八年级期中模拟试卷二-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（山东专用）

2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中模拟试卷二 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：八年级上册第1-5课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．“搭子”是2023年十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事有“公益搭子”。有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值。有人则认为，人不需要“搭子”，可以独立于社会存在。以下关于“搭子”的说法，你赞同的是（   ） A．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B．结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，获得更多人的帮助 C．人们通过“搭子”实现情绪价值，是因为可以从社会中获得精神支持 D．有些人不需要“搭子”，说明在社会生活中，我们不一定要与他人产生联系 2．刘埕任，2023年全国“新时代好少年”。他坚信科技强国，刻苦钻研A1、5G等技术，先后在2018年、2022年世界机器人大赛中夺得冠军、季军。他传承沂蒙精神，连续五年发起“西部温暖”募集活动，募集文具、衣物等近万件。这启示我们（   ） ①积极参加社会实践，养成亲社会行为 ②刻苦研究科学技术，努力做一名科学家 ③要关注社会发展，实现自己的人生价值 ④践行社会主义核心价值观，做诚信少年 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．“宅童”指的是喜欢猫在家里，整天沉迷于网络的青少年。这种‘宅’的生活方式，让青少年的身体素质、表达能力、交际能力急剧下滑。这给青少年的警示有（   ） ①个人的生存和发展离不开社会 ②个人的发展决定着社会的进步 ③人的成长是不断社会化的过程 ④积极融入社会才能实现人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．新疆的葡萄干、青藏高原的野生虫草、内蒙古的牛肉干等各民族地区的农特产品或“非遗”文创产品，正通过网络直播带货火起来。这说明（   ） A．我国坚持巩固和发展非公有制经济 B．加快各民族地区经济社会文化发展能促进同步富裕 C．我国平等团结互助和谐的新型民族关系正逐步形成 D．网络为各民族地区的发展注入了新的活力 5．截至目前，我国跨境电商主体已超过10万家，跨境电商产业园超过690个，跨境电商销售网络覆盖全球220多个国家和地区。预计到2025年，我国跨境电子商务交易额将达到2.5万亿元，为中国企业和品牌带来全新机遇。这表明网络（   ） A．促进民主政治的进步 B．打破了时空限制，促进了人际交往 C．为经济发展注入新的活力 D．为文化传播和科技创新搭建新平台 6．观察下图的“网”字。网，本义指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼，十分便利；后来还引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，要受到限制和折磨。这启发我们（   ） ①网络丰富了我们的日常生活 ②网络满足我们各方面的需要 ③如果沉迷于网络，会影响学习和工作 ④网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．关于下图漫画反映的问题，以下说法你赞同的是（   ） A．小明：AI诈骗是犯罪行为，必将受到刑罚处罚 B．小红：发现AI诈骗，应该及时向有关部门举报 C．小青：国家应立法禁止所有AI换脸技术的使用 D．小芳：为了避免遭遇AI诈骗，我们要远离网络 8．截止2023年我国未成年网民突破1．93亿。未成年人互联网普及率为97.2%。与此同时，视频类平台还超越电视，成为当前未成年人获取消息的主要渠道，但只有47.3%的未成年网民会有意识地区分是官方发布还是自媒体发布。在这样的背景下，2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，恰逢其时且意义重大。关于如何更好守护“数字原住民”下列措施你认为可取的有（   ） ①完善视频类应用监管，创作积极向上的内容 ②需要家长落实家庭保护，监视孩子的每一项网络行为 ③紧跟时代发展趋势，支持未成年人放弃学业从事直播获取打赏 ④学校应该加强教育，促进未成年人网络素养提升，增强媒介素养 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 9．在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要您的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（   ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开社会规则 ③社会规则明确社会秩序的内容 ④社会规则靠国家强制力保证实施 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．对漫画解读正确的是（   ） A．社会规则保障社会秩序的实现 B．违反规则要受到舆论谴责 C．社会秩序明确社会规则的内容 D．违反规则要追究刑事责任 11．2023年12月，上海地铁公布新规定：如果乘客确实因走错路、上厕所等特殊情况需要短时进出同站口的，可以联系地铁站内服务窗口办理退票业务。这一规则调整的背后还与一位大学生的一次维权诉讼有关。这表明（   ） A．规则的遵守需要他律和自律 B．规则的制定应符合人民的利益 C．规则的修改都需要提起诉讼 D．规则的调整应根据需要随时进行 12．