3.2 世界是永恒发展的-【政治优课PPT】2024-2025学年高中政治必修4哲学与文化同步PPT课件（统编版）

null LESSON THREE - GRASP THE LAWS OF THE WORLD WORLD IS THE ETERNAL DEVELOPMENT 第三课 把握世界的规律 教学目标及其解读 教学目标： 描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 解读： 世界处在普遍联系与永恒运动之中。相互联系包含着相互作用，而相互作用必然导致事物的运动变化发展。发展是上升的运动，属于唯物辩证法的发展范畴，能揭示现存世界，尤其是人类社会发展趋势，其实质是新事物的产生与旧事物的灭亡。 核心素养 政治认同：培养坚定的唯物辩证法的基本立场，自觉反对和抵制形而上学的思想方法。 科学精神：深刻理解事物发展的总趋势是前进的，明确事物发展是前进性与曲折性的统一，坚定中国特色社会主义事业一定能取得成功的信心，把握事物发展的两种状态，提高哲学思辨力，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章。 法治意识：提高哲学思辨力，学会理性地对待各种事物。 从“神州载人飞船”看世界是永恒发展的 议题一：唯物辩证法的发展观 议题二：用发展的观点看问题 总议题 议题一 唯物辩证法的发展观 观看视频《中国载人航天飞行的“第一次”》后有何感想？ 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中 古生代 中生代 新生代 人的出现 自然界是发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。 （一）发展具有普遍性---------自然界 低级 高级 简单 复杂 前进、上升的过程 （一）发展具有普遍性---------人类社会 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低级 高级 简单 复杂 前进、上升的过程 人类社会是发展的 生产关系一定要适应生产力状况规律 （一）发展具有普遍性---------人的认识 低级 高级 简单 复杂 前进、上升的过程 人的认识是发展的 每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程 天圆地方 地心说 日心说 一、唯物辩证法的发展观 世界 发展的普遍性：世界上一切事物都是变化发展的 世界观 方法论 我们要用发展的观点看问题。 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 （二）发展的实质 是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。 2. 人类社会是发展的 3. 人的认识是发展的 1. 自然界是发展的 低级向高级，简单向复杂 一种前进和上升 有新事物的产生 思考：事物都是运动、变化的，是不是所有的运动、变化都是发展？ 运动：是物质的固有属性和存在方式，包括宇宙间一切变化和过程 变化：既有上升的、向前的、进步的、也有下降的、向后的、退步的 发展：是上升的、向前的、进步的变化 没有直接表达或规定运动、变化的总体性质和趋势 揭示运动变化的趋向性 并非任何运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。 唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 前进的，上升的运动变化 爬行类动物变成始祖鸟 B. 始祖鸟变成现代鸟类 C. 候鸟迁徙 D. 环境破坏，鸟类减少 E. 气温由10度上升为15度 F. 社会主义市场经济体制代替计划经济体制 发展：ABF 运动变化：ABCDEF 判断下列哪些是发展，哪些是运动变化？ 并非任何运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。 （二）发展的实质 是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。 2. 人类社会是发展的 3. 人的认识是发展的 1. 自然界是发展的 低级向高级，简单向复杂 一种前进和上升 有新事物的产生 1. 新出现的事物就是新事物? 错误标准之一：时间标准 美国的霸权主义政策，由过去的直接武装入侵发展到现今以人权为幌子入侵的新干涉主义。这种所谓的新“干涉主义”是不是新事物？ 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 不能简单地以事物出现的时间先后来判断新旧事物 2. 目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。 错误标准之二：现状标准 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 不能以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟完善来判断新旧事物 当第一台蒸汽机车问世时，有人驾着马车与火车赛跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑。 3. 有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。 错误标准之三：名称、旗号标准 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 不能仅从事物的名称、旗号、包装等表面形式来判断新旧事物 “计算机科学算命” “网上赌博”这是新事物吗？ 区分新旧事物 是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。 旧事物 （三）区分新旧事物 新事物 那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。 不是形式的新旧、不是出现时间的前后，也不是力量的强弱，其根本标志在是否同事物发展的必然趋势相符合。 NEW OLD 新事物or旧事物？ 袁世凯复辟 新事物 符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。 旧事物 违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡 新事物必然战胜旧事物 神州十八号 知识点总结一 一、唯物辩证法的发展观 （一）发展具有普遍性 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中 （二）发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡（并非任何运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。） （三）区分新旧事物 不是形式的新旧、不是出现时间的前后，也不是力量的强弱，其根本标志在是否同事物发展的必然趋势相符合。 议题二 用发展的观点看问题 我国航天事业的发展是如何体现量变、质变的？ 含义 变化状态 变化结果 量变 数量的增减 场所的变更 渐进的 不显著的 性质没变 （统一、相持、平衡、静止等） 质变 根本性质的变化,由一种质态向另一种质态的转变 根本的 显著的 性质改变 （是统一物的分解、平衡、静止的破坏等） 1、量变和质变的区别 根本区别 （一）发展的状态--量变和质变 在量变阶段，事物的根本性质没有改变，仍然是这个事物；而质变则是事物根本性质的改变，是由一种性质的事物向另一种性质的事物的根本转变。 （一）发展的状态--量变和质变 ＜100ºC 水的物理性质的变化(由液态到气态)，是不是突如其来的、凭空发生的？量变与质变有什么关系呢？ ≥100ºC 水蒸气 (气体) 加 温 水 (液体) （一）发展的状态--量变和质变 2、量变和质变的联系 （1）事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定的程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。 神州十八号 （一）发展的状态--量变和质变 2、量变和质变的联系 （2）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，循环往复，不断前进。 原始社会--奴隶社会--封建社会--资本主义社会--社会主义社会和共产主义社会 幼儿园--小学--初中--高中--大学 量变 质变 新的量变 新的质变 …… 循环往复不断向前 举例 （一）发展的状态--量变和质变 3、量变和质变的方法论 （1）我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件； (反对“激变论”、反对急于求成、“临急抱佛脚”) （一）发展的状态--量变和质变 3、量变和质变的方法论 （2）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，才能实现事物的飞跃。 (反对“庸俗进化论”、反对优柔寡断) 思考并判断 事物在数量、大小、速度、程度以及构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化都能够引起质变，都是量变的表现。 × × × 1、量变必然引起质变。 事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变，量变只有达到一定的程度才会引起质变。 2、质变就是发展。 发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。 3、只有数量的增减才是量变。 我国的“长征”路是一帆风顺的吗？这给我们什么哲学启示？ （二）发展的趋势--发展的前进性和曲折性 1、事物发展的前途是光明的 （1）任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程。 （2）辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。 克服------旧事物中过时的消极的因素 保留------旧事物中积极合理的因素 增添------旧事物中没有、符合客观规律的因素 （二）发展的趋势--发展的前进性和曲折性 1、事物发展的前途是光明的 （3）辩证的否定是联系和发展的环节。 旧事物——新事物 发展 联系 保留克服增添 （二）发展的趋势--发展的前进性和曲折性 2、事物发展的道路是曲折的 新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 01 新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。 02 旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。 03 （二）发展的趋势--发展的前进性和曲折性 3、前进性和曲折性的方法论 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此，我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 二、唯物辩证法的发展观 1. 发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要用发展的观点看问题 2. 发展的前途是光明的，道路是曲折的，既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，克服前进道路上的困难 3. 量变与质变的辩证关系 ①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件 ②质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃 ③量变与质变的辩证关系要求我们既要重视量的积累，又要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃 知识点总结二 辩证法的发展观 世界是永恒发展的 用发展的观点看问题 发展的普遍性 发展的实质 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的途径 发展的状态 前途是光明的 道路是曲折的 量变 质变 必要准备 要求 既要对未来充满信心 又要准备走曲折的路 方法论要求 必然结果 要求 积极做好量的积累； 抓住时机，促成质变； 课堂小结 1. “仁者乐山，智者乐水”。下列与水有关的名句中，蕴含新事物代替旧事物的哲理的有（ ） ①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ②春江潮水连海平，海上明月共潮生 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④飞流直下三千尺，疑是银河落九天 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 课 堂 练 习 2. 有人以韩非子的话“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚”来形容党员干部腐败对党和国家的危害。这说明（ ）。 ①事物变化发展的实质是引起质变的量变 ②事物的质变是由渐进的量变引起的 ③事物的量变必然引起质变 ④事物的不显著的量变可以向质变转化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 课 堂 练 习 3.下列名言能体现量变与质变辩证关系的有（ ） A.和实生物，同则不继（史伯） B.静者静动，非不动也（王夫之） C.世异则事异，事异则备变（韩非） D.寄言持重者，微物莫全轻（元稹） D 课 堂 练 习 4.习近平在谈到领导工作方法时强调，对于党的路线方针和重大战略决策，要一以贯之的执行。我们要发挥钉钉子的精神，钉子不是一锤子就能钉好的，要一锤一锤的敲，才能钉得牢实，钉牢一颗再钉下一颗，必定大有成效。这一论述说明（     ） ①量变到达一定程度就会引发质变，质变是量变的必然结果 ②没有量变就没有质变，只有量的增加才能引发质的飞跃 ③事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程 ④量变比质变对事物的发展更为重要，要做好量的积累 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 课 堂 练 习 5.下列与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”体现的哲理一致的是( ) A.请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝 B.不识庐山真面目,只缘身在此山中 C.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 D.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 C 课 堂 练 习 6．中国经济发展已步入新常态，在速度上将从高速增长转为中高速增长，通过改革与宏观调控弥补市场缺陷，在经济结构上逐步优化升级，通过克服技术瓶颈，在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。从哲学上看，新常态下，改革永不止息，是因为（    ） ①运动是物质的固有属性，发展具有普遍性 ②事物发展是由量变到质变的过程 ③发展是永恒的、绝对的、无条件的 ④发展是新事物对旧事物的彻底否定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 课 堂 练 习 42 7．很多人都会陷入这样一个误区，认为运动的时间越长、强度越强、出汗越多越好，但如果长期这样做可能会导致身体产生亚健康的症状以及发生心脑血管方面的病变。这告诉我们（    ） ①要坚持适度原则，防止运动强度过大而产生不良后果 ②要达到预期健身效果，必须持续发力，持之以恒 ③要敢于破坏统一物的稳定性，达到预期健身效果 ④要结合自身的实际情况健康健身，防止“过犹不及” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课 堂 练 习 43 8．数字人民币是由中国人民银行发行的数字形式法定货币，具有便捷支付、降低运营成本和风险可控等优势。2024年3月数字人民币硬钱包“碰一碰”也率先在深圳试点。下列关于数字人民币说法正确的是（    ） ①它不适合所有人使用，不可能成为新事物         ②它不可避免地存在着弱点和不完善的地方 ③作为新出现的事物，必将很快的取代纸币         ④它作为新事物要被大众接受需要一个过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课 堂 练 习 44 Lavf57.62.100 $$nullnull