19 第2编 第5单元 第14讲 国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争-【名师导航】2025年高考历史一轮总复习课件（通史版）

第二编　中国近现代史 第五单元　近代中国的内忧外患与救亡图存的抗争探索 ——旧民主主义革命时期 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 中外历史纲要课标要求 选择性必修课标要求 1．概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义。 2．认识社会各阶层为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 近代中国的经济发展与社会生活 (1)认识中国近代生活方式的变化。 (2)认识近代商贸的变化。 (3)认识中国近代城市化进程中人们居住条件和生活环境的改善及问题。 (4)了解西医在中国的传播、发展过程。 (5)了解中国近代的文化传承与保护。 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 知识点一　各阶层挽救危局的努力 1．地主阶级的探索活动 (1)抵抗派“开眼看世界” ①背景：鸦片战争的失败及《南京条约》的签订，充分反映了清朝统治阶级高层的封闭、愚昧与腐朽。 学什么　必备知识　教材融会　落实基础性 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 ②表现 人物 著作 内容及地位 林则徐 译著《四洲志》 收集有关西洋各国的消息情报和国际知识，供对外交涉时参考 魏源 编著《海国图志》 近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一，书中提出了“__________________”的思想 徐继畬 撰著《________》 尤重对欧美各国的考察和介绍，是中国近代第一部世界地理著作 ③影响：开眼看世界，初步提出了向西方学习以求____的主张。 师夷之长技以制夷 瀛寰志略 自强 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 (2)晚清政府开展洋务运动 ①兴起 背景 经过两次鸦片战争，统治阶级中的一些当权人物看到了欧美国家的船坚炮利。清朝统治阶级内部形成了洋务派 目的 挽救国家的颓势，“____”“求富” 代表人物 奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人 自强 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 ②内容 创办近代企业与 工业 军事工业 ________________、福州船政局、天津机器局等 民用企业 上海轮船招商局、______________、开平煤矿等 筹划海防 建成了以________为代表的新式海军 创办近代教育 开办了培养翻译和军事人才的学校 江南机器制造总局 上海机器织布局 北洋舰队 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 ③评价 积极 引进了资本主义国家的机器生产技术，是中国早期______的尝试 局限 未能达到保障国家安全，抵抗外敌侵略的目的；不是改变封建统治，只是在________的基础上修修补补 现代化 封建制度 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 2．农民阶级的探索抗争 (1)太平天国运动 ①酝酿：洪秀全提出了“拜上帝”的主张。冯云山号召民众加入________。 ②过程 拜上帝会 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 ③纲领 名称 《天朝田亩制度》 《__________》 内容 提出了“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的主张 提出了新的社会经济政策，试图回答农民革命应当向何处去的问题 意义 否定了________土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的理想 是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想 资政新篇 封建地主 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 ④失败原因：________的历史局限性；缺乏科学思想理论的指导；没有先进阶级的领导。 ⑤影响：沉重打击了清王朝的统治，引起政治和________的变化。随着湘淮系官僚集团的崛起，中央权力下移，对此后历史的发展产生重大影响。 