河南省信阳市罗山县实验中学2024-2025学年七年级上学期10月月考历史试题(无答案)

实验中学2024-2025学年度七年级上期十月份自主考试 历史试卷 出卷人：何勇 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1．我们一直对“人从哪里来”充满好奇，要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ） A.考古发现 B.文献记载 C.神话传说 D.调查问卷 2．“彩云之南”的云南不仅有优美的风景。更有悠久的历史，这里曾生活的元谋人距今约（ ） A．170万年 B．20万年 C．3万年 D．6000年 3．阅读素养是学习历史的重要素养。“……考古发现包括10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”据此可知，北京人：（ ） ①会制造和使用工具②保留了某些猿特征③会人工取火④已经学会原始狩猎 A.①③④ B.①④ C.①②④ D.②④ 4.1929年，背年学者裴文中发自周口店的电报称：“顷得一头骨，极完整，颇似人。”后来这一头骨被证实是我国某古人类的化石。这一古人类（ ） A．生活在距今约170万年 B.已经学会使用火，还会长时间保存火 C.会制作出精美的磨制石器 D.种植水稻，饲养猪、狗和水牛等家畜 5．山顶洞人比北京人进步，其进步表现在（ ） ①掌握了磨光和钻孔技术②掌握了人工取火③会用骨针缝衣服，懂得爱美④可以个人单独生活 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 6．“人狼相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”据考古发现，下列使用磨制石器的远古居民是（ ） ①元谋人②北京人 ③半坡居民④河姆渡居民 A. ①② B.②③ C.①④ D.③④ 7．“天雨粟……遂耕而种之”。下列古代遗址的考古发现可印证这一现象的是（ ） A.元谋人遗址 B.山顶洞人遗址 C 半坡人遗址 D.河姆渡人遗址 8．元旦假期，家住西安市东郊的小强同学高兴地参观了离家不远的一处原始人类遗址，下图是他拍下的照片，据此推断这个遗址是（ ） A.半坡遗址 B.北京人遗址 C.元谋人遗址 D.河姆激遗址 9．“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是（ ） A.牧野之战 B.涿鹿之战 C.城濮之战 D.阪泉之战 10．“民主”一直是人类的不懈追求，那么下列制度中最能体现民主精神的是（ ） A.禅让制 B.世袭制 C.私有制 D.等级制 11．下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（ ） A.尧 B.舜 C.禹 D.启 12．数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（ ） A.东周开始 B.夏朝建立 C.武王伐纣 D.商汤灭夏 13．下图是考古学者在洛阳平原发掘的二里头文化遗址的一张宫殿复原图。这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，这反映了（ ） A.经济繁荣，百姓安居乐业 B.国君宫殿规模宏大 C.国君与平民平等生活 D.阶级分化和等级界限 14．下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ） A.推行分封制，地方势力膨胀 B.推行世袭制，皇帝能力低下 C.王朝末期统治残暴或朝政腐败 D.没有处理好与犬戎部族的关系 15．这件事被称为商代历史上一个巨大的转折点，它使商朝出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政治局面，从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月，迎来了全面发展的新时期。这件事是（ ） A.牧野之战 B.盘庚迁殷 C.实行分封制 D.国人暴动 16．《左传》曰：“封建亲戚，以藩屏周。”这一史料反映西周的社会制度是（ ） A.禅让制 B.王位世袭制 C.分封制 D.郡县制 17．春秋时期，社会生产力有很大的发展。能够代表这一时期生产力水平的是（ ） A.石器 B.铁器 C.耧车 D.翻车 18．以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中Δ处依次应填（ ） A.商、春秋 B.夏、商 C.春秋、西汉 D.商、东汉 19．据《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这从侧面反映了春秋时期（ ） A.宗法制度强化 B.周朝王室衰微 C.社会和平稳定 D.鲁国国力增强 20．《史记·周本纪》中记载：“平土之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料中的诸侯国中最先称霸的是（ ） A.秦穆公 B 楚庄王 C.齐恒公 D.晋文公 二、综合题（共30分） 21阅读材料，回答卜列问题：（9分） 材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。” （1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？（1分）他们处于什么时代？（1分） 材料二：如图所示文物是在我国原始人炎遗址中发掘出来的。 （2）根据这两件文物，你能推测出当时人们已经掌握了哪些生产和生活的技能吗？（1分） 材料三： （3）材料三中图一图二分别是哪一原始居民修建的何种类型的房屋？（4分） （4）根据材料三并结合所学知识，图一图＿两种房屋样式不同的原因。（1分） 材料四： （5）根据材料四，可以看出春秋时期农业发展的重要原因是什么？（1分） 22．阅读材料，回答下列问题：（6分） 材料一： （1）材料一反映了周朝实行什么制度？（1分）结合所学知识，思考周朝实行这一制度的目的。（1分） 材料二：孟子认为“礼乐征伐自天子出”，这才是合乎礼义的，而春秋时期的则是“礼崩乐坏”，所以孟子说：“春秋无义战”。 （2）“礼乐征伐白诸侯山”可以看出春秋时期的什么历史现象？（2分） 材料三：晋国在称霸过程中，不仅灭掉周围三十余国，兼并了部分戎伙部落，还向东夺取了卫、郑、鲁等国的部分七地…… ——《山西历史政区地理》 材料四：戎狄多居山间，车战难以施展，步兵作战灵活敏捷，故戎狄长于步战。晋国吸取戎狄军事文化优势，逐步变车战为步战。 （3）根据材料二、四，结合所学知识谈谈诸侯争霸活动产生的影响。（2分） 23．阅读材料，回答下列问题：（9分） 材料一：轩辕乃修德振兵，治五气，礼五种，抚万民，度四方以与炎带战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。 ——《史记·五帝本纪》 （1）材料一中的“轩辕”指谁（1分）他和谁被后人数称为什么？（2分） 材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。 ——《礼记·礼运》 （2）材料二中“天下为公”的制度指的是什么？（1分）通过该制度当上首领的人有哪些？（3分） 材料三：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己…… （3）材料三中“天下为家”的局面是从谁开始的？（1分）这一局面的出现反应出制度发生了什么变化？（1分） 24：春秋战国时期出现了诸子百家，这个时期的文化思想奠定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。请结合所学完成下表。（6分） 派别 人物 历史时期 主要思想 儒家 孔子 ① “仁”，反对苛政与任意刑杀 ② 战国时期 “春秋无义战”，反对一切非正义的战争，主张用用“仁政”治国 道家 ③ 春秋后期 一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化 庄子 战国时期 治国要顺应自然和民心，认识应追求精神自由，要保持独立人格 墨家 墨子 战国时期 ⑤ 法家 ⑥ 战国时期 反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家 兵家 孙武 春秋末期 “知彼知己者，百战不殆” 中华传统文化博大精深。阅读材料，回答问题。 【思想之美】 材料一 在中华优秀传统文化的大观园中，诸了百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有人善，在艺术上有大美。 ——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 （6）春秋战国时期，思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $$