37 必修4 第3单元 第24课 继承发展中华优秀传统文化-【名师导航】2025年高考政治一轮总复习讲义（通用版）

课时分层作业(三十四) 1．D　[文化具有传承性，但并非亘古不变的，而是随着时代变化而变化的，①错误。贵州人爱吃“酸”和“辣”，从乡村到城市，居民的餐桌上处处有它们的身影，劳心巧手的先民们遵循时令、就地取材，在田间地头、炉膛灶台旁，创造了各式各样的制辣方法和制酸手艺，并在长期的生活中代代相传，体现了文化具有区域性，一方水土滋养一方人，也说明餐桌上的“酸”“辣”文化是在生产生活中凝结而成的，②④符合题意。文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化，③错误。] 2．A　[礼服“星耀”的设计采取了白与蓝的主色调，还融入了中国元素，彰显了中国文化的魅力，这表明其设计依托了文化载体，推动了文化创新，A符合题意。礼服“星耀”只是在设计上吸收了中国元素，并没有继承革命文化，也与诚信守法无关，故B、C不选。该设计坚持了不忘本来，但没有吸收外来文化，且应该吸收的是外来文化中的有益成果，D错误。] 3．B　[材料强调革命先辈们的精神内涵，未涉及中华文化的源远流长、博大精深，②排除。材料只讲述了湖湘革命先烈、扶贫英雄、时代楷模等的事迹，未涉及文化交融，③不符合题意。] 4．A　[不同年龄的人重温课文，从课文中得到的是感性认识，是认识的初级阶段，可以发展到理性认识阶段，实现认识的飞跃，②排除。重温课文可以让不同年龄的人思昔抚今，但是不同年龄的人对当下生活有不同的认知，④排除。] 5．D　[爱国主义是中华民族精神的集中体现，①错误。中华优秀传统文化影响了中国人民的价值取向，③夸大了中华优秀传统文化的作用。] 6．D　[传统文化既有精华也有糟粕，A错误。中华文化的包容性强调求同存异，兼收并蓄，材料不涉及中华文化的包容性，B排除。材料不涉及认识从感性到理性的飞跃，C排除。] 7．A　[①符合题意，以甲骨文“河”字为主体，体现黄河文化、中华文明的重要元素，表明文化创新离不开继承中华优秀传统文化。②符合题意，会标整体设计体现了河流与文明的关系，彰显了优秀的艺术作品在实践中孕育产生。各具特色的文化，构成世界文化的多样性。文化多样性不是文化民族性的基本前提，③排除。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，④排除。] 8．C　[①过于绝对。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，③错误。] 9．B　[通过年轻人喜闻乐见的方式推广开来，生动展示了人民奋发有为的精神风貌与题干不构成因果关系，不符合题目主旨，①④排除。] 10．A　[“中国革命精神”是在中国共产党领导的人民革命的实践中产生的，反映了革命的性质、体现了革命者品格的精神，丰富和发展了中华民族精神，与当代中国人的精神需要相通，具有永恒的价值，在新时代仍具有积极意义，①②正确。“中国革命精神”是在中国新民主主义革命时期，在中国共产党领导的人民革命的实践中产生的，而不是孕育于中华民族悠久的历史文化之中，中国精神是兴国强国之魂，③排除。伟大建党精神是中国共产党的精神之源，④排除。] 11．B　[材料不反映爱好和平的内容，①不符合题意。一批凉州子弟的精神气节，是中华民族精神的体现，因此该作品的出版有利于传承和弘扬伟大的中华民族精神，传播爱国主义，对培育社会主义核心价值观有重要意义，②③正确。民族精神集中体现了中华民族共同的价值追求，而不是该作品的出版，④排除。] 12．D　[纪念馆珍藏《中国人民志愿军战歌》手稿在当代社会仍具有重要价值，但没有丰富革命文化的具体内涵，①排除。纪念馆珍藏《中国人民志愿军战歌》手稿为传承革命文化提供物质载体，并没有为见证中华优秀传统文化源远流长提供物质载体，排除②。] 13．B　[红色资源浓缩红色记忆，它见证党艰辛而辉煌的奋斗历程，是宝贵的精神财富，赓续红色血脉，是爱国主义教育的生动教材，为弘扬革命文化提供了有力的载体，①③符合题意。②说法错误，红色资源为奋进新征程提供精神动力，不是根本动力。④说法错误，是对中华优秀传统文化的继承和发展，中华传统文化既有精华也有糟粕。] 14．①中华优秀传统文化源远流长、博大精深，具有强大的凝聚力和连续性。我国推动中华优秀传统文化融入国民教育，增强了人们对中华优秀传统文化的认同感和归属感。②不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。中央和地方媒体开设专题专栏，推出一系列专题片、纪录片，有关部门举办一系列文化活动、主题展览，彰显了中华文化的神韵风采，这有利于继承和发展中华优秀传统文化。③中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传统戏曲进校园、进乡村稳步推进，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于铸牢中华民族共同体意识。