专题04 网络生活新空间（精选高频非选择题55题）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（山东专用）

专题04 网络生活新空间 精选高频考题55题·非选择题 1．（23-24八年级上·山东济宁·期中）阅读材料，回答问题。 截至2023年6月，我国未成年网民规模已突破1.91亿。互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也带来了一些问题，如未成年人安全合理使用网络的意识和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、未成年人个人信息被滥采滥用、一些未成年人沉迷网络等。 我们青少年如何做网络生活的主人? 2．（23-24八年级上·山东日照·期中）材料一  2023年14日，国家网络安全宣传周法治主题日系列活动在福州举行。本次法治主题日活动以“法治力量护航数字中国共建一带一路网络文明”为主题，旨在增强广大网民网络安全意识，提升网络安全基本防护技能，推进网络安全相关法律及治理体系建设，营造安全清朗的网络环境 材料二  新媒体是指利用信息技术手段向人们提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态，如博客、微博、短视频等。很多人喜欢通过新媒体表达自己的观点，参与讨论公共事务。但在新媒体世界，跟风恶搞、低俗不堪的内容也屡见不鲜 结合所学知识，谈谈中学生如何理性参与网络生活? 3．（23-24八年级上·山东德州·期中）【提升网络素养  助力健康成长】 阅读材料，回答下列问题。 2022年7月9日，“迈向数字文明新时代”首届青少年互联同大会在北京师范大学召开。大会通过线上线下结合的方式，围绕“构建美好网络生态助力青少年健康成长”主题，共同探讨青少年网络使用、网络保护、网络素养、网络教育等内容，集智聚力，助力青少年更好地适应网络发展带来的影响，促进其全面健康成长。 (1)请你说说在“数字文明新时代”背景下，网络对我们日常生活的影响。 (2)为更好地适应网络发展带来的影响，请你给青少年提出理性参与网络生活的建议。 4．（23-24八年级上·山东临沂·期中）阅读材料，根据所学知识回答问题。 材料一  某中学利用周末时间，通过学校、家庭、社会三方联动，组织开展丰富多彩的社会实践活动，让学生在社会实践中成长。广大同学积极参与，落实亲社会行为，扣好人生第一粒扣子。 材料二  每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该被忽视自我价值的实现，但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我的同时贡献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只有一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。 (1)请你列举一个自己参与的亲社会行为的事例。 (2)养成亲社会行为的意义有哪些? 材料三  2023年9月11日至17日，是国家网络安全宣传周；网络安全为人民，网络安全靠人民！临沂市委网信办温馨提示：安全文明上网，传播网络正能量，增强网络安全意识，加强个人信息保护，筑牢网络安全防线。 (3)运用所学知识，说说我们怎样传播网络正能量? 5．（23-24八年级上·山东泰安·期中）近期，大型预训练人工智能语言模型ChatGPT在全球爆火，有人赞扬它“上知天文、下知地理”,有人不以为然，有人用它贩卖恐惧，说有些职业将会被人工智能取代。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多彩。但是，互联网也带来一些问题。我们要理性利用互联网，做网络生活的主人。 请结合所学知识，以“网络是把双刃剑”为题写一篇小论文。要求：①围绕主题，观点明确；②可以就某一点深入分析，也可以综合论述；③学科术语使用规范：④论证合乎逻辑，条理清晰；⑤总字数在200字左右。 6．（23-24八年级上·山东潍坊·期中）分析情境探究成长 小栋是某中学八年级学生，他喜欢在记录中品味生活。下面选择了他近期的两则记录，请运用所学知识，发表你的见解。 记录一：网名为“微风”的同学，在QQ上对别人晒出的照片等信息进行谩骂、吐槽。 (1)你会对“微风”说： 记录二：近期，班里要选一部分“小讲解员”，当选的同学在节日期间到当地红色基地，轮流上岗协助专业讲解员开展工作。小程认为，参加这类活动会影响学习，对个人成长无益，拒绝参加。 (2)你会对小程说： 7．（23-24八年级上·山东济宁·期中）【享受网络生活 做网络的主人】 截止2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，互联网普及率达76.4%。互联网技术的应用日益广泛，深刻融入社会生产生活。 手机端一键下单点好早餐外卖，用在线办公软件开远程会议，语音唤醒智能电视点播影音节目……数字化已经在潜移默化改变着衣食住行的方方面面，不断提升人们的获得感、幸福感、安全感。 2021年，我国“5G+工业互联网”在建项目超过1800个，覆盖钢铁、电力等20多个国民经济重点行业；我国数字经济规模增至45.5万亿元，总量稳居世界第二。 2022年，“我向总理说句话”网民建言征集活动累计收到网民建言近百万条，1100多条有代表性的建言被转给了《政府工作报告》起草组。 2023年，“以河为媒——沿着大运河看中国”网上主题传播活动启动，探寻运河文脉，让“运河焕新”的好声音、正能量通过网络跨越山河、触达人心、绽放光彩。 网络丰富日常生活，推动社会进步。请结合材料并运用所学知识进行分析。 8．（23-24八年级上·山东烟台·期中）【网络生活】 材料一  近年来，从移动支付到电子商务，从在线办公到远程医疗，中国加快建设网络强国、数字中国、智慧社会，推动互联网、大数据人工智能和实体经济深度融合，不断形成新动能、引领新潮流。工业互联网创新发展已成为加快我国制造业数字化转型和支撑经济高质量发展的重要力量，其赋能、赋值、赋智作用日益凸显，展现出广阔前景和澎湃动力。 材料二  公安部网安局在全国范围内开展为期6个月的依法打击整治“网络水军”专项工作。“网络水军”为了畸形利益胡作非为：有的通过发布有害信息“造热点”“蹭热点”，以操控或扰乱网上舆论秩序：有的利用炒作负面信息实施敲诈勒索：有的提供有偿删帖和刷量控评炒作服务，为不正当竞争推波助澜；也有非法窃取、买卖公民个人信息团伙、行业内鬼等黑恶违法犯罪……网安局欢迎广大网民举报上述问题有关以及违规违法例证方面的内容。 (1)材料一说明了什么？ (2)阅读材料二思考，“网络水军”的行为产生哪些危害？？ (3)打击整治“网络水军”专项行动，对广大网民提出怎样的要求？ 9．（23-24八年级上·山东淄博·期中）某校八年级2班举行“网络新空间”主题活动，请你来参与。 【远离网络乱象】“晴朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动重点整治7方面网上涉未成年人突出问题，包括：有害内容隐形变异问题、网络欺凌问题、隔空猥亵问题、网络诈骗问题、不良内容问题、网络沉迷问题、新技术新应用风险问题。 (1)以上网络乱象告诉我们什么道理? 【谣言止于智者】2023年3月26日，2022年度十大科学辟谣榜发布，这十大谣言分别是：吃素就不会得脂肪肝、孩子生病后打针比吃药“好得快”、吃了橘子后做抗原或核酸检测会阳性、土豆发芽后把芽削掉就可以吃、0型血更招蚊子、蜂蜜和大蒜能治疗幽门螺杆菌感染、感染新冠后要综合用药这样好得快、近视可以通过手术治愈、可以靠只吃水果来减肥、家附近有变电站很危险需要搬家。 (2)请你为大家推荐四种辨别网络谣言的方法。 【合理利用网络】下图是某校对学生网络使用情况进行的抽样调查统计的结果。 (3)针对以上抽样调查结果，学校团委决定拟一份中学生网络文明倡议。请你贡献自己的聪明才智，列出其中应包含的内容。 10．（23-24八年级上·山东临沂·期中）为期两个月的“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。重点聚焦以下7方面问题，具体包括有害内容隐形变异问题、网络欺凌问题、隔空猥亵问题、网络诈骗问题、不良内容问题、网络沉迷问题、新技术新应用风险问题。 通知要求，重举打击涉未成年人违法违规行为，对违规账号从严从重采取禁言、关闭、纳入黑名单等处置措施，对存在突出问题的网站平台依法采取下架、关闭等处置措施。要及时通报曝光典型处置案例，形成有力震慑。 (1)小明看到上述新闻之后，不禁感慨：“网络对我们青少年只有消极影响，没有积极作用。”对此，你怎么看?请发表你的观点并说明理由。 (2)青少年应该怎样合理利用互联网，做网络生活的主人? 11．（23-24八年级上·山东淄博·期中）情境现场题 课堂上，老师让同学们分享了“我与网络”的有关话题。 主题1：网络丰富日常生活 主题2：____ 主题3：____ 小刚：“周日上午，我教奶奶如何通过手机与远在千里之外的姑姑进行视频通话，见到久未谋面的姑姑，奶奶留下激动而幸福的泪水。下午，我通过电脑，查阅了有关ChatGDP的相关资料，提交了网上作业，并且抽时间在网上商城购买了所需文具。晚上，我和妈妈一起参加了网上家长会。” 小丽：“网络不仅与我们的生活息息相关，社会也离不开网络。例如：网上商城，让我们足不出户就可以买遍全球，同时催生新的行业；网上投诉、市长热线，让我们方便快捷的行使参与权与监督权；网络短视频平台、头条新闻等媒体，可以让我们了解不同地域的文化；移动终端的普及，也孕育出一大批新型的创新型企业。” 小凯：“你们只看到网络的优点，其实网络上也会出现一些虚假、不良的信息。有的人有意无意的歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪、谩骂、中伤他人，侵犯他人尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益等等。因此我们要学会理性参与网络生活，表现在……” (1)仿照示例，请为小丽和小凯的发言概括一个合适的主题。 (2)结合小刚的发言内容，请你指出网络是如何丰富我们日常生活的？ (3)联系生活，结合所学，请把小凯未说完的话补充完整。 12．（23-24八年级上·山东烟台·期中）【网络生活】 中国互联网已经形成规模，互联网应用走向多元化。互联网越来越深刻地改变着人们的学习、工作以及生活方式，甚至影响着整个社会进程。某校学生会打算举办一次“我与互联网”的实践活动，请你参与并完成如下任务： 信息一：以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时，在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展，成为改善民生、增进社会福社的强力助推器。 信息二：如图漫画 (1)信息一体现了教材中的哪些观点？信息一和信息二共同说明了什么？ (2)针对信息二反映的问题，我们中学生应该怎么做？ 13．（23-24八年级上·山东烟台·期中）【网络新空间】 欣赏诗歌，回答问题。 双击鼠标启窗口，信息海洋好神游。查资料，联友谊，赏音乐，通信息。 一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。 不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。 (1)欣赏完诗歌，你能得出什么结论？ (2)“偌大一张互联网，让我欢喜让我烦”在网络交往中我们应如何合理利用网络？ 14．（23-24八年级上·山东青岛·期中）走进互联网世界 【精彩世界】 自从互联网普及以来，体验VR游戏、移动支付、网络学院、5G技术应用、大数据、云计算、人工智能、北斗导航卫星全球组网等，数字经济蓬勃发展，带给我们“万物联网”“掌上生活”“智慧家庭”等各种全新体验。正所谓，“不出家门，尽知天下事”“手机在手，办尽所有事”，尽情享受着网络时代给予我们“腾云驾雾”的生活体验和“天涯咫尺”的速度激情，享受着人人都是网络“主角”的时代…… 【面临挑战】 网络空间天朗气清，生态良好是广大网民的共同期待。随着互联网的普及，我国互联网上也相继出现了“自媒体”造谣传谣、假冒仿冒、违规营利，网络水军操控信息内容，重点流量环节网络传播秩序不规范等不良现象。 国家主席习近平在首届世界互联网大会上谈到互联网时作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。 (1)结合材料，运用所学知识，谈谈你对习近平主席作的生动比喻的理解。 【传播网络正能量】 2023年5月25日，广州覃某为博取关注，在网络平台编造发布“公安执行任务撞上路人3人”谣言信息。该谣言信息被多次转发，迅速引发公众热议，严重扰乱社会公共秩序，造成恶劣社会影响。广州公安机关依法调查，覃某对违法犯罪事实供认不讳。目前，广州公安机关已对覃某依法采取刑事强制措施。 2023年5月10日，佛山廖某某为吸引流量、博取关注，在网络平台编造发布“佛山三水大塘医院虐婴”谣言信息。该谣言信息迅速引发公众热议，扰乱社会公共秩序，造成不良影响。经佛山公安机关依法调查，廖某某对违法行为供认不讳。目前，佛山公安机关已对廖某某处以行政拘留的处罚，对其造谣网络账号采取关停措施。 (2)运用所学知识，就如何解决材料中出现的问题，写出不少于3条建议。 15．（23-24八年级上·山东烟台·期中）【网络生活】 某校八年级（2）班时政小组拟开展一次以“文明上网，争做合格网民”为主题的活动，请你参与其中，并完成下列任务。 ◎新闻解读 材料一  《全球数字经济白皮书（2022年）》显示，全球47个主要国家数字经济增加值规模达到38.1万亿美元。其中，中国数字经济规模达到7.1万亿美元，占47个国家总量的18.5%，位居世界第二。（数字经济在技术层面，包括大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、5G通信等新兴技术。） 材料二  围绕党的二十大相关工作进行网络征求意见，是党的历史上第一次将党的全国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见，充分彰显了以习近平同志为核心的党中央发扬民主、集思广益的优良作风。网络征求意见活动中，参与网民既有国家机关、事业单位、国有企业的工作人员，也有民营企业、个体工商户等从业者；既有各领域专家学者、专业技术人员，也有生产一线的广大职工群众，其中超过97%是实名留言。在人民群众广泛响应、积极参与下，活动期间共收集各类意见建议留言超过854.2万条，体现出了建言数量质量“双高”的特点。 (1)上述材料表明了什么？ ◎学校调查 班里的兴趣小组开展了青少年上网情况的调查，得到如下数据： 每周上网时间 上网目的 浏览过不健康网站 进入过营业性网吧 15小时以上 10~15小时 学习 聊天 玩游戏 85% 15% 低于5% 18% 77% 20% 37% (2)结合调查数据，请你谈谈我们应如何理性参与网络生活？ 16．（23-24八年级上·山东烟台·期中）【全面认识网络合理利用网络】 2022年10月14日，江西省一高中学生胡某失踪，引发社会广泛关注。此后，关于此事件的网络谣言和虚假信息层出不穷。“胡某失踪事件”发生以后，网传的各种虚假信息多达120多种，主要包括杜撰虚假事实、制作虚假场景、炮制虚假录音、拼接监控视频、假冒事件当事人五大类。 虚假信息的传播不仅给当事人家属带来巨大伤害，干扰公安机关正常调查和搜寻工作，同时误导公众认知，向公众传递不良价值观，挑唆对立、引发恐慌，严重扰乱社会秩序。法网恢恢，谣言制造者和传播者必将受到法律的制裁。 (1)从“胡某失踪事件”中可以看出网络具有怎样的特点？ (2)“谣言制造者和传播者必将受到法律的制裁”，这警示我们该如何参与网络生活？ 17．（23-24八年级上·山东济南·期中）【网络生活新空间】 小明期中考试成绩优秀，妈妈给他配了一部智能手机。拿到手机，小明立刻与远在新加坡留学的表哥视频聊天，兄弟之间的感情更加亲近了。小明发现利用手机不仅可以查阅资料，学习新知，广交朋友，还可以聊微信，刷抖音，购物等等，足不出户，便可知万千世界的丰富多彩。小明感叹：“一机在手，天下我有！” 小明在使用手机的过程中学会了网络直播，业余时间，小明经常回到老家利用直播平台帮助村里农户推广滞销的特色小米，为小米销售提供了新的途径。假期里小明利用社交平台参与网络问政，把生活中发现的问题反馈到政府，并得到有效解决。小明感叹：“一机在手，社会尽有！” 在使用手机的过程中，小明还发现，广告插件无处不在，明星八卦扑面而来，各种信息真假难辨。后来小明迷恋上网络直播和游戏，成绩不断下滑，经常旷课，越来越不愿与人打交道，经常宅在家里，沉迷直播和游戏，最终导致精神萎靡、学业荒废。小明再一次感叹：“一机在手，毁我所有！” (1)网络是把双刃剑。请结合上述材料，运用所学知识分析。 (2)小明的变化启示我们怎样利用网络。 18．（23-24八年级上·山东临沂·期中）课堂上，学习小组分享了三则有关网络的信息，老师组织同学们以“理性看待，合理利用”为主题开展活动。   信息一：数字敦煌   信息二：互联网+   2023年4月18日是“国际古迹遗址日”，当日，由国家文物局指导、敦煌研究院与腾讯联合打造的全球首个超时空参与式博物馆“数字藏经洞”正式上线。自此，浏览、了解数字版藏经洞。据介绍，“数字藏经洞”综合运用高清数字照扫等游戏科技，让公众“穿越”历史时期，亲身“参与”到藏经洞的厚重历史之中，为公众提供身临其境的沉浸体验。   互联网+餐饮＝美团、饿了么互联网+集市＝淘宝、京东、直播带货互联网+银行＝支付宝、微信钱包互联网+交通＝共享单车、导航互联网+旅游＝云游故宫、云游长城互联网+课堂＝云课堂、线上学习互联网+民主＝云协商、意测评   信息三：触网调查根据第十次中国未成年人互联网运用调查显示，中国未成年人互联网普及率为99.2%。网络为未成年人带来了崭新的生活方式，也引发了未成年人网络保护的挑战与问题。有媒体报道称：有的青少年沉迷于网络；有的青少年用眼过度，导致其眼部健康亮起了红灯，影响心理健康…… (1)请通读上述三则信息，对网络做出一个客观的评价。 (2)习近平在谈到互联网时曾经有一个生动的比喻：“用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。”你认为我们青少年应当如何利用网络。 19．（23-24八年级上·山东菏泽·期中）材料一  2023年7月17日，以“网聚诚信力量共享美好生活”为主题的2023年中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛在厦门举行，会上发布《中国网络诚信发展报告2023》。大会主论坛上发布的《新时代青少年网络文明公约》，就是号召新时代青少年担负起自己的使命，携手共建天朗气清、惠风和畅的网络文明生态． (1)请你从诚信的角度，谈谈国家举行网络文明大会的意义。 材料二  下面是《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2021）》反映的部分情况。 我国初中生上网情况 学生比例 在线学习成为重要的网络活动 超过80% 用电脑和手机太多导致近视 59.2% 曾在网上被他人辱骂 21% 曾收到黄色图片、视频 17% 曾遇到过骗子 15.7% (2)材料二表明网络对我们的日常生活有哪些影响？ (3)我们青少年应如何做新时代的好网民？ 20．（23-24八年级上·山东菏泽·期中） 材料一  以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时，在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展、成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器。 材料二  随着互联网的快速发展，一种全新的、自下而上的“微公益”慈善模式正受到公民尤其是网民的追捧。“微公益”作为公民社会责任感新的体现方式，越来越引发大家关注，越来越多的平民加入到这支队伍，集点滴之爱，捐绵薄之力，在新媒体技术搭建的平台上，汇成温情脉脉的爱心洪流。 (1)材料一体现了教材中的哪些观点？ (2)根据材料二，你是如何看待网上“微公益”活动的？ (3)我们中学生积极参与“微公益”行为有何意义？ 21．（23-24八年级上·山东青岛·期中）走进社会互联网+融入网络时代 《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，互联网普及率达76.4%。请根据下面材料，回答问题。 材料 网络的影响 网购消费在助力消费增长中持续发挥积极作用，数字经济成为稳增长重要引擎，有力助推了我国经济回升向好。 ① 暑假，小亮痴迷网络游戏“王者荣耀”，经常不眠不休通宵玩游戏，导致开学后学习成绩直线下降，近视度数加深。 ② 正在刷抖音的奶奶突然惊呼：“我中大奖了!对方让我把银行账号发过去!” ③ 问政于民、问需于民、问计于民。人民网2023年全国两会调查，共设置了16个候选热词，网友通过调查专题、专栏微信公众号等渠道积极参与，选择最关心的热词并填写问卷，网络建言直通两会代表、委员。 ④ (1)分析材料，结合所学知识完成表格内容。 (2)有人说，如果错过互联网，与你擦肩而过的不仅仅是机会，而是整整一个时代。我们应该怎样抓住机会成为“网络新时代的主人”？ 22．（23-24八年级上·山东菏泽·期中）网络文明人人有责 【新闻速递】 新闻一截止2023年6月，我国网民规模已经达到10.79亿。借助信息技术，人们在家中指尖轻点就可远程购物、远程学习、远程就医，信息技术正在为社会生活带来越来越多的精彩和便利。 新闻二菏泽牡丹区青年农民赵强以新型的“互联网+牡丹”的模式，通过“寻田记”软件查看牡丹的成长动态，突破了传统的管理模式，打造了一条全新的农业生产链。 新闻三菏泽市数字政府治理服务效能显著增强，“掌上办”“指尖办”已成为菏泽市政务服务标配，“指尖上的政民对话”大大提高了政府在民众心中的公信力。 新闻四对网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理，特别是网络游戏中的冒险游戏、网络交往中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生“网络成瘾症”，而对自己的主体生活——学习，失去兴趣，学业荒废。 (1)运用所学知识回答，上述材料分别体现了网络的那些影响？ 【行动倡议】 为营风清气正的网络环境，促进青少年健康成长，菏泽某校同学们发出了《网络文明，人人有责》的倡议书。 倡议书亲爱的同学们： 为了倡导建设文明网络、净化网络环境，营造文明健康、积极向上的网络文化氛围，我们 要积极行动，做到： ①____； ②____； ③____； ④____； ⑤____。 (2)请结合所学知识把倡议书补充完整。 23．（23-24八年级上·山东青岛·期中）相约杭州亚运  点赞高光时刻 从秋分到寒露，第十九届杭州亚运会向来自亚洲各地的体育健儿提供了超越自我的舞台。中国兑现了承诺向世界奉献了一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的亚运盛会。你所在的思政社团以“汇聚中国合力，共享精彩亚运”为主题开展项目式学习。 【最忆是杭州】 2023年9月23日，钱塘江畔，浪潮澎湃。凭栏处，杭州奥体中心主体育场举行里华灯璀璨，流光溢彩，杭州第19届亚运会惊艳开幕，留予世人惊叹无数——杭州的“高光时刻”正式开启。 (1)学习小组可以通过哪些方式搜集杭州亚运会的资料?请列举2种。   【最暖是“青荷”】 杭州亚运会赛会的3.76万名志愿者的昵称是“小青荷”。  “青荷”谐音“亲和”， 彰显着志愿者的青春气息和亲和力。学习小组搜集到了以下资料：    亚奥理事会代理主席辛格多次为“小青荷”点赞，并在闭幕式上再次向志愿者辛勤的工作、无私的奉献与永远绽放的笑脸表达感谢。    香港“小青荷”何佩佩说：  “国家办亚运会， 需要人手、需要帮助， 我们当然要来。不是问自己为什么要参加， 而是要问自己为什么不参加。”  “小青荷”潘宇青说：  “在幕后默默为亚运贡献力量，我感到特别骄傲！” (2)参加杭州亚运会志愿者活动，对“小青荷”们而言有何意义?   【最靓是智能】 作为本届亚运会的鲜明底色，  “智能亚运”闪耀亚运全过程、各方面，也吸引了学习小组的兴趣。他们搜集了以下的资料 以数字化为显著特征的智能管理平台，成为杭州亚运会多个竞赛场馆的标配，这些“智慧大脑”集散处理海量数据信息，协同各项技术应用。例如，赛时成绩经裁判员确认后，仅需5秒钟就可实现赛事信息发布。 来自全球超1亿用户参与杭州亚运会火炬线上传递，打破了时间、空间界限，云端相聚亚运盛会。1亿“亚运数字火炬手”汇聚成的“数字火炬人”，热情的人们给它取了个名字“弄潮儿”。 