7.昼夜和四季变化对生物的影响-【跳跳熊预习】2024-2025学年六年级上册科学同步练（教科版）

第二单元·地球的运动 昼夜和四季变化对生物的影响 课后小复习|建议用时:15分钟 |实际用时:分钟 月 日星期。 复习一 回顾教材 2聚焦 (教材P36·划重点) 我们已经知道,地球不停地自转形成了昼夜交替现象,地球在公转的过程中产生了四 季变化。昼夜交替对生物有什么影响?四季变化又对生物有什么影响呢 解答 昼夜交替主要是白天和黑夜的变化。有些生物喜欢阳光,白天出没或生长; 有些生物喜欢夜间活动或生长。比如蝴蝶喜欢在阳光下翩翩起舞,蝙蝠习惯夜间捕食。 再比如牵牛花白天开花,晚上闭合,而昙花只在夜间开花。 四季变化主要是春、夏、秋、冬的变化。不同季节,生物的生活规律和生长规律不同。 比如青蛙在冬天冬眠、春夏之际繁殖,而荷花夏天生长茂盛、秋天开始枯萎。 2探索(教材P36·划重点) 交流我们知道的昼夜交替和四季变化对生物产生的影响。 解答 小丽说:青蛙、狗熊在冬眠,大雁迁徙到南方去过冬。 园园说:猫头鹰、蝙蝠白天休息,夜间活动。 小青说:白天郁金香随着太阳升起而开放;晚上郁金香会收拢花瓣。 “探素 (教材P37·划重点) 2 查阅资料,了解更多有关昼夜和四季变化对生物影响的信息。 解答1.昼夜交替对生物的影响。 昼夜交替让动物产生了昼伏夜出(如老鼠)或夜伏昼出(如人类及许多其他哺动 物)的生物钟规律,我们的生活处处受昼夜交替的影响。而昼夜的交替对于植物来说又 是能量或糖分产生、释放或聚集、利用的过程(如葡萄,在白天会进行光合作用产生能量 在夜间会进行呼吸作用释放能量:在白天会消耗糖分以维持生存所需,在夜间则会积聚能 量以迎接明天),这种对植物的影响也会间接地影响到人类。 2.四季变化对生物的影响。 (1)对植物的影响:如春季百花齐放、夏季植物生长快速、秋季硕果累累、冬季植物休 眠(落叶)等,“睡”到第二年春天才萌发生长。 (2)对动物的影响:有的动物生活随着四季有规律地变化,如毛足蜂春天采食花蜜, 夏天繁殖后代,秋天建巢和储存过冬食物,冬天躲藏在巢穴中过冬。有的动物还会随季节 变化进行迁徙或冬眠,如大雁和刺猾。 (3)对人类的影响:农民伯伯根据季节变化种植、护理、收割农作物,人们也会根据季 节变化更换衣物。 53 科学6年级JK上 探索(教材P37·划重点) 3 展示我们收集到的信息。(图见教材第37页) 解答展示一:大多数植物在春季温度开始升高时发芽、生长,继而出现花蕾;夏秋 季高温下开花、结果;秋末低温条件下落叶,随即进入休眠。这种发芽、生长、出现花蕾、开 花、结果、落叶、休眠等生长、发育阶段,称为物候期。物候期是各年综合气候条件(特别 是温度)如实、准确的反映,用它来预报农时、害虫出现时期等,比平均温度、节令要准确。 展示二:菜豆叶片在白天呈水平状态,夜间下垂,称为就眠,如菜豆连续光照,或连续 黑暗,并使温度处于恒定,菜豆叶片仍然在白天时平展,夜间时下垂,说明菜豆叶片的就眠 运动受体内的一种内生机制控制,这就是生物钟。生物钟的重要特点是可以调拨,调拨生 物钟的主要因素是光照。因此,生物钟的周期总是近似24小时。 展示三:夜间活动的动物:蛾、猫、猫头鹰,老鼠,蝙蝠等;白天活动的动物:狗、公鸡 牛、蜜蜂等。 拓 展 (教材P38·划重点) 总结本单元我们认识到的地球运动的知识 解答 地球的运动包括两种方式。一种叫自转,地球绕地轴自西向东自转一周是 24小时,形成了昼夜交替现象和天体的东升西落,昼夜交替对生物造成影响。另一种叫 公转,地球绕着太阳自西向东公转,公转一周是一年,公转轨道是圆,公转时地轴倾斜角 不变,产生了太阳高度、日影长度、日出日落时间四季规律变化,产生地球的四季变化。 我的总结 昼夜交替现象 四季更替现象 形成{ 产生 自装方式 方式公 地球的运动 1特点 1特点 方向:自西向东 周期:太阳年365天5时48分46秒 周期24时 恒星年365天6时9分10秒 复习二 练情境题 一、我会填一填 1.昼夜交替和四季变化会对 和人类生活产生影响。 2.地球不停地 形成了昼夜交替现象,地球在 的过程中产生了四季 变化。 二、我会判一判 1.(生活情境)青蛙要冬眠,蜗牛在温度高于33C会夏眠,这些都是动物受昼夜交替 影响产生的适应性行为。 _~ 2.(生活情境)桃树春天开花,狗秋冬会换毛,这些都是四季的变化对生物产生的影 响。 _~ 第二单元·地球的运动 3.白昼光强,黑夜光弱,动物们可以自天活动夜晚休息,但对植物没有什么影响。 ( _ 三、我会选一选 1.(图示情境)日出而作,日落而息,是 )对人类生活的影响。 _ B C. 地球自转 地轴倾斜 地球公转 2.在不同的季节里,北极狐会换上不同颜色的毛,这主要是 )对它的影响 B.昼夜交替 A.四季温度变化 C.天敌 3.(生活情境)白天,蒲公英花瓣随着太阳升起而打开,晚上则收拢,这主要是植物对 ,-_ )的适应。 B.光照 A.温度 C.水分 4.(图示情境)下列不属于夜行性动物的是 )。 A. B. C. 琪 猫头鹰 四、材料分析题 植物不仅会在不同季节里开花,有的还会在一天的固定时刻开放或闭合。200多年 前,瑞典生物学家林奈根据这一现象编排出一个富有情趣的“花钟”,他把在不同时间开 放的花,顺次排列在钟面形的花坛上,这种“钟”非常准确,直到现在,有些欧洲人仍以这 种“钟”来布置花坛。 开花时间 植物名称 凌晨(3:00-6:00) 蛇麻花、牵牛花、箭薇花、猫儿菊 上午(7:00-12:00) 大豆花、半支莲、浆草、郁金香 下午(13:00-18:00) 万寿菊、晚香玉、月见草、白香水百合 晚上(19:00-24:00) 丝瓜花、夜来香、昙花、紫茉莉 1.林奈制作花钟,主要利用的是 (填“昼夜交替”或“季节变化”)对花的影响 2.(易错)如果要制作花钟,下列组合最合适的是( )。 A.蛇麻花、昨浆草、丝瓜花、紫茉莉 B.蛇麻花、大豆花、万寿菊、夜来香 C.白香水百合、半支莲、郁金香、昙花 科学6年级JK上 复习三) 晨读背记 一、基础知识(必背) 1.昼夜交替和四季变化影响着生物的生长与生活。 2.白昼与黑夜对动物影响最大的因素是光照。白昼光强,黑夜光弱。 3.昼夜变化让动物产生了昼伏夜出(如老鼠)或夜伏昼出(如人类及许多其他哺貌 动物)的生物钟规律。 (1)有的动物适应较强的光照,主要在白天活动,称为昼行性动物,比如蝴蝶...... (2)有的动物适应弱光,主要在夜间活动,称为夜行性动物,比如猫头鹰、编蝠..... 4.植物在白天会进行光合作用产生能量,在夜间会进行呼吸作用释放能量。 5.