精品解析：安徽省淮北市濉溪县孙疃中心学校2024-2025学年七年级10月月考道德与法治试题

安徽省淮北市濉溪县孙疃中心学校2024-2025学年七年级10月月考 道德与法治试题 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 初中阶段，是人生美好的年华。有的人，梦想起于中学，激励一生去奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基；有的人，最美的情谊留在中学，终生收获温暖幸福……可见，初中阶段（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 稍纵即逝，所以只需专注学习 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 是编织人生梦想的最重要阶段 2. 下图漫画《永远不要被时间拖着走》警示我们，在学习过程中要（ ） ①科学安排、提高效率 ②制订切实可行的方案 ③始终保持学习的兴趣 ④尽量把学习时间延长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 奥运冠军全红婵的成功从一个侧面说明，在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。下列对此理解正确的是（ ） A. 欣赏自己更要善于向他人学习 B. 只能通过他人评价来完善自己 C. 正确认识自己以促进自我发展 D. 正确认识自己以促进人际交往 4. 美颜自拍、照片修图已成为当代一些青年的兴趣爱好。借助美颜相机等软件变成俊男靓女，满足不少网友的爱美之心，但也有人认为这是自欺也是欺人。对此你的态度是（ ） A. 增强自信效果好，美颜神器离不了 B. 场长避短真骄傲，他人赞美心欢畅 C. 自身优点要欣赏，容貌缺陷靠美颜 D. 正确认识和悦纳，注重内更重要 5. 华为创始人任正非有个“长板理论”，他认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要强求把自己变成完美的人。“长板理论”强调我们要（ ） A. 要以自我为中心来接纳自己 B 发挥长处，最大限度地展现才华 C. 弥补不足，做更加完美的自我 D. 改正缺点，促进自我完善和发展 6. 张雨霏夺得6枚奖牌成为2024年巴黎奥运会运动员奖牌王，她曾说：“没有人可以一直站在第一的位置上，我们要接受自己是一个不完美的人，学会与自己和解。”这启示我们（ ） A. 要学会接纳自己的全部 B. 要善于弥补自己的不足 C. 要重视他人的态度和评价 D. 要不断激发自己的潜能 7. 做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。以下同学的做法有利于激发潜能的是（ ） ①小善发现自己的兴趣爱好，找到喜爱的领域 ②小童积极参加学校组织的校运会，锻炼自己 ③少参加社团的活动，认真学习科学文化知识 ④小荣对他人提供的意见视而不见，忽视缺点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 实现梦想，可以在工地、可以在社区、可以在抗洪救灾一线。实现梦想，可以是少年的愿望、可以是青年的理想、可以是岗位上劳动者的高尚追求。实现梦想，可以是自己的梦想，更应该是时代的召唤、国家的需要。这表明少年的梦想（ ） A 应与时代脉搏、中国梦密不可分 B. 是当下与未来之间的桥梁 C. 应当与个人的人生目标紧密相连 D. 不应止于心动，更在行动 9. 《格言联璧》中说，“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这给青少年的启示是（ ） A. 努力是梦想与现实的桥梁 B. 树立远大志向并努力坚持 C. 梦想一定能成就美好未来 D. 早立志，立大志，常立志 10. 人生由两条路汇聚而成，一条用心走，叫梦想。一条用脚走，叫现实。心走得太快，现实会苍白。脚走得太慢，梦不会高飞。由此可见（ ） A. 梦想与现实相互作用 B. 梦想与现实是平行的关系 C. 梦想都是未来的现实 D. 梦想对现实起到促进作用 11. 董宇辉谈到学习时说：“你在图书馆学习的每一秒，都在与整个世界发生着某种连接。你解的每一个数学题，可能就是解决实际问题的关键。你的学习和努力，就是你和世界连接的一道桥梁。”对此，你的认识是（ ） A. 只要努力学习，就能拥有一切 B. 读书学习是成就梦想的重要路径 C. 面对学习压力，善于调整心态 D. 要重视书本的学习，实践学习以后再说 12. 一个同学总结自己学习经验时这样说：“努力非常重要，要努力，但是不能用蛮力、不动脑，复制别人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努力中掺入对自己的认识。”这告诉我们要（ ） A. 端正学习态度 B. 培养良好的学习习惯 C. 珍惜宝贵时间 D. 掌握科学的学习方法 二、非选择题（本题共5小题，共64分） 13. 【筑梦于心,逐梦前行】 梦想高于现实却源于现实，实现梦想需要我们作出正确的选择，需要在现实中努力。面对梦想，甲乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 14. 【中学序曲,独特价值】 材料一 升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的黄金时期，它能为我们未来的发展奠基。好好珍惜中学时代吧！ （1）结合材料一，谈谈你对初中阶段是人生发展历程中的黄金时期的理解。 材料二 升入初中后，我站在一个新的起点上，将进入人生历程中一个多彩的季节。此时此刻，我跃跃欲试，充满了对中学时代的向往，同时，也隐隐浮起一丝隐忧，新的起点上，我会赢吗?新的起点上，我还会和小学一样优秀吗?新的起点上，有很多挑战，不知道我能否应对。 （2）面对材料二中的担忧，我们应如何对待自己的中学生活? 15. 【初中生活，合理规划】 材料一 《时间都去哪儿了》 （1）结合《时间都去哪儿了》，比较低效学习者和高效学习者的不同。 材料二 初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。 （2）初中阶段我们如何做好规划呢? 16. 【认识学习，学会学习】 材料一 2024年8月4日上午，安庆市博物馆、安庆市赵朴初故居陈列馆联合迎江区部分学校特别策划开发“寻找状元郎”暑期公益研学活动，带领学生们穿越古今，领略安庆的深厚文化底蕴。孩子们在欢乐中学习，在学习中成长，共同编织一个充满色彩与梦想的假期。有些同学认为：“研学活动就是旅游，根本不是什么学习。” （1）你认为研学是学习吗?请说明理由。 材料二 走近青年，“学习”二字，是习近平总书记常常提及的关键词。在总书记心中，“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。”……每次同青年交流，习近平总书记都注重落细落实，同青年分享加强学习能力的具体方式方法。 （2）“学习”二字为什么是习近平总书记常常提及的关键词? （3）结合材料，谈谈你应该如何加强自己学习能力，学会学习。 17. 【发现自己，见证成长】 材料一 七年级小王同学用日记记录了自己的困惑，我们来帮帮他。 日记一 最近几次道德与法治考试结果都很不理想，我很努力在背诵这些知识点，可是题目拿到手就是不会做……唉！我做啥都不行，就是比别人笨。 日记二 班主任说我聪明、勤奋，学习成绩较好。但做题粗心，字写得不好看，希望我改掉这些缺点。我心想：“道德与法治老师课堂上不是告诉我们要接纳自己的全部吗，对于班主任说的这些，我才懒得理会呢！” （1）依据两则日记，指出小王认识自己的方式。 （2）请你对日记二中小王的想法进行评析。 材料二 这是小爱同学的自白：进入初中后，虽然我学习勤奋，做事认真，但我总觉得自己很土气；有时我会学着别人的样子讲话、做事，这又让我觉得很累；我想做更真实、更好的自己，我要去寻找答案。 （3）结合小爱的自白，谈谈怎样帮助小爱走出困境。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省淮北市濉溪县孙疃中心学校2024-2025学年七年级10月月考 道德与法治试题 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 初中阶段，是人生美好的年华。有的人，梦想起于中学，激励一生去奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基；有的人，最美的情谊留在中学，终生收获温暖幸福……可见，初中阶段（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 稍纵即逝，所以只需专注学习 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 是编织人生梦想的最重要阶段 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 C：依据教材知识并分析题干，初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故C符合题意； A：过分夸大初中阶段的重要性，故A说法错误； B：初中阶段，我们不但要努力学习，还要积极参加社会实践，故B说法错误； D：初中阶段是编织人生梦想的重要阶段，“最重要阶段”的说法错误，故D说法错误； 故本题选C。 2. 下图漫画《永远不要被时间拖着走》警示我们，在学习过程中要（ ） ①科学安排、提高效率 ②制订切实可行的方案 ③始终保持学习的兴趣 ④尽量把学习时间延长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习的方法。 ①②：漫画《永远不要被时间拖着走》告诉我们在学习过程中要制订切实可行的方案，科学安排时间，做好规划，提高效率，故①②符合题意； ③：漫画主旨没有体现始终保持学习的兴趣，故③不符合题意； ④：要合理安排学习时间，提高学习效率，而不是把学习时间延长，故④说法错误； 故本题选A。 3. 奥运冠军全红婵的成功从一个侧面说明，在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。下列对此理解正确的是（ ） A. 欣赏自己更要善于向他人学习 B. 只能通过他人评价来完善自己 C. 正确认识自己以促进自我发展 D. 正确认识自己以促进人际交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 C：题文中对于全红婵的描述，体现了正确认识自我的重要性，说明了正确认识自我可以认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，促进自我发展，故C符合题意； AD：材料内容未涉及向他人学习、促进人际交往的内容，故AD不符合题意； B：选项说法过于绝对化，正确对待他人评价有利于完善自己，故B说法错误； 故本题选C。 4. 美颜自拍、照片修图已成为当代一些青年的兴趣爱好。借助美颜相机等软件变成俊男靓女，满足不少网友的爱美之心，但也有人认为这是自欺也是欺人。对此你的态度是（ ） A. 增强自信效果好，美颜神器离不了 B. 场长避短真骄傲，他人赞美心欢畅 C. 自身优点要欣赏，容貌缺陷靠美颜 D. 正确认识和悦纳，注重内在更重要 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己 D：借助美颜相机等软件来满足爱美之心，是不能对自身有正确认识的表现，我们需要正确认识自己，悦纳自己，更需注重提升内在美，故D符合题意； A：借助美颜神器等软件变成俊男靓女，这缺乏对自己客观真实的认识，并不能增强自信，故A说法错误； B：美颜神器掩盖了自己的缺点，但并不能扬长避短，故B说法错误； C：对容貌缺陷应该平静而欣然地接受，故C说法错误； 故本题选D。 