第2单元-【真题圈】2024-2025学年三年级上册语文小学考试真卷三步练（统编版 北京专版）

真题圈 真题圈语文第二单元 复习 专项 临考 三年级 巩固 突破 提分 上 单元测试真题圈 …》语文·三年级（上） 2.第二单元真题达标测试 易错点1道疑难点1道新颖点3道 书奶 第一部分 识字与写字 1.(顺义区)抄写，做到规范、端止、整洁。(2分) 萧萧悟叶送寒声，江上秋风动客情。 2.(西城区·改编)看拼音，写词语，注意把字写规范。(10分) yan liao gui ze pai lie zeng song jun shan dong feng shou che piao han shuang jiao yin 脉 3.(平谷区·改编)把下列每组词语巾点字的读音错误的一项选出米。(3分) (1)A.喇叭(bà) B.放晴(qing) C.凌晨(Iing》 (2)A增加(zhēng) B.缤纷(bin) C.钥匙(shi) (3)入.挑逗(tiǎo) B.一枚(mei) C.棕色(zòng) ) 4,易猎点（海淀区）下列对汉字的笔画、笔顺的说法完全正确的一项是( )(3分) A.“傲”字共12笔，第5笔是横 B.“橙”字共16笔，第7笔是捺。 回 C.“辽”字共5笔，第3笔是点 最 品 5.(东城区)用“ch”这个字音组成不同的词语，填在下面的句子中。(3分) (1)土校长讲话结束时，礼堂里响起了热烈而( )的掌声。 (2)小晴同学每天都是早到校，从不( )。 -5 (3)如果把石子投进( )里，你会看到一圈圈的波纹。 6(密云区·改编)对“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争若要人们去摘呢！”这句话的理 解正确的一项是( )(3分) A.此句运用了拟人的修辞方法，突出了果同的丰收。 B.“争着”一词写出了人们争先恐后采摘果实的热烈场面。 C.句中“你挤我碰”一词以替换成“个大皮薄”，更容易让人理解。 D.“他长得真像他爸爸”运用了和例句一样的修辞方法 7.(石景山区)查字典填空。(3分) 如果使用部首查字法查字典，“规则”一词 规 ①圆规，画圆形的仪器：两脚一。 中的“规”字先查 部，再查 ②法则，章程：成~|常。 画。翻开这个字所在页，“规”在“规则” ③相劝：一劝一~勉。 中的意思应选择 (填序号)。 ①谋划：一划一定引一避（设法避开）。 8.(海淀区·改编)你会用哪些词语来形容不同的季节？把你知道的与下来。（每个季节最少写2 个)(8分) 春大： 夏天： 秋大： 冬天： 9.新颍点（西城区）选择正确的答案，把序号填在括号里。(6分) (1)深秋的香山，树上挂满红叶，林问飞舞着红叶，真可谓(wè)( A.层林尽染 B.天高云淡 C.金桂飘香 (2)在“一年好景君须记”一句中，“好景”指的是( )的美景。 A.春天 B.秋犬 C.冬大 (3)在“停车坐爱枫林晚”一句中，“坐”的意思是( ）. A.坐下 B.形成 C.因为 第二部分 积累与阅读 10.新颜点（丰台区·改编）填空。(6分)》 每一首诗既是一曲深情的吟明，也是一幅关丽的图画。从“停车坐爱枫林晚， ”中，我看到了秋的斑斓：从“荷尽已无擎雨盖， ”中，我 -6 读出了秋季万物调零、一片萧麽的京象；从“ ,夜深篱落一灯明” 中，我读出了诗人对孩帝的喜爱之情。 11.(通州区)课内阅读。(11分) 铺满金色巴掌的水泥道（节选） ①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它 们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ②我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这 多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着… ③要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 ④一夜秋风，一夜秋雨。 ⑤当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ (1)根据选文内容填空。(3分) 地走者 地数者 地蹦跳着 (2)“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”，我用 的方法理解了句中的加点词， 它的意思是 。 