杭州亚运会首创性推出电子身份注册卡，首个“云上亚运会”支持全球游客入境使用支付宝以及10个境外钱包用户直接扫码消费。 (3)请结合学校小组搜集的资料，分析网络是如何丰富生活的?   24．（23-24八年级上·山东青岛·期中）【网络生活  崭新空间】 材料—  2023年8月28日，《中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国网民规模达10.79亿人，数字基础设施建设加快，万物互联基础夯实；多类应用用户规模增长。截止到2023年6月，网络支付用户规模9.43亿人，较2022年增长3176万人，占网民整体87.5%。 (1)归纳概况上述数据图的主要信息。 材料二  习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上指出：“我们要本着对社会负责、对人民负责的态度，依法加强网络空间治理，网络传播的内容能滋养人心、滋养社会，营造一个风清气正的网络空间。 网上倾听民声 唱响时代旋律 内蒙古自治区基层干部李电波在人民网“领导留言板”上看到了“我为‘十四五’规划献一策”栏目。结合自己平时的生活和工作，他提出了“互助性养老”的建议。不久，建议真的被写进了“十四五”规划。 网络媒体积极履行社会责任，弘扬主旋律。通过网络报道，人们看到重庆山火里，消防官兵逆行而上，铸就“防火长城”；看到了素心托高洁的张桂梅把一生奉献给了大山的孩子；看到了赤心贯苍穹的中国航天追梦人为祖国航天事业艰苦奋斗。 (2)结合材料二，分析青少年应如何为营造风清气正的网络空间贡献自己的力量？ (3)我们学校打算进行网络安全教育的宣传活动，请为学校出谋划策。 25．（23-24八年级上·山东聊城·期中）【合理利用网络】 材料一  9月23日晚杭州第十九届亚洲运动会开幕，你有被主火炬点燃的瞬间惊艳到吗？这是亚运会历史上首个“数字人”参与的点火仪式，也是全世界首次“数实点火”。天猫杭州亚运会官方旗舰店最高单日销售额近200万元，最高单日访客人次近15万：“我为亚运献一策”活动正式开启，在官网邮箱、杭州通APP首屏、官方微信等平台广泛征求市民和社会各界的意见建议。 材料二  2023年“清朗”系列专项行动是中央网信办开展的专项行动，专项行动包括“清朗·2023年春节网络环境整治”“清朗从严整治“自媒体”乱象”等。国家网信办将按照计划安排，有力有序推进2023年“清朗”系列专项行动，确保整治工作取得扎实成效，为广大网民营造文明健康的网络环境。 (1)说说材料一是如何体现“网络推动社会进步”的。 (2)结合材料二和所学知识，为配合“清朗”系列专项行动，我们应该如何“安全、合理使用网络”，让主旋律充盈网络空间？ 26．（23-24八年级上·山东德州·期中）【智慧网络理性参与】 淘宝公益宝贝项目全面升级，所获的捐赠善款，为欠发达地区家庭的主要劳动力提供公益保险、帮大山深处的孩子找到“童伴妈妈”……让网络成为道德文明的栖息地。另外《2023中国网络视听发展研究报告》显示，微短剧受众规模大，19岁及以下年龄用户的收看比例为57.9%。网络直播间弹幕刷屏，存在网络环境语言失控现象。部分主播诱导未成年人参与直播打赏现象频发，未成年人沉溺其中。 (1)上述材料说明了什么? (2)结合所学知识分析，在使用互联网方面对我们有哪些启示? 27．（23-24八年级上·山东菏泽·期中）为进一步强化未成年人网络保护，营造健康安全的网络环境，某市开展“清朗·2023年未成年人网络环境整治”专项行动。为了配合相关部门的这项行动，某中学给本校学生布置了一道“网络生活新空间”的项目化作业，面向全校学生使用网络行为现状进行调研，注重完成作业过程中的合作与探究。 阶段一：聚焦主题，搜集资料该学习小组就网络的影响收集了一些资料，进行主题探讨。 资料 解读 《典籍里的中国》这一节目聚焦优秀中华文化典籍，通过时空对话的创新形式，以“戏剧+影视化”的表现方法，讲述典籍在五千年历史长河中源起、流转及书中的闪亮故事。 ① “直播带货”作为一种线上新型消费推广方式，近年来已经成为助力经济发展的重要平台。2022年，我国网上零售额达13.79万亿元，较2021年增长4%。 ② 有群众在网络问政平台上反映夜晚路灯的光直冲家里，光线太强，影响家人正常休息。当地市政园林服务中心及时回复并安排技术人员现场查看，已调整灯头朝向。 ③ 2022年5月发布的《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》指出：未成年网民中认为因上网时间过长造成学习退步的占11.4%。 ④ (1)请你运用所学知识，对资料进行解读。 阶段二：深度走访，积极行动 生活处处有网络，该学习小组就网络使用现状进行走访，调查过程中发现如下情况，请你帮助解决问题。 最近当地居民总是收到骚扰信息，其中还有不少诈骗信息，这些信息容易使居民上当受骗。该学习小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。 (2)结合所学知识，请你分享一下生活中辨别网络诈骗信息的技巧。 阶段三：展示交流，提升素养 该学习小组针对“如何利用网络”这一话题进行了相关访谈，下面是部分同学的发言。 小明：我会定时利用网络来查找资料，但一不留神就会超时。 小帅：每当在朋友圈看到“筹钱治病”的消息后，我就会第一时间转发。 小乐：我一放学到家，必须拿起手机刷抖音，昨天还看到有人上传了邻班小亮的“丑照”。 (3)请你制定一份合理利用网络的指导手册为同学们保驾护航。 28．（23-24八年级上·山东青岛·期中）正确认识网络，做理智网民 世界因互联网而更加绚丽多彩。学校八年级开展“学法懂法做守法公民”主题探究活动，请你积极参与。 【辨识海量信息】小政同学在网上搜集法治新闻时，发现网上信息量很大，各种网站、网页不时的蹦出广告信息、图片链接，海量的信息令人眼花缭乱。 (1)该如何对待海量的网络信息呢？小政很苦恼。请你帮他出谋划策。 【数说互联网+】 资料1  近年来，我国互联网蓬勃发展，5G、云计算、大数据等新技术加速与各行各业的融合发展。据统计，总量稳居世界第二，数字经济占国内生产总值比重由21.6%提升至41.5%。数字经济成为引领经济社会发展的重要新动能。 资料2  人民网“领导留言板”是人民日报专门为中央部委和地方各级党委政府主要负责同志搭建的网上群众工作平台。仅2023年9月份，各级领导干部收到来自广大群众和经营主体的有效留言6.7万件，各级领导干部已回复留言3.6万件。留言主要集中在城市建设、交通、就业、企业发展等领域。 (2)结合上述两则资料，分析互联网的作用。 29．（23-24八年级上·山东菏泽·期中）网络是把双刃剑，我们要提高媒介素养，理性参与网络生活。 材料一  通过网络，主人在路上能够遥控家中的电器做家务；消费者足不出户，即可用手机下单购买商品；企业信息监控中心能够自动协调生产过程；农作物会“主动”发出该浇水、该施肥的各种信息…… 材料二  为贯彻落实党的二十大精神，践行以人民为中心的发展思想，让市民群众生活更加幸福美好，北京市政府在2023年准备继续推出33件重要民生实事项目，并开展网上投票活动，市民可以在2022年12月1日至12月5日（共5天）期间用电脑或手机登录页面发表意见。市民的意见和建议将成为政府决策的重要依据。 (1)结合上述两则材料，运用所学，说明网络给生活带来的积极影响。 材料三  小娜的烦恼：网络上的信息太多了，根本看不过来；雾里看花，不知是真是假；由于个人信息泄露而造成人身和财产受到损害的事例，使我想起来就会忧心忡忡……今天又有人在朋友圈中宣泄负面情绪，把我的心情搞得糟透了！我该怎么办呢？ (2)结合材料，运用所学，为小娜支招，帮她排忧解困。 30．（23-24八年级上·山东枣庄·期中）认识网络利弊提高媒介素养 某中学八年级（1）班在道德与法治课上开展了“网络生活新空间”探究学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【感受网络力量】同学们通过网络搜集到了以下材料  ： 材料一  2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，占国内生产总值比重提升至41.5%，数字技术和实体经济融合深入推进，成为稳增长促转型的重要引擎。 材料二  2023年政府工作报告首页的二维码、“8分钟AI带你看懂今年政府工作”两会调查选取网友最关注的10大热词……一系列“互联网+政务”的形式，更直观展示我国政府的工作成绩，更深入听取人民群众的心声，更便捷地传递“两会”动态。 材料三  “寻境敦煌”是数字敦煌资源库首个深度文化知识互动项目，戴上VR眼镜，游客可零距离观赏壁画，360度自由探索洞窟细节，还可以上升到窟顶，体验壁画剧情，感受古时洞窟中曾被照亮的场景。 (1)从以上三则材料中，你能感受到网络的哪些力量？ 【合理利用网络】小亮同学周末在家上网，忙得“不可开交”，想看名师视频讲座，却被游戏吸引；想查资料，却忍不住和同学聊起了天。他忙着收藏各类新闻铁轶事：忙着回复、转发各种群消息；忙着刷抖音；忙着玩游戏……他没时间写作业，没时间看书，连和同学约好的打篮球也忘记啦！ (2)针对小亮同学在上网中存在的问题，请你给他提出一些合理化建议。 31．（23-24八年级上·山东德州·期中）【整治网络环境】 为进一步强化未成年人网络保护，营造健康安全网络环境，中央网信办发布通知，开展为期2个月的“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，聚焦解决有害内容隐形变异、网络欺凌、新技术新应用风险等问题。 通过开展专项行动，集中整治网上涉未成年人突出问题，全面压缩有害信息隐形变异的生存空间，坚决遏制侵害未成年人权益的违法行为，进一步提升学习类APP、儿童智能设备等专属产品服务信息内容安全标准，有效解决网络沉迷问题，营造有利于未成年人健康安全成长的网络环境。 (1)党和国家出台保护未成年人的相关政策，说明了什么？ (2)开展“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动有何意义？ (3)为了营造有利于未成年人健康安全成长的网络环境，请提出你的建议。 32．（23-24八年级上·山东德州·期中）【透视现象  明理导行】 观察下列两幅漫画，回答问题。 (1)漫画一、二共同反映了什么现象？ (2)请你运用所学知识，对漫画中的现象进行简要评析。 33．（23-24八年级上·山东枣庄·期中）网络生活，理性参与 材料一  互联网，现代科技的宠儿，就像点石成金的魔杖，不管“+”上什么，都会发生神奇的变化：“互联网+通信”就有了微信等即时通信工具；“互联网+交通”就有了打车软件、网上购票、出行导航系统；“互联网+教育”就实现了学校任你挑、老师由你选的远程教学……世界因互联网而精彩，生活因互联网而更丰富。 材料二  很多公共场所都有免费的无线网络，为“低头族”带来了方便，“低头族”中不乏一些中小学生，他们沉浸在游戏的虚拟世界，时常忘记了学习时间。 (1)结合材料一，请你说说网络对日常生活的影响。 (2)我们中学生应如何理性参与网络生活？ 34．（23-24八年级上·山东临沂·期中）【学做网络主人，享受网络生活】 随着互联网的普及，人们的生活越来越便利，但是随之而来的网络安全隐患也越来越多，为了让学生养成健康文明的用网习惯，学校计划在11月份开展关于网络安全的系列校园宣传活动。以下是某次八年级学生小沂为这次活动准备的策划书，请你运用所学知识，完善和解读这份策划书。 网络安全校园宣传活动策划书 【活动背景】中学生如何正确使用网络事关民族的未来。网络使我们的生活更加丰富多彩，同时在网络中又充斥着各种不利于中学生健康成长的因素：一进入网络平台，海量的信息铺天盖地涌入视野，使学生们沉迷其中而不自知；各种信息鱼龙混杂，涉世未深的中学生往往难以辨别；部分学生缺乏自我保护意识，导致家庭重要信息暴露，给自己和家人带来严重安全隐患。提高中学生网络活动安全能力迫在眉睫。 【活动方案】①布置网络文明公约展板及法治安全教育展板。 ②发出倡议，让学生签署《中学生文明用网公约》，专注学习。 ③开展“追根溯源”论文活动，让学生自选某则影响广泛的虚假信息，就其产生过程和不良影响进行探究。 ④举行中学生网络安全趣味短视频比赛，评选出内容积极向上的短视频，上传至社交平台并推动其传播。 (1)结合材料，运用所学知识对“活动背景”中不利于中学生健康成长的因素进行解读。 (2)小沂正在撰写活动方案中的倡议书，请你结合所学知识，为小军设计倡议书的三个要点。 (3)小沂经调研了解到部分同学因网络信息真假难辨感到苦恼，请你为他们支两招儿。 35．（23-24八年级上·山东菏泽·期中）下表是一对爷孙生活方式的对比情况： 生活方式 年轻时的爷爷 上中学的孙子 购物 去商店 逛淘宝、天猫等 查阅资料 去图书馆、书店 浏览网页 通讯方式 写信、打电话、发电报 发电子邮件、聊QQ、发微信 (1)结合材料，运用所学知识，阐明网络对我们日常生活的作用。（网络对我们日常生活的作用有哪些？） 现实生活中，很多人常常手机不离手，沉迷网络，因不分场合、随时随地低头玩手机，被称为“低头族”，手机社交成为一种习惯，部分年轻人已经不知如何得体地与人面对面交流，逐渐脱离了社会。 (2)你身边一定也有对手机等电子产品依赖性很强的人。请联系生活实际，提出合理化的建议，帮助他们摆脱困扰。 36．（23-24八年级上·山东济宁·期中）【网络生活我喜忧】 【我的欢喜】8年级学生小明的妈妈是一位网络博主，通过自媒体传播本地草编文化，还经常参与网络建言、直播带货等。因无暇顾及小明学习，妈妈给小明配了一部智能手机。小明发现，利用手机不仅可以查阅资料、学习新知、广交朋友，还可以微信支付、美团订餐、刷抖音、玩游戏……小明不禁感叹：一机在手，天下我有！ (1)阅读材料，谈谈网络对我们的日常生活和社会进步产生了哪些积极的影响？ 【我的忧愁】在使用手机的过程中，小明还发现，广告插件无处不在，明星八卦扑面而来，各种信息真假难辨。游曳在五光十色的网海里，小明的成绩不断下降，经常旷课宅在家里，沉迷游戏。由于花销很大，最后还因为网络诈骗被刑事拘留。小明再一次感叹：一机在手，毁我所有！ (2)为避免“一机在手，毁我所有！”，请支出你的上网高招。 37．（23-24八年级上·山东青岛·期中）智能亚运，理性参与 “智能”贯穿杭州亚运会全过程，从场馆设计、参赛流程到观赛体验，有近20项数字技术和智能化应用属于首推、首创、首用。AR导航、AI数字人、3D互动引擎等数字“智慧”技术广泛应用，赛场上有帮助传递标枪、铁饼的“显眼包”机器狗，宾馆里有“问不倒”的智能机器人“导游”，历史街区的裸眼3D、“元宇宙”体验让人瞬间“穿越”回古代杭州。杭州亚运会期间，约20个国家和地区的上万名外国博主将亚运会相关视频发布到国外网络，引发海外网友关注。 (1)根据材料并结合所学知识，谈谈网络为智能亚运带来了哪些影响？ (2)精彩亚运畅想未来，亚运风采传遍神州大地，你打算如何过积极健康的网络生活？ 38．（23-24八年级上·山东潍坊·期中）正确使用网络，传播网络正能量 围绕正确使用网络，八年级（1）班决定召开“合理使用网络做网络文明小达人”主题班会，请你参与其中。 在班会召开过程中，班长展示了以下与网络相关的两则材料。 材料一  互联网，现代科技的宠儿，就像点石成金的魔杖，不管“+”上什么，都会发生神奇的变化：“互联网+通信”就有了微信等即时通信工具；“互联网+商业”就有了网络购物、直播带货等促进经济发展的新形式；“互联网+政务”就有了参政议政行使民主权利的便捷方式……世界因互联网而精彩，生活因互联网而更丰富。 材料二  网络在丰富人民生活推动社会进步的同时也凸显了诸多问题。青少年沉迷网络问题日益突出；网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发，不法分子大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动；同时在使用网络的过程中侵犯隐私的行为时有发生。 (1)请你对材料中反映的现象进行分析。 在班会分享经历感受环节，一些同学结合自身经历说出了在使用网络过程中存在的诸多问题，提出了一些规避网络问题的金点子。 (2)请你运用所学知识，以提纲的形式撰写一篇倡议书，倡议同学们合理使用网络。 39．（23-24八年级上·山东菏泽·期中） 材料一  下表是一对爷孙生活方式的对比情况： 生活方式 年轻时的爷爷 上中学的孙子 购物 去商店 逛淘宝、天猫等 查阅资料 去图书馆、书店 浏览网页 通讯方式 写信、打电话、发电报 发电子邮件、聊QQ、发微信 (1)阅读材料一，回答：网络对我们日常生活的作用有哪些？（至少回答2条） 材料二  近年，科技发展日新月异，网络正以迅猛之势走进人们的生活。有人从中开阔了视野，增长了知识才干，但也有人抵挡不住其中的诱惑而造成人生的遗憾。比如，正在读八年级的13岁男孩小轩（化名）在网络游戏的长期诱惑下，已经分不清虚拟与现实！一天，他模仿游戏中“大侠”抢劫他人线财，受到公安部门管制、处罚，应验了那句话：“网络美丽但有陷阱。” (2)“网络美丽但有陷阱”。请指明网络的“陷阱”有哪些表现？（至少回答2条） 40．（23-24八年级上·山东德州·期中）2023年6月，中央网信办发布通知，开展为期两个月的“清朗•2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。该行动聚焦未成年人使用频率高的短视频、直播、社交、学习类软件、网络游戏平台，集中解决人民群众反映强烈的涉及未成年人问题的乱象，坚决遏制侵害未成年人权益的违法行为。对于未成年人来说，互联网用好了，就可以成为连接自己与世界、现在与未来的桥梁，反之则会带来危害。小江所在的班级对此展开了讨论： 小江：有了良好的网络环境，我可以自由畅享网络生活了！ 小婷：大数据时代，个人信息太容易泄露了，我还是有点担心！ 认真阅读材料并运用所学知识谈谈你对网络生活的认识。 41．（23-24八年级上·山东淄博·期中）生活在线 某校八年级同学准备以“多彩的生活”为主题出一期黑板报，诚邀你的参与。 【幸福生活，打造新品质】 幸福是一种感觉，善于发现生活中不平凡的美，是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，每个人在社会生活中承担每一种角色都意味着一种责任，在责任中提升品质、亲近社会。 (1)材料体现了人的身份是在什么中确定的? (2)“在责任中提升品质、亲近社会”。请写出三种亲社会行为。 【美好生活，开启新视野】 我们的社会生活空间不断延展，而美好的生活与社会的美好紧密相连，我们要主动去发现，感受社会生活的美好，亲近社会，利用社会给我们提供的条件，不断进取，创造更加美好的生活。 (3)“我们要主动去发现，感受社会生活的美好，亲近社会”。我们应如何养成亲社会行为? 【精神生活，提升新境界】 做网络生活的主人，就要理性利用互联网，网络为我们多姿多彩的生活锦上添花，增添乐趣。网络在对我们的物质生活产生巨大作用的同时，也丰富了我们的精神生活，开启我们人生的新境界。 (4)你认为我们应该如何理性利用互联网? 42．（23-24八年级上·山东济南·期中）【享受网络生活做网络的主人】 截止2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，互联网普及率达76.4%。互联网技术的应用日益广泛，深刻融入社会生产生活。 手机端一键下单点好早餐外卖，用在线办公软件开远程会议，语音唤醒智能电视点播影音节目……数字化已经在潜移默化改变着衣食住行的方方面面，不断提升人们的获得感、幸福感、安全感。 2021年，我国"5G＋工业互联网"在建项目超过1800个，覆盖钢铁、电力等20多个国民经济重点行业；我国数字经济规模增至45.5万亿元，总量稳居世界第二。 2022年，"我向总理说句话"网民建言征集活动累计收到网民建言近百万条，1100多条有代表性的建言被转给了《政府工作报告》起草组。 2023年，"以河为媒﹣﹣沿着大运河看中国"网上主题传播活动启动，探寻运河文脉，让"运河焕新"的好声音、正能量通过网络跨越山河、触达人心、绽放光彩。 (1)网络丰富日常生活，推动社会进步。请结合材料并运用所学知识进行分析。 截至2023年6月，我国未成年网民规模已突破1.91亿。互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也带来了一些问题，如未成年人安全合理使用网络的意识和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、未成年人个人信息被滥采滥用、一些未成年人沉迷网络等。 (2)我们青少年如何做网络生活的主人？ 43．（23-24八年级上·山东威海·期中）【亲近社会】 班级学习小组以“面对社会，请张开怀抱”发出呼吁：生活需要参与，社会需要关爱，在生活中，我们应养成亲社会行为。有同学发现了下面两种社会现象： 现象一：随着互联网的普及，不少地方都实现了“一部手机走天下”的目标。小南同学在班级分享到，妈妈出门带一部手机就行，就餐、购物、娱乐付款轻松搞定，用微信与远在深圳的姥姥姥爷视频聊天……各级政府都建立了自己的微信公众号，人们可以随时随地通过网络参与政治生活，真可谓“老百姓上了网，民意也就上了网”。 现象二：“双减”压减了作业总量和时长，未成年人有也有更多可支配的空闲时间。据调查统计，未成年人在游戏玩家中的占比大概为30%，10岁以下的未成年游戏玩家占到了4．5%。从中，我们可以看出，一些未成年人过度沉迷于网络游戏。 (1)小南妈妈的经历让你感悟到互联网有哪些重要作用？ (2)亲社会行为对青少年自身发展的益处是什么？ (3)如何避免沉迷于网络，请你给这部分未成年人提供两条建议。 44．（23-24八年级上·山东枣庄·期中）合理利用网络提升媒介素养 9月11日-17日是国家网络安全宣传周，今年的网络安全宣传周主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民”。某校为响应国家号召，提高全校同学网络安全防护意识，计划11月份开展一次关于网络安全的校园宣传系列活动。以下是该校学生亭亭为这次活动准备的策划书，请你运用所学知识，完善和解读这份策划书。 网络安全校园宣传活动策划书 ［活动背景］网络是把双刃剑。当今世界，互联网丰富着我们的生活，推动着社会的进步，同时在网络中又充斥着各种不利于中学生健康成长的因素：电信诈骗、信息泄露、网络谣言、恶意软件......更是有许多中学生因沉迷网络游戏而影响身心健康。中学生学会合理利用网络，提高网络活动安全能力迫在眉睫。 ［活动方案］①布置网络安全宣传展板和宣传条幅。 ②发出中学生文明用网倡议。 ③开展“追根溯源”论文活动，让学生根据身边典型的沉迷网络游戏的案例，剖析沉迷的原因和危害。 ④举行中学生网络安全趣味短视频比赛，评选出内容积极向上的短视频，上传至社交平台并推动其传播。 (1)结合活动背景，分析开展网络安全校园宣传活动的原因？ (2)亭亭正在撰写活动方案②中的倡议书，请你结合所学知识，为亭亭设计倡议书要点。 (3)请为本次网络安全宣传活动设计一个宣传标语。 45．（23-24八年级上·山东泰安·期中） 2023年8月28日，中国互联网络信息中心发布第52次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，互联网普及率达76.4％。各类互联网应用持续发展，即时通信、网络视频、短视频用户规模分别达10.47亿人、10.44亿人和10.26亿人。数字化产品及服务加速发展，促使网民数字技能水平稳步提升。如今，网络是我们现代生活的重要组成部分，我们要合理使用网络。 (1)有人说：“互联网一半是天使，一半是魔鬼。”谈谈你是怎样理解这句话的。 (2)作为青少年，我们要享受健康的网络生活，积极传播网络正能量。请你就理性参与网络生活提出三条合理化建议。 46．（23-24八年级上·山东济宁·期中） 材料一  当前，互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等新技术深刻演变，产业数字化、智能化、绿色化转型不断加速，智能产业、数字经济蓬勃发展，极大改变全球要素资源配置方式、产业发展模式和人民生活方式。 材料二  当前，互联网已经深度融入了未成年人的日常生活，成为他们获取知识、闲娱乐的重要工具。不过，未成年人非常容易受到不良信息、网络沉迷等问题的侵害。实生活中，未成年人因沉迷网络荒废学业、出现打赏纠纷的新闻不时见诸媒体。 (1)请你给材料加一个合适的题目 (2)结合上述材料，运用所学知识，谈谈我们中学生应如何利用网络? 47．（23-24八年级上·山东威海·期中）互联网生活新时代,智能手机成为最重要的生活伴侣之一。人们可以用手机看自己喜欢的电视节目，可以网络购物，可以聊天交朋友，可以开网店赚钱，可以在政府门户网站上反映问题，对于越来越多的人而言,手机成为一天的开始、一天的陪伴和一天的结束。但是网络上也存在一些陷阱。 阅读材料,按要求回答问题: (1)材料体现了网络的哪一观点？