④中华优秀传统文化，是我们最深厚的文化软实力。推动中华优秀传统文化融入国民教育，有利于坚定文化自信，构筑中国精神、中国价值、中国力量，推动社会主义文化强国目标的实现和中华民族的伟大复兴。 15．①价值观具有导向作用，是人生的重要向导。读书学习坚定理想信念、提升精神境界，树立正确的世界观、人生观、价值观。做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，做推进中国式现代化辽宁实践的时代新人。②文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。推进全民阅读、建设书香辽宁可以更好地满足人民文化需求、提升人民思想境界、增强人民精神力量。以书香辽宁建设促进文化强国建设，为实现中华民族伟大复兴注入源源不断的强大精神力量，对打好打赢新时代辽宁振兴“战役”提供精神动力和智力支持。③阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气，为振兴辽宁营造浓厚的文化氛围。 3/3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元　文化传承与文化创新 第二十四课　继承发展中华优秀传统文化 循纲忆知 ①全部精神现象　②引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展　③核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神　④源远流长、博大精深　⑤文化软实力　⑥中华民族共同体意识 ⑦人类命运共同体　⑧创造　⑨创新　⑩爱国主义　⑪团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息　⑫整体风貌　⑬精神特征　⑭精神火炬　⑮时代 微点精思 1．提示：意识形态。 2．提示：文化、传统文化都是精华、糟粕并存，对其作用要具体分析。 3．提示：应对中华优秀传统文化进行创造性转化与创新性发展。 4．提示：爱国主义、勤劳勇敢、自强不息。 考点1　文化的内涵与功能 易错清零 1．提示：文化源于实践，社会实践是文化创新的源泉和动力。 2．提示：传统文化有精华也有糟粕；文化植根于实践。 3．提示：文化具有相对独立性，有的落后于社会发展，有的先于社会发展。 4．提示：阅读能力和水平影响人的精神境界，但不决定人的精神境界。 5．提示：人们文化素养的核心和标志是世界观、人生观和价值观。 经典案例导引 典题1　C　[月亮门寓意美好且形态优美，寄托了人们对团圆的美满期盼，体现了意识的能动作用；月亮门既具有实用性，又包含装饰性，实用性与装饰性之间既对立又统一，表明矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，②④正确。月亮门与云墙给人美的享受，表明其具有美学价值，而哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，而不是主体活动对客体的积极意义，①错误。应认同本民族文化，尊重其他民族文化，③错误。] 变式思考　提示：不符合题意，不选。 典题2　D　[各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值，这表明农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体；材料“翁布里亚人利用山地丘陵地貌……与沙漠知识相结合”表明每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中，③④符合题意。民族文化是一个民族生存和发展的精神根基，①错误。材料强调的是每一个民族的文化都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值，未体现文化多样性是民族文化发展的内在要求，②不符合题意。] 典题3　D　[材料中关于劳动的古诗词，字里行间蕴含着对劳动者的赞美与讴歌，体现了文化具有教化育人的功能，为人们提供精神食粮和精神指引，说明文化是民族的血脉和灵魂，它具有维系社会生活的重要作用，③④正确。物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，①错误。②中“反映了传统社会生活的全貌”夸大了古诗词的作用，不符合题意。] 考点2　中华优秀传统文化 易错清零 1．提示：大众对传统文化的认同依赖于传统文化的当代价值。 2．提示：传统文化的内涵已经形成，在今天保持着基本稳定。 3．提示：中华民族精神是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现。 