第9讲 九上名著导读《艾青诗选》《水浒传》 - 2024-2025学年九年级语文上学期专题复习讲义（统编版）

= 第九讲 九上名著导读 《艾青诗选》《水浒传》 【学生版】 《艾青诗选》 【作者简介】 艾青（1910—1996）。原名________，号________，浙江金华人，是一位伟大的中国现代诗人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，被捕入狱。1933年第一次用艾青这一笔名发表长诗《________________________________》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。1957年后先后在黑龙江、新疆生活和劳动，创作中断了20余年。1979年平反后，任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职。 【内容概括】 《艾青诗选》里的诗歌跨度很长，可分为3个时期： （一）________________前期至中期 这一时期，艾青的作品或写异域的现代都市，或写半殖民地的中国的现实，大都闪烁着象征的色彩与批判的锋芒。艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌________； 这一时期代表作： 1.《________________________》： “写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂……” 艾青的成名作，诗人通过对乳母的回忆和追思，抒发了对抚养他的保姆--大堰河的挚爱和怀念，从而激发了人们对“不公平的世界”的强烈仇恨。本诗是对大堰河的赞美，也是对中国劳苦大众的赞美。 （二）________________爆发后 这一时期，艾青立刻投身于伟大的民族解放战争之中。他以自己的作品，悲愤地诉说着民族的苦难，他也以真诚的歌喉，倾诉着对________________的热爱。 这一时期的代表作： 1.《________________》： “诗人啊，你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来……” 诗人以“黎明”的口吻呼唤，所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来，充满了奋起的激情。 2.《________________________》： “雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……” 悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 3.《________》： “我爱这悲哀的国土/古老的国土……” 用直白的口语，近乎散文的诗行，表达出极为深厚的爱国之情。 4.《________________》： “假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱/这被暴风雨所打击着的土地……” 诗中用“被暴风雨所击打着的土地”隐喻“祖国大地遭受的苦难”；用“温柔的黎明”隐喻“对光明的向往和希冀”，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，表达了诗人对处于苦难中的中国的热爱之情。 5.《________》： “今天的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了……” “太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求的年代。 （三）________年后 这一时期，诗人又一如既往地歌颂人民，礼赞________，思考________。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。艾青在这段时期写了不少对人生和时代进行哲理思考的诗，擅长用象征手法引出引人深思的________命题。 这一时期的代表作： 1.《________________》： “暴风雨中的雷声特别响/乌云深处的闪电特别亮/只有通过漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳……” 诗人选用了雷声、闪电、黑夜、太阳这些日常生活中常见的意象，质朴自然，简约明朗。雷声、闪电、黑暗象征着祖国面临的磨难，太阳象征着光明的未来。诗人用最普通的语言阐述哲理，光明必将穿透黑暗，用最朴素的语言来营造阅读的美感。 2.《________》： “有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它因为它直率/甚至会有人恨不得把它打碎……” 诗歌中的镜子是一个见识深邃、直言不讳、忠诚之人。艾青含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。 3.《________》： “活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净……” 诗人将鱼化石形象的写照延伸到对于生存规则和斗争哲学的阐发上来。诗人告诉我们：生命来自运动，斗争显示生存，这是亘古不变的生命逻辑。 【艺术特色】 1.富有________，形式上________________________： 艾青的诗形式自由、甚至比某些自由体更自由。很少注意诗句的韵脚和字数、行数的划一，但是又运用有规律的排比、复沓，造成一种变化中的统一。 2.善于运用________： 艾青诗中的主要意象是“________”与“________”，含蓄美的意象颇能引人思索和回味。主题则是________________。 3.具有“________”的诗绪： 这种忧郁包含了三个层面：民族忧患感、自我压抑感和生命悲凉。 【主旨情感】 艾青的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。