专题六 服装分类与风格及童装设计（课件）-《服装设计》备考讲练测（山东省）

专题六 服装分类与风格及童装设计 考点讲练测 服装分类设计知识考纲模块 考点解读 一 服装的分类方式 1.常用八种分类方式 2.其他分类方式 3.服装分类的目的 4.服装分类的作用 服装的风格形式 1.服装风格定义 2.八种服装风格类型的定义、特点、适合人群 童装设计 1.儿童五个阶段的生理和心理特征 2.童装设计原则 3.不同类型服装设计 （1）儿童夏装设计：背带裙、背带裤 （2）儿童春秋装设计：儿童套装、运动便装 思维导图 二 知识梳理 三 从款式上分 西装、夹克衫、连衣裙等。 从材料上分 丝绸服装、针织服装、羽绒服装等。 从性别上分 男装、女装、中性服装。 从年龄上分 童装、青年装、中老年装等。 01 02 03 04 一、服装的分类方式 知识梳理 三 从加工方式上分 手绘服装、编织服装、刺绣服装等。 从国家民族上分 丝绸服装、针织服装、羽绒服装等。 从用途上分 职业装、运动装、休闲装等。 从时间季节上分 晚装、冬装、春秋装等。 05 06 07 08 知识梳理 三 从时代分：原始、传统、现代、未来。 从造型结构分：X型、金字塔型、插肩式、三开身等。 从穿着方式分：前开式、套头式、披挂式等。 从组合方式分：单件、套装、三件套等。 02 03 04 05 其他分类形式 从气候分：热带、寒带 01 知识梳理 三 其他分类方式 从用途方面分：晚礼装、演出服、家居服等等。 从款式方面分：连衣裙 、裙子、上衣等。 从穿着对象方面分：少女装、淑女装、仕女装。 01 02 03 知识梳理 三 一是可为自己设计的服装产品进行准确的命名，二是可以通过服装的具体分类有针对性地进行构思。 服装的分类，往往是从不同的侧面反映服装的某些特点。服装分类的目的在于更加清楚地认识和了解服装的具体形象特征，使服装的内涵更加具体和明确。 服装分类的目的 服装分类的作用 知识梳理 三 前卫风格与古典风格 前卫风格也称摩登风格。是指款式新奇怪异，色彩艳丽奇特，能给人不拘一格或是与众不同感受的服装。前卫风格服装与摩登风格服装虽然同属一类，但两者在表现强度上还有不同。前卫风格往往表现的更加大胆，常常给人一种放荡不羁的感觉；摩登风格服装往往表现的极具个性，常常给人一种标新立异和现代感很强的感觉。穿着前卫风格服装的人，多具有反叛心理或是喜欢以自己为中心以及个性极强的青年人为主。 前卫风格 古典风格，也称传统风格。是指款式庄重保守，色彩尊重传统，能给人怀旧或是古朴感受的服装。古典风格服装与传统风格服装也有一些差异。古典风格服装往往是带有一定民族特色或是具有传统风格典范的某些特征的服装，常常给人一种古香古色和典雅高贵的感觉； 传统风格往往是与现代风格服装相对而言的，常常给人一种十分正统保守或是古风依旧的感受。穿着古典风格服装的人多以有怀旧情感的中老年人为主，也包括一些有好奇心的青年人。 古典风格 二、服装的风格形式 知识梳理 三 乡村风格，也称田园风格。是指面料多用棉麻等天然纤维，色彩多以白、黄、褐、绿等自然色为主，造型松散自然，并能给人以朴素、温和或悠闲感受的服装。乡村风格的服装十分注重手工制作的别样感受，非常强调朴素自然的服饰品的搭配。在设计上，常常推崇人与自然的和谐统一，心向自然的回归以及环境保护等理念。穿着乡村风格服装的人，多以城市的中青年知识女性为主。 乡村风格 也称现代风格。是指造型简洁、洗练、装饰素雅、清晰、富于情趣，恬静、沉着，能给人以端庄秀丽或时尚感受的服装，都市风格的服装十分注重服装的内涵和品味，非常强调服装的合体、档次和流行，在设计上，常常推崇服装的品牌效应。服装的新鲜感以及是否符合穿着者的身份和地位等因素。穿着都市风格的人，主要以城市中各阶层的男女青年、中年人为主。 都市风格 知识梳理 三 男性化风格 女性化风格 是指造型简洁、硬朗、棱角分明，款式单纯少有装饰，色彩多以沉稳的中性色为主，能给人以男子气十足或是女强人感受的服装。男性化服装风格的服装主要是对女装而言的，是指女装中的男性化倾向，并非是男装直接穿着。在设计上，常常吸收男装的一些特征，力求体现柔中有刚的视觉效果。穿着男性化服装的人以工薪层的中青年女性为主。 