在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。 以上警示启示我们要（   ） A．张扬个人，青春飞扬 B．善用法律，依法维权 C．遵守规则，珍爱生命 D．关爱他人，不求回报 13．下列对生活中的“微行为”点评正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 我对漂亮、热情的女同学产生了爱慕之情 大胆追求，不要留下遗憾 ② 公交车上，我主动把座位让给一位爷爷 关爱他人，做到换位思考 ③ 好朋友报名参加演讲比赛，为了友谊，我决定主动退出 竞争会伤害友谊，放弃值得点赞 ④ 和他人一起欺负个子矮小且不善言谈的同学 凌弱欺生，没有平等待人 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 14．中华优秀传统文化中，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。以下对应正确的是（   ） 序号 名言警句 体现的教材知识 ① 梨虽无主，我心有主 遵守社会规则需要监督 ② 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 要用语文明，做文明有礼的人 ③ 尺有所短，寸有所长 要与人为善，乐于助人 ④ 言不信者行不果 诚信是一个人安身立命之本 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．小秦见到老师同学都会主动问好；他在朋友圈发的信息总能让人如沐春风；伙伴遇到困难时他的安慰与鼓励让人信心倍增；失败时他的理性分析使人能够正确面对……同学们都愿意与他交往。以下是大家概括他受欢迎的原因，其中最恰当的是（   ） A．他看问题比较深刻，遇事有主见 B．他知道礼仪重要性，能够以礼待人 C．他能力比较强，愿意主动帮助人 D．他能够处处主动传递情感正能量 16．下面四幅图中，与其他三幅图主题不一致的是（   ） A．   B．   C．   D．   17．2024年2月，派出所接到匿名报警电话称某小区出租屋内有违法犯罪活动。接报后，民警赶赴现场，却未发现任何违法犯罪活动。通过进一步调查发现，报警人程某只是想通过谎报警情戏弄民警。程某的做法（   ） ①滥用个人权利，属于行政违法行为 ②后果严重，要承担民事法律责任 ③扰乱了社会公共秩序，造成警力资源浪费 ④有严重社会危害性，应严厉打击 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 18．在电商平台接单实施有偿代骂、电话短信轰炸式恶意辱骂攻击被公安机关采取强制措施；在网络平台相互谩骂并捏造非法抢劫等不实信息引发大量网友围观被处以行政拘留处罚。由此可以印证（   ） ①诚信是中华民族传统美德 ②法律规范人们的行为 ③法不可违，违法须担责 ④司法捍卫公平正义 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 19．防止校园欺凌的发生，不做校园暴力的制造者，我们中学生应该（   ） ①自觉增强道德、法律意识，尊重他人生命 ②根据自己的需要，随时发泄自己的情绪 ③做事考虑后果，做到“三思而后行” ④慎交友，不结交不良少年，不沾染不良习气 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 20．2024年3月份，发生在邯郸市的一起由校园欺凌事件导致的一初中生遇害案引发社会热议。针对校园欺凌频发现象，教育部决定在全国范围内广泛开展校园暴力和学生欺凌防治专题教育活动；2024年5月14日还出台了12个“严禁”，如“严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，或教师漠视、纵容学生欺凌行为”。这启示我们中学生（   ） ①树立安全意识和自我保护意识，主动远离危险环境 ②珍视自己和他人生命，加强宣传、教育与安全监管 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④校园欺凌具有严重社会危害性，严惩校园暴力犯罪 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共60分） 21．为有效净化网络环境，依法严厉打击网络谣言，中华人民共和国公安部网络安全保卫局部署开展为期100天的网络谣言打击整治专项行动。这一专项行动引起了网友的热议。 某校为了提高学生对网络谣言的认识，给学生布置了一道项目化作业：对网络谣言进行了解和探究。下列是该校某学习小组在完成该项目化作业过程中遇到的问题，请你与他们一起来解决。 阶段一聚焦主题，规划活动 (1)该学习小组决定围绕作业的主题开展网络调查与走访调查。你认为他们在此过程中需要注意哪些问题？ 阶段二深度走访，积极行动 在走访中，该学习小组成员发现如下问题，并帮助解决问题。 最近菜地居民总是收到骚扰信息，其中还有不少诈骗信息，这些信息容易使居民上当受骗。该学习小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。 (2)请结合所学知识，谈谈中学生参与社区反诈骗宣传活动是一种什么行为？你认为这种行为有什么意义？ (3)为了提高学生乃至市民辨识网络谣言的能力，该学习小组的学生搜集资料，对辨识网络谣言的技巧进行总结。请你与他们一起完成这一总结任务。 辨识网络谣言的技巧 注意信息出处。 看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威 辨识信息内容。 疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠 ① ② (4)该学习小组将探究成果制作成美篇，提交到班级平台后，受到同学们的热烈反响，并被推荐到学校。该学习小组按照计划对这一项目化作业进行总结。 写写你对完成该项目化作业的感悟。 22．关注社会生活 排队日，你排队了吗？为宣传和推动“排队日”，某中学举行系列活动，开展以“自觉排队、遵守秩序”为主题的项目化探究活动。请你参与其中。 【现场采访】 采访者：在公共场所，你会不会自觉排队？ 被采访者：不论别人排不排，我都会自觉排队。 (1)结合所学，请对被采访者的言论做出评价。 【实地观察】 地点一  公交枢纽 数名穿着黄色小马甲的志愿者，正在维持秩序，引导乘客排队上车。 (2)志愿者引导乘客排队上车，维护了哪方面的社会秩序？ 地点二  图书馆 市民们安静有序地在借书处排队借书，这时一名男子大声地讲着电话并插队借书，旁边的老大爷提醒道：“图书馆要保持安静，到后面排队去！”这位市民立即收住脚，嘟嘟道：“管得着吗，打电话是我的自由，我想插队就插队。” (3)请从道德与法律两个角度对男子的言行进行批驳？ 【撰写报告】 (4)活动结束需要撰写调查报告。以倡导“有序排队”，树立文明新风尚为标题，请你提供几点合理化建议。（至少答出两点） 23．在道德与法治探究课上，八年级2班同学讲述了同龄人王某的故事，引发热议。请你阅读故事内容，运用相关法律知识，回答下列问题。 【法庭审判悔不该】 材料一  某市的八年级学生王某曾和同学冯某因琐事发生过矛盾。几天后，王某伙同社会闲散人士张某在校园外强行向冯某索要1500元，但因冯某说要报警作罢。不久后，王某及张某纠集多人强迫冯某鞠躬道歉，并将其殴打至昏迷造成重伤，还拿走其手机和现金。法院审理认为，王某等人已满14周岁，故意伤害他人致重伤，应当负刑事责任。判决王某、张某有期徒刑6个月，对其他人判处有期徒刑6个月缓刑1年的处罚。面对法院的判决结果，王某反思道：“法律并没有因为我是未成年人而对我网开一面，任何人都不能对自己的违法行为抱有侥幸心理，希望大家能以我为戒！” (1)上述案例中划线部分王某等人的行为属于哪种类型的违法行为？请结合所学知识写出你的判断理由。 【误入歧途陷深渊】 材料二  许多人都是从“不该”开始，结果造成许多的“必然”……经法院调查，王某原本是一名品学兼优的好学生，自从迷上网络游戏并结交了校外闲散人员后，他开始逃课，夜不归宿，曾被学校处以警告处分。他非但没有接受教训，反而伙同校外闲散人员向同学索要钱财，被公安机关拘留。但他仍不知悔改，直至组织社会人员殴打同学被法院判刑。 (2)结合材料二，谈一谈王某最终走向违法犯罪的过程给我们哪些启示？ 【守护少年的你】 (3)了解了未成年人王某的故事后，八年级2班同学准备在学校组织一场主题为“与法同行，‘未’你而来”的普法活动。请你完成下面活动宣传海报。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中模拟试卷二 参考答案 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B C D C A B D A A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C B C D C A B D C 二、非选择题（本题共3小题，共60分） 21．(1)①聚焦主题来搜集资料，不浏览无关信息。（1分）②注意小组内合作，提高效率。（1分）③在走访时，要注意安全问题、与他人交流中的礼仪问题。（1分） (2)是一种亲社会行为。（1分）①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2分）②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。（2分）③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（2分） (3)①对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。（2分） ②向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。（2分） (4)通过完成这次作业，我们对网络谣言有了深刻的认识，了解到一些辨析网络谣言的方法，感受到国家打击网络谣言的决心和信心，深刻地体会到在网络空间必须恪守道德、遵守法律；同时，我们的综合实践活动能力也得到相应的锻炼与提升。作为新时代的青年，我们要培养亲社会意识和行为，积极投入到遏制网络谣言的行动中，为净化网络空间作出自己的努力。（6分） 22．(1)我认同应自觉排队。理由：社会规则的重要性，社会秩序的重要性，规则和自由的关系均可。（6分） (2)维护了公共场所秩序。（2分） (3)道德：这是违背道德的行为，不文明行为。这样的言行既是对他人的不尊重，也是对自己的不尊重（3分） 法律：社会规则划定了自由的边界；自由不是随心所欲，要受道德、纪律、法律的约束。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（3分） (4)政府：加强公共场所智能设施建设，为有序排队提供智能服务； 公民：鼓励更多的人参加黄色小马甲的志愿者服务队，在有效的组织管理监督中，树立社会新风尚； 社会：全社会加强“跟我排”的宣传活动，营造良好的社会氛围。等等（6分） 23．(1)①刑事违法行为。（2分）②王某等人的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。（2分） (2)①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；（2分）②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；（2分）③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；（2分）④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；（2分）⑤不良行为有可能发展成为违法犯罪行为等。（2分） (3)①提高尊法守法的意识，学会依法办事。（2分） ②主题班会、专题讲座、知识竞赛。（2分） ③与法同行，伴我成长。树立法治意识，做现代合格公民。