简述网络给我们带来哪些积极影响。 (2)当今时代，互联网无时不在、无处不在。这对我们合理利用网络有怎样的启示？ 48．（23-24八年级上·山东枣庄·期中）网络无限，自由有限, 2023年6月27日，中央网信办宣布，自即日起，开展为期2个月的“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。通过专项行动，集中整治网上涉未成年人突出问题，进一步提升学习类APP、儿童智能设备等专属产品服务信息内容安全标准，有效解决网络沉迷问题。 在道德与法治课上，针对“如何利用网络”问题，八年级(1)班同学们纷纷发表自己的看法。 小滕：网络虽然给我们的学习带来了便利，但我们绝不能沉迷于网络。 小州：网络时代，人人都是“麦克风”,我们发布什么信息都可以。 (1)开展“清朗”专项行动有什么意义? (2)请任意选择小滕或小州其中一位同学的看法予以简要评析。 49．（23-24八年级上·山东泰安·期中） 材料一  初中生小丽经常利用课间上网查资料、和同学聊天，他的姐姐有时候会在网站购物，他的爸爸偶尔会利用网络平台和同事召开视频会议，他的爷爷会用智能手机参加网络的一些投票活动。总之，一家人都与网络有或多或少的链接。 材料二  近日，一部揭露电信网络诈骗内幕的现实题材电影《孤注一掷》掀起观影热潮，票房不断攀升。该片热映也在一定程度上反映出广大人民群众对电信网络诈骗深恶病绝。当下，电信网络诈骗形势严峻，已成为发案最多、上升最快，涉及面最广、人民群众反映最强烈的犯罪类型。因此，有人说：“网络美丽但有陷阱”。 根据上述材料，结合所学知识回答问题： (1)根据材料一，请简要回答网络是怎样丰富人们日常生活的? (2)“网络美丽但有陷阱”,我们应该如何理性参与网络生活? 50．（23-24八年级上·山东德州·期中）2023年7月，第22届中国互联网大会召开。此次大会围绕算力、人工智能、大数据、元宇宙、云计算、工业互联网、数字政府、数字贸易、智慧医疗、车联网、数据安全平台合规、未成年人保护等热点话题开展。 互联网在现实生活中应用广泛，以下是互联网在现实生活中某些领域的应用，请你合材料，根据所学知识完成表格。 网络在现实生活中各领域的应用 此举产生的影响 中国政府网开展了2023“我向总理说句话”网民建言征集活动，为2023年全国两会进行网民建言征集活动。 ① 互联网时代的我们是如此幸运。网上购物、移动支付、智能管家等都是互联网时代的产物。随着信息技术快速迭代，以短视频、直播为主数字社区爆火，催生了消费、生产新业态、新模式。 ② 汉服风的兴起显示了中国传统文化和服饰艺术的迷人魅力。截至2023年3月，微博“汉服”话题的阅读量已达到73.7亿，“汉服” 词条下获得805.3亿次播放，更是在国外网站上大为火爆。这让中国传统文化和服饰在国内外引起了越来越多人的关注。 ③ 51．（23-24八年级上·山东日照·期中）阅读材料完成试题 材料一  以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时，在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展，成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器。 材料二  如图漫画 (1)材料一体现了教材中的哪些观点? (2)针对材料二中的问题，我们中学生应该怎么做? 52．（23-24八年级上·山东济南·期中）【明辨是非，善用网络】 2023年，网络人工智能语言模型在全球爆火，人工智能程序既能与人聊天，写文章，大幅度提高工作效率，网络技术在在线医疗领域、农业生产等领域广泛应用，物联网、大数据、人工智能、云计算等新一代网络技术与种植业、畜牧业，但是、我们也看到未成年人用户过度依赖或者沉迷生活式人工智能服务。人工智能与法律的碰撞比人们预想的来得更早。人工智能非法收集个人信息，已有犯罪分子将人工智能运用到网络诈骗中。让无辜人士中招。还有犯罪分子用人工智能编写黑客程序。 (1)网络是一把双刃剑，请结合材料并运用所学知识进行分析。 网络文明是新形势下社会文明的重要内容，7月18日，2023年中国网络文明大会在福建省厦门市举行，交流网络文明共建经验，共话培育网络空间文明风尚，为强国建设。民族复兴提供丰厚文明滋养和有力精神支撑。 (2)网络文明重在实践。你打算怎样做网络文明的使者，共建网上美好精神家园？ 53．（23-24八年级上·山东济宁·期中）【文明上网】 2022年春季，济南市众多中小学教师变身网络主播，通过空中课程，网络平台在线授课。学科课程、课外阅读指导、线上德育、艺体活动、心理辅导等丰富的在线辅导内容让学习成长不断线。开课首日，仅在济南市教育资源公共服务平台，注册学生94万，访问人数为186万人，点播次数为2400万次，资源下载次数超1亿次。 当下，县长直播在山东正成为潮流。县长直播带货模式不仅成为破解农产品滞销、企业复工难等问题的快捷键，也为各地了解产业发展现状，推动脱贫攻坚和乡村振兴提供了新思路。 (1)结合所学知识，谈谈网络对我们有哪些积极的影响？ (2)互联网在给我们的生活带来便捷的同时，也会产生消极的影响，我们应该怎样合理利用网络？ 54．（23-24八年级上·山东菏泽·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一  今年春天，新冠病毒再次在我国多个地区传播，我国的防疫形势又紧张起来。好几个地方如上海等再次封城，学校全部停课，学生们再一次在家上起了网课。 (1)请你谈谈网络对学生学习的帮助作用。 材料二  在近期上海的抗疫过程中，有许多网络谣言干扰着抗疫工作，如4月24日，上海辟谣赵丽颖援沪物资被整箱扔到垃圾车，实为一商铺腐烂的农产品。4月25日，网传上海劝外地人返乡，上海辟谣系误读，目前继续强化非必要不离沪等。为此上海还专门成立了辟谣专区，上海防疫可谓是没有硝烟的战场，比乌克兰俄罗斯战场的谣言都多。有关部门辟谣的压力应该也是蛮大的。 (2)请你从合理利用网络的角度给这些造谣者说几句话。 55．（23-24八年级上·山东威海·期中） 材料一  今年暑假期间，小华在威海市科技馆做志愿者，负责维护参观秩序，协助观众正确操作，有时还要为观众提供咨询服务。虽然很累，但是小华觉得很有成就感，他觉得“虽然自己是初中生，但是也应该关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为”，还说服身边好几个同学都参加到这个活动中来。 材料二  小东原本是一个学习和品德都非常优秀的同学，可是自从学会了玩电脑游戏，没几天就被这玩意儿给迷住了。上学时偷偷在手机上玩，回到家就用电脑打。黑板上的字，课本上的练习，在他眼里就像是游戏里的玩物一样晃来晃去，赶也赶不走。后来，为了玩游戏他经常逃学，住在网吧，还向同学借钱上网…… 阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。 (1)材料一中，小华提到的“关注社会，了解社会，服务社会”，请问这是什么行为？并结合实际谈谈我们为什么要养成这些行为？ (2)网络在丰富日常生活，推动社会进步，同时也可以毁掉一个人。材料二中小东的蜕变启示我们应如何理性参与网络生活？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！26 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 网络生活新空间 精选高频考题55题·非选择题 1．（23-24八年级上·山东济宁·期中）阅读材料，回答问题。 截至2023年6月，我国未成年网民规模已突破1.91亿。互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也带来了一些问题，如未成年人安全合理使用网络的意识和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、未成年人个人信息被滥采滥用、一些未成年人沉迷网络等。 我们青少年如何做网络生活的主人? 【答案】①理性参与网络生活，提高媒介素养。积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②学会辨析和自觉抵制不良信息，学会“信息节食”，不沉溺于网络。③自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者。④传播网络正能量，充分利用网络平台为社会发展建言献策。 【详解】本题考查如何做网络的主人，结合课本知识进行回答。 2．（23-24八年级上·山东日照·期中） 材料一  2023年14日，国家网络安全宣传周法治主题日系列活动在福州举行。本次法治主题日活动以“法治力量护航数字中国共建一带一路网络文明”为主题，旨在增强广大网民网络安全意识，提升网络安全基本防护技能，推进网络安全相关法律及治理体系建设，营造安全清朗的网络环境 材料二  新媒体是指利用信息技术手段向人们提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态，如博客、微博、短视频等。很多人喜欢通过新媒体表达自己的观点，参与讨论公共事务。但在新媒体世界，跟风恶搞、低俗不堪的内容也屡见不鲜 结合所学知识，谈谈中学生如何理性参与网络生活? 【答案】①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。 ②我们要注意浏览，寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，要学会信息节食。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力，色情，恐怖等不良信息。④恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求，可结合教材知识作答。 3．（23-24八年级上·山东德州·期中）【提升网络素养  助力健康成长】 阅读材料，回答下列问题。 2022年7月9日，“迈向数字文明新时代”首届青少年互联同大会在北京师范大学召开。大会通过线上线下结合的方式，围绕“构建美好网络生态助力青少年健康成长”主题，共同探讨青少年网络使用、网络保护、网络素养、网络教育等内容，集智聚力，助力青少年更好地适应网络发展带来的影响，促进其全面健康成长。 (1)请你说说在“数字文明新时代”背景下，网络对我们日常生活的影响。 (2)为更好地适应网络发展带来的影响，请你给青少年提出理性参与网络生活的建议。 【答案】(1)网络丰富日常生活。 具体表现：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③要学会辨析网络信息，自觉抵制各种不良信息。④恪守道德、遵守法律，传播网络正能量，做一名负责任的网络参与者。 【详解】（1）本题考查网络丰富日常生活，可以根据教材知识进行回答。 （2）本题考查青少年怎样理性参与网络生活，可以根据教材知识进行回答。 4．（23-24八年级上·山东临沂·期中）阅读材料，根据所学知识回答问题。 材料一  某中学利用周末时间，通过学校、家庭、社会三方联动，组织开展丰富多彩的社会实践活动，让学生在社会实践中成长。广大同学积极参与，落实亲社会行为，扣好人生第一粒扣子。 材料二  每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该被忽视自我价值的实现，但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我的同时贡献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只有一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。 (1)请你列举一个自己参与的亲社会行为的事例。 (2)养成亲社会行为的意义有哪些? 材料三  2023年9月11日至17日，是国家网络安全宣传周；网络安全为人民，网络安全靠人民！临沂市委网信办温馨提示：安全文明上网，传播网络正能量，增强网络安全意识，加强个人信息保护，筑牢网络安全防线。 (3)运用所学知识，说说我们怎样传播网络正能量? 【答案】(1)热心帮助他人，积极参加社会实践活动，公共汽车上主动让座，参加志愿者活动，走进孤老院献爱心等。 (2)①青少年处于走向社会的关键时期，应该关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯、塑造健康的人格、形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会生活的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。④只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 (3)①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②要在网上传播正能量，弘扬主旋律。 【详解】（1）本题考查亲社会行为的表现，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查亲社会行为的意义，可以根据教材知识进行回答。 （3）本题考查怎样传播网络正能量，可以根据教材知识进行回答。 5．（23-24八年级上·山东泰安·期中）近期，大型预训练人工智能语言模型ChatGPT在全球爆火，有人赞扬它“上知天文、下知地理”,有人不以为然，有人用它贩卖恐惧，说有些职业将会被人工智能取代。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多彩。但是，互联网也带来一些问题。我们要理性利用互联网，做网络生活的主人。 请结合所学知识，以“网络是把双刃剑”为题写一篇小论文。要求：①围绕主题，观点明确；②可以就某一点深入分析，也可以综合论述；③学科术语使用规范：④论证合乎逻辑，条理清晰；⑤总字数在200字左右。 【答案】网络丰富日常生活；网络推动社会进步；网络信息良莠不齐，沉迷于网络，影响学习、工作和生活；理性参与网络生活。 【详解】本题考查网络的积极影响和消极影响，可结合教材知识作答。 6．（23-24八年级上·山东潍坊·期中）分析情境探究成长 小栋是某中学八年级学生，他喜欢在记录中品味生活。下面选择了他近期的两则记录，请运用所学知识，发表你的见解。 记录一：网名为“微风”的同学，在QQ上对别人晒出的照片等信息进行谩骂、吐槽。 (1)你会对“微风”说： 记录二：近期，班里要选一部分“小讲解员”，当选的同学在节日期间到当地红色基地，轮流上岗协助专业讲解员开展工作。小程认为，参加这类活动会影响学习，对个人成长无益，拒绝参加。 (2)你会对小程说： 【答案】(1)做法错误。网络不是法外之地，我们要自觉遵守法律和道德，遵守网络规则，积极传播网络正能量，做一名负责任的网络参与者。 (2)应积极参加。参加有益的社团活动是青少年锻炼成长的重要途径，是亲社会行为。此活动有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 【分析】考点考查：合理利用网络、养成亲社会行为。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：网名为“微风”的同学，在QQ上对别人晒出的照片等信息进行谩骂、吐槽。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。 论据：理性参与网络生活的做法+传播网络正能量的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：参加这类活动会影响学习，对个人成长无益，拒绝参加。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二应积极参加。 论据①：参加有益的社团活动是青少年锻炼成长的重要途径，是亲社会行为。 论据②：养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（23-24八年级上·山东济宁·期中）【享受网络生活 做网络的主人】 截止2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，互联网普及率达76.4%。互联网技术的应用日益广泛，深刻融入社会生产生活。 手机端一键下单点好早餐外卖，用在线办公软件开远程会议，语音唤醒智能电视点播影音节目……数字化已经在潜移默化改变着衣食住行的方方面面，不断提升人们的获得感、幸福感、安全感。 2021年，我国“5G+工业互联网”在建项目超过1800个，覆盖钢铁、电力等20多个国民经济重点行业；我国数字经济规模增至45.5万亿元，总量稳居世界第二。 2022年，“我向总理说句话”网民建言征集活动累计收到网民建言近百万条，1100多条有代表性的建言被转给了《政府工作报告》起草组。 2023年，“以河为媒——沿着大运河看中国”网上主题传播活动启动，探寻运河文脉，让“运河焕新”的好声音、正能量通过网络跨越山河、触达人心、绽放光彩。 网络丰富日常生活，推动社会进步。请结合材料并运用所学知识进行分析。 【答案】①“数字化已经在潜移默化改变着衣食住行的方方面面，不断提升人们的获得感、幸福感、安全感。”表明网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②“2021年，我国‘5G+工业互联网’在建项目超过1800个，多个国民经济重点行业；我国数字经济规模增至45.5万亿元，总量稳居世界第二。”表明网络为经济发展注入新的活力。③“2022年，'我向总理说句话'网民建言征集活动累计收到网民建言近百万条，1100多条有代表性的建言被转给了《政府工作报告》起草组。”表明网络促进民主政治的进步。④“2023年，‘以河为媒——沿着大运河看中国’网上主题传播活动，让'运河焕新'的好声音、正能量通过网络跨越山河。触达人心、绽放光彩。”表明网络为文化传播和科技创新搭建新平台。综上所述，网络丰富日常生活，推动社会进步。 【分析】考点考查：网络的积极影响 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为网络，需要运用网络的积极影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“数字化已经在潜移默化改变着衣食住行的方方面面，不断提升人们的获得感、幸福感、安全感。”→可链接网络对公民生活的影响； 关键词②：“2021年，我国‘5G+工业互联网’在建项目超过1800个，多个国民经济重点行业；我国数字经济规模增至45.5万亿元，总量稳居世界第二。”→可链接网络对经济发展的影响； 关键词③：“2022年，'我向总理说句话'网民建言征集活动累计收到网民建言近百万条，1100多条有代表性的建言被转给了《政府工作报告》起草组。”→可链接网络对民主政治的进步的影响； 关键词④：“2023年，‘以河为媒——沿着大运河看中国’网上主题传播活动，让'运河焕新'的好声音、正能量通过网络跨越山河。触达人心、绽放光彩。”→可链接网络为文化传播和科技创新搭建新平台； 关键词⑤：整篇材料→可链接网络丰富日常生活，推动社会进步； 第三步：整合信息，组织答案。 8．（23-24八年级上·山东烟台·期中）【网络生活】 材料一  近年来，从移动支付到电子商务，从在线办公到远程医疗，中国加快建设网络强国、数字中国、智慧社会，推动互联网、大数据人工智能和实体经济深度融合，不断形成新动能、引领新潮流。工业互联网创新发展已成为加快我国制造业数字化转型和支撑经济高质量发展的重要力量，其赋能、赋值、赋智作用日益凸显，展现出广阔前景和澎湃动力。 材料二  公安部网安局在全国范围内开展为期6个月的依法打击整治“网络水军”专项工作。“网络水军”为了畸形利益胡作非为：有的通过发布有害信息“造热点”“蹭热点”，以操控或扰乱网上舆论秩序：有的利用炒作负面信息实施敲诈勒索：有的提供有偿删帖和刷量控评炒作服务，为不正当竞争推波助澜；也有非法窃取、买卖公民个人信息团伙、行业内鬼等黑恶违法犯罪……网安局欢迎广大网民举报上述问题有关以及违规违法例证方面的内容。 (1)材料一说明了什么？ (2)阅读材料二思考，“网络水军”的行为产生哪些危害？？ (3)打击整治“网络水军”专项行动，对广大网民提出怎样的要求？ 【答案】(1)①网络丰富日常生活，让我们日常生活的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络让我们的生活变得更加便利丰富多彩。③网络推动社会进步，为经济发展注入新的活力。④网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 (2)①“网络水军”歪曲事实，违背诚信原则，误导大众，侵犯他人合法权利益。②“网络水军”传播负能量，违背道德、践踏法律，扰乱网络正常秩序和市场经济秩序，影响社会公平正义和良好社会风气形成。 (3)①要提高媒介素养，要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。②要恪守道德，遵守法律。③传播网络正能量。④增强自我保护意识，发现相关行为，及时举报。 【分析】考点考查：网络的作用、理性参与网络生活。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的积极作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：移动支付到电子商务、在线办公到远程医疗→网络丰富日常生活，网络让我们的生活变得更加便利丰富多彩。 关键词②：人工智能和实体经济深度融合，不断形成新动能、引领新潮→网络推动社会进步，为经济发展注入新的活力。 关键词③：工业互联网创新发展已成为加快我国制造业数字化转型和支撑经济高质量发展的重要力量→网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的负面影响的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“网络水军”歪曲事实→违背诚信原则，误导大众，侵犯他人合法权利益。 关键词②：“网络水军”传播负能量→违背道德、践踏法律，扰乱网络正常秩序和市场经济秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查理性参与网络生活，为开放试题，言之有理即可。 9．（23-24八年级上·山东淄博·期中）某校八年级2班举行“网络新空间”主题活动，请你来参与。 【远离网络乱象】“晴朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动重点整治7方面网上涉未成年人突出问题，包括：有害内容隐形变异问题、网络欺凌问题、隔空猥亵问题、网络诈骗问题、不良内容问题、网络沉迷问题、新技术新应用风险问题。 (1)以上网络乱象告诉我们什么道理? 【谣言止于智者】2023年3月26日，2022年度十大科学辟谣榜发布，这十大谣言分别是：吃素就不会得脂肪肝、孩子生病后打针比吃药“好得快”、吃了橘子后做抗原或核酸检测会阳性、土豆发芽后把芽削掉就可以吃、0型血更招蚊子、蜂蜜和大蒜能治疗幽门螺杆菌感染、感染新冠后要综合用药这样好得快、近视可以通过手术治愈、可以靠只吃水果来减肥、家附近有变电站很危险需要搬家。 (2)请你为大家推荐四种辨别网络谣言的方法。 【合理利用网络】下图是某校对学生网络使用情况进行的抽样调查统计的结果。 (3)针对以上抽样调查结果，学校团委决定拟一份中学生网络文明倡议。请你贡献自己的聪明才智，列出其中应包含的内容。 【答案】(1)①网络使信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息，网络信息良莠不齐；②沉迷网络，影响学习、工作和生活；③网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。 (2)注意信息出处是否权威；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；对于无法辨别真假的信息，可以向他人求助；等等。 (3)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不沉溺于网络；③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；⑤要增强自护意识，不随意约会网友；等 【分析】考点考查：网络的负面影响、理性参与网络生活的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：专项行动重点整治7方面网上涉未成年人突出问题→可链接网络的负面影响知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 本题考查辨别网络谣言的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上网的目的聊天交友、玩游戏的较多→可链接提高媒介素养，不沉溺网络，增强自我保护意识。 关键词②：课堂上有偶尔或经常玩网络游戏的学生→可链接遵守网络生活的基本准则，学会辨析网络信息。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（23-24八年级上·山东临沂·期中）为期两个月的“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。重点聚焦以下7方面问题，具体包括有害内容隐形变异问题、网络欺凌问题、隔空猥亵问题、网络诈骗问题、不良内容问题、网络沉迷问题、新技术新应用风险问题。 通知要求，重举打击涉未成年人违法违规行为，对违规账号从严从重采取禁言、关闭、纳入黑名单等处置措施，对存在突出问题的网站平台依法采取下架、关闭等处置措施。要及时通报曝光典型处置案例，形成有力震慑。 (1)小明看到上述新闻之后，不禁感慨：“网络对我们青少年只有消极影响，没有积极作用。”对此，你怎么看?请发表你的观点并说明理由。 (2)青少年应该怎样合理利用互联网，做网络生活的主人? 【答案】(1)不赞同此观点。网络存在信息良莠不齐、沉迷网络会影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯等问题。但是网络也有积极影响：①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络丰富着我们的日常生活，让我们信息传递和交流变得方便迅捷。③网络推动社会进步，为经济发展注入新的活力。④网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。⑤网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 (2)①我们要理性参与网络生活。②我们应提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。③学会“信息节食”。④要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。⑤自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。⑥要充分利用网络平台为社会发展建言献策。⑦我们要践行社会主义核心价值观，积极在网上传播正能量。 【分析】考点考查：合理利用网络的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：网络对我们青少年只有消极影响，没有积极作用。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：网络的消极影响和积极作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查合理利用网络的做法，可结合教材知识作答。 11．（23-24八年级上·山东淄博·期中）情境现场题 课堂上，老师让同学们分享了“我与网络”的有关话题。 主题1：网络丰富日常生活 主题2：____ 主题3：____ 小刚：“周日上午，我教奶奶如何通过手机与远在千里之外的姑姑进行视频通话，见到久未谋面的姑姑，奶奶留下激动而幸福的泪水。下午，我通过电脑，查阅了有关ChatGDP的相关资料，提交了网上作业，并且抽时间在网上商城购买了所需文具。晚上，我和妈妈一起参加了网上家长会。” 小丽：“网络不仅与我们的生活息息相关，社会也离不开网络。例如：网上商城，让我们足不出户就可以买遍全球，同时催生新的行业；网上投诉、市长热线，让我们方便快捷的行使参与权与监督权；网络短视频平台、头条新闻等媒体，可以让我们了解不同地域的文化；移动终端的普及，也孕育出一大批新型的创新型企业。” 小凯：“你们只看到网络的优点，其实网络上也会出现一些虚假、不良的信息。有的人有意无意的歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪、谩骂、中伤他人，侵犯他人尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益等等。因此我们要学会理性参与网络生活，表现在……” (1)仿照示例，请为小丽和小凯的发言概括一个合适的主题。 (2)结合小刚的发言内容，请你指出网络是如何丰富我们日常生活的？ (3)联系生活，结合所学，请把小凯未说完的话补充完整。 【答案】(1)网络推动社会进步；网络是把双刃剑。 (2)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (3)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查：网络改变世界，合理利用网络。 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小丽说网络不仅与我们的生活息息相关，社会也离不开网络→可链接网络改变世界。 关键词②：小凯说你们只看到网络的优点，其实网络上也会出现一些虚假、不良的信息→可链接网络是把双刃剑。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网络，需要运用网络丰富个人生活的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：教奶奶通过手机与远在千里之外的姑姑进行视频通话→可链接网络打破了传统人际交往的时空限制。 关键词②：通过电脑，查阅资料，提交网上作业，购买文具→可链接网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 关键词③：和妈妈一起参加了网上家长会→可链接网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查合理利用网络的知识，可结合教材知识作答。 12．（23-24八年级上·山东烟台·期中）【网络生活】 中国互联网已经形成规模，互联网应用走向多元化。互联网越来越深刻地改变着人们的学习、工作以及生活方式，甚至影响着整个社会进程。某校学生会打算举办一次“我与互联网”的实践活动，请你参与并完成如下任务： 信息一：以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时，在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展，成为改善民生、增进社会福社的强力助推器。 信息二：如图漫画 (1)信息一体现了教材中的哪些观点？信息一和信息二共同说明了什么？ (2)针对信息二反映的问题，我们中学生应该怎么做？ 【答案】(1)信息一说明了：①网络为经济发展注入了新的活力。②网络促进民主政治建设。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 信息一和信息二共同说明了：网络是把双刃剑。 (2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 【分析】考点考查：网络推动社会进步、网络的负面影响、理性参与网络生活的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用网络推动社会进步的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：互联网为代表的数字技术成为促进我国消费升级、经济社会转型的重要推动力→可链接网络为经济发展注入了新的活力。 关键词②：在线政务成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器→可链接网络促进民主政治建设； 关键词③：共享出行、移动支付等领域的快速发展→可链接网络为科技创新搭建新平台。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合；救救沉迷于网络的孩子→可链接网络是把双刃剑。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用理性参与网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：救救沉迷于网络的孩子→可链接理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（23-24八年级上·山东烟台·期中）【网络新空间】 欣赏诗歌，回答问题。 双击鼠标启窗口，信息海洋好神游。查资料，联友谊，赏音乐，通信息。 一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。 不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。 (1)欣赏完诗歌，你能得出什么结论？ (2)“偌大一张互联网，让我欢喜让我烦”在网络交往中我们应如何合理利用网络？ 【答案】(1)网络是把双刃剑。（作答：一方面，网络丰富了我们的日常生活，推动了社会进步；另一方面，网络信息良莠不齐；在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯；沉迷于网络，影响学习、工作和生活等也可酌情给分，但需包含利弊两方面。） (2)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；不可沉溺于网络，要学会“信息节食”，浏览、寻找与学习和工作有关的信息；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者；充分利用网络平台为社会发展建言献策；践行社会主义核心价值观，在网上传播正能量。 【分析】考点考查：网络的两面性、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用网络的两面性的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：双击鼠标启窗口，信息海洋好神游。查资料，联友谊，赏音乐，通信息→可链接网络的积极作用； 关键词②：有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜，不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌→可链接网络的消极影响； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查合理利用网络。依据教材内容回答即可。 14．（23-24八年级上·山东青岛·期中）走进互联网世界 【精彩世界】 自从互联网普及以来，体验VR游戏、移动支付、网络学院、5G技术应用、大数据、云计算、人工智能、北斗导航卫星全球组网等，数字经济蓬勃发展，带给我们“万物联网”“掌上生活”“智慧家庭”等各种全新体验。正所谓，“不出家门，尽知天下事”“手机在手，办尽所有事”，尽情享受着网络时代给予我们“腾云驾雾”的生活体验和“天涯咫尺”的速度激情，享受着人人都是网络“主角”的时代…… 【面临挑战】 网络空间天朗气清，生态良好是广大网民的共同期待。随着互联网的普及，我国互联网上也相继出现了“自媒体”造谣传谣、假冒仿冒、违规营利，网络水军操控信息内容，重点流量环节网络传播秩序不规范等不良现象。 国家主席习近平在首届世界互联网大会上谈到互联网时作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。 (1)结合材料，运用所学知识，谈谈你对习近平主席作的生动比喻的理解。 【传播网络正能量】 2023年5月25日，广州覃某为博取关注，在网络平台编造发布“公安执行任务撞上路人3人”谣言信息。该谣言信息被多次转发，迅速引发公众热议，严重扰乱社会公共秩序，造成恶劣社会影响。广州公安机关依法调查，覃某对违法犯罪事实供认不讳。目前，广州公安机关已对覃某依法采取刑事强制措施。 2023年5月10日，佛山廖某某为吸引流量、博取关注，在网络平台编造发布“佛山三水大塘医院虐婴”谣言信息。该谣言信息迅速引发公众热议，扰乱社会公共秩序，造成不良影响。经佛山公安机关依法调查，廖某某对违法行为供认不讳。目前，佛山公安机关已对廖某某处以行政拘留的处罚，对其造谣网络账号采取关停措施。 (2)运用所学知识，就如何解决材料中出现的问题，写出不少于3条建议。 【答案】(1)网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验;为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件，这时，互联网是阿里巴巴的宝库;另一方面，沉迷网络会荒废学业、危害身体健康、影响人际关系，甚至诱发违法犯罪，这时，网络是潘多拉的魔盒。 (2)执法机关严格执法，对散布网络谣言的行为给予严厉打击；网络平台严格把好质量关，对未经证实的消息实施平台监控；公民要合理利用网络，不制造、传播以及散布网络谣言；等等。 【分析】考点考查：网络的影响、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用网络的影响的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物→可链接网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验;为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件； 关键词②：用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害→可链接沉迷网络会荒废学业、危害身体健康、影响人际关系，甚至诱发违法犯罪； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用合理利用网络的知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：广州覃某为博取关注，在网络平台编造发布谣言；佛山廖某某为吸引流量、博取关注，在网络平台编造发布“佛山三水大塘医院虐婴”谣言信息，这些均造成恶劣的社会影响→ 可以从执法机关、网络平台以及公民个人角度进行建议，开放性试题，言之有理即可； 第三步：整合信息，组织答案。 15．（23-24八年级上·山东烟台·期中）【网络生活】 某校八年级（2）班时政小组拟开展一次以“文明上网，争做合格网民”为主题的活动，请你参与其中，并完成下列任务。 ◎新闻解读 材料一  《全球数字经济白皮书（2022年）》显示，全球47个主要国家数字经济增加值规模达到38.1万亿美元。其中，中国数字经济规模达到7.1万亿美元，占47个国家总量的18.5%，位居世界第二。（数字经济在技术层面，包括大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、5G通信等新兴技术。） 材料二  围绕党的二十大相关工作进行网络征求意见，是党的历史上第一次将党的全国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见，充分彰显了以习近平同志为核心的党中央发扬民主、集思广益的优良作风。网络征求意见活动中，参与网民既有国家机关、事业单位、国有企业的工作人员，也有民营企业、个体工商户等从业者；既有各领域专家学者、专业技术人员，也有生产一线的广大职工群众，其中超过97%是实名留言。在人民群众广泛响应、积极参与下，活动期间共收集各类意见建议留言超过854.2万条，体现出了建言数量质量“双高”的特点。 (1)上述材料表明了什么？ ◎学校调查 班里的兴趣小组开展了青少年上网情况的调查，得到如下数据： 每周上网时间 上网目的 浏览过不健康网站 进入过营业性网吧 15小时以上 10~15小时 学习 聊天 玩游戏 85% 15% 低于5% 18% 77% 20% 37% (2)结合调查数据，请你谈谈我们应如何理性参与网络生活？ 【答案】(1)网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；我们要充分利用网络平台为国家和社会发展建言献策。 (2)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不沉溺于网络，学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德，遵守法律，做负责的网络参与者。 【分析】考点考查：网络推动社会进步、理性参与网络生活、传播网络正能量的要求。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用网络推动社会进步、传播网络正能量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国数字经济规模达到7.1万亿美元，占47个国家总量的18.5%，位居世界第二→可链接网络为经济发展注入新的活力知识作答。 关键词②：围绕党的二十大相关工作进行网络征求意见，是党的历史上第一次将党的全国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见→可链接网络促进民主政治的进步；我们要充分利用网络平台为国家和社会发展建言献策知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年上网情况的调查，青少年浏览过不健康网站进入过营业性网吧等→可链接理性参与网络生活的要求知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（23-24八年级上·山东烟台·期中）【全面认识网络合理利用网络】 2022年10月14日，江西省一高中学生胡某失踪，引发社会广泛关注。此后，关于此事件的网络谣言和虚假信息层出不穷。“胡某失踪事件”发生以后，网传的各种虚假信息多达120多种，主要包括杜撰虚假事实、制作虚假场景、炮制虚假录音、拼接监控视频、假冒事件当事人五大类。 虚假信息的传播不仅给当事人家属带来巨大伤害，干扰公安机关正常调查和搜寻工作，同时误导公众认知，向公众传递不良价值观，挑唆对立、引发恐慌，严重扰乱社会秩序。法网恢恢，谣言制造者和传播者必将受到法律的制裁。 (1)从“胡某失踪事件”中可以看出网络具有怎样的特点？ (2)“谣言制造者和传播者必将受到法律的制裁”，这警示我们该如何参与网络生活？ 【答案】(1)网络是把双刃剑。网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意地歪曲事实，误导大众等。 (2)①我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。③每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造、不传播谣言，发现制造谣言、传播谣言的行为及时举报，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。④自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：调动和运用所学知识，分析问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：江西省一高中学生胡某失踪，引发社会广泛关注→可链接网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富知识作答； 关键词②：关于此事件的网络谣言和虚假信息层出不穷→可链接网络是把双刃剑，出现了一些虚假的、不良的信息，误导大众等知识作答； 第三步：整合信息，组织答案 （2）本题考查理性参与网络生活的要求，可结合教材知识作答。 17．（23-24八年级上·山东济南·期中）【网络生活新空间】 小明期中考试成绩优秀，妈妈给他配了一部智能手机。拿到手机，小明立刻与远在新加坡留学的表哥视频聊天，兄弟之间的感情更加亲近了。小明发现利用手机不仅可以查阅资料，学习新知，广交朋友，还可以聊微信，刷抖音，购物等等，足不出户，便可知万千世界的丰富多彩。小明感叹：“一机在手，天下我有！” 小明在使用手机的过程中学会了网络直播，业余时间，小明经常回到老家利用直播平台帮助村里农户推广滞销的特色小米，为小米销售提供了新的途径。假期里小明利用社交平台参与网络问政，把生活中发现的问题反馈到政府，并得到有效解决。小明感叹：“一机在手，社会尽有！” 在使用手机的过程中，小明还发现，广告插件无处不在，明星八卦扑面而来，各种信息真假难辨。后来小明迷恋上网络直播和游戏，成绩不断下滑，经常旷课，越来越不愿与人打交道，经常宅在家里，沉迷直播和游戏，最终导致精神萎靡、学业荒废。小明再一次感叹：“一机在手，毁我所有！” (1)网络是把双刃剑。请结合上述材料，运用所学知识分析。 (2)小明的变化启示我们怎样利用网络。 【答案】(1)①“小明立刻与远在新加坡留学的表哥视频聊天，兄弟之间的感情更加亲近了。”体现网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ②“小明发现利用手机不仅可以查阅资料，学习新知，广交朋友，还可以聊微信，刷抖音，购物等等，足不出户，便可知万千世界的丰富多彩。”体现网络让我们日常生活中信息的传递和交流变得方便迅捷。或网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ③“小明业余时间回到老家利用直播平台帮助村里农户推广滞销的特色小米，为小米销售提供了新的途径。”体现网络为经济发展注入新的活力。 ④“小明利用社交平台参与网络问政，把生活中发现的问题反馈到政府，并得到有效解决。”体现网络促进民主政治的进步。 ⑤“小明还发现，广告插件无处不在，明星八卦扑面而来，各种信息真假难辨。”体现在网络信息时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 ⑥“小明迷恋上网络直播和游戏成绩不断下滑，经常旷课，越来越不愿与人打交道，沉迷直播和游戏，最终导致精神萎靡、学业荒废。”体现沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 (2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④对自己的网络言论负责，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。⑤我们要传播网络正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 【分析】考点考查：网络是把双刃剑，合理利用网络 。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络是把双刃剑的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“一机在手，天下我有！”；“一机在手，社会尽有！”→可链接网络的积极影响的教材知识作答。 关键词②：“一机在手，毁我所有！”→可链接网络的消极影响的教材知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“一机在手，社会尽有！”；“一机在手，毁我所有！”→可链接合理利用网络的教材知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（23-24八年级上·山东临沂·期中）课堂上，学习小组分享了三则有关网络的信息，老师组织同学们以“理性看待，合理利用”为主题开展活动。   信息一：数字敦煌   信息二：互联网+   2023年4月18日是“国际古迹遗址日”，当日，由国家文物局指导、敦煌研究院与腾讯联合打造的全球首个超时空参与式博物馆“数字藏经洞”正式上线。自此，浏览、了解数字版藏经洞。据介绍，“数字藏经洞”综合运用高清数字照扫等游戏科技，让公众“穿越”历史时期，亲身“参与”到藏经洞的厚重历史之中，为公众提供身临其境的沉浸体验。   互联网+餐饮＝美团、饿了么互联网+集市＝淘宝、京东、直播带货互联网+银行＝支付宝、微信钱包互联网+交通＝共享单车、导航互联网+旅游＝云游故宫、云游长城互联网+课堂＝云课堂、线上学习互联网+民主＝云协商、意测评   信息三：触网调查根据第十次中国未成年人互联网运用调查显示，中国未成年人互联网普及率为99.2%。