背诵真题跟踪测试-【真题圈】2024-2025学年三年级上册语文小学考试真卷三步练（统编版 北京专版）

1 真题圈 真题卷语文背诵真题跟踪 专项 三年级 复习 临考 突破 巩固 提分 上 专项测试真题匿 语文·三年级(上 短 3.背诵真题跟踪测试 原考题跟踪10道 改编题跟踪10道 进 第一单元 1.(昌平区·改编)将下面的古诗补充完整。(4分) 所 见 [清袁 枚 。 振林越。 :2释 第二单元 2.(西城区·改编)将下面的古诗补充完整。(9分) ,将 赠刘景文 夜书所见 轼 [宋]苏 ]叶绍翁 擎雨盖, 傲霜枝。 萧萧梧叶 橘绿时。 挑促织,夜深篱落 3. 新颖点(大兴区)为图画题诗,往往能够让静止的画面动起来,仿佛让我们看到当时的情景,如果 为下面的图画题一首诗,你认为哪一首最适合呢?请你工工整整地写下来。(5分) :班 H 期 智 4.疑难点(密云区·改编)根据提示回答问题。(4分) (1)《山行》中最能表现作者对秋天的喜爱之情的诗句是: (2)《夜书所见》中表现作者客居他乡,孤独郁闷的诗句是: 5.(海淀区·改编)按《秋天的雨》的课文内容填空。(9分) (1)你看,它把黄色给了 ,黄黄的叶子像一把把 扇走了 的炎热。它把红色给了 ,红红的枫叶像一枚枚 ,邮来了__的凉爽。 (2)金黄色是给田野的,看,田野像 6.(大兴区·改编)按《秋天的雨》的课文内容选词填空。(2分) (1)秋天的雨,有一盒( )的颜料。 A.五彩斑斓 B.五彩缤纷 C.五颜六色 D.色彩斑斓 (2)橙红色是给果树的,橘子、柿子 ),争着要人们去摘呢 A.你挤我碰 B.你争我抢 C.你追我赶 D.你挤我让 7.(门头沟区·改编)想一想,默一默。(6分) 图图和文文翻开《带刺的朋友》一书,一下子被导语吸引了:“秋天来了,硕果累累,那是成要 的象征。”图图不禁感叹道:“ ,最是橙黄橘绿时。”文文说:“我想到了杜牧 诗中的句子:停车坐爱枫林晚 。,这美景也可以用 尽染'来形容。” 第三单元 8.(昌平区·改编)把下列俗语补充完整。(6分) (1) ,理不辩不明。 (2)一时强弱 ,万古胜负 9.(海淀区)人们认为做任何事情有道理才行得通,不讲道理是行不通的,因此,总结了这样一句 话:“有理 ,无理寸步难行。”(1分) 第四单元 10.(密云区)将下列语句补充完整。(4分) A.同心 B.诸葛亮 C.臭皮匠 D.断金 (1)一个 ,顶个 (2)二人 ,其利 11.(通州区)奶奶常说乡亲们要互相帮忙,俗语说:“一个篱爸二个桩, (2分) 12. 新颖点(乎谷区)小刚正在为“团结就是力量”主题班会准备发言稿,下面“( )”这句名言 最适合用在他的发言稿中。(2分) A.不迁怒,不贰过 B.仁者爱人,有礼者敬人 C. 人心齐,春山移 第六单元 13.易错点(海淀区)默写古诗。(5分) 望天门山 [唐] 14.(西城区)将下列诗句用线连起来。(6分) 水光激艳晴方好: ·轻舟已过万重山 湖光秋月两相和· ·潭面无风镜木磨 两岸猿声啼不住· .山色空蒙雨亦奇 15.(密云区·改编)根据要求回答问题。(6分) (1)《望天门山》中表现山险水涌的诗句是: (2)《饮湖上初晴后雨》中运用奇妙的比喻,写出了西湖的神韵的诗句是 (3)《望洞庭》中运用巧妙的比喻,使洞庭关景跃然纸上的诗句是 (4)新题点诗中有风景。本学期我们跟随李白欣赏了“天门中断楚江开, ”的壮观景象;还跟随刘禹锡饱览了“ ,潭面无风镜未磨”的洞庭 美景;又见识了杜牧笔下“ ,霜叶红于二月花”的深秋枫林晚景..... 第七单元 16.(通州区)按《大白然的声音》的课文内容填空。(10分) 。他会在森林里演奏他的 (1)风,是大自然的 当他翻动 树叶,树叶使像 一样,唱出各种不同的 __。下雨的时候,他喜欢玩 (2)水,也是大自然的 小雨滴 ,一场 便开始了。 特 (③)从一首轻快的 ,唱到波澜壮阔的 17. 疑难点(平谷区·改编)按《大自然的声音》的课文内容选词填空。(3分) 小溪( ),流向河流;河流( ),流向大海;大海 ).汹涌澎湃。 A.哗哗 C.口咚 B.浣浣 D.潺潺 18.(朝阳区)将占诗补充完整。(5分) 采莲曲 封 [唐 第八单元 19.易错(大兴区)按《司马光》的课文内容填空。(6分) 群儿 ,一儿登瓮,足 。众皆 ,光击瓮 ,水进,儿 20.(门头沟区·改编)把下列名句补充完整。(5分) (1) 若爱其身。 (2) ,不贰过。 (③)仁者爱人, (4) ,暖于布帛; ,深于矛戟。 一48- 3.背诵真题跟踪测试 第一单元 第七单元 1.牧童骑黄牛 歌声 意欲捕鸣蝉 忽然闭 16.(1)音乐家 手风琴 歌手 歌曲 口立 (2)音乐家 打击乐器 敲敲打打 热闹的 第二单元 音乐会 (3)山中小曲 海洋大合唱 2.荷尽已无 菊残犹有 一年好景君须记 17.B D A 最是橙黄 宋 送寒声 江上秋风动客情 18.王昌龄 荷叶罗君一色裁 向脸两边开 知有儿童 一灯明 乱人池中看不见 闻歌始觉有人来 3.山行 远上寒山石径斜, 白云生处有人 第八单元 家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 19.戏于庭 跌没水中 弃去 持石 破之 4.(1)停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 (2)萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 得活 20.(1)爱人 (2)不迁怒 5.(1)银杏树 小扇子 扇哪扇哪 夏天 (3)有礼者敬人 枫树 邮票 飘畦飘哇 秋天 (2)金色的 (4)与人善言 伤人以言 海洋 6.(1)B(2)A 7.一年好景君须记 霍叶红于二月花 层林 第三单元 8.(1)灯不拨不亮 (2)在于力在于理 9.走遍天下 第四单元 10.(1)C B (2)A D 11.一个好汉三个帮 12.C 第六单元 13.李白 天门中断楚江开 碧水东流至此 回 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 14.水光激艳晴方好--山色空蒙雨亦奇 湖光秋月两相和--潭面无风镜未磨 两岸 猿声啼不住--轻舟已过万重山 15.(1)天门中断楚江开 碧水东流至此回 (2)欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 (3)遥望洞庭山水翠 白银盘里一青蝶 (4)碧水东流至此回 湖光秋月两相和 停 车坐爱枫林晚 新点评价 本题让学生在品 读诗句的同时,领略祖国的大好河山,体现了 中国学生发展核心素养中的人文积淀和审美 情趣。