他以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对________________________以及对_____________________________。 《水浒传》 【作者简介】 施耐庵，_______________（朝代）的文学家，本名彦端，汉族，今江苏兴化人。博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，一切技术无不精通。35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。 【内容主旨】 《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以___________（朝代）末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的___________体长篇小说。 全书通过描写__________________________、___________________和______________，以及受招安后______________________，最终___________的宏大故事。艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了_________________________，满腔热情地歌颂了起义英雄的________________和他（她）们的__________________，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 【人物形象】 （1） _____________ 绰号：_____________ 性格特点：为人仗义、善于用人，但总想招安。 主要事迹：私放晁盖、怒杀阎婆惜。 原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明。面目黝黑，身材矮小，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友。因晁盖等人黄泥冈劫生辰纲事发，他把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信（招文袋）及五十两黄金酬谢。不料，此信落入其妾阎婆惜之手。他怒杀阎婆惜，发配江州，与李逵等人相识。却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪，幸得梁山好汉搭救，把他从刑场救下，上了梁山，做了副头领。后在攻打曾头市时，因晁盖眼中毒箭而亡，遂坐上头把交椅。日后，他率众为朝廷招安。在历次讨伐其他起义军的过程中，梁山好汉死伤甚众，他本人也被所赐御酒毒死。 （2） _____________ 绰号：_____________ 性格特点：武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩。 主要事迹：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。 生性耿直，爱交好汉。武艺高强，惯使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将中第二员，初为太尉府八十万禁军教头。因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己被高俅设计陷害，被发配沧州。在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。他杀了陆谦，冒风雪连夜投奔梁山泊。晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，王伦不容这些英雄，他一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，他中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。 （3） _____________ 绰号：_____________ 性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。 主要事迹：真假李逵、中州劫法场。 长相黝黑，一生憨直，善使两把大斧。排梁山英雄第二十二位，是梁山步军第五位头领。为了解救宋江，和戴宗劫法场大闹江州。欲背着老母上梁山，后因老母被虎吃，怒杀一窝四虎。梁山受招安后，随军征讨辽国、田虎、王庆、方腊，战事结束后被封为镇江润州都统制。因宋江饮毒酒后担心他造反复仇，便让她也饮下毒酒，随后身亡。 （4） _____________ 绰号：_____________ 性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。 主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。 本名鲁达，梁山泊第十三位好汉，步军头领第一名。因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名"鲁智深"。他忍受不了佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，后被安排在寺内看守菜园，因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远播。他在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿他，于是在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊时，一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。 （5） _____________ 绰号：_____________ 性格特点：足智多谋、神机妙算。 主要事迹：智取生辰纲、智赚玉麒麟。 