基础卷-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期中真题分类汇编（广东专用）

( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 基础卷-备战2024-2025学年八年级语文上学期期中真题分类汇编 考试时间120分钟，满分120分 第一部分 积累与运用（共24分） 一、积累运用（21分） 1．默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） （1） ， 。树树皆秋色，山山唯落晖。(王绩《野望》) （2）神龟虽寿，犹有竟时； ，终为土灰。(曹操《龟虽寿》) （3）晴川历历汉阳树， 。(崔颢《黄鹤楼》) （4）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是： ， ；李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是： ， 。 （5）《三峡》中让你联想到李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的句子是： ， 。 （6）《钱塘湖春行》中写出诗人观景的处所和初春湖面水天相接美景的句子是： ， 。（白居易《钱塘湖春行》） 下面是小语同学的校园之声广播稿，请帮他解决在写作过程中遇到的问题。（7分） 9月15日下午，育才中学校园美食节正式拉开帷幕。书声琅琅的校园摇身变为（   ）着欢笑声的美食乐园，七八年级同学以班级为单位制作并展示各类美食，供师生在现场品尝与投票。现场大厨们认真专注于每一道菜品，从洗菜、切菜到起火、热油、放菜、翻炒，一系列动作行云流水。为（   ）顾客，各班宣传员们（   ），有的绘制精美海报横幅吸引食客；有的cos动漫中的人物拉客引流；有的利用扩音喇叭助威呐喊；有的用抽红包的形式吸引同学们驻足，现场气氛热烈。 此次活动是学校践行“五育并举”的一个缩影，旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能的舞台为目的，树立正确的劳动，促进学生全面发展。谚语说得好：“从悬崖上能采到奇花异草，从实践中能学到①jīng zhàn（ ）的手艺。”这次美食节，展示了我们②xián shú（ ）的技艺和尚美的情操。让我们在实践中③zhāng xiǎn（ ）显价值，镌刻精彩！ 2. 根据拼音依次写出①②③相应的词语（正楷字或行楷字）。（3分） 3. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（2分） A．充盈   招呼  殚精竭虑 B．充满   招揽   处心积虑 C．充盈   招揽  处心积虑 D．充盈   招揽   殚精竭虑 4. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（2分） A．旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能的舞台为目的，树立正确的劳动观念，促进学生全面发展。 B．旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能的舞台，树立正确的劳动，促进学生全面发展。 C．旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能的舞台，树立正确的劳动观念，促进学生全面发展。 D．旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能为目的，树立正确的劳动观念，促进学生全面发展。 “信”是立身之本、交友之道。学校正在开展以“言必信，行必果”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（4分） 5．下面是小张搜集的关于“诚信”的成语故事，不符合主题的是（    ）（2分） A．一诺千金 B．卧薪尝胆 C．商鞅立木 D．曾子杀彘 6．你与朋友小明约好星期天去图书馆看书，但你因为临时有事没有赴约，又没有打电话告知。第二天到学校见到他时，他不理你了。这时，你会如何做并向他说明情况，挽回友谊？（2分） 二、阅读（49分） （一）阅读下面的文言文，完成练习。（18分） [甲] ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷泠作响；好鸟相鸣，嘤婴成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 7．解释下面加点的词在文中的意思。（4分） ①负势竞上( )     ②互相轩邈( ) ③经纶世务者( )   ④窥谷忘反( ) 8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ①急湍甚箭，猛浪若奔。 ②鸢飞戾天者，望峰息心。 [乙] 故郭县①东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉②；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竟来：企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗③被径。风雨如晦④，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。⑤ （吴均《与施从事书》） [注]①故郫县：古地名。②汉：银河。③春罗：绿萝，一种爬蔓植物。④风雨如晦：又是刮风，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一样。语出《诗经·郑风。风雨》。晦，昏暗。⑤信足荡累颐物，悟衷散赏：在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。 9．下列各项中加点词语解释不正确的一项是（   ）（3分） A．清川万转（河流） B．企水之猿（祈求，盼望得到） C．春罗被径（遭遇、遭受） D．鸡鸣不已（停止） 10．请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）（要求断3处） 故 郭 县 东 三 十 五 里 有 青 山 绝 壁 干 天 孤 蜂 入 汉 11．甲，乙两文都写了山，请谈谈两文内容、主题、手法等方面的共同之处。（4分） （二）阅读下面的材料，完成各题。（10分） 【材料一】 ①最近一段时间，四川、湖北、新疆等多地的文旅局局长们，纷纷扮相出镜，为家乡代言、为旅游助力，不少人也成为“网红局长”，可谓“火出了圈”。 ②从办公室到镜头前，文旅局长们的“躬身入局”，引发不小关注。认为接地气的有之，认为有创意的有之，认为真代言的有之；当然，质疑质量不高、扮相不好、身份不妥的也有之。母腐置疑的是，经由“网红局长”们介绍的地方，知名度大增、好感度提升，吸引不少人的目光。文旅局长的“出圈”，是一种充满创新意识的探索和尝试，不妨给予更多包容与鼓励。 ③“网红局长”的创意之举，展示了特色文旅资源，迈出了成功的重要一步。下一步的关键是，各地既要重宣介、抢占流量高地，又要重质量、做好服务保障。只有当广大游客深入其中、身临其场，感受到真实如一的文旅体验，才是文旅宣传与文旅发展的共赢。因此，做好前端的“出圈”工作，做好后端的“品控”工作，环环相扣、品质支撑，才能真正赢得好口牌。 ④换个角度看，文旅局长们愿意、敢于跨界代言，也是工作意识的一次转变和突破。这是从创意到参与，从设计到出品的全新尝试。这种放下身段的融入，展现了敢于尝试的担当和胆量。在互联网日益渗入生活的今天，广大干部触网用网、能干会干，尽量把网络流量转化为发展红利，既收获实效又锤炼能力，何尝不是应时代所需、赶时代潮流。带着情怀、站在风口上的干事、作为，会激励更多人参与进来。 ⑤当然，创新需有度。对广大干部来说，在遵纪守法的前提下，在做好本职工作、履行职责使命的基础上，合理合情的探索创新不失为有益的尝试。同时，专业的事不妨交给专业的团队，力争通过激活优质资源实现突围跃升。把有意思的事做得有意义，以好思路拓宽好出路，需要齐众心，汇众力、聚众智。 ⑥善用新媒体新技术，注重意识转变、思路调整，创造性开展工作，是对每一个党员干部的要求和期待。相信由文旅局长们的“出圈”开始，可以带动更多党员干部俯下身、沉下心，不畏难、做实事，尊规律、出创意，以创新求变的努力、真抓实干的精气神真正造福千民、助力发展。 （摘编自人民网《文旅局长“出圈”以好思路拓宽好出路》） 【材料二】 ①近日，由西安大唐不夜城景区推出的“盛唐密盒”表演火爆出圈。该表演由两位扮演“房玄龄”和“杜如晦”的工作人员出题，并随机挑选游客上台参与答题。“房谋杜断”组合配合默契、谈吐风趣，与游客的互动更是“爆梗”不断，表演视频也在网络上受到广泛热议。 ②伴随着“盛唐密盒”的爆火，大唐不夜城成功打造出新IP，西安引起更多人的打卡兴趣。 ③单纯从制作成本来看，“盛唐密盒”可以说微乎其微，但在流量密码的加持之下，“盛唐密盒”的出圈之路越走越远。究其原因，不仅在于其中融合了时下非常火爆的脱口秀形式，更在于将历史文化知识娓娓道来，通过“房谋杜断”组合，赋予传统文化更新的时代表达，为沉浸式演艺增添了文化的气息。 ④作为典型的引擎经济、流量型经济，文旅产业不仅能创造直接的经济效益，而且能延长产业链条、带动区域经济的综合发展。近年来，文旅消费者越来越看重品质化、特色化的旅游体验，文旅市场也因此进入创意制胜的时代。在此过程中，尤需警惕“买椟还珠”式营销——如果说丰富多彩的表现形式是精巧的木匣，文化内核才是其中熠熠生辉的宝珠，这恰恰是最珍贵，而又最容易被忽略的内容。 ⑤从董宇辉持续受到关注，到“绝望的文盲”遭受群嘲，文化属性在文娱类产业里扮演着越来越重要的作用。文化的生命力是持久而强大的，依托于文化内核，现代的文艺表现形式可以流露出厚重的历史韵味，哪怕是一个小小的盲盒，也能展现出寓教于乐的功能。反之，如果失去了文化内核，红极一时的营销创意很容易昙花一现。 ⑥前一段时间，各地文旅局长纷纷披挂上阵，虽然一时成为备受关注的话题，但多数地区最终都归于沉寂。究其原因，同质化的“内卷”很容易使人审美疲劳，如果没有持续稳定的旅游产品支撑，无论旅游局长多么卖力，终究无法持续保持热度。 ⑦创意无限的年代，所谓“出圈”更多需要个性化表达来完成，而基于文化内核的个性化表达，首先就建立在充分调动本地文化资源的基础上。各地的资源禀赋不同，成功路径无法简单复制，以“盛唐密盒”的走红为观照，如何发掘本地文化资源、发挥独特文化优势，值得思考和借鉴。 （摘编自《“盛唐密盒”爆火，卷文旅局长不如卷文化内核》） 【材料三】 ①后疫情时代，文化旅游市场将会是什么样？一切围绕“沉浸式体验”为目标。沉浸式文化旅游消费是未来的主旅律，旅游演艺是沉浸体验的重要IP内容。 ②完全投入情境当中，注意力专注，过滤掉所有不相关的知觉，即进入沉浸状态。沉浸体验是一种正向的、积极的心理体验，它会让个体参与活动时获得很大的愉悦感，从而促使个体反复进行同样的活动而不会厌倦。2018年是“沉浸式旅游”的井喷年，疫情后将持续升温变成常态，应用场景也从城市转战旅游景区，成为文旅项目吸引人气的新选择。 ③互联网技术崛起，旅游产业也将迎来体验化的新时代。近几年来，新科技在舞台上的应用，打造出观众体验的沉浸环境，不单在空间上对正统旅游演艺做出了突破，更是从故事文本、观演关系等方面提出了新的美学追求。 ④以人为本，用“沉浸体验+旅游演艺”的运营，实现综合价值叠加是对消费者的最大尊重。一处景区、一条文化商业街区，无论大小，重要的都不是体量而是文化，而文化是根源于景区与城市的特定基因。这种独特基因的挖掘、绘制、捆绑和再现，即是形成特色的快捷通道。一处景区、一条文化商业街区更新运营本质就是满足于服务这个城市市民与游客幸福生活日益变化和增长的需求，是幸福沉浸的生活工程。 ⑤当文化和商业发生碰撞，观赏游览与沉浸式体验交融应该是一场唯美的交响乐章。城市是琴弦、文化是乐谱、运营是弹奏，沉浸就是触动心灵升华的翅膀。 （摘编自《后疫情时代，沉浸式文旅“爆火”后应该如何运营？》） 12．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“躬身入局”指文旅局长们放下身段，从办公室走到镜头前面，扮相出镜介绍家乡，助力旅游。 B．“品控”指各地发展文旅行业时既重视宣传介绍、抢占流量高地，又重视质量、做好服务保障。 C．“买椟还珠”式营销指文旅行业的营销只依赖于丰富多彩的表现形式，而忽略其中的文化内核。 D．“内卷”指各地文旅局长们不约而同地披挂上阵，以类似形式引爆话题，却可能忽略个性表达。 13．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．带着情怀、站在风口上干事、作为，既是对每一个党员干部的要求和期待，也是干部造福于民的重心。 B．“盛唐密盒”融合脱口秀形式和历史文化知识，掌握了流量密码的同时赋予传统文化更新的时代表达。 C．2018年，“沉浸式旅游”持续升温变成常态，而旅游演艺呈现的仍然是正统的观赏游览形式。 D．挖掘景区和文化商业街区的独特基因，就可以满足城市市民与游客幸福生活日益变化和增长的需求。 14．如何促进“沉浸式旅游”的发展？请联系材料简要分析。（4分） （三）阅读下面的文章，完成下面小题。（15分） 说自己的话 ①1947年秋天至1950年夏天，我在江苏省常州市淹城中学读初中。每学期的学费和杂费可以免交，因为凭学习成绩获得了一等奖学金，但每月四斗米的伙食费是必须交的。因为物价上涨，膳费不交钱而交米，这已成了惯例。 ②课堂上，国文老师何祖述先生正在动情地吟诵白居易的《琵琶行》：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识……” ③教室门口，忽然有人高声点了三个人的名字，叫我们出去。 ④这三个名字中有我，我走出教室。 ⑤学校总务处一个职员对我们宣布：“你们三个人从明天起停膳了，赶快交膳米吧！” ⑥回到教室里，何先生怔怔地看着我们。他的嘴角动了动，终于没有发出声来。我听到一声轻轻的叹息。 ⑦我在座位上坐定，抬头见他眼里流露出的同情和抚慰，心里感到一阵温暖。 ⑧何先生有时抚摸着我的头说：“你读书，不容易哩。你知道用功，这不需别人来说，倒是要注意身体呢。课外活动时间，不要钻在教室里了，到操场上去和大家一起蹦蹦跳跳！” ⑨我点头，忍住了哽咽。 ⑩我的国文课成绩一向比较好，喜欢作文。何先生对我似乎有比对其他同学更多一点关心，老师对自己所教的某门课学习较好的学生总是比较偏爱的。 ⑪“你的作文又有了进步，”一次他对我说，“我愿意批改你的作文，因为它言之有物。写文章最怕无病呻吟。” ⑫因为家庭境遇等原因，我那时容易伤感，学校旁边是一所贫儿院，中间只隔一道竹篱笆。上完夜自习回宿舍去，总会听到那边传来一阵阵凄凉的琴声。据说是一位半失明的教师，她每晚都在弹琴。我走上“咯吱咯吱”发响的木楼梯，倚着过道上的栏杆倾听。皓月下那琴声委婉凄清，似乎总在诉说什么、企盼什么。我会呆呆地伫立很久很久。一次何先生从楼下经过，见我独倚危楼，便说：“夜凉了，进屋睡吧。”第二天他对我说：“你的作文中，我总感到压抑和低沉多了些，昂扬和热烈少了些……你还是个少年呢。”我低头无语。他清瘦的脸上浮起一丝苦笑，说：“哦，其实也难怪你，生活里昂扬热烈的东西本来不多……” ⑬不久，我听到了长江北岸隆隆的炮声，解放军要渡江了。 ⑭那年我回常州探亲，去看望80多岁的何先生。何先生说：“你寄来的作品我都收到了，写了那么多东西，不容易呀！”我握着他的手说：“何先生，你当年说过的一句话，在事业上影响了我的一生。”何先生问一句什么话。我说：“您教导我作文时一定要说自己的话，不要把别人的话拣来说。我学习写一部作品、一篇文章，总要弄清楚自己想说什么，我努力从生活中寻找独特的感受，希望自己有独特的发现；有了自己想说的话，再考虑如何把这话说得更好。我总认为，创作就是一种发现……这道理是您教我懂得的。” ⑮何先生笑了。 ⑯每年春节，我都要给何先生电话拜年。 ⑰当我还是个懵懵懂懂的中学生，何先生教导我写作文要说自己的话，要写所见所闻所思所想后自己想说的话。自己的话当然是真话。不仅写作文要说自己的话，为人处世立身行事也要说自己的话，不能鹦鹉学舌，更不能说假话欺世。他的教导使我受惠一生。 15．何祖述先生在写文章方面有哪些主张？请联系全文回答。（3分） 16．“我”从何祖述先生指导作文的话中，悟透了怎样的人生观？（3分） 17．记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种，请指出本文的记叙的顺序是哪一种，并简要说明。（3分） 18．文章两次写到何先生的“笑”（文中加点处），请简要分析“笑”所隐藏的内心情感。（6分） （四）阅读《红星照耀中国》节选部分，完成下面小题。（6分） ①我在河连湾后勤部呆了三天，后勤部设在一个大院子里。从建筑上来说，这些房子很有意思，基本上具有中亚细亚的外表：厚厚的平屋顶，深深地嵌在至少有四英尺厚的墙上的阿拉伯式窗户。我牵着马到那个宽敞的马厩里去时，一个高大的白胡子老人；身穿一套褪色的灰布制服，腰上系着一条长可及地的皮围裙，走上前来，举手敬礼，他戴着一顶红星军帽，太阳晒得黧黑的脸，露出了没有牙的笑容。他把马鸿逵——我的马——牵了过去。 ②我心中纳闷，这个老爷爷怎么闯到我们童子军的营房里来了？我于是停了下来问他，从他嘴里套出一个故事来。他是山西人，在红军东征时参了军。他姓李，六十四岁，自称是年纪最大的一个红军“战士”。他很歉然地解释，他当时不在前线是“因为杨指挥员认为我在这里看马更有用，因此我就留下来了。” ③老李在参加红军之前在山西省洪洞县卖肉，他痛斥“模范省主席”阎锡山和地方官吏以及他们的苛捐杂税。“你在洪洞没法做买卖，”他说，“他们连你拉的屎也要征税。”老李听说红军来了，就决定参加红军。他妻子已死，两个女儿都已出嫁，他没有儿子，在洪洞县除了课税很重的卖肉生意以外一无牵挂；而且反正洪洞县是个“死人”呆的地方。他想生活得有生气一些，所以这个冒险分子就偷偷地出了城，投到红军这边来了。 ④“我要求参军时，他们对我说，‘你年岁大了。红军生活很艰苦。’我怎么说？我说，‘不错，我这身子已六十四岁，可是我走路象个二十岁的小伙子。我会开枪。别人能干的我都能干。他们要的是人，我也能当兵。’因此他们说你就来吧，我同红军一起行军过了山西，同红军一起渡了黄河，现在就到了甘肃。” ⑤我微笑着问他，这比卖肉是不是强一些。他喜欢吗？ ⑥“哦！卖肉是龟子干的事！这里的工作值得干。穷人的军队在为被压迫者打仗，你说是不是？我当然喜欢。”那老头儿在胸口袋里摸索了一会，掏出来一个脏布包，看得出来他把这个布包当作宝贝。他小心翼翼地打开来，里面是一个旧笔记本。“你瞧，”他说。“我已经认识了二百多个字。红军每天教我认四个。我在山西活了六十四年，可没有人教我写自己的名字。你说红军好还是不好？”他很得意地指着他写的歪歪斜斜的字，好像是带着污泥的鸡爪子在干净的地席上留下的脚印，他还期期艾艾地念着刚写上去的几句话。接着，好像戏剧的高湖一样，他拿出一支铅笔头，龙飞凤舞地给我写了他的名字。 ⑦“我想你也在考虑再娶媳妇吧！”我对他开玩笑说。他严肃地摇摇头，说后勤部的这些马一匹接着一匹，他根本没有功夫考虑别的问题，说完他就慢慢儿地去照顾他的牲口去了。 19．老李为什么要参加红军呢？请用简洁的语言概括。（2分） 20．根据选文内容，概括红军战士老李的性格特点，两点即可。（4分） 三、作文（50分） 21．作文 母亲勤劳朴实的品质，影响了朱德的成长历程，成就了他的革命之路。在成长历程中，一个人、一件事、一片树叶、一缕夕阳、甚至于一个瞬间，无时无刻不在影响着我们，感染着我们，激励着我们，点燃我们成长之路。 请以“就这样，你影响了我”为题目，写一篇作文。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②内容积极向上；③文中不要出现真实的校名、人名；④不得抄袭；⑤不少于600字。 