主创新能力。小安对此心生敬意，说明他关注并认同国家的科技发展，对此感到自豪。故B选项符合题意； C：虽然科技发展是国家进步的重要方面，但“只要把精力放在关注科技发展就行”这一说法过于片面。故C选项说法错误； D：题干主要强调的是小安对科技发展的关注和对科技工作者的敬意，并未涉及社会生活的多彩性。故D选项不符合题意； 故本题选B。 2. 2023年5月30日，神舟十六载人飞船发射升空。神舟十六航天乘组，景海鹏、朱杨柱、桂海潮虽然来自不同的省份，但配合默契，胜利完成各项任务。请问这个英雄乘组属于社会关系中（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 人情关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查主要的社会关系。 B：依据题干及教材知识，以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系称为业缘关系，如同学、同事等。题干中的三位航天员的社会关系属于业缘关系，故B说法符合题意； AC：社会关系的类别包括血缘关系和地缘关系，题文中没有体现，故AC说法不符合题意； D：人情关系不是社会关系的内容，D说法错误； 故本题选B。 3. “中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是（ ） ①个人生存和发展完全靠自己②个人的生存和发展离不开社会 ③社会的发展需要每个人的积极参与④社会的发展都是人们共同努力的结果 A. ①④ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会、个人和社会的关系。 ③④：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现”反映出：社会的发展需要每个人的积极参与、社会的发展都是人们共同努力的结果，故③④说法正确； ①：“完全靠自己”说法过于绝对，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故①说法错误； ②：习近平总书记话主要说明社会的发展离不开个人，不是“个人的生存和发展离不开社会”，故②不符合题意； 故本题选C。 4. 我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。下列属于物质支持有（ ） ①穿漂亮的衣服②吃各种美食③学习科学知识④懂得做人的道理 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①②：依据教材知识，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。穿漂亮的衣服、吃各种美食属于物质支持，故①②符合题意； ③④：学习科学知识、懂得做人的道理两者属于精神滋养，故③④不符合题意； 故本题选A。 5. 风声雨声读书声声声人耳;家事国事天下事事事关心。”这句话强调的是，培养亲社会行为我们应该（ ） A. 走出课堂,融入社会 B. 专心读书,丰富学识 C. 努力工作,奉献社会 D. 关心社会，融入社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 D：“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”这句话说明我们养成亲社会行为要关注社会发展变化，参与社会，积极投身于社会实践。D说法正确； AC：中学生的主要任务是学习知识，培养亲社会行为并不是要走出课堂和努力工作，AC说法错误； B：专心读书，丰富学识不属于培养亲社会行为的做法，B不符合题意； 故本题选D。 6. 中国政府网联合人民网、新华网等23家网络平台、以及各地区、相关政府部门网站开展2024“我向总理说句话”网民建言征集活动，听取网民对政府工作的意见，推动公共政策的进一步完善。这说明（ ） A. 网络促进民主政治进步 B. 网络为科技创新搭建新的平台 C. 网络为经济发展注入新的活力 D. 网络为文化传播搭建新的平台 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 A：题干中，“我向总理说句话”网民建言征集活动，体现了网络在促进公民参与政治、表达意见方面的作用。通过网络平台，网民可以直接向政府提出意见和建议，这有助于政府更好地了解民意，推动公共政策的完善。故A说法符合题意； BCD：说法正确，但在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A 7. 短视频既可以成为社会正能量的传播媒介，也可能成为青少年迷失方向的泥潭陷阱。面对各种各样的短视频，未成年人应该（ ） A 抵制不良诱惑，远离网络世界 B. 提高媒介素养，坚持趋利避害 C. 审视视频内容，处罚违规行为 D. 遵守法律规定，依法经营管理 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 B：面对各种各样的短视频，未成年人应该提高媒介素养，坚持趋利避害，B正确； A：要合理利用网络，A错误； CD：不是青少年应该做的，排除CD； 故本题选B。 8. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，是人们安居乐业的保障，下列与人们日常生活为系密切的社会秩序包括（ ） ①社会管理秩序 ②社会规章制度 ③公共场所秩序 ④生产秩序 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序。 ①②③④：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序，都是与我们日常生活关系密切的社会秩序，①③④说法正确，符合题意；社会规章制度不属于社会秩序，应排除②； 故本题选C 9. 乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影时，不能高声喧哗。这说明（ ） ①社会正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③社会秩序就是公共场所秩序④社会生活离不开规则 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的作用、规则。 ①②④：根据教材知识，乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影时，不能高声喧哗。这说明社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，社会生活离不开规则，故①②④符合题意； ③：与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等，故③说法错误； 故本题选C。 10. “自由只存在于束缚之中,没有堤岸，哪来江河。”这句话蕴含的道理是（ ） A. 社会规则划定了自由的边界 B. 人受到的约束比自由多 C. 社会规则限制了人的自由 D. 自由只受到法律约束 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与自由的关系。 A：“自由只存在于束缚之中,没有堤岸，哪来江河。”这句话说明社会规则划定了自由的边界，所以A正确； B：规则与自由是不可分的，不存在多少的问题，所以B错误； C：社会规则划定了自由的边界，是为了保障自由，不是限制自由，所以C排除； D：自由也受到其他社会规则的约束，所以D排除； 故本题选A。 二、非选择题（共20分。其中11题8分，12题12分） 11. 阅读漫画，回答问题。 （1）两幅漫画共同反映当事人缺乏________________意识。 （2）结合所学知识，两幅漫画启示我们如何自觉遵守规则？ 【答案】（1）规则意识。 （2）①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 【解析】 【分析】考点考查：我们身边的规则、自觉遵守规则 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用我们身边的规则相关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 漫画一和漫画二中的人物无视交通法规，私自安装雨篷和闯红灯→可联系缺乏规则意识进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用自觉遵守规则的相关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 漫画一和漫画二中的人物无视规则→可联系自觉遵守规则的要求进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 阅读下列材料，并回答问题。 材料一 某女生因在誓师大会上的激情发言登上热搜，随后又因受网络暴力再度登上热搜。网暴者的言论对该女生的身心健康造成了严重影响，当地网信和公安部门已介入调查，对涉及违法犯罪的行为人追究法律责任。网暴者往往会放大个人自由。有些人认为自己只是在网络上说了几句话而已。 （1）针对网暴者缺乏规则意识，有人说，“人得自由，而必以他人之自由为界”。你认为这个观点正确吗？谈谈你的理由。 材料二 当代青少年是互联网“原住民”。2023年9月20日，国务院常务会议审议通过《未成年人网络保护条例》，聚焦未成年人网络保护工作面临的突出问题，引导青少年科学合理使用网络，是做好未成年人网络保护的第一道屏障。 （2）网络是一把双刃剑，请你就如何理性参与网络生活提出合理化建议？ 【答案】（1）这个观点是正确的。①社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 （2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会信息节食③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：自由和社会规则关系、理性参与网络生活的要求 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：人得自由，而必以他人之自由为界。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：社会规则划定了自由的边界，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 论据②：社会规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查理性参与网络生活的要求，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$