第三单元 唱歌 跳绳（课件）-2024-2025学年人音版（2024）音乐一年级上册

下课了，同学们都喜欢干什么呢？ 视频中的活动你熟悉吗？ 如果让你为跳绳配乐的话，你会选择怎样的音乐呢？ 视频资料 有两个音乐片断，请你听一听，哪段音乐更适合跳绳的场景呢？ 第二段音乐与跳绳的情景更符合， 第二段音乐非常欢快，活泼； 这段音乐，就来自我们今天要学唱的歌曲《跳绳》 完整听一遍这首歌曲，听听歌曲的情绪是怎样的？ 欢快、活泼 范唱 听听歌曲中唱了什么内容呢？ 这首歌唱的就是同学们在开心、快乐的跳绳呢， 让我们一起来学唱吧 范唱 还记得以前学的音乐密码吗？有了他的帮助，可以使我们的歌词读的更准确，更好听，先来看看这一行音乐密码怎么读呢？ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 跑 走 练习跳绳(跑和走） X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 练习跳绳(跑和走） 按节奏读歌词 小绳细， 小绳长 ,小绳两头 拴铃铛， 走起 路来 叮当响， 跳起 舞来 响叮当。 按节奏 读歌词 跟着音乐读歌词 小绳细， 小绳长 ,小绳两头 拴铃铛， 走起 路来 叮当响， 跳起 舞来 响叮当。 跟着音乐 读歌词 小绳细， 小绳长 ,小绳 两头 拴铃铛， 小铃铛伴随着跳绳，发出悦耳的声音，变成了好听的歌声，让我们一起来唱一唱吧，先听老师来唱一遍； 5 1 3 1 1 1 1 3 3 2 2 5 5 小绳细， 小绳长 ,小绳 两头 拴铃铛， 学生跟着学唱 5 1 3 1 1 1 1 3 3 2 2 5 5 小绳细， 小绳长 ,小绳 两头 拴铃铛， 还记得这里的音乐密码吗？“小绳两头拴铃铛”，把它变成歌声，怎么唱呢？我们连起来唱一唱； 5 1 3 1 1 1 1 3 3 2 2 5 5 走起 路来 叮当响， 跳起 舞来 响叮当。 聆听老师演唱后面歌词 6 2 1 5 6 5 1 1 1 2 3 3 3 5 走起 路来 叮当响， 跳起 舞来 响叮当。 你注意到了吗？歌曲中小铃铛伴随着跳绳发出了怎样的声音呢？ 6 2 1 5 6 5 1 1 1 2 3 3 3 5 发出“叮当响”和“响叮当”的声音 走起 路来 叮当响， 跳起 舞来 响叮当。 “叮当响，响叮当”；这两个声音一样吗？我们再来听一遍 两个铃铛声一高一低， 分别练习两个铃铛声音 6 2 1 5 6 5 1 1 1 2 3 3 3 5 走起 路来 叮当响， 跳起 舞来 响叮当。 接龙游戏，学生演唱“叮当响”，“响叮当”，老师演唱其他部分 6 2 1 5 6 5 1 1 1 2 3 3 3 5 让我们跟随屏幕中的同学一起来表演一下吧 视频资料 请你看着屏幕中高高低低的小铃铛，把它连起来，唱一唱吧， 小绳细， 小绳长 ,小绳 两头 拴铃铛， 走起 路来 叮当响， 跳起 舞来 响叮当。 6 2 1 5 6 5 1 1 1 2 3 3 3 5 5 1 3 1 1 1 1 3 3 2 2 5 5 跟着音频演唱 小绳细， 小绳长 ,小绳 两头 拴铃铛， 走起 路来 叮当响， 跳起 舞来 响叮当。 6 2 1 5 6 5 1 1 1 2 3 3 3 5 5 1 3 1 1 1 1 3 3 2 2 5 5 范唱1 加上跳绳动作，演唱第一段歌词 范唱1 跳绳不仅使我们感受到开心、快乐，还可以让我们锻炼身体，变得更加强壮呢， 这首歌曲，后面还有第二段歌词，我们一起听听第二段歌词，唱了什么内容呢？ 范唱2 小 绳 小， 真 轻 巧， 每 天 锻 炼 每 天 跳， 身体 健康 学 习 好， 将 来 为 国 立 功 劳， 按节奏读第二段歌词 小 绳 小， 真 轻 巧， 每 天 锻 炼 每 天 跳， ， 身 体 健 康 学 习 好， 将 来 为 国 立 功 劳， 。 6 2 1 5 6 5 1 1 1 2 3 3 3 5 5 1 3 1 1 1 1 3 3 2 2 5 5 加入动作，演唱第二段歌词 范唱2 范唱 伴奏 完整演唱 响板 认识新朋友 范唱 伴奏 用打击乐器为歌曲伴奏 让我们跟随屏幕中的同学，边唱边动起来吧 视频资料 快乐的一堂音乐课很快就结束了，老师希望大家多参加体育锻炼来增强体魄，更好地投入到学习中去。请大家随着音乐的节奏有序的出教室。 null Other 169360.55 44120.508 44120.508 19539.57 50729.145 13923.207 18938.74 15203.188 13870.963 12042.418 19853.047 $$