语文试题 第1页（共2页） 语文试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文试题 第 1页（共 8页） 语文试题 第 2页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 基础卷-备战 2024-2025 学年八年级语文上学期期中真题分类汇编 考试时间 120 分钟，满分 120 分 第一部分 积累与运用（共 24 分） 一、积累运用（21 分） 1．默写古诗文。（共 10 分，答对一句得 1分，满分不超过 10 分） （1） ， 。树树皆秋色，山山唯落晖。(王绩《野望》) （2）神龟虽寿，犹有竟时； ，终为土灰。(曹操《龟虽寿》) （3）晴川历历汉阳树， 。(崔颢《黄鹤楼》) （4）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是： ， ；李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是： ， 。 （5）《三峡》中让你联想到李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的句子是： ， 。 （6）《钱塘湖春行》中写出诗人观景的处所和初春湖面水天相接美景的句子是： ， 。（白居易《钱塘湖春行》） 下面是小语同学的校园之声广播稿，请帮他解决在写作过程中遇到的问题。（7 分） 9 月 15 日下午，育才中学校园美食节正式拉开帷幕。书声琅琅的校园摇身变为（ ）着欢笑声的 美食乐园，七八年级同学以班级为单位制作并展示各类美食，供师生在现场品尝与投票。现场大厨们认真专 注于每一道菜品，从洗菜、切菜到起火、热油、放菜、翻炒，一系列动作行云流水。为（ ）顾客，各 班宣传员们（ ），有的绘制精美海报横幅吸引食客；有的 cos 动漫中的人物拉客引流；有的利用扩音 喇叭助威呐喊；有的用抽红包的形式吸引同学们驻足，现场气氛热烈。 此次活动是学校践行“五育并举”的一个缩影，旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能的舞 台为目的，树立正确的劳动，促进学生全面发展。谚语说得好：“从悬崖上能采到奇花异草，从实践中能学 到①jīng zhàn（ ）的手艺。”这次美食节，展示了我们②xián shú（ ）的技艺和尚美的情操。 让我们在实践中③zhāng xiǎn（ ）显价值，镌刻精彩！ 2. 根据拼音依次写出①②③相应的词语（正楷字或行楷字）。（3分） 3. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）（2分） A．充盈 招呼 殚精竭虑 B．充满 招揽 处心积虑 C．充盈 招揽 处心积虑 D．充盈 招揽 殚精竭虑 4. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分） A．旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能的舞台为目的，树立正确的劳动观念，促进学生全面发展。 B．旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能的舞台，树立正确的劳动，促进学生全面发展。 C．旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能的舞台，树立正确的劳动观念，促进学生全面发展。 D．旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能为目的，树立正确的劳动观念，促进学生全面发展。 “信”是立身之本、交友之道。学校正在开展以“言必信，行必果”为主题的综合性学习活动，请你参加并 完成下列任务。（4 分） 5．下面是小张搜集的关于“诚信”的成语故事，不符合主题的是（ ）（2 分） A．一诺千金 B．卧薪尝胆 C．商鞅立木 D．曾子杀彘 6．你与朋友小明约好星期天去图书馆看书，但你因为临时有事没有赴约，又没有打电话告知。第二天到学校 见到他时，他不理你了。这时，你会如何做并向他说明情况，挽回友谊？（2 分） 二、阅读（49分） （一）阅读下面的文言文，完成练习。（18 分） [甲] ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷泠作响；好鸟相鸣， 嘤婴成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在 昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 7．解释下面加点的词在文中的意思。（4 分） ①负．势竞上( ) ②互相轩邈．( ) ③经纶．．世务者( ) ④窥谷忘反．( ) 8．用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） ①急湍甚箭，猛浪若奔。 ②鸢飞戾天者，望峰息心。 语文试题 第 3页（共 8页） 语文试题 第 4页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ [乙] 故郭县①东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉②；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竟来：企水之猿， 百臂相接。秋露为霜，春罗 ③ 被径。风雨如晦 ④ ，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。 ⑤ （吴均《与施从事书》） [注]①故郫县：古地名。②汉：银河。③春罗：绿萝，一种爬蔓植物。④风雨如晦：又是刮风，又是下雨， 天色昏昏的像夜晚一样。语出《诗经·郑风。风雨》。晦，昏暗。⑤信足荡累颐物，悟衷散赏：在对美好景 物的欣赏中，内心确实会有所感悟。 9．下列各项中加点词语解释不正确的一项是（ ）（3 分） A．清川．万转（河流） B．企．水之猿（祈求，盼望得到） C．春罗被．径（遭遇、遭受） D．鸡鸣不已．（停止） 10．请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）（要求断 3 处） 故 郭 县 东 三 十 五 里 有 青 山 绝 壁 干 天 孤 蜂 入 汉 11．甲，乙两文都写了山，请谈谈两文内容、主题、手法等方面的共同之处。（4 分） （二）阅读下面的材料，完成各题。（10 分） 【材料一】 ①最近一段时间，四川、湖北、新疆等多地的文旅局局长们，纷纷扮相出镜，为家乡代言、为旅游助 力，不少人也成为“网红局长”，可谓“火出了圈”。 ②从办公室到镜头前，文旅局长们的“躬身入局”，引发不小关注。认为接地气的有之，认为有创意 的有之，认为真代言的有之；当然，质疑质量不高、扮相不好、身份不妥的也有之。母腐置疑的是，经由“网 红局长”们介绍的地方，知名度大增、好感度提升，吸引不少人的目光。文旅局长的“出圈”，是一种充满 创新意识的探索和尝试，不妨给予更多包容与鼓励。 ③“网红局长”的创意之举，展示了特色文旅资源，迈出了成功的重要一步。下一步的关键是，各地 既要重宣介、抢占流量高地，又要重质量、做好服务保障。只有当广大游客深入其中、身临其场，感受到真 实如一的文旅体验，才是文旅宣传与文旅发展的共赢。因此，做好前端的“出圈”工作，做好后端的“品控” 工作，环环相扣、品质支撑，才能真正赢得好口牌。 ④换个角度看，文旅局长们愿意、敢于跨界代言，也是工作意识的一次转变和突破。这是从创意到参 与，从设计到出品的全新尝试。这种放下身段的融入，展现了敢于尝试的担当和胆量。在互联网日益渗入生 活的今天，广大干部触网用网、能干会干，尽量把网络流量转化为发展红利，既收获实效又锤炼能力，何尝 不是应时代所需、赶时代潮流。带着情怀、站在风口上的干事、作为，会激励更多人参与进来。 ⑤当然，创新需有度。对广大干部来说，在遵纪守法的前提下，在做好本职工作、履行职责使命的基 础上，合理合情的探索创新不失为有益的尝试。同时，专业的事不妨交给专业的团队，力争通过激活优质资 源实现突围跃升。把有意思的事做得有意义，以好思路拓宽好出路，需要齐众心，汇众力、聚众智。 ⑥善用新媒体新技术，注重意识转变、思路调整，创造性开展工作，是对每一个党员干部的要求和期 待。相信由文旅局长们的“出圈”开始，可以带动更多党员干部俯下身、沉下心，不畏难、做实事，尊规律、 出创意，以创新求变的努力、真抓实干的精气神真正造福千民、助力发展。 （摘编自人民网《文旅局长“出圈”以好思路拓宽好出路》） 【材料二】 ①近日，由西安大唐不夜城景区推出的“盛唐密盒”表演火爆出圈。该表演由两位扮演“房玄龄”和 “杜如晦”的工作人员出题，并随机挑选游客上台参与答题。“房谋杜断”组合配合默契、谈吐风趣，与游 客的互动更是“爆梗”不断，表演视频也在网络上受到广泛热议。 ②伴随着“盛唐密盒”的爆火，大唐不夜城成功打造出新 IP，西安引起更多人的打卡兴趣。 ③单纯从制作成本来看，“盛唐密盒”可以说微乎其微，但在流量密码的加持之下，“盛唐密盒”的 出圈之路越走越远。究其原因，不仅在于其中融合了时下非常火爆的脱口秀形式，更在于将历史文化知识娓 娓道来，通过“房谋杜断”组合，赋予传统文化更新的时代表达，为沉浸式演艺增添了文化的气息。 ④作为典型的引擎经济、流量型经济，文旅产业不仅能创造直接的经济效益，而且能延长产业链条、 带动区域经济的综合发展。近年来，文旅消费者越来越看重品质化、特色化的旅游体验，文旅市场也因此进 入创意制胜的时代。在此过程中，尤需警惕“买椟还珠”式营销——如果说丰富多彩的表现形式是精巧的木 匣，文化内核才是其中熠熠生辉的宝珠，这恰恰是最珍贵，而又最容易被忽略的内容。 ⑤从董宇辉持续受到关注，到“绝望的文盲”遭受群嘲，文化属性在文娱类产业里扮演着越来越重要 的作用。文化的生命力是持久而强大的，依托于文化内核，现代的文艺表现形式可以流露出厚重的历史韵味， 哪怕是一个小小的盲盒，也能展现出寓教于乐的功能。反之，如果失去了文化内核，红极一时的营销创意很 容易昙花一现。 ⑥前一段时间，各地文旅局长纷纷披挂上阵，虽然一时成为备受关注的话题，但多数地区最终都归于 沉寂。究其原因，同质化的“内卷”很容易使人审美疲劳，如果没有持续稳定的旅游产品支撑，无论旅游局 长多么卖力，终究无法持续保持热度。 ⑦创意无限的年代，所谓“出圈”更多需要个性化表达来完成，而基于文化内核的个性化表达，首先 就建立在充分调动本地文化资源的基础上。各地的资源禀赋不同，成功路径无法简单复制，以“盛唐密盒” 的走红为观照，如何发掘本地文化资源、发挥独特文化优势，值得思考和借鉴。 （摘编自《“盛唐密盒”爆火，卷文旅局长不如卷文化内核》） 【材料三】 ①后疫情时代，文化旅游市场将会是什么样？一切围绕“沉浸式体验”为目标。沉浸式文化旅游消费 是未来的主旅律，旅游演艺是沉浸体验的重要 IP 内容。 语文试题 第 5页（共 8页） 语文试题 第 6页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ②完全投入情境当中，注意力专注，过滤掉所有不相关的知觉，即进入沉浸状态。沉浸体验是一种正 向的、积极的心理体验，它会让个体参与活动时获得很大的愉悦感，从而促使个体反复进行同样的活动而不 会厌倦。2018 年是“沉浸式旅游”的井喷年，疫情后将持续升温变成常态，应用场景也从城市转战旅游景区， 成为文旅项目吸引人气的新选择。 ③互联网技术崛起，旅游产业也将迎来体验化的新时代。近几年来，新科技在舞台上的应用，打造出 观众体验的沉浸环境，不单在空间上对正统旅游演艺做出了突破，更是从故事文本、观演关系等方面提出了 新的美学追求。 ④以人为本，用“沉浸体验+旅游演艺”的运营，实现综合价值叠加是对消费者的最大尊重。一处景区、 一条文化商业街区，无论大小，重要的都不是体量而是文化，而文化是根源于景区与城市的特定基因。这种 独特基因的挖掘、绘制、捆绑和再现，即是形成特色的快捷通道。一处景区、一条文化商业街区更新运营本 质就是满足于服务这个城市市民与游客幸福生活日益变化和增长的需求，是幸福沉浸的生活工程。 ⑤当文化和商业发生碰撞，观赏游览与沉浸式体验交融应该是一场唯美的交响乐章。城市是琴弦、文 化是乐谱、运营是弹奏，沉浸就是触动心灵升华的翅膀。 （摘编自《后疫情时代，沉浸式文旅“爆火”后应该如何运营？》） 12．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．“躬身入局”指文旅局长们放下身段，从办公室走到镜头前面，扮相出镜介绍家乡，助力旅游。 B．“品控”指各地发展文旅行业时既重视宣传介绍、抢占流量高地，又重视质量、做好服务保障。 C．“买椟还珠”式营销指文旅行业的营销只依赖于丰富多彩的表现形式，而忽略其中的文化内核。 D．“内卷”指各地文旅局长们不约而同地披挂上阵，以类似形式引爆话题，却可能忽略个性表达。 13．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A．带着情怀、站在风口上干事、作为，既是对每一个党员干部的要求和期待，也是干部造福于民的重心。 B．“盛唐密盒”融合脱口秀形式和历史文化知识，掌握了流量密码的同时赋予传统文化更新的时代表达。 C．2018 年，“沉浸式旅游”持续升温变成常态，而旅游演艺呈现的仍然是正统的观赏游览形式。 D．挖掘景区和文化商业街区的独特基因，就可以满足城市市民与游客幸福生活日益变化和增长的需求。 14．如何促进“沉浸式旅游”的发展？请联系材料简要分析。（4分） （三）阅读下面的文章，完成下面小题。（15 分） 说自己的话 ①1947 年秋天至 1950 年夏天，我在江苏省常州市淹城中学读初中。每学期的学费和杂费可以免交，因 为凭学习成绩获得了一等奖学金，但每月四斗米的伙食费是必须交的。因为物价上涨，膳费不交钱而交米， 这已成了惯例。 ②课堂上，国文老师何祖述先生正在动情地吟诵白居易的《琵琶行》：“我闻琵琶已叹息，又闻此语 重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识……” ③教室门口，忽然有人高声点了三个人的名字，叫我们出去。 ④这三个名字中有我，我走出教室。 ⑤学校总务处一个职员对我们宣布：“你们三个人从明天起停膳了，赶快交膳米吧！” ⑥回到教室里，何先生怔怔地看着我们。他的嘴角动了动，终于没有发出声来。我听到一声轻轻的叹 息。 ⑦我在座位上坐定，抬头见他眼里流露出的同情和抚慰，心里感到一阵温暖。 ⑧何先生有时抚摸着我的头说：“你读书，不容易哩。你知道用功，这不需别人来说，倒是要注意身 体呢。课外活动时间，不要钻在教室里了，到操场上去和大家一起蹦蹦跳跳！” ⑨我点头，忍住了哽咽。 ⑩我的国文课成绩一向比较好，喜欢作文。何先生对我似乎有比对其他同学更多一点关心，老师对自 己所教的某门课学习较好的学生总是比较偏爱的。 ⑪“你的作文又有了进步，”一次他对我说，“我愿意批改你的作文，因为它言之有物。写文章最怕 无病呻吟。” ⑫因为家庭境遇等原因，我那时容易伤感，学校旁边是一所贫儿院，中间只隔一道竹篱笆。上完夜自 习回宿舍去，总会听到那边传来一阵阵凄凉的琴声。据说是一位半失明的教师，她每晚都在弹琴。我走上“咯 吱咯吱”发响的木楼梯，倚着过道上的栏杆倾听。皓月下那琴声委婉凄清，似乎总在诉说什么、企盼什么。 我会呆呆地伫立很久很久。一次何先生从楼下经过，见我独倚危楼，便说：“夜凉了，进屋睡吧。”第二天 他对我说：“你的作文中，我总感到压抑和低沉多了些，昂扬和热烈少了些……你还是个少年呢。”我低头 无语。他清瘦的脸上浮起一丝苦笑．．，说：“哦，其实也难怪你，生活里昂扬热烈的东西本来不多……” ⑬不久，我听到了长江北岸隆隆的炮声，解放军要渡江了。 ⑭那年我回常州探亲，去看望 80 多岁的何先生。何先生说：“你寄来的作品我都收到了，写了那么多 东西，不容易呀！”我握着他的手说：“何先生，你当年说过的一句话，在事业上影响了我的一生。”何先 生问一句什么话。我说：“您教导我作文时一定要说自己的话，不要把别人的话拣来说。我学习写一部作品、 一篇文章，总要弄清楚自己想说什么，我努力从生活中寻找独特的感受，希望自己有独特的发现；有了自己 想说的话，再考虑如何把这话说得更好。我总认为，创作就是一种发现……这道理是您教我懂得的。” ⑮何先生笑．了。 ⑯每年春节，我都要给何先生电话拜年。 ⑰当我还是个懵懵懂懂的中学生，何先生教导我写作文要说自己的话，要写所见所闻所思所想后自己 想说的话。自己的话当然是真话。不仅写作文要说自己的话，为人处世立身行事也要说自己的话，不能鹦鹉 学舌，更不能说假话欺世。他的教导使我受惠一生。 语文试题 第 7页（共 8页） 语文试题 第 8页（共 8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 15．何祖述先生在写文章方面有哪些主张？请联系全文回答。（3分） 16．“我”从何祖述先生指导作文的话中，悟透了怎样的人生观？（3分） 17．记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种，请指出本文的记叙的顺序是哪一种，并简 要说明。（3 分） 18．文章两次写到何先生的“笑”（文中加点处），请简要分析“笑”所隐藏的内心情感。（6 分） （四）阅读《红星照耀中国》节选部分，完成下面小题。（6 分） ①我在河连湾后勤部呆了三天，后勤部设在一个大院子里。从建筑上来说，这些房子很有意思，基本上 具有中亚细亚的外表：厚厚的平屋顶，深深地嵌在至少有四英尺厚的墙上的阿拉伯式窗户。我牵着马到那个 宽敞的马厩里去时，一个高大的白胡子老人；身穿一套褪色的灰布制服，腰上系着一条长可及地的皮围裙， 走上前来，举手敬礼，他戴着一顶红星军帽，太阳晒得黧黑的脸，露出了没有牙的笑容。他把马鸿逵——我 的马——牵了过去。 ②我心中纳闷，这个老爷爷怎么闯到我们童子军的营房里来了？我于是停了下来问他，从他嘴里套出一 个故事来。他是山西人，在红军东征时参了军。他姓李，六十四岁，自称是年纪最大的一个红军“战士”。 他很歉然地解释，他当时不在前线是“因为杨指挥员认为我在这里看马更有用，因此我就留下来了。” ③老李在参加红军之前在山西省洪洞县卖肉，他痛斥“模范省主席”阎锡山和地方官吏以及他们的苛捐 杂税。“你在洪洞没法做买卖，”他说，“他们连你拉的屎也要征税。”老李听说红军来了，就决定参加红 军。他妻子已死，两个女儿都已出嫁，他没有儿子，在洪洞县除了课税很重的卖肉生意以外一无牵挂；而且 反正洪洞县是个“死人”呆的地方。他想生活得有生气一些，所以这个冒险分子就偷偷地出了城，投到红军 这边来了。 ④“我要求参军时，他们对我说，‘你年岁大了。红军生活很艰苦。’我怎么说？我说，‘不错，我这 身子已六十四岁，可是我走路象个二十岁的小伙子。我会开枪。别人能干的我都能干。他们要的是人，我也 能当兵。’因此他们说你就来吧，我同红军一起行军过了山西，同红军一起渡了黄河，现在就到了甘肃。” ⑤我微笑着问他，这比卖肉是不是强一些。他喜欢吗？ ⑥“哦！卖肉是龟子干的事！这里的工作值得干。穷人的军队在为被压迫者打仗，你说是不是？我当然 喜欢。”那老头儿在胸口袋里摸索了一会，掏出来一个脏布包，看得出来他把这个布包当作宝贝。他小心翼 翼地打开来，里面是一个旧笔记本。“你瞧，”他说。“我已经认识了二百多个字。红军每天教我认四个。 我在山西活了六十四年，可没有人教我写自己的名字。你说红军好还是不好？”他很得意地指着他写的歪歪 斜斜的字，好像是带着污泥的鸡爪子在干净的地席上留下的脚印，他还期期艾艾地念着刚写上去的几句话。 接着，好像戏剧的高湖一样，他拿出一支铅笔头，龙飞凤舞地给我写了他的名字。 ⑦“我想你也在考虑再娶媳妇吧！”我对他开玩笑说。他严肃地摇摇头，说后勤部的这些马一匹接着一 匹，他根本没有功夫考虑别的问题，说完他就慢慢儿地去照顾他的牲口去了。 19．老李为什么要参加红军呢？请用简洁的语言概括。（2 分） 20．