1.1 种群的数量特征（教学课件）（第1课时）-【上好课】2024-2025学年高二生物同步精品课堂（人教版2019选择性必修2）

1.1 种群的数量特征 第一章 种群及其动态 第1课时 温故而知新：种群的定义及判断依据 1.种群: 生活在一定自然区域内，同种生物的全部个体。 2.判断依据: ①一定地域内 ②同种生物构成 ③全部个体的集和 巩固提升 判断以下实例是否属于一个种群？ ①一个池塘中的全部鱼。 ②一块农田中全部长出籽粒的玉米。 ③菜市场上所有的鲤鱼。 种群是物种繁殖、进化的单位 同种生物 所有个体 相互联系 情境导入 “高原精灵”藏羚羊是国家一级保护动物，主要分布在青海可可西里、西藏羌塘、新疆阿尔金山等自然保护区，在维持青藏高原生态系统平衡中作用关键。20世纪80年代到本世纪初，曾有盗猎分子猎杀藏羚羊谋利，让“高原精灵”一度濒危。 数量特征 变化规律 图1-1 藏羚羊 【资料】一般情况下藏羚羊是 以几只到几十只甚至几百只组成大小不等的群体活动的。每个群体经常会有同种个体迁入或迁出，以调节该群体的数量等特征。藏羚羊的交配期从每年11月初 开始到次年1月结束，12月份是交配 的高峰期。雌性藏羚羊的妊娠期为6个多月。到每年6—7月份，每胎产仔1只。藏羚羊寿命较短，一般为7～8岁，雌性最长可达 12岁。 一、种群数量特征 阅读以下资料分析一下，藏羚羊种群的数量特征有哪些？ 一、种群数量特征 种群密度 反映了种群在一定时期的数量，是最基本的数量特征 出生率 死亡率 迁入率 迁出率 性别比例 年龄组成 7 二、种群密度及调查方法 1.种群密度 概念： 种群在 或 中的个体数。 单位面积 单位体积 陆生生物 水生生物 地位： 是种群最基本的数量特征 计算公式： 种群密度＝ 种群中的个体数量 空间大小（面积或体积） 是不是种群数量多，种群密度就大？ 不是；因为种群密度强调的是单位面积或单位体积中的个体数。 8 思考1：下列草地（5m2），其中⭕代表藏羚羊喜欢吃的草本植物--莎草，则种群密度 为 株/m2。 二、种群密度及调查方法 6.4 （1） 逐个计数法（最精确） 条件：在调查分布范围较小、个体较大或数量较少的濒危生物的种群。 特点：在多数情况下，逐个计数非常困难。 举例：如调查某山坡上的珙桐密度。 2.调查方法 9 思考2：如果是5000m2，还能这样逐个计数调查种群密度吗？ 二、种群密度及调查方法 分布范围较大，个体较小 10 ①黑光灯诱捕法 二、种群密度及调查方法 紫外线黑光灯 原理: 黑光灯是一种发射人眼看不见的、波长在365 nm左右的紫外线的电光源。 黑光灯具有很强的诱虫作用，是杀虫用灯的理想光源。 适用范围: 对于有__________的昆虫，可以用__________________________的方法来估算它们的种群密度。 趋光性 黑光灯进行灯光诱捕 （2）估算法 11 二、种群密度及调查方法 ②样方法 适用范围：植物，及 、 ____________的动物。 活动能力弱 活动范围小 昆虫卵 蒲公英 蚜虫 跳蝻 样方数太多： 工作量太大 样方数太少： 偶然误差大 12 二、种群密度及调查方法 ②样方法 如何取样 随机取样，不能加入主观因素 样方大小 视调查对象的大小及分布情况而定。 草本1 m2； 灌木16 m2； 乔木100 m2 样方多少 统计的样方 前5个 前6个 前7个 前8个 前9个 前10个 种群值 （株/m2） 20.4 19.8 20.3 19.9 20.2 20 13 二.种群密度及调查方法 思考3：请选择合适的取样方法？ ①调查对象总体分布为近方形地块时，适宜用 法。 ②调查对象的总体分布为长条形地块时，适宜用 法。 五点取样 等距取样 ②样方法 14 样方计数原则 样方内：全部计数 边界上：计上不计下 计左不计右 二、种群密度及调查方法 种群密度计算 实施步骤 （1）准备 （2）确定调查地点、调查对象 （3）确定样方的大小和取样方法 （4）计数 （5）计算种群密度 ②样方法 15 二、种群密度及调查方法 思考4：要调查青藏高原中的岩羊的种群密度，用样方法可行吗？ ③标记重捕法 适用范围：调查 、 ____________的动物。 活动能力强 活动范围大 第1次 12只 第2次捕获10只，有标记的4只 放回 原种群 30只 12 4 10 = 总数 17 任务：模拟标记重捕法调查种群密度 1.