平生机巧聪明，曾读万卷经书，在财主家任门馆教授，生得眉清目秀，面白须长。他善使两条铜链。与晁盖等人智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲后，为避免官府追缉而上梁山，为山寨掌管机密的军师。梁山几乎所有的军事行动都是由他一手策划的。他是梁山起义军中的知识分子的代表，梁山起义军的军师，基层人民智慧的化身。受招安后，因宋江被害后托梦给他，与花荣一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓左侧。 （6） _____________ 绰号：_____________ 性格特点：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报。 主要事迹：景阳冈打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血派鸳鸯楼、 除恶蜈蚣岭。 因其在家中排行在二，又叫“武二郎”。 曾经在景阳冈上打死一只吊睛白额虎。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松最终在征讨方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，最后在六和寺病逝，寿至八十。 （7） _____________ 绰号：_____________ 性格特点：精明能干、粗暴蛮横 主要事迹：杨志卖刀、智取生辰纲 是三代将门之后，五侯杨令公之孙，武举出身，官至殿司制使。因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山聚义打青州后上梁山入伙，为山寨马军八骠骑兼八先锋使之一。征方腊时病逝于丹徒县，追封忠武郎。 （8） _____________ 绰号：_____________ 主要事迹：三山聚义打青州 菜园子张青之妻。在孟州道十字坡与张青开酒店卖人肉，专干杀人夺货的勾当。武松被发配到孟州路过十字坡，险些遭到她的毒手。武松假装喝醉酒捉住了她，张青求饶，武松遂与夫妇二人相识。她后来跟随张青上了梁山，主持梁山西山酒店，迎来送往，打探消息，是梁山第一百零三条好汉。随宋江征讨方腊时阵亡。 【艺术特色】 （一）成功地塑造了一批富于个性特色的典型形象 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的________________。其中梁山好汉就有108个，再加上其他人物，有数百人之多。这些人大都形象鲜明，给人留下深刻印象，其中尤以宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李逵等人最具神采。一百零八个好汉在前七十回全部出场，刻画的时候有主次之分。 （二）与内容相适应的艺术结构 作者采取先分后合的________________，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川纳海，逐步发展到水泊梁山大聚义。这使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明。 （三）语言富于个性化和形象化 语言上，《水浒传》采用的是________________，质朴生动，洗练明快，富有表现力。 【24-25九年级上·云南昆明·阶段练习】 小湖阅读艾青的诗，列了一个表格，既有读诗方法的总结，还有阅读思考和收获，小湖请你一起帮他完善表格。 读诗方法 例句 阅读思考和收获 方法一：品味诗歌语言 刈草的孩子 夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草，低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀…… （1）结合画线句子赏析艾青诗歌“诗中有画”的特点。______ （2）方法二：______ 黎明（节选） 黎明，/为了你的到来/我愿站在山坡上，/像欢迎/从田野那边疾奔而来的少女，/向你张开双臂——/因为你，/你有她的纯真的微笑，/和那使我迷恋的草野的清芬。 （3）理解诗中意象“黎明”的含义。_______ 方法三：体会诗歌的理性美 伞 早晨，我问伞：/“你喜欢太阳晒/还是雨淋？” 伞笑了，它说：/“我考虑的不是这些。” 我追问它：/“你考虑些什么？” 伞说：/“我想的是——/雨天，不让大家衣服淋湿；/晴天， 我是大家头上的云。” （4）《伞》运用了_____的修辞手法，通过“我”与伞的对话，歌颂了无私奉献的可贵精神，也表明了诗人甘于奉献、服务他人的心志。整首诗平中见奇，意味深长。 （1）________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）___________________________ （3）________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （4）_____________ 【24-25九年级上·河南郑州·阶段练习】 根据提示，完成表格中小题。 读起来：整体把握 知著作 《艾青诗选》 《水浒传》 识作者 艾青，现当代著名诗人。 （1）___________，元末明初小说家。 知经典 成名作是《大堰河，我的保姆》。 经典情节环环相扣，如描写武松的就有“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”（2）“__________________” “大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”等情节。 读进去：专题探究 （3）每个人在成长的路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人。请从下列两组人物中任选一组，简要分析前者对后者成长路上产生的重要影响。 人物：A．大堰河与艾青       B．宋江与李逵 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【2023九年级上·山东淄博·期末】 学校开展“阅读名著，提升素养”交流展示活动，请你完成下列任务。 1.阅读选自艾青《北方》的诗节，下列说法有误的一项是（ ） 我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/ 养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族 A．抒写了国家和民族的苦难、悲伤，所以“悲哀”“最艰苦”要重读。 B．传达出极为深厚的爱国之情，所以“爱”要重读，读得真挚而深情。 C．具有凝重、深厚而又大气的风格，所以要读得深沉凝重，语速要缓。 D．形式自由，不用注重诗句的韵脚和字数，朗读时节奏感不强。 2.阅读名著《水浒传》，请将下列回目补充完整。 ①第三回 __________夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 ②第三十八回 及时雨会神行太保 __________斗浪里白条 3.《水浒传》中塑造了许多令读者印象深刻的人物形象。结合原著具体情节内容，分析林冲和武松二人性格中的相同和不同。_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【2024九年级上·山东烟台·期中】 班级开展名著阅读探究活动，请你完成相关任务。 (1)探究一：《水浒传》个性化人物语言 金圣叹评《水浒传》人物语言：“一样人，便还他一样说话。”以下是众好汉初见宋江时说的话，请根据小说内容，将选项填入对应人物后面。（填字母） A.“这黑汉子是谁？” B.“小人‘有眼不识泰山’！一时冒渎兄长，望乞恕罪。” C.“天幸今日甚风吹得到此，大慰平生渴仰之念，多幸！多幸！” ①柴进__________②李逵___________③武松___________ (2)探究二：《艾青诗选》诗歌的意象与哲思。 艾青的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神，诗人选取独特的意象抒发情感，表达睿智的哲思，请从下文中任选一句完成探究结果。 ①于是我的心脏/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔/我乃有对于人类再生之确信。 ——《太阳》 ②火把，已排成发光的队伍了/火把，又流成红光的河流了/火光，已射到我们这里来了 ——《火把》 ③每一个浪都在它脚下/被打成碎沫散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… ——《礁石》 探究结果：_________________（意象）象征______________________________ _____________________________________________________________________ (3)探究三：名著的特点与主题。 根据你的阅读，选出说法不恰当的一项（ ） A．《大堰河》这首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活悲苦，抒发对大堰河的怀念、感激和赞美之情，表达对旧中国广大劳动妇女的悲惨命运的同情。 B．艾青的语言归真返璞，朴素、平实，他用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出了激动人心的诗篇，在国难当头的年代，诗人歌唱的“土地”具有格外动人的力量。 C．《水浒传》采用先分后合的链式结构，讲究故事情节的曲折和完整，每个英雄人物都有其相对独立性。古白话的语言生动富有表现力，如鲁提辖拳打镇关西时的语言。 D．《水浒传》中与宋江相关的情节有私放晁天王、浔阳楼题反诗、三打祝家庄等，可见他是个仗义疏财、不安于现状、有军事才能、机智果断的人，但最终落得招安被迫上吊的可悲结局，让我们看到了朝廷的腐败和社会的黑暗。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ = 第九讲 九上名著导读 《艾青诗选》《水浒传》 【教师版】 《艾青诗选》 【作者简介】 艾青（1910—1996）。原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，是一位伟大的中国现代诗人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，被捕入狱。1933年第一次用艾青这一笔名发表长诗《大堰河—我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。1957年后先后在黑龙江、新疆生活和劳动，创作中断了20余年。1979年平反后，任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职。 【内容概括】 《艾青诗选》里的诗歌跨度很长，可分为3个时期： （一）三十年代前期至中期 这一时期，艾青的作品或写异域的现代都市，或写半殖民地的中国的现实，大都闪烁着象征的色彩与批判的锋芒。艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明； 这一时期代表作： 1.《大堰河——我的保姆》： “写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂……” 艾青的成名作，诗人通过对乳母的回忆和追思，抒发了对抚养他的保姆--大堰河的挚爱和怀念，从而激发了人们对“不公平的世界”的强烈仇恨。本诗是对大堰河的赞美，也是对中国劳苦大众的赞美。 （二）抗日战争爆发后 这一时期，艾青立刻投身于伟大的民族解放战争之中。他以自己的作品，悲愤地诉说着民族的苦难，他也以真诚的歌喉，倾诉着对祖国大地的热爱。 这一时期的代表作： 1.《黎明的通知》： “诗人啊，你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来……” 诗人以“黎明”的口吻呼唤，所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来，充满了奋起的激情。 2.《雪落在中国的土地上》： “雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……” 悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 3.《北方》： “我爱这悲哀的国土/古老的国土……” 用直白的口语，近乎散文的诗行，表达出极为深厚的爱国之情。 4.《我爱这土地》： “假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱/这被暴风雨所打击着的土地……” 诗中用“被暴风雨所击打着的土地”隐喻“祖国大地遭受的苦难”；用“温柔的黎明”隐喻“对光明的向往和希冀”，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，表达了诗人对处于苦难中的中国的热爱之情。 5. 《向太阳》： “今天的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了……” “太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求的年代。 （三）1978年后 这一时期，诗人又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。艾青在这段时期写了不少对人生和时代进行哲理思考的诗，擅长用象征手法引出引人深思的哲学命题。 这一时期的代表作： 1.《光的赞歌》： “暴风雨中的雷声特别响/乌云深处的闪电特别亮/只有通过漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳……” 诗人选用了雷声、闪电、黑夜、太阳这些日常生活中常见的意象，质朴自然，简约明朗。雷声、闪电、黑暗象征着祖国面临的磨难，太阳象征着光明的未来。诗人用最普通的语言阐述哲理，光明必将穿透黑暗，用最朴素的语言来营造阅读的美感。 2.《镜子》： “有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它因为它直率/甚至会有人恨不得把它打碎……” 诗歌中的镜子是一个见识深邃、直言不讳、忠诚之人。艾青含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。 3.《鱼化石》： “活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净……” 诗人将鱼化石形象的写照延伸到对于生存规则和斗争哲学的阐发上来。诗人告诉我们：生命来自运动，斗争显示生存，这是亘古不变的生命逻辑。 【艺术特色】 1.富有散文美，形式上不拘泥于外形： 艾青的诗形式自由、甚至比某些自由体更自由。很少注意诗句的韵脚和字数、行数的划一，但是又运用有规律的排比、复沓，造成一种变化中的统一。 2.善于运用意象： 艾青诗中的主要意象是“土地”与“太阳”，含蓄美的意象颇能引人思索和回味。主题则是爱国主义。 3.具有“忧郁”的诗绪： 这种忧郁包含了三个层面：民族忧患感、自我压抑感和生命悲凉。 【主旨情感】 艾青的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。他以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。 《水浒传》 【作者简介】 元末明初 北宋 章回 梁山好汉反抗欺压 水泊梁山壮大 受宋朝诏安 为宋朝征战方腊 消亡 起义的社会根源 反抗斗争 理想社会 宋江 及时雨/呼保义 林冲 豹子头 李逵 黑旋风 施耐庵，_______________（朝代）的文学家，本名彦端，汉族，今江苏兴化人。博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，一切技术无不精通。35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。 【内容主旨】 北宋 章回 梁山好汉反抗欺压 水泊梁山壮大 受宋朝诏安 为宋朝征战方腊 消亡 起义的社会根源 反抗斗争 理想社会 宋江 及时雨/呼保义 林冲 豹子头 李逵 黑旋风 《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以___________（朝代）末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的___________体长篇小说。 全书通过描写__________________________、___________________和______________，以及受招安后______________________，最终___________的宏大故事。艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了_________________________，满腔热情地歌颂了起义英雄的________________和他（她）们的__________________，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 【人物形象】 （1） _____________ 绰号：_____________ 性格特点：为人仗义、善于用人，但总想招安。 主要事迹：私放晁盖、怒杀阎婆惜。 原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明。面目黝黑，身材矮小，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友。因晁盖等人黄泥冈劫生辰纲事发，他把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信（招文袋）及五十两黄金酬谢。不料，此信落入其妾阎婆惜之手。他怒杀阎婆惜，发配江州，与李逵等人相识。却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪，幸得梁山好汉搭救，把他从刑场救下，上了梁山，做了副头领。后在攻打曾头市时，因晁盖眼中毒箭而亡，遂坐上头把交椅。日后，他率众为朝廷招安。在历次讨伐其他起义军的过程中，梁山好汉死伤甚众，他本人也被所赐御酒毒死。 林冲 豹子头 李逵 黑旋风 （2） _____________ 绰号：_____________ 性格特点：武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩。 主要事迹：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。 生性耿直，爱交好汉。武艺高强，惯使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将中第二员，初为太尉府八十万禁军教头。因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己被高俅设计陷害，被发配沧州。在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。他杀了陆谦，冒风雪连夜投奔梁山泊。晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，王伦不容这些英雄，他一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，他中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。 李逵 黑旋风 鲁智深 花和尚 吴用 智多星 武松 行者 杨志 青面兽 （3） _____________ 绰号：_____________ 性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。 主要事迹：真假李逵、中州劫法场。 长相黝黑，一生憨直，善使两把大斧。排梁山英雄第二十二位，是梁山步军第五位头领。为了解救宋江，和戴宗劫法场大闹江州。欲背着老母上梁山，后因老母被虎吃，怒杀一窝四虎。梁山受招安后，随军征讨辽国、田虎、王庆、方腊，战事结束后被封为镇江润州都统制。因宋江饮毒酒后担心他造反复仇，便让她也饮下毒酒，随后身亡。 鲁智深 花和尚 吴用 智多星 武松 行者 杨志 青面兽 （4） _____________ 绰号：_____________ 性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。 主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。 本名鲁达，梁山泊第十三位好汉，步军头领第一名。因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名"鲁智深"。他忍受不了佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，后被安排在寺内看守菜园，因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远播。他在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿他，于是在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊时，一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。 （5） _____________ 绰号：_____________ 性格特点：足智多谋、神机妙算。 主要事迹：智取生辰纲、智赚玉麒麟。 平生机巧聪明，曾读万卷经书，在财主家任门馆教授，生得眉清目秀，面白须长。他善使两条铜链。与晁盖等人智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲后，为避免官府追缉而上梁山，为山寨掌管机密的军师。梁山几乎所有的军事行动都是由他一手策划的。他是梁山起义军中的知识分子的代表，梁山起义军的军师，基层人民智慧的化身。受招安后，因宋江被害后托梦给他，与花荣一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓左侧。 武松 行者 杨志 青面兽 （6） _____________ 绰号：_____________ 性格特点：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报。 主要事迹：景阳冈打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血派鸳鸯楼、 除恶蜈蚣岭。 因其在家中排行在二，又叫“武二郎”。 曾经在景阳冈上打死一只吊睛白额虎。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松最终在征讨方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，最后在六和寺病逝，寿至八十。 杨志 青面兽 （7） _____________ 绰号：_____________ 性格特点：精明能干、粗暴蛮横 主要事迹：杨志卖刀、智取生辰纲 是三代将门之后，五侯杨令公之孙，武举出身，官至殿司制使。因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山聚义打青州后上梁山入伙，为山寨马军八骠骑兼八先锋使之一。征方腊时病逝于丹徒县，追封忠武郎。 （8）孙二娘 绰号：母夜叉 主要事迹：三山聚义打青州 菜园子张青之妻。在孟州道十字坡与张青开酒店卖人肉，专干杀人夺货的勾当。武松被发配到孟州路过十字坡，险些遭到她的毒手。武松假装喝醉酒捉住了她，张青求饶，武松遂与夫妇二人相识。她后来跟随张青上了梁山，主持梁山西山酒店，迎来送往，打探消息，是梁山第一百零三条好汉。随宋江征讨方腊时阵亡。 【艺术特色】 （一）成功地塑造了一批富于个性特色的典型形象 《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好汉就有108个，再加上其他人物，有数百人之多。这些人大都形象鲜明，给人留下深刻印象，其中尤以宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李逵等人最具神采。一百零八个好汉在前七十回全部出场，刻画的时候有主次之分。 （二）与内容相适应的艺术结构 作者采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川纳海，逐步发展到水泊梁山大聚义。这使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明。 （三）语言富于个性化和形象化 语言上，《水浒传》采用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力。 【24-25九年级上·云南昆明·阶段练习】 小湖阅读艾青的诗，列了一个表格，既有读诗方法的总结，还有阅读思考和收获，小湖请你一起帮他完善表格。 读诗方法 例句 阅读思考和收获 方法一：品味诗歌语言 刈草的孩子 夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草，低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀…… （1）结合画线句子赏析艾青诗歌“诗中有画”的特点。______ （2）方法二：______ 黎明（节选） 黎明，/为了你的到来/我愿站在山坡上，/像欢迎/从田野那边疾奔而来的少女，/向你张开双臂——/因为你，/你有她的纯真的微笑，/和那使我迷恋的草野的清芬。 （3）理解诗中意象“黎明”的含义。_______ 方法三：体会诗歌的理性美 伞 早晨，我问伞：/“你喜欢太阳晒/还是雨淋？” 伞笑了，它说：/“我考虑的不是这些。” 我追问它：/“你考虑些什么？” 伞说：/“我想的是——/雨天，不让大家衣服淋湿；/晴天， 我是大家头上的云。” （4）《伞》运用了_____的修辞手法，通过“我”与伞的对话，歌颂了无私奉献的可贵精神，也表明了诗人甘于奉献、服务他人的心志。整首诗平中见奇，意味深长。 （1）________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）___________________________ （3）________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （4）_____________ 【答案】 运用鲜明的色调，营造了一种阔大、凄美的气氛，反衬出割草孩子的渺小，从而表达了诗人内心的愤慨。 抓住（理解）鲜明意象（意思对即可） 黎明象征着光明，诗人借助“黎明”表现当时处于黑暗之中的民众对于光明的期待与渴望。 拟人 【24-25九年级上·河南郑州·阶段练习】 根据提示，完成表格中小题。 读起来：整体把握 知著作 《艾青诗选》 《水浒传》 识作者 艾青，现当代著名诗人。 （1）___________，元末明初小说家。 知经典 成名作是《大堰河，我的保姆》。 经典情节环环相扣，如描写武松的就有“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”（2）“__________________” “大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”等情节。 读进去：专题探究 （3）每个人在成长的路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人。请从下列两组人物中任选一组，简要分析前者对后者成长路上产生的重要影响。 人物：A．大堰河与艾青       B．宋江与李逵 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【答案】 施耐庵 醉打蒋门神； 示例一：A组，大堰河是艾青的保姆，她勤劳善良，对艾青关怀备至。她的爱让艾青感受到人间的温暖，成为艾青创作的重要情感源泉，对艾青的诗歌创作风格和情感表达产生了深远影响，使艾青的诗歌充满对劳动人民的同情和赞美。 示例二：B组，宋江是梁山起义军领袖，他仗义疏财、有领导才能。他对李逵有知遇之恩，李逵对他忠心耿耿。宋江的忠义思想和行为方式对李逵产生了很大影响，李逵在宋江的带领下参与梁山起义等活动，但也因对宋江的盲目忠诚而导致悲剧结局，从侧面反映了宋江在李逵成长道路上的复杂影响。 【2023九年级上·山东淄博·期末】 学校开展“阅读名著，提升素养”交流展示活动，请你完成下列任务。 1.阅读选自艾青《北方》的诗节，下列说法有误的一项是（ ） 我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/ 养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族 A．抒写了国家和民族的苦难、悲伤，所以“悲哀”“最艰苦”要重读。 B．传达出极为深厚的爱国之情，所以“爱”要重读，读得真挚而深情。 C．具有凝重、深厚而又大气的风格，所以要读得深沉凝重，语速要缓。 D．形式自由，不用注重诗句的韵脚和字数，朗读时节奏感不强。 2.阅读名著《水浒传》，请将下列回目补充完整。 ①第三回 __________夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 ②第三十八回 及时雨会神行太保 __________斗浪里白条 3.《水浒传》中塑造了许多令读者印象深刻的人物形象。结合原著具体情节内容，分析林冲和武松二人性格中的相同和不同。_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【答案】 1. D. 详解：“不注重诗句的的韵脚和字数、行数的整齐划一，所以不需要读出节奏感”说法有误。“这悲哀的国土”“古老的国土”这国土”体现了诗句有规律的复沓，每句诗最后一个字的押“u”韵，而且每一行的字数不一致，如第一行8个字，第二行五个字，由此可知，这首诗运用有规律的复沓，字数、行数自由，不是整齐划一，但注重诗句的韵脚，读起来气韵畅通； 2.史大郎 黑旋风（李逵） 3.示例：相同：武艺高强，有勇有谋。 不同：林冲曾是八十万禁军教头，有一定社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，委曲求全、逆来顺受，最后在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山；武松是下层侠义之士，崇尚义，有仇必复，有恩必报。从为兄报仇开始，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶娱蚣岭，一步步走向反抗的道路。 【2024九年级上·山东烟台·期中】 班级开展名著阅读探究活动，请你完成相关任务。 (1)探究一：《水浒传》个性化人物语言 金圣叹评《水浒传》人物语言：“一样人，便还他一样说话。”以下是众好汉初见宋江时说的话，请根据小说内容，将选项填入对应人物后面。（填字母） A.“这黑汉子是谁？” B.“小人‘有眼不识泰山’！一时冒渎兄长，望乞恕罪。” C.“天幸今日甚风吹得到此，大慰平生渴仰之念，多幸！多幸！” ①柴进__________②李逵___________③武松___________ (2)探究二：《艾青诗选》诗歌的意象与哲思。 艾青的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神，诗人选取独特的意象抒发情感，表达睿智的哲思，请从下文中任选一句完成探究结果。 ①于是我的心脏/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔/我乃有对于人类再生之确信。 ——《太阳》 ②火把，已排成发光的队伍了/火把，又流成红光的河流了/火光，已射到我们这里来了 ——《火把》 ③每一个浪都在它脚下/被打成碎沫散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… ——《礁石》 探究结果：_________________（意象）象征______________________________ _____________________________________________________________________ (3)探究三：名著的特点与主题。 根据你的阅读，选出说法不恰当的一项（ ） A．《大堰河》这首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活悲苦，抒发对大堰河的怀念、感激和赞美之情，表达对旧中国广大劳动妇女的悲惨命运的同情。 B．艾青的语言归真返璞，朴素、平实，他用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出了激动人心的诗篇，在国难当头的年代，诗人歌唱的“土地”具有格外动人的力量。 C．《水浒传》采用先分后合的链式结构，讲究故事情节的曲折和完整，每个英雄人物都有其相对独立性。古白话的语言生动富有表现力，如鲁提辖拳打镇关西时的语言。 D．《水浒传》中与宋江相关的情节有私放晁天王、浔阳楼题反诗、三打祝家庄等，可见他是个仗义疏财、不安于现状、有军事才能、机智果断的人，但最终落得招安被迫上吊的可悲结局，让我们看到了朝廷的腐败和社会的黑暗。 【答案】 （1）CA B （2）示例：太阳象征光明和美好的未来，借歌颂太阳，歌颂伟大的时代。 火把象征驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。礁石象征勇敢面对困难，不屈不挠的精神。 (3)D 【注解】 （1）本题考查名著人物。 A.结合《水浒传》第三十八回“不多时，引着一个黑凛凛大汉上楼来。宋江看见，吃了一惊。李逵看着宋江，问戴宗道：‘哥哥，这黑汉子是谁？’戴宗对宋江笑道：‘押司，你看这厮恁么粗卤！全不识些体面！””，可知：当时李逵第一次见宋江，对此人不认识，直呼其为“黑汉子”，这一人物是李逵。李逵绰号黑旋风，生性粗鲁爽直，脾气暴躁，疾恶如仇。 B.引用了俗语“有眼不识泰山”，称宋江为“兄长”，求对方恕罪。说话得体大方。这一人物是武松。武松因先前在家乡打死一个人，怕吃官司，远离家乡，投奔沧州，躲在柴进府中避祸，一住就是一年有余时间。武松离家两年，时刻挂念胞兄。宋江因在家杀死阎婆惜，出逃前往柴进府，在柴进府遇见了武松，那时候，宋江不慎把炭火掀在武松身上，武松愤怒要打宋江，柴进道出宋江姓名后，武松大惊，纳头便拜。 C.这是柴进对宋江说的话。柴进是后周皇裔，人称柴大官人，故说话文雅得体。 （2）本题考查诗句赏析。从三句诗中任选一句，然后结合诗中意象分析抒发了什么情感或蕴含了什么哲思即可。 ①诗中提到的“火焰之手”指的是太阳发出的火焰。故出现在诗句中的意象是“太阳”。艾青的太阳意象不仅代表了外在的光明，还寓意着内在的生命力和再生的能力。在《太阳》一诗中，诗人描述了太阳如何使生命呼吸、使高树繁枝舞蹈，象征着太阳能够激发人们的活力，促使他们摆脱陈腐的灵魂，迎来新生。 ②出现在诗句中的意象是“火把”。与太阳相比，火把是更加富有政治性的意象。不管你是否关心，太阳就在那里，但火把是被人点燃的。在西方神话中，普罗米修斯盗取太阳神阿波罗的天火并传给了人类，火把也成为反叛精神和进步的象征。在长诗《火把》中，人们拿着火把向前走去，火把唤醒了麻木的人们。可以说，火把是诗人的呼唤，也是革命的呼告。火把象征着作者战胜黑暗，迎来光明，争取伟大胜利的强烈意愿。 ③句中的"它”指的是礁石。“礁石”象征了不向命运低头的诗人自身，也象征了我们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神。 （3）本题考查名著内容。 D.宋江最终落得招安被赐毒酒身亡的可悲结局，并非是“落得招安被迫上吊的可悲结局”。 故选D。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$