农民阶级 权力结构 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 (2)义和团运动 背景 民族矛盾 《马关条约》签订后，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，________日益加剧 宗教矛盾 西方势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突 刺激因素 德国强占______，进一步刺激了山东民众 民族危机 胶州湾 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 经过 兴起及发展　 在反洋教的斗争中兴起，之后，以“________”为口号的反洋教斗争蔓延到山东、直隶很多州县农村 失败 在中外势力联合镇压下，义和团运动失败 评价 积极 ①具有强烈的________倾向 ②它所展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神，粉碎了外国列强彻底瓜分中国的狂妄计划 局限 存在明显的盲目排外行为，无法阻止中国滑向半殖民地的深渊 扶清灭洋 反帝爱国 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 3．资产阶级的戊戌维新运动 (1)背景 ①政治背景：甲午中日战争后，清政府签订《马关条约》，民族危机空前严重。 ②经济基础：民族资本主义经济得到发展。 ③思想基础：康有为撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》。 (2)过程 ①1895年的“________”拉开了维新运动的序幕。 ②1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书。 公车上书 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 (3)结果：1898年9月21日，慈禧太后临朝训政；变法期间的改革措施，除__________得以保留外，均被废止。 (4)失败原因 ①客观上：守旧势力强大。 ②主观上：维新派力量弱小，缺乏可靠的________，没有严密的组织，寄希望于并未完全掌握实权的皇帝。 (5)影响 ①政治：一定程度上冲击了旧式________。 ②经济：推动了中国____________的发展。 ③思想：推动了新思想的传播，起到思想解放的作用。 京师大学堂 社会基础 官僚体制 民族资本主义 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 1．学习情境——正确认识开眼看世界 早期先进的中国人冲破藩篱，开眼看世界。他们看到的世界全面吗？你对他们有何评价？ 提示：不全面，他们看到的主要是西方的船坚炮利。评价：他们开阔了国人的眼界、让人们关注世界、启迪了思想。但悲哀的是他们没有得到统治者的认可，没能将理论付诸实践。 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 2．思维拓展——官督商办 清政府利用私人资本创办近代民用工业的一种重要的组织形式。主要企业：上海轮船招商局、开平煤矿等。影响：在一定程度上抵制了外国资本主义的经济侵略，促进了近代中国社会生产力的发展。 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 3．误区警示——“中国近代工业”与“近代化” (1)“中国近代工业”中的“近代”不是指其产生和发展于近代历史时期，而是指采用机器生产，是相对于手工劳动的手工工场或作坊而言的，包括外资企业、洋务企业和民族资本主义企业。 (2)近代化不等同于工业化。近代化不单单指经济的工业化，还包括经济制度、政治制度、生活方式乃至思维方式全方位的变革。其核心是经济工业化和政治民主化。 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 4．学习情境——太平天国运动爆发原因分析 鸦片战争后，鸦片走私导致白银外流、银价激涨。“昔日卖米三斗，输一亩之课有余，今日卖米六斗，输一亩之课而不足”。洋货涌入导致传统手工业破产，巨额赔款加重人民负担，所以有史学家评价说：太平天国运动是“鸦片战争炮声的回声”。 材料认为鸦片战争与太平天国运动有何关系？ 提示：材料揭示了太平天国运动爆发的外在因素是外国资本主义的侵略，表明民族矛盾激化了阶级矛盾。 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 5．图解历史——《天朝田亩制度》与《资政新篇》 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 6．学术情境——太平天国的乌托邦实验 《天朝田亩制度》明文规定每户只能养五只母鸡、两头母猪。在人类历史上，如此大规模的乌托邦实验确实罕见，或许，这便是太平天国更深远的意义所在。 ——摘编自雷颐《走向革命——细说晚清七十年》 如何认识太平天国的这种乌托邦实验？ 提示：太平天国运动构建的理想社会与社会实践结果相背离；《天朝田亩制度》追求的绝对平均主义的小农经济理想天国，具有明显的落后性和空想性。实践证明，社会运动或革命要想取得成功，需要有科学的理论作指导。 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 7．学习情境——对义和团运动的评价 义和团运动发生时，时人的记载大不相同。信奉义和团的刘以桐写道：“(团民)均自备口粮，毫无滋扰。”晚清大臣刚毅记载：“拳民出死力为国宣难，入京以来，秋毫无犯。”主剿义和团的劳乃宣写道：“其党焚杀劫掠，无所不至。”教民樊国果记载：“(义和团)劫掠焚杀，逾土匪。” 如何理解材料中不同人对义和团的评价？ 提示：历史解释具有一定的主观性。 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 8．