网络为未成年人带来了崭新的生活方式，也引发了未成年人网络保护的挑战与问题。有媒体报道称：有的青少年沉迷于网络；有的青少年用眼过度，导致其眼部健康亮起了红灯，影响心理健康…… (1)请通读上述三则信息，对网络做出一个客观的评价。 (2)习近平在谈到互联网时曾经有一个生动的比喻：“用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。”你认为我们青少年应当如何利用网络。 【答案】(1)网络是把双刃剑，有利也有弊。 (2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我、寻找与学习，不应该在无关信息面前停留，更不可沉溺于网络。③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、恐怖等不良信息，做一名负责任的网络参与者。 【分析】考点考查：网络的作用、理性参与网络生活。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“数字藏经洞”综合运用高清数字照扫等游戏科技，为公众提供身临其境的沉浸体验；互联网+→网络的积极作用。 关键词②：有的青少年沉迷于网络；有的青少年用眼过度，导致其眼部健康亮起了红灯，影响心理健康→网络的负面作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查理性参与网络生活，可以结合教材知识作答。 19．（23-24八年级上·山东菏泽·期中） 材料一  2023年7月17日，以“网聚诚信力量共享美好生活”为主题的2023年中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛在厦门举行，会上发布《中国网络诚信发展报告2023》。大会主论坛上发布的《新时代青少年网络文明公约》，就是号召新时代青少年担负起自己的使命，携手共建天朗气清、惠风和畅的网络文明生态． (1)请你从诚信的角度，谈谈国家举行网络文明大会的意义。 材料二  下面是《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2021）》反映的部分情况。 我国初中生上网情况 学生比例 在线学习成为重要的网络活动 超过80% 用电脑和手机太多导致近视 59.2% 曾在网上被他人辱骂 21% 曾收到黄色图片、视频 17% 曾遇到过骗子 15.7% (2)材料二表明网络对我们的日常生活有哪些影响？ (3)我们青少年应如何做新时代的好网民？ 【答案】(1)①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本，是一个企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。③举行网络文明大会，能够增进社会互信，净化网络环境，提升国家形象和文化软实力。 (2)①积极影响：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，给我们提供了更多的学习方式。②消极影响：网络信息泥沙俱下，沉迷网络会影响学习和生活，影响身心健康，个人隐私容易被侵犯。 (3)①积极践行社会主义核心价值观，提升网络文明素养，遵守网民行为规则。②文明上网用网，自觉规范自身网络行为，恪守道德、遵守法律，文明互动，理性表达。③充分利用网络平台为社会发展建言献策，发现网络违法犯罪行为及时依法向有关部门举报。 【分析】考点考查：诚实守信、网络的积极影响和消极影响、合理利用网络。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用诚实守信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家举行网络文明大会→可链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用网络的积极影响和消极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在线学习成为重要的网络活动超过80%→可链接网络丰富日常生活的表现。 关键词②：用电脑和手机太多导致近视59.2%；曾在网上被他人辱骂21%；曾收到黄色图片、视频17%；曾遇到过骗子15.7%→可链接网络的消极影响。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年应如何做新时代的好网民，可结合教材知识作答。 20．（23-24八年级上·山东菏泽·期中） 材料一  以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时，在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展、成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器。 材料二  随着互联网的快速发展，一种全新的、自下而上的“微公益”慈善模式正受到公民尤其是网民的追捧。“微公益”作为公民社会责任感新的体现方式，越来越引发大家关注，越来越多的平民加入到这支队伍，集点滴之爱，捐绵薄之力，在新媒体技术搭建的平台上，汇成温情脉脉的爱心洪流。 (1)材料一体现了教材中的哪些观点？ (2)根据材料二，你是如何看待网上“微公益”活动的？ (3)我们中学生积极参与“微公益”行为有何意义？ 【答案】(1)①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 (2)参与网上“微公益”活动属于亲社会行为。网络公益活动有利于践行社会主义核心价值观，凝聚网上正能量，有利于培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 (3)①有利于我们树立积极的生活态度、关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。③有利于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己。④有利于我们主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。 【分析】考点考查：网络推进社会进步、亲社会行为、传播网络正能量。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用网络推进社会进步的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时，在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展、成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器→可链接网络推进社会进步的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用亲社会行为、传播网络正能量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“微公益”作为公民社会责任感新的体现方式，越来越引发大家关注，越来越多的平民加入到这支队伍→可链接参与网上“微公益”活动属于亲社会行为+传播网络正能量的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们中学生积极参与“微公益”行为→可链接养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 21．（23-24八年级上·山东青岛·期中）走进社会互联网+融入网络时代 《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，互联网普及率达76.4%。请根据下面材料，回答问题。 材料 网络的影响 网购消费在助力消费增长中持续发挥积极作用，数字经济成为稳增长重要引擎，有力助推了我国经济回升向好。 ① 暑假，小亮痴迷网络游戏“王者荣耀”，经常不眠不休通宵玩游戏，导致开学后学习成绩直线下降，近视度数加深。 ② 正在刷抖音的奶奶突然惊呼：“我中大奖了!对方让我把银行账号发过去!” ③ 问政于民、问需于民、问计于民。人民网2023年全国两会调查，共设置了16个候选热词，网友通过调查专题、专栏微信公众号等渠道积极参与，选择最关心的热词并填写问卷，网络建言直通两会代表、委员。 ④ (1)分析材料，结合所学知识完成表格内容。 (2)有人说，如果错过互联网，与你擦肩而过的不仅仅是机会，而是整整一个时代。我们应该怎样抓住机会成为“网络新时代的主人”？ 【答案】(1)①网络为经济发展注入新的活力；②沉迷网络，影响学习、工作和生活；③网上出现虚假的、不良的信息；④网络促进民主政治的进步； (2)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②学会辨析和自觉抵制不良信息，学会“信息节食”，不可沉迷于网络；③恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；④传播网络正能量，充分利用网络平台为社会发展建言献策。 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求、网络推动社会进步的表现、网络的负面影响。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“网络推动社会进步的表现”、“网络的负面影响”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：助推我国经济回升向好→网络为经济发展注入新的活力； 关键词②：学习成绩下降、近视度数加深→沉迷网络，影响学习、工作和生活； 关键词③：奶奶收到虚假中奖信息→网上出现虚假的、不良的信息； 关键词④：网友通过调查专题、专栏微信公众号等渠道积极参与→网络促进民主政治的进步； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“理性参与网络生活的要求”、“传播网络正能量的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习成绩下降、近视度数加深→提高媒介素养、不可沉迷网络； 关键词②：奶奶收到虚假中奖信息→学会辨析和自觉抵制不良信息、学会“信息节食”，恪守道德、遵守法律； 关键词③：网友通过调查专题、专栏微信公众号等渠道积极参与→传播网络正能量； 第三步：整合信息，组织答案。 22．（23-24八年级上·山东菏泽·期中）网络文明人人有责 【新闻速递】 新闻一截止2023年6月，我国网民规模已经达到10.79亿。借助信息技术，人们在家中指尖轻点就可远程购物、远程学习、远程就医，信息技术正在为社会生活带来越来越多的精彩和便利。 新闻二菏泽牡丹区青年农民赵强以新型的“互联网+牡丹”的模式，通过“寻田记”软件查看牡丹的成长动态，突破了传统的管理模式，打造了一条全新的农业生产链。 新闻三菏泽市数字政府治理服务效能显著增强，“掌上办”“指尖办”已成为菏泽市政务服务标配，“指尖上的政民对话”大大提高了政府在民众心中的公信力。 新闻四对网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理，特别是网络游戏中的冒险游戏、网络交往中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生“网络成瘾症”，而对自己的主体生活——学习，失去兴趣，学业荒废。 (1)运用所学知识回答，上述材料分别体现了网络的那些影响？ 【行动倡议】 为营风清气正的网络环境，促进青少年健康成长，菏泽某校同学们发出了《网络文明，人人有责》的倡议书。 倡议书亲爱的同学们： 为了倡导建设文明网络、净化网络环境，营造文明健康、积极向上的网络文化氛围，我们 要积极行动，做到： ①____； ②____； ③____； ④____； ⑤____。 (2)请结合所学知识把倡议书补充完整。 【答案】(1)①让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；让生活变得更加便利和丰富多彩。②为经济发展注入新的活力。③促进民主政治的进步。④沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 (2)①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食”。 ③要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人们在家中指尖轻点就可远程购物、远程学习、远程就医，信息技术正在为社会生活带来越来越多的精彩和便利→可链接让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；让生活变得更加便利和丰富多彩。 关键词②：突破了传统的管理模式，打造了一条全新的农业生产链→可链接为经济发展注入新的活力。 关键词③：“掌上办”“指尖办”已成为菏泽市政务服务标配，“指尖上的政民对话”大大提高了政府在民众心中的公信力→可链接促进民主政治的进步。 关键词④：网络游戏中的冒险游戏、网络交往中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生“网络成瘾症”，而对自己的主体生活——学习，失去兴趣，学业荒废→可链接沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查合理利用网络，可结合教材知识作答。 23．（23-24八年级上·山东青岛·期中）相约杭州亚运  点赞高光时刻 从秋分到寒露，第十九届杭州亚运会向来自亚洲各地的体育健儿提供了超越自我的舞台。中国兑现了承诺向世界奉献了一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的亚运盛会。你所在的思政社团以“汇聚中国合力，共享精彩亚运”为主题开展项目式学习。 【最忆是杭州】 2023年9月23日，钱塘江畔，浪潮澎湃。凭栏处，杭州奥体中心主体育场举行里华灯璀璨，流光溢彩，杭州第19届亚运会惊艳开幕，留予世人惊叹无数——杭州的“高光时刻”正式开启。 (1)学习小组可以通过哪些方式搜集杭州亚运会的资料?请列举2种。   【最暖是“青荷”】 杭州亚运会赛会的3.76万名志愿者的昵称是“小青荷”。  “青荷”谐音“亲和”， 彰显着志愿者的青春气息和亲和力。学习小组搜集到了以下资料：    亚奥理事会代理主席辛格多次为“小青荷”点赞，并在闭幕式上再次向志愿者辛勤的工作、无私的奉献与永远绽放的笑脸表达感谢。    香港“小青荷”何佩佩说：  “国家办亚运会， 需要人手、需要帮助， 我们当然要来。不是问自己为什么要参加， 而是要问自己为什么不参加。”  “小青荷”潘宇青说：  “在幕后默默为亚运贡献力量，我感到特别骄傲！” (2)参加杭州亚运会志愿者活动，对“小青荷”们而言有何意义?   【最靓是智能】 作为本届亚运会的鲜明底色，  “智能亚运”闪耀亚运全过程、各方面，也吸引了学习小组的兴趣。他们搜集了以下的资料 以数字化为显著特征的智能管理平台，成为杭州亚运会多个竞赛场馆的标配，这些“智慧大脑”集散处理海量数据信息，协同各项技术应用。例如，赛时成绩经裁判员确认后，仅需5秒钟就可实现赛事信息发布。 来自全球超1亿用户参与杭州亚运会火炬线上传递，打破了时间、空间界限，云端相聚亚运盛会。1亿“亚运数字火炬手”汇聚成的“数字火炬人”，热情的人们给它取了个名字“弄潮儿”。 杭州亚运会首创性推出电子身份注册卡，首个“云上亚运会”支持全球游客入境使用支付宝以及10个境外钱包用户直接扫码消费。 (3)请结合学校小组搜集的资料，分析网络是如何丰富生活的?   【答案】(1)上网搜查资料；收看电视新闻节目；阅读报刊等 (2)①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ②他们主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，有利于实现自己的人生价值。 (3)①网络让日常生活的信息交流和传递变得更加便捷。杭州亚运会智能管理平台集散处理海量数据信息，协同各项技术应用。 ②网络打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往。来自全球超1亿用户参与杭州亚运会火炬线上传递，云端相聚亚运盛会。 ③网络让我们的日常生活更加便利和丰富多彩。杭州亚运会支持全球游客入境使用支付宝以及10个境外钱包用户直接扫码消费。 【分析】考点考查：亲社会行为、网络的作用。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）本题要求回答搜集资料的方式，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为志愿者，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向志愿者辛勤的工作、无私的奉献与永远绽放的笑脸表达感谢→可链接养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“智慧大脑”集散处理海量数据信息，协同各项技术应用→可链接网络让日常生活的信息交流和传递变得更加便捷。 关键词②：来自全球超1亿用户参与杭州亚运会火炬线上传递，打破了时间、空间界限，云端相聚亚运盛会→可链接网络打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往。 关键词③：杭州亚运会首创性推出电子身份注册卡，首个“云上亚运会”支持全球游客入境使用支付宝以及10个境外钱包用户直接扫码消费→可链接网络让我们的日常生活更加便利和丰富多彩。 第三步：整合信息，组织答案。 24．（23-24八年级上·山东青岛·期中）【网络生活  崭新空间】 材料—  2023年8月28日，《中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国网民规模达10.79亿人，数字基础设施建设加快，万物互联基础夯实；多类应用用户规模增长。截止到2023年6月，网络支付用户规模9.43亿人，较2022年增长3176万人，占网民整体87.5%。 (1)归纳概况上述数据图的主要信息。 材料二  习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上指出：“我们要本着对社会负责、对人民负责的态度，依法加强网络空间治理，网络传播的内容能滋养人心、滋养社会，营造一个风清气正的网络空间。 网上倾听民声 唱响时代旋律 内蒙古自治区基层干部李电波在人民网“领导留言板”上看到了“我为‘十四五’规划献一策”栏目。结合自己平时的生活和工作，他提出了“互助性养老”的建议。不久，建议真的被写进了“十四五”规划。 网络媒体积极履行社会责任，弘扬主旋律。通过网络报道，人们看到重庆山火里，消防官兵逆行而上，铸就“防火长城”；看到了素心托高洁的张桂梅把一生奉献给了大山的孩子；看到了赤心贯苍穹的中国航天追梦人为祖国航天事业艰苦奋斗。 (2)结合材料二，分析青少年应如何为营造风清气正的网络空间贡献自己的力量？ (3)我们学校打算进行网络安全教育的宣传活动，请为学校出谋划策。 【答案】(1)①网络购物成为人们的一种重要的购物方式。②网络为经济发展注入新活力。 (2)①充分利用网络平台积极行使监督权、建议权等为社会发展建言献策。②积极传播网络正能量。 (3)①召开全体学生大会，号召全体学生“网络安全守则”；②各班召开以“网络安全”为主题的专题班会，开展形式多样的主题队会，利用黑板报宣传网络安全知识，让同学们深刻理解这次活动的意义和必要性；③悬挂网络安全宣传横幅，营造网络安全宣传氛围；④开办网络安全宣传专栏，结合手抄报形式，对网络安全相关知识进行宣传；⑤举办网络安全宣传讲座或开展网络安全知识竞赛等。 【分析】考点考查：网络生活新空间 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网络，需要运用网络改变生活的有关知识，从归纳类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络支付用户规模9.43亿人，较2022年增长3176万人，占网民整体87.5%→可链接网络购物成为人们的一种重要的购物方式。 关键词②：网民规模大，数字基础设施建设加快，万物互联基础夯实；多类应用用户规模增长，网络支付用户规模9.43亿人→可链接网络为经济发展注入新活力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网络，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人民网“领导留言板”、“我为‘十四五’规划献一策”栏目→可链接充分利用网络平台积极行使监督权、建议权等为社会发展建言献策。 关键词②：网络媒体积极履行社会责任，弘扬主旋律→可链接积极传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查进行网络安全教育的宣传活动为学校出谋划策，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 25．（23-24八年级上·山东聊城·期中）【合理利用网络】 材料一  9月23日晚杭州第十九届亚洲运动会开幕，你有被主火炬点燃的瞬间惊艳到吗？这是亚运会历史上首个“数字人”参与的点火仪式，也是全世界首次“数实点火”。天猫杭州亚运会官方旗舰店最高单日销售额近200万元，最高单日访客人次近15万：“我为亚运献一策”活动正式开启，在官网邮箱、杭州通APP首屏、官方微信等平台广泛征求市民和社会各界的意见建议。 材料二  2023年“清朗”系列专项行动是中央网信办开展的专项行动，专项行动包括“清朗·2023年春节网络环境整治”“清朗从严整治“自媒体”乱象”等。国家网信办将按照计划安排，有力有序推进2023年“清朗”系列专项行动，确保整治工作取得扎实成效，为广大网民营造文明健康的网络环境。 (1)说说材料一是如何体现“网络推动社会进步”的。 (2)结合材料二和所学知识，为配合“清朗”系列专项行动，我们应该如何“安全、合理使用网络”，让主旋律充盈网络空间？ 【答案】(1)网络为经济发展注入新的活力；网络为文化传播和科技创新搭建新平台；网络促进民主政治的进步。 (2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。②我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 【分析】考点考查：网络推动社会进步、合理参与网络生活。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用网络推动社会进步的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这是亚运会历史上首个“数字人”参与的点火仪式，也是全世界首次“数实点火”→可链接网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 关键词②：天猫杭州亚运会官方旗舰店最高单日销售额近200万元，最高单日访客人次近15万→可链接网络为经济发展注入新的活力。 关键词③：“我为亚运献一策”活动正式开启，在官网邮箱、杭州通APP首屏、官方微信等平台广泛征求市民和社会各界的意见建议→可链接网络促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用合理参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家网信办将按照计划安排，有力有序推进2023年“清朗”系列专项行动，确保整治工作取得扎实成效，为广大网民营造文明健康的网络环境→可链接理性参与网络生活的要求+传播网络正能量的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 26．（23-24八年级上·山东德州·期中）【智慧网络理性参与】 淘宝公益宝贝项目全面升级，所获的捐赠善款，为欠发达地区家庭的主要劳动力提供公益保险、帮大山深处的孩子找到“童伴妈妈”……让网络成为道德文明的栖息地。另外《2023中国网络视听发展研究报告》显示，微短剧受众规模大，19岁及以下年龄用户的收看比例为57.9%。网络直播间弹幕刷屏，存在网络环境语言失控现象。部分主播诱导未成年人参与直播打赏现象频发，未成年人沉溺其中。 (1)上述材料说明了什么? (2)结合所学知识分析，在使用互联网方面对我们有哪些启示? 【答案】(1)利：网络丰富日常生活，网络推动社会进步。 弊：①网络使信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。 (2)要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要学会“信息节食”,不可沉溺于网络。要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。要充分利用网络平台为社会发展建言献策。要践行社会主义核心价值观，利用网络传播正能量。 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、公民，需要运用网络的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：淘宝公益宝贝项目全面升级，所获的捐赠善款，为欠发达地区家庭的主要劳动力提供公益保险、帮大山深处的孩子找到“童伴妈妈”→网络的积极作用。 关键词②：网络直播间弹幕刷屏，存在网络环境语言失控现象。部分主播诱导未成年人参与直播打赏现象频发→网络的负面影响。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查合理利用网络，可以结合教材知识作答。 27．（23-24八年级上·山东菏泽·期中）为进一步强化未成年人网络保护，营造健康安全的网络环境，某市开展“清朗·2023年未成年人网络环境整治”专项行动。为了配合相关部门的这项行动，某中学给本校学生布置了一道“网络生活新空间”的项目化作业，面向全校学生使用网络行为现状进行调研，注重完成作业过程中的合作与探究。 阶段一：聚焦主题，搜集资料该学习小组就网络的影响收集了一些资料，进行主题探讨。 资料 解读 《典籍里的中国》这一节目聚焦优秀中华文化典籍，通过时空对话的创新形式，以“戏剧+影视化”的表现方法，讲述典籍在五千年历史长河中源起、流转及书中的闪亮故事。 ① “直播带货”作为一种线上新型消费推广方式，近年来已经成为助力经济发展的重要平台。2022年，我国网上零售额达13.79万亿元，较2021年增长4%。 ② 有群众在网络问政平台上反映夜晚路灯的光直冲家里，光线太强，影响家人正常休息。当地市政园林服务中心及时回复并安排技术人员现场查看，已调整灯头朝向。 ③ 2022年5月发布的《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》指出：未成年网民中认为因上网时间过长造成学习退步的占11.4%。 ④ (1)请你运用所学知识，对资料进行解读。 阶段二：深度走访，积极行动 生活处处有网络，该学习小组就网络使用现状进行走访，调查过程中发现如下情况，请你帮助解决问题。 最近当地居民总是收到骚扰信息，其中还有不少诈骗信息，这些信息容易使居民上当受骗。该学习小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。 (2)结合所学知识，请你分享一下生活中辨别网络诈骗信息的技巧。 阶段三：展示交流，提升素养 该学习小组针对“如何利用网络”这一话题进行了相关访谈，下面是部分同学的发言。 小明：我会定时利用网络来查找资料，但一不留神就会超时。 小帅：每当在朋友圈看到“筹钱治病”的消息后，我就会第一时间转发。 小乐：我一放学到家，必须拿起手机刷抖音，昨天还看到有人上传了邻班小亮的“丑照”。 (3)请你制定一份合理利用网络的指导手册为同学们保驾护航。 【答案】(1)①网络为文化传播和科技创新搭建新平台。②网络为经济发展注入新的活力。③网络促进民主政治的进步。④沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（或答出促进……发展也可） (2)①注意信息出处，先了解信息出处是否权威。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信息内容。⑤向他人求助。 (3)①理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律。⑤充分利用网络平台为社会发展建言献策。⑥我们要积极传播网络正能量。 【分析】考点考查：网络的作用、理性参与网络生活。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以“戏剧+影视化”的表现方法，讲述典籍在五千年历史长河中源起、流转及书中的闪亮故事→网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 关键词②：我国网上零售额达13.79万亿元，较2021年增长4%→网络为经济发展注入新的活力。 关键词③：有群众在网络问政平台上反映夜晚路灯的光直冲家里，光线太强，影响家人正常休息→网络促进民主政治的进步。 关键词④：未成年网民中认为因上网时间过长造成学习退步的占11.4%→沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查辨别网络诈骗信息的技巧，为开放试题， （3）本题考查理性参与网络生活，可以结合教材知识作答。 28．（23-24八年级上·山东青岛·期中）正确认识网络，做理智网民 世界因互联网而更加绚丽多彩。学校八年级开展“学法懂法做守法公民”主题探究活动，请你积极参与。 【辨识海量信息】小政同学在网上搜集法治新闻时，发现网上信息量很大，各种网站、网页不时的蹦出广告信息、图片链接，海量的信息令人眼花缭乱。 (1)该如何对待海量的网络信息呢？小政很苦恼。请你帮他出谋划策。 【数说互联网+】 资料1  近年来，我国互联网蓬勃发展，5G、云计算、大数据等新技术加速与各行各业的融合发展。据统计，总量稳居世界第二，数字经济占国内生产总值比重由21.6%提升至41.5%。数字经济成为引领经济社会发展的重要新动能。 资料2  人民网“领导留言板”是人民日报专门为中央部委和地方各级党委政府主要负责同志搭建的网上群众工作平台。仅2023年9月份，各级领导干部收到来自广大群众和经营主体的有效留言6.7万件，各级领导干部已回复留言3.6万件。留言主要集中在城市建设、交通、就业、企业发展等领域。 (2)结合上述两则资料，分析互联网的作用。 【答案】(1)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我；③要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、恐怖等不良信息、遵守法律是网络生活的基本准则。 (2)资料1：说明网络为经济发展注入新的活力。资料2：说明网络促进民主政治的进步。 【分析】考点考查：理性参与网络生活、网络推动社会进步。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小政发现网上信息量很大，各种网站、网页不时的蹦出广告信息、图片链接，海量的信息令人眼花缭乱→理性参与社会生活。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络推动社会进步的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：数字经济占国内生产总值比重由21.6%提升至41.5%。数字经济成为引领经济社会发展的重要新动能→网络为经济发展注入新的活力。 关键词②：各级领导干部收到来自广大群众和经营主体的有效留言6.7万件→网络促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 29．（23-24八年级上·山东菏泽·期中）网络是把双刃剑，我们要提高媒介素养，理性参与网络生活。 材料一  通过网络，主人在路上能够遥控家中的电器做家务；消费者足不出户，即可用手机下单购买商品；企业信息监控中心能够自动协调生产过程；农作物会“主动”发出该浇水、该施肥的各种信息…… 材料二  为贯彻落实党的二十大精神，践行以人民为中心的发展思想，让市民群众生活更加幸福美好，北京市政府在2023年准备继续推出33件重要民生实事项目，并开展网上投票活动，市民可以在2022年12月1日至12月5日（共5天）期间用电脑或手机登录页面发表意见。市民的意见和建议将成为政府决策的重要依据。 (1)结合上述两则材料，运用所学，说明网络给生活带来的积极影响。 材料三  小娜的烦恼：网络上的信息太多了，根本看不过来；雾里看花，不知是真是假；由于个人信息泄露而造成人身和财产受到损害的事例，使我想起来就会忧心忡忡……今天又有人在朋友圈中宣泄负面情绪，把我的心情搞得糟透了！我该怎么办呢？ (2)结合材料，运用所学，为小娜支招，帮她排忧解困。 【答案】(1)材料一  网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 材料二  网络促进民主政治的进步。 (2)要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要学会“信息节食”，不可沉溺于网络；要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 【分析】考点考查：网络的积极作用、理性参与网络生活。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的积极作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：过网络，主人在路上能够遥控家中的电器做家务；消费者足不出户，即可用手机下单购买商品；企业信息监控中心能够自动协调生产过程等→网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 关键词②：北京市政府在2023年准备继续推出33件重要民生实事项目，并开展网上投票活动，市民可以在2022年12月1日至12月5日（共5天）期间用电脑或手机登录页面发表意见→网络促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络上的信息太多了，根本看不过来；个人信息泄露而造成人身和财产受到损害→理性参与网络生活。 第三步：整合信息，组织答案。 30．（23-24八年级上·山东枣庄·期中）认识网络利弊提高媒介素养 某中学八年级（1）班在道德与法治课上开展了“网络生活新空间”探究学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【感受网络力量】同学们通过网络搜集到了以下材料  ： 材料一  2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，占国内生产总值比重提升至41.5%，数字技术和实体经济融合深入推进，成为稳增长促转型的重要引擎。 材料二  2023年政府工作报告首页的二维码、“8分钟AI带你看懂今年政府工作”两会调查选取网友最关注的10大热词……一系列“互联网+政务”的形式，更直观展示我国政府的工作成绩，更深入听取人民群众的心声，更便捷地传递“两会”动态。 材料三  “寻境敦煌”是数字敦煌资源库首个深度文化知识互动项目，戴上VR眼镜，游客可零距离观赏壁画，360度自由探索洞窟细节，还可以上升到窟顶，体验壁画剧情，感受古时洞窟中曾被照亮的场景。 (1)从以上三则材料中，你能感受到网络的哪些力量？ 【合理利用网络】小亮同学周末在家上网，忙得“不可开交”，想看名师视频讲座，却被游戏吸引；想查资料，却忍不住和同学聊起了天。他忙着收藏各类新闻铁轶事：忙着回复、转发各种群消息；忙着刷抖音；忙着玩游戏……他没时间写作业，没时间看书，连和同学约好的打篮球也忘记啦！ (2)针对小亮同学在上网中存在的问题，请你给他提出一些合理化建议。 【答案】(1)①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。④网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②合理安排时间，使用未成年人模式，不沉迷于网络游戏。③注意浏览、寻找与学习有关的信息，学会“信息节食”。④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。⑤向家长、老师或专家求助等。 【分析】考点考查：网络的积极影响、合理利用网络的做法。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的积极影响有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，占国内生产总值比重提升至41.5%。→可联系网络对经济的影响进行作答。 关键词②：一系列“互联网+政务”的形式，更直观展示我国政府的工作成绩。→可联系网络对政治的影响进行作答。 关键词③：数字敦煌资源库首个深度文化知识互动项目、戴上VR眼镜、游客可零距离观赏壁画。→可联系网络对文化、科技和生活的影响进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用合理利用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：想看名师视频讲座，却被游戏吸引。→可联系提高媒介素养进行作答。 关键词②：他没时间写作业，没时间看书，连和同学约好的打篮球也忘记啦。→可联系合理安排时间进行作答。 关键词③：忙着收藏各类新闻铁轶事：忙着回复、转发各种群消息；忙着刷抖音；忙着玩游戏。→可联系学会“信息节食”进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 31．（23-24八年级上·山东德州·期中）【整治网络环境】 为进一步强化未成年人网络保护，营造健康安全网络环境，中央网信办发布通知，开展为期2个月的“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，聚焦解决有害内容隐形变异、网络欺凌、新技术新应用风险等问题。 通过开展专项行动，集中整治网上涉未成年人突出问题，全面压缩有害信息隐形变异的生存空间，坚决遏制侵害未成年人权益的违法行为，进一步提升学习类APP、儿童智能设备等专属产品服务信息内容安全标准，有效解决网络沉迷问题，营造有利于未成年人健康安全成长的网络环境。 (1)党和国家出台保护未成年人的相关政策，说明了什么？ (2)开展“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动有何意义？ (3)为了营造有利于未成年人健康安全成长的网络环境，请提出你的建议。 【答案】(1)国家对未成年人的健康成长给予特殊关爱和保护。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 (2)有利于培育积极健康、向上向善的网络文化；有利于规范和引导青少年健康上网、理性用网；有利于营造良好的网络环境，减少网络违法行为；有利于保护未成年人合法权益，促进青少年健康成长。 (3)国家制定相关法律法规。部门加大网络违法行为的执法力度，社会加大网络宣传力度，公民理性参与网络生活。 【分析】考点考查：未成年人受到特殊保护的原因、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用未成年人受到特殊保护的原因的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：党和国家出台保护未成年人的相关政策→国家对未成年人的健康成长给予特殊关爱和保护。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用合理利用网络的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动→有利于培育积极健康、向上向善的网络文化；有利于规范和引导青少年健康上网、理性用网等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查理性参与网络生活，为开放试题，言之有理即可。 32．（23-24八年级上·山东德州·期中）【透视现象  明理导行】 观察下列两幅漫画，回答问题。 (1)漫画一、二共同反映了什么现象？ (2)请你运用所学知识，对漫画中的现象进行简要评析。 【答案】(1)网络是把双刃剑（或有利有弊），在推动社会进步的同时，也有不少消极影响。 (2)网络为经济发展注入新的活力，推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平；网络上存在虚假、不良、误导大众的信息，有时会侵犯他人的合法权益；我们要正确合理使用网络，学会辨析网络信息。 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网上销售、网红买假货→可链接网络是把双刃剑，在推动社会进步的同时，也有不少消极影响。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的作用的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网上销售→可链接网络为经济发展注入新的活力，推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平。 关键词②：网红卖假货→可链接网络上存在虚假、不良、误导大众的信息，有时会侵犯他人的合法权益；我们要正确合理使用网络，学会辨析网络信息。 第三步：整合信息，组织答案。 33．（23-24八年级上·山东枣庄·期中）网络生活，理性参与 材料一  互联网，现代科技的宠儿，就像点石成金的魔杖，不管“+”上什么，都会发生神奇的变化：“互联网+通信”就有了微信等即时通信工具；“互联网+交通”就有了打车软件、网上购票、出行导航系统；“互联网+教育”就实现了学校任你挑、老师由你选的远程教学……世界因互联网而精彩，生活因互联网而更丰富。 材料二  很多公共场所都有免费的无线网络，为“低头族”带来了方便，“低头族”中不乏一些中小学生，他们沉浸在游戏的虚拟世界，时常忘记了学习时间。 (1)结合材料一，请你说说网络对日常生活的影响。 (2)我们中学生应如何理性参与网络生活？ 【答案】(1)①网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。⑤我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 【分析】考点考查：网络的作用、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的作用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：互联网，现代科技的宠儿，就像点石成金的魔杖，不管“+”上什么，都会发生神奇的变化→可链接让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何理性参与网络生活，根据所学知识组织答案。 34．（23-24八年级上·山东临沂·期中）【学做网络主人，享受网络生活】 随着互联网的普及，人们的生活越来越便利，但是随之而来的网络安全隐患也越来越多，为了让学生养成健康文明的用网习惯，学校计划在11月份开展关于网络安全的系列校园宣传活动。以下是某次八年级学生小沂为这次活动准备的策划书，请你运用所学知识，完善和解读这份策划书。 网络安全校园宣传活动策划书 【活动背景】中学生如何正确使用网络事关民族的未来。网络使我们的生活更加丰富多彩，同时在网络中又充斥着各种不利于中学生健康成长的因素：一进入网络平台，海量的信息铺天盖地涌入视野，使学生们沉迷其中而不自知；各种信息鱼龙混杂，涉世未深的中学生往往难以辨别；部分学生缺乏自我保护意识，导致家庭重要信息暴露，给自己和家人带来严重安全隐患。提高中学生网络活动安全能力迫在眉睫。 【活动方案】①布置网络文明公约展板及法治安全教育展板。 ②发出倡议，让学生签署《中学生文明用网公约》，专注学习。 ③开展“追根溯源”论文活动，让学生自选某则影响广泛的虚假信息，就其产生过程和不良影响进行探究。 ④举行中学生网络安全趣味短视频比赛，评选出内容积极向上的短视频，上传至社交平台并推动其传播。 (1)结合材料，运用所学知识对“活动背景”中不利于中学生健康成长的因素进行解读。 (2)小沂正在撰写活动方案中的倡议书，请你结合所学知识，为小军设计倡议书的三个要点。 (3)小沂经调研了解到部分同学因网络信息真假难辨感到苦恼，请你为他们支两招儿。 【答案】(1)①在网络时代，信息在丰富的同时，也出现了虚假的、不良的信息；②同学们容易沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③同学们自我保护意识还不够强，个人隐私容易被侵犯； (2)①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； ②充分利用网络平台为社会发展建言献策；③要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，培育积极向上的网络文化。 (3)①要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会信息节食； ②学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 【分析】考点考查：网络的负面影响、理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用网络的负面影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络使我们的生活更加丰富多彩，同时在网络中又充斥着各种不利于中学生健康成长的因素→网络时代，信息在丰富的同时，也出现了虚假的、不良的信息； 关键词②：一进入网络平台，海量的信息铺天盖地涌入视野，使学生们沉迷其中而不自知→可同学们容易沉迷于网络，影响学习、工作和生活； 关键词③：部分学生缺乏自我保护意识，导致家庭重要信息暴露，给自己和家人带来严重安全隐患→同学们自我保护意识还不够强，个人隐私容易被侵犯； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发出中小学生文明上网倡议→可链接理性参与网络生活的相关知识； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分同学因网络信息真假难辨感到苦恼→要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会信息节食/学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息； 第三步：整合信息，组织答案。 35．（23-24八年级上·山东菏泽·期中）下表是一对爷孙生活方式的对比情况： 生活方式 年轻时的爷爷 上中学的孙子 购物 去商店 逛淘宝、天猫等 查阅资料 去图书馆、书店 浏览网页 通讯方式 写信、打电话、发电报 发电子邮件、聊QQ、发微信 (1)结合材料，运用所学知识，阐明网络对我们日常生活的作用。（网络对我们日常生活的作用有哪些？） 现实生活中，很多人常常手机不离手，沉迷网络，因不分场合、随时随地低头玩手机，被称为“低头族”，手机社交成为一种习惯，部分年轻人已经不知如何得体地与人面对面交流，逐渐脱离了社会。 (2)你身边一定也有对手机等电子产品依赖性很强的人。请联系生活实际，提出合理化的建议，帮助他们摆脱困扰。 【答案】(1)网络改变了我们的生活方式和学习方式，让我们的生活、学习变得更加便利和丰富多彩。 (2)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，正确选择网上信息并理智对待自觉抵制不良信息。④中学生上网既要遵守网络规则与道德，又要遵守法律；⑤提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，以免上当受骗。⑥要在网络上传播正能量。 【分析】考点考查：网络丰富个人生活、理性参与网络生活的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要网络对我们日常生活的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过年轻时爷爷和现在上中学的孙子在购物、查阅资料、通信方式的变化→链接网络丰日我们日常生活。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用合理参与网络生活的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对手机等电子产品依赖性很强的人→链接合理参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 36．（23-24八年级上·山东济宁·期中）【网络生活我喜忧】 【我的欢喜】8年级学生小明的妈妈是一位网络博主，通过自媒体传播本地草编文化，还经常参与网络建言、直播带货等。因无暇顾及小明学习，妈妈给小明配了一部智能手机。小明发现，利用手机不仅可以查阅资料、学习新知、广交朋友，还可以微信支付、美团订餐、刷抖音、玩游戏……小明不禁感叹：一机在手，天下我有！ (1)阅读材料，谈谈网络对我们的日常生活和社会进步产生了哪些积极的影响？ 【我的忧愁】在使用手机的过程中，小明还发现，广告插件无处不在，明星八卦扑面而来，各种信息真假难辨。游曳在五光十色的网海里，小明的成绩不断下降，经常旷课宅在家里，沉迷游戏。由于花销很大，最后还因为网络诈骗被刑事拘留。小明再一次感叹：一机在手，毁我所有！ (2)为避免“一机在手，毁我所有！”，请支出你的上网高招。 【答案】(1)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。④网络为经济发展注入新的活力。⑤网络促进民主政治的进步。⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 (2)我们要合理利用网络，理性参与网络生活；要提高媒介素养；学会辨析网络信息；学会信息节食，不沉溺于网络；要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者；积极传播网络正能量；等。 【分析】考点考查：网络改变世界、合理利用网络。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自媒体传播本地草编文化、参与网络建言、直播带货→网络丰富人们的日常生活、网络推动社会进步； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：广告插件无处不在，明星八卦扑面而来，各种信息真假难辨→学会信息节食，不沉溺于网络； 关键词②：网络诈骗→自觉遵守道德和法律； 关键词③：游戈在五光十色的网海里→理性参与网络生活；要提高媒介素养； 第三步：整合信息，组织答案。 37．（23-24八年级上·山东青岛·期中）智能亚运，理性参与 “智能”贯穿杭州亚运会全过程，从场馆设计、参赛流程到观赛体验，有近20项数字技术和智能化应用属于首推、首创、首用。AR导航、AI数字人、3D互动引擎等数字“智慧”技术广泛应用，赛场上有帮助传递标枪、铁饼的“显眼包”机器狗，宾馆里有“问不倒”的智能机器人“导游”，历史街区的裸眼3D、“元宇宙”体验让人瞬间“穿越”回古代杭州。杭州亚运会期间，约20个国家和地区的上万名外国博主将亚运会相关视频发布到国外网络，引发海外网友关注。 (1)根据材料并结合所学知识，谈谈网络为智能亚运带来了哪些影响？ (2)精彩亚运畅想未来，亚运风采传遍神州大地，你打算如何过积极健康的网络生活？ 【答案】(1)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；④网络为文化传播搭建新平台。 (2)①要提高自己的媒介素养，理性参与网络生活；②要学会“信息节食”；③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；④利用网络要恪守道德、遵守法律，做一名守法有德的网民；⑤利用网络传播正能量。 【分析】考点考查：网络的积极影响、合理利用网络。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：赛场上有帮助传递标枪、铁饼的“显眼包”机器狗，宾馆里有“问不倒”的智能机器人“导游”，历史街区的裸眼3D、“元宇宙”体验让人瞬间“穿越”回古代杭州→可链接网络丰富日常生活。 关键词②：约20个国家和地区的上万名外国博主将亚运会相关视频发布到国外网络，引发海外网友关注→可链接网络为文化传播搭建新平台。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查合理利用网络，可结合教材知识作答。 38．（23-24八年级上·山东潍坊·期中）正确使用网络，传播网络正能量 围绕正确使用网络，八年级（1）班决定召开“合理使用网络做网络文明小达人”主题班会，请你参与其中。 在班会召开过程中，班长展示了以下与网络相关的两则材料。 材料一  互联网，现代科技的宠儿，就像点石成金的魔杖，不管“+”上什么，都会发生神奇的变化：“互联网+通信”就有了微信等即时通信工具；“互联网+商业”就有了网络购物、直播带货等促进经济发展的新形式；“互联网+政务”就有了参政议政行使民主权利的便捷方式……世界因互联网而精彩，生活因互联网而更丰富。 材料二  网络在丰富人民生活推动社会进步的同时也凸显了诸多问题。青少年沉迷网络问题日益突出；网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发，不法分子大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动；同时在使用网络的过程中侵犯隐私的行为时有发生。 (1)请你对材料中反映的现象进行分析。 在班会分享经历感受环节，一些同学结合自身经历说出了在使用网络过程中存在的诸多问题，提出了一些规避网络问题的金点子。 (2)请你运用所学知识，以提纲的形式撰写一篇倡议书，倡议同学们合理使用网络。 【答案】(1)①网络是把双刃剑。②网络丰富日常生活，网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，让我们的生活变得丰富多彩。③网络推动社会进步，为经济发展注入新的活力，推动民主政治进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。④网络信息良莠不齐，存在一些虚假的不良信息。⑤在使用网络过程中个人隐私容易被侵犯。⑥沉迷于网络会影响学习、工作和生活。⑦网络违法犯罪行为时有发生。 (2)①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息结食”；③要学会辨析网络信息，自觉抵制网络不良信息；④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者；⑤要传播网络正能量，践行社会主义核心价值观，充分利用网络平台为社会发展建言献策，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 【分析】考点考查：网络丰富日常生活、网络推动社会进步、网络的消极影响、合理使用网络 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网络， 需要运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“互联网+通信”就有了微信等即时通信工具→可链接网络丰富日常生活，网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； 关键词②：“互联网+商业”就有了网络购物、直播带货等促进经济发展的新形式→可链接网络为经济发展注入新的活力； 关键词③：“互联网+政务”就有了参政议政行使民主权利的便捷方式→可链接网络推动民主政治进步； 关键词④：青少年沉迷网络问题日益突出→可链接沉迷于网络会影响学习、工作和生活； 关键词⑤：网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发，不法分子大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动→可链接网络信息良莠不齐； 关键词⑥：在使用网络的过程中侵犯隐私的行为时有发生→可链接个人隐私容易被侵犯。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查合理使用网络，可以结合教材知识作答。 39．（23-24八年级上·山东菏泽·期中） 材料一  下表是一对爷孙生活方式的对比情况： 生活方式 年轻时的爷爷 上中学的孙子 购物 去商店 逛淘宝、天猫等 查阅资料 去图书馆、书店 浏览网页 通讯方式 写信、打电话、发电报 发电子邮件、聊QQ、发微信 (1)阅读材料一，回答：网络对我们日常生活的作用有哪些？（至少回答2条） 材料二  近年，科技发展日新月异，网络正以迅猛之势走进人们的生活。有人从中开阔了视野，增长了知识才干，但也有人抵挡不住其中的诱惑而造成人生的遗憾。比如，正在读八年级的13岁男孩小轩（化名）在网络游戏的长期诱惑下，已经分不清虚拟与现实！一天，他模仿游戏中“大侠”抢劫他人线财，受到公安部门管制、处罚，应验了那句话：“网络美丽但有陷阱。” (2)“网络美丽但有陷阱”。请指明网络的“陷阱”有哪些表现？（至少回答2条） 【答案】(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)网络信息良萎不齐，沉迷于网络，影响学习、工作和生活，个人隐私容易被侵犯。 【分析】考点考查：网络丰富日常生活、网络的消极作用 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力、获取和解读信息的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络丰富日常生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：年轻时的爷爷购物去商店，上中学的孙子逛淘宝、天猫等→可链接网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 关键词②：年轻时的爷爷查阅资料去图书馆、书店，上中学的孙子浏览网页→可链接网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 关键词③：年轻时的爷爷通讯方式写信、打电话、发电报，上中学的孙子发电子邮件、聊QQ、发微信→可链接网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查网络的消极作用的知识，可结合教材知识作答。 40．（23-24八年级上·山东德州·期中）2023年6月，中央网信办发布通知，开展为期两个月的“清朗•2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。该行动聚焦未成年人使用频率高的短视频、直播、社交、学习类软件、网络游戏平台，集中解决人民群众反映强烈的涉及未成年人问题的乱象，坚决遏制侵害未成年人权益的违法行为。对于未成年人来说，互联网用好了，就可以成为连接自己与世界、现在与未来的桥梁，反之则会带来危害。小江所在的班级对此展开了讨论： 小江：有了良好的网络环境，我可以自由畅享网络生活了！ 小婷：大数据时代，个人信息太容易泄露了，我还是有点担心！ 认真阅读材料并运用所学知识谈谈你对网络生活的认识。 【答案】网络是把双刃剑，对我们的生活既有积极影响，也有消极影响。网络丰富日常生活。信息传递和交流变得方便快捷；打破时空限制，促进了人际交往；生活变得更加便利和丰富多彩。网络使信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要学会“信息节食”,不可沉溺于网络。要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律。 【分析】考点考查： 理性参与网络生活。 能力考查：调动和运用所学知识，分析问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从作用、做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有了良好的网络环境，我可以自由畅享网络生活了→可链接网络的积极影响知识作答。 关键词②：大数据时代，个人信息太容易泄露了，我还是有点担心→可链接网络的消极影响知识作答； 关键词③：对于未成年人来说，互联网用好了，就可以成为连接自己与世界、现在与未来的桥梁，反之则会带来危害→可链接网络是把双 刃要理性参与网络生活知识作答； 第三步：整合信息，组织答案。 41．（23-24八年级上·山东淄博·期中）生活在线 某校八年级同学准备以“多彩的生活”为主题出一期黑板报，诚邀你的参与。 【幸福生活，打造新品质】 幸福是一种感觉，善于发现生活中不平凡的美，是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，每个人在社会生活中承担每一种角色都意味着一种责任，在责任中提升品质、亲近社会。 (1)材料体现了人的身份是在什么中确定的? (2)“在责任中提升品质、亲近社会”。请写出三种亲社会行为。 【美好生活，开启新视野】 我们的社会生活空间不断延展，而美好的生活与社会的美好紧密相连，我们要主动去发现，感受社会生活的美好，亲近社会，利用社会给我们提供的条件，不断进取，创造更加美好的生活。 (3)“我们要主动去发现，感受社会生活的美好，亲近社会”。我们应如何养成亲社会行为? 【精神生活，提升新境界】 做网络生活的主人，就要理性利用互联网，网络为我们多姿多彩的生活锦上添花，增添乐趣。网络在对我们的物质生活产生巨大作用的同时，也丰富了我们的精神生活，开启我们人生的新境界。 (4)你认为我们应该如何理性利用互联网? 【答案】(1)在社会关系中确定的。 (2)宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫生等 (3)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 (4)①理性参与网络生活。②提高媒介素养。③学会“信息节食”。④学会辨析网络信息。⑤自觉遵守道德和法律。⑥传播网络正能量。⑦充分利用网络平台建言献策。⑧践行社会主义核心价值观。 【分析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为、理性利用互联网 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每个人在社会生活中承担每一种角色都意味着一种责任→可链接个人与社会的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查写出三种亲社会行为。开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用养成亲社会行为的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们要主动去发现，感受社会生活的美好，亲近社会→可链接养成亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用理性利用互联网的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：做网络生活的主人，就要理性利用互联网→可链接合理利用互联网； 第三步：整合信息，组织答案。 42．（23-24八年级上·山东济南·期中）【享受网络生活做网络的主人】 截止2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，互联网普及率达76.4%。互联网技术的应用日益广泛，深刻融入社会生产生活。 手机端一键下单点好早餐外卖，用在线办公软件开远程会议，语音唤醒智能电视点播影音节目……数字化已经在潜移默化改变着衣食住行的方方面面，不断提升人们的获得感、幸福感、安全感。 2021年，我国"5G＋工业互联网"在建项目超过1800个，覆盖钢铁、电力等20多个国民经济重点行业；我国数字经济规模增至45.5万亿元，总量稳居世界第二。 2022年，"我向总理说句话"网民建言征集活动累计收到网民建言近百万条，1100多条有代表性的建言被转给了《政府工作报告》起草组。 2023年，"以河为媒﹣﹣沿着大运河看中国"网上主题传播活动启动，探寻运河文脉，让"运河焕新"的好声音、正能量通过网络跨越山河、触达人心、绽放光彩。 (1)网络丰富日常生活，推动社会进步。请结合材料并运用所学知识进行分析。 截至2023年6月，我国未成年网民规模已突破1.91亿。互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也带来了一些问题，如未成年人安全合理使用网络的意识和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、未成年人个人信息被滥采滥用、一些未成年人沉迷网络等。 (2)我们青少年如何做网络生活的主人？ 【答案】(1)①互联网覆盖我国国民经济重点行业，数字经济规模增至45.5万亿元，总量稳居世界第二，体现了网络为经济发展注入新的活力。②在线教育、天宫课堂、互联网医疗健康等发展迅速，体现了网络为文化传播和科技创新搭建新平台。③网络反腐成为民众监督与约束公权力的有效方式之一，体现了网络促进民主政治的进步。 (2)要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者；要自觉遵守国家的相关规定，不随意将个人手机带入校园，杜绝将手机带入课堂。 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：数字化已经在潜移默化改变着衣食住行的方方面面，不断提升人们的获得感、幸福感、安全感→可链接网络丰富日常生活。 关键词②：我国数字经济规模增至45.5万亿元，总量稳居世界第二→可链接网络为经济发展注入新的活力。 关键词③："我向总理说句话"网民建言征集活动累计收到网民建言近百万条，1100多条有代表性的建言被转给了《政府工作报告》起草组→可链接网络促进民主政治的进步。 关键词④：探寻运河文脉，让"运河焕新"的好声音、正能量通过网络跨越山河、触达人心、绽放光彩→可链接网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查合理利用网络，可结合教材知识作答。 43．（23-24八年级上·山东威海·期中）【亲近社会】 班级学习小组以“面对社会，请张开怀抱”发出呼吁：生活需要参与，社会需要关爱，在生活中，我们应养成亲社会行为。有同学发现了下面两种社会现象： 现象一：随着互联网的普及，不少地方都实现了“一部手机走天下”的目标。小南同学在班级分享到，妈妈出门带一部手机就行，就餐、购物、娱乐付款轻松搞定，用微信与远在深圳的姥姥姥爷视频聊天……各级政府都建立了自己的微信公众号，人们可以随时随地通过网络参与政治生活，真可谓“老百姓上了网，民意也就上了网”。 现象二：“双减”压减了作业总量和时长，未成年人有也有更多可支配的空闲时间。据调查统计，未成年人在游戏玩家中的占比大概为30%，10岁以下的未成年游戏玩家占到了4．5%。从中，我们可以看出，一些未成年人过度沉迷于网络游戏。 (1)小南妈妈的经历让你感悟到互联网有哪些重要作用？ (2)亲社会行为对青少年自身发展的益处是什么？ (3)如何避免沉迷于网络，请你给这部分未成年人提供两条建议。 【答案】(1)网络丰富我们的日常生活。 ①网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。 ③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 网络推动社会进步。 ①网络为经济发展注入新的活力。 ②促进民主政治的进步。 ③为文化传播和科技创新搭建新平台。 (2)①青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。 ③只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。 (3)合理规划上网时间；请家长监督；培养其他的兴趣爱好等其他具体可行的办法也可。 【分析】考点考查：网络的作用、亲社会行为、合理利用网络。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈出门带一部手机就行，就餐、购物、娱乐付款轻松搞定，用微信与远在深圳的姥姥姥爷视频聊天→可链接网络丰富我们的日常生活。 关键词②：各级政府都建立了自己的微信公众号，人们可以随时随地通过网络参与政治生活，真可谓“老百姓上了网，民意也就上了网”→可链接网络推动社会进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查亲社会行为的意义，可结合教材知识作答。 （3）本题考查合理利用网络，可结合教材知识作答。 44．（23-24八年级上·山东枣庄·期中）合理利用网络提升媒介素养 9月11日-17日是国家网络安全宣传周，今年的网络安全宣传周主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民”。某校为响应国家号召，提高全校同学网络安全防护意识，计划11月份开展一次关于网络安全的校园宣传系列活动。以下是该校学生亭亭为这次活动准备的策划书，请你运用所学知识，完善和解读这份策划书。 网络安全校园宣传活动策划书 ［活动背景］网络是把双刃剑。当今世界，互联网丰富着我们的生活，推动着社会的进步，同时在网络中又充斥着各种不利于中学生健康成长的因素：电信诈骗、信息泄露、网络谣言、恶意软件......更是有许多中学生因沉迷网络游戏而影响身心健康。中学生学会合理利用网络，提高网络活动安全能力迫在眉睫。 ［活动方案］①布置网络安全宣传展板和宣传条幅。 ②发出中学生文明用网倡议。 ③开展“追根溯源”论文活动，让学生根据身边典型的沉迷网络游戏的案例，剖析沉迷的原因和危害。 ④举行中学生网络安全趣味短视频比赛，评选出内容积极向上的短视频，上传至社交平台并推动其传播。 (1)结合活动背景，分析开展网络安全校园宣传活动的原因？ (2)亭亭正在撰写活动方案②中的倡议书，请你结合所学知识，为亭亭设计倡议书要点。 (3)请为本次网络安全宣传活动设计一个宣传标语。 【答案】(1)因为①网络使信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；②中学生容易沉迷于网络，影响学习和生活；③中学生自我保护意识不强，个人隐私容易被侵犯。④中学生年龄小，辨别能力和自控能力不强；⑤有利于提高中学生的网络安全防护意识等。 (2)①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②要学会“信息节食”,不可沉溺于网络；③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；⑤要充分利用网络平台为社会发展建言献策；⑥要践行社会主义核心价值观，利用网络传播正能量。 (3)如：提高媒介素养，净享网络空间。 【分析】考点考查：网络的负面影响、理性参与网络生活。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用网络的负面影响的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：互联网丰富着我们的生活，推动着社会的进步，同时在网络中又充斥着各种不利于中学生健康成长的因素。中学生学会合理利用网络，提高网络活动安全能力迫在眉睫→网络的负面影响。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发出中学生文明用网倡议→理性参与网络生活。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查设计宣传标语，为开放试题，言之有理即可。 45．（23-24八年级上·山东泰安·期中） 2023年8月28日，中国互联网络信息中心发布第52次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，互联网普及率达76.4％。各类互联网应用持续发展，即时通信、网络视频、短视频用户规模分别达10.47亿人、10.44亿人和10.26亿人。数字化产品及服务加速发展，促使网民数字技能水平稳步提升。