精品解析：福建省莆田市中山中学2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

2023-2024学年七年级上学期语文期中考试卷 （考试时间：120分钟，试卷满分：150分） 注意：本试卷分为“试卷”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案请写在答题卡上的相应位置。 一、积累与运用（25分） 1. 根据情境，默写句子。 经典诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，你会惊喜地发现：景纷呈，情各异，志亦殊。我们能领略到“_________，山岛竦峙”的磅礴壮观；能体会到“峨眉山月半轮秋，_____________”景色的融合变幻；似乎还能看见“回乐烽前沙似雪，___________”的苍茫。面对自然景色，李白写出“____________，_____________”，希望月亮能够将自己的情思传递给远方的友人；孤独漂泊的马致远看到眼前的“_________，小桥流水人家”，不禁涌起浓浓的思乡之情；同样以花入诗，岑参却说：“____________，_____________”，寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。情如此动人，志亦坚定不移，孔子告诫我们“____________，____________，人要有志向不可轻易改变。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 漆线雕是中国漆艺文化宝库中的艺术瑰①（A.kuī B.guī）宝之一，是闽南地区的传统工艺。漆线雕工艺是古代佛像雕塑艺术的（甲）（A.遗传 B.遗脉），它形成于明末清初，至晚清时逐渐成熟，在厦门地区的发展与民间宗教的（乙）（A.兴盛B.兴起）及神佛雕塑行业的繁荣密不可分。漆线雕做工精细雅致，形象逼真生动，风格古朴庄重，画面栩栩如生，堪称艺苑奇葩②（A.pā B.bā），中国一绝。做漆线雕是一个精细活， ， ， ， 。技艺是一点一滴地打磨，无论方寸，只凭内心。 （1）为文中①②处加点字选择正确的读音，只填序号。 ①处______， ②处______， （2）为文中甲乙处选择符合语境的词语，只填序号。 甲处______， 乙处______， （3）下列句子中，填入文中画横线处与上下文衔接最恰当的一项是（ ） A.置于庞然大物之上，将如此精致工艺，需要的不仅仅是技艺，还有眼界。 B．将如此精致工艺，置于庞然大物之上，需要的不仅仅是技艺，还有眼界。 C．需要的不仅仅是技艺，还有眼界，将如此精致工艺，置于庞然大物之上。 D．还有眼界，将如此精致工艺，置于庞然大物之上，需要的不仅仅是技艺。 3. 作为一名刚刚入学的七年级学生，相信你一定踌躇满志。以下是一副送给七年级学生的对联，可惜只有上联，请你帮忙选择最合适的下联。（ ） 上联：指点江山秋光满目 A. 纵观山川江河秀丽 B. 激扬文字春意盎然 C. 书载千秋宏图伟志 D. 博学笃志彩笔生花 4. 在《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己从幼年到青年时期的一些人和事。请你结合书中内容，回答下面的问题。 （1）闻语猜人：下面的话都是谁说的？请写出人物的名字。 ①哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！（ ） ②我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。（ ） （2）结合原著，参照示例，在横线处写上一段话。（可与示例中作品篇目重复，所举事例不可重复） 示例：原来你是这样的鲁迅。你是《父亲的病》中那个和“名医”陈莲河周旋为父亲奔走求医最终却失去父亲的孝顺、无助的孩子；你是《琐记》中那个被造谣偷了家里的东西去变卖了的委屈的孩子。 原来你是这样的鲁迅。你是____________________ 你是_________________________ 二、阅读（65分） （一） （6分） 阅读下面古诗，然后回答问题。 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 5. 这首诗中最后一句中的“落花”，有什么深刻的含义？ 6. 这首诗表达了怎样的思想感情？ （二） （16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （节选自《世说新语》） 【乙】 黄琬①早而辩慧。祖父琼初为魏郡②太守建和③元年正月日食④，京师不见⑤而琼以状闻。太后诏⑥问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在傍，曰：“何不言日食之余，如月之初⑦？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 （节选自《后汉书·黄琬传》，有删改） 【注释】①黄琬：东汉末大臣。②魏郡：古郡名。③建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。④食：同“蚀”，日月亏蚀。⑤京师不见：京城里看不到那次日食的情况。⑥诏：皇帝的命令。⑦初：一开始，刚刚。 7. 解释下面句中加点的词。 （1）与儿女讲论文义（ ） （2）俄而雪骤（ ） （3）公欣然曰（ ） （4）何不言日食之余（ ） 8. 下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 祖父琼初/为魏郡太守建和/元年正月日食 B. 祖父琼/初为魏郡太守建和/元年正月日食 C. 祖父琼/初为魏郡太守/建和元年正月日食 D. 祖父琼初/为魏郡太守/建和元年正月日食 9. 请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）撒盐空中差可拟。 （2）即以其言应诏，而深奇爱之。 10. 请结合选文分析谢道韫和黄琬的才思分别表现在哪些地方？ （三） （20分） 阅读下面的文字，完成小题。 开在心灵的荞麦花 ①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。 ②七月的天空像个大火炉，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！” ③母亲直起腰擦一把额头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做铪铬面吃哈。”在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”我摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。 ④一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，【A】我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。 ⑤一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！ ⑥月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的铪铬面，竟然在月下坚持劳作！母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”【B】月色下，我分明看见了她嘴角漾起的那份笑意，犹如点了一灯。