第二章 机械运动（知识清单）物理北师大版2024八年级上册

第二章 机械运动 01 思维导图 02 考点速记 【考点1 运动与静止】 1. 参照物：判断一个物体是运动还是静止，要事先选定 ，这个被选定的物体叫做参照物。 2. 机械运动：一个物体相对于另一个物体的 发生变化，叫作机械运动，简称运动。 3. 直线运动与曲线运动：物体的运动路线多种多样，路线是直线的运动叫作 ，路线是曲线的运动叫作 。 4. 运动与静止具有 性。 【考点2 长度和时间的测量】 1. 长度国际单位是 ，符号 。 2. 长度的常用单位有 （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）等。 3. 长度的单位换算：1km= m，1dm= m，1cm= m，1mm= m，1μm= m，1nm= m 4. 测量长度的工具： 、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等。 5. 刻度尺的测量： (1) 会选：根据所测物体的长度及测量要求选择 和 合适的刻度尺。 (2) 会放：将刻度尺的 对准被测物体的一端，有 的一端 被测物体，与被测边保持 ，不能歪斜。 (3) 会看：读数时，视线要 刻度线，即视线与刻度尺 。 (4) 会读：读数时，正确读出 的数字（准确值）外，还要估读到 的下一位（估读值）。 (5) 会记：记录数据结果时，要标明 和 。 6. 时间的国际单位是 ，符号 。 7. 时间的常用单位有 （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）等。 8. 时间的单位换算：1h= s，1min= s，1ms= s，1μs= s 9. 时间的测量工具：日晷、沙漏、 、电子手表等。 10. 误差： 与 之间的差别。 11. 引起误差的原因：测量工具不够 、测量方法不够 、观察时受 等不确定因素的影响等。 12. 减小误差的方法： 。 13. 误差与错误：误差不可 ，可以 ，错误可以 。 【考点3 速度】 1. 比较物体运动快慢的方法：相同的 ，比较 ；相同的 ，比较 。 2. 速度的定义： 和 的比叫作速度。 3. 速度的物理意义：表示运动 的物理量。 4. 速度的符号： 。 5. 速度的计算公式： 。 6. 速度的国际单位： （ ） 7. 速度的常用单位： （ ） 8. 速度的单位换算：1m/s= km/h 9. 匀速直线运动：物体沿 运动，并且 保持不变。 10. 平均速度：表示的是物体在某一段时间内（或某一段路程内）运动的快慢程度。公式为 。 11. 平均速度的测量原理： 12. 平均速度的测量工具： 、 。 03 素养提升 易错点辨析 机械运动常考易错分析 易错一：刻度尺的使用及读数 认清分度值后再读数，估读到分度值的下一位。 易错二：参照物的选择及判断物体的运动状态 选定参照物后，假定参照物是静止的，看物体与参照物之间是否有位置的变化，有则为运动，没有则为静止。 易错三：运动的图像分析 速度与路程的图像、路程与时间的图像，，速度与时间的图像要区分开。 易错四：速度的计算 计算时路程、时间、速度三个物理量要一一对应，必须对应同一段路程内的时间与速度。 错题纠正 【例题1】如图所示，小明在测定橡皮的长度，正确的视线方向是 ，刻度尺的分度值是  ，橡皮的长度是  。机械停表的外圈量程是  ，分度值是  ，此表读数为  【例题2】小明坐在行驶的火车上，以小明为参照物，窗外的树木是  的；以该辆火车上的行李架为参照物，小明是  （两空均选填“运动”或“静止”）的。 【例题3】小利和小松两人同时同地同向骑自行车出发，记录下他们通过的路程s和运动的时间t,并画出了如图所示的s-t关系图象。由图象可知， （选填“小利”或“小松”）运动得更快，在t=4s时，小利在小松前面 处。 【例题4】在“测平均速度”的实验中（如图），让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为2s,则AB段的路程sAB= cm。小车在AB段的平均速度为  m/s。如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏  。 举一反三 【强化1】如图甲所示是小华测量木块的长度，按照正确方法读数，木块的长度为  ；小月同学使用停表发现自己上学所需时间（图乙）是  。 【强化2】诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”中，“孤帆一片日边来”所选参照物是  。 【强化3】电动平衡车深受年轻人喜爱，行驶时若以车为参照物，车上的人是  的；出于安全考虑，平衡车限速15km/h,“15km/h”是指平衡车安全行驶过程中的  （选填“平均速度”或“最大速度”），以该速度在水平路面行驶3km,用时  h。 【强化4】利用如图所示装置测量小车运动的平均速度。释放小车后，发现小车运动过快，无法准确测量运动时间，应将垫木向  （选填“左”或“右”）移动。为最佳方案获取下半程BC段的平均速度，下半程的路程和时间是  （选填“测量”或“计算”）出来的。 04 单元小结 一、考点考向 1、长度与时间的测量 （1）考向：长度的测量工具刻度尺的使用，停表的使用。减小误差的方法。 （2）掌握测量工具的正确使用。 2、物体运动状态的判断 （1）考向：判断物体的运动状态。 （2）参照物的选择不同，物体的运动状态可能不同。 （3）物体运动与静止是相对的。 3、物体运动的图像。 （1）路程与时间。 （2）路程与速度。 （3）速度与时间。 