四季变化对生物的影响 (1)对植物的影响:大多数植物会随季节变化出现发芽、生长、开花、结果、落叶等 变化。 (2)对动物的影响;有的动物的生活随着四季有规律地变化,如毛足蜂春天采食花 密,夏天产卵、繁殖后代,秋天建巢、储存过冬食物,冬天躲藏在巢穴中过冬。不同的季 节,一些动物会更换毛,比如生活在北极地区的北极狐,夏季和冬季都会换上不同颜色 的毛。有的动物还会随季节变化进行过徙或冬眠,如大雁和刺猾。 6.总结我们认识到的地球运动知识。 昼夜交替现象 四季更替现象 形成 方式 方式 1产生 自转 一地球的运动 公转 I特点 1特点 方向:自西向东 周期:太阳年365天5时48分46秒 周期:24小时 恒星年365天6时9分10秒 二、活动手册(参考) 请用思维导图帮助我们整理一下本单元学习的知识 昼夜交替一地球不动,太阳围着地球转 _ 现象的 一太阳不动,地球围着太阳转 四种解释 一地球自转 地球围着太阳转,同时地球自转 地球的 人类认识一托勒密的地心说 地球运动一哥白尼的日心说 运动 的历史 太阳高度:夏高冬低 正午影长变化:夏短冬长产生四季影响 周期一年公转 地球 地球 影响:产生昼夜交替现象 制作圭表 自转 周期:一天 方向:自西向东 一方向:自西向东第三单元工具与技术 1紧密联系的工具和技术 -、1.×2.V3.V4./5.V 2.乌鲁木齐北京 二、轮 3.逆时针 混一 子 老说细 證记沙石 4.后逆时针 相反 平板生 于采木湖 推王视 吊民 5.自东向西（或顺时针） 自西向东 三、1.C2.A 3.CA (或逆时针)》 2斜面 5影长的四季变化 一、1.斜面省力2.不需要 一、1.长度圭表2.短长适中 二、1.×2.V3.V4.×5.V 二、1.V2.×3.×4.V 6.V7.V 三、1.A2.C3.A 四、1.A2.A 三、1.B2.A3.B4.A5.C6.B 6地球的公转与四季变化 四、1.小2.越省力 省力越少3.C 一、1.公转相反 3不简单的杠杆 2.太阳逆时针（或自西向东） 1年 一、1.工具 二、l.V2.V3.× 2.增大了力的作用效果 三、1.C2.C3.C4.A 扩展了力的作用范围 四、1.北极南极 改变了力的作用方向 2 二、1.V2.×3.×4.×5.× 三、1.A2.C3.C4.C5.C6.B 7昼夜和四季变化对生物的影响 7.B8.A 一、1.动物植物2.自转公转 四 阻力点 之儿支点 支点 阻力点 二、1.×2.V3.× 用力点 可力点 三、1.A2.A3.B4.A 用力点 阻力点 四、1.昼夜交替2.B 支点 -27-第二单元·地球的运动 第二单元整理与复习 ZIIENG II YU FU XI 单元知识梳理 地壳：厚度约17千米 一、地球的结构 地幔：厚度约2900千米 (第1课) 地核：平均厚度约3500千米 地球不动，太阳围着地球转 二、昼夜交替现象的 太阳不动，地球围着太阳转 四种解释 地球自转 (第2课) 地球围着太阳转，同时地球自转 地 三、人类认识地球 球 托勒密的地心说 运动的历史 的 哥白尼的日心说 (第3课) 运 动 影响：产生昼夜交替现象 四、地球自转 周期：一天 (第4、5课) 方向：自西向东 太阳高度：夏高冬低 影响：产生四季变化影长变化：夏短冬长 五、地球公转 制作圭表 (第6、7课) 周期：一年 方向：自西向东 57