学习情境——戊戌变法的酝酿 如图为《新学伪经考》《孔子改制考》书影。这两部著作有何影响？ 提示：康有为的这两部著作将孔子树立为改革家，从根本上动摇了“恪守祖训”的观念，为维新变法提供了理论依据，起到了解放思想的作用。 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 9．学习情境——戊戌变法的局限性 《清德宗实录》卷418记载：以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。 根据材料分析戊戌维新有怎样的局限性。 提示：在“中体西用”的框架下谋划变法内容，强调传统的“义理之学”是不可动摇之根本，对于“西学”只是考虑接受“切于时务者”。 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 知识点二　中国近代经济发展与社会生活变迁 [链接·选择性必修2·第8、11、12、14课] 1．中国近代经济发展 (1)民族工业的初步发展：19世纪中后期，清朝洋务派和民族资本家引进西方的工厂制度，进行机器大生产。 (2)近代商贸的变化 ①1865年，英国在香港开办________，并在上海设立分行。 ②1897年，盛宣怀在上海创办的中国通商银行，是中国人自办的第一家银行。 ③19世纪70年代，民用股份制企业出现，____也开始走向市场。上海平准股票公司是最早专营股票的证券机构。 ④1900年，香港成立了第一家大型百货公司——____百货公司。 汇丰银行 股票 先施 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 2．近代中国城市化进程 (1)近代城市化兴起 ①背景：鸦片战争后，通商口岸逐渐发展起资本主义工商业。 ②表现：近代化性质的工商业城市陆续出现、发展、壮大，吸引了大量乡村人口进城，开启了近代中国城市化的进程。 (2)基础设施的发展 ①特点：发展很不平衡，主要集中在一些经济相对发达的城市，尤其是________；基础设施建设水平有限。 ②表现：1864年，________公司成立。此后，自来水、电力、公路、电报、电话等事业也逐渐发展起来。 通商口岸 上海煤气 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 3．近代中国交通的发展 (1)陆路交通 ①1881年，唐胥铁路建成，这是中国人在自己国土上修建的第一条实用铁路。 ②1909年，____铁路竣工，是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。到1911年，由外国人控制的中国铁路里程占总里程数的90%以上。 京张 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 (2)水路交通 ①中国近代造船业：19世纪60年代中期，蒸汽动力轮船“黄鹄号”试航成功，揭开了中国近代造船工业的序幕。 ②1872年，__________在上海正式成立，成为中国近代航运史上的里程碑。 (3)邮政业的发展 ①1878年，天津海关书信馆对公众开放邮寄业务。 ②1897年创办的____________，是近代中国国家邮政的开端。 轮船招商局 大清邮政官局 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 4．近代西医的传播与公共卫生事业 (1)临床治疗 ①鸦片战争后，________在通商口岸建立起来。 ②__________、麻醉术、放射技术以及其他近代西医成就陆续被引入中国。 ③西医院校建立并把教学、科研与临床结合在一起，培养了相当数量的西医人才。 (2)公共卫生事业 ①人们认识了公共卫生的重要性，积极采取措施预防传染病、隔离传染源、治疗感染者、普及公共卫生知识。 ②一些大城市借鉴了西方的公共卫生措施，推动中国公共卫生事业初步发展起来。 西式医院 牛痘接种法 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 10．学习情境——中国近代城市的基础设施 19世纪以来，一些经济相对发达的城市，尤其是通商口岸，煤气灯、电灯创造了新的城市夜生活的方式。 你对此现象有何认识？ 提示：中国近代城市开启了基础设施的建设，但主要集中在一些经济相对发达的城市，尤其是通商口岸，而且水平有限，发展也不平衡。 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 11．学术情境——近代铁路建设 张謇评述铁路修成后：“小民生业，靡不流通；朝廷法旨，靡不洞达；山川之产，靡不尽出；风俗之陋，靡不尽除。” 据此可见，中国近代铁路建设有怎样的历史意义？ 提示：推动了中国的近代化，促进了中国近代由传统农业社会向近代工业社会转型。 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 12．图解历史——影响中国近代交通发展的因素 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 13．学习情境——京张铁路上的火车 观察《经济与社会生活》P72图片“火车行驶在京张铁路的‘人’字形路轨上”。 从图中你能获取的最主要的信息是什么？ 提示：中国修建铁路技术的进步；体现了中国人民的智慧。 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 知识点三　中国近代的图书馆、博物馆与文化遗产的保护 [链接·选择性必修3·第14、15课] 1．