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中模拟试卷二 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：八年级上册第1-5课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．“搭子”是2023年十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事有“公益搭子”。有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值。有人则认为，人不需要“搭子”，可以独立于社会存在。以下关于“搭子”的说法，你赞同的是（   ） A．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B．结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，获得更多人的帮助 C．人们通过“搭子”实现情绪价值，是因为可以从社会中获得精神支持 D．有些人不需要“搭子”，说明在社会生活中，我们不一定要与他人产生联系 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：根据所学知识，有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值，是因为可以从社会中获得精神支持，故C符合题意； A：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份和角色，故A说法错误； B：结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，养成亲社会行为，而不是为了获得更多人的帮助，故B错误； D：在社会生活中，我们总会与他人产生一定的联系，故D说法错误； 故本题选C。 2．刘埕任，2023年全国“新时代好少年”。他坚信科技强国，刻苦钻研A1、5G等技术，先后在2018年、2022年世界机器人大赛中夺得冠军、季军。他传承沂蒙精神，连续五年发起“西部温暖”募集活动，募集文具、衣物等近万件。这启示我们（   ） ①积极参加社会实践，养成亲社会行为 ②刻苦研究科学技术，努力做一名科学家 ③要关注社会发展，实现自己的人生价值 ④践行社会主义核心价值观，做诚信少年 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：刘埕任传承沂蒙精神，连续五年发起“西部温暖”募集活动，募集文具、衣物等近万件，启示我们积极参加社会实践，养成亲社会行为，要关注社会发展，实现自己的人生价值，故①③说法正确； ②：不可能人人成为科学家，故②说法错误； ④：题干没有体现诚信，故④说法错误； 故本题选B。 3．“宅童”指的是喜欢猫在家里，整天沉迷于网络的青少年。这种‘宅’的生活方式，让青少年的身体素质、表达能力、交际能力急剧下滑。这给青少年的警示有（   ） ①个人的生存和发展离不开社会 ②个人的发展决定着社会的进步 ③人的成长是不断社会化的过程 ④积极融入社会才能实现人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查在社会中成长。 ①③④：依据教材知识，题干中“宅”的生活方式，让青少年的身体素质、表达能力、交际能力急剧下滑，这说明个人的生存和发展离不开社会，人的成长是不断社会化的过程，积极融入社会才能实现人生价值，故①③④说法正确； ②：决定，说法绝对，故②说法错误； 故本题选C。 4．新疆的葡萄干、青藏高原的野生虫草、内蒙古的牛肉干等各民族地区的农特产品或“非遗”文创产品，正通过网络直播带货火起来。这说明（   ） A．我国坚持巩固和发展非公有制经济 B．加快各民族地区经济社会文化发展能促进同步富裕 C．我国平等团结互助和谐的新型民族关系正逐步形成 D．网络为各民族地区的发展注入了新的活力 【答案】D 【详解】本题考查网络推动社会进步。 A：我国坚持巩固和发展公有制经济，故A说法错误； B：我国加快各民族地区经济社会文化发展，能促进共同富裕，故B说法错误； C：新中国成立后，我国形成了平等团结互助和谐的新型民族关系，故C说法错误； D：新疆、青藏、内蒙古等各民族地区农特产品或“非遗”文创产品通过网络直播带货火起来，表明网络为各民族地区的发展注入了新的活力，网络推动了传统行业的转型升级，故D说法正确； 故本题选D。 5．截至目前，我国跨境电商主体已超过10万家，跨境电商产业园超过690个，跨境电商销售网络覆盖全球220多个国家和地区。预计到2025年，我国跨境电子商务交易额将达到2.5万亿元，为中国企业和品牌带来全新机遇。这表明网络（   ） A．促进民主政治的进步 B．打破了时空限制，促进了人际交往 C．为经济发展注入新的活力 D．为文化传播和科技创新搭建新平台 【答案】C 【详解】本题考查网络推动社会进步。 C：依据题文描述，预计2025年我国跨境电子商务交易额将达到2.5万亿元，为中国企业和品牌带来全新机遇，表明网络为经济的发展注入新的活力，C说法正确； ABD：网络对民主政治、人际交往、文化传播的作用在题文中没有体现，ABD说法不符合题意； 故本题选Ｃ。 6．观察下图的“网”字。网，本义指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼，十分便利；后来还引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，要受到限制和折磨。这启发我们（   ） ①网络丰富了我们的日常生活 ②网络满足我们各方面的需要 ③如果沉迷于网络，会影响学习和工作 ④网络隐藏真实信息，扭曲了人际交往 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查网络的作用。 ①③：人们用网进行捕鸟、捕鱼，十分便利，启示我们网络丰富了我们的日常生活；一旦堕入其中，要受到限制和折磨，启示我们如果沉迷于网络，会影响学习和工作，故①③说法正确； ②：“各方面的需要”说法夸大了网络的作用，故②说法错误； ④：网络有利于促进人际交往，故④说法错误； 故本题选A。 