高频综合题50道-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级生物上学期期中真题分类汇编（天津专用）

高频综合题50道（天津专用） 1．如图，是几种动物的行为。请根据图示回答下列问题： （1）从行为获得的途径来说，美国红雀（小鸟）喂鱼的行为属于 行为，大山雀成功喝到牛奶之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行为是 行为。前者是由是其体内的 决定的。从维持自身生存的意义上来说， 行为更能适应变化的环境。 （2）蚯蚓成功走出迷宫的尝试次数比黑猩猩成功摘取食物的次数 ，这说明，动物越高等，学习能力越 ，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越 。 （3）黑猩猩完成摘取香蕉的动作，不仅要依靠运动系统，运动所需的能量，还有赖于消化系统、 系统、 系统等配合。 2．下图是蝗虫的外部形态图。据图回答问题 (1)它的身体分为[一] 、[二] 、[三] 。 (2)体表有支持、保护身体内部，防止水分蒸发的 。 (3)蝗虫共有 对足，其中适于跳跃的是发达的[　] 。 (4)蝗虫的翅共 对，是它的 器官。 (5)蝗虫的腹部有与蝗虫呼吸有关的结构 。 3．下图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答下列问题 (1)A图是 的牙齿，B图是 的牙齿。 (2)写出图中数字所指结构的名称：1 ；2 ；3 。 (3)适合切断食物的是 ，适合磨碎食物的是 ，兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是 。 4．根据如图的关节结构模式图，回答下列问题： (1)标号①和④的表面覆盖着一层[    ] ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。 (2)把两块骨牢固联系在一起的是[    ] 。 (3)图中[    ] 内有少量滑液，对关节起润滑作用。 (4)运动的产生是在 的支配下，骨骼肌受到刺激而收缩，牵动骨围绕 的活动。 5．下图是水螅的纵切面示意图，请据图回答问题。 (1)水螅身体呈 对称，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激。 (2)水螅特有的攻击和防御的利器是 ，在 处分布最多。 (3)水螅消化食物是在 ，不能消化的食物残渣由 排出。 (4)水螅主要通过出芽方式进行生殖， 长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。 6．结合下列示意图和有关实验，分析回答问题：([ ]内填序号) (1)图1河蚌柔软身体表面有坚硬的石灰质贝壳，它是由[③] 的分泌物形成的。河蚌用[ ]（填数字）足进行运动。 (2)图2家鸽的呼吸系统结构特殊，有发达的[⑤] 与肺相通，每呼吸一次，  在肺里进行 次气体交换，从而提高气体交换效率。 (3)利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）进行如图3所示实验，对图中现象的合理解释是：鱼用鳃呼吸，水经过时，与血液进行气体交换，从鳃盖后缘流出的水中二氧化碳浓度 ，导致BTB指示剂由蓝色变为 色。 7．如图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请分析回答下列问题： (1)鱼的呼吸器官是鳃；鱼的鳃丝中密布 。 (2)鱼在水中通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。 (3)流入鱼口的水和流出的水相比，溶解氧的含量较 ，二氧化碳的含量较 。 8．小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代储存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时期却能重复亲代所完成的程序。根据材料回答下列问题： (1)黄蜂的生殖行为是 (填“先天性行为”或“学习行为”)，是由其体内的 所决定的。 (2)小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂的行为属于 行为；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起圆形舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中能通过 进行信息交流。 (3)小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于 法。 9．鸟的种类很多，有天上飞的、地上走的、水里游的。有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟能飞越珠穆朗玛峰。请据图回答： (1)鸟有许多适于飞行的特点，其身体呈 型，可减少飞行中空气的阻力。 (2)鸟的胸骨上高耸的突起叫做 。鸟全身最发达的肌肉是 。 (3)鸟的体表覆 ，前肢变成 ，其上有几排大型的羽毛使鸟能振翅高飞。 (4)鸟的内脏器官之间，分布着大量的[2] ，[2]的功能是辅助 呼吸，以适应空中飞翔生活。 10．观察细菌的结构示意图，回答下列问题。 (1)写出A-F的结构名称：A 、B 、C 、D 、E 、F 。 (2)字母 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。 (3)从形态上分析细菌可以分为 形、 形和 形三种。 (4)与植物细胞相比，细菌细胞内没有成形的 ，也不具有能进行光合作用的场所 。 (5)大多数细菌依靠现成的有机物，并能将有机物分解为简单的 ，他们是生态系统中的 。 (6)假如此刻你手上有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是 。 11．下图示屈肘动作和伸肘动作，请据图作答： (1)当你用手将食物放入自己嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态是 。 (2)由屈肘到伸肘动作，必须在 系统的支配下才能完成。 (3)当你双手自然下垂时，会感到比较轻松，是因为肱二头肌和肱三头肌都处于 状态。 (4)一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位。因此与骨相连的肌肉至少是由 组肌肉相互配合活动的。 12．慢跑是中等强度的有氧运动，更是最炼心肺功能、强身健体、陶冶身心、提高免疫力的健康生活方式，请你结合如图回答下列有关运动的问题： (1)慢跑等运动依赖于运动系统，人体运动系统主要是由 、关节和肌肉组成的。 (2)当人处于乙图状态时，肌肉的活动状态是：肱二头肌 ，肱三头肌 。 (3)甲图中[3] 内含滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节变得灵活。 (4)由图丙可知，骨骼肌是由① 和②肌腹两部分组成。 (5)脱臼是指[   ] 从[    ] 中滑脱出来。 (6)人体运动除了需要运动系统外，还需要 系统的控制和调节，运动中能量的供应还需要消化系统、 、循环系统等共同配合才能完成。 13．家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点表现在以下几个方面： (1)家鸽的身体呈 型，可以减少空气阻力，利于飞行。 (2)飞行器官发达：前肢变成了 ，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的 ，可牵动两翼完成飞行。 (3)从骨骼看：有的骨很薄，长骨 ，可以减轻身体体重。 (4)从消化看：食量大，消化能力强，直肠 ，粪便及时排出体外，这样可以 ，利于飞行。 (5)鸟的呼吸器官是 ，但是鸟的呼吸方式很特别，属于 ，原因是它还具有发达的 ，可以辅助呼吸。 14．在生活中我们经常见到小朋友被大人牵着手“荡秋千”的场景，如图1所示。在这个过程中，有时小朋友突然就从兴高采烈转成哭闹不安，大多只能保持着屈肘的姿势，手肘不敢乱动，经过检查诊断为肘关节桡骨脱臼，如图2所示。根据以下图示，回答下列问题。 (1)据图2可知，桡骨脱臼时，[1] 从关节窝里滑脱出来。这种情况多见于2～4岁的小朋友，大于5岁就很少见了，原因之一是2～4岁年龄段小朋友肘关节处包围骨的关节囊和韧带比较松弛，致使关节的 （“牢固性”或“灵活性”）较弱。 (2)运动是指骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，牵动 围绕关节的活动。因此，完成荡秋千这一活动，不仅要靠运动系统来完成，还需要 系统的调节以及消化系统、呼吸系统和循环系统等系统的配合。 15．下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼这5种动物。请运用所学知识分析回答 (1)根据体内有无脊柱可以将上述动物分成两组，与A同组的有 (用字母表示)。 (2)动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别：如C的成体用 呼吸，皮肤辅助呼吸；E用 呼吸。 (3)上述动物中体温恒定的是 (用字母表示)。 16．请根据下面示意图分析回答下列问题： (1)家鸽有许多适于飞行的特点，身体呈 型，可减少空气阻力。体表覆羽，前肢变成 ，胸肌发达，可牵动两翼完成飞行动作。 (2)家鸽的呼吸作用旺盛，用 呼吸，并有薄壁的 辅助呼吸，这种呼吸方式称为 。 (3)家鸽的体温不会随环境温度的变化而改变，所以是 动物。 17．如图所示的是蜜蜂生活图片，请回答问题： 许多蜜蜂生活在一起，它们之间形成了一定的 ，成员之间有明确的 ，它们 （填“是”或“不是”）一个具有社会行为的群体。 18．小明喜欢用哑铃锻炼上肢，下面是小明锻炼时两个动作的骨骼和肌肉状态。请据图回答问题。 (1)屈肘（图A）时，① 处于收缩状态，同时② 处于舒张状态； (2)伸肘（图B）时，①和②的状态分别是舒张和 。 19．请观察蝗虫的外部形态图，回答问题： （1）蝗虫的身体分为[ ] 、[ ] 、[ ] 三部分。 （2）蝗虫体表具有 能保护和支持内部柔软的器官，还起到防止体内水分蒸发的作用，能够更好地适应陆地生活。 （3）胸部生有 对足和 对翅。图中[ ]是它的飞行器官。 （4）[⑧]是 ，是蝗虫呼吸时气体进出的门户。 20．图依次为家鸽、鲫鱼、青蛙、蝗虫、大熊猫五种动物，请据图回答问题． （1）A类多数能飞翔，与其生活相适应的特征有：身体呈 型，可以减小飞行时空气的阻力；体表被覆 ；前肢变成 ； 发达，牵动两翼完成飞翔动作。 （2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红色，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有丰富的 ，可以进行气体交换 （3）C肺不发达，需要借助 辅助呼吸，幼体必须生活在水中，用 呼吸． （4）D的体表有 ，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用． （5）E在生殖发育方面的特点为 ． （6）图中体内无脊柱的动物是 ．（请填写字母） 21．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组收集到的部分动物图片。请据图回答： (1)若将图中动物分成 BCEF 和AD 两类，则分类依据是 。 (2)动物 A 身体柔软，其贝壳是由 分泌的物质形成的；动物D 在生长发育过程中由蜕皮现象，原因是 。 (3)动物B 类多数能飞翔，与其生活相适应的特征有：身体呈 型，可以减小飞行时空气的阻力；体表被覆 ；前肢变成 ； 发达，牵动两翼完成飞翔动作。 (4)动物E 用 呼吸，用 游泳。 (5)动物F 特有的生殖和发育方式分别是 、 。 (6)图中所示动物中，体温恒定的是 （填字母）。 22．请观察蝗虫的外部形态图，回答问题 （1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为 、 、 三部分； （2）图中［_］ 是它的飞行器官，有 对，它有 对足， 对触角； （3）蝗虫的呼吸器官是 。 23．根据动物的运动，结合下图，回答下列问题。 (1) 图表示屈肘动作。当[①] 受 传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着 活动，与此同时[②] 舒张，于是完成该动作。 (2)B图中，每一块骨骼肌都是由[③] 和[④] 组成的。 (3)C图的关节示意图中，在[1]和[4]的表面都有[5] ，它非常光滑，与[3] 内的滑液都可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动更加灵活。[2]是 ，包裹着整个关节，使关节更牢固。 24．当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。 (1)动物的绕道取食行为是一种 行为。 (2)学习行为是在 因素的基础上，通过 因素的作用，由 和 而获得的行为。 (3)动物的绕道取食研究反映了动物越高等，学习能力越 ，尝试与错误的次数越 。 (4)动物的行为常常表现为各种各样的运动。运动不仅需要运动系统，所需能量还有赖于消化系统、呼吸系统、 等系统的配合。 25．请根据鸟的形态结构示意图回答。 (1)鸟的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于 （选填“无脊椎”或“脊椎”）动物。 (2)鸟有许多适于飞行的特点：身体呈 型，可减少飞行中空气的阻力，体表覆盖羽毛；前肢变成 ，有利于空中飞行。 (3)鸟的体温不会随着环境温度的变化而变化，是 （选填“变温”或“恒温”）动物。 26．根据下面蝗虫的形态图回答问题。 (1)蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分，其中头部是 和摄食的中心。 (2)蝗虫有两对 ，适于飞行：有三对 ， 善于跳跃。 (3)蚬虫的体表包着一层坚硬的外骨骼，具有保护内部柔软器官，有防止体内 的作用，能够更好地适应陆地生活。 27．请根据“观察蚯蚓”的实验回答下列问题。 (1)蚯蚓的身体由许多相似的环形体节构成，[A] 靠近蚯蚓身体的 (填“前端”或“后端”)。 (2)在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，避免蚯蚓因无法 而死亡。 (3)下列哪种环境适于蚯蚓的生活? 。 A．清澈的小河 B．干燥、板结的土壤 C．操场上的沙坑 D．富含腐殖质的湿润土壤 28．下图是自然界中物质循环示意图，请据图回答： (1)植物利用水和二氧化碳通过 作用制造有机物； (2)动物直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物中一部分在它们体内通过分解释放能量，同时产生［C］ 、尿素等物质可供植物利用。 (3)动物的遗体、粪便经过［A］ 的分解后，释放出［B］二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可供植物利用。可见，动物能促进生态系统的 。 29．小明喜欢用哑铃锻炼。下图分析了锻炼时上肢肌肉的协作关系，请据图分析，回答问题。 (1)图A表示 动作，图B表示 动作。 (2)① ，在图A中处于 状态，而同时② 则处于 状态；图B中①和②的状态分别是 和 。 (3)小明锻炼时，①和②相互配合，动作协调，此时除运动系统外，起到调节作用的是 。 (4)图C关节示意图中，在[1]和[4]的表面都有[5] ，它非常光滑，与[3] 内的滑液都可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动更加灵活。 30．观察如图中鸟的形态结构图，请总结鸟适于飞行的特点： (1)观察图中①所示，鸟的身体呈 型，可以减少空气中的阻力。体表被覆 ；前肢变成 ；有 无齿。 (2)观察图中②所示，鸟进行气体交换的器官是 ，有 辅助呼吸。呼吸一次，能进行 次气体交换。这样可以为飞行时提供更多的氧 (3)观察图中③所示，鸟的 发达，能产生强大的飞行动力。 (4)观察图中④所示，鸟的骨轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻 ，在胸骨上高耸的突起叫做 。鸟的体内有脊椎骨组成的 属于 （填“无脊椎”或“脊椎”）动物。 31．下图是关节结构示意图，请据图回答下列问题。 (1)请写出以下几种标号的名称：② ；④ 。 (2)运动系统主要是由 、关节和肌肉组成的。 (3)当骨骼肌受到刺激时，就会 ，牵动骨绕 活动，躯体就会产生运动。 32．下图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答下列问题。    (1)根据图形判断，以上两图中   图是狼的牙齿。 (2)判断的理由是家兔的牙齿只有 和臼齿， 没有犬齿； 这是与它们的食性相适应的。 (3)由此可以看出，哺乳动物的牙齿有了高度的 。 33．将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙．把甲青蛙的皮肤表面清洗擦干，将其表面涂上一层厚约1﹣2毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将身体一侧的皮肤表面涂上厚约1﹣2毫米的凡士林油膏．丙青蛙不做任何处理．将三只青蛙放置在相同的环境下，观察其口腔张合的速度（即呼吸频率）． （1）呼吸最快的是 ，其次是 ，最慢的是 ． （2）你对出现这种现象的原因解释是： ． （3）丙青蛙在实验中的作用是 ． （4）三只青蛙大小、体重和活跃程度相似的原因是 ． （5）通过实验，我们知道青蛙用 呼吸，用 辅助呼吸． （6）实验结束后，你认为如何处理这三只青蛙比较合适 ． （7）青蛙对我们人类有什么作用？ ． 34．根据下图关节和肌肉的结构示意图回答下题： (1)关节图1中①是 、②是 、③是 、④是 、⑤是 。 (2)运动系统主要由骨、 和肌肉组成。 (3)请写出肌肉图2中①~③的名称 ① 、② 、③ 。 (4)人体屈肘时，①处于 状态，②处于 状态。 35．根据资料，分析家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点。 (1)家鸽的身体呈 型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。 (2)飞行器官发达，前肢变成了 ，有发达的 ，可以牵动两翼完成飞行。 (3)家鸽的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的 ，可以进行 呼吸。 (4)家鸽骨的特点是 ，长骨 ，这样可以减轻体重。 36．如图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片（①涡虫，②蚯蚓，③金鱼，④青蛙，⑤鸽子，⑥家兔，⑦水螅，⑧鳄鱼），请你根据所学知识帮助他们解决下列问题。 (1)将上述动物①②⑦分为一类，③④⑤⑥⑧分为一类，分类的依据是身体内有无脊椎骨组成的 。 (2)上述动物有口无肛门的是 （填序号）。 (3)⑥特有的生殖发育方式是 ，保证了⑥比其他生物的后代有较高的成活率。 (4)③的呼吸器官是 ，且其身体呈 ，有利于减少游泳时的阻力。 (5)②属于 动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的 构成，通过肌肉和 的配合完成运动 37．如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题。 (1)A是一种农业害虫，它的身体可分为 、 和 三部分，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止 。它的足和触角都 ，所以被称为节肢动物。 (2)B生活在水中，它的呼吸器官是 ，通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。 (3)动物C的皮肤除具保护作用外还能 。 (4)五种动物中属于无脊椎动物的是 （填字母）；属于恒温动物的是 （填字母）。 38．下面是几种常见动物的图片，请据图作答： (1)图中D的成体用肺呼吸， 可辅助呼吸。 (2)图中属于软体动物的是 （填图中字母）。 (3)图中C（蚯蚓）的身体由许多彼此相似的体节组成，属于 （填“线形”或“环节”）动物。 (4)根据体内有无脊柱这一特征，可将图中动物分为无脊椎动物和脊椎动物两类，图中属于脊椎动物的动物是 （填图中字母）。 39．观察家兔的部分结构示意图，据图回答问题： (1)家兔具有高度发达的 和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化。 (2)家兔的心脏结构与人的一样，分为4个腔，分别是左心房、左心室和右心房、右心室。它的血液循环也包括体循环和 两条循环途径，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量，并有助于维持体温的 。 40．下图是关节模式图 （1）关节一般是由 、关节腔和【②】 构成，其中关节面包括【 】 和【 】 ，它们的表面都覆盖着一层【 】 。 （2）运动时能减少两骨之间摩擦的结构是 、 ,把两块骨牢固地联系在一起的是韧带，我们通常所说的脱臼是指 从 中脱落出来的现象。 （3）体操运动员可以完成许多复杂的高难动作，而不会发生脱臼，是因为他们的关节具有很好的 性和 性，这是长期锻炼的结果。 41．如图是几种常见的动物，据图回答下列问题： （1）A动物体外有两片大小相近的贝壳，这两片贝壳是由 分泌物形成的，根据以上特征可以断定该动物属于 动物。 （2）图中有辅助呼吸器官的生物有 （请填图中字母代号）。 （8）比较B、C的发育过程，指出其相同点都属于 发育。 42．请根据下面细菌和青霉的结构的示意图分析回答问题： （1）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有 ，这样的生物称为 生物     （2）青霉的菌体是由许多细胞连接起来的 构成的，该结构在营养物质表面向上生长时，叫 ．     （3）真菌可以通过产生大量的 来繁殖后代，环境适宜时繁殖速度很快．     （4）大多是细菌和真菌可以将有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的 者． 43．家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面： (1)鸟的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于 （填“无脊椎”或“脊椎”）动物。 (2)A、B表示家鸽的两种羽毛，A主要作用是 ，B主要作用是 。 (3)鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成 ，具有迅速飞翔的能力。 (4)在鸟的肌肉中最发达的是 ，这与飞行时牵动两翼运动有密切关系。 (5)从鸟的骨骼来看，骨骼 、 和 ，有些骨内部中空，可减轻体重。 (6)上图是家鸽体内的气囊分布示意图。请填写图中结构名称和功能： [2] 功能是 。 [3] 功能是 。 (7)鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的[  ] ，可辅助呼吸。 44．如图表示某生态系统中各组成成分的相互关系图，请据图回答. （1）除图中所示的生物成分外，该生态系统还应有的成分是 ，图中的植物属于 者，其主要作用是 ，图中的分解者主要包括 和 . （2）动物不能自己制造有机物，因此在生态系统中属于 ，动物通过摄食获得的有机物在体内经过 作用释放能量的同时，还可以产生 等物质，这些物质又可被生产者所利用，由此可见，动物能促进 循环. （3）人们为了保护庄稼，大量灭杀鸟，结果庄稼却减产了，说明动物在维持 中具有重要作用. 45．下图是生活在水中或潮湿环境中的几种无脊椎动物，回答下列问题： (1) 是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 (2)C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的 动物（类群）。 (3)D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有 ，有口有 肛门。 (4)E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，其运动器官是 46．学校生物小组的同学们通过实验活动进一步了解了蚯蚓和蝗虫的特征和生活习性，收获颇丰。 (1)在观察蚯蚓的实验中，可以观察到蚯蚓的身体由许多相似的 构成，通过图一中蚯蚓[3] 的位置可以判断[1]是蚯蚓的 端（填“前”或“后”）。 (2)用放大镜观察蚯蚓的腹面会有很多的小突起，这些小突起是 ，可以辅助蚯蚓的运动。用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有黏液，黏液可以保持体壁湿润，帮助蚯蚓 。 (3)如图二所示蝗虫的身体可以分为 、 、 三部分，共有 对翅， 对足，其中适于跳跃的是发达的 。 (4)蝗虫体表有坚韧的 ，能有效防止体内水分蒸发，比蚯蚓的生活范围更为广阔。 (5)生物小组的同学们为了进一步探究气体进出蝗虫的身体部位，进行了图三的实验，甲、乙两个试管中都灌满水，将两只蝗虫按图示方式放入试管中，最终的实验现象是： （填“甲”或“乙”）试管中的蝗虫死亡，原因与蝗虫有关的呼吸器官气门主要分布在 部。 47．在日常生活中，我们的手会沾染上许多细菌，手上的细菌如果沾染食物进入身体会影响健康，因此要做到饭前洗手。假设：洗手可以减少手沾染的细菌数目，不洗手时会沾染较多细菌，影响身体健康。甲、乙两同学利用盛有高温灭菌肉质蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行细菌培养实验，如图所示： (1)根据实验过程，你认为他要探究的问题是 。 (2)你认为 同学的设计更合理，理由是设计了 实验，实验结果更具有说服力。 (3)细菌生长所需的营养物质来自 。营养方式属于 。（填“自养”或“异养”） (4)放在28℃环境中培养是因为 ，无菌操作时为了 。 (5)接种前高温灭菌的目的是：这样可以 其中的细菌。防止其他微生物污染。 (6)根据生活经验，你预计几天后 培养皿内的细菌菌落较多。 (7)如果实验结果和你的预期一样，你认为要养成怎样的卫生习惯？ 。 48．某课外活动小组为探究哺乳动物的运动原理，制作了一个肌肉牵动骨运动的模型，如图所示（①为铁灯，②和④为松紧带，③和⑤为硬纸片），请回答： （1）图中序号 模拟关节，它在运动中起支点作用． （2）如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图中箭头所示．此时，图中序号 模拟的肌肉收缩，序号 模拟的肌肉舒张． （3）该小组用制作的模型来做实验，这是一种 实验． （4）哺乳动物的运动是在 系统的控制和调节下，肌肉牵动骨绕关节活动而实现的．运动过程中所需要的能量．有赖于呼吸系统、 等系统的配合． 49．当动物发现它和食物之间有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，才学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下表中结果．庆回答下列问题： 组别 动物 “尝试与错误”的平均次数 A组 小鸡 24次 B组 小鸭 26次 C组 乌龟 65次 D组 小狗 5次 （1）将食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是 行为，是由其体内的 决定的；从行为获得的途径来说，绕道取食是 行为，是在 因素的基础上，通过环境因素的作用．由生活经验和学习而获得的行为． （2）在表中的四种动物中， 最高等，其生殖和发育方面的特征为 和 ． （3）这项探究活动采用的方法是 、 ． 50．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题 材料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。 材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。 材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。 （1）材料一中列举了两种生物的不同行为，从动物获得途径看，它们应属于 行为，这种行为是由动物体内的 所决定的。 （2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种特殊“气味”的物质在生物学上叫做 ，这一实例表明了动物个体间能够进行 。 （3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于 行为，这种行为是在 因素的基础上，通过 因素的作用，由 获得的行为。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高频综合题50道（天津专用） 1．如图，是几种动物的行为。请根据图示回答下列问题： （1）从行为获得的途径来说，美国红雀（小鸟）喂鱼的行为属于 行为，大山雀成功喝到牛奶之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行为是 行为。前者是由是其体内的 决定的。从维持自身生存的意义上来说， 行为更能适应变化的环境。 （2）蚯蚓成功走出迷宫的尝试次数比黑猩猩成功摘取食物的次数 ，这说明，动物越高等，学习能力越 ，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越 。 （3）黑猩猩完成摘取香蕉的动作，不仅要依靠运动系统，运动所需的能量，还有赖于消化系统、 系统、 系统等配合。 【答案】 先天性 学习 遗传物质 学习 多 强 少 呼吸 循环 【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。 人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的。 【详解】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，红雀喂鱼的行为就属于先天性行为，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于学习行为。 先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为，从维持动物的自身生存的意义上来说，学习行为比先天性行为更能适应复杂的环境。 （2）动物的学习能力是动物在遗传因素的基础上，在环境因素的作用下，通过后天的学习和生活经验中获得的行为。蚯蚓比黑猩猩低等，所以蚯蚓成功走出迷宫的尝试次数比黑猩猩成功摘取食物的次数多。因此，动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”的次数越少。 （3）黑猩猩完成摘取香蕉的动作并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，需要能量的供应，因此需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【点睛】考查先天性行为和学习行为的概念、动物行为获得的途径、人体各个器官系统的协调活动。 2．下图是蝗虫的外部形态图。据图回答问题 (1)它的身体分为[一] 、[二] 、[三] 。 (2)体表有支持、保护身体内部，防止水分蒸发的 。 (3)蝗虫共有 对足，其中适于跳跃的是发达的[　] 。 (4)蝗虫的翅共 对，是它的 器官。 (5)蝗虫的腹部有与蝗虫呼吸有关的结构 。 【答案】(1) 头部 胸部 腹部 (2)外骨骼 (3) 三 后足 (4) 2/二/两 飞行 (5)气门 【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，有两对翅和三对足，为无脊椎动物，图中1为触角，2为中足，3为后足，4为翅。 【详解】（1）图中一为头部，生有触角和口器以及单复眼；二为胸部，是蝗虫的运动中心，三为蝗虫的腹部，是蝗虫呼吸、生殖中心。 （2）由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。 （3）蝗虫的运动器官是两对翅和三对足，其中适于跳跃的是发达的后足。 （4）蝗虫的翅共两对，是它的飞行器官。 （5）在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。 3．下图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答下列问题 (1)A图是 的牙齿，B图是 的牙齿。 (2)写出图中数字所指结构的名称：1 ；2 ；3 。 (3)适合切断食物的是 ，适合磨碎食物的是 ，兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是 。 【答案】(1) 兔 狼 (2) 门齿 犬齿 臼齿 (3) 门齿 臼齿 它们的食性不同 【分析】本题主要考查哺乳动物牙齿的分化以及牙齿的结构。分析可知：1是门齿、2是犬齿、3是臼齿，A是家兔的牙齿，B是狼的牙齿，家兔属于植食性动物，牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，这与家兔的植食性生活相适应。狼属于肉食性动物，犬齿发达，适于撕裂食物，这与肉食性生活相适应。牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 【详解】（1）图A只有门齿和臼齿，判断是家兔的牙齿，图B有门齿犬齿和臼齿，判断是狼的牙齿。 （2）分析可知：1是门齿、2是犬齿、3是臼齿。 （3）门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿发达，适于撕裂食物；家兔和狼的食性不同，家兔属于植食性动物，牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，这与家兔的植食性生活相适应。狼属于肉食性动物，犬齿发达，适于撕裂食物，这与肉食性生活相适应。 4．根据如图的关节结构模式图，回答下列问题： (1)标号①和④的表面覆盖着一层[    ] ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。 (2)把两块骨牢固联系在一起的是[    ] 。 (3)图中[    ] 内有少量滑液，对关节起润滑作用。 (4)运动的产生是在 的支配下，骨骼肌受到刺激而收缩，牵动骨围绕 的活动。 【答案】(1)关节软骨 (2)关节囊 (3)③关节腔 (4) 神经系统 关节 【分析】如图所示：①关节头；②关节囊；③关节腔；④关节窝；⑤关节软骨。 【详解】（1）标号①关节头和④关节窝的表面覆盖着一层⑤关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。 （2）把两块骨牢固联系在一起的是②关节囊。 （3）图中 ③关节腔内有少量滑液，对关节起润滑作用。 （4）运动的产生是在 神经系统的支配下，骨骼肌受到刺激而收缩，牵动骨围绕 关节的活动。 5．下图是水螅的纵切面示意图，请据图回答问题。 (1)水螅身体呈 对称，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激。 (2)水螅特有的攻击和防御的利器是 ，在 处分布最多。 (3)水螅消化食物是在 ，不能消化的食物残渣由 排出。 (4)水螅主要通过出芽方式进行生殖， 长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。 【答案】(1)辐射 (2) 刺细胞 触手 (3) 消化腔 口 (4)芽体 【分析】腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。水螅属于腔肠动物。 【详解】（1）水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂淡水中，水螅属于腔肠动物，体形呈辐射对称，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 （2）水螅的外胚层上有刺细胞，主要分布在触手周围，可以用来攻击和防御，大多藏有刺丝和毒液，能将猎物麻醉或杀死。 （3）水螅的身体由两层细胞组成，外层是外胚层，内层是内胚层，两层细胞之间有一层没有细胞结构的中胶层，由胚层细胞所围成的空腔叫消化腔。消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。 （4）水螅在营养环境好的时候，主要通过出芽的方式进行生殖。水螅生长到一定时期，身体上会长出芽体来繁殖新个体。 6．结合下列示意图和有关实验，分析回答问题：([ ]内填序号) (1)图1河蚌柔软身体表面有坚硬的石灰质贝壳，它是由[③] 的分泌物形成的。河蚌用[ ]（填数字）足进行运动。 (2)图2家鸽的呼吸系统结构特殊，有发达的[⑤] 与肺相通，每呼吸一次，  在肺里进行 次气体交换，从而提高气体交换效率。 (3)利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）进行如图3所示实验，对图中现象的合理解释是：鱼用鳃呼吸，水经过时，与血液进行气体交换，从鳃盖后缘流出的水中二氧化碳浓度 ，导致BTB指示剂由蓝色变为 色。 【答案】(1) 外套膜 ① (2) 气囊 2/两 (3) 增加 黄 【分析】图1：①足，②贝壳，③外套膜；图2：④气管，⑤气囊，⑥肺。 【详解】（1）图1河蚌柔软身体表面有坚硬的石灰质贝壳，它是由③外套膜的分泌物形成的；河蚌用①足进行运动。 （2）鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的⑤气囊，主要分布在内脏器官之间；鸟类在飞行过程中吸气时，吸入的一部分空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，这样家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸大大提高了气体交换的效率。 （3）鱼生活在水中，用鳃呼吸，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。在鱼口上方滴加几滴BTB溶液，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害，BTB液与二氧化碳反应时溶液蓝色变为黄色，由于经流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加，所以导致BTB指示剂由蓝色变为黄。 7．如图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请分析回答下列问题： (1)鱼的呼吸器官是鳃；鱼的鳃丝中密布 。 (2)鱼在水中通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。 (3)流入鱼口的水和流出的水相比，溶解氧的含量较 ，二氧化碳的含量较 。 【答案】(1)毛细血管 (2) 尾部/躯干部 躯干部/尾部 鳍 (3) 多/高 少/低 【分析】题图中：1胸鳍，2腹鳍，3臀鳍，4尾鳍，5背鳍，6鳃盖。 【详解】（1）鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的。鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，鳃丝上布满了毛细血管，有利于鱼类在水中进行呼吸，适于气体交换。 （2）鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，鳃是呼吸器官，鳍是运动器官，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （3）鱼的呼吸器官是鳃；当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。可见，流经鳃的血液，氧的含量会增加，二氧化碳的含量会降低；流入鱼口的水和流出的水相比，溶解氧的含量较多，二氧化碳含量较少。 8．小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代储存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时期却能重复亲代所完成的程序。根据材料回答下列问题： (1)黄蜂的生殖行为是 (填“先天性行为”或“学习行为”)，是由其体内的 所决定的。 (2)小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂的行为属于 行为；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起圆形舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中能通过 进行信息交流。 (3)小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于 法。 【答案】 先天性行为 遗传物质 社会 动作 观察 【详解】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为；社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工；有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 （1）黄蜂的生殖行为是先天性行为，黄蜂的生殖行为是由遗传物质决定的。 （2）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，体现了蜜蜂有母亲\明确的分工，因此这说明蜜蜂是具有社群行为的昆虫。小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起‘8’”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中能通过动作进行信息交流。 （4）研究动物行为的方法有实验法、观察法等，小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法是观察法，即在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。 9．鸟的种类很多，有天上飞的、地上走的、水里游的。有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟能飞越珠穆朗玛峰。请据图回答： (1)鸟有许多适于飞行的特点，其身体呈 型，可减少飞行中空气的阻力。 (2)鸟的胸骨上高耸的突起叫做 。鸟全身最发达的肌肉是 。 (3)鸟的体表覆 ，前肢变成 ，其上有几排大型的羽毛使鸟能振翅高飞。 (4)鸟的内脏器官之间，分布着大量的[2] ，[2]的功能是辅助 呼吸，以适应空中飞翔生活。 【答案】(1)流线 (2) 龙骨突 胸肌 (3) 羽 翼 (4) 气囊 肺 【分析】鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。图中①是气管，②是气囊，③是肺。 【详解】（1）从鸟的特点中看出：鸟的身体呈流线型，可减少飞行的阻力。 （2）鸟的胸骨上高耸的突起叫龙骨突。鸟全身最发达的肌肉是胸肌，适于牵动两翼完成飞行。 （3）鸟类体表被毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，其上有几排大型的羽毛使鸟能振翅高飞。 （4）鸟类进行气体交换的主要场所是2肺，鸟类的体内有很多②气囊，这些气囊一端和图中的③肺相通，分布于鸟的内脏器官之间，其功能是辅助呼吸，以适应空中的飞翔生活。 10．观察细菌的结构示意图，回答下列问题。 (1)写出A-F的结构名称：A 、B 、C 、D 、E 、F 。 (2)字母 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。 (3)从形态上分析细菌可以分为 形、 形和 形三种。 (4)与植物细胞相比，细菌细胞内没有成形的 ，也不具有能进行光合作用的场所 。 (5)大多数细菌依靠现成的有机物，并能将有机物分解为简单的 ，他们是生态系统中的 。 (6)假如此刻你手上有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是 。 【答案】(1) DNA 细胞膜 细胞壁 荚膜 细胞质 鞭毛 (2)B (3) 球/杆/螺旋 球/杆/螺旋 球/杆/螺旋 (4) 细胞核 叶绿体 (5) 无机物 分解者 (6)1600 【分析】细菌在生物圈中数量最多，分布也很广泛；细菌的个体十分微小，直径一般只有1微米左右；细菌有三种基本形态：球形、杆形和螺旋形；细菌是单细胞个体，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞；按照细菌对生态系统所起的作用，它属于分解者。 【详解】（1）由图可知：A是DNA，B是细胞膜，C是细胞壁，D是荚膜，E是细胞质，F是鞭毛。 （2）因为细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质进出，字母B代表的结构为细胞膜，所以填B。 （3）细菌有三种基本形态：球形、杆形和螺旋形。 （4）与植物细胞相比，细菌细胞内没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，也不具有能进行光合作用的场所叶绿体。 （5）多数细菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，如一部分营腐生生活的细菌等微生物把动植物的遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又能被绿色植物利用进行光合作用，进而制造有机物，制造的有机物为自然界中的动植物提供物质和能量，所以它们是生态系统中的分解者。 （6）细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。若细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，2小时后你手上的细菌分裂了4次，因此100个细菌，2小时后你手上的细菌数目是100x24=1600 (个)。 11．下图示屈肘动作和伸肘动作，请据图作答： (1)当你用手将食物放入自己嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态是 。 (2)由屈肘到伸肘动作，必须在 系统的支配下才能完成。 (3)当你双手自然下垂时，会感到比较轻松，是因为肱二头肌和肱三头肌都处于 状态。 (4)一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位。因此与骨相连的肌肉至少是由 组肌肉相互配合活动的。 【答案】(1)收缩 (2)神经 (3)舒张 (4)两 【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。 (1)骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。当用手将食物放入嘴里时，属于屈肘动作，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 (2)人体任何一个动作的产生必须在神经系统的支配下才能完成，如屈肘和伸肘等动作。 (3)双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态，因此，感觉比较轻松。 (4)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，但只能收缩牵拉骨而不能收缩推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。 12．慢跑是中等强度的有氧运动，更是最炼心肺功能、强身健体、陶冶身心、提高免疫力的健康生活方式，请你结合如图回答下列有关运动的问题： (1)慢跑等运动依赖于运动系统，人体运动系统主要是由 、关节和肌肉组成的。 (2)当人处于乙图状态时，肌肉的活动状态是：肱二头肌 ，肱三头肌 。 (3)甲图中[3] 内含滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节变得灵活。 (4)由图丙可知，骨骼肌是由① 和②肌腹两部分组成。 (5)脱臼是指[   ] 从[    ] 中滑脱出来。 (6)人体运动除了需要运动系统外，还需要 系统的控制和调节，运动中能量的供应还需要消化系统、 、循环系统等共同配合才能完成。 【答案】(1)骨 (2) 收缩 舒张 (3)关节腔 (4)肌腱 (5) 2关节头 5关节窝 (6) 神经 呼吸系统 【分析】甲图：1关节软骨，2关节头，3关节腔，4关节囊，5关节窝；乙图：①肌腱，②肌腹。 【详解】（1）慢跑等运动依赖于运动系统，人体运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成。 （2）当人处于乙图状态时，乙图状态是处于屈肘，屈肘时肌肉的活动状态是：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 （3）甲图中的3是关节腔，关节腔有关节囊内壁分泌的滑液，这些滑液可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节变得灵活。 （4）由图丙可知，骨骼肌是由两端较细呈乳白色的①肌腱和中间较粗的②肌腹两个部分组成。 （5）脱臼就是我们俗语中的“错踝”，是指2关节头从5关节窝里脱离出来。 （6）人体运动除了需要运动系统外，还需要神经系统的控制和调节，运动中能量的供应还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等共同配合才能完成。 13．家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点表现在以下几个方面： (1)家鸽的身体呈 型，可以减少空气阻力，利于飞行。 (2)飞行器官发达：前肢变成了 ，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的 ，可牵动两翼完成飞行。 (3)从骨骼看：有的骨很薄，长骨 ，可以减轻身体体重。 (4)从消化看：食量大，消化能力强，直肠 ，粪便及时排出体外，这样可以 ，利于飞行。 (5)鸟的呼吸器官是 ，但是鸟的呼吸方式很特别，属于 ，原因是它还具有发达的 ，可以辅助呼吸。 【答案】(1)流线 (2) 翼 胸肌 (3)中空 (4) 短 减轻体重 (5) 肺 双重呼吸 气囊 【分析】鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。 【详解】（1）身体呈流线型，有利于减少飞行时空气的阻力。 （2）鸟类前肢变成翼，生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气；胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作。 （3）有的骨很薄，有的骨中空、有的骨愈合，可以减轻身体体重，利于飞行。 （4）从消化看：食量大，消化能力强，直肠短，粪便及时排出体外，这样可以减轻体重，利于飞行。 （5）鸟的呼吸器官是肺，鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。 14．在生活中我们经常见到小朋友被大人牵着手“荡秋千”的场景，如图1所示。在这个过程中，有时小朋友突然就从兴高采烈转成哭闹不安，大多只能保持着屈肘的姿势，手肘不敢乱动，经过检查诊断为肘关节桡骨脱臼，如图2所示。根据以下图示，回答下列问题。 (1)据图2可知，桡骨脱臼时，[1] 从关节窝里滑脱出来。这种情况多见于2～4岁的小朋友，大于5岁就很少见了，原因之一是2～4岁年龄段小朋友肘关节处包围骨的关节囊和韧带比较松弛，致使关节的 （“牢固性”或“灵活性”）较弱。 (2)运动是指骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，牵动 围绕关节的活动。因此，完成荡秋千这一活动，不仅要靠运动系统来完成，还需要 系统的调节以及消化系统、呼吸系统和循环系统等系统的配合。 【答案】(1) 关节头 牢固性 (2) 骨 神经 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统得调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。图中，1是关节头，2是关节窝。 【详解】（1）人体的骨连结分为三种形式，肘关节属于活动连结。关节囊是附着在相邻两骨周围及其附近骨面上的结缔组织囊，使关节更加牢固。据图2可知，桡骨脱臼时，1关节头从关节窝里滑脱出来。这种情况多见于2～4岁的小朋友，原因之一是2～4岁年龄段小朋友关节囊比较松弛，致使关节的牢固性较弱。 （2）人和脊椎动物的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵拉骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统得调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 15．下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼这5种动物。请运用所学知识分析回答 (1)根据体内有无脊柱可以将上述动物分成两组，与A同组的有 (用字母表示)。 (2)动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别：如C的成体用 呼吸，皮肤辅助呼吸；E用 呼吸。 (3)上述动物中体温恒定的是 (用字母表示)。 【答案】(1)D (2) 肺 鳃 (3)B 【分析】图中A蜗牛是软体动物，B麻雀是鸟类，C青蛙是两栖动物，D蝴蝶是节肢动物，E鲫鱼是鱼类。 【详解】（1）根据体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物，图中A蜗牛是软体动物，属于无脊椎动物；D蝴蝶是节肢动物，属于无脊椎动物，因此与A同组的有D。 （2）两栖动物主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。C青蛙是两栖动物，成体用鳃呼吸，皮肤辅助呼吸；鱼的主要特征是生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。E鲫鱼是鱼类，用鳃呼吸。 （3）根据体温是否恒定可分为恒温动物和变温动物，恒温动物有鸟、哺乳动物，因此上述动物中体温恒定的有B。 16．请根据下面示意图分析回答下列问题： (1)家鸽有许多适于飞行的特点，身体呈 型，可减少空气阻力。体表覆羽，前肢变成 ，胸肌发达，可牵动两翼完成飞行动作。 (2)家鸽的呼吸作用旺盛，用 呼吸，并有薄壁的 辅助呼吸，这种呼吸方式称为 。 (3)家鸽的体温不会随环境温度的变化而改变，所以是 动物。 【答案】(1) 流线 翼 (2) 肺 气囊 双重呼吸 (3)恒温 【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。 【详解】（1）家鸽有许多适于飞行的特点，身体呈流线型，可以减少飞行中空气的阻力；体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛，翼搏击空气，使家鸽能振翅高飞或平稳滑翔；胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。 （2）鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种呼吸方式叫做双重呼吸。家鸽的体内有发达的气囊，它们分布在内脏器官之间，与肺相通，能减少内脏之间的摩擦，家鸽的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。 （3）恒温动物是指体温不会随环境温度变化而改变的动物。家鸽的体温不会随环境温度的变化而改变，所以家鸽是恒温动物。 17．如图所示的是蜜蜂生活图片，请回答问题： 许多蜜蜂生活在一起，它们之间形成了一定的 ，成员之间有明确的 ，它们 （填“是”或“不是”）一个具有社会行为的群体。 【答案】 组织 分工 是 【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【详解】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级。因此，许多蜜蜂生活在一起，它们之间形成了一定的组织，成员之间有明确的分工，它们是一个具有社会行为的群体。 【点睛】本题考查社群行为的特点。 18．小明喜欢用哑铃锻炼上肢，下面是小明锻炼时两个动作的骨骼和肌肉状态。请据图回答问题。 (1)屈肘（图A）时，① 处于收缩状态，同时② 处于舒张状态； (2)伸肘（图B）时，①和②的状态分别是舒张和 。 【答案】(1) 肱二头肌 肱三头肌 (2)收缩 【分析】（1）任何一个动作都是由骨骼肌、关节、骨协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。 （2）图中的①肱二头肌、②肱三头肌。 【详解】（1）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。屈肘（图A）时，①肱二头肌处于收缩状态，同时②肱三头肌处于舒张状态。 （2）伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。伸肘（图B）时，①和②的状态分别是舒张和收缩。 19．请观察蝗虫的外部形态图，回答问题： （1）蝗虫的身体分为[ ] 、[ ] 、[ ] 三部分。 （2）蝗虫体表具有 能保护和支持内部柔软的器官，还起到防止体内水分蒸发的作用，能够更好地适应陆地生活。 （3）胸部生有 对足和 对翅。图中[ ]是它的飞行器官。 （4）[⑧]是 ，是蝗虫呼吸时气体进出的门户。 【答案】 ⑩ 头 ⑪ 胸 ⑫ 腹 外骨骼 三 两 ⑨ 气门 【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，足和翅是其飞行器官，体表有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失；蝗虫为无脊椎动物中的节肢动物。 【详解】（1）蝗虫的身体分为⑩头、⑪胸、⑫腹三部分，图中⑩为头部生有触角和口器以及单复眼；⑪为胸部是蝗虫的运动中心，⑫为蝗虫的腹部是蝗虫的呼吸、生殖中心。 （2）由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫的身体表面有一层坚韧的外骨骼，可以保护和支持内部柔软的器官，还起到防止体内水分蒸发。 （3）胸部三对足和两对翅，是蝗虫的运动中心，⑨翅膀是它的飞行器官。 （4）在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为⑧气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换。 【点睛】关键是掌握蝗虫的主要结构及其功能。 20．图依次为家鸽、鲫鱼、青蛙、蝗虫、大熊猫五种动物，请据图回答问题． （1）A类多数能飞翔，与其生活相适应的特征有：身体呈 型，可以减小飞行时空气的阻力；体表被覆 ；前肢变成 ； 发达，牵动两翼完成飞翔动作。 （2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红色，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有丰富的 ，可以进行气体交换 （3）C肺不发达，需要借助 辅助呼吸，幼体必须生活在水中，用 呼吸． （4）D的体表有 ，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用． （5）E在生殖发育方面的特点为 ． （6）图中体内无脊柱的动物是 ．（请填写字母） 【答案】 流线 羽毛 翼 胸肌 毛细血管 皮肤 鳃 外骨骼 胎生哺乳 D 【难度】0.65 【分析】图中A是鸟类；B是鱼类；C是青蛙，属于两栖动物；D蝗虫，属于节肢动物；E大熊猫是我国特有的珍惜动物． 【详解】（1）鸟类的结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，体表被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。 （2）B鱼类生活在水中，它的呼吸器官是鳃，用鳍游泳，靠侧线感知水流和测定方向，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红色，则是新鲜的鱼，这是因为鳃里面密布毛细血管，可以进行气体交换。 （3）C青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，属于变态发育． （4）D蝗虫的身体由许多体节构成，分 头、胸、腹三部分，体表有坚韧的 外骨骼，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发． （5）E大熊猫是我国特有的珍惜动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳． （6）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．图中D蝗虫没有脊柱，属于无脊椎动物。 【点睛】掌握动物的分类及其特征是解题的关键。 21．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组收集到的部分动物图片。请据图回答： (1)若将图中动物分成 BCEF 和AD 两类，则分类依据是 。 (2)动物 A 身体柔软，其贝壳是由 分泌的物质形成的；动物D 在生长发育过程中由蜕皮现象，原因是 。 (3)动物B 类多数能飞翔，与其生活相适应的特征有：身体呈 型，可以减小飞行时空气的阻力；体表被覆 ；前肢变成 ； 发达，牵动两翼完成飞翔动作。 (4)动物E 用 呼吸，用 游泳。 (5)动物F 特有的生殖和发育方式分别是 、 。 (6)图中所示动物中，体温恒定的是 （填字母）。 【答案】(1)体内是否有脊柱 (2) 外套膜 外骨骼不能随身体生长而生长，限制昆虫幼体身体的长大 (3) 流线 羽毛 翼 胸肌 (4) 鳃 鳍 (5) 胎生 哺乳 (6)BF 【分析】图中：A是软体动物、B是鸟类、C是两栖动物、D是节肢动物、E是鱼类、F是哺乳动物。 【详解】（1）图中动物BCEF都是脊椎动物，AD是无脊椎动物，它们的分类依据是体内有无脊椎骨组成的脊柱。 （2）A是软体动物，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，体外有外套膜，常常分泌物质形成贝壳。D是蝗虫，属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，起到保护和防止水分蒸发的作用。但外骨骼不能随身体生长而生长，限制昆虫幼体身体的长大，故蝗虫有蜕皮现象。 （3）B鸟类适于飞行的特征：身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛，具有保温作用；前肢变成翼，胸肌发达，牵动两翼完成飞翔动作。体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气。 （4）E鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用来游泳。 （5）F是哺乳动物，哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。 （6）哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，故BF是恒温动物。 22．请观察蝗虫的外部形态图，回答问题 （1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为 、 、 三部分； （2）图中［_］ 是它的飞行器官，有 对，它有 对足， 对触角； （3）蝗虫的呼吸器官是 。 【答案】 头部 胸部 腹部 ⑨翅 2 3 1 气管 【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃。图中①触角、②单眼、③复眼、④口器、⑤前足、⑥中足、⑦后足、⑧气门、⑨翅、⑩头部、⑪胸部、⑫腹部。 【详解】（1）由图中可以看出，蝗虫的身体分为三部分：⑩头部、⑪胸部、⑫腹部。其中头部触角、胸部有足和翅、腹部有气门。 （2）图中⑨翅是它的飞行器官，有2对，它有3对足，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃；1对触角。 （3）蝗虫的呼吸器官是气管，而气体进入蝗虫身体的门户为气门位于蝗虫的胸腹部。 【点睛】知道昆虫的结构特征是解决本题的关键。 23．根据动物的运动，结合下图，回答下列问题。 (1) 图表示屈肘动作。当[①] 受 传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着 活动，与此同时[②] 舒张，于是完成该动作。 (2)B图中，每一块骨骼肌都是由[③] 和[④] 组成的。 (3)C图的关节示意图中，在[1]和[4]的表面都有[5] ，它非常光滑，与[3] 内的滑液都可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动更加灵活。[2]是 ，包裹着整个关节，使关节更牢固。 【答案】(1) A 肱二头肌 神经 关节 肱三头肌 (2) 肌腹 肌腱 (3) 关节软骨 关节腔 关节囊 【分析】A图：①肱二头肌、②肱三头肌；B图：③肌腹、④肌腱；C图：1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节窝、5关节软骨。 【详解】（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，A图表示屈肘动作，当①肱二头肌肌群受到神经系统传来的兴奋收缩，同时②肱三头肌舒张，就会牵引附着的骨绕着肘关节产生屈肘动作。 （2）B图表示骨骼肌的结构，骨骼肌由④肌腱和③肌腹两部分组成，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。 （3）关节囊是附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊，关节囊围成的密闭空腔叫关节腔，内有少量滑液。C图中1关节头和4关节窝的表面都覆盖着5关节软骨，可减少骨与骨之间的摩擦。3关节腔内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动更加灵活。2关节囊包裹着整个关节，使关节更牢固。 24．当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。 (1)动物的绕道取食行为是一种 行为。 (2)学习行为是在 因素的基础上，通过 因素的作用，由 和 而获得的行为。 (3)动物的绕道取食研究反映了动物越高等，学习能力越 ，尝试与错误的次数越 。 (4)动物的行为常常表现为各种各样的运动。运动不仅需要运动系统，所需能量还有赖于消化系统、呼吸系统、 等系统的配合。 【答案】(1)学习 (2) 遗传因素 环境因素 生活经验 学习 (3) 强 少 (4)循环系统 【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】（1）动物的绕道取食行为是在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的一种学习行为。 （2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 （3）因为不同的动物学习能力不同，动物的绕道取食研究反映了动物越高等，学习能力就越强，尝试与错误的次数越少。 （4）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。运动不仅需要运动系统，所需能量还有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 25．请根据鸟的形态结构示意图回答。 (1)鸟的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于 （选填“无脊椎”或“脊椎”）动物。 (2)鸟有许多适于飞行的特点：身体呈 型，可减少飞行中空气的阻力，体表覆盖羽毛；前肢变成 ，有利于空中飞行。 (3)鸟的体温不会随着环境温度的变化而变化，是 （选填“变温”或“恒温”）动物。 【答案】(1)脊椎 (2) 流线 翼 (3)恒温 【分析】鸟类适于空中飞行的形态结构特点：鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，消化能力强，可为飞行提供足够的能量；有喙没有牙齿；直肠很短，不存粪便，有利于减轻体重；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。 【详解】（1）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。所以，鸟的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。 （2）流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。鸟类的前肢特化成翼，翼是鸟类的飞行器官。翼上的羽毛有正羽与绒羽之分，正羽相互重叠的排列方式可以扇动空气，利于飞行，绒羽密生在正羽的下面，有保温作用。所以，鸟的体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力，体表覆盖羽毛；前肢变成翼，有利于空中飞行。 （3）根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类鸟类和哺乳动物。体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。所以，鸟的体温不会随着环境温度的变化而变化，是恒温动物。 26．根据下面蝗虫的形态图回答问题。 (1)蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分，其中头部是 和摄食的中心。 (2)蝗虫有两对 ，适于飞行：有三对 ， 善于跳跃。 (3)蚬虫的体表包着一层坚硬的外骨骼，具有保护内部柔软器官，有防止体内 的作用，能够更好地适应陆地生活。 【答案】(1)感觉 (2) 翅 足 (3)水分蒸发 【分析】蝗虫是一种昆虫，属于节肢动物，蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分。 【详解】（1）蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分，头部有眼、触角等感觉器官和口器，是感觉和摄食中心。 （2）蝗虫胸部有三对足、两对翅，能跳跃和飞行。 （3）蝗虫的体表被有坚韧的外骨骼，可以保护和支持内部结构，防止体内水分的大量蒸发。 27．请根据“观察蚯蚓”的实验回答下列问题。 (1)蚯蚓的身体由许多相似的环形体节构成，[A] 靠近蚯蚓身体的 (填“前端”或“后端”)。 (2)在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，避免蚯蚓因无法 而死亡。 (3)下列哪种环境适于蚯蚓的生活? 。 A．清澈的小河 B．干燥、板结的土壤 C．操场上的沙坑 D．富含腐殖质的湿润土壤 【答案】(1) 环带 前端 (2)呼吸 (3)D 【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的；蚯蚓用湿润的体壁呼吸，蚯蚓以土壤中的腐殖质为食属于生态系统的分解者。图中A为环带。 【详解】（1）蚯蚓身体呈圆筒形，由许多体节构成，在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的A环带。靠近A环带的一端是前端，远离A环带的一端是后端。 （2）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，原因是保持蚯蚓的体表湿润，有利于蚯蚓的正常呼吸。 （3）蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。因此适于蚯蚓生活的环境是富含腐殖质的湿润的土壤。 故选D。 28．下图是自然界中物质循环示意图，请据图回答： (1)植物利用水和二氧化碳通过 作用制造有机物； (2)动物直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物中一部分在它们体内通过分解释放能量，同时产生［C］ 、尿素等物质可供植物利用。 (3)动物的遗体、粪便经过［A］ 的分解后，释放出［B］二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可供植物利用。可见，动物能促进生态系统的 。 【答案】(1)光合 (2)二氧化碳/CO2 (3) 分解者 物质循环 【分析】（1）光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能储存在有机物中的过程。 （2）动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。 （3）示意图：A是分解者，B是二氧化碳，C是二氧化碳。 【详解】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。因此，植物能利用水和二氧化碳通过光合作用制造有机物。 （2）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时产生的C二氧化碳、尿液等物质可供植物利用。 （3）动物排出的粪便或遗体经过A细菌和真菌等分解者的分解后，也能释放出B二氧化碳、含氮的无机盐等物质。这些物质也可以被生产者利用，可见，动物能促进生态系统的物质循环。 29．小明喜欢用哑铃锻炼。下图分析了锻炼时上肢肌肉的协作关系，请据图分析，回答问题。 (1)图A表示 动作，图B表示 动作。 (2)① ，在图A中处于 状态，而同时② 则处于 状态；图B中①和②的状态分别是 和 。 (3)小明锻炼时，①和②相互配合，动作协调，此时除运动系统外，起到调节作用的是 。 (4)图C关节示意图中，在[1]和[4]的表面都有[5] ，它非常光滑，与[3] 内的滑液都可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动更加灵活。 【答案】(1) 屈肘 伸肘 (2) 肱二头肌 收缩 肱三头肌 舒张 舒张 收缩 (3)神经系统 (4) 关节软骨 关节腔 【分析】图A、图B中的①是肱二头肌、②是肱三头肌；图C中：①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。 【详解】（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，图A中的①是肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，表示屈肘动作；图B中的①是肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩，表示伸肘动作。 （2）图A和图B中的①是肱二头肌、②是肱三头肌，图A屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，图B伸肘时，②肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张。 （3）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。小明锻炼时，①肱二头肌和②肱三头肌相互配合，动作协调，此时除运动系统外，起到调节作用的是神经系统。 （4）关节具有牢固性和灵活性，图C关节示意图中，在①关节头和④关节窝的表面都有⑤关节软骨，它非常光滑，关节囊分泌的滑液贮存在③关节腔中，这些特点都可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动更加灵活，关节的牢固性与②关节囊有关。 30．观察如图中鸟的形态结构图，请总结鸟适于飞行的特点： (1)观察图中①所示，鸟的身体呈 型，可以减少空气中的阻力。体表被覆 ；前肢变成 ；有 无齿。 (2)观察图中②所示，鸟进行气体交换的器官是 ，有 辅助呼吸。呼吸一次，能进行 次气体交换。这样可以为飞行时提供更多的氧 (3)观察图中③所示，鸟的 发达，能产生强大的飞行动力。 (4)观察图中④所示，鸟的骨轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻 ，在胸骨上高耸的突起叫做 。鸟的体内有脊椎骨组成的 属于 （填“无脊椎”或“脊椎”）动物。 【答案】(1) 流线 羽毛 翼 喙 (2) 肺 气囊 两 (3)胸肌 (4) 体重 龙骨突 脊柱 脊椎 【分析】鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官；家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；龙骨突的两侧有发达的胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，消化力强，有喙没有牙齿；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。这些特点都与它的飞行生活相适应。图②中：①是肺、②是气管、③是气囊。 【详解】（1）观察图中①所示，鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行。体表被覆羽毛，可以保温和飞行；前肢变成翼，翼是飞行器官；有喙无齿，可以减轻体重。 （2）观察图中②所示，鸟进行气体交换的器官是肺，具有气囊，可以贮存新鲜空气。有气囊辅助肺完成双重呼吸。在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行两次气体交换。这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率。 （3）鸟的胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。因此，观察如图中③所示，鸟类的胸肌发达，能产生强大的飞行动力。 （4）观察图中④所示，鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻飞行时的体重；鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作。动物分为脊椎动物和无脊椎动物，鸟的体内有脊椎骨组成的脊柱属于脊椎动物。 31．下图是关节结构示意图，请据图回答下列问题。 (1)请写出以下几种标号的名称：② ；④ 。 (2)运动系统主要是由 、关节和肌肉组成的。 (3)当骨骼肌受到刺激时，就会 ，牵动骨绕 活动，躯体就会产生运动。 【答案】(1) 关节腔 关节软骨 (2)骨 (3) 收缩 关节 【分析】图中①关节囊，②关节腔，③关节头，④关节软骨，⑤关节窝。 【详解】（1）由分析可知，②关节腔，④关节软骨。 （2）运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。 （3）当骨骼肌受到刺激时，就会收缩，牵动骨绕关节活动，躯体就会产生运动。 32．下图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答下列问题。    (1)根据图形判断，以上两图中   图是狼的牙齿。 (2)判断的理由是家兔的牙齿只有 和臼齿， 没有犬齿； 这是与它们的食性相适应的。 (3)由此可以看出，哺乳动物的牙齿有了高度的 。 【答案】(1)乙 (2)门齿 (3)分化 【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。图中①、③是门齿，②、④是臼齿，⑤是犬齿。 【详解】（1）狼是肉食性动物，有犬齿，所以图乙是狼的牙齿。 （2）家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；这是与它取食植物相关的。 （3）由此可以看出，哺乳动物的牙齿有了高度的分化，更好的促进食物消化。 33．将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙．把甲青蛙的皮肤表面清洗擦干，将其表面涂上一层厚约1﹣2毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将身体一侧的皮肤表面涂上厚约1﹣2毫米的凡士林油膏．丙青蛙不做任何处理．将三只青蛙放置在相同的环境下，观察其口腔张合的速度（即呼吸频率）． （1）呼吸最快的是 ，其次是 ，最慢的是 ． （2）你对出现这种现象的原因解释是： ． （3）丙青蛙在实验中的作用是 ． （4）三只青蛙大小、体重和活跃程度相似的原因是 ． （5）通过实验，我们知道青蛙用 呼吸，用 辅助呼吸． （6）实验结束后，你认为如何处理这三只青蛙比较合适 ． （7）青蛙对我们人类有什么作用？ ． 【答案】（1）甲   乙   丙 （2）凡士林极具防水性，不透水，也不透氧 （3）对照实验 （4）控制单一变量，使实验结果更准确 （5）肺   皮肤 （6）将青蛙放回到适合它们生活的自然环境中，或放归大自然，放归池塘中 （7）青蛙有惊人的捕捉害虫的能力，所以能较好的控制农田害虫，大大提高农作物的产量，同时减少化学农药的使用，达到生物防治，保护生态环境 【分析】两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能。 【详解】（1）根据两栖动物的特征可知，呼吸最快的是甲，其次是乙，最慢是丙。（2）因为青蛙用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，能辅助呼吸，丙青蛙不做任何处理，所以呼吸最快，其次是乙只将身体的一侧涂上一层厚约1-2毫米的凡士林油膏，最慢是甲因为把青蛙的皮肤表面全都涂上厚约1-2毫米的凡士林油膏。凡士林极具防水性，不透水，也不透氧。（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。因此，丙青蛙在实验中是对照作用。（4）三只青蛙大小、体重和活跃程度相似，是为了控制单一变量，使实验结果更准确。（5）通过实验，我们知道青蛙用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。（6）实验结束后，应将青蛙放回到适合它们生活的自然环境中，或放归大自然，放归池塘中。（7）青蛙有惊人的捕捉害虫的能力，所以能较好的控制农田害虫，大大提高农作物的产量，同时减少化学农药的使用，达到生物防治，保护生态环境。 【点睛】解答此题的关键是知道两栖动物的主要特征。 34．根据下图关节和肌肉的结构示意图回答下题： (1)关节图1中①是 、②是 、③是 、④是 、⑤是 。 (2)运动系统主要由骨、 和肌肉组成。 (3)请写出肌肉图2中①~③的名称 ① 、② 、③ 。 (4)人体屈肘时，①处于 状态，②处于 状态。 【答案】(1) 关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 (2)关节 (3) 肱二头肌 肱三头肌 肌腱 (4) 收缩 舒张 【分析】图①中：①关节头；②关节囊；③关节腔；④关节窝；⑤关节软骨。 图②中：①肱二头肌；②肱三头肌；③肌腱。 (1)骨与骨之间的连接称骨连接。骨连接又分为直接连接和间接连接，关节是间接连接的一种形式。关节由两块或两块以上的骨构成，基本结构有关节面、关节囊和关节腔。关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，表面覆有一层关节软骨，有减少摩擦和缓冲撞压的作用。关节囊是附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊，能把两骨牢固地联系在一起。关节囊围成的密闭空腔叫关节腔，内有少量滑液，滑液能减少骨与骨之间摩擦。除了这些基本结构，有的关节还有韧带等辅助结构。所以，结合分析和题图可知，关节图①中：①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨。 (2)人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成，骨骼包括骨与骨连结。骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。故运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。 (3)骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。结合分析可知，肌肉图②中：①肱二头肌，②肱三头肌，③肌腱。 (4)骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。 35．根据资料，分析家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点。 (1)家鸽的身体呈 型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。 (2)飞行器官发达，前肢变成了 ，有发达的 ，可以牵动两翼完成飞行。 (3)家鸽的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的 ，可以进行 呼吸。 (4)家鸽骨的特点是 ，长骨 ，这样可以减轻体重。 【答案】(1)流线 (2) 翼 胸肌 (3) 气囊 辅助 (4) 轻、薄、坚固 中空 【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化、吸收、排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。 【详解】（1）流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此，家鸽的身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行。 （2）家鸽等鸟类的前肢变成翼，并且有大型的正羽排列成扇形，胸部有龙骨突，家鸽的胸肌特别发达，可以牵动两翼完成飞行动作。 （3）鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。家鸽等鸟类的呼吸方式是双重呼吸。当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于家鸽的飞行生活。 （4）鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活。 36．如图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片（①涡虫，②蚯蚓，③金鱼，④青蛙，⑤鸽子，⑥家兔，⑦水螅，⑧鳄鱼），请你根据所学知识帮助他们解决下列问题。 (1)将上述动物①②⑦分为一类，③④⑤⑥⑧分为一类，分类的依据是身体内有无脊椎骨组成的 。 (2)上述动物有口无肛门的是 （填序号）。 (3)⑥特有的生殖发育方式是 ，保证了⑥比其他生物的后代有较高的成活率。 (4)③的呼吸器官是 ，且其身体呈 ，有利于减少游泳时的阻力。 (5)②属于 动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的 构成，通过肌肉和 的配合完成运动 【答案】(1)脊柱 (2)①⑦ (3)胎生哺乳 (4) 鳃 流线型 (5) 环节 体节 刚毛 【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，①涡虫属于扁形动物、②蚯蚓属于环节动物、③鲫鱼属于鱼类、④青蛙属于两栖动物、⑤家鸽属于鸟类、⑥家兔属于哺乳动物、⑦水螅属于腔肠动物、⑧鳄鱼属于爬行动物。 【详解】（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，①②⑦的体内没有脊柱，因此属于无脊椎动物。③④⑤⑥⑧的动物体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。 （2）腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。扁形动物的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。所以，①涡虫属于扁形动物、⑦水螅属于腔肠动物，有口无肛门。 （3）哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。所以，⑥家兔具有胎生哺乳的特征，提高了后代的成活率。 （4）鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼。所以，③鲫鱼属于鱼类，呼吸器官是鳃，且其身体呈流线型，有利于减少游泳时的阻力。 （5）②蚯蚓属于环节动物，在土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带。靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸。 37．如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题。 (1)A是一种农业害虫，它的身体可分为 、 和 三部分，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止 。它的足和触角都 ，所以被称为节肢动物。 (2)B生活在水中，它的呼吸器官是 ，通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。 (3)动物C的皮肤除具保护作用外还能 。 (4)五种动物中属于无脊椎动物的是 （填字母）；属于恒温动物的是 （填字母）。 【答案】(1) 头 胸 腹 外骨骼 体内水分蒸发 分节 (2) 鳃 尾部/躯干部 躯干部/尾部 鳍 (3)辅助呼吸 (4) A DE 【分析】图中A蝗虫，属于节肢动物中的昆虫类；B鱼类；C青蛙，属于两栖动物；D鸟类，E家兔，属于哺乳动物。 【详解】（1）A蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫。蝗虫属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分；头部是摄食和感觉中心；胸部是运动中心；腹部是内脏器官集中的部位。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。节肢动物的足和触角都分节。 （2）B鱼类生活在水中，身体呈流线形，可以减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，胸鳍和腹鳍保持身体平衡，控制前进方向的是尾鳍，前进的动力来自躯干部和尾部的摆动，所以鱼通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用来游泳的。 （3）动物C青蛙属于两栖动物，成体用肺呼吸，但是肺不发达，皮肤可辅助呼吸。 （4）根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，B鱼、C青蛙、D鸟类、E家兔的体内都有脊柱，属于脊椎动物。体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物；除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物；故A蝗虫、B鱼、C青蛙均属于变温动物；D鸟类、E家兔（哺乳动物）均属于恒温动物。 38．下面是几种常见动物的图片，请据图作答： (1)图中D的成体用肺呼吸， 可辅助呼吸。 (2)图中属于软体动物的是 （填图中字母）。 (3)图中C（蚯蚓）的身体由许多彼此相似的体节组成，属于 （填“线形”或“环节”）动物。 (4)根据体内有无脊柱这一特征，可将图中动物分为无脊椎动物和脊椎动物两类，图中属于脊椎动物的动物是 （填图中字母）。 【答案】(1)皮肤 (2)B (3)环节 (4)D 【分析】图中，A是蜘蛛，属于节肢动物；B是蜗牛，属于软体动物；C是蚯蚓，属于环节动物；D是青蛙，属于两栖动物。 【详解】（1）图中D的成体是青蛙，属于两栖动物。两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。因此D的成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 （2）图中属于软体动物的是B蜗牛，蜗牛身体柔软，外面有贝壳保护，属于软体动物。 （3）图中C（蚯蚓）的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠肌肉和刚毛配合完成运动，属于环节动物。 （4）根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两类，脊椎动物的体内有脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，图中属于脊椎动物的动物是D青蛙。 39．观察家兔的部分结构示意图，据图回答问题： (1)家兔具有高度发达的 和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化。 (2)家兔的心脏结构与人的一样，分为4个腔，分别是左心房、左心室和右心房、右心室。它的血液循环也包括体循环和 两条循环途径，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量，并有助于维持体温的 。 【答案】 神经系统 肺循环 恒定 【分析】家兔属于哺乳动物，膈是家兔的体腔分为胸腔和腹腔的结构，家兔的胸腔里所具有的结构是肺和心脏。家兔的盲肠发达。 【详解】（1）家兔属于哺乳动物，神经系统由脑、脊髓和神经组成，家兔的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，更好地适应复杂的环境。 （2）家兔的心脏由左心房，左心室，右心房和右心室组成，血液循环是血液在心脏和血管内进行的循环流动，包括体循环和肺循环两条途径，起于心脏，汇集于心脏，由于心脏的左侧和右侧分开，心脏内不会再流混合血，血液的携氧能力较强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量，并且有助于维持体温的恒定，这样体温不随环境温度的变化而变化，推大动物的活动的分布范围。 【点睛】解题的关键是理解哺乳动物的特征。 40．下图是关节模式图 （1）关节一般是由 、关节腔和【②】 构成，其中关节面包括【 】 和【 】 ，它们的表面都覆盖着一层【 】 。 （2）运动时能减少两骨之间摩擦的结构是 、 ,把两块骨牢固地联系在一起的是韧带，我们通常所说的脱臼是指 从 中脱落出来的现象。 （3）体操运动员可以完成许多复杂的高难动作，而不会发生脱臼，是因为他们的关节具有很好的 性和 性，这是长期锻炼的结果。 【答案】 关节面 关节囊 ① 关节头 ④ 关节窝 ⑤ 关节软骨 关节腔中的滑液 光滑的关节软骨 关节头 关节窝 牢固性 灵活性 【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节既具有牢固性又有灵活性，图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。 【详解】（1）关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。其中关节面包括①关节头和④关节窝，关节面上覆盖着一层光滑的⑤关节软骨。 （2）运动时能减少两骨之间摩擦的是⑤关节软骨，[③]关节腔内的滑液也有相似作用，把两块骨牢固地联系在一起的是关节囊，关节囊主要是由结缔组织构成。我们通常说的脱臼是指①关节头从④关节窝中脱落出来的现象。 （3）经常进行体育锻炼可以使关节囊增厚，周围的韧带增粗，肌肉力量加强，这就增强了关节的牢固性。长期锻炼可使关节囊和周围的肌肉、韧带的伸展性加强，灵活性也增强。 【点睛】解题的关键是知道关节的结构特点。 41．如图是几种常见的动物，据图回答下列问题： （1）A动物体外有两片大小相近的贝壳，这两片贝壳是由 分泌物形成的，根据以上特征可以断定该动物属于 动物。 （2）图中有辅助呼吸器官的生物有 （请填图中字母代号）。 （8）比较B、C的发育过程，指出其相同点都属于 发育。 【答案】 外套膜 软体 CD 变态 【分析】图中：A河蚌属于软体动物；B蝴蝶属于节肢动物；C青蛙属于两栖类；D家鸽属于鸟类。 【详解】（1）A河蚌的体外有两片大小相近的贝壳，这两片贝壳是由外套膜分泌物形成的，根据以上特征可以断定该动物属于软体动物。 （2）青蛙用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸，因此图中有辅助呼吸器官的生物有CD。 （3）B蝴蝶的发育经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，成体和幼体的形态、功能发生了很大的变化，属于完全变态发育；C青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸，生活在水中，成体青蛙，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，我们称之为变态发育。比较B、C的发育过程，其相同点都属于都属于变态发育。 【点睛】解此类题目关键要掌握动物的主要特征和生活环境。 42．请根据下面细菌和青霉的结构的示意图分析回答问题： （1）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有 ，这样的生物称为 生物     （2）青霉的菌体是由许多细胞连接起来的 构成的，该结构在营养物质表面向上生长时，叫 ．     （3）真菌可以通过产生大量的 来繁殖后代，环境适宜时繁殖速度很快．     （4）大多是细菌和真菌可以将有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统中的 者． 【答案】 成形的细胞核 原核 菌丝 直立菌丝 孢子 分解 【详解】（1）细菌是单细胞生物，其结构与真菌相比没有成形的细胞核，属于原核生物。 （2）青霉是多细胞真菌，菌体由许多菌丝构成。菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝；深入到营养物质内部的，叫营养菌丝。 （3）青霉的直立菌丝的顶端生有孢子，孢子在适宜的条件下，都能发育成一个新个体，因此真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。 （4）细菌和真菌能把动植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，是生态系统中的分解者。 43．家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面： (1)鸟的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于 （填“无脊椎”或“脊椎”）动物。 (2)A、B表示家鸽的两种羽毛，A主要作用是 ，B主要作用是 。 (3)鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成 ，具有迅速飞翔的能力。 (4)在鸟的肌肉中最发达的是 ，这与飞行时牵动两翼运动有密切关系。 (5)从鸟的骨骼来看，骨骼 、 和 ，有些骨内部中空，可减轻体重。 (6)上图是家鸽体内的气囊分布示意图。请填写图中结构名称和功能： [2] 功能是 。 [3] 功能是 。 (7)鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的[  ] ，可辅助呼吸。 【答案】(1)脊椎 (2) 扇动空气和保护鸟体 保温、护体 (3)翼 (4)胸肌 (5) 薄 轻 坚固 (6) 气囊 辅助呼吸 肺 气体交换 (7)2气囊 【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。 【详解】（1）动物根据体内是否有脊椎骨构成的脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物，所以鸟的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。 （2）鸟类的体表覆盖着羽毛．其羽毛按构造可分正羽、绒羽和纤羽 3类，其中正羽的作用是扇动空气和保护鸟体；绒羽的作用是保温、护体等作用；纤羽的作用是感觉、护体等作用。A、B表示家鸽的两种羽毛，A主要作用是扇动空气和保护鸟体，B主要作用是保温、护体。 （3）鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，是飞行器官，具有迅速飞翔的能力。 （4）鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉—胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。因此，在鸟的肌肉中最发达的是胸肌，这与飞行时牵动两翼运动有密切关系。 （5）鸟类的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活。因此，从鸟的骨骼来看，骨骼薄、轻和坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。 （6）家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，这样家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。因此，图中结构名称和功能：[2]气囊功能是辅助呼吸。[3]肺功能是气体交换。 （7）通过（6）分析可知，鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的[2 ]气囊，可辅助呼吸。 44．如图表示某生态系统中各组成成分的相互关系图，请据图回答. （1）除图中所示的生物成分外，该生态系统还应有的成分是 ，图中的植物属于 者，其主要作用是 ，图中的分解者主要包括 和 . （2）动物不能自己制造有机物，因此在生态系统中属于 ，动物通过摄食获得的有机物在体内经过 作用释放能量的同时，还可以产生 等物质，这些物质又可被生产者所利用，由此可见，动物能促进 循环. （3）人们为了保护庄稼，大量灭杀鸟，结果庄稼却减产了，说明动物在维持 中具有重要作用. 【答案】 非生物因素 生产者 通过光合作用制造有机物 细菌 真菌 消费者 呼吸 二氧化碳 生态系统的物质 生态平衡 【分析】（1）根据生态系统的概念，我们可以用以下图示来表示生态系统的组成： （2）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【详解】（1）生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者---植物，消费者---人和动物，分解者---腐生细菌、真菌。因此，除图中所示的生物成分外，该生态系统还应有的成分是非生物部分。生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用。是生态系统中的分解者。 （2）动物不能自己制造有机物，因此在生态系统中属于消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。 （3）生态系统中各生物之间相互依存，相互制约，当一种生物的数量发生变化就会影响到其他生物的数量的变化。在该生态系统中，鸟不仅吃庄稼，还吃昆虫，如果人民为了保护庄稼，大量灭杀鸟，食草昆虫就会因失去天敌而大量繁殖，结果会造成庄稼减产，这说明动物在维持生态平衡中起着重要作用。 【点睛】此题的知识点是生态系统的组成、组成生态系统的各生物成分的作用。 45．下图是生活在水中或潮湿环境中的几种无脊椎动物，回答下列问题： (1) 是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 (2)C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的 动物（类群）。 (3)D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有 ，有口有 肛门。 (4)E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，其运动器官是 【答案】 A 环节 角质层 足 【分析】图可知：A是涡虫，B是水螅，C是蚯蚓，D是蛔虫，E 是河蚌。 【详解】（1）A是涡虫，属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门，生活在水中。 （2）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的环节 动物（类群），身体内没有脊椎骨构成脊柱，身体由许多彼此相似的体节构成。 （3）D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，生殖器官发达，消化管简单，无专门的运动器官，这些都与寄生生活相适应的。 （4）E是河蚌，属于软体动物，身体柔软，有外套膜，有贝壳，它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，其运动器官是足。　　 【点睛】解题的关键是理解扁形动物，环节动物，线形动物和软体动物的特征。 46．学校生物小组的同学们通过实验活动进一步了解了蚯蚓和蝗虫的特征和生活习性，收获颇丰。 (1)在观察蚯蚓的实验中，可以观察到蚯蚓的身体由许多相似的 构成，通过图一中蚯蚓[3] 的位置可以判断[1]是蚯蚓的 端（填“前”或“后”）。 (2)用放大镜观察蚯蚓的腹面会有很多的小突起，这些小突起是 ，可以辅助蚯蚓的运动。用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有黏液，黏液可以保持体壁湿润，帮助蚯蚓 。 (3)如图二所示蝗虫的身体可以分为 、 、 三部分，共有 对翅， 对足，其中适于跳跃的是发达的 。 (4)蝗虫体表有坚韧的 ，能有效防止体内水分蒸发，比蚯蚓的生活范围更为广阔。 (5)生物小组的同学们为了进一步探究气体进出蝗虫的身体部位，进行了图三的实验，甲、乙两个试管中都灌满水，将两只蝗虫按图示方式放入试管中，最终的实验现象是： （填“甲”或“乙”）试管中的蝗虫死亡，原因与蝗虫有关的呼吸器官气门主要分布在 部。 【答案】(1) 体节 环带 前 (2) 刚毛 呼吸 (3) 头部 胸部 腹部 2/两 三/3 后足 (4)外骨骼 (5) 乙 胸腹 【分析】（1）蚯蚓属于环节动物，环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。1是前端，2是环形体节，3是环带。 （2）蝗虫属于节肢动物，节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。①头部，②胸部，③腹部。 【详解】（1）蚯蚓身体细长约由许多个彼此相似的环状体节构成，因此属于环节动物，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的3环带。因此通过图一中3环带的位置可以判断是蚯蚓的1前端。 （2）用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会有粗糙不平的感觉，用放大镜观察会发现一圈或几圈小突起，这些小突起叫刚毛。蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，体表的黏液可以帮助其呼吸。蚯蚓体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。 （3）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分。蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃；另外蝗虫胸部还生有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。 （4）蝗虫体表具有坚韧的外骨骼，可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内的水分蒸发，能更好的适应陆地生活。 （5）蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部。蝗虫甲头部没入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死。蝗虫乙胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而死亡。 47．在日常生活中，我们的手会沾染上许多细菌，手上的细菌如果沾染食物进入身体会影响健康，因此要做到饭前洗手。假设：洗手可以减少手沾染的细菌数目，不洗手时会沾染较多细菌，影响身体健康。甲、乙两同学利用盛有高温灭菌肉质蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行细菌培养实验，如图所示： (1)根据实验过程，你认为他要探究的问题是 。 (2)你认为 同学的设计更合理，理由是设计了 实验，实验结果更具有说服力。 (3)细菌生长所需的营养物质来自 。营养方式属于 。（填“自养”或“异养”） (4)放在28℃环境中培养是因为 ，无菌操作时为了 。 (5)接种前高温灭菌的目的是：这样可以 其中的细菌。防止其他微生物污染。 (6)根据生活经验，你预计几天后 培养皿内的细菌菌落较多。 (7)如果实验结果和你的预期一样，你认为要养成怎样的卫生习惯？ 。 【答案】(1)常洗手能否减少手上沾染的细菌数目 (2) 乙 对照 (3) 培养基 异养 (4) 这个温度有利于细菌的生长和繁殖 防止接种以外的细菌进入，干扰实验结果 (5)杀死 (6)甲 (7)饭前、便后洗手 【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。 【详解】（1）根据假设：常洗手可以减少手粘染的细菌数目，不洗手时手会粘染较多细菌，影响身体健康。可以提出该实验提出的探究问题是：常洗手能否减少手上沾染的细菌数目？ （2）在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中，甲同学没有设计对照实验，而乙同学设计了对照实验，更具有说服力。 （3）细菌生长所需的营养物质来自培养基。细菌由于不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能吸收现成的有机物维持生活，因此营养方式是异养。 （4）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，28℃是适合细菌生长和繁殖的温度，放在28℃的环境中培养有利于细菌的生长和繁殖。在这种温度条件下适宜细菌和真菌的生长繁殖还需要水和有机物。为了防止接种以外的细菌进入，干扰实验结果，需要在操作时实行无菌操作。 （5）在接种前，要进行高温灭菌，其目的是消除杂菌影响。 （6）洗手前手上的细菌多，洗手后手上的细菌少，因此预期48小时后，甲培养皿上的细菌菌落最多。 （7）根据实验，为了保证个人卫生，要做到饭前、便后洗手。 48．某课外活动小组为探究哺乳动物的运动原理，制作了一个肌肉牵动骨运动的模型，如图所示（①为铁灯，②和④为松紧带，③和⑤为硬纸片），请回答： （1）图中序号 模拟关节，它在运动中起支点作用． （2）如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图中箭头所示．此时，图中序号 模拟的肌肉收缩，序号 模拟的肌肉舒张． （3）该小组用制作的模型来做实验，这是一种 实验． （4）哺乳动物的运动是在 系统的控制和调节下，肌肉牵动骨绕关节活动而实现的．运动过程中所需要的能量．有赖于呼吸系统、 等系统的配合． 【答案】 ① ② ④ 模拟 神经 消化（或循环） 【详解】（1）图中序号①模拟关节，它在运动中起支点作用。 （2）“如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图中箭头所示”。此时，图中序号②模拟的肌肉收缩，序号④模拟的肌肉舒张。 （3）该小组用制作的模型来做实验，这是一种模拟实验。 （4）哺乳动物的运动是在神经系统系统的控制和调节下，肌肉牵动骨绕关节活动而实现的。运动过程中所需要的能量。有赖于呼吸系统、消化系统、循环系统等系统的配合。 49．当动物发现它和食物之间有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，才学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下表中结果．庆回答下列问题： 组别 动物 “尝试与错误”的平均次数 A组 小鸡 24次 B组 小鸭 26次 C组 乌龟 65次 D组 小狗 5次 （1）将食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是 行为，是由其体内的 决定的；从行为获得的途径来说，绕道取食是 行为，是在 因素的基础上，通过环境因素的作用．由生活经验和学习而获得的行为． （2）在表中的四种动物中， 最高等，其生殖和发育方面的特征为 和 ． （3）这项探究活动采用的方法是 、 ． 【答案】 先天性 遗传物质 学习 遗传 小狗 胎生 哺乳 实验法 观察法 【详解】（1）“将食物放在动物面前，动物会直奔食物而去”，这种直接取食的行为是先天性行为，是由其体内的遗传物质决定的；“从行为获得的途径来说”，绕道取食是学习行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，“由生活经验和学习而获得的行为”。 （2）“在表中的四种动物中”，小狗是哺乳动物最高等，其主要特征为胎生和哺乳。 （3）这项探究活动采用的方法是实验法和观察法。 50．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题 材料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。 材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。 材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。 （1）材料一中列举了两种生物的不同行为，从动物获得途径看，它们应属于 行为，这种行为是由动物体内的 所决定的。 （2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种特殊“气味”的物质在生物学上叫做 ，这一实例表明了动物个体间能够进行 。 （3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于 行为，这种行为是在 因素的基础上，通过 因素的作用，由 获得的行为。 【答案】（1）先天性；遗传物质； （2）性外激素；信息交流； （3）遗传；环境；生活经验和学习。 【详解】试题分析： （1）动物的行为按照获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为的功能来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行 为、迁徙行为等。此题中每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．体现了动物的迁徙行为。常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，有体现了动物的繁殖行为。不论是迁徙行为还是繁殖行为都属于先天性行为，它是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 （2）动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。蛾类的雄性成虫，具有发达的触 角，可以用来接收雌性成虫释放的性引诱外激素。材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交 流。 （3）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为．这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。 考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别；群体中的信息交流。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$