5. 华为创始人任正非有个“长板理论”，他认为我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要强求把自己变成完美的人。“长板理论”强调我们要（ ） A. 要以自我为中心来接纳自己 B. 发挥长处，最大限度地展现才华 C. 弥补不足，做更加完美的自我 D. 改正缺点，促进自我完善和发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：由题目中华为创始人任正非的“长板理论”的描述可知，我们应该发展自己的长板，发挥长处，最大限度地展现才华，并且要学会合作，优势互补增强实力，这样才能更有竞争力，故B符合题意； A：不能以自我中心，故A说法错误； C：完美的自我不存在，故C说法错误； D：题干材料不涉及改正缺点，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 张雨霏夺得6枚奖牌成为2024年巴黎奥运会运动员奖牌王，她曾说：“没有人可以一直站在第一的位置上，我们要接受自己是一个不完美的人，学会与自己和解。”这启示我们（ ） A. 要学会接纳自己的全部 B. 要善于弥补自己的不足 C. 要重视他人的态度和评价 D. 要不断激发自己的潜能 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查悦纳自己。 A：“我们要接受自己是一个不完美的人，学会与自己和解”，说明我们要学会接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美，学会接纳自己的全部 ，故A符合题意； BCD：材料体现的是接纳自己的全部 ，与弥补自己的不足、重视他人的态度和评价、激发自己的潜能无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。以下同学的做法有利于激发潜能的是（ ） ①小善发现自己的兴趣爱好，找到喜爱的领域 ②小童积极参加学校组织校运会，锻炼自己 ③少参加社团的活动，认真学习科学文化知识 ④小荣对他人提供的意见视而不见，忽视缺点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查激发潜能的方法。 ①：小善通过发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，有利于激发潜能，故①说法正确； ②：小童积极参加学校组织的校运会，锻炼自己，这是通过广泛参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间，有利于激发潜能，故②说法正确； ③：少参加社团的活动，不利于激发潜能，故③说法错误； ④：小荣对他人提供的意见视而不见，忽视自己的缺点，这是不能正确认识自己的表现，不利于激发潜能，故④说法错误； 故本题选A。 8. 实现梦想，可以在工地、可以在社区、可以在抗洪救灾的一线。实现梦想，可以是少年的愿望、可以是青年的理想、可以是岗位上劳动者的高尚追求。实现梦想，可以是自己的梦想，更应该是时代的召唤、国家的需要。这表明少年的梦想（ ） A. 应与时代脉搏、中国梦密不可分 B. 是当下与未来之间的桥梁 C. 应当与个人的人生目标紧密相连 D. 不应止于心动，更在行动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点。 A：题干“实现梦想，可以是自己的梦想，更应该是时代的召唤、国家的需要”说明少年梦想应与时代脉搏、中国梦密不可分，故A说法正确； B：努力是梦想与现实之间的桥梁，故B说法错误； CD：题干材料没有体现少年梦想应当与个人的人生目标紧密相连，也没有体现少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故CD不符合题意； 故本题选A。 9. 《格言联璧》中说，“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这给青少年的启示是（ ） A. 努力是梦想与现实的桥梁 B. 树立远大志向并努力坚持 C. 梦想一定能成就美好未来 D. 早立志，立大志，常立志 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求、做有梦想少年的要求。 B：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也”意思是志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头也不能限制；意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲也不能抵抗，启示我们要树立远大理想，而且要为了实现理想而努力、坚持不懈，故B说法正确； A：名言启示青少年要树立远大志向并努力坚持，并不只是说“努力是梦想与现实桥梁”，故A不符合题意； C：“一定能”说法过于绝对，实现梦想有利于成就美好未来，故C说法错误； D：要早立志，立大志、立常志，故D说法错误； 故本题选B。 10. 人生由两条路汇聚而成，一条用心走，叫梦想。一条用脚走，叫现实。心走得太快，现实会苍白。脚走得太慢，梦不会高飞。由此可见（ ） A. 梦想与现实相互作用 B. 梦想与现实是平行的关系 C. 梦想都是未来的现实 D. 