浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2024-2025学年七年级上学期10月月考社会•法治试题

一．判断题（本大题共8小题，每小题1分，正确的写T，错误的写F） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 F F T F F T T F 二．选择题（本大题共20小题，每题两分，每题只有一个正确答案，多选或漏选均不得分） 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 A C C C B D B A D A 题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 C B B A D A A A C B 三非选择题本题共4题，第26题11分，第27题9分，第28题14分，第29题18分，共52分。 29．（11分）【答案】（1）世袭制取代禅让制。（4分，答案必须有世袭制和禅让制，只写禅让制给两分，只写世袭制不给分）（2）战役：牧野之战（2分） 胜利原因：周武王得到人民的拥护，周军英勇善战，纣王统治残暴，失去民心，周部落势力日益强盛，商军临阵倒戈等。（1分，写一点即可，言之有理即可） （3）特点：根据血缘关系远近和功劳大小进行分封；（2分） 作用：通过分封制，周王朝加强了对地方的控制，同时稳定政局，扩大了统治范围。（2分） 30（9分）． （1）制作农业工具（2分）（2）黄帝（2分） 中华民族的人文初祖（2分） （3）得民心者得天下（暴政亡国）（统治者应实行仁政，善待百姓）（3分，写一个即可） 31． 【答案】（1）分封制。保证周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。（4分） （2）春秋（或东周）时期。周王室日益衰弱，诸侯不再听命于周天子，诸侯势力强大。（4分） （3）材料二的政治局势是材料三中诸侯争霸的原因，即因果关系。（2分） （4）诸侯各自为政、相互攻伐、国家处于分裂割据状态。社会生产力的发展（4分） 32．（18分）【答案】（1）第一手史料：图1和图4  第二手史料：图2和图3（4分） （2）支持（1分）；因为商鞅变法重农抑商，凡是努力从事农业，生产粮食和布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处（2分）。 对按军功授予爵位这一措施最为不满（1分）；因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了奴隶主贵族的利益（2分）。 （3）原则：客观公正原则；全面评价原则；论从史出（史论结合）原则；是否顺应历史发展潮流，是否推动社会发展等。（2分）（4）局面：百家争鸣 共同议题：如何治国。（4分） （5）铁制农具和牛耕的推广使用，农业生产力水平提高；王室衰微，诸侯纷争；各国变法改革（商鞅变法）；思想活跃，文化繁荣等。（2分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第一学期七年级社会学科课堂作业答题卷 一．判断题（本大题共8小题，每小题1分，正确的写T，错误的写F） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 二．选择题（本大题共20小题，每题两分，每题只有一个正确答案，多选或漏选均不得分） 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 三、非选择题（本大题共4题，第29题11分，第30题9分，第31题14分，第32题18分，共52分） 29．（11分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。 ——《礼记．礼运》 （1） 根据材料一并结合所学知识，指出其所反映的古代中国政治制度发生了什么变化。（4分） 材料二 武王三军，人人乐战，并载驱载驰，赴敌争先，前歌后舞，凫噪欢呼。 ——摘编自《楚辞章句》 （2）根据材料二，指出武王打败商军的战役。结合所学知识，分析武王取得战争胜利的主要原因。（3分） （3）根据材料三，概括分封制的特点，并分析其产生的作用。（4分） 材料三 西周初年的主要诸侯国 诸侯国 类别 地理位置 晋 同姓 在今山西翼城 卫 同姓 在今河南北部 鲁 同姓 在今山东南部 齐 功臣 在今山东北部 宋 商王后裔 在今河南东部 燕 同姓 在今北京一带 30.（9分）中华文明源远流长，绵延不断。经过漫长的岁月，原始人类完成了从氏族、部落到国家的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 “古之人民，皆食禽兽肉。至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。” ——《白虎通》 （1） 根据材料一结合所学知识，请列举出会“农作”的远古居民。他们在“农作”的基础上，还掌握了哪个技能？（2分） 材料二 “（轩辕）创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。” ——孙中山 （2）材料二中的“轩辕”指的是谁？