实验材料准备：烧杯中装入一定量的黄豆，准备彩色记号笔。 2.从烧杯中随机倒出一定数量（不能全部倒出）的黄豆，统计后，记录在表格中，用记号笔对倒出的黄豆做标记，将标记的黄豆放回烧杯中振荡混匀。 3.再次从烧杯中随机倒出一定数量的黄豆，统计取出的黄豆总数以及其中带标记的黄豆数，记录在表格中。 4.建立等式关系，估算出黄豆的数量。 第一次取样并标记的数 第二次取样的总数 第二次取样带标记的数 估算数目 二、种群密度及调查方法 18 取出 标记 混匀 重取 第一次取样并标记的数 第二次取样的总数 第二次取样带标记的数 估算数目 30 28 7 二、种群密度及调查方法 19 标记重捕法导致种群总数出现误差的分析 1.被标记的动物受到惊吓，从而不易被二次捕捉，则估算值偏_____ 2.标记物太醒目，导致标记个体易被天敌捕食，则估算值偏_____ 3.若被标记个体的标志脱落，则估算值偏_____ 4.重捕时间太短，初捕标记个体未充分融入，则估算值偏_____ 5.被标记个体部分死亡，则估算值偏_____ 6.若个体间相互接触，未被标记个体也沾上了标记颜料，则估算值偏___ 大 大 大 小 大 小 二.种群密度及调查方法 20 a.标志物不能过分醒目； b.标志物和标志方法不能影响标志对象正常的生理活动； c.标志物不易脱落且持续时间不短于研究时间； d.标志个体需与未标志个体混合均匀后再重捕，保证在重捕时被捕的概率相等； e.确保调查期间没有个体的迁入、迁出、出生、死亡。 二、种群密度及调查方法 标记重捕法的注意事项 21 “三看法”选择适合的种群密度调查方法 一看 个体数量 少 直接计数 多 二看 生物类型 植物 样方法 动物 三看 活动类型 活动能力小 样方法 活动能力大 标记重捕法 问题: 除了以上三种种群密度的调查方法外，大家还能想到其他方法吗？ 二、种群密度及调查方法 22 （3）调查种群数量的其他方法 ①红外触发相机：如东北虎和东北豹。 ②分析动物粪便：如大熊猫。 ③动物的声音：如鲸、长臂猿和鸮、秧鸡等鸟类。 秧鸡 鸮 长臂猿 鲸 二、种群密度及调查方法 (1)同一物种可能包含多个种群，但同一种群内的个体一定属于同一物种 (　　) (2)调查土壤中蚯蚓种群密度可用标记重捕法(　　) (3)用样方法调查蒲公英种群密度时，应在分布较密的地区取样(　　) (4)种群密度可以反映种群数量的变化趋势(　　) × × × 判断正误 √ 1.如图表示用样方法进行相关调查，下列相关叙述不正确的是 A.用样方法调查植物种群密度时，常用的 取样方法有五点取样法和等距取样法 B.若图甲表示一个样方中某种植物的分布 状况，则计数值应为8 C.若图乙表示某森林物种数与样方面积的 关系，则调查该森林物种数时设定样方面积最好为S1 D.与双子叶草本植物相比，样方法更适用于调查单子叶草本植物的种群密度 √ 典题应用 2.为了研究和保护我国东北地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源，研究人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据，为生态学研究提供了相关依据。下列叙述错误的是 A. 通过对数据的分析和处理，可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度 B. 与标记重捕法相比，采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小 C. 采用红外触发相机拍摄技术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度 D. 该技术能调查保护区内东北豹种群中成年个体数量，不能调查幼年个体数量 √ 3.东北鼢鼠会在其生活的洞穴中挖掘土壤并推至地表,形成土丘,造成草地退化。研究人员使用无人机航拍和地面人工实地调查相结合的方法,在不同飞行高度进行拍摄,以确定无人机在进行种群密度调查时的最佳航拍高度,结果如图所示。下列叙述正确的是( ) A.  此调查法基于东北鼢鼠数量与土丘数量相等的前提 B.  人工调查结果是无人机航拍结果准确程度的参照 C.  无人机进行种群密度调查时的最佳航拍高度为200 m D.  依据调查得出的种群密度可以预测东北鼢鼠种群数量的变化趋势 √ $$