5.2凝聚价值追求（教学设计）-2024-2025学年道德与法治九年级上册统编版上册

5.2凝聚价值追求教学设计 1、 教学目标 1. 通过分析郑钦文等奥运健儿的事迹理解民族精神的内容，提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感，传承和弘扬民族精神。 2. 通过观看“有一种精神从未变过”视频理解民族精神的品格，培育和弘扬中华民族精神。 3. 通过对比中法工作人员筹备奥运的工作态度了解价值观，学习社会主义核心价值观的内涵，提高理解和践行社会主义核心价值观能力。 二、教学重难点 教学重点：中华民族精神的意义；社会主义核心价值观的内涵。 教学难点：传承和弘扬民族精神。 三、教学过程 （1） 视频导入 师：同学们今年夏天关注了巴黎奥运会吗？哪个瞬间令你最难忘？老师给大家带来一个难忘瞬间的集锦，我们一起来看一下（播放视频） 师：你感受到了视频中运动员的什么精神？ 学生回答后，教师导入新课：大家刚刚说的人其实都是中华民族精神的表现，它凝聚着我们每个国人内心深处高尚的人格追求和崇高的价值追求，所以令我们动容， 本节课让我们共同学习《凝聚价值追求》。 （2） 自学目标 展示自学目标，学生自学5分钟 1.中华民族精神的内涵是什么？ 2.爱国主义的本质是什么？ 3. 中华民族精神的品格是什么？ 4.为什么要弘扬中华民族精神？ 5.怎样传承和弘扬民族精神？ 6.社会主义核心价值观的内涵是什么？ 7.为什么要培育和践行社会主义核心价值观? 8.如何培育和践行社会主义核心价值观？ （三）新课讲授 【一】巴黎奥运尽显民族精神 1. 师：让我们进入第一个议题“巴黎奥运尽显民族精神”的学习（展示标题页） 2. 师：在巴黎奥运会上，许多奥运健儿大放异彩，他们的精神值得我们学习，请大家观看郑钦文这段采访，思考从郑钦文身上，你看到了哪些值得歌颂的精神品质？ 学生回答后，师生共同总结：民族精神的内涵（提示：“爱国主义”渗透在民族精神的各个方面。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神围绕“爱国主义”这一核心展开，既相辅相成，又无不体现爱国主义这一主题）。 3. 师：那么爱国主义的本质是什么呢？ 学生齐答：爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一。 4. 师：播放视频，中华民族精神从古延绵至今，形成了自己的品格，请大家观看这个视频，讨论以下两个问题：(1)结合教材P68探究与分享，梳理中华民族精神的发展史。(2)怎么理解中华民族精神的“变”与“不变”？ 学生回答后，师生共同总结：不同时期，中华民族精神的表现；中华民族精神的“变”与“不变”；中华民族精神的品格。 【二】传承精神凝聚价值追求 1. 师：近年来，中华民族精神愈发被强调，这是为什么呢？请大家结合这两则材料进行探讨。思考：为什么要弘扬民族精神？ 学生回答后，师生共同总结：为什么要弘扬民族精神？ 2. 师：弘扬民族精神并不是说说而已，而是必须要落实到行动之中，如果遇到以下情况，你会怎么做？ 学生回答后，师生共同总结：怎样传承和弘扬中华民族精神？ 3. 师：与北京冬奥会宾主尽欢相比，巴黎奥运的筹备可谓是倍受争议。请大家阅读这则材料，思考同样是筹办奥运会，为何中法两国工作人员的态度截然不同？ 学生回答后，师生共同总结：价值观不同。 教师追问：那么什么是价值观呢？ 学生回答后，师生共同总结：价值观的含义。 教师追问：中国有自己的独特的价值观，那就是社会主义核心价值观，请问它的内涵是什么呢？ 学生回答后，师生共同总结：社会主义核心价值观的内涵。 4. 师：近些年，党和国家在全社会范围内大力弘扬社会主义核心价值观，请你结合习总书记的这两段重要讲话，思考以下问题：(1)结合课文内容，请你谈谈社会主义核心价值观有何重要性？(2)青少年如何践行社会主义核心价值观？ 学生回答后，师生共同总结：(1)为什么弘扬社会主义核心价值观？（投影展示） (2)如何培育和践行社会主义核心价值观？（投影展示）补充：具体做法。 5. 易错易混（投影展示） 民族精神、中华文化。 （四）课堂小结 （五）课堂练习 1.（2024山东菏泽中考真题）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。从神舟一号到神舟十八号，在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，几代航天人犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。这种精神( ) ①是当代中国人评判是非曲直的价值标准 ②同中华民族长期形成的文化基因一脉相承 ③体现了中华民族精神具有与时俱进的品格 ④是中华文化的精髓和民族复兴的精神动力 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④ 2．（2024·河南·中考真题）2008年以来，河南连续十多年开展“中国好人榜”上榜人物推荐评议活动，共推选“中国好人”1202名，入选人数居全国前列。2013年起，河南启动“河南好人”选树活动，共推选出1415名“河南好人”，凡人善举、平民英雄大量涌现，推动全省上下营造起“崇尚好人、学习好人、关爱好人、争当好人”的浓厚氛围。这说明（ ） ①河南精神文明建设取得了显著成效 ②中华民族精神具有与时俱进的品格 ③普通人更易创造不平凡的社会价值 ④河南大力弘扬社会主义核心价值观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2024·湖北·中考真题）以下是各班根据学校要求设计的黑板报标题。由此推断该校本期黑板报的主题是（ ） A．坚定理想信念，厚植爱国情怀 B．不断与时俱进，共筑生命家园 C．弘扬传统美德，提升道德品质 D．关注民生问题，共享发展成果 4．（2024·山东烟台·中考真题）“人而无信，不知其可也。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。愿得此身长报国，何须生入玉门关。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”上述语句与社会主义核心价值观要求对应正确的是（ ） A．富强、民主、文明、和谐 B．爱国、自由、诚信、和谐 C．自由、平等、公正、法治 D．诚信、敬业、爱国、友善 5．（2024·四川遂宁·中考真题）历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。下列诗句与这句话蕴含的思想一致的是（ ） ①同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 ②死去元知万事空，但悲不见九州同 ③窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 ④一寸丹心图报国，两行清泪为思亲 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6.九年级一班决定向全校学生发出“践行社会主义核心价值观，做负责任公民”的倡议，请你将倡议书填写完整。 倡议书 亲爱的同学们： 中学生志愿者积极开展社区服务、关爱老人儿童、保护环境等活动，以实际行动诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵。为了祖国的明天，民族的未来，我们每个人都应该像他们那样，从现在做起，从小事做起，争做负责任的公民。我们倡议： 1.在家里_____________________。 2.在学校_____________________。 3.在社会_____________________。 同学们，行动起来 ! XX班XXX 2024年10月 学科网（北京）股份有限公司 $$