1.2 众多的人口 导学案-2024-2025学年八年级地理上学期商务星球版

2024-10-15
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理商务星球版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第二节 众多的人口
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 四川省
地区(市) 眉山市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 127 KB
发布时间 2024-10-15
更新时间 2024-10-15
作者 徐成忠-识经
品牌系列 -
审核时间 2024-10-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47972318.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 第2节 众多的人口 【学习目标】 1. 通过阅读人口增长趋势图,说明我国人口的增长趋势。看中国人口分布图,描述我国人口的分布特点。 2. 学习我国人口特征,理解我国人口国策,树立正确的人口观。 【学习重难点】 1. 我国人口的特点与人口政策 2. 分析人口分布特点及原因 【学习过程】 知识点一、人口最多的国家 <自主学习> 我国人口分布特征:人口分布东南部人口多,西北部人少 新中国成立后,我国人口增长速度 迅速 (填“迅速”或"缓慢”) 近年来,我国人口增长速度 缓慢 (填"迅速”或"缓慢”) 人口问题造成的不良影响和相应的对策: 人口问题 不良影响 对策 人口增长过快 资源短缺、就业困难、交通堵塞、住房紧张、生态破坏 实行计划生育政策,控制人口数量,提高人口素质 人口老龄化 劳动力不足(短缺)、国防人口老龄化兵力不足、社会养老负担加重 鼓励生育,开放“三孩”政策、 建立健全社会养老体系 探究活动一: 据1992-2022中国近40年人口增长趋势图,回答下列问题: 1.近10年人口增长率呈现出什么特点? 2.影响人口增长率的因素有哪些? 答:1.特点:前5年波动式发展,但总体不变,后十年呈断崖式下降,总体人口增长率较低。 2.因素:自然地理环境、经济因素、文化因素、医疗卫生因素、科技进步和 政策因素。 探究活动二:据材料分析回答下列问题。 材料一:中国水资源总量居世界第6位,但人均占有量仅为2300立方米,约为世界平均水平的1/4。 材料二:中国人口已经连续两年负增长,2023年总人口减少208万人,出生率低于死亡率‌3。其次,劳动年龄人口减少,2022年16-59岁劳动年龄人口为8.76亿人,比2021年减少666万人。2023年末,中国有14.0967亿人,其中16-59周岁的人口有8.6481亿人,占比61.3%。‌ 思考:根据材料一,说说我国人口数量对自然资源的压力 柑橘材料二,说说我国人口对生产、医疗、教育的压力 答:1.人口增长对水资源造成了压力。人口增多意味着用水量的增加,同时污水排放也随之增多,造成水资源的短缺和污染。过度开采地下水导致地下水位下降,地面出现沉降等问题‌。 2.我国人口对生产、医疗、教育的压力主要体现在资源分配不足、成本上升和环境压力增加等方面。 知识点二、人口分布东多西少 <自主学习> 我国的人口地理界线是黑河-腾冲线, 该线东南部人口多、人口密度大,该线西北部人口少、人口密度小, 探究活动三: 据中国人口密度分布图,回答下列问题: 1. 读图,中国人口密度呈现出什么特点? 2. 影响人口密度的因素有哪些? 答:1.特点:东多西少 2.自然因素是影响的重要因素之一。气候、地形、水文、植被和灾害等因素都会影响一个地区的适宜居住程度,从而影响人口密度。例如,气候适宜、地形平坦、水资源丰富的地区通常人口密度较高,而气候恶劣、地形复杂或自然灾害频发的地区人口密度较低。‌ 经济因素也是影响人口密度的重要因素。城市化程度、工业发展和经济发展水平等因素会吸引人口聚集, 学科网(北京)股份有限公司 $$

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