4、速度的计算 （1)考向：掌握速度计算的公式。 5、测量物体的平均速度 （1）考向：实验原理及测量工具的正确使用。 （2）经历实验过程，掌握测量方法与步骤。 二、常考题型 （1）选择题：常考热点主要集中在长度与时间的测量，参照物的选择及运动状态的判断，物体的运动图像，速度的相关计算。 （2）填空题：常考热点集中在长度与时间的测量、参照物的选择和物体运动的判断，物体运动的图像分析，速度的相关计算。 （3）实验探究题：常考热点集中在平均速度的测量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二章 机械运动 01 思维导图 02 考点速记 【考点1 运动与静止】 1. 参照物：判断一个物体是运动还是静止，要事先选定一个物体作参照，这个被选定的物体叫做参照物。 2. 机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置发生变化，叫作机械运动，简称运动。 3. 直线运动与曲线运动：物体的运动路线多种多样，路线是直线的运动叫作直线运动，路线是曲线的运动叫作曲线运动。 4. 运动与静止具有相对性。 【考点2 长度和时间的测量】 1. 长度国际单位是米，符号m。 2. 长度的常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。 3. 长度的单位换算：1km=103m，1dm=10-1m，1cm=10-2m，1mm=10-3m，1μm=10-6m，1nm=10-9m 4. 测量长度的工具：刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等 5. 刻度尺的测量： (1) 会选：根据所测物体的长度及测量要求选择量程和分度值合适的刻度尺。 (2) 会放：将刻度尺的零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一端紧靠被测物体，与被测边保持平行，不能歪斜。 (3) 会看：读数时，视线要正对刻度线，即视线与刻度尺垂直。 (4) 会读：读数时，正确读出分度值的数字（准确值）外，还要估读到分度值的下一位（估读值）。 (5) 会记：记录数据结果时，要标明数字和单位。 6. 时间的国际单位是秒，符号s。 7. 时间的常用单位有小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）等。 8. 时间的单位换算：1h=3600s，1min=60s，1ms=10-3s，1μs=10-6s 9. 时间的测量工具：日晷、沙漏、停表、电子手表等。 10. 误差：测量值与真实值之间的差别。 11. 引起误差的原因：测量工具不够精确、测量方法不够完善、观察时受环境等不确定因素的影响等。 12. 减小误差的方法：多次测量求平均值。 13. 误差与错误：误差不可避免，可以减小，错误可以避免。 【考点3 速度】 1. 比较物体运动快慢的方法：相同的时间，比较路程；相同的路程，比较时间。 2. 速度的定义：路程和通过这段路程所用时间的比叫作速度。 3. 速度的物理意义：表示运动快慢的物理量。 4. 速度的符号：v。 5. 速度的计算公式：v= 6. 速度的国际单位：米每秒（m/s） 7. 速度的常用单位：千米每小时（km/h） 8. 速度的单位换算：1m/s=3.6km/h 9. 匀速直线运动：物体沿直线运动，并且速度保持不变。 10. 平均速度：表示的是物体在某一段时间内（或某一段路程内）运动的快慢程度。公式为v= 11. 平均速度的测量原理：v= 12. 平均速度的测量工具：刻度尺、停表。 03 素养提升 易错点辨析 机械运动常考易错分析 易错一：刻度尺的使用及读数 认清分度值后再读数，估读到分度值的下一位。 易错二：参照物的选择及判断物体的运动状态 选定参照物后，假定参照物是静止的，看物体与参照物之间是否有位置的变化，有则为运动，没有则为静止。 易错三：运动的图像分析 速度与路程的图像、路程与时间的图像，，速度与时间的图像要区分开。 易错四：速度的计算 计算时路程、时间、速度三个物理量要一一对应，必须对应同一段路程内的时间与速度。 错题纠正 【例题1】如图所示，小明在测定橡皮的长度，正确的视线方向是 B，刻度尺的分度值是  0.1cm，橡皮的长度是 2.50cm。机械停表的外圈量程是 30s，分度值是 0.1s，此表读数为 32s。 【答案】（1）B；0.1cm；2.50；（2）30s；0.1s；32。 【解答】解：（1）使用刻度尺测量物体的长度读数时，视线要与刻度面垂直，故B是正确的；刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm,即此刻度尺的分度值为0.1cm或1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与3.50cm对齐，所以物体的长度为L=3.50cm-1.00cm=2.50cm。 （2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min,指针在“0”和“1”之间，偏向“1”一侧，所以分针指示的时间为0.5min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s,指针在2s处，所以秒针指示的时间为2s,即秒表的读数为0.5min2s,即32s。 故答案为：（1）B；0.1cm；2.50；（2）30s；0.1s；32。 【例题2】小明坐在行驶的火车上，以小明为参照物，窗外的树木是 运动的；以该辆火车上的行李架为参照物，小明是 静止（两空均选填“运动”或“静止”）的。 【答案】运动；静止。 【解答】解：小明坐在行驶的火车上，小明与窗外的树木之间有位置的变化，以小明为参照物，窗外的树木是运动的； 小明与行李架之间没有位置的变化，以该辆火车上的行李架为参照物，小明是静止的。 故答案为：运动；静止。 【例题3】小利和小松两人同时同地同向骑自行车出发，记录下他们通过的路程s和运动的时间t,并画出了如图所示的s-t关系图象。由图象可知，小利（选填“小利”或“小松”）运动得更快，在t=4s时，小利在小松前面 12m处。 【答案】小利；12。 【解答】解： 如图所示的s-t图象可知，小利4s内通过的路程为24m,小利的速度大小为v1=s1/t1=24m/4s=6m/s 如图所示的s-t图象可知，小松6s内通过的路程为18m,小利的速度大小为v2=s2/t2=18m/6s=3m/s 故小利运动得更快；若以小利为参照物，小松向西运动； 由图象知在t=4s时，小利通过的路程为24m,小松通过的路程12m,所以小利在小松前面24m-12m=12m处。 故答案为：小利；12。 【例题4】在“测平均速度”的实验中（如图），让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为2s,则AB段的路程sAB=40.0cm。小车在AB段的平均速度为 0.2m/s。如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏 小。 【答案】40.0；0.2；小。 【解答】解：（1）小车运动距离sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm,tAB=2s, 小车通过AB段的平均速度：v=sAB/tAB=40.0cm/2s=20.0cm/s=0.2m/s （2）如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v=s/t可知，平均速度会偏小。 故答案为：40.0；0.2；小。 举一反三 【强化1】如图甲所示是小华测量木块的长度，按照正确方法读数，木块的长度为 2.50cm；小月同学使用停表发现自己上学所需时间（图乙）是 338.5s。 【答案】2.50；338.5。 【解答】解：图甲所示，刻度尺的分度值为0.1cm,则当前木块的长度为3.50cm-1.00cm=2.50cm； 图乙中，机械停表小刻盘以分钟为单位，读数为5min,分针超过半分钟刻线，所以大刻盘读数为38.5s,则停表的读数为5min+38.5s=338.5s。 故答案为：2.50；338.5。 【强化2】诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”中，“孤帆一片日边来”所选参照物是 青山。 【答案】青山。 【解答】解：船行驶时，船相对青山的位置发生了改变，故以青山为参照物，船是运动的。 故答案为：青山。 【强化3】电动平衡车深受年轻人喜爱，行驶时若以车为参照物，车上的人是 静止的；出于安全考虑，平衡车限速15km/h,“15km/h”是指平衡车安全行驶过程中的 最大速度（选填“平均速度”或“最大速度”），以该速度在水平路面行驶3km,用时 0.2h。 【答案】静止；最大速度；0.2。 【解答】解： （1）平衡车在行驶过程中，以车为参照物，车上的人相对于车的位置没有改变，所以处于相对静止状态； （2）平衡车限速15km/h,“15km/h”是指平衡车安全行驶过程中的最大速度； （3）由v=s/t可得，电动平衡车在水平路面行驶3km,需要的时间为：t=s/v=3km/15km/h=0.2h 故答案为：静止；最大速度；0.2。 【强化4】利用如图所示装置测量小车运动的平均速度。释放小车后，发现小车运动过快，无法准确测量运动时间，应将垫木向 右（选填“左”或“右”）移动。为最佳方案获取下半程BC段的平均速度，下半程的路程和时间是 计算（选填“测量”或“计算”）出来的。 【答案】右；计算。 【解答】解：释放小车后，发现小车运动过快，无法准确测量运动时间，为了测量时间，可以减小坡度，根据图可知，支撑木块应该向右移动。 为了得到下半程BC段的平均速度，利用AC段的路程和AB段的路程之差得到BC段的路程，AC段的时间和AB段的时间之差得到BC段的时间，根据v=s/t得到下半程BC段的平均速度。 故答案为：右；计算。 04 单元小结 一、考点考向 1、长度与时间的测量 （1）考向：长度的测量工具刻度尺的使用，停表的使用。减小误差的方法。 （2）掌握测量工具的正确使用。 2、物体运动状态的判断 （1）考向：判断物体的运动状态。 （2）参照物的选择不同，物体的运动状态可能不同。 （3）物体运动与静止是相对的。 3、物体运动的图像。 （1）路程与时间。 （2）路程与速度。 （3）速度与时间。 4、速度的计算 （1)考向：掌握速度计算的公式。 5、测量物体的平均速度 （1）考向：实验原理及测量工具的正确使用。 （2）经历实验过程，掌握测量方法与步骤。 二、常考题型 （1）选择题：常考热点主要集中在长度与时间的测量，参照物的选择及运动状态的判断，物体的运动图像，速度的相关计算。 （2）填空题：常考热点集中在长度与时间的测量、参照物的选择和物体运动的判断，物体运动的图像分析，速度的相关计算。 （3）实验探究题：常考热点集中在平均速度的测量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$