图书馆：1909年，清政府开始筹建__________。 2．博物馆 (1)19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。 (2)英国亚洲文会在上海设立自然历史与考古类博物馆。 (3)1905年____在江苏南通建立的南通博物苑，是中国人自建的第一个公共博物馆。 3．文化遗产的保护：1906年，清政府颁布《________________》。 京师图书馆 张謇 保存古物推广办法 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 学什么 考什么 练什么 课时分层作业 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 共研主题1　求索与求变——晚清政府的自救运动和社会变革 | 获取解读信息——魏源的国家安全观 史料　《海国图志》中的许多论述已经超出一般的海防范畴，而把眼光放到了整个国家安全战略的高度。魏源在《海国图志》卷首开宗明义说明，此书是“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作”。魏源提出：“欲制外夷者，必先悉夷情始。”他指出：“善师四夷者，能制四夷，不善师外夷者，外夷制之。”魏源通过对英国等西方资本主义国家的研究，指出：“外夷唯利是图，惟威是畏，必使有可畏怀，而后俯首从命。”国家之间的较量很大程度上体现为军事实力的对抗。他说：“使人不暇顾廉耻，则国必衰，使人不敢顾家业，则国必亡。”因此，更确切地说，该书反映了魏源的国家安全观。 ——摘编自亦真《〈海国图志〉与魏源的国家安全观》 考什么　关键能力　命题探究　提升综合性 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 [史料解读]　史料选自《〈海国图志〉与魏源的国家安全观》，说明其主旨是魏源的国家安全观。魏源强调“师夷之长技以制夷”。 迁移知识　林则徐、魏源、徐继畬是近代中国最早开眼看世界的人，初步提出了向西方学习以求自强的主张。 探究：根据史料并结合所学知识，概括魏源的国家安全观的主要内容，谈一谈你对其观点的认识。 提示：内容：要善于利用外交手段；把学习西方作为保障国家安全的手段；要有情报意识；要有强大的国力、军力。认识：魏源的国家安全观是深刻和富有远见的，有些内容对当时的统治阶级上层也产生了重大影响，如“师夷之长技”的主张，就受到洋务派人士的重视，成为指导洋务运动的理论依据，而更多的观点则经过了时代的发展检验，使人们认识到他思想的深邃。 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 >>>> 史论形成 林则徐、魏源的新思想及其表现和影响 (1)新思想 ①魏源的“师夷之长技以制夷”的思想，即学习西方的军事技术，抵抗西方的侵略以战胜敌人。 ②“师夷之长技以制夷”实质上是对外国侵略、挑战的积极回应，揭开了近代中国学习西方的序幕，同时也表明这个时期的学习西方尚处于学习“器物”的阶段。 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 (2)表现 ①冲破传统“闭关自守”的禁锢，开始“开眼看世界”。 ②冲破“贵华夏、贱夷狄”的思想藩篱，主张“师夷之长技”。 ③以新的眼光审视世界，首开“向西方学习”之风气。 (3)影响：引导人们关注世界形势，寻求强国御侮之道。迈出向西方学习的第一步，对后世产生重大影响。 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 | 分析说明问题——洋务派的外交方针 史料　对于洋务运动的外交方针，也不应不加分析地简单否定。在当时清王朝国力衰微，事事落后于人的情况下，洋务派不轻易言战，应该说是一种较为现实的态度。有些不平等条约，除包含割地赔款、侵害中国各项主权的内容外，也包含有某些合理因素，如开放通商口岸、公使驻京等。这些条款在当时历史条件下曾被列强用来谋取侵略利益，但从长远来看，它们也是中国融入世界和走向近代化所必不可少的条件。洋务派在外交方面真正需要抨击的是以下两点：第一，他们没有像日本明治维新以后那样，通过长期的、锲而不舍的外交努力来争取修改和废除不平等条约；第二，他们缺乏通过外交将中国融入世界的远大目光，而是过于注重权谋，热衷于搞“以夷制夷”。 ——摘编自刘芃、朱汉国主编《历史学习精要》 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 [史料解读]　史料表述了洋务派的外交方针，评述了洋务派外交方针务实的一面及其明显存在的局限性。 迁移知识　洋务运动是近代中国第一次大规模模仿、学习西方工业化的运动，是在维护封建皇权前提下由上到下的一场自救运动。 探究：根据史料，评述洋务派的外交方针。 提示：有务实的一面，有利于中国走向近代化；也存在缺乏远大外交目光的局限性，注重权谋，不利于收回主权和融入世界。 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 >>>> 史论拓展 洋务运动对中国近代化进程所起的作用 (1)经济上：洋务运动为中国近代化的发展提供了物质条件及管理经验；兴办的民用工业，对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用，促进了中国民族资本主义的产生，迈出了中国经济近代化的第一步。 (2)政治上：洋务运动使中国社会的阶级结构发生了变化，使中国资产阶级和无产阶级成长起来。 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 (3)外交上：洋务运动使中国外交开始向近代化转变。中国近代化第一个常设的外交机构——总理衙门的设立，加强了清朝与外国的联系。 (4)军事上：洋务运动创建了近代海军，开启了中国军事近代化的历程。 (5)教育上：洋务运动开办新式学堂，培养翻译、科技、军事方面的人才，还派遣留学生，加快了近代教育事业的发展。 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 共研主题2　追梦与失败——近代农民阶级、资产阶级的救亡运动 | 获取解读信息——《天朝田亩制度》的空想性与《资政新篇》的进步性 史料一　这一文件的空想性质和当时阶级斗争的残酷程度都决定了其用心规划的土地制度只能是一纸空文。真正成为太平天国实际赋税政策的是“照旧交粮纳税”。这一政策以土地所有者的存在为前提，因此，它不仅保护自耕农的利益，而且也保护地主的土地权和收租权……但在新的生产方式出现之前，他们不可能单凭自己的力量找到一条取代封建制度的出路。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 史料二　“兴车马之利，以利轻捷为妙。倘有能造如外邦火轮车，一日夜能行七八千里者，准自专其利，限满准他人仿做。”“兴器皿技艺……他人伪造，罪而罚之。”“兴银行……或三四富民共请立，或一人请立，均无不可也。”“兴市镇公司。立官严正，以司工商水陆关税。” ——摘编自洪仁玕《资政新篇》 [史料解读]　史料一分析了《天朝田亩制度》不能真正实施的原因，它体现的是绝对平均主义思想，具有空想性，根本行不通。史料二表明《资政新篇》承认技术发明专利，鼓励兴建银行，主张发展近代工业，具有进步性。 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 迁移知识　太平天国前期曾颁布《天朝田亩制度》，反映了农民追求社会财富平均的理想；后期曾颁布《资政新篇》，提出了新的社会经济政策。 探究：(1)根据史料一，概括“这一文件”成为“一纸空文”的原因。 (2)对比《天朝田亩制度》，说明《资政新篇》的进步性。 提示：(1)《天朝田亩制度》体现的是绝对平均主义思想，具有空想性；当时太平军与清政府进行战争，在财政和粮食问题上面临困境，平均分配土地缺乏实施的环境；政策本身就具有封建性，并不是取代封建制度的出路。 (2)《天朝田亩制度》试图在小农经济基础上建立理想社会，而《资政新篇》主张发展近代经济，是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想。 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 >>>> 史论形成 《天朝田亩制度》和《资政新篇》的特点 (1)《天朝田亩制度》的特点 ①革命性：废除地主土地所有制的愿望，极大地调动了农民参加革命的积极性。 ②空想性：绝对平均分配土地的方案，在当时的社会条件下未能真正实施，绝对平均分配产品的圣库制度，也是一种绝对平均主义的空想。 ③落后性：固守小农经济，使社会生产力停滞在分散的小农经济的水平上，实际上未超越封建经济的范畴。 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 (2)《资政新篇》的特点 ①先进性：是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的一个比较完整的改革方案，反映了先进中国人寻求真理和探索救民道路的愿望，符合时代发展潮流。 ②局限性：没有反映农民阶级的迫切愿望和要求；缺乏付诸实践的社会基础和条件。 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 | 分析说明问题——变法图强的戊戌维新运动 史料　甲午中日战争之后，士大夫开始非常自觉而积极地改变，以期回应“西潮”的挑战。1895年以后，康有为、梁启超、谭嗣同等人的思想，已经“与自强运动时期颇不相同，自强时期的求变求新，尚是相信中国的道统、中国的文化不可变，故其求变求新仅及于器物层面，而他们已经开始相信精神文化层面亦必须同时有所改变”。激进的变法者们为了挽救危亡，引入了从达尔文、斯宾塞到赫胥黎的进化理论，为自己的政治行为寻找新的正当性依据。 ——摘编自王建朗、黄克武主编 《两岸新编中国近代史·晚清卷》 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 [史料解读]　史料高度评价了康有为、梁启超、谭嗣同等人，表述了他们从自强时期的求变求新，发展到为了挽救危亡，引入达尔文等人的进化理论，并为自己的政治行为寻找新的正当性的依据。 迁移知识　戊戌维新运动反映了时代的要求，对推动新思想的传播起到了积极作用。 探究：根据史料并结合所学知识，概括甲午中日战争后士大夫回应“西潮”挑战的表现并指出其影响。 提示：表现：传播进化论，宣传物竞天择；提出变法革新，实行君主立宪。影响：传播了新思想，形成维新思潮；激发起人们的爱国思想和民族意识，促进了民众觉醒。 