母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？ ⑦几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。 ⑧从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。 ⑨那一片带着清香的荞麦花，把坚定的信念深植于我的心田，让我明白了一个道理：在人生跌入低谷时，要想让曾经荒芜的田地有生机和希望，最好的办法就是种上庄稼，把希望的种子植入心田，然后用辛勤的汗水和坚定信念，浇开生命的花朵。 11. 下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 文章开头极力渲染天气的炎热，既交待了故事发生的自然背景，又烘托了原来我高考落榜后烦躁、郁闷的心情。 B. 第⑦段两个加点词“激动”所表达的情感完全一致，都只有因我下定决心重返校园而生发的兴奋之情。 C. 第⑧段巧妙点题，揭示了母亲的自信对“我”今后人生道路的深远影响。 D. 文末最后一段卒章显志，升华主题。 12. 阅读全文，理清“我”情感（心情）变化的过程。 烦乱→______________→微醉→______________→______________→激动万分 13. 结合语境，按要求完成问题。 （1）我企图用劳累驱逐心灵的空虑，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。（分析画线字词的含义） （2）月色下，我分明看见了她嘴角漾起的那份笑意，犹如点了一灯。（从修辞角度赏析句子） 14. 文中的母亲是一个怎样的人？请结合全文内容作简要分析。 15. 文章以“开在心灵的荞麦花”为题，有何内涵。请简述。 （四） （10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 飞花令的前世今生 ①如果说《中国诗词大会》推动了全民热爱诗词、学习传统文化的时代浪潮，“飞花令”就是这个浪潮中飞得最高的一朵浪花。如今，飞花令不仅成为大众流行词汇，而且成为人们文化生活的一部分。那么飞花令是怎么来的？古人是怎么玩的？今人又有哪些玩法？ ②飞花令是我国古代的酒令游戏之一。古代宴会中，为了佐饮助兴，推一人为令官，其余的人听其号令，轮流做指定的游戏，或说出指定的诗文，或对对子，或讲故事，或说笑话，或唱曲子等，违令或输的人饮酒。酒令种类成百上千，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒令游戏，称为“雅令”。古代“雅令”的玩法又分三种：第一种是现场创作诗文，第二种是说出前人的诗文名句，第三种是前人的诗文名句与现场创作诗文相结合。 ③唐宋时期“雅令”盛行，由此产生了一大批唐宋“小令词”，就是我们所说的“唐宋诗词”的“词”，比如《调笑令》《三台令》。唐代诗人王建的《调笑令》曰：“团扇，团扇，美人病来遮面。玉颜憔悴三年，谁复商量管弦。弦管，弦管，春草昭阳路断。”酒宴上创作出这样诙谐又经典的“雅令”，无疑会给酒宴带来浓厚的文化气息。 ④明清以来，“雅令”中玩得最多的就是飞花令和顶针续麻。顶针续麻就是我们现在玩的诗词接龙。“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，按顺序“花”字落在何处，何人便须饮酒，依次相传，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的位置作出严格要求，一般是依次出现。如第一人说“花开堪折直须折”，“花”在第一字，第二人说“落花人独立”，“花”在第二字，第三人说“感时花溅泪”，“花”在第三字，这样依次类推，“花”在第七个字的位置则一轮完成，不断循环。“飞花令”在明代越玩越火，明代王世贞《阮郎归》说：“六么檀口软金杯，飞花小令催。”后来逐渐不局限于“花”字，诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字。 ⑤近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，无论是在现实酒宴中还是在大众读物里，基本消失了踪影。直到2017年《中国诗词大会》第二季播出，飞花令如天女散花一般回归了，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。中国诗词大会专家团队发掘出这一古老的文化品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。 ⑥首先，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，现在要让它真正“飞入寻常百姓家”，最重要的是降低难度门槛。如以“飞”单字为主，以“飞”常见字为主，且不限定“令字”在诗句中的位置，这样就能让全民都“玩得起”。 ⑦其次，创造新的有“难度梯队”的玩法。为了适应比赛，也为了一些诗词高手的需求，《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超级飞花令”主要指组合飞花令，类与类的组合，如数字＋季节，数字＋酒器，颜色＋植物等等，也包括成语飞花令等难度较大的玩法。2021年播出的《中国诗词大会》第六季又升级并更名为：横扫千军、组合飞花令、超级组合飞花令。“横扫千军”就是选手一人以“双字飞花令”对战百人团。“超级组合飞花令”的“超级”体现在两个方面，一是用类与指定字的组合，如植物＋指定字“红”，二是偶然性组合，在字牌滚动中选择。 ⑧再次，让大众感受到飞花令的美感。旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要求必须说两句。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏、对称和平仄相对而形成的节奏美、整齐美（参差美）以及抑扬美。 ⑨玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。 （刊载于《光明日报》2021.5.23 作者：李定广 有删改） 16. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 开篇借热点话题，引出本文说明对象——飞花令，以吸引读者的阅读兴趣。 B. 第②段采用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了“雅令”的三种玩法。 C. 近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，在现实酒宴中和大众读物里消失了踪影。 D. 本文采用了时间顺序，从古到今谈飞花令的前世今生，使说明的内容富有条理。 17. 中国诗词大会专家团队对旧式飞花令进行了哪些改造，让其适应新时代的文化土壤？请结合选文内容概述。 18. 新式飞花令的重要意义有哪些？请简要概括。 （五） （13分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①回顾历史，残奥会始办于1960年，源于对残障人士推广的运动康复训练法。 ②第二次世界大战期间，残酷的战争让许多年轻人成为残障人士。他们因为无法适应新生活、难以重返社会，有的人甚至选择放弃生命。在英国的一家医院，一位来自德国的医生——路德维希·古特曼将体育运动引入脊柱损伤康复训练，给患者带来希望。 ③四年之后，荷兰退役军人也开始加入该医院的残疾人运动会。该项比赛演变为国际性赛事，当时英国与荷兰两个国家的130名残疾人运动员参加了比赛，这就是第一届斯托克·曼德维尔运动会。此后成立了国际斯托克·曼德维尔轮椅运动联合会，该赛事每年定期举办。1960年9月，在罗马第17届夏季奥运会闭幕两周后，来自世界23个国家的400名残疾人运动员参加了在罗马举办的第九届国际斯托克·曼德维尔运动会。此后，斯托克·曼德维尔运动会改为每4年一次，并与夏季奥运会在同年举办。1960年的这届斯托克·曼德维尔运动会被国际奥委会正式承认为第一届“残疾人奥林匹克运动会”。 （选自《环球时报》，有删改） 【材料二】 ①为满足赛时残疾人服务需求，北京冬奥组委残奥会部组织编写了《北京2022年冬奥会和冬残奥会残疾人服务知识手册》（（以下简称《手册》）。 ②《手册》共有四章。第一章以介绍基本理念为主，包括残奥运动及残疾人观、残疾分类、残疾人服务理念及无障碍设施等；第二章介绍为残疾人提供服务时应注意的礼仪、沟通技巧和服务技能；第三章结合赛会相关服务场景，分析残疾人特殊需求，并结合特定情况，提供创新思路；第四章介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的主要类型和特殊需求，提供需重点关注的服务项目、服务水平和方式等内容。 ③考虑到冬奥会和冬残奥会客户群中包括一定数量的视力障碍残疾人，北京冬奥组委决定制作《北京2022年冬残奥会运动员和随队官员服务手册（盲文·大字）》，以方便残疾人获取信息，体现人文关怀，展现国家形象，留下独特的奥运和残奥遗产， （摘编自《北京冬奥会和冬残奥会发布残疾人服务知识手册》） 【材料三】 ①北京2022年冬残奥会奖牌正面中心刻有国际残奥委会标志，周围刻有北京2022年冬残奥会英文全称（Beijing 2022 Paralympic Winter Games）字样及金、银、铜的盲文。奖牌背面中心刻有北京冬残奥会会徽，周围刻有北京2022年冬残奥会中文全称（北京2022年冬残奥会）字样。奖牌圆环上刻有13个点及运动的弧线。奖牌背面最外环镌刻获奖运动员的比赛项目名称。 ②奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺，冰雪底纹上印有会徽、核心图形以及“Beijing2022”字样等。挂带选用红色，与中国春节文化特色相契合，表达对运动员的节日祝福。奖牌盒则以大漆和竹子为主要材料制作。整个奖牌既突出中国文化特征，又符合“绿色办奥”和可持续性理念。 ③北京2022年冬残奥会奖牌象征着第13届冬季奥林匹克残疾运动会上运动员如群星璀璨，创造精彩。体现了中国“天地合人心同”的文化内涵和哲学思想。同时，同心这个概念也与北京2008年金镶玉的形态和思想一脉相承，表现了“双奥之城”这个概念。 （选自《北京2022年冬残奥会奖牌》，有删改） 19. 下列说法与原文意思不相符合的一项是（ ） A. 来自德国的医生路德维希·古特曼在英国的一家医院将体育运动引入脊柱损伤康复训练，给患者带来希望。 B. 材料二中的《手册》第四章，介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的所有类型和特殊需求。 C. 北京 2022年冬残奥会奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺，冰雪底纹上印有会徽、核心图形 D. 奖牌圆环上刻有13个点及运动的弧线。奖牌背面最外环镌刻获奖运动员的比赛项目名称。 20. 联系三则材料，说说以上三则材料介绍了关于残奥会的哪些内容？ 21. 小姗同学想了解北京2022年冬残奥会奖牌。请你结合上面材料，向她简要介绍，既要体现中国文化特征，又要突出“绿色办奥”的理念。 22. 阅读下面文字，按要求作文。 朱自清偏爱初春的花草，冰心钟情夏日的荷影，史铁生难忘秋日北海的菊花，或是因为一个人、一件事再也忘不了那朵花、那些树。 请你以“记忆中的 ”为题，在横线上填入一个人、一种植物或某处景物……，将题目补充完整。 要求：（1）书写工整，不少于500字。（2）文体自选（诗歌除外）。（3）文中不得透露个人信息。（4）不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年七年级上学期语文期中考试卷 （考试时间：120分钟，试卷满分：150分） 注意：本试卷分为“试卷”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案请写在答题卡上的相应位置。 一、积累与运用（25分） 1. 根据情境，默写句子。 经典诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，你会惊喜地发现：景纷呈，情各异，志亦殊。我们能领略到“_________，山岛竦峙”的磅礴壮观；能体会到“峨眉山月半轮秋，_____________”景色的融合变幻；似乎还能看见“回乐烽前沙似雪，___________”的苍茫。面对自然景色，李白写出“____________，_____________”，希望月亮能够将自己的情思传递给远方的友人；孤独漂泊的马致远看到眼前的“_________，小桥流水人家”，不禁涌起浓浓的思乡之情；同样以花入诗，岑参却说：“____________，_____________”，寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。情如此动人，志亦坚定不移，孔子告诫我们“____________，____________，人要有志向不可轻易改变。 【答案】 ①. 水何澹澹 ②. 影入平羌江水流 ③. 受降城外月如霜 ④. 我寄愁心与明月 ⑤. 随君直到夜郎西 ⑥. 枯藤老树昏鸦 ⑦. 遥怜故园菊 ⑧. 应傍战场开 ⑨. 三军可夺帅也 ⑩. 匹夫不可夺志也 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：澹、羌、霜、藤、遥、傍、帅、匹。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 漆线雕是中国漆艺文化宝库中的艺术瑰①（A.kuī B.guī）宝之一，是闽南地区的传统工艺。漆线雕工艺是古代佛像雕塑艺术的（甲）（A.遗传 B.遗脉），它形成于明末清初，至晚清时逐渐成熟，在厦门地区的发展与民间宗教的（乙）（A.兴盛B.兴起）及神佛雕塑行业的繁荣密不可分。漆线雕做工精细雅致，形象逼真生动，风格古朴庄重，画面栩栩如生，堪称艺苑奇葩②（A.pā B.bā），中国一绝。做漆线雕是一个精细活， ， ， ， 。技艺是一点一滴地打磨，无论方寸，只凭内心。 （1）为文中①②处加点字选择正确的读音，只填序号。 ①处______， ②处______， （2）为文中甲乙处选择符合语境的词语，只填序号。 甲处______， 乙处______， （3）下列句子中，填入文中画横线处与上下文衔接最恰当的一项是（ ） A.置于庞然大物之上，将如此精致工艺，需要的不仅仅是技艺，还有眼界。 B．将如此精致工艺，置于庞然大物之上，需要的不仅仅是技艺，还有眼界。 C．需要的不仅仅是技艺，还有眼界，将如此精致工艺，置于庞然大物之上。 D．还有眼界，将如此精致工艺，置于庞然大物之上，需要的不仅仅是技艺。 【答案】 ①. guī ②. pā ③. B ④. B ⑤. B 【解析】 【详解】（1）本题考查字音。 瑰宝：拼音为guī bǎo，贵重而美丽的宝物；稀世之珍宝。 奇葩：读音是qí pā，意思是原指奇特而美丽的花朵，常用来比喻不同寻常的优秀文艺作品或非常出众的人物。 （2）本题考查正确使用词语。遗传：先人所流传下来的。遗脉：后代，后裔。根据语境可知，漆线雕工艺是古代佛像 雕塑艺术的遗脉。故选B。 兴盛：繁荣、旺盛。兴起：兴盛起来。根据“民间宗教兴盛起来”可知，应填“兴起”。故选B。 （3）本题考查语句衔接。根据前句“做漆线雕是一个精细活”，接着应填“将如此精致工艺”。用排除法，可排除ACD三项。故选B。 3. 作为一名刚刚入学的七年级学生，相信你一定踌躇满志。以下是一副送给七年级学生的对联，可惜只有上联，请你帮忙选择最合适的下联。（ ） 上联：指点江山秋光满目 A. 纵观山川江河秀丽 B. 激扬文字春意盎然 C. 书载千秋宏图伟志 D. 博学笃志彩笔生花 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 上联中的“指点江山”是一个动宾短语，“秋光满目”是一个主谓短语，下联应与之相对。 A.“丽”是四声，而下联末字应是一声或二声，不合适； B.“激扬文字”是动宾短语，“春意盎然”是主谓短语，“然”是二声，合适； C.“书载千秋”是主谓短语，“宏图伟志”是并列短语，“志”是四声，不合适； D.“博学笃志”是并列短语，“彩笔生花”是主谓短语，不合适； 故选B。 4. 在《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己从幼年到青年时期的一些人和事。请你结合书中内容，回答下面的问题。 （1）闻语猜人：下面的话都是谁说的？请写出人物的名字。 ①哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！（ ） ②我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。（ ） （2）结合原著，参照示例，在横线处写上一段话。（可与示例中作品篇目重复，所举事例不可重复） 示例：原来你是这样的鲁迅。你是《父亲的病》中那个和“名医”陈莲河周旋为父亲奔走求医最终却失去父亲的孝顺、无助的孩子；你是《琐记》中那个被造谣偷了家里的东西去变卖了的委屈的孩子。 原来你是这样的鲁迅。你是____________________ 你是_________________________ 【答案】（1） ①. 阿长/长妈妈 ②. 藤野先生/藤野严九郎 （2） ①. 示例：你是《从百草园到三味书屋》中那个拔何首乌藤、雪地捕鸟的天真快乐的孩子；你是《藤野先生》中那个为了拯救国家危亡而远涉重洋去日本仙台学习医术的爱国青年； ②. 你是《狗·猫·鼠》中那个因为隐鼠而仇猫的充满同情心的孩子。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著阅读识记。 （1）人物是阿长或长妈妈。句中提到的“三哼经”指的是《山海经》，这是鲁迅心心念念的“宝书”，阿长为他买来，自此，鲁迅认为阿长确有伟大的神力，对她的态度由鄙视不喜变得感激敬佩。 （2）根据句中提到的“解剖尸体”可知人物是藤野先生。是鲁迅在仙台求医时的老师，这是他在关心鲁迅的解剖实习。他治学严谨，毫无民族偏见，真诚关心鲁迅。鲁迅回到北京后还把他的照片挂在居所的墙上。 【小问2详解】 本题考查名著阅读和仿写。开放类试题，出自《朝花夕拾》，按照“你是+篇目+中+那个+相关事件+人物形象特点+的+人物名称”的形式拟写即可。与例句格式相同，言之成理即可。 示例：你是《五猖会》里那个急于去看五猖会却只能在父亲的威逼下无奈背书的可怜少年；你是《范爱农》中与朋友真心相交却对其悲惨命运无能为力的无奈青年。 二、阅读（65分） （一） （6分） 阅读下面古诗，然后回答问题。 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 5. 这首诗中最后一句中的“落花”，有什么深刻的含义？ 6. 这首诗表达了怎样的思想感情？ 【答案】5. 落花”寓意甚多，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。 6. 表达了对开元盛世的无限怀念，对国运衰微现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。 【解析】 【导语】这首诗描绘了诗人在江南偶遇友人的情景，通过“岐王宅”和“崔九堂”忆起往昔的繁华与相聚，而“落花时节”则暗含岁月流逝与人生聚散的惆怅之情，表达了对旧友的思念与感慨。诗中既有友谊的美好，也有年华渐逝的淡淡忧伤。 【5题详解】 本题考查诗歌意象。 “正是江南好风景，落花时节又逢君”意为：现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了你。“落花”含义深刻。从个人身世来看，杜甫与李龟年都历经沧桑，曾经在岐王宅、崔九堂的美好时光一去不返，如今如同飘落的花朵，身世飘零，充满悲哀。从时代层面而言，当年的繁华盛世已不再，就像花期已过，落花满地。李龟年曾是盛世的象征，而如今在江南重逢，在这暮春落花之时，暗示着大唐的辉煌如落花般消逝，令人感慨万千，也饱含了诗人对一个繁华时代落幕的慨叹。 【6题详解】 本题考查情感分析。 本诗通过回忆与现实的交织，深刻地表达了多种思想感情。诗中“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”，回忆起曾经在岐王和崔九家中与李龟年相见的美好时光，那是开元盛世的象征，流露出对开元盛世的无限怀念。“正是江南好风景，落花时节又逢君”，如今在江南暮春时节重逢，落花飘零，如同诗人与李龟年身世的写照，也暗示着国运的衰微。他们都历经了生活的磨难，身世飘零，诗人借此抒发了对自身坎坷遭遇的感伤，以及对国家命运今非昔比的无限感慨。 （二） （16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （节选自《世说新语》） 【乙】 黄琬①早而辩慧。祖父琼初为魏郡②太守建和③元年正月日食④，京师不见⑤而琼以状闻。太后诏⑥问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在傍，曰：“何不言日食之余，如月之初⑦？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 （节选自《后汉书·黄琬传》，有删改） 【注释】①黄琬：东汉末大臣。②魏郡：古郡名。③建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。④食：同“蚀”，日月亏蚀。⑤京师不见：京城里看不到那次日食的情况。⑥诏：皇帝的命令。⑦初：一开始，刚刚。 7. 解释下面句中加点的词。 （1）与儿女讲论文义（ ） （2）俄而雪骤（ ） （3）公欣然曰（ ） （4）何不言日食之余（ ） 8. 下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 祖父琼初/为魏郡太守建和/元年正月日食 B. 祖父琼/初为魏郡太守建和/元年正月日食 C. 祖父琼/初为魏郡太守/建和元年正月日食 D. 祖父琼初/为魏郡太守/建和元年正月日食 9. 请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）撒盐空中差可拟。 （2）即以其言应诏，而深奇爱之。 10. 请结合选文分析谢道韫和黄琬的才思分别表现在哪些地方？ 【答案】7. ①. 子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 ②. 急 ③. 高兴的样子 ④. 为什么 8. C 9. （1）在空中撒盐大体可以相比。 （2）（黄琼）立即按照黄琬说的话回答太后，并且认为黄琬与众不同，便很喜爱他。 10. 甲文中谢道韫用柳絮比喻白雪，突出雪的洁白和轻盈。乙文中的黄琬用初月类比日食，形象地说明了日食的形状，表现出他们聪慧的才思。（意思相近即可） 【解析】 【7题详解】 本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 （1）句意为：给子侄辈的人讲解诗文。儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。 （2）句意为：不久，雪下得大了。骤：急； （3）句意为：太傅高兴地说。欣然：高兴的样子。 （4）句意为：为什么不说日食剩下的像初升之月。何：为什么。 【8题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：祖父黄琼，担任魏郡太守。建和元年正月发生日食。“琼”是祖父的名字，在其后应断开一处，“魏郡太守”是祖父担任的官职，也应在其后断开一处，故断句为：祖父琼/初为魏郡太守/建和元年正月日食。 故选C。 【9题详解】 本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词： （1）差：大致，差不多；拟：相比； （2）即：立即；以：按照；其：代词，指黄瑜；奇：认为……不同。 【10题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 结合甲文“兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”可知，因为春天柳絮原本就漫天飞舞，所以用来比喻雪更贴切，既有颜色上的相似，也有形态动感上的相似。突出雪花的轻盈洁白，表现出谢道韫的才华； 结合乙文“太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：‘何不言日食之余如月之初？’”可知，太后召见黄琼询问日食情况，黄琬将日食比作初月，这就使从未看到日食的皇太后能想象出日食的形状。巧妙地帮助祖父黄琼作答，得到太后赏识和赞扬。由此体现出黄琬聪明过人的才华。 【点睛】参考译文： 【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】黄琬从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年正月发生日食。京城里看不到那次日食情况，黄琼把他听到的情况告诉皇上，皇太后召见他问他日食的情况。黄琼思考该如何回答太后的询问，但却又不知道该如何描述。黄琬7岁，在旁边，说：“为什么不说日食剩下的像初升之月？”黄琼恍然大悟，立即按照黄琬说的回答诏对，并且认为黄琬与众不同，便很喜爱他。 （三） （20分） 阅读下面的文字，完成小题。 开在心灵的荞麦花 ①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。 ②七月的天空像个大火炉，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！” ③母亲直起腰擦一把额头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做铪铬面吃哈。”在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”我摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。 ④一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，【A】我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。 ⑤一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！ ⑥月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的铪铬面，竟然在月下坚持劳作！母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”【B】月色下，我分明看见了她嘴角漾起的那份笑意，犹如点了一灯。母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？ ⑦几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。 ⑧从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。 ⑨那一片带着清香的荞麦花，把坚定的信念深植于我的心田，让我明白了一个道理：在人生跌入低谷时，要想让曾经荒芜的田地有生机和希望，最好的办法就是种上庄稼，把希望的种子植入心田，然后用辛勤的汗水和坚定信念，浇开生命的花朵。 11. 下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 文章开头极力渲染天气的炎热，既交待了故事发生的自然背景，又烘托了原来我高考落榜后烦躁、郁闷的心情。 B. 第⑦段两个加点词“激动”所表达的情感完全一致，都只有因我下定决心重返校园而生发的兴奋之情。 C. 第⑧段巧妙点题，揭示了母亲的自信对“我”今后人生道路的深远影响。 D. 文末最后一段卒章显志，升华主题。 12. 阅读全文，理清“我”情感（心情）变化的过程。 烦乱→______________→微醉→______________→______________→激动万分 13. 结合语境，按要求完成问题。 （1）我企图用劳累驱逐心灵的空虑，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。（分析画线字词的含义） （2）月色下，我分明看见了她嘴角漾起的那份笑意，犹如点了一灯。（从修辞角度赏析句子） 14. 文中的母亲是一个怎样的人？请结合全文内容作简要分析。 15. 文章以“开在心灵的荞麦花”为题，有何内涵。请简述。 【答案】11. B 12. ①. 失魂落魄（灰心丧气、心灰意冷） ②. 心酸 ③. 感动 13. （1）“杂草丛生”原本用来形容一片荒芜、萧条的景象；此处运用比喻的修辞，将“我”的内心比作杂草丛生。这里指“我”还没从高考落榜的阴影中走出来，心情烦躁，表达了“我”对未来和前途感到迷茫。 （2）运用比喻，把母亲脸上的笑容比作一盏灯，生动形象地写出了母亲因荞麦花开而喜悦的心情，以及母亲对未来的期待和自信。 14. ①自信乐观：她在荒地上补种养麦，并4坚信它能开花结籽，表现了母亲的自信乐观。 ②勤劳能干：“月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草”，表现了母亲的勤劳能干。 ③慈爱朴实，母亲为了给“我”做一顿美味的饸饹面，在月下坚持劳作，表现了母亲的慈爱朴实。 ④疼爱孩子：母亲看着狼狈的“我”心疼，耐心劝“我”回校复读，表现了母亲对“我”的疼爱。 15. 一语双关，既指母亲补种的养麦开花了，又暗示“我”在母亲的激励下，走出高考落榜的阴影，重新振作了起来。 【解析】 【导语】这篇文章通过一段充满挑战的成长经历，探讨了在逆境中如何找到希望和坚持的力量。文章通过对季节变化和农作劳作的细致描写，烘托了主人公心理的转变，母亲在田间劳作的形象则象征着不懈的努力和坚定的信念。从母亲的辛勤劳动和乐观态度中，主人公领悟到生命的意义，决定继续学业并最终成功。标题“开在心灵的荞麦花”寓意着在心灵深处种植希望，并以信念浇灌它，让其在逆境中盛开。 【11题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 B.第⑦段两个“激动”所表达的情感不完全一致。母亲的“激动”不仅有因“我”下定决心重返校园而生发的兴奋之情，还有对儿子未来充满希望的欣慰以及自己的付出得到回报的感慨等；“我”的“激动”有对母亲的感激、对自己未来的憧憬以及重新振作的决心等，该项分析错误。 故选B。 【12题详解】 本题考查对内容的理解与心理变化概括。 已知信息“烦乱”对应第②段“我心情烦乱地嚷道”。“微醉”对应第⑤段 “一天傍晚…… 我微醉于如此静好的月夜。“激动万分”对应第⑦段“几天后…… 临走前，母亲竟然激动而自豪地说……那一刻我也一样激动万分”。 第一空，根据第④段“一个多月后……我的心里也长了草……我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生”可知，此时“我”失魂落魄（灰心丧气、心灰意冷）。 第二空，根据第⑥段“看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪……”可知，看到母亲在月下辛苦劳作，“我”感到心酸。 第三空，根据第⑥段“母亲的自信，让我感动……”可知，被母亲的自信所打动，“我”感动。 【13题详解】 本题考查赏析重要词句。 （1）“杂草丛生”本义指野草到处生长。多形容一片荒芜、萧条的景象。在这里运用了比喻的修辞手法，把“我”的心灵状态比作一片荒芜、野草丛生的景象。结合第②段“请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在沉重的打击下，没有人安慰和鼓励”，第④段“一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草”可知，这个词形象地表现出“我”在高考落榜后内心的混乱、迷茫和烦躁，反映出“我”在人生挫折面前的无助和彷徨。 （2）“犹如点了一灯”这句话运用了比喻的修辞手法，把母亲嘴角的笑意比作一盏灯。首先，从内容上看，生动地描绘出母亲在看到荞麦花开、结籽后的喜悦之情。母亲在艰苦的生活中，看到了收获的希望，所以脸上洋溢着笑容，而这笑容如同一盏明灯，照亮了周围。其次，从情感表达上看，这个比喻不仅体现了母亲对未来的期待和自信，也从侧面反映出母亲的乐观坚强。母亲的这份乐观和自信，就像一盏明灯，给处于迷茫和挫折中的“我”带来了温暖和希望，为后文“我”下定决心重返校园做了铺垫。 【14题详解】 本题考查人物形象分析与概括。 根据第③段“母亲直起腰擦一把额头上的汗水，望着荒芜的田地说：‘浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做铪铬面吃哈’”可知，母亲在面对荒地时，没有沮丧，而是积极地想着补种荞麦，还惦记着给孩子做面吃，充分体现了母亲的自信乐观； 根据第⑥段“月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪”可知，母亲在夜晚还在地里劳作拔草，展现了她的勤劳能干； 根据第⑥段“母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的铪铬面，竟然在月下坚持劳作”可知，母亲一心为孩子能吃上美味的面而不辞辛劳，体现了她的慈爱朴实； 根据第③段“下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说：‘你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学’”可知，母亲心疼孩子劳作的辛苦，积极劝孩子复读，体现了她对孩子的疼爱。 【15题详解】 本题考查标题内涵分析。 根据第⑤段“月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜”可知，这里描写了现实中母亲补种的荞麦开花了，景色美丽。 根据第⑦段“几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：‘我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！’那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名”可知，“我”在母亲的激励下，从高考落榜的阴影中走出来，重新振作，就如同心灵深处的荞麦花绽放一般，所以“开在心灵的荞麦花”也暗示“我”在母亲的激励下重新振作起来。 （四） （10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 飞花令的前世今生 ①如果说《中国诗词大会》推动了全民热爱诗词、学习传统文化的时代浪潮，“飞花令”就是这个浪潮中飞得最高的一朵浪花。如今，飞花令不仅成为大众流行词汇，而且成为人们文化生活的一部分。那么飞花令是怎么来的？古人是怎么玩的？今人又有哪些玩法？ ②飞花令是我国古代的酒令游戏之一。古代宴会中，为了佐饮助兴，推一人为令官，其余的人听其号令，轮流做指定的游戏，或说出指定的诗文，或对对子，或讲故事，或说笑话，或唱曲子等，违令或输的人饮酒。酒令种类成百上千，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒令游戏，称为“雅令”。古代“雅令”的玩法又分三种：第一种是现场创作诗文，第二种是说出前人的诗文名句，第三种是前人的诗文名句与现场创作诗文相结合。 ③唐宋时期“雅令”盛行，由此产生了一大批唐宋“小令词”，就是我们所说的“唐宋诗词”的“词”，比如《调笑令》《三台令》。唐代诗人王建的《调笑令》曰：“团扇，团扇，美人病来遮面。玉颜憔悴三年，谁复商量管弦。弦管，弦管，春草昭阳路断。”酒宴上创作出这样诙谐又经典的“雅令”，无疑会给酒宴带来浓厚的文化气息。 ④明清以来，“雅令”中玩得最多的就是飞花令和顶针续麻。顶针续麻就是我们现在玩的诗词接龙。“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，按顺序“花”字落在何处，何人便须饮酒，依次相传，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的位置作出严格要求，一般是依次出现。如第一人说“花开堪折直须折”，“花”在第一字，第二人说“落花人独立”，“花”在第二字，第三人说“感时花溅泪”，“花”在第三字，这样依次类推，“花”在第七个字的位置则一轮完成，不断循环。“飞花令”在明代越玩越火，明代王世贞《阮郎归》说：“六么檀口软金杯，飞花小令催。”后来逐渐不局限于“花”字，诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字。 ⑤近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，无论是在现实酒宴中还是在大众读物里，基本消失了踪影。直到2017年《中国诗词大会》第二季播出，飞花令如天女散花一般回归了，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。中国诗词大会专家团队发掘出这一古老的文化品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。 ⑥首先，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，现在要让它真正“飞入寻常百姓家”，最重要的是降低难度门槛。