梦想对现实起到促进作用 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：心走得太快，现实会苍白；脚走得太慢，梦不会高飞；说明梦想的实现需要付出努力，梦想与现实相互作用，故A说法正确； B：通过努力一些梦想是可以实现的，故B错误； C：有些梦想是无法实现的，故C错误； D：题干强调的是梦想与现实相互作用，此选项只强调梦想对现实的作用，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 董宇辉谈到学习时说：“你在图书馆学习的每一秒，都在与整个世界发生着某种连接。你解的每一个数学题，可能就是解决实际问题的关键。你的学习和努力，就是你和世界连接的一道桥梁。”对此，你的认识是（ ） A. 只要努力学习，就能拥有一切 B. 读书学习是成就梦想的重要路径 C. 面对学习压力，善于调整心态 D. 要重视书本的学习，实践学习以后再说 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习与梦想的关系。 B：董宇辉的话体现了学习的重要性，体现了学习和梦想的关系，依据教材知识可知，读书学习是成就梦想的重要路径，故B符合题意； A：过分夸大了学习的重要性，故A说法错误； C：题干材料没有体现面对学习压力，善于调整心态，故C不符合题意； D：现在既要重视书本的学习，也要重视实践学习，故D说法错误； 故本题选B。 12. 一个同学总结自己学习经验时这样说：“努力非常重要，要努力，但是不能用蛮力、不动脑，复制别人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努力中掺入对自己的认识。”这告诉我们要（ ） A. 端正学习态度 B. 培养良好的学习习惯 C. 珍惜宝贵时间 D. 掌握科学的学习方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 D：分析题干中的关键信息“要在努力中掺入对自己的认识”可知，学习需要掌握科学的学习方法，找到适合自己的学习方法，故D说法正确； ABC：题干没有体现端正学习态度、培养良好的学习习惯、珍惜时间等内容，故ABC不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本题共5小题，共64分） 13. 【筑梦于心,逐梦前行】 梦想高于现实却源于现实，实现梦想需要我们作出正确的选择，需要在现实中努力。面对梦想，甲乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学观点错误，梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 乙同学观点正确。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的含义和重要性的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：初中生谈梦想还为时过早。 观点②：梦想即使实现不了，也会引领方向。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：梦想的含义。 论据②：编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：梦想的重要性。 第四步：整合信息，组织答案。 14. 【中学序曲,独特价值】 材料一 升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的黄金时期，它能为我们未来的发展奠基。好好珍惜中学时代吧！ （1）结合材料一，谈谈你对初中阶段是人生发展历程中的黄金时期的理解。 材料二 升入初中后，我站在一个新的起点上，将进入人生历程中一个多彩的季节。此时此刻，我跃跃欲试，充满了对中学时代的向往，同时，也隐隐浮起一丝隐忧，新的起点上，我会赢吗?新的起点上，我还会和小学一样优秀吗?新的起点上，有很多挑战，不知道我能否应对。 （2）面对材料二中的担忧，我们应如何对待自己的中学生活? 【答案】（1）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （2）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的重要性、如何面对初中生活的各种可能与挑战的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用初中阶段的重要性的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这是人生发展历程中的黄金时期，它能为我们未来的发展奠基→初中阶段的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用如何面对初中生活的各种可能与挑战的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新的起点上，有很多挑战，不知道我能否应对→如何面对初中生活的各种可能与挑战。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【初中生活，合理规划】 材料一 《时间都去哪儿了》 （1）结合《时间都去哪儿了》，比较低效学习者和高效学习者的不同。 材料二 初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。 （2）初中阶段我们如何做好规划呢? 【答案】（1）低效学习者与高效学习者的区别在于能否分清轻重缓急，能否合理安排时间，能否有计划学习，做到能自律等。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 【解析】 【分析】考点考查：规划初中生活的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做好初中生活规划的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：低效学习者和高效学习者的时间安排比较→低效学习者与高效学习者的区别在于能否分清轻重缓急，能否合理安排时间，能否有计划学习，做到能自律等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题考查如何做好初中生活规划，可结合教材知识作答。 