第十六课 《融洽与父母的关系》课件 -2024-—2025 学年北师大版（2015）初中心理健康九年级上册

心理健康活动课 ——珍爱拥有 （子女篇） Administrator (A) - 热身游戏 （Yes & No） 游戏规则： 跟据自己的情况回答，如果是的就回答yes并高举自己的右手做一个ok的手势；如果不是就回答No，并且摇摇头。 我是个初中生（ ）: 今天天气非常好（ ）；我现在的心情很放松（ ）;我感到有点紧张（ ）;我不喜欢上心理辅导课（ ）; 我有颗真诚待人的心（ ）； 在课堂上，我愿意进行真诚沟通（ ）;我爱我的父母（ ）；我从来不跟父母吵架（ ）;我喜欢与 父母发生冲突（ ）;平时我会与父母主动沟通（ ），现在 我 有一个好的上课状态（ ） 非常好，现在我感受到我们都有了 一个良好的状态，积极、活跃、真诚。 今天，我们就要走入一个新的话题—— 珍爱拥有 一、课前暖心------了解学生 1、你知道爸爸妈妈的生日是哪一天吗？ 2、你了解爸爸妈妈最爱吃什么菜？ 3、你知道父母最近的烦心事有哪些吗？ 4、你与父母经常交流沟通吗？ 欣赏《family》公益广告 体会家是 我们天天喊着升学压力大，却从来没有想到过我们的父母要赡养老人、养育照顾我们，还要面对来自工作的压力。从来没有想过，他们是如何在这么多责任面前做到平衡。或者说当这三方面有一个方面失去平衡时他们的心情会怎么样？ 当然也有的同学可能觉得自己的爸妈并没有那么辛苦，没事儿还会打打小牌，但没有他们的付出你能成长到现在吗？ 我们现在所能体验到的岁月静好，不过是父母在替我们负重前行而已。 二、爱的冲突进行时 女儿（儿子）：看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲上去一把抢过日记本，大声责问：“妈，你为什么偷看我的日记？” 妈妈：“我想了解你，这有什么不对吗？” 女儿（儿子）：“你这是极不道德的行为” 妈妈：“你怎么这么跟我说话？我是你妈！” 女儿（儿子）：“你不配做我妈” 妈妈：“好哇，你反了你！你给我滚出去！” 女儿（儿子）：“滚就滚！”{砰……. } 甩门而去。 二、爱的冲突进行时 交流与分享 1、你遇到过类似的情况没有？ 2、为什么一本日记会引发母子俩那么大的矛盾？谁的错？ 下面的解决方法中你赞同哪一种？为什么？ 1、找个时间，认真和妈妈谈谈自己的感受和看法 2、自己的妈妈，就让她看呗 3、和妈妈尽力抗争，坚决保卫自己的权利 三、体验------心理实验 做法： 请你认真地思考一下， 在纸上写下你认为在你生命中最珍爱的五项事物，这五项中有两个必须有“我”、”妈妈” 比如说这五项事物中有我、妈妈、电脑、手机、金钱、知识等。但它们之间是互相独立的，明白吗? 现在要请你忍痛割爱了，从中划掉两项。 请注意，一旦划去， 就意味着它们从你的生活中彻底消失了。  在划去以前，你要不断回忆它们在平日给你带来的欢乐。想到这些，你会很难过，很难过.......，但你还是坚决地把它们划去。在下笔之前，要给一两分钟 的思考时间。 以下几步也一样。 接下来请大家痛苦地选择吧，三项中只能保留两项。怎么办? 你自己好好思考吧，再喜欢也得把它划去，它带给你再多的欢乐也是昨天的事了。 最后，我们要进入最艰难的选择了。现在，你和你的妈妈坐在船上， 遇到了灭顶之灾， 你们两个人中只有一人能顺利的活下来，你怎么办? 请你思考，请你在一两分钟之内作出决断。 要求：每个同学都要严肃认真地对待 三、体验------心理实验 心理实验到此结束 请大家回到现实中来。请看，窗外阳光明媚，花香草绿，生活美好安宁，你们没有失去母亲，母亲就在你的现实生活中。 我们互相交流一下，在刚才的选择中，你最后留下了谁，为什么? 学生互相讨论。 通过刚才的实验，想必每个同学心灵都受到了深深的震撼吧? 有的同学最后留下了妈妈，因为他要用生命来报答父母的养育之恩； 有的同学把自己留下，因为让自己来扛下这巨大的痛苦。 无论我们把谁留下， 我们的同学都是从妈妈的角度去考虑。 三、体验------心理实验 父爱和母爱，是我们生命的支撑； 我们对父母的爱，也是我们父母的生命支撑，是他们生活的希望、生命的寄托。 四、感悟----听故事 看完视频，请大家结合你自己的亲身经历，想想以后你打算如何做，才能让自己与父母更加和谐融洽的相处。 请你在手中的卡片上写下你具体如何与父母相处 四、感悟----听故事 父母都是为了我们，都希望儿女能够有所成就，所以我们要 理解父母，尊重父母， 关心父母，孝敬父母 五、交流分享 与父母相处的十条建议 1、自己事情自己办，不给父母添麻烦 2、艰苦朴素少花钱，不与他人比吃穿 3、家务劳动帮着干，多为父母减负担 4、思想学习勤汇报，恳求父母多指点 5、探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂 6、学会道歉学会笑，不去顶牛不撒欢 7、递杯茶水问声安，父母辛苦挂嘴边 8、养育之恩重于山，儿女责任记心间 9、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在先 10、大事小事不计较，学会宽容无事烦 课堂小结: 通过今天学习，同学们对于与父母沟通都有自己的理解。虽然亲子冲突有时会给我们带来很多伤害，但如果我们能够主动改变自己，尝试用恰当的方式与父母沟通，相信还是可以化干戈为玉帛的。 送给同学们一句话： 我们平等地相爱，是因为我们能够相互理解、相互尊重， 相信你们都能和父母和谐相处；能珍爱你现在所拥有的亲情之爱。 欣赏《万爱千恩》 感悟父母对自己的付出， 体会父母的不易， 让自己的认知得到升华 同学们，在你成长的路上，父母也在成长。他们或许是第一次为人父母，也会犯错误，也渴望听到你的心声。现在，同学们不妨通过写信的方式将你最真实的想法向他们诉说。 在信中，你可以向他们说说你的心底话：告诉他们，我们已经长大，在很多方面也有自己的想法；可以把你具体的想法向他们倾诉；也许想法会有很多的不成熟的地方，但是很需要父母的理解和支持。 最后，你的成长离不开他们的付出，记得向他们表达你对他们的爱。 课后延伸: 感谢 聆听 LOGO Lavf55.33.100 谭盾-Sorrow In Desert 悲情沙漠 小锐蕊 影视·游戏·朗诵配乐, track 78, disc 0 151386.55 Lavf55.33.100 Lavf55.33.100 $$