如以“飞”单字为主，以“飞”常见字为主，且不限定“令字”在诗句中的位置，这样就能让全民都“玩得起”。 ⑦其次，创造新的有“难度梯队”的玩法。为了适应比赛，也为了一些诗词高手的需求，《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超级飞花令”主要指组合飞花令，类与类的组合，如数字＋季节，数字＋酒器，颜色＋植物等等，也包括成语飞花令等难度较大的玩法。2021年播出的《中国诗词大会》第六季又升级并更名为：横扫千军、组合飞花令、超级组合飞花令。“横扫千军”就是选手一人以“双字飞花令”对战百人团。“超级组合飞花令”的“超级”体现在两个方面，一是用类与指定字的组合，如植物＋指定字“红”，二是偶然性组合，在字牌滚动中选择。 ⑧再次，让大众感受到飞花令的美感。旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要求必须说两句。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏、对称和平仄相对而形成的节奏美、整齐美（参差美）以及抑扬美。 ⑨玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。 （刊载于《光明日报》2021.5.23 作者：李定广 有删改） 16. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 开篇借热点话题，引出本文说明对象——飞花令，以吸引读者的阅读兴趣。 B. 第②段采用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了“雅令”的三种玩法。 C. 近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，在现实酒宴中和大众读物里消失了踪影。 D. 本文采用了时间顺序，从古到今谈飞花令的前世今生，使说明的内容富有条理。 17. 中国诗词大会专家团队对旧式飞花令进行了哪些改造，让其适应新时代的文化土壤？请结合选文内容概述。 18. 新式飞花令的重要意义有哪些？请简要概括。 【答案】16. C 17. ①让飞花令大众化；②创造新的有“难度梯队”的玩法③让大众感受到飞花令的美感。 18. 能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，也成了人们学习诗词的方式之一 【解析】 【导语】这篇文章全面梳理了飞花令的历史源流与现代变迁。通过介绍飞花令从古代宴会游戏到现今文化现象的演变，文章展示了传统文化在现代复兴中的多元吸引力。以《中国诗词大会》为契机，飞花令被重新设计，大众化的形式和多样的玩法降低了参与门槛，使之成为学习诗词的新方式。文章结构清晰，以时间顺序层层推进，兼顾说明性与趣味性，引人深思传统与现代文化融合的可能性。 【16题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合⑤段“近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，无论是在现实酒宴中还是在大众读物里，基本消失了踪影”可知，选项表述有误； 故选C。 【17题详解】 本题考查内容理解概括。 结合⑥段“首先，让飞花令大众化”、⑦段“其次，创造新的有‘难度梯队’的玩法”、⑧段“再次，让大众感受到飞花令的美感”可直接作答。 【18题详解】 本题考查内容理解概括。 结合⑨段“玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一”可知，新式飞花令的重要意义有：能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，也成了人们学习诗词的方式之一。 （五） （13分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①回顾历史，残奥会始办于1960年，源于对残障人士推广的运动康复训练法。 ②第二次世界大战期间，残酷的战争让许多年轻人成为残障人士。他们因为无法适应新生活、难以重返社会，有的人甚至选择放弃生命。在英国的一家医院，一位来自德国的医生——路德维希·古特曼将体育运动引入脊柱损伤康复训练，给患者带来希望。 ③四年之后，荷兰退役军人也开始加入该医院的残疾人运动会。该项比赛演变为国际性赛事，当时英国与荷兰两个国家的130名残疾人运动员参加了比赛，这就是第一届斯托克·曼德维尔运动会。此后成立了国际斯托克·曼德维尔轮椅运动联合会，该赛事每年定期举办。1960年9月，在罗马第17届夏季奥运会闭幕两周后，来自世界23个国家的400名残疾人运动员参加了在罗马举办的第九届国际斯托克·曼德维尔运动会。此后，斯托克·曼德维尔运动会改为每4年一次，并与夏季奥运会在同年举办。1960年的这届斯托克·曼德维尔运动会被国际奥委会正式承认为第一届“残疾人奥林匹克运动会”。 （选自《环球时报》，有删改） 【材料二】 ①为满足赛时残疾人服务需求，北京冬奥组委残奥会部组织编写了《北京2022年冬奥会和冬残奥会残疾人服务知识手册》（（以下简称《手册》）。 ②《手册》共有四章。第一章以介绍基本理念为主，包括残奥运动及残疾人观、残疾分类、残疾人服务理念及无障碍设施等；第二章介绍为残疾人提供服务时应注意的礼仪、沟通技巧和服务技能；第三章结合赛会相关服务场景，分析残疾人特殊需求，并结合特定情况，提供创新思路；第四章介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的主要类型和特殊需求，提供需重点关注的服务项目、服务水平和方式等内容。 ③考虑到冬奥会和冬残奥会客户群中包括一定数量的视力障碍残疾人，北京冬奥组委决定制作《北京2022年冬残奥会运动员和随队官员服务手册（盲文·大字）》，以方便残疾人获取信息，体现人文关怀，展现国家形象，留下独特的奥运和残奥遗产， （摘编自《北京冬奥会和冬残奥会发布残疾人服务知识手册》） 【材料三】 ①北京2022年冬残奥会奖牌正面中心刻有国际残奥委会标志，周围刻有北京2022年冬残奥会英文全称（Beijing 2022 Paralympic Winter Games）字样及金、银、铜的盲文。奖牌背面中心刻有北京冬残奥会会徽，周围刻有北京2022年冬残奥会中文全称（北京2022年冬残奥会）字样。奖牌圆环上刻有13个点及运动的弧线。奖牌背面最外环镌刻获奖运动员的比赛项目名称。 ②奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺，冰雪底纹上印有会徽、核心图形以及“Beijing2022”字样等。挂带选用红色，与中国春节文化特色相契合，表达对运动员的节日祝福。奖牌盒则以大漆和竹子为主要材料制作。整个奖牌既突出中国文化特征，又符合“绿色办奥”和可持续性理念。 ③北京2022年冬残奥会奖牌象征着第13届冬季奥林匹克残疾运动会上运动员如群星璀璨，创造精彩。体现了中国“天地合人心同”的文化内涵和哲学思想。同时，同心这个概念也与北京2008年金镶玉的形态和思想一脉相承，表现了“双奥之城”这个概念。 （选自《北京2022年冬残奥会奖牌》，有删改） 19. 下列说法与原文意思不相符合的一项是（ ） A. 来自德国的医生路德维希·古特曼在英国的一家医院将体育运动引入脊柱损伤康复训练，给患者带来希望。 B. 材料二中的《手册》第四章，介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的所有类型和特殊需求。 