（2分）材料中的人物与炎帝被后人尊称为什么？（2分） 材料三 阅读下表内容，完成任务。 建立时间 朝代 人物 内容 结果 约公元前1600年 商朝 商纣王 对外征伐，耗费国力，修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。 公元前1046年渭水流域的周族首领周武王联合众多部落在牧野击败商朝军队。纣王自焚。商朝灭亡。 公元前1046年 西周 周厉王周幽王 周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，政局不稳，为政贪婪腐败，重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削。 周厉王与民争利，引发国人暴动。周幽王时期朝政腐败激起百姓怨愤，最终致使西周灭亡。 公元前221年 秦朝 秦始皇秦二世 秦始皇在位时期，对农民征收沉重的赋税，又连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役。秦二世即位，为巩固地位，凶残杀死自己的兄弟姐妹，任意屠杀文武大臣，对民众剥削更为残酷，穷奢极欲，使人民陷入无法生活的境地。 公元前207年秦被人民起义推翻了其短暂的统治。 （3）以上材料告诉我们一个什么道理（3分） 31．（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 周初将王族、功臣以及旧贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。 材料二 平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、秦、楚、晋始大，政由方伯（诸侯）。 ——【西汉】司马迁《史记·周本纪》 材料三 春秋时期，一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断进行兼并战争。 （1） 材料一反映了周初实行的哪种政治制度？此项制度在当时起到了怎样的作用？（4分） （2） 材料二中的这段史料叙述的是什么时期的社会情况？根据上述史料，概述当时的政治局势。（4分） （3） 材料三与材料二有什么联系？（2分） （4）想一想，春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？诸侯争霸的出现其根本原因是什么？（4分） 32．（18分）某同学为了解春秋战国时期的变化，搜集到如下资料。 材料一 （1） 史料是人们了解过去、认识历史的重要依据。第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。第二手史料是指距离历史事件发生年代较远的记录、转述，或者后人的研究成果，间接反映研究对象的情况。请按以上标准对材料一中的史料进行分类。（4分） 材料二 这一天， 在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、 住宅和官职； 没有军功， 就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、 多缴租税者， 免其徭役。”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。 （2） 假如你是生活在商君变法国家的一位农民，你是否支持商君的做法? 为什么?如果你是人群中的旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满? 理由是什么?（6分） （3） 农民和旧贵族对商鞅变法评价不一，你认为评价历史事件应该遵循什么原则? （2分） 材料三 学派 代表人物 思想主张 墨家 墨子 主张“兼爱”“非攻”， 提出要选贤能的人治理国家。 儒家 孔子 主张“仁政”， 以德治国， 创办私学， 主张“有教无类”。 道家 老子 主张顺应自然， 无为之治。 法家 韩非 强调以法治国，建立中央集权专制统治。 （4）材料三反映的是春秋战国时期哪一局面? 根据材料二，归纳各学派的共同议题。（4分） （5）根据上述材料，概括春秋战国时期社会变化的表现。（2分） 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第一学期七年级社会学科课堂作业试题卷 一．判断题8分（本大题共8小题，每小题1分，正确的写T，错误的写F） 1.山顶洞人会使用磨制石器，所以属于新时期时代。（ ） 2.半坡居民因为生活环境比较潮湿，所以建造干栏式建筑。（ ） 3.我国是世界上最早培育水稻的国家。（ ） 4.周朝规定只有周天子可以用九鼎，这说明周朝实行分封制。（ ） 5.主张人与人之间要互相有爱，停止战争的是儒家学派。（ ） 6.春秋战国时期周天子只是名义上的天下共主。（ ） 7.我们现代人对商朝的了解比夏朝详细的多是因为商朝有甲骨文。（ ） 8.战国时期，诸侯国的目的是争霸天下。（ ） 2、 选择题40分（共20小题，每题两分，每题只有一个正确答案，多选或漏选均不得分） 9．二里头遗址内发现了宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群以及武器戈、戚、镞等。