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 >>>> 史论拓展 戊戌维新运动在推动中国近代化进程中的意义 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 | 探究论证观点——义和团运动对待西方文明的态度 史料　义和团运动不仅“挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船”，甚至“洋灯、洋磁杯，见即怒不可遏。必毁而后快”。经过义和团之后，崇拜外国的心理便一天高过一天。一度出现了“大江南北，莫不以洋为尚”的“盲目崇洋”的风气；但另一方面也引发了国人对这些行为的反思，人们不再是盲目地、简单地排斥西方物质文明，而是在承认西方物质文明优越的前提下，试图将利权从洋人手中夺回，套用当时的话说，就是“文明排外”。 ——摘编自苏生文、赵爽《西方物质文明与 晚清民初的中国社会》 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 [史料解读]　史料从义和团运动仇视洋人、洋货，盲目排外到一度崇拜外国的心理一天高过一天，再到“文明排外”，说明了义和团运动前后对待西方文明态度的变化。 迁移知识　义和团运动具有强烈的反帝爱国倾向，也存在明显的盲目排外行为。 探究：义和团运动前后，国人对待西方文明有哪几种态度？“文明排外”有什么积极意义？ 提示：态度：盲目排外；盲目崇洋；文明排外。积极意义：促进了民族资本主义初步发展；促成了“实业救国”思潮和收回利权运动；推动了资产阶级民主革命高潮到来；促进了西方近代文明的传播；推动了中国社会近代化。 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 >>>> 拓展深化 义和团运动的进步性和局限性 进步性 ①义和团运动是一场伟大的反帝爱国运动。义和团运动把斗争的矛头指向帝国主义，提出了“扶清灭洋”的口号，反映了当时中国社会主要矛盾的变化，体现了反抗精神和朴素的爱国意识 ②沉重打击了外来侵略势力，阻止了列强瓜分中国的企图 局限性 ①指导思想带有迷信色彩和盲目排外的落后性 ②义和团运动没有统一的领导，对清朝统治者缺乏警觉性，斗争中存在严重的盲目性、自发性和分散性 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 [示例]　(2022·广东选择性考试)下表为1889年张之洞与李鸿章的争论。 练什么　真题研析　创新模拟　强化应用性 人物 主张 张之洞 储铁宜急，勘路宜缓……前六七年积款积铁，后三四年兴工修造(铁路)……岂有地球之上独中华之铁皆是弃物 李鸿章 筹划开矿，炼成铁条(钢轨)，器款甚巨，岂能各省同开？……日本铁路日增，至今工料皆用土产，惟钢轨等项仍购西洋 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 二人争论的问题是(　　) A．洋务运动要不要借鉴明治维新 B．兴办炼铁业可否举借外债 C．军事工业和民用工业孰重孰轻 D．修筑铁路与炼铁孰先孰后 核心价值：以张之洞与李鸿章的争论为学习情境，考查洋务运动的主要内容及进程，有利于学生认识洋务运动的特点，理解历史事实、历史人物与其所处特定历史环境的关系。 √ 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 逻辑思维： 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 1．命题点：中国近代对国际公法的认识 (2023·湖南选择性考试)光绪年间，曾出使英、法、意、比四国的薛福成感慨，“强盛之国，事事欲轶(超越)乎公法，而人或勉以公法绳之”；“衰弱之国，事事求合乎公法，而人未必以公法待之”。这突出反映了(　　) A．公法在外交实践中形同虚设 B．摆脱公法束缚符合弱国利益 C．对外交往深化对自强的认知 D．晚清士人对西方的高度推崇 2 4 题号 1 √ 3 5 6 7 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 C　[由材料可知，光绪年间，曾出使外国的薛福成认识到强国无视国际公法的约束，而弱国则事事求助于国际公法，但是其他国家未必按照国际公法来对待弱国，这表明薛福成认识到在对外交往中自强的重要性，故选C项；当时弱国习惯求助于国际公法，国际公法并不是形同虚设，排除A项；薛福成的观点是弱国求助国际公法为无用之举，只有自身强大才能得到相对公平的对待，并不是认为摆脱公法束缚符合弱国利益，排除B项；薛福成的这段言论并不是在推崇西方，排除D项。] 2 4 题号 1 3 5 6 7 2．命题点：对太平天国运动领导人洪秀全的描述 (2023·湖北选择性考试)下表是有关太平天国运动领导人洪秀全的描述，对此解读最准确的是(　　) A．不同史料对人物的记载不同 B．不同的描述体现人物的多面性 C．不同立场影响对人物的描述 D．不同时期对人物描述有所侧重 2 4 题号 1 3 5 6 7 来源 内容 太平天国方面 躯长大，面微圆而白，鼻高耳圆而小，其声音响亮而沉重，笑时屋为之震，有极大之膂力与极敏捷之知觉 清廷方面 身材魁硕，赤面高颧，有须，粗通文墨，素无赖，日事赌博；体质肥钝，了无异人处 民国前后革命党人 面长丰满，红须，手垂过膝；身干长大，富雄姿，豪迈博学，治《春秋》《汉书》 √ 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 2 4 题号 1 3 5 6 7 C　[根据材料可知，太平天国(农民阶级)赞美洪秀全，清廷(地主统治阶级)丑化洪秀全，革命党人(民族资产阶级)美化洪秀全，这反映了不同阶级由于立场不同，对洪秀全形象的描述存在差异，故选C项；“不同史料对人物的记载不同”的说法过于表面化，排除A项；材料没有反映人物的多面性，排除B项；材料中三方对洪秀全的描述都侧重外在形象，排除D项。] 3．命题点：盛宣怀建议开设银行的主要目的 (2023·1月浙江选考科目考试)1896年，盛宣怀上奏：“银行昉(开始)于泰西……各国通商以来，华人不知务此，英、法、德、俄、日本之银行乃推行来华，攘我大利。近年中外士大夫灼见本末，亦多建开设银行之议”“合天下之商力，以办天下之银行，但使华行多获一分之利，即从洋行收回一分之权。”据此可知，盛宣怀建议开设银行的主要目的是(　　) A．实现对外贸易垄断 B．与外商争夺利权 C．抵制洋货、提倡国货 D．刺激民族资本主义的产生 √ 2 4 题号 1 3 5 6 7 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 B　[根据材料并结合所学知识可知，盛宣怀建议清政府自己开设银行，认为“华行多获一分之利，即从洋行收回一分之权”，这表明他建议开设银行的主要目的是与外商争夺利权，故B项正确；“实现对外贸易垄断”不符合史实，故排除A项；材料涉及的是开设银行而不是提倡国货，故排除C项；1896年时我国民族资本主义已经产生，故排除D项。] 2 4 题号 1 3 5 6 7 4．命题点：西学东渐与《墨子》 (2022·湖南选择性考试)晚清时期，中国人惊奇地发现西方物理学揭示的一些原理，与《墨子》记载有相似之处。自秦汉以来几乎被人遗忘的《墨子》重新引起国人的关注与研究。这一现象表明(　　) A．墨学复兴促进传统科技转型 B．传统科技与近代科技一脉相承 C．西学东渐促进了墨学的复兴 D．中国古代的科技以实验为基础 √ 2 4 题号 1 3 5 6 7 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 C　[晚清时期，由于西学东渐，人们在关注西方物理学揭示的一些原理时，注意到其与《墨子》的记载相似，从而引发了国人对《墨子》的关注与研究，这一现象表明西学东渐促进了墨学的复兴，故选C项；题干只提到墨学复兴的背景，并未提到其结果和影响，排除A项；传统科技与近代科技本身并不是一脉相承的，因为二者的研究方法和内容都存在较大差异，排除B项；中国古代的科技以经验和观察为主，而不是以实验为基础，排除D项。] 2 4 题号 1 3 5 6 7 5．命题点：洋务运动与清末新政 (2022·山东等级性考试)19世纪60—90 年代，清政府推行洋务新政，创办一批近代企业；1901年清政府开始实行“新政”，积极振兴商务，奖励实业。这些举措表明两次“新政”在目的上的相同之处是(　　) A．求富救国 B．实业救国 C．以商救国 D．富民救国 A　[材料中所列举的洋务运动和清末新政措施只是局限于创办近代企业、发展商业、奖励实业，这些措施都有救国意图；所要做出区分的是每个选项的前半部分，即求富、实业、以商和富民，这四个方面哪一个与材料所列措施内涵吻合；发展商业和实业是富国的手段，而非目的，故排除B、C两项；清政府发展工商业的措施重在富国而非富民，故选A项，排除D项。] √ 2 4 题号 1 3 5 6 7 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 6．命题点：百日维新前的时务学堂 (2022·全国甲卷) “百日维新”前，梁启超任教于湖南时务学堂，“所言皆当时一派之民权论”，又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书，“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”，于是“湖南新旧派大哄”。这反映出，当时(　　) A．革命已成为主要思潮 B．维新派变法策略未能统一 C．变法思想的根本转变 D．维新派侧重动员民众变法 √ 2 4 题号 1 3 5 6 7 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 B　[由材料“所言皆当时一派之民权论”“又窃印《明夷待访录》……‘加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众’”“湖南新旧派大哄”可知，梁启超在宣传西方民权学说的同时，还印刷黄宗羲等早期启蒙家的著作进行宣传，说明维新派并未形成统一的思想与策略，故选B项；“百日维新”前维新派的改良主张是主流思想，排除A项；“根本”表述过于绝对，排除C项；维新派并未发动民众，缺乏广泛的群众基础是变法失败的重要原因，排除D项。] 2 4 题号 1 3 5 6 7 7．命题点：维新变法的推行 (2022·全国乙卷)维新变法期间，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革，但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然自命，号为‘康学’，而民权平等之说炽矣”，并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张(　　) A．推动了新旧势力的合流 B．试图突破“中体西用”束缚 C．有助于减少变法的阻力 D．