16. 【认识学习，学会学习】 材料一 2024年8月4日上午，安庆市博物馆、安庆市赵朴初故居陈列馆联合迎江区部分学校特别策划开发“寻找状元郎”暑期公益研学活动，带领学生们穿越古今，领略安庆的深厚文化底蕴。孩子们在欢乐中学习，在学习中成长，共同编织一个充满色彩与梦想的假期。有些同学认为：“研学活动就是旅游，根本不是什么学习。” （1）你认为研学是学习吗?请说明理由。 材料二 走近青年，“学习”二字，是习近平总书记常常提及的关键词。在总书记心中，“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。”……每次同青年交流，习近平总书记都注重落细落实，同青年分享加强学习能力的具体方式方法。 （2）“学习”二字为什么是习近平总书记常常提及的关键词? （3）结合材料，谈谈你应该如何加强自己的学习能力，学会学习。 【答案】（1）研学也是学习。理由：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的正确认识、学习的重要性、学习的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用对学习的正确认识的有关知识，从分析、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：研学是学习吗→研学也是学习+学习的表现、范围、态度。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：走近青年，“学习”二字，是习近平总书记常常提及的关键词→学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书→ 我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 关键词②：同青年分享加强学习能力的具体方式方法→养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法； 关键词③：注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领→应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【发现自己，见证成长】 材料一 七年级小王同学用日记记录了自己的困惑，我们来帮帮他。 日记一 最近几次道德与法治考试结果都很不理想，我很努力在背诵这些知识点，可是题目拿到手就是不会做……唉！我做啥都不行，就是比别人笨。 日记二 班主任说我聪明、勤奋，学习成绩较好。但做题粗心，字写得不好看，希望我改掉这些缺点。我心想：“道德与法治老师课堂上不是告诉我们要接纳自己的全部吗，对于班主任说的这些，我才懒得理会呢！” （1）依据两则日记，指出小王认识自己的方式。 （2）请你对日记二中小王的想法进行评析。 材料二 这是小爱同学的自白：进入初中后，虽然我学习勤奋，做事认真，但我总觉得自己很土气；有时我会学着别人的样子讲话、做事，这又让我觉得很累；我想做更真实、更好的自己，我要去寻找答案。 （3）结合小爱的自白，谈谈怎样帮助小爱走出困境。 【答案】（1）日记一：通过对自我的全面分析来认识自己；日记二：通过他人评价来认识自己。 （2）小王的想法是错误的。①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。③我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （3）①小爱应该接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。还要学会欣赏自己，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。②小爱要做更好的自己，需要学会欣赏自己，学会接纳自己，还要不断完善自己，不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的方法、正确对待他人评价、做更好自己的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的方式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我很努力在背诵这些知识点，可是题目拿到手就是不会做→通过对自我的全面分析来认识自己。 关键词②：班主任说我聪明、勤奋，学习成绩较好→通过他人评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：道德与法治老师课堂上不是告诉我们要接纳自己的全部吗，对于班主任说的这些，我才懒得理会呢！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：怎样接纳自己。 论据②：如何正确对待他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用怎样接纳自己、怎样欣赏自己、如何做更好的自己的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：进入初中后，虽然我学习勤奋，做事认真，但我总觉得自己很土气→怎样接纳自己、怎样欣赏自己。 关键词②：我想做更真实、更好的自己，我要去寻找答案→如何做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$