这些考古成果可用于研究（ ） A．早期国家的兴起 B．民族交融的形态 C．世袭制度的诞生 D．君主专制的发展 10．2024年2月26日，筹建3年多的殷墟博物馆新馆开放。洹河之畔，青铜大鼎造型的殷墟博物馆新馆矗立岸边，和殷墟宫殿宗庙遗址隔河相望，馆体上方“大邑商”三个甲骨文字格外醒目。馆内青铜器、陶器、甲骨、玉器等近4000件套文物集中公开展示，展陈文物数量庞大、类型齐全。走进殷墟博物馆，我们可以了解（  ） A． 史前文明的出现 B．夏朝文明的发展 C．商代文明的成就 D．西周时期制度的完善 11．史载：“封建亲戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一国”。这反映了西周（  ） A．实行禅让制 B．推行世袭制 C．确立分封制 D．依据血缘制 12．《史记·周本纪》中写道“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料中的“方伯”指一方诸侯之长。这则材料强调的是（  ） A．诸侯争霸促进民族交融 B．礼崩乐坏导致思想混乱 C．诸侯崛起操纵国家政治 D．战争惨烈引发巨大灾难 13．电影《赵氏孤儿》讲述了春秋时期晋国大夫赵氏因奸臣陷害而惨遭灭门后，医生程婴抚养赵氏孤儿长大并报仇雪恨的故事。看完电影后，小亮查阅了“春秋争霸形势图”和“战国形势图”，发现在“战国形势图”中找不到晋国，这是由于战国初期发生了（  ） A．田氏代齐 B．三家分晋 C．晋楚争霸 D．长平之战 14．我国古代是农业社会，耕牛是最重要的生产“工具”，人们在立春有“鞭打春牛”的习俗，寓意着风调雨顺五谷丰登。这表明（  ） A．铁农具的使用推动生产发展 B．战国时期牛耕开始出现 C．我国古代农耕经济领先世界 D．生产方式影响社会习俗 15．几幅图片请你从下列选项中为其选定一个合适的主题（　　） A．原始农业各具特色 B．中华文明多元一体 C．经济发达商业繁荣 D．神话传说源远流长 16．根据图中的信息可知，当时中国推行的地方制度是（　　） A．分封制 B．郡县制 C．郡国制 D．行省制 17表中历史人物的论述反映了商鞅变法（　　） 人物 论述 韩非子 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。” 王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。” A．提高了秦国军队战斗力 B．建立了中央集权制 C．废除了贵族的世袭特权 D．增强了秦国的国力 18．2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（　　） A．夏朝文明 B．商朝文明 C．西周文明 D．东周文明 19.“孝公即位之后，用了商鞅，定了变法之令，把全国的人，都驱到‘农战’一途，于是秦国的国势，就骤然强盛起来了。”由此可见秦国国势的强盛源于（　　） A．建立县制 B．严明法度 C．奖励耕战 D．废除特权 20．商朝缔造了早期中华文明的辉煌成就。能够佐证这一论断的是（　　） A．制作打制石器和保存火种 B．铸造青铜器和创造甲骨文 C．实行分封制和统一度量衡 D．使用铁制农具和推广牛耕 21．战国时期，为实现富国强兵，各诸侯国纷纷进行变法改革。其中，变法成效最大，为之后秦国统一全国奠定基础的变法是（　　） A．吴起变法 B．商鞅变法 C．李悝变法 D．管仲改革 22．老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（　　） A．解决社会问题 B．推崇西周制度 C．顺应自然法则 D．树立君主权威 23．良渚古城遗址有的墓葬有许多精美的玉器，有的一无所有，以下哪种说法是错误的（　　） A．出现了早期文明 B．出现了阶级分化 C．人们有一定的审美观念 D．统治者有较强的调动民众能力 24． “旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（　　） A．都江堰 B．灵渠 C．大运河 D．筒车 25．福祸相依可能出自哪一门派（　　） A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家 26． 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（　　） A．劳动生产 B．分封制度 C．兼并战争 D．祭祀礼仪 27．《论语·乡党》中记载，有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧，赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗?”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的（　　） A．以德治国 B．有教无类 C．仁者爱人 D．因材施教 28．范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（　　） A．礼崩乐坏 B．王室衰微 C．政治腐败 D．赋税沉重 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$