意在彻底否定变法理论基础 √ 2 4 题号 1 3 5 6 7 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 C　[根据材料可知，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革，但认为康有为所著《孔子改制考》的内容较为激进，容易激化矛盾，奏请销毁《孔子改制考》一书，以平息争论，进而保证维新变法的实施，其举动有助于减少变法的阻力，故选C项；根据所学知识可知，陈宝箴的主张只是为了平息维新派和保守派之间的争论，没有消除双方的矛盾，不可能推动新旧势力的合流，排除A项；根据所学知识可知，“中体西用”思想主张以中国伦常经史之学为原本，以西方科技之术为应用，主要是洋务派的思想主张，而陈宝箴虽反对民权平等，但变法也在学习西方的制度，已然突破了“中体西用”的束缚，排除B项；根据材料“湖南巡抚陈宝箴推行变法改革”可知，陈宝箴认同康有为的变法思想，也支持变法行为，只是不赞同民权平等说法，也没有否定变法理论基础的意图，且“彻底”说法过于绝对，排除D项。] 2 4 题号 1 3 5 6 7 1．(2023·湖南天壹名校联盟质检)太平军在起义后不久，就从国外得到了新式的武器。1862年4月，上海一家洋行，就供给太平军795门炮和11 000磅弹药，香港和通商口岸的洋行，都公开同太平军做枪炮生意。这一状况(　　) A．助推了清政府的自救运动 B．表明列强全力支持太平天国政权 C．是太平军战胜清军的关键 D．成为列强逼迫清政府投降的砝码 2 4 3 题号 1 √ 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 A　[由材料可知，太平军从外国购买新式武器，使太平军在战场上多次打败清军，这使得曾国藩、李鸿章等人产生了学习西方技术的想法，于是开展了洋务运动，说明这一状况助推了清政府的自救运动，故选A项；B项与史实不符，排除；新式武器只是太平军战胜清军的有利条件，并非关键因素，排除C项；1860年第二次鸦片战争结束，清政府已向列强屈服求和，排除D项。] 2 4 3 题号 1 2．(2024·九省联考甘肃卷)1848年，徐继畬撰《瀛寰志略》。1866年，该书被同文馆选为教科书。十年后，郭嵩焘作为驻外使节前往欧洲，仍将《瀛寰志略》当作了解西方知识的重要参考资料。由此可见，这一时期(　　) A．对欧外交取得突破 B．中西文化交流频繁 C．对世界的认知迟缓 D．西学研究已成潮流 2 3 题号 1 4 √ C　[根据题意可知，1848年徐继畬撰写的《瀛寰志略》到1876年还被驻外使节郭嵩焘当作了解西方知识的重要参考资料，这说明当时中国政府和知识分子都对世界的认知非常少，而且没有更新，非常迟缓，C项正确；材料没有体现对欧外交取得突破，排除A项；材料没有体现中西文化交流频繁，排除B项；当时中国对西学研究很少，并未成为潮流，排除D项。] 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 3．(2023·广东名校联盟联考)1896年，梁启超发文指出：中亚洲回部，素号骁悍善战斗，而守旧不变，俄人鲸吞蚕食，殆将尽之矣；越南、缅甸、高丽，服属中土，渐染习气，因仍弊政……不变，汉官威仪，今无存矣。此论意在(　　) A．宣扬变法图存　　　 B．维系宗藩秩序 C．介绍世界形势 D．抨击列强侵略 2 3 题号 4 1 √ 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 A　[根据材料可知，梁启超认为“中亚洲回部”之所以被“俄人鲸吞蚕食”“殆将尽之矣”是因为其“守旧不变”，越南、缅甸、高丽之所以“汉官威仪，今无存矣”，是因为“因仍弊政……不变”，梁启超指出中亚回部、越南、缅甸、高丽因不变法而产生严重后果，意在宣扬变法图存，故选A项；梁启超认为越南、缅甸、高丽没有适时变革，导致中国与越南、缅甸、高丽的宗藩关系解体，没有表明对宗藩体系解体的态度，不能反映其想要维系这种宗藩秩序，排除B项；梁启超通过介绍中亚洲回部、越南、缅甸、高丽的形势宣扬变法，介绍世界形势是其宣扬变法的方式，并非目的，排除C项；材料强调的是中亚洲回部、越南、缅甸、高丽没有在内部变法，产生了严重的后果，导致列强的侵略，梁启超只是阐述了这些国家受列强侵略的原因，并没有表明对列强侵略的态度，不能反映其抨击列强侵略，排除D项。] 2 3 题号 4 1 4．(2023·哈师大附中等三校二模)如图是建成于1910年的京师自来水厂的来水亭，用于接收取水厂处理后的水，将水沉淀消毒后送入清水池。该亭由天津德商瑞记洋行设计，修建时运用了糯米灌浆、磨砖对缝等中国传统手法。这反映出(　　) A．社会变迁加快了城市化进程 B．全国公共卫生事业迅速发展 C．中西文明交融影响社会生活 D．西方文化入侵渗透诸多领域 2 4 3 题号 1 √ 课时分层作业 学什么 考什么 练什么 第14讲　国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争 C　[根据材料“用于接收取水厂……该亭由天津德商瑞记洋行设计，修建时运用了糯米灌浆、磨砖对缝等中国传统手法”可知，该亭按照西式传统进行设计，但是按照中式传统进行修建，体现了中西文明交融影响社会生活，故选C项；城市化是指城市人口占总人口的比重上升，城市中工业和服务业所占比重上升，材料中仅强调了来水亭的设计特点，与城市化无关，排除A项；材料中的来水亭是京师的，无法体现全国公共卫生事业的发展状况，排除B项；材料中来水亭的建筑设计体现了西方文化与中国传统文化的结合，“入侵渗透诸多领域”的说法错误，排除D项。] 2 4 3 题号 1 $$