我还会用它造句： (前两空每空1分，造句2分》 (3)从哪里可以看出门前水泥道的美？在选文中找出一处相关的句子抄写下来。(4分) 12.(东城区)阅读下面的短文，回答问题。(12分) 和“喜仔(zǎi)"零距离 ①这是一个名叫“喜仔”的小喜鹊和李爷爷的故事。 ②李爷爷在一个单位当门卫。每天早上，他都在楼前的空地上和“喜仔”嬉()戏。李爷爷 手里拿一只塑(s心)料杯，里面装着食物，不时取出一点儿捏(ni)在指间，让“喜仔”跳起来叼着 吃。“喜仔”围着李爷爷一蹦一跳，非常可爱。 ③“喜仔”和李爷爷怎么会这样好呢？那是两个月前的一天，早晨六点来钟，李爷爷正在院 子里摆花。突然，一只小喜鹊喳喳叫着落在他身旁。他走，小喜鹊也跟着走：他停，小喜鹊也 跟着停。李爷爷心想：小家伙大概是饿了吧？便从屋里拿出一块儿玉米饼喂它。小喜鹊居然 毫不客气地吃起来。“大热天的，光吃干的怎么行啊？”李爷爷丈用塑料杯接了点儿水喂它。小 一7 喜鹊不仅喝了，临走还把没吃完的饼子叼走了。 ④也许是李爷爷的真减感动了小喜鹊，从那以后，小喜鹊便隔三盆(chà)五地来拜访他，再 后来就天天来，每次来，都待上一两个钟头，吃完了以后就在李爷爷周固或院子里蹦蹦跳跳。 李爷爷亲切地呼唤它“喜仔”。时间长了，“喜仔”和这个单位的人也逐渐熟悉起来。早上，单位 里排球队的人开始训练。“喜仔”经常会兴致勃勃地飞到球场上“助兴”：它一会儿在球场上空 飞舞，一会儿在场地上穿梭($uō)，一会儿落在排球上站立，一会儿又停在网柱上当起了 “裁(ci)判(pdn)”。“喜仔”精彩的“表演”引起一片欢声笑语。 ⑤每天陪“喜仔”用完晚餐，李爷爷也开始休息，他从屋里取出报纸，坐在折叠椅上看起来。 而“喜仔”总是在李爷爷周围转悠，陪伴着他，不时做出亲昵()的姿态。那份零距离的和 谐(xi)相处让人羡(xiàn)慕(mù)不已。 (1)文中的“喜仔”指的是 。(2分) (2)疑难点联系下文想一想，第②自然段中“媒戏”的意思是 。(2分) (3)“喜仔”飞到球场上是怎样“助兴”的？从文中找到相关句子，用“”画下米。(3分) (4)第④白然段中，李爷爷亲地呼唤它“喜仔”，可以看出李爷爷 。(3分) (5)根据短文内容，选择正确的答案。(2分) ①第③白然段主要写的是( A.一只可爱的小喜鹊飞到了李爷爷的身边。 B.李爷爷初识小喜鹊并给它喂吃的、喝的。 C.小喜鹊临走时还把没吃完的饼子叼走了。 ②新颖点这篇文章最想告诉我们的是() A.“喜行”只喜欢和李爷爷一起玩。 B.单位排球队的人非常喜欢这只小喜鹊。 C.人与动物和谐相处是关好的。 第三部分表达与交流 13.(昌平区·改编)习作。(30分) 你喜欢写日记吗？你在日记中都记录了哪些有趣或者有意义的事情？选择你印象最深的 一则，和问学们分享一下吧！ 8 2.第二单元真题达标测试 第一部分 1.略。评分标准漏字、多字、错字、每3 处扣1分，扣完为止。2.颜料规则排 列赠送君子山洞丰收车票寒霜 脚印评分标准每字0.5分。3.(1)A (2)A(3)C4.C易错纠正A.“做” 字的第5笔是竖：B.“橙”字的第7笔是撇。 5.(1)持久(2)迟到(3)水池6.A 7.见4②8.春天：暖和春光明媚夏 天：炎热艳阳高照秋天：丰收金桂飘香 冬天：寒冷白雪皑皑（答案不唯一） 9.(1)A(2)B(3)C 第二部分 10.霜叶红于二月花菊残犹有傲霜枝知 有儿章挑促织11.(1)小心仔细愉快 (2)查词典不整齐，没有秩序我终于把弟 弟凌乱的房间收拾好了(3)每一片法国梧 桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖 地，平展地粘在水泥道上。它们排列得并不 规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥 道的美。评分标准句子正确得4分，漏 字、多字、错字，每3处扣1分.12.(1) 只小喜鹊(2)李爷爷给“喜仔”喂食(3)它 一会儿在球场上空飞舞，一会儿在场地上穿 梭，一会儿落在排球上站立，一会儿又停在网 柱上当起了“裁判”。(4)非常喜欢小喜鹘 (5)①B②C新点评价本题考查的是 学生对人与动物和谐相处的理解能力，培养 学生爱护动物，与动物和谐相处的行为习惯。 第三部分 13.习作提示：首先回忆一下日记的格式，注 意写清楚日期、星期和天气：然后想一想最近 你都记录了什么，选择一则印象最深的、有趣 或者有意义的日记和同学们分享。评分标 准日期、星期、天气情况写在第一行居中， 每处错误扣1分。