是指造型柔和、细腻流畅，款式多用飞边，缎带、垂褶等装饰，色彩多以粉红、桃红、淡黄等，能给人以恬美、清纯、浪漫或梦幻感受的服装。非常强调服装的女性特征。在设计上，常常推崇服装的柔美、可爱和性感的表现。穿着女性化风格服装的人，以青春期少女、女青年和中年女性为主。 知识梳理 三 指造型简练、大方并极富韵致，款式整体感极强且不失浪漫，色彩大多单纯、沉静，给人以高贵、成熟、高雅感受的服装。优雅风格的服装主要针对一些高级的时装，礼服而言的。在一般服装中优雅风格也可体现，但相对数量较少，设计上的优雅并非轻易就可以达到，而是设计、面料、制作、工艺等方面均达一定境界之后的产物。穿着优雅风格服装的人，以经济条件比较好的女性为主。 休闲风格 优雅风格 是指造型随意、自然并松散舒适，款式装饰感强且不失功效，色彩大多沉稳、含蓄，能给人以亲切、宽松、活泼感受的服装。休闲风格的服装是指服装的风格倾向，并非是指具体的某一种款式。在设计上，若想服装体现休闲风格的款式，首先要让服装的造型变得宽松，其次是在款式构成方面增加一些分割及装饰。 优雅风格与休闲风格 知识梳理 三 三、儿童生理及心理特征 学前期 4~6岁。生理特征：头大，肩窄，胸、腰、臀的围度差距不大。男孩和女孩在性格、爱好方面已表现出差异。 幼儿期 1~3岁。生理特征：头大、颈短、腹部突出、四肢粗胖。 婴儿期 从出生至一周岁。属于静态期。生理特征：睡眠多、出汗多、皮肤细嫩、排泄次数多。体型以头大、颈短、腹大、肩窄及四肢短小为特点。 学龄期 7~12岁。生理特征：身体结实、四肢发达、腹平腰细、颈部开始生长，肩部逐渐增宽。男孩女孩的体态和兴趣已经明显不同。 少年期 13~17岁。生理特征：身高已接近于成年人，但还略显单薄、稚嫩。男孩、女孩性别特征十分明显。喜欢表现自我，对穿着十分在意。 知识梳理 三 “方便”是指穿脱方式要简便，这样既有利于儿童穿着，也有利于儿童方便照顾自己。 “舒适”是为了有利于儿童身体的健康发育，多用宽松的造型，简洁的款式和轻薄的面料来表现。 童装设计原则 “有趣”是指童装要表现童心和童趣。童装绝不是成人装的缩小，要力求表现儿童的生理和心理特点。 “亮丽”是指童装的色彩要明快、活泼，可运用一些明度较高或较为纯正的颜色来表现儿童的稚嫩和天真。 01 02 03 04 知识梳理 三 背带是背带裙与人体上身构成密切联系的纽带，是背带裙的主要特征。 背带裙，是一种裙子上带有背带的服装款式。 设计要点：(1)背带形态及系结方式； (2)裙子造型及层次； (3)裤腰形态及开口方式； (4)口袋形态及装饰； (5)色彩搭配及面料。 01 02 03 背带裙设计 知识梳理 三 背带裤设计 设计要点：(1)背带形态及系结方式； (2)护胸形态及连接； (3)裤子造型及裤口变化； (4)口袋形态及裤片分割； (5)穿脱方式的设想； (6)色彩搭配及面料。 背带是背带裤的主要特征，大多数背带裤还有一个机具特点的护胸。 背带裤，是一种在裤子的腰部连着背带的服装款式。 01 02 03 知识梳理 三 穿在衬衫的外面，并需要上下装配套是儿童套装的主要特征。儿童套装是春秋两季的主要服装，穿着时间长。 特征 (1)上衣造型及结构。造型基本以H 型、小A字型、大A字型及更为松散的造型为主。儿童套装只采用上肩袖结构，插肩袖和连肩袖使用极少。 (2)衣领形态及门襟。衣领基本以平翻领、海军领、秃领为主。 (3)衣袖造型及下装造型。衣袖直筒型最为常见。 (4)袖口、衣摆及裤口变化。 (5)口袋形态及装饰。口袋基本以明贴袋为主。装饰不要用得过多过杂，要以一当十，以少剩多。 (6)色彩搭配及面料。素色面料居多。 设计要点 儿童套装，是一种套在衬衫外面，上衣和下装用相同面料制作并组合穿着的款式。 儿童套装 知识梳理 三 从运动装演变而来的生活服装，具有宽松、随和、舒适，便于人体进行各种活动以及色彩鲜艳活泼等优点。 运动便装，是一种用针织面料制作的带有运动装某些特点的服装款式。 设计要点： (1)上衣造型及裤子造型。上衣造型基本以松散的H型为主，多是落肩袖。裤子为宽松的直筒型或紧口型。裤腰多用松紧带收紧。 (2)衣领形态及穿着方式。 (3)袖口、衣摆及裤口变化。 (4)口袋形态及装饰。 (5)色彩搭配及面料。 01 02 03 运动便装 师生互动 四 1.简述童装的设计原则。 【答案】“舒适”是为了有利于儿童身体的健康发育，多用宽松的造型，简洁的款式和轻薄的面料来表现。“方便”是指穿脱方式要简便，这样既有利于儿童穿着，也有利于儿童方便照顾自己。“有趣”是指童装要表现童心和童趣。童装绝不是成人装的缩小，要力求表现儿童的生理和心理特点；“亮 丽”是指童装的色彩要明快、活泼，可运用一些明度较高或较为纯正的颜色来表现儿童的稚嫩和天真。 2. 简述都市风格的含义及设计要点。 【答案】也称现代风格。是指造型简洁、洗练、装饰素雅、清晰、富于情趣，恬静、沉着，能给人以端庄秀丽或时尚感受的服装，都市风格的服装十分注重服装的内涵和品味，非常强调服装的合体、档次和流行，在设计上，常常推崇服装的品牌效应。服装的新鲜感以及是否符合穿着者的身份和地位等因素。穿着都市风格的人，主要以城市中各阶层的男女青年、中年人为主。 概念强化题 五 1. 特别注重手工制作的别样感受，非常强调朴素自然的服饰品搭配的服装是（ ） A. 古典风格 B. 休闲风格 C. 优雅风格 D. 乡村风格 【答案】D 【解析】乡村风格的服装十分注重手工制作的别样感受，非常强调朴素自然的服饰品的搭配。 2. 下列服装按材料来分类的是( ) A. 中式服装 B. 丝绸服装 C. 刺绣服装 D. 运动装 【答案】B 【解析】从材料上分：丝绸服装、针织服装、羽绒服装等。 概念强化题 五 3. 背带裙、背带裤主要的特征是( ) A. 装饰 B. 护胸 C. 背带 D. 口袋 【答案】C 【解析】背带是背带裙和背带裤的主要特征。 4. 运动便装的上衣造型多为( ) A. A型 B. H型 C. X型 D. T型 【答案】B 【解析】运动便装上衣的造型，基本以松散的H型为主。 高考模拟题 六 1. 下列衣服按照款式来分类的是( ) A. 连衣裙 B. 职业装 C. 运动服 D. 羽绒服 【答案】A 【解析】从款式上分：西装、夹克衫、连衣裙等。 2. 下列服装按用途分类的是 ( ) A. 中式服装 B. 丝绸服装 C. 刺绣服装 D. 运动装 【答案】D 【解析】从用途上分：职业装、运动装、休闲装等。 高考模拟题 六 3. 单件、套装、三件套的服装分类方式是( ) A. 按款式分类 B. 按造型结钩分类 C. 按穿着方式分类 D. 按组合方式分类 【答案】D 【解析】从组合方式分：单件、套装、三件套。 4. 以下阶段中，男孩和女孩在性格、爱好方面开始表现出差异的是( ) A. 幼儿期 B. 学前期 C. 学龄期 D. 少年期 【答案】B 【解析】学前期，男孩和女孩在性格、爱好方面已表现出差异。 课堂练习 七 1. 以下儿童期各阶段中，哪一时期的生理特征是：头大、肩窄，胸、腰、臀的围度相当( ) A. 幼儿期 B. 婴儿期 C. 学前期 D. 学龄期 【答案】C 【解析】学前期的生理特征是：头大、肩窄，胸、腰、臀的围度差距不大。 2. 儿童运动便装的设计多采用( ) A. 上肩袖 B. 插肩袖 C. 连肩袖 D. 落肩袖 【答案】D 【解析】儿童运动便装大多袖窿宽肥，而且多是落肩袖。 课堂练习 七 3. 城市中各阶层的男女青年、中老年穿着风格主要是( ) A. 古典风格 B. 都市风格 C. 乡村风格 D. 优雅风格 【答案】B 【解析】穿着都市风格的人，主要以城市中各阶层的男女青年、中老年人为主。 4. 能给人以恬美、清纯、浪漫或梦幻感受的服装风格是指( ) A. 古典风格 B. 乡村风格 C. 都市风格 D. 女性化风格 【答案】D 【解析】女性化风格，能给人以恬美、清纯、浪漫或梦幻的感受。 课堂小结 八 （一）服装的分类方式 1.常用八种分类方式 2.其他分类方式 3.服装分类的目的 4.服装分类的作用 （二）服装的风格形式 1.服装风格定义 2.八种服装风格类型的定义、特点、适合人群 （三）童装设计 1.儿童五个阶段的生理和心理特征 2.童装设计原则 3.不同类型服装设计 （1）儿童夏装设计：背带裙、背带裤 （2）儿童春秋装设计：儿童套装、运动便装 感谢观看 $$