如今，网络是我们现代生活的重要组成部分，我们要合理使用网络。 (1)有人说：“互联网一半是天使，一半是魔鬼。”谈谈你是怎样理解这句话的。 (2)作为青少年，我们要享受健康的网络生活，积极传播网络正能量。请你就理性参与网络生活提出三条合理化建议。 【答案】(1)①网络改变了世界，推动了经济社会的全面进步；它让信息传递和交流变得方便迅捷；打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；它让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。从这一意义上讲互联网是天使。 ②网上信息繁杂，存在一些虚假的、不良的信息，给人们带来不良影响；沉迷于网络影响学习、工作、生活和身心健康；在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯。从这一意义上讲互联网是魔鬼。 (2)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。等 【分析】考点考查：网络的积极和消极影响、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用网络的影响的知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：互联网一半是天使→网络对公民生活和社会进步的影响； 关键词②：网络一半是魔鬼→网络的负面影响； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何合理利用网络，结合课本知识进行。 46．（23-24八年级上·山东济宁·期中） 材料一  当前，互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等新技术深刻演变，产业数字化、智能化、绿色化转型不断加速，智能产业、数字经济蓬勃发展，极大改变全球要素资源配置方式、产业发展模式和人民生活方式。 材料二  当前，互联网已经深度融入了未成年人的日常生活，成为他们获取知识、闲娱乐的重要工具。不过，未成年人非常容易受到不良信息、网络沉迷等问题的侵害。实生活中，未成年人因沉迷网络荒废学业、出现打赏纠纷的新闻不时见诸媒体。 (1)请你给材料加一个合适的题目 (2)结合上述材料，运用所学知识，谈谈我们中学生应如何利用网络? 【答案】(1)网络是把双刃剑。 (2)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②要学会“信息节食”，不应在无聊信息上浪费精力；③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；④恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查：网络的利与弊、合理利用网络。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络是把双刃剑的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料一网络推动社会进步与材料二网络带来的危害→网络是把双刃剑； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：容易受到不良信息、网络沉迷等问题的侵害→学会“信息节食”，提高媒介素养；学会辨析网络信息； 关键词②：沉迷网络荒废学业、出现打赏纠纷的新闻→恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则； 第三步：整合信息，组织答案。 47．（23-24八年级上·山东威海·期中）互联网生活新时代,智能手机成为最重要的生活伴侣之一。人们可以用手机看自己喜欢的电视节目，可以网络购物，可以聊天交朋友，可以开网店赚钱，可以在政府门户网站上反映问题，对于越来越多的人而言,手机成为一天的开始、一天的陪伴和一天的结束。但是网络上也存在一些陷阱。 阅读材料,按要求回答问题: (1)材料体现了网络的哪一观点？简述网络给我们带来哪些积极影响。 (2)当今时代，互联网无时不在、无处不在。这对我们合理利用网络有怎样的启示？ 【答案】(1)网络是把双刃剑，有利也有弊； 积极影响：①网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 (2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。⑤我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。⑥我们要在网上传播正能量。 【分析】考点考查：合理利用网络的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用网络是把双刃剑的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人们可以网络购物、聊天交友，但网络上也存在陷阱→网络是把双刃剑，有利也有弊。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查网络的积极作用，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用理性参与网络生活、传播正能量的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：互联网无时不在、无处不在→理性参与网络生活的做法+传播正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 48．（23-24八年级上·山东枣庄·期中）网络无限，自由有限, 2023年6月27日，中央网信办宣布，自即日起，开展为期2个月的“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。通过专项行动，集中整治网上涉未成年人突出问题，进一步提升学习类APP、儿童智能设备等专属产品服务信息内容安全标准，有效解决网络沉迷问题。 在道德与法治课上，针对“如何利用网络”问题，八年级(1)班同学们纷纷发表自己的看法。 小滕：网络虽然给我们的学习带来了便利，但我们绝不能沉迷于网络。 小州：网络时代，人人都是“麦克风”,我们发布什么信息都可以。 (1)开展“清朗”专项行动有什么意义? (2)请任意选择小滕或小州其中一位同学的看法予以简要评析。 【答案】(1)①有利于营造未成年人健康安全成长的网络环境；②有利于未成年人利用网络获取新知，促进沟通，完善自我；③有利于发挥网络的积极作用，引导未成年人理性参与网络生活；④有利于培育积极健康，向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量弘扬主旋律：等等。 (2)选择小滕的看法：观点正确。①互联网上有无限的信息，已成为我们重要的学习工具，但我们的时间和精力是有限的，应学会“信息节食”。②网络是把双刃剑，沉述于网络，会影响我们的学习，工作和生活，我们应提高媒介素养，合理利用网络。 选择小州的看法：观点错误。①在网络时代，人人都能够参与信息发布，丰富网络信息，但网络无限，自由有界。②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们应对自己的网络言论负责，做一名负责任的网络参与者。 【分析】考点考查：合理使用网络、传播网络正能量。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念、道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用合理使用网络的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：集中整治网上涉未成年人突出问题，进一步提升学习类APP、儿童智能设备等专属产品服务信息内容安全标准，有效解决网络沉迷问题→可链接营造未成年人健康安全成长的网络环境；引导未成年人理性参与网络生活；培育积极健康，向上向善的网络文化。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：网络虽然给我们的学习带来了便利，但我们绝不能沉迷于网络。 观点②：网络时代，人人都是“麦克风”，我们发布什么信息都可以。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：沉述于网络，会影响我们的学习，工作和生活； 论据②：提高媒介素养，合理利用网络，学会“信息节食”。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：在网络时代，人人都能够参与信息发布，丰富网络信息，但网络无限，自由有界； 论据②：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 第四步：整合信息，组织答案。 49．（23-24八年级上·山东泰安·期中） 材料一  初中生小丽经常利用课间上网查资料、和同学聊天，他的姐姐有时候会在网站购物，他的爸爸偶尔会利用网络平台和同事召开视频会议，他的爷爷会用智能手机参加网络的一些投票活动。总之，一家人都与网络有或多或少的链接。 材料二  近日，一部揭露电信网络诈骗内幕的现实题材电影《孤注一掷》掀起观影热潮，票房不断攀升。该片热映也在一定程度上反映出广大人民群众对电信网络诈骗深恶病绝。当下，电信网络诈骗形势严峻，已成为发案最多、上升最快，涉及面最广、人民群众反映最强烈的犯罪类型。因此，有人说：“网络美丽但有陷阱”。 根据上述材料，结合所学知识回答问题： (1)根据材料一，请简要回答网络是怎样丰富人们日常生活的? (2)“网络美丽但有陷阱”,我们应该如何理性参与网络生活? 【答案】(1)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)①提高媒介素养。②学会“信息节食”。③学会辨析网络信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 【分析】考点考查：网络丰富人们的日常生活、理性参与网络的要求。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络丰富人们的日常生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 上网查资料、和同学聊天、网购、召开视频会议→信息传递和交流变得方便迅捷； 关键词②：用智能手机参加网络的一些投票活动→打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；生活变得更加便利和丰富多彩； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查理性参与网络的要求，可结合教材知识作答。 50．（23-24八年级上·山东德州·期中）2023年7月，第22届中国互联网大会召开。此次大会围绕算力、人工智能、大数据、元宇宙、云计算、工业互联网、数字政府、数字贸易、智慧医疗、车联网、数据安全平台合规、未成年人保护等热点话题开展。 互联网在现实生活中应用广泛，以下是互联网在现实生活中某些领域的应用，请你合材料，根据所学知识完成表格。 网络在现实生活中各领域的应用 此举产生的影响 中国政府网开展了2023“我向总理说句话”网民建言征集活动，为2023年全国两会进行网民建言征集活动。 ① 互联网时代的我们是如此幸运。网上购物、移动支付、智能管家等都是互联网时代的产物。随着信息技术快速迭代，以短视频、直播为主数字社区爆火，催生了消费、生产新业态、新模式。 ② 汉服风的兴起显示了中国传统文化和服饰艺术的迷人魅力。截至2023年3月，微博“汉服”话题的阅读量已达到73.7亿，“汉服” 词条下获得805.3亿次播放，更是在国外网站上大为火爆。这让中国传统文化和服饰在国内外引起了越来越多人的关注。 ③ 【答案】①网络促进民主政治的进步 ②网络为经济发展注入新的活力 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 【分析】考点考查：网络的积极影响。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的积极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国政府网开展了2023“我向总理说句话”网民建言征集活动→可链接网络促进民主政治的进步。 关键词②：随着信息技术快速迭代，以短视频、直播为主数字社区爆火，催生了消费、生产新业态、新模式→可链接网络为经济发展注入新的活力。 关键词③：截至2023年3月，微博“汉服”话题的阅读量已达到73.7亿，“汉服” 词条下获得805.3亿次播放，更是在国外网站上大为火爆→可链接网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 第三步：整合信息，组织答案。 51．（23-24八年级上·山东日照·期中）阅读材料完成试题 材料一  以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时，在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展，成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器。 材料二  如图漫画 (1)材料一体现了教材中的哪些观点? (2)针对材料二中的问题，我们中学生应该怎么做? 【答案】(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络为经济发展注入新的活力，提升了经济发展水平。网络促进民主政治的进步，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食” 。要增强自控能力，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，不沉迷于网络游戏。自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 【分析】考点考查：网络的积极作用、理性参与网络生活。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的积极作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合→网络为经济发展注入新的活力，提升了经济发展水平。 关键词②：在线政务→网络促进民主政治的进步。 关键词③：共享出行、移动支付→网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 第三步：整合信息，组织答案 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家长发出了“救救我的孩子”的呼声→可链接要理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案 52．（23-24八年级上·山东济南·期中）【明辨是非，善用网络】 2023年，网络人工智能语言模型在全球爆火，人工智能程序既能与人聊天，写文章，大幅度提高工作效率，网络技术在在线医疗领域、农业生产等领域广泛应用，物联网、大数据、人工智能、云计算等新一代网络技术与种植业、畜牧业，但是、我们也看到未成年人用户过度依赖或者沉迷生活式人工智能服务。人工智能与法律的碰撞比人们预想的来得更早。人工智能非法收集个人信息，已有犯罪分子将人工智能运用到网络诈骗中。让无辜人士中招。还有犯罪分子用人工智能编写黑客程序。 (1)网络是一把双刃剑，请结合材料并运用所学知识进行分析。 网络文明是新形势下社会文明的重要内容，7月18日，2023年中国网络文明大会在福建省厦门市举行，交流网络文明共建经验，共话培育网络空间文明风尚，为强国建设。民族复兴提供丰厚文明滋养和有力精神支撑。 (2)网络文明重在实践。你打算怎样做网络文明的使者，共建网上美好精神家园？ 【答案】(1)网络的利：网络为经济发展注入新的活力，网络推动传统行业的转型升级。 网络的弊：网络信息良莠不齐，个人隐私和合法权益容易被侵犯。 (2)①合理利用网络，理性参与网络生活，学会“信息节食”，主动寻求和接受帮助。③提高媒介素养。④学会辨析网络信息。⑤恪守道德。⑥传播网络正能量。让网络成为汇聚民智；要在网上传播正能量，让网络公共空间充满正能量。 【分析】考点考查：网络生活新空间 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络生活新空间的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人工智能程序既能与人聊天，写文章，大幅度提高工作效率，网络技术在在线医疗领域、农业生产等领域广泛应用，物联网、大数据等新→可链接网络的利。 关键词②：未成年人用户过度依赖或者沉迷生活式人工智能服务、有犯罪分子将人工智能运用到网络诈骗中→可链接网络的弊端。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样合理利用网络，可以结合教材知识进行回答。 53．（23-24八年级上·山东济宁·期中）【文明上网】 2022年春季，济南市众多中小学教师变身网络主播，通过空中课程，网络平台在线授课。学科课程、课外阅读指导、线上德育、艺体活动、心理辅导等丰富的在线辅导内容让学习成长不断线。开课首日，仅在济南市教育资源公共服务平台，注册学生94万，访问人数为186万人，点播次数为2400万次，资源下载次数超1亿次。 当下，县长直播在山东正成为潮流。县长直播带货模式不仅成为破解农产品滞销、企业复工难等问题的快捷键，也为各地了解产业发展现状，推动脱贫攻坚和乡村振兴提供了新思路。 (1)结合所学知识，谈谈网络对我们有哪些积极的影响？ (2)互联网在给我们的生活带来便捷的同时，也会产生消极的影响，我们应该怎样合理利用网络？ 【答案】(1)①网络让我们的信息传递和交流变得方便迅捷。②打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往。③让生活变得更加便利和丰富多彩。④为经济发展注入新的活力。⑤促进民主政治的进步。⑥为文化传播和科技创新搭建新平台。 (2)①理性参与网络生活。②提高媒介素养。③学会“信息节食”。④学会辨析网络信息。⑤自觉遵守道德和法律。⑥传播网络正能量。⑦充分利用网络平台建言献策。⑧践行社会主义核心价值观。 【分析】考点考查：网络的积极影响、理性利用网络。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用网络的积极影响的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：疫情期间，济南市众多中小学教师变身网络主播，通过空中课程，网络平台在线授课→可链接网络的积极影响； 关键词②：在山东，县长直播带货模式不仅成为破解农产品滞销、企业复工难等问题的快捷键，也为各地了解产业发展现状，推动脱贫攻坚和乡村振兴提供了新思路→可链接网络的积极影响； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查理性利用网络。依据教材内容回答即可。 54．（23-24八年级上·山东菏泽·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一  今年春天，新冠病毒再次在我国多个地区传播，我国的防疫形势又紧张起来。好几个地方如上海等再次封城，学校全部停课，学生们再一次在家上起了网课。 (1)请你谈谈网络对学生学习的帮助作用。 材料二  在近期上海的抗疫过程中，有许多网络谣言干扰着抗疫工作，如4月24日，上海辟谣赵丽颖援沪物资被整箱扔到垃圾车，实为一商铺腐烂的农产品。4月25日，网传上海劝外地人返乡，上海辟谣系误读，目前继续强化非必要不离沪等。为此上海还专门成立了辟谣专区，上海防疫可谓是没有硝烟的战场，比乌克兰俄罗斯战场的谣言都多。有关部门辟谣的压力应该也是蛮大的。 (2)请你从合理利用网络的角度给这些造谣者说几句话。 【答案】(1)①网络为我们的学习提供了一个新的平台，丰富了我们的学习方式。②网络让我们学习过程中的信息传递和交流变得方便迅捷。③网络可以促进我们学会人际交往，在交往中学习、成长和进步。④借助互联网我们可以查阅资料，学习新知，我们的学习、生活变得更加便利。 (2)①公民要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；②要遵守法律和道德，不造谣，不传谣，做一名负责的网络参与者；③要充分利用网络平台为社会发展建言献策，在网上传递正能量。 【分析】考点考查：网络丰富日常生活的表现、理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“网络丰富日常生活的表现”相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校停课，在家上网课→丰富学习方式，促进人际交往，信息传递和交流变得方便迅捷，学习变得更加便利； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为造谣者，需要运用“理性参与网络生活的要求”、“传播网络正能量的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络谣言干扰着抗疫工作→我们要提高媒介素养，遵守法律和道德，不造谣、不传谣； 关键词②：有关部门辟谣压力应该很大→我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，在网上传递正能量； 第三步：整合信息，组织答案。 55．（23-24八年级上·山东威海·期中） 材料一  今年暑假期间，小华在威海市科技馆做志愿者，负责维护参观秩序，协助观众正确操作，有时还要为观众提供咨询服务。虽然很累，但是小华觉得很有成就感，他觉得“虽然自己是初中生，但是也应该关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为”，还说服身边好几个同学都参加到这个活动中来。 材料二  小东原本是一个学习和品德都非常优秀的同学，可是自从学会了玩电脑游戏，没几天就被这玩意儿给迷住了。上学时偷偷在手机上玩，回到家就用电脑打。黑板上的字，课本上的练习，在他眼里就像是游戏里的玩物一样晃来晃去，赶也赶不走。后来，为了玩游戏他经常逃学，住在网吧，还向同学借钱上网…… 阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。 (1)材料一中，小华提到的“关注社会，了解社会，服务社会”，请问这是什么行为？并结合实际谈谈我们为什么要养成这些行为？ (2)网络在丰富日常生活，推动社会进步，同时也可以毁掉一个人。材料二中小东的蜕变启示我们应如何理性参与网络生活？ 【答案】(1)亲社会行为 ①青少年处于走向社会的关键时期，应养成亲社会行为。 ②亲社会的行为有助于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。 ③只有主动关心社会、融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。 (2)①提高媒介素养，利用互联获取新知，促进沟通，完善自我。 ②浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ④遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查：亲社会行为的含义、养成亲社会行为的原因、理性参与网络生活 能力考查：调动和分析材料，阐述和描述事物 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）小问1：本题考查亲社会行为的含义，可以结合教材知识作答。 小问2：本题考查养成亲社会行为的原因，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络是一把双刃剑，小东因为网络游戏成绩一落千丈→可联系理性参与网络生活作答。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！64 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$