C. 北京 2022年冬残奥会奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺，冰雪底纹上印有会徽、核心图形 D. 奖牌圆环上刻有13个点及运动的弧线。奖牌背面最外环镌刻获奖运动员的比赛项目名称。 20. 联系三则材料，说说以上三则材料介绍了关于残奥会的哪些内容？ 21. 小姗同学想了解北京2022年冬残奥会奖牌。请你结合上面材料，向她简要介绍，既要体现中国文化特征，又要突出“绿色办奥”的理念。 【答案】19. B 20. 三则材料分别介绍了残奥会的历史，《北京2022年冬奥会和冬残奥会残疾人服务知识手册》的主要内容和北京2022年冬残奥会奖牌的特征和寓意。 21. 示例：小珊，北京2022年冬残奥会奖牌看似质朴简洁，其实它有着非常浓厚的文化内涵呢！它的奖牌挂带选用红色，与中国春节文化特色相契合；奖牌由圆环加圆心构成牌体五环同心，同心归圆，也体现了中国“天地合人心同”的文化内涵和哲学思想。除了这些，我们的奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺、奖牌盒则以大漆和竹子为主要材料制作，工艺精良，材料绿色环保，也都能深刻体现“绿色办奥”的理念。 【解析】 【导语】该文章通过三则材料分别从历史、服务和奖牌设计三个层面介绍了残奥会及冬残奥会的多方面内容，展示了残奥会的意义与举办理念，尤其是与中国文化和可持续发展的结合。 【19题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合【材料二】②段“第四章介绍冬奥会和冬残奥会各客户群中残疾人的主要类型和特殊需求，提供需重点关注的服务项目、服务水平和方式等内容”可知，选项表述有误； 故选B。 【20题详解】 本题考查内容理解概括。 结合【材料一】第①段“回顾历史，残奥会始办于1960年”，第③段“1960年的这届斯托克。曼德维尔运动会被国际奥委会正式承认为第一届残疾人奥林匹克运动会”可知，材料一是在介绍残奥会的历史； 根据【材料二】第①段“为满足赛时残疾人服务需求，北京冬奥组委残奥会部组织编写了《北京2022年冬奥会和冬残奥会残疾人服务知识手册》”可知，材料二介绍的是《北京2022年冬奥会和冬残奥会残疾人服务知识手册》的主要内容； 根据【材料三】第①段“北京2022年冬残奥会奖牌正面中心刻有国际残奥委会标志……奖牌背面最外环镌刻获奖运动员的比赛项目名称”、②段“奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺，冰雪底纹上印有会徽、核心图形……可持续性理念”可知，【材料三】介绍了北京2022年冬残奥会奖牌的特点，第③段介绍北京2022年冬残奥会奖牌的寓意。 据此可知，三则材料说明的内容可概括为：分别介绍了残奥会的历史、《北京2022年冬奥会和冬残奥会残疾人服务知识手册》的主要内容和北京2022年冬残奥会奖牌的特征和寓意。 【21题详解】 本题考查拓展运用。结合题目中“北京2022年冬残奥会奖牌”“中国文化特征”“绿色办奥运的理念”，可依据材料三中“挂带选用红色，与中国春节文化特色相契合，表达对运动员的节日祝福。奖牌盒则以大漆和竹子为主要材料制作。整个奖牌既突出中国文化特征，又符合‘绿色办奥’和可持续性理念”“北京2022年冬残奥会奖牌象征着第13届冬季奥林匹克残疾运动会上运动员如群星璀璨，创造精彩。体现了中国‘天地合人心同’的文化内涵和哲学思想”等内容，主要从“中国文化特征”和“绿色办奥运的理念”两个角度来介绍北京2022年冬残奥会奖牌即可。 示例：小姗，北京2022年冬残奥会奖牌很有特色。奖牌正面中心刻有国际残奥委会标志及相关英文、盲文，背面中心刻有北京冬残奥会会徽及中文全称，圆环上刻有13个点及运动弧线，背面最外环刻有比赛项目名称。奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺，底纹有冰雪图案，还印有会徽等，红色挂带契合中国春节文化特色，表达对运动员的祝福。奖牌盒以大漆和竹子为主要材料制作。整个奖牌既突出了中国文化特征，如桑蚕丝挂带、春节文化特色的红色等，又符合“绿色办奥”理念，竹子制作的奖牌盒体现了可持续性。它象征着运动员如群星璀璨，创造精彩，还体现了中国“天地合人心同”的文化内涵和哲学思想，与北京2008年金镶玉的形态和思想一脉相承，展现了“双奥之城”的概念。 22. 阅读下面文字，按要求作文。 朱自清偏爱初春的花草，冰心钟情夏日的荷影，史铁生难忘秋日北海的菊花，或是因为一个人、一件事再也忘不了那朵花、那些树。 请你以“记忆中的 ”为题，在横线上填入一个人、一种植物或某处景物……，将题目补充完整。 要求：（1）书写工整，不少于500字。（2）文体自选（诗歌除外）。（3）文中不得透露个人信息。（4）不得抄袭。 【答案】例文： 记忆中的荷 我小的时候，外婆家住在农村。农村总有各种各样新奇好玩的东西，于是，每次暑假我总是会去外婆家小住。 外婆住的村子很大，村子东边有一个池塘，池塘的一处种着大片大片的荷，夏天总是开得满塘灿烂。 外婆每天都要下田管理农作物。她知道我喜欢玩，爱去那片池塘，所以每次出门时总会嘱咐我不要去池塘。 其实我还是挺乖的，大多都会在村头树林挖虫子玩。可表哥家就在外婆家后面，表哥每次过来找我，总是叫上三五个朋友，而且一定会去那片池塘边。那是怎样的一片碧绿呀，远远望见了，就像碧玉上额外冒出的一点翡翠，翡翠中还泛着点点红光，一朵朵荷花，亭亭玉立地站在大片大片的绿叶之中，有的含苞待放，有的已经怒放，还有的藏在某个叶子的后面犹抱琵琶半遮面。 孩童时的我们对美景只会用“太好看了”“快看，那边那朵更好看”“我的比你的好看”来表达着，随后便开始行动，有时一人摘一片荷叶顶在头上，当一把遮阳伞，或者把荷叶装满水，比赛跑步，看谁最后剩下的水多；若是能够到荷花，表哥他们定会摘一朵下来，编个柳叶帽再把荷花插在上面，戴在头上。 池塘边总是充满着欢声笑语。池塘里水很清很清，清得仿佛水里还有另个一荷的世界。许多大人在水边上洗着衣服，大人们总是看管着我们，提醒着让我们远离池塘。表哥却总是偷偷地说大人们都是“胆小鬼”。 如今，村子拆迁了，盖成了工厂，那池塘，那大片大片的荷再也没有了。外婆家也搬到城里，再也吃不上童年那散着荷香的荷叶粥了。尽管在其他地方也能看见荷，却再也找不到童年的味道了。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这是一篇半命题作文。空白处补充的词语可为实，也可为虚。为实，就是一个具体的对象。比如，记忆中的你，记忆中的朋友，记忆中的家乡，记忆中的树，记忆中的花等；为虚，就是某种抽象的概念。比如，记忆中的亲情，记忆中的珍宝，记忆中的遗憾等；无论怎样补题，都需表现出其对“我”产生的影响，来表现它存留在“我”记忆中的原因。应从生活中取材，力求表现真情实感，做到以情动人。抒写的内容一定要健康，表达积极向上的思想。 第二，文体思路。“记忆中的”暗示这是一篇回忆性的，以写人、记事、状物为主的记叙文。要注意补写的内容必须是让你钟情或难忘的，可以是自然的景物让你流连忘返；可以是这一“物”中的故事让你深受感动，可以是勾起你的对美好生活回忆；可以是一个特殊的人，通过叙述你和他发生的有意义的故事，表达一种特殊的情感。首段开门见山，点明自己对某事物的记忆深刻；文中则写人记事，围绕始终存留在“我”记忆中的它来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感；文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $