14.1.2 幂的乘方 同步练习 2024-—2025学年人教版数学八年级上册

2024-10-14
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 14.1.2 幂的乘方
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 167 KB
发布时间 2024-10-14
更新时间 2024-10-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47957623.html
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来源 学科网

内容正文:

14.1.2 幂的乘方 一、单选题 1.计算的结果是(    ). A. B. C. D. 2.把这4个数按照从小到大的顺序排列,正确的是(  ) A. B. C. D. 3.已知,则的值为(    ) A.3 B.8 C.0 D.4 4.计算的过程如下:.步骤①,②分别表示的运算是(    ) A.幂的乘方,同底数幂相乘 B.积的乘方,同底数幂相乘 C.幂的乘方,乘法结合律 D.乘法交换律,合并同类项 5.已知,则,的值可能是( ) A., B., C., D., 6.下列整式的运算中,正确的是(  ) A. B. C. D. 7.小明认为下列括号内都可以填,你认为使等式成立的只能是( ) A.= B.= C.= D.= 8.(  ) A. B. C. D. 二、填空题 1.计算: . 2.根据乘方的定义,补全计算过程: . 3.若,均为正整数,且,则的值为 . 4.化简: . 5.如果,那么我们规定.例如:因为,所以.根据上述规定,若记,,.则a、b、c的数量关系为 . 三、解答题 1.计算∶ 2.完成下列各题. (1)已知,求a的值; (2)已知,,求的值为多少. 3.如果,那么我们规定.例如:因为,所以. (1)______ ;若,则______ ; (2)已知,,,若,求的值; (3)若,,令. ①求的值; ②求的值. 4.已知,关于x,y的方程组的解为x、y. (1)x=___________,y=___________(用含k的代数式表示); (2)若x、y互为相反数,求k的值; (3)若,求m的值. 5.我们已经学过幂的相关运算,其中幂的乘方是重要的性质之一,用式子表示为: (、为正整数),由此,幂的乘方运算反过来也是成立的,用式子表示为:(、为正整数),逆用幂的乘方的方法是:幂的底数不变,将幂的指数分解成两个因数的乘积,再转化成幂的乘方的形式.如,至于选择哪一个变形结果,要具体问题具体分析.例如,判断的末尾数字,我们可以采用如下的方法: 解析:的末尾数字等于的末尾数字 ∵,又(为正整数)的末尾数字均为, ∴的末尾数字是的末尾数字,即为. ∴的末尾数字为 根据以上阅读材料,回答下列问题: (1)逆用幂的乘方,写出的末尾数字 (2)试判断的末尾数字 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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14.1.2 幂的乘方   同步练习  2024-—2025学年人教版数学八年级上册
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