7．关于下图漫画反映的问题，以下说法你赞同的是（   ） A．小明：AI诈骗是犯罪行为，必将受到刑罚处罚 B．小红：发现AI诈骗，应该及时向有关部门举报 C．小青：国家应立法禁止所有AI换脸技术的使用 D．小芳：为了避免遭遇AI诈骗，我们要远离网络 【答案】B 【详解】本题考查增强法治意识、理性参与网络生活。 A：AI诈骗是违法行为，不一定受刑罚处罚，犯罪才会受到刑罚处罚，A说法错误； B：发现AI诈骗，应该及时向有关部门举报，同违法行为作斗争，B说法正确； C：我国的发展不能简单抵制AI换脸技术，而是要合理、依法规范，C说法错误； D：为了避免遭遇AI诈骗，我们要理性参与网络生活，但不是远离网络，D说法错误； 故本题选B。 8．截止2023年我国未成年网民突破1．93亿。未成年人互联网普及率为97.2%。与此同时，视频类平台还超越电视，成为当前未成年人获取消息的主要渠道，但只有47.3%的未成年网民会有意识地区分是官方发布还是自媒体发布。在这样的背景下，2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，恰逢其时且意义重大。关于如何更好守护“数字原住民”下列措施你认为可取的有（   ） ①完善视频类应用监管，创作积极向上的内容 ②需要家长落实家庭保护，监视孩子的每一项网络行为 ③紧跟时代发展趋势，支持未成年人放弃学业从事直播获取打赏 ④学校应该加强教育，促进未成年人网络素养提升，增强媒介素养 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求、保护未成年人合法权益的防线。 ①：完善视频类应用监管，创作积极向上的内容。这一措施符合《未成年人网络保护条例》的精神，旨在通过监管和内容创作，为未成年人提供健康的网络环境，故①符合题意；   ④：学校应该加强教育，促进未成年人网络素养提升，增强媒介素养。这一措施符合《未成年人网络保护条例》的要求，通过教育提升未成年人的网络素养和媒介素养，是保护未成年人的重要手段，故④符合题意； ②：需要家长落实家庭保护，监视孩子的每一项网络行为。家长的监督是必要的，但“监视孩子的每一项网络行为”过于严格，不符合尊重未成年人隐私的原则，故②说法错误； ③：紧跟时代发展趋势，支持未成年人放弃学业从事直播获取打赏。这一措施明显不利于未成年人的健康成长和学业发展，违背了《未成年人网络保护条例》的初衷，故③说法错误；   故本题选D。 9．在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要您的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（   ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开社会规则 ③社会规则明确社会秩序的内容 ④社会规则靠国家强制力保证实施 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查社会规则对社会秩序作用，社会秩序重要性。 ①②③：题干中我们生活处处有规则，这说明社会的正常运行需要秩序，维护社会秩序离不开规则，社会规则明确社会秩序的内容，故①②③符合题意； ④：法律靠国家强制力保证实施，故④说法错误； 故本题选A。 10．对漫画解读正确的是（   ） A．社会规则保障社会秩序的实现 B．违反规则要受到舆论谴责 C．社会秩序明确社会规则的内容 D．违反规则要追究刑事责任 【答案】A 【详解】本题考查对社会规则对保障社会秩序的作用的认识和理解。 A：观察漫画可知，良好的社会秩序，需要社会规则来保证，社会规则保障社会秩序的实现，故A说法正确； B：违反规则不仅要受到舆论谴责，有时还要受法律的制裁，故B说法错误； C：社会规则明确社会秩序的内容，故C说法错误； D：违反规则构成犯罪才追究刑事责任，故D说法错误； 故本题选A。 11．2023年12月，上海地铁公布新规定：如果乘客确实因走错路、上厕所等特殊情况需要短时进出同站口的，可以联系地铁站内服务窗口办理退票业务。这一规则调整的背后还与一位大学生的一次维权诉讼有关。这表明（   ） A．规则的遵守需要他律和自律 B．规则的制定应符合人民的利益 C．规则的修改都需要提起诉讼 D．规则的调整应根据需要随时进行 【答案】B 【详解】本题考查规则的修改。 A：题干主要体现规则的修改与制定，不是体现规则的遵守需要他律和自律。故A不符合题意； B：上海地铁公布新规定，背后与一位大学生的一次维权诉讼有关，这说明规则的制定应符合人们的利益。故B符合题意； C：都需要，说法太绝对，故C说法错误； D：规则的调整应根据需要按照一定的程序进行，但不是随时进行。故D说法错误； 故本题选B。 12．在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。 以上警示启示我们要（   ） A．张扬个人，青春飞扬 B．善用法律，依法维权 C．遵守规则，珍爱生命 D．关爱他人，不求回报 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则、珍爱生命的相关知识。 A：独立思考并不意味着标新立异，故A说法错误； B：题干与善用法律、依法维权无关，故B不符合题意； C：生活中“禁止高空抛物”等警示语主要警示我们要遵守规则、敬畏生命，故C说法正确； D：承担社会责任不严代价与回报，关爱他人，题干未体现，故D不符合题意； 故本题选C。 13．下列对生活中的“微行为”点评正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 我对漂亮、热情的女同学产生了爱慕之情 大胆追求，不要留下遗憾 ② 公交车上，我主动把座位让给一位爷爷 关爱他人，做到换位思考 ③ 好朋友报名参加演讲比赛，为了友谊，我决定主动退出 竞争会伤害友谊，放弃值得点赞 ④ 和他人一起欺负个子矮小且不善言谈的同学 凌弱欺生，没有平等待人 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查换位思考、平等待人。 ①：对漂亮、热情的女同学产生了爱慕之情是青春成长中的正常现象，要慎重对待、理智处理，①说法错误； ②：交车上，我主动把座位让给一位爷爷，是关爱他人，做到换位思考，②说法正确； ③：竞争并不必然伤害友谊，关键是对待友谊的态度。为好朋友决定退出比赛，是没有正确认识友谊中的竞争，③说法错误； ④：和他人一起欺负个子矮小且不善言谈的同学，是凌弱欺生，没有平等待人的表现，④说法正确； 故本题选B。 14．中华优秀传统文化中，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。以下对应正确的是（   ） 序号 名言警句 体现的教材知识 ① 梨虽无主，我心有主 遵守社会规则需要监督 ② 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 要用语文明，做文明有礼的人 ③ 尺有所短，寸有所长 要与人为善，乐于助人 ④ 言不信者行不果 诚信是一个人安身立命之本 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则、文明有礼、正确认识自己、诚实守信。 ①：意思是梨子虽然没有主人，但我自有主见，不能随意被外界所诱惑，寓意遵守规则需要自律，故①错误； ②：意思是甜美的语言，即使在寒冷的冬季也会让人觉得温暖，伤人的恶语，即使在炎热的夏天也会使人觉得心寒，寓意要用语文明，做文明有礼的人，故②正确； ③：意思是意思是指一寸虽短，也有可用之处；一尺虽长，也有不足之时，比喻人或事物各有所长，也各有所短，故③错误； ④：意思是说话不讲信用的人，行动一定不果敢，体现了信是一个人安身立命之本，故④正确； 故本题选C。 15．小秦见到老师同学都会主动问好；他在朋友圈发的信息总能让人如沐春风；伙伴遇到困难时他的安慰与鼓励让人信心倍增；失败时他的理性分析使人能够正确面对……同学们都愿意与他交往。以下是大家概括他受欢迎的原因，其中最恰当的是（   ） A．他看问题比较深刻，遇事有主见 B．他知道礼仪重要性，能够以礼待人 C．他能力比较强，愿意主动帮助人 D．他能够处处主动传递情感正能量 【答案】D 【详解】本题考查传递情感正能量。 D：分析题文可知，小秦见到老师同学都会主动问好；他在朋友圈发的信息总能让人如沐春风；伙伴遇到困难时他的安慰与鼓励让人信心倍增；失败时他的理性分析使人能够正确面对，这说明小秦用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中，不断传递美好的情感，传递生命的正能量，体现了他能够处处主动传递情感正能量，故D说法正确； ABC：题干旨在强调小秦主动传递情感正能量，“他看问题比较深刻，遇事有主见”、“他知道礼仪重要性，能够以礼待人”、“他能力比较强，愿意主动帮助人”概括都不恰当，与题意不符，故ABC说法错误； 故本题选D。 16．下面四幅图中，与其他三幅图主题不一致的是（   ） A．   B．  C．   D．   【答案】C 【详解】本题考查以礼待人。 ABD：第一幅图年轻人给老人让座，第二幅图汽车礼让行人，第四幅图孔融让梨，三者都体现了以礼待人，三幅图主题一致，故ABD说法正确； C：曾子杀猪体现了诚实守信，与其他三幅图片主题不一致，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 17．2024年2月，派出所接到匿名报警电话称某小区出租屋内有违法犯罪活动。接报后，民警赶赴现场，却未发现任何违法犯罪活动。通过进一步调查发现，报警人程某只是想通过谎报警情戏弄民警。程某的做法（   ） ①滥用个人权利，属于行政违法行为 ②后果严重，要承担民事法律责任 ③扰乱了社会公共秩序，造成警力资源浪费 ④有严重社会危害性，应严厉打击 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①③：材料中，谎报险情的行为属于行政违法行为，会造成警力资源浪费，扰乱了社会公共秩序，故①③说法正确； ②：这属于行政违法行为，要承担行政责任，故②说法错误； ④：犯罪行为有严重社会危害性，程某的行为是行政违法行为，故④说法错误； 故本题选A。 18．在电商平台接单实施有偿代骂、电话短信轰炸式恶意辱骂攻击被公安机关采取强制措施；在网络平台相互谩骂并捏造非法抢劫等不实信息引发大量网友围观被处以行政拘留处罚。由此可以印证（   ） ①诚信是中华民族传统美德 ②法律规范人们的行为 ③法不可违，违法须担责 ④司法捍卫公平正义 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查法律的作用、法不可违。 ①：题干中并未直接涉及诚信的内容，故①不符合题意； ②③：分析题文，在电商平台的不良行为和在网络平台的违法举动都受到了相应的处罚，这体现了法律对人们行为的规范作用，告诉人们哪些行为可为，哪些行为不可为，实施有偿代骂、相互谩骂并捏造不实信息等行为违反了法律，当事人也承担了相应的法律责任，充分说明了法不可违，违法须担责，故②③正确； ④：题干中主要强调的是违法行为及相应的处罚，并未突出司法捍卫公平正义的过程和作用，故④不符合题意； 故本题选B。 19．防止校园欺凌的发生，不做校园暴力的制造者，我们中学生应该（   ） ①自觉增强道德、法律意识，尊重他人生命 ②根据自己的需要，随时发泄自己的情绪 ③做事考虑后果，做到“三思而后行” ④慎交友，不结交不良少年，不沾染不良习气 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识、预防犯罪。 ①：分析题干可知，校园欺凌会侵犯他人的生命健康，是违法行为，我们要自觉增强道德、法律意识，尊重他人生命，故①说法正确； ②：我们要合理控制情绪，不能随时发泄自己的情绪，故②说法错误； ③：我们要对自己的行为负责，做事考虑后果，做到“三思而后行”，故③说法正确； ④：我们要谨慎交友，多交益友，不结交不良少年，不沾染不良习气，故④说法正确； 故本题选D。 20．2024年3月份，发生在邯郸市的一起由校园欺凌事件导致的一初中生遇害案引发社会热议。针对校园欺凌频发现象，教育部决定在全国范围内广泛开展校园暴力和学生欺凌防治专题教育活动；2024年5月14日还出台了12个“严禁”，如“严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，或教师漠视、纵容学生欺凌行为”。这启示我们中学生（   ） ①树立安全意识和自我保护意识，主动远离危险环境 ②珍视自己和他人生命，加强宣传、教育与安全监管 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④校园欺凌具有严重社会危害性，严惩校园暴力犯罪 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查依法维权。 ①③：针对校园欺凌频发现象，教育部决定在全国范围内广泛开展校园暴力和学生欺凌防治专题教育活动，启示我们中学生树立安全意识和自我保护意识，主动远离危险环境，学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益，①③说法正确； ②：教育与安全监管不属于中学生的做法，②错误； ④：犯罪行为具有严重社会危害性，司法机关要严惩校园暴力犯罪，④错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共60分） 21．（20分）为有效净化网络环境，依法严厉打击网络谣言，中华人民共和国公安部网络安全保卫局部署开展为期100天的网络谣言打击整治专项行动。这一专项行动引起了网友的热议。 某校为了提高学生对网络谣言的认识，给学生布置了一道项目化作业：对网络谣言进行了解和探究。下列是该校某学习小组在完成该项目化作业过程中遇到的问题，请你与他们一起来解决。 阶段一聚焦主题，规划活动 (1)该学习小组决定围绕作业的主题开展网络调查与走访调查。你认为他们在此过程中需要注意哪些问题？（3分） 阶段二深度走访，积极行动 在走访中，该学习小组成员发现如下问题，并帮助解决问题。 最近菜地居民总是收到骚扰信息，其中还有不少诈骗信息，这些信息容易使居民上当受骗。该学习小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。 (2)请结合所学知识，谈谈中学生参与社区反诈骗宣传活动是一种什么行为？你认为这种行为有什么意义？（7分） (3)为了提高学生乃至市民辨识网络谣言的能力，该学习小组的学生搜集资料，对辨识网络谣言的技巧进行总结。请你与他们一起完成这一总结任务。（4分） 辨识网络谣言的技巧 注意信息出处。 看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威 辨识信息内容。 疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠 ① ② (4)该学习小组将探究成果制作成美篇，提交到班级平台后，受到同学们的热烈反响，并被推荐到学校。该学习小组按照计划对这一项目化作业进行总结。（6分） 写写你对完成该项目化作业的感悟。 【答案】(1)①聚焦主题来搜集资料，不浏览无关信息。（1分）②注意小组内合作，提高效率。（1分）③在走访时，要注意安全问题、与他人交流中的礼仪问题。（1分） (2)是一种亲社会行为。（1分）①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2分）②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。（2分）③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（2分） (3)①对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。（2分） ②向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。（2分） (4)通过完成这次作业，我们对网络谣言有了深刻的认识，了解到一些辨析网络谣言的方法，感受到国家打击网络谣言的决心和信心，深刻地体会到在网络空间必须恪守道德、遵守法律；同时，我们的综合实践活动能力也得到相应的锻炼与提升。作为新时代的青年，我们要培养亲社会意识和行为，积极投入到遏制网络谣言的行动中，为净化网络空间作出自己的努力。（6分） 【分析】考点考查：养成亲社会行为的意义、理性参与网络生活。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【详解】（1）本题考查网络调查与走访时需要注意的问题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习小组走进社区向居民宣传反诈骗知识→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查亲社会行为的意义，可结合教材知识作答。 （3）本题考查辨别网络谣言的技巧，可结合教材知识作答。 （4）本题考查对本次项目化作业的感悟，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22．（20分）关注社会生活 排队日，你排队了吗？为宣传和推动“排队日”，某中学举行系列活动，开展以“自觉排队、遵守秩序”为主题的项目化探究活动。请你参与其中。 【现场采访】 采访者：在公共场所，你会不会自觉排队？ 被采访者：不论别人排不排，我都会自觉排队。 (1)结合所学，请对被采访者的言论做出评价。（6分） 【实地观察】 地点一  公交枢纽 数名穿着黄色小马甲的志愿者，正在维持秩序，引导乘客排队上车。 (2)志愿者引导乘客排队上车，维护了哪方面的社会秩序？（2分） 地点二  图书馆 市民们安静有序地在借书处排队借书，这时一名男子大声地讲着电话并插队借书，旁边的老大爷提醒道：“图书馆要保持安静，到后面排队去！”这位市民立即收住脚，嘟嘟道：“管得着吗，打电话是我的自由，我想插队就插队。” (3)请从道德与法律两个角度对男子的言行进行批驳？（6分） 【撰写报告】 (4)活动结束需要撰写调查报告。以倡导“有序排队”，树立文明新风尚为标题，请你提供几点合理化建议。（至少答出两点）（6分） 【答案】(1)我认同应自觉排队。理由：社会规则的重要性，社会秩序的重要性，规则和自由的关系均可。（6分） (2)维护了公共场所秩序。（2分） (3)道德：这是违背道德的行为，不文明行为。这样的言行既是对他人的不尊重，也是对自己的不尊重（3分） 法律：社会规则划定了自由的边界；自由不是随心所欲，要受道德、纪律、法律的约束。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（3分） (4)政府：加强公共场所智能设施建设，为有序排队提供智能服务； 公民：鼓励更多的人参加黄色小马甲的志愿者服务队，在有效的组织管理监督中，树立社会新风尚； 社会：全社会加强“跟我排”的宣传活动，营造良好的社会氛围。等等（6分） 【分析】考点考查：社会秩序的重要性、我们身边的规则、自由和社会规则的关系、自觉遵守规则、坚定维护规则 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：不论别人排不排，我们都应该自觉排队。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。 论据①：社会正常运行需要秩序，维护秩序靠规则。 论据②：自觉排队不仅是个人道德品质的体现。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会秩序的内容的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿者引导乘客排队上车→链接维护了公共场所秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由和社会规则的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：市民们安静有序地在借书处排队借书，这时一名男子大声地讲着电话并插队借书→链接违背道德的行为，不文明行为。 关键词②：管得着吗，打电话是我的自由，我想插队就插队→链接社会规则划定了自由的边界；自由与规则的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查为倡导“有序排队”，树立文明新风尚提供合理化建议，属于开放性试题，言之有理即可。 23．（20分）在道德与法治探究课上，八年级2班同学讲述了同龄人王某的故事，引发热议。请你阅读故事内容，运用相关法律知识，回答下列问题。 【法庭审判悔不该】 材料一  某市的八年级学生王某曾和同学冯某因琐事发生过矛盾。几天后，王某伙同社会闲散人士张某在校园外强行向冯某索要1500元，但因冯某说要报警作罢。不久后，王某及张某纠集多人强迫冯某鞠躬道歉，并将其殴打至昏迷造成重伤，还拿走其手机和现金。法院审理认为，王某等人已满14周岁，故意伤害他人致重伤，应当负刑事责任。判决王某、张某有期徒刑6个月，对其他人判处有期徒刑6个月缓刑1年的处罚。面对法院的判决结果，王某反思道：“法律并没有因为我是未成年人而对我网开一面，任何人都不能对自己的违法行为抱有侥幸心理，希望大家能以我为戒！” (1)上述案例中划线部分王某等人的行为属于哪种类型的违法行为？请结合所学知识写出你的判断理由。（4分） 【误入歧途陷深渊】 材料二  许多人都是从“不该”开始，结果造成许多的“必然”……经法院调查，王某原本是一名品学兼优的好学生，自从迷上网络游戏并结交了校外闲散人员后，他开始逃课，夜不归宿，曾被学校处以警告处分。他非但没有接受教训，反而伙同校外闲散人员向同学索要钱财，被公安机关拘留。但他仍不知悔改，直至组织社会人员殴打同学被法院判刑。 (2)结合材料二，谈一谈王某最终走向违法犯罪的过程给我们哪些启示？（10分） 【守护少年的你】 (3)了解了未成年人王某的故事后，八年级2班同学准备在学校组织一场主题为“与法同行，‘未’你而来”的普法活动。请你完成下面活动宣传海报。（6分） 【答案】(1)①刑事违法行为。（2分）②王某等人的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。（2分） (2)①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；（2分）②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；（2分）③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；（2分）④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；（2分）⑤不良行为有可能发展成为违法犯罪行为等。（2分） (3)①提高尊法守法的意识，学会依法办事。（2分） ②主题班会、专题讲座、知识竞赛。（2分） ③与法同行，伴我成长。树立法治意识，做现代合格公民。（2分） 【分析】考点考查：犯罪的特征、预防犯罪的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某及张某纠集多人强迫冯某鞠躬道歉，并将其殴打至昏迷造成重伤，还拿走其手机和现金→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某等人已满14周岁，故意伤害他人致重伤，应当负刑事责任。判决王某、张某有期徒刑6个月，对其他人判处有期徒刑6个月缓刑1年的处罚→可链接具有严重的社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自从迷上网络游戏并结交了校外闲散人员后，他开始逃课，夜不归宿，曾被学校处以警告处分……→可链接不良行为有可能发展成为违法犯罪行为+预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查“与法同行，‘未’你而来”普法活动的意义、形式、口号，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$