根据选文内容，概括红军战士老李的性格特点，两点即可。（4 分） 三、作文（50分） 21．作文 母亲勤劳朴实的品质，影响了朱德的成长历程，成就了他的革命之路。在成长历程中，一个人、一件 事、一片树叶、一缕夕阳、甚至于一个瞬间，无时无刻不在影响着我们，感染着我们，激励着我们，点燃我 们成长之路。 请以“就这样，你影响了我”为题目，写一篇作文。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②内容积极向上；③文中不要出 现真实的校名、人名；④不得抄袭；⑤不少于 600 字。 ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 基础卷-备战2024-2025学年八年级语文上学期期中真题分类汇编 考试时间120分钟，满分120分 第一部分 积累与运用（共24分） 一、积累运用（21分） 1．默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） （1） ， 。树树皆秋色，山山唯落晖。(王绩《野望》) （2）神龟虽寿，犹有竟时； ，终为土灰。(曹操《龟虽寿》) （3）晴川历历汉阳树， 。(崔颢《黄鹤楼》) （4）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是： ， ；李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是： ， 。 （5）《三峡》中让你联想到李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的句子是： ， 。 （6）《钱塘湖春行》中写出诗人观景的处所和初春湖面水天相接美景的句子是： ， 。（白居易《钱塘湖春行》） 【答案】东皋薄暮望 徙倚欲何依 腾蛇乘雾 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 长河落日圆 仍怜故乡水 万里送行舟 有时朝发白帝 暮到江陵 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“薄、徙倚、腾、萋、漠、圆、舟、暮、贾、初、云脚”等字词容易写错。 下面是小语同学的校园之声广播稿，请帮他解决在写作过程中遇到的问题。（7分） 9月15日下午，育才中学校园美食节正式拉开帷幕。书声琅琅的校园摇身变为（   ）着欢笑声的美食乐园，七八年级同学以班级为单位制作并展示各类美食，供师生在现场品尝与投票。现场大厨们认真专注于每一道菜品，从洗菜、切菜到起火、热油、放菜、翻炒，一系列动作行云流水。为（   ）顾客，各班宣传员们（   ），有的绘制精美海报横幅吸引食客；有的cos动漫中的人物拉客引流；有的利用扩音喇叭助威呐喊；有的用抽红包的形式吸引同学们驻足，现场气氛热烈。 此次活动是学校践行“五育并举”的一个缩影，旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能的舞台为目的，树立正确的劳动，促进学生全面发展。谚语说得好：“从悬崖上能采到奇花异草，从实践中能学到①jīng zhàn的手艺。”这次美食节，展示了我们②xián shú的技艺和尚美的情操。让我们在实践中③zhāng xiǎn显价值，镌刻精彩！ 2. 根据拼音依次写出①②③相应的词语（正楷字或行楷字）。（3分） 3. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（2分） A．充盈   招呼  殚精竭虑 B．充满   招揽   处心积虑 C．充盈   招揽  处心积虑 D．充盈   招揽   殚精竭虑 4. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（2分） A．旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能的舞台为目的，树立正确的劳动观念，促进学生全面发展。 B．旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能的舞台，树立正确的劳动，促进学生全面发展。 C．旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能的舞台，树立正确的劳动观念，促进学生全面发展。 D．旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能为目的，树立正确的劳动观念，促进学生全面发展。 【答案】 2. 精湛 娴熟 彰显 3. D 4. C 【解析】 2. 本题考查字音字形。精湛，jīng zhàn，精深。娴熟，xián shú，熟练。彰显，zhāng xiǎn，鲜明地显示。 3. 本题考查词语运用。第一处：“充盈”形容事物的状态达到了所容纳的限度。“充满”是布满、填满、完全占满。“充盈”可以表抽象的意思，而“充满”只可以表具象的意思。“欢笑声”是抽象的。应用“充盈”。第二处：招呼：用语言或行动表示问候。招揽：招引（顾客）。根据后面的“顾客”可知，用“招揽”符合各班宣传员为吸引顾客所做的各种努力；第三处：殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。形容“各班宣传员们”，应用褒义词。故应用“殚精竭虑”。故选D。 4. 本题考查病句修改。“旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能的舞台为目的”句式杂糅，去掉“为目的”。“树立正确的劳动”成分残缺，在句末加“观念”。故修改为：旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能的舞台，树立正确的劳动观念，促进学生全面发展。故选C。 “信”是立身之本、交友之道。学校正在开展以“言必信，行必果”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（4分） 5．下面是小张搜集的关于“诚信”的成语故事，不符合主题的是（    ）（2分） A．一诺千金 B．卧薪尝胆 C．商鞅立木 D．曾子杀彘 6．你与朋友小明约好星期天去图书馆看书，但你因为临时有事没有赴约，又没有打电话告知。第二天到学校见到他时，他不理你了。这时，你会如何做并向他说明情况，挽回友谊？（2分） 【答案】 5．B 6．示例：我会主动找到他说明原因或主动打电话表明态度：小明，星期天是我失约了，也没有提前告知你。对不起，请你原谅我，监督我，我一定做一个守信的人，好吗？ 【解析】 5．本题考查文学常识。A.“一诺千金”讲的是季布为人仗义，答应之事必做到。体现了遵守承诺、讲诚信的品质；B.“卧薪尝胆”说的是越王勾践刻苦自励，立志报仇雪耻，与“诚信”的主题无关；C.“商鞅立木”通过商鞅悬赏搬木立信，彰显了诚信的重要性；D.“曾子杀彘”中曾子为了兑现对孩子的承诺而杀猪，强调了言出必行、诚信待人；故选B。 6．本题考查情景对话。首先要诚恳地向小明道歉，承认自己没有赴约且未提前告知的错误。然后详细地向他说明临时有事的具体情况，让他能够理解自己并非故意爽约。接着表达对他感受的理解，以及对这段友谊的重视，保证今后不会再出现类似的情况，请求他的原谅。   示例：我会主动找到他说明原因。小明，真的非常对不起！昨天我和你约好去图书馆，但是临时家里出了急事，我一下子慌了神，没来得及给你打电话说明情况就去处理了，这是我的不对。我知道我让你白等了，你肯定很生气也很失望，换做是我也会这样的。我真的特别珍惜咱们的友谊，以后我一定会提前跟你说清楚，绝不会再这样了，希望你能原谅我。 二、阅读（49分） （一）阅读下面的文言文，完成练习。（18分） [甲] ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷泠作响；好鸟相鸣，嘤婴成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 7．解释下面加点的词在文中的意思。（4分） ①负势竞上( )     ②互相轩邈( ) ③经纶世务者( )   ④窥谷忘反( ) 8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ①急湍甚箭，猛浪若奔。 ②鸢飞戾天者，望峰息心。 [乙] 故郭县①东三十五里有青山绝壁干天孤峰入汉②；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竟来：企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗③被径。风雨如晦④，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。⑤ （吴均《与施从事书》） [注]①故郫县：古地名。②汉：银河。③春罗：绿萝，一种爬蔓植物。④风雨如晦：又是刮风，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一样。语出《诗经·郑风。风雨》。晦，昏暗。⑤信足荡累颐物，悟衷散赏：在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。 9．下列各项中加点词语解释不正确的一项是（   ）（3分） A．清川万转（河流） B．企水之猿（祈求，盼望得到） C．春罗被径（遭遇、遭受） D．鸡鸣不已（停止） 10．请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）（要求断3处） 故 郭 县 东 三 十 五 里 有 青 山 绝 壁 干 天 孤 蜂 入 汉 11．甲，乙两文都写了山，请谈谈两文内容、主题、手法等方面的共同之处。（4分） 【答案】 7．负：凭借 邈：往/向远处伸展。或者：远，用作动词 经纶：筹划、治理 同“返”，返回 8．①湍急的江流比箭还要快，迅猛的巨浪（凶猛的大浪）好像飞奔的马。 ②那些极力追求名利的人，看到这雄奇的山峰，就会平息名利之心。 9．C 10．故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉 11．①都抓住山高峻，植被茂密的特点；②都采用了多感官的写法，有视觉，有听觉；③都采用动静结合的手法，写出山的动感与生机；④都使用了夸张等修辞手法；⑤都写了观赏山水产生的感受，热爱山水的情感或者表达了对世俗名利的厌倦。 【解析】 7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：山峦凭借高峻的地势，争着向上。负，凭借；（2）句意：这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。邈，往/向远处伸展；（3）句意：治理国家大事的人。经纶，筹划、治理；（4）句意：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。反，同“返”，返回。 8．此题考查文言文翻译。文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。（1）“甚箭（‘甚于箭’，意思是比箭还快）”“若（好像）”“奔（飞奔的马）”是此句中的关键词语，一定要解释准确；（2）“戾（至、到达）”“息心（指平息名利之心）”是此句中的关键词语，一定要解释准确。 9．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。C.有误，“春罗被径”的意思是“绿萝覆盖了小路”，“被”的意思是“覆盖”；故选C。 10．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这句话的意思是：故鄣县向东三十五里地，有一座青山，悬崖陡峭高峻，山峰直插天际。“故鄣县东三十五里”表处所，后边应该停顿；“有青山”点出了描写的对象，后边应该停顿；“绝壁干天”和“孤峰入汉”分别描述悬崖和山峰的情态，二者之间应该停顿；所以，正确的停顿应为：故鄣县东三十五里/有青山/绝壁干天/孤峰入汉。 11．此题考查比较阅读，要根据题干的要求分析其共同之处。结合甲文第③段中的“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”和乙文中的“绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重”可以看出，两文都描写了山势之高峻绵延，生机勃勃；从感官角度来看，甲文第②段中的“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”和第③段中的“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”为视觉，第③段中的“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”为听觉，乙文中的“绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径”为视觉，“鸡鸣不已”为听觉；甲文第②段中的“水皆缥碧”为静态描写，“急湍甚箭，猛浪若奔”为动态描写，乙文中的“绝壁干天”为静态描写，“归飞之鸟，千翼竟来：企水之猿，百臂相接”为动态描写，二者都采用了动静结合的手法；甲文第②段中的“千丈见底”运用了夸张的手法，乙文中的“孤峰入汉”“清川万转”等句子也运用了夸张的手法；结合甲文第③段中的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，乙文中的“信足荡累颐物，悟衷散赏”可知，两文表达了淡泊名利的主题。 参考译文： 甲： 烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。 水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的江流比箭还要快，迅猛的巨浪（凶猛的大浪）好像飞奔的马。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，山峦凭借高峻的地势，争着向上，这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展，群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。那些极力追求名利的人，看到这雄奇的山峰，就会平息名利之心；忙于治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 乙： 故鄣县向东三十五里地，有一座青山，悬崖陡峭高峻，山峰直插天际；青翠的山峦层层叠叠，流水千折百回。归巢的鸟儿，争相飞来；饮水的猿猴，成群结队。秋天清晨的露水凝结成了霜花，绿萝覆盖了小路。又是刮风，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一样，鸡一直鸣叫。在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。 （二）阅读下面的材料，完成各题。（10分） 【材料一】 ①最近一段时间，四川、湖北、新疆等多地的文旅局局长们，纷纷扮相出镜，为家乡代言、为旅游助力，不少人也成为“网红局长”，可谓“火出了圈”。 ②从办公室到镜头前，文旅局长们的“躬身入局”，引发不小关注。认为接地气的有之，认为有创意的有之，认为真代言的有之；当然，质疑质量不高、扮相不好、身份不妥的也有之。母腐置疑的是，经由“网红局长”们介绍的地方，知名度大增、好感度提升，吸引不少人的目光。文旅局长的“出圈”，是一种充满创新意识的探索和尝试，不妨给予更多包容与鼓励。 ③“网红局长”的创意之举，展示了特色文旅资源，迈出了成功的重要一步。下一步的关键是，各地既要重宣介、抢占流量高地，又要重质量、做好服务保障。只有当广大游客深入其中、身临其场，感受到真实如一的文旅体验，才是文旅宣传与文旅发展的共赢。因此，做好前端的“出圈”工作，做好后端的“品控”工作，环环相扣、品质支撑，才能真正赢得好口牌。 ④换个角度看，文旅局长们愿意、敢于跨界代言，也是工作意识的一次转变和突破。这是从创意到参与，从设计到出品的全新尝试。这种放下身段的融入，展现了敢于尝试的担当和胆量。在互联网日益渗入生活的今天，广大干部触网用网、能干会干，尽量把网络流量转化为发展红利，既收获实效又锤炼能力，何尝不是应时代所需、赶时代潮流。带着情怀、站在风口上的干事、作为，会激励更多人参与进来。 ⑤当然，创新需有度。对广大干部来说，在遵纪守法的前提下，在做好本职工作、履行职责使命的基础上，合理合情的探索创新不失为有益的尝试。同时，专业的事不妨交给专业的团队，力争通过激活优质资源实现突围跃升。把有意思的事做得有意义，以好思路拓宽好出路，需要齐众心，汇众力、聚众智。 ⑥善用新媒体新技术，注重意识转变、思路调整，创造性开展工作，是对每一个党员干部的要求和期待。相信由文旅局长们的“出圈”开始，可以带动更多党员干部俯下身、沉下心，不畏难、做实事，尊规律、出创意，以创新求变的努力、真抓实干的精气神真正造福千民、助力发展。 （摘编自人民网《文旅局长“出圈”以好思路拓宽好出路》） 【材料二】 ①近日，由西安大唐不夜城景区推出的“盛唐密盒”表演火爆出圈。该表演由两位扮演“房玄龄”和“杜如晦”的工作人员出题，并随机挑选游客上台参与答题。“房谋杜断”组合配合默契、谈吐风趣，与游客的互动更是“爆梗”不断，表演视频也在网络上受到广泛热议。 ②伴随着“盛唐密盒”的爆火，大唐不夜城成功打造出新IP，西安引起更多人的打卡兴趣。 ③单纯从制作成本来看，“盛唐密盒”可以说微乎其微，但在流量密码的加持之下，“盛唐密盒”的出圈之路越走越远。究其原因，不仅在于其中融合了时下非常火爆的脱口秀形式，更在于将历史文化知识娓娓道来，通过“房谋杜断”组合，赋予传统文化更新的时代表达，为沉浸式演艺增添了文化的气息。 ④作为典型的引擎经济、流量型经济，文旅产业不仅能创造直接的经济效益，而且能延长产业链条、带动区域经济的综合发展。近年来，文旅消费者越来越看重品质化、特色化的旅游体验，文旅市场也因此进入创意制胜的时代。在此过程中，尤需警惕“买椟还珠”式营销——如果说丰富多彩的表现形式是精巧的木匣，文化内核才是其中熠熠生辉的宝珠，这恰恰是最珍贵，而又最容易被忽略的内容。 ⑤从董宇辉持续受到关注，到“绝望的文盲”遭受群嘲，文化属性在文娱类产业里扮演着越来越重要的作用。文化的生命力是持久而强大的，依托于文化内核，现代的文艺表现形式可以流露出厚重的历史韵味，哪怕是一个小小的盲盒，也能展现出寓教于乐的功能。反之，如果失去了文化内核，红极一时的营销创意很容易昙花一现。 ⑥前一段时间，各地文旅局长纷纷披挂上阵，虽然一时成为备受关注的话题，但多数地区最终都归于沉寂。究其原因，同质化的“内卷”很容易使人审美疲劳，如果没有持续稳定的旅游产品支撑，无论旅游局长多么卖力，终究无法持续保持热度。 ⑦创意无限的年代，所谓“出圈”更多需要个性化表达来完成，而基于文化内核的个性化表达，首先就建立在充分调动本地文化资源的基础上。各地的资源禀赋不同，成功路径无法简单复制，以“盛唐密盒”的走红为观照，如何发掘本地文化资源、发挥独特文化优势，值得思考和借鉴。 （摘编自《“盛唐密盒”爆火，卷文旅局长不如卷文化内核》） 【材料三】 ①后疫情时代，文化旅游市场将会是什么样？一切围绕“沉浸式体验”为目标。沉浸式文化旅游消费是未来的主旅律，旅游演艺是沉浸体验的重要IP内容。 ②完全投入情境当中，注意力专注，过滤掉所有不相关的知觉，即进入沉浸状态。沉浸体验是一种正向的、积极的心理体验，它会让个体参与活动时获得很大的愉悦感，从而促使个体反复进行同样的活动而不会厌倦。2018年是“沉浸式旅游”的井喷年，疫情后将持续升温变成常态，应用场景也从城市转战旅游景区，成为文旅项目吸引人气的新选择。 ③互联网技术崛起，旅游产业也将迎来体验化的新时代。近几年来，新科技在舞台上的应用，打造出观众体验的沉浸环境，不单在空间上对正统旅游演艺做出了突破，更是从故事文本、观演关系等方面提出了新的美学追求。 ④以人为本，用“沉浸体验+旅游演艺”的运营，实现综合价值叠加是对消费者的最大尊重。一处景区、一条文化商业街区，无论大小，重要的都不是体量而是文化，而文化是根源于景区与城市的特定基因。这种独特基因的挖掘、绘制、捆绑和再现，即是形成特色的快捷通道。一处景区、一条文化商业街区更新运营本质就是满足于服务这个城市市民与游客幸福生活日益变化和增长的需求，是幸福沉浸的生活工程。 ⑤当文化和商业发生碰撞，观赏游览与沉浸式体验交融应该是一场唯美的交响乐章。城市是琴弦、文化是乐谱、运营是弹奏，沉浸就是触动心灵升华的翅膀。 （摘编自《后疫情时代，沉浸式文旅“爆火”后应该如何运营？》） 12．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．“躬身入局”指文旅局长们放下身段，从办公室走到镜头前面，扮相出镜介绍家乡，助力旅游。 B．“品控”指各地发展文旅行业时既重视宣传介绍、抢占流量高地，又重视质量、做好服务保障。 C．“买椟还珠”式营销指文旅行业的营销只依赖于丰富多彩的表现形式，而忽略其中的文化内核。 D．“内卷”指各地文旅局长们不约而同地披挂上阵，以类似形式引爆话题，却可能忽略个性表达。 13．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．带着情怀、站在风口上干事、作为，既是对每一个党员干部的要求和期待，也是干部造福于民的重心。 B．“盛唐密盒”融合脱口秀形式和历史文化知识，掌握了流量密码的同时赋予传统文化更新的时代表达。 C．2018年，“沉浸式旅游”持续升温变成常态，而旅游演艺呈现的仍然是正统的观赏游览形式。 D．挖掘景区和文化商业街区的独特基因，就可以满足城市市民与游客幸福生活日益变化和增长的需求。 14．如何促进“沉浸式旅游”的发展？请联系材料简要分析。（4分） 【答案】 12．B 13．B 14．①强化文化内核。充分调动本地文化资源，挖掘景区与城市的独特基因。②丰富表达形式。创新求变，借助新媒体、脱口秀、互联网技术等形式打造沉浸环境，赋予传统文化更新的时代表达。③在做好前端的“出圈”工作的同时，做好后端的“品控”（品质支撑）。 【解析】 12．本题考查内容理解和分析。B.由【材料一】第③段“做好前端的“出圈”工作，做好后端的“品控”工作，环环相扣、品质支撑，才能真正赢得好口牌”可知，“品控”在文中是相对于“出圈”而提出的，属于“后端”的品质提升工作，不包含重视宣传介绍、抢占流量高地的“前端”工作；故选B。 13．本题考查内容理解和分析。A.由【材料一】第④段“带着情怀、站在风口上的干事、作为，会激励更多人参与进来”可知，选项中“也是造福于民的重心”言之过重，与文意不符；C.由【材料三】第②段“2018年是‘沉浸式旅游’的井喷年，疫情后将持续升温变成常态”可知，“沉浸式旅游”持续升温的时间点是疫情后，而非2018年。“旅游演艺呈现的仍然是正统的观赏游览形式”在文中没有提及；D.由【材料三】第④段“这种独特基因的挖掘、绘制、捆绑和再现，即是形成特色的快捷通道。一处景区、一条文化商业街区更新运营本质就是满足于服务这个城市市民与游客幸福生活日益变化和增长的需求”可知，前者是后者的必要条件，而非充分条件，选项中“就可以”表达错误；故选B。 14．本题考查内容理解与概括。由【材料一】第②段“文旅局长的‘出圈’，是一种充满创新意识的探索和尝试，不妨给予更多包容与鼓励”第③段“做好前端的“出圈”工作，做好后端的“品控”工作，环环相扣、品质支撑，才能真正赢得好口牌”可得出：强化文化内核。充分调动本地文化资源，挖掘景区与城市的独特基因；同时在做好前端的“出圈”工作的同时，做好后端的“品控”。由【材料二】第③段“在流量密码的加持之下，“盛唐密盒”的出圈之路越走越远。究其原因，不仅在于其中融合了时下非常火爆的脱口秀形式，更在于将历史文化知识娓娓道来，通过“房谋杜断”组合，赋予传统文化更新的时代表达，为沉浸式演艺增添了文化的气息”可得出：丰富表达形式。创新求变，借助新媒体、脱口秀、互联网技术等形式打造沉浸环境，赋予传统文化更新的时代表达。由【材料三】第④段“一处景区、一条文化商业街区，无论大小，重要的都不是体量而是文化，而文化是根源于景区与城市的特定基因”可得出：强化文化内核。充分调动本地文化资源，挖掘景区与城市的独特基因，做好品质支撑。 （三）阅读下面的文章，完成下面小题。（15分） 说自己的话 ①1947年秋天至1950年夏天，我在江苏省常州市淹城中学读初中。每学期的学费和杂费可以免交，因为凭学习成绩获得了一等奖学金，但每月四斗米的伙食费是必须交的。因为物价上涨，膳费不交钱而交米，这已成了惯例。 ②课堂上，国文老师何祖述先生正在动情地吟诵白居易的《琵琶行》：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识……” ③教室门口，忽然有人高声点了三个人的名字，叫我们出去。 ④这三个名字中有我，我走出教室。 ⑤学校总务处一个职员对我们宣布：“你们三个人从明天起停膳了，赶快交膳米吧！” ⑥回到教室里，何先生怔怔地看着我们。他的嘴角动了动，终于没有发出声来。我听到一声轻轻的叹息。 ⑦我在座位上坐定，抬头见他眼里流露出的同情和抚慰，心里感到一阵温暖。 ⑧何先生有时抚摸着我的头说：“你读书，不容易哩。你知道用功，这不需别人来说，倒是要注意身体呢。课外活动时间，不要钻在教室里了，到操场上去和大家一起蹦蹦跳跳！” ⑨我点头，忍住了哽咽。 ⑩我的国文课成绩一向比较好，喜欢作文。何先生对我似乎有比对其他同学更多一点关心，老师对自己所教的某门课学习较好的学生总是比较偏爱的。 ⑪“你的作文又有了进步，”一次他对我说，“我愿意批改你的作文，因为它言之有物。写文章最怕无病呻吟。” ⑫因为家庭境遇等原因，我那时容易伤感，学校旁边是一所贫儿院，中间只隔一道竹篱笆。上完夜自习回宿舍去，总会听到那边传来一阵阵凄凉的琴声。据说是一位半失明的教师，她每晚都在弹琴。我走上“咯吱咯吱”发响的木楼梯，倚着过道上的栏杆倾听。皓月下那琴声委婉凄清，似乎总在诉说什么、企盼什么。我会呆呆地伫立很久很久。一次何先生从楼下经过，见我独倚危楼，便说：“夜凉了，进屋睡吧。”第二天他对我说：“你的作文中，我总感到压抑和低沉多了些，昂扬和热烈少了些……你还是个少年呢。”我低头无语。他清瘦的脸上浮起一丝苦笑，说：“哦，其实也难怪你，生活里昂扬热烈的东西本来不多……” ⑬不久，我听到了长江北岸隆隆的炮声，解放军要渡江了。 ⑭那年我回常州探亲，去看望80多岁的何先生。何先生说：“你寄来的作品我都收到了，写了那么多东西，不容易呀！”我握着他的手说：“何先生，你当年说过的一句话，在事业上影响了我的一生。”何先生问一句什么话。我说：“您教导我作文时一定要说自己的话，不要把别人的话拣来说。我学习写一部作品、一篇文章，总要弄清楚自己想说什么，我努力从生活中寻找独特的感受，希望自己有独特的发现；有了自己想说的话，再考虑如何把这话说得更好。我总认为，创作就是一种发现……这道理是您教我懂得的。” ⑮何先生笑了。 ⑯每年春节，我都要给何先生电话拜年。 ⑰当我还是个懵懵懂懂的中学生，何先生教导我写作文要说自己的话，要写所见所闻所思所想后自己想说的话。自己的话当然是真话。不仅写作文要说自己的话，为人处世立身行事也要说自己的话，不能鹦鹉学舌，更不能说假话欺世。他的教导使我受惠一生。 15．何祖述先生在写文章方面有哪些主张？请联系全文回答。（3分） 16．“我”从何祖述先生指导作文的话中，悟透了怎样的人生观？（3分） 17．记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种，请指出本文的记叙的顺序是哪一种，并简要说明。（3分） 18．文章两次写到何先生的“笑”（文中加点处），请简要分析“笑”所隐藏的内心情感。（6分） 【答案】 15．（1）要言之有物，最怕无病呻吟；（2）内容上最好昂扬热烈些；（3）一定要说自己的话，不要把别人的话拣来说。 16．为人处世立身行事也要说自己的话，不能鹦鹉学舌，更不能说假话欺世。 17．顺叙，何先生关心我的生活，夸奖“我”作文，“我”看望何先生等主要事件按照时间的先后顺序来记叙。 18．第一处“脸上浮起一丝苦笑”，“我”的作文低沉压抑，何先生理解我生活里昂扬热烈的东西本来不多，何先生担忧“我”鼓励“我”，希望“我”昂扬热烈；第二处“我”重温老师的教导，何先生欣慰骄傲，内心有成就感和幸福感。 【解析】 15．本题考查材料提炼与概括。结合第⑪段“‘你的作文又有了进步，’一次他对我说，‘我愿意批改你的作文，因为它言之有物。写文章最怕无病呻吟’可以提炼出：何祖述先生主张写文章要言之有物，最怕无病呻吟；结合第⑫段“第二天他对我说：‘你的作文中，我总感到压抑和低沉多了些，昂扬和热烈少了些……你还是个少年呢。’我低头无语。他清瘦的脸上浮起一丝苦笑，说：‘哦，其实也难怪你，生活里昂扬热烈的东西本来不多……’”可以提炼出：何祖述先生主张写文章内容上最好少一些压抑和低沉，多一些昂扬和热烈；结合第⑭段“您教导我作文时一定要说自己的话，不要把别人的话拣来说。我学习写一部作品、一篇文章，总要弄清楚自己想说什么，我努力从生活中寻找独特的感受，希望自己有独特的发现；有了自己想说的话，再考虑如何把这话说得更好。我总认为，创作就是一种发现……这道理是您教我懂得的”可以提炼出：何祖述先生主张写文章一定要说自己的话，不要把别人的话拣来说。 16．本题考查内容理解。结合第⑰段“当我还是个懵懵懂懂的中学生，何先生教导我写作文要说自己的话，要写所见所闻所思所想后自己想说的话。自己的话当然是真话。不仅写作文要说自己的话，为人处世立身行事也要说自己的话，不能鹦鹉学舌，更不能说假话欺世。他的教导使我受惠一生”可知，“我”从何祖述先生指导作文的话中，悟透的人生观是：为人处世立身行事也要说自己的话，不能鹦鹉学舌，更不能说假话欺世。 17．本题考查记叙顺序。研读全文可知，本文采用顺叙的记叙顺序。文章按照时间顺序，结合第①段“1947年秋天至1950年夏天，我在江苏省常州市淹城中学读初中”可知从作者读初中时遇到了一位名叫何祖述的国文老师开始写起，他非常关心和教导作者写作文要说自己的话。结合第⑬段“不久，我听到了长江北岸隆隆的炮声，解放军要渡江了”，第⑭段“那年我回常州探亲，去看望80多岁的何先生”可知解放战争后，作者去探望这位老师，表达了老师对他的影响和教导。文章强调了说真话的重要性，并表达了作者对老师的感激之情。所以是按时间顺序展开的。 18．本题考查句子理解。结合第⑫段“我低头无语。他清瘦的脸上浮起一丝苦笑，说：‘哦，其实也难怪你，生活里昂扬热烈的东西本来不多……’”，联系上句“你的作文中，我总感到压抑和低沉多了些，昂扬和热烈少了些……你还是个少年呢”可知，这一处“脸上浮起一丝苦笑”，是因为“我”的作文压抑和低沉多了些，昂扬和热烈少了些，何先生理解我生活里昂扬热烈的东西本来不多，他担心“我”，理解“我”，鼓励“我”，希望“我”开朗些，昂扬热烈些；第⑮段“何先生笑了”，联系第⑭段“您教导我作文时一定要说自己的话，不要把别人的话拣来说。我学习写一部作品、一篇文章，总要弄清楚自己想说什么，我努力从生活中寻找独特的感受，希望自己有独特的发现；有了自己想说的话，再考虑如何把这话说得更好。我总认为，创作就是一种发现……这道理是您教我懂得的”可知，这一处“何先生笑了”是因为“我”看望何先生时，回忆起老师的教导，何先生看到自己的学生那么清楚地记得自己对他的教导，而且很优秀，何先生感到欣慰骄傲，内心有满满的成就感和幸福感。 （四）阅读《红星照耀中国》节选部分，完成下面小题。（6分） ①我在河连湾后勤部呆了三天，后勤部设在一个大院子里。从建筑上来说，这些房子很有意思，基本上具有中亚细亚的外表：厚厚的平屋顶，深深地嵌在至少有四英尺厚的墙上的阿拉伯式窗户。我牵着马到那个宽敞的马厩里去时，一个高大的白胡子老人；身穿一套褪色的灰布制服，腰上系着一条长可及地的皮围裙，走上前来，举手敬礼，他戴着一顶红星军帽，太阳晒得黧黑的脸，露出了没有牙的笑容。他把马鸿逵——我的马——牵了过去。 ②我心中纳闷，这个老爷爷怎么闯到我们童子军的营房里来了？我于是停了下来问他，从他嘴里套出一个故事来。他是山西人，在红军东征时参了军。他姓李，六十四岁，自称是年纪最大的一个红军“战士”。他很歉然地解释，他当时不在前线是“因为杨指挥员认为我在这里看马更有用，因此我就留下来了。” ③老李在参加红军之前在山西省洪洞县卖肉，他痛斥“模范省主席”阎锡山和地方官吏以及他们的苛捐杂税。“你在洪洞没法做买卖，”他说，“他们连你拉的屎也要征税。”老李听说红军来了，就决定参加红军。他妻子已死，两个女儿都已出嫁，他没有儿子，在洪洞县除了课税很重的卖肉生意以外一无牵挂；而且反正洪洞县是个“死人”呆的地方。他想生活得有生气一些，所以这个冒险分子就偷偷地出了城，投到红军这边来了。 ④“我要求参军时，他们对我说，‘你年岁大了。红军生活很艰苦。’我怎么说？我说，‘不错，我这身子已六十四岁，可是我走路象个二十岁的小伙子。我会开枪。别人能干的我都能干。他们要的是人，我也能当兵。’因此他们说你就来吧，我同红军一起行军过了山西，同红军一起渡了黄河，现在就到了甘肃。” ⑤我微笑着问他，这比卖肉是不是强一些。他喜欢吗？ ⑥“哦！卖肉是龟子干的事！这里的工作值得干。穷人的军队在为被压迫者打仗，你说是不是？我当然喜欢。”那老头儿在胸口袋里摸索了一会，掏出来一个脏布包，看得出来他把这个布包当作宝贝。他小心翼翼地打开来，里面是一个旧笔记本。“你瞧，”他说。“我已经认识了二百多个字。红军每天教我认四个。我在山西活了六十四年，可没有人教我写自己的名字。你说红军好还是不好？”他很得意地指着他写的歪歪斜斜的字，好像是带着污泥的鸡爪子在干净的地席上留下的脚印，他还期期艾艾地念着刚写上去的几句话。接着，好像戏剧的高湖一样，他拿出一支铅笔头，龙飞凤舞地给我写了他的名字。 ⑦“我想你也在考虑再娶媳妇吧！”我对他开玩笑说。他严肃地摇摇头，说后勤部的这些马一匹接着一匹，他根本没有功夫考虑别的问题，说完他就慢慢儿地去照顾他的牲口去了。 19．老李为什么要参加红军呢？请用简洁的语言概括。（2分） 20．根据选文内容，概括红军战士老李的性格特点，两点即可。（4分） 【答案】 19．想逃离地方政府太重的苛捐杂税；想过一种有生气的生活。 20．服从分工，尽职尽责，有正义感，敢于反抗，爱学习。 【解析】 19．本题考查文章内容的理解和概括。根据文章第③段内容分析可知，老李在参加红军之前在山西省洪洞县卖肉，生活十分艰难。他痛斥“模范省主席”阎锡山和地方官吏以及他们的苛捐杂税，认为“他们在你的屎里都放进银子”。因此，他想逃离地方政府太重的苛捐杂税，想过一种有生气的生活。根据文章第⑥段内容分析可知，红军以反对封建主义和帝国主义，解放受压迫者为宗旨，得到了许多贫苦农民的支持。老李作为洪洞县的一个卖肉老人，自然也受尽了压迫和剥削。因此，他决定参加红军，为被压迫者打仗。综上所述，老李参加红军的原因既有个人生活上的考虑，也有社会政治上的需要。他希望通过参加红军，改变自己的生活状况，同时也为解放受压迫者做出自己的贡献。 20．本题考查人物形象。原文中第①段“我牵着马到那个宽敞的马厩里去时，一个高大的白胡子老人；身穿一套褪色的灰布制服，腰上系着一条长可及地的皮围裙，走上前来，举手敬礼”第⑦段“他严肃地摇摇头，说后勤部的这些马一匹接着一匹，他根本没有功夫考虑别的问题，说完他就慢慢儿地去照顾他的牲口去了”提到，老李在红军中担任看马的职务，他并没有因为工作的平凡而有所抱怨，而是尽心尽力地完成任务。这表明他具有服从分工的性格特点；原文描述了老李对自己的工作非常认真负责，他不仅照顾好马匹，还为红军提供了很多帮助。例如，他帮助红军打草鞋，为红军提供住宿和食物等。这表明他具有高度的责任感和敬业精神；原文中第③段“老李在参加红军之前在山西省洪洞县卖肉，他痛斥“模范省主席”阎锡山和地方官吏以及他们的苛捐杂税”“老李听说红军来了，就决定参加红军”提到，老李对反动政府和地主的压迫和剥削感到强烈的不满和愤怒。他参加红军是因为他想为被压迫者打仗，解放受压迫者。这显示了他具有强烈的正义感和反抗精神；原文第⑥段“那老头儿在胸口袋里摸索了一会，掏出来一个脏布包，看得出来他把这个布包当作宝贝。他小心翼翼地打开来，里面是一个旧笔记本”“我已经认识了二百多个字。红军每天教我认四个。我在山西活了六十四年，可没有人教我写自己的名字。你说红军好还是不好”描述了老李在参加红军后，不仅学会了写字，还学会了读报和写信等技能。这表明他具有强烈的学习愿望和求知欲。此外，他还通过学习提高了自己的政治觉悟和思想水平。 三、作文（50分） 21．作文 母亲勤劳朴实的品质，影响了朱德的成长历程，成就了他的革命之路。在成长历程中，一个人、一件事、一片树叶、一缕夕阳、甚至于一个瞬间，无时无刻不在影响着我们，感染着我们，激励着我们，点燃我们成长之路。 请以“就这样，你影响了我”为题目，写一篇作文。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②内容积极向上；③文中不要出现真实的校名、人名；④不得抄袭；⑤不少于600字。 【答案】例文： 就这样，你影响了我 记忆的长河中，总有那么一个人，在不经意间，深深地触动了我的心灵，影响着我的成长。 那是一个冬日的清晨，寒风凛冽，我走在上学的路上。突然，前方传来一阵“沙沙”的声音。我定睛一看，原来是一位清洁工阿姨正在清扫街道。她穿着一件单薄的工作服，双手握着扫帚，吃力地扫着地上的落叶和垃圾。她的脸被寒风吹得通红，额头上却布满了汗珠。 我不由得放慢了脚步，静静地看着她。只见她一丝不苟地清扫着每一个角落，不放过一片纸屑。她的动作是那么熟练，那么专注，仿佛在完成一件无比重要的任务。 我走上前去，问道：“阿姨，这么冷的天，您怎么还在工作啊？”她抬起头，微笑着说：“这是我的工作呀，我要把街道打扫干净，让大家有一个整洁的环境。”说完，又低下头继续忙碌起来。 那一刻，我的心中涌起一股暖流。这位清洁工阿姨，她用自己的辛勤劳动，为我们创造了一个干净、舒适的生活环境。她虽然平凡，却如此敬业，如此负责。 从那以后，每当我在学习中遇到困难想要放弃时，我就会想起那位清洁工阿姨，想起她在寒风中坚守的身影。她的坚韧和毅力激励着我，让我重新振作起来，努力克服困难。 就这样，清洁工阿姨在不知不觉中影响了我。她让我明白了，无论做什么事情，都要有认真负责的态度，都要坚持不懈地努力。她的品质如同一盏明灯，照亮了我成长的道路。 在未来的日子里，我会带着这份影响，勇敢地面对生活中的挑战，努力成为一个更好的人。 【解析】本题考查命题作文。 1.审题立意。本题要求以“就这样，你影响了我”为题进行作文创作。首先抓住关键词，理解其含义。“我”提示我们作文应以第一人称的口吻进行创作。“这样”“影响”提示我们应该围绕一件事或几件事展现他人对自己的影响。联系材料“母亲勤劳朴实的品质，影响了朱德的成长历程，成就了他的革命之路。在成长历程中，一定有一个人，一些人，无时无刻不在影响着我们，感染着我们，激励着我们，点燃我们成长之路”可知，作文中的“你”应该是和我们的生活密切相关的人，可以是含辛茹苦的母亲，稳重的父亲，慈祥的奶奶，和蔼的爷爷，循循善诱的老师等。立意可为：在母亲的影响下我变得勇敢而坚强；在父亲的影响下我变得处事不惊；在老师影响下我变得积极进取等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。 2.选材构思。本篇习作适合写记叙文或叙事散文。记叙时结合自己的学习或生活经历，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者。事例可为：幼时生活艰苦，母亲积极乐观地面对生活的态度影响我不惧苦难；朋友对待学习认真刻苦的态度，影响我端正对学习的态度；老师利用课下时间辅导基础薄弱的我，影响我变得执着进取等，事件内容要详略得当，体现自我的成长变化。 语文试题 第1页（共2页） 语文试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$