4．提示：文化创造性转化的基础是社会实践。 经典案例导引 典题1　C　[中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色，能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有，因此，坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，②④符合题意。马克思主义具有吸收各种不同优秀思想文化的开放性，①说法错误。马克思主义为我们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导，而不是提供具体方案，③说法错误。] 典题2　A　[齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，表达人们对传统节日的喜悦心情和对美好生活的期许，①②正确。该作品反映的是人们对美好生活的理想，不仅仅是作者的理想，③错误。齐白石等绘画大师的“岁朝图”是对传统绘画风格的创新，④中“恪守传统风格”与题意不符。] 典题3　D　[“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承，这说明“物勒工名”体现了中华优秀传统文化的核心思想理念，可为现代工匠精神的培育提供借鉴，②④符合题意。传统工匠精神形成和发展的根源是社会实践，①错误。文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，“物勒工名”为人们提供精神指引，③错误。] 典题4　B　[《甪端》通过文化提炼对传统文化辩证取舍，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，增强了观众的文化认同，①正确。文化创新的源泉是人民群众的生活实践，②错误。《甪端》运用音乐剧形式，创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离，③正确。材料不能体现是否完善了优秀传统文化的思想内涵，④不符合题意。] 考点3　弘扬中华民族精神 易错清零 1．提示：民族精神是一定社会条件和社会实践的产物，必然受到社会历史条件的影响。 2．提示：民族精神在不同条件、不同时期往往有不同的表现和形式，但其基本内涵是比较稳定的。 3．提示：中华民族精神是中华民族之魂，文化典籍中既有精华也有糟粕，既有民族精神的内容也有其他内容。 4．提示：民族精神是民族文化的集中表现。 5．提示：弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统，正确对待外来思想文化，必须培育和践行社会主义核心价值观。 经典案例导引 典题1　C　[任何精神都不能超越社会历史条件，并会受到一定时期社会历史条件的影响，①说法错误。雷锋精神是爱国主义、集体主义、社会主义精神的生动体现，②正确。无论时代如何变迁，雷锋精神的基本内容都是相同的，③错误。雷锋精神适应了中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的实践需要，我们要弘扬雷锋精神，④正确。] 典题2　A　[在一块宋代铜镜的背面浮雕上，我们有幸目睹一场“镜上足球赛”，可见浮雕画面蕴含着古代中国人民朝气蓬勃的体育精神，①符合题意。伴随了中国人数千年的铜镜已然成为一种文化意象，映照至今，说明铜镜是中华优秀传统文化的传承和表现的物化形式之一，③符合题意。材料未体现“拓宽了文化发展的基本路径”，②不符合题意。铜镜作为文化意象能够展现中华优秀传统文化的独特魅力，但不是“集中体现”，④错误。] 变式思考　提示：符合题意，应选。 典题3　B　[根据材料“从攻克‘卡脖子’的科技难题到写好乡村振兴的宏大文章，从筑梦经济建设大舞台到服务社会民生最基层，无数青年扛起责任，勇毅担当，用拼搏奉献书写了新时代青春答卷”可知，青年人用行动证明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民，用行动弘扬社会主义核心价值观，①③符合题意。新时代青年用行动弘扬中华民族精神，不是“构筑”中华民族精神，②错误。材料没有体现中华民族精神在不同时期有不同表现，④不符合题意。] 能力提升20　主观题对传统文化的考查 解题流程 第二步：析材料，调知识 [提取信息]　无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变 [对应知识]　创造性转化与创新性发展 第三步：组答案，用术语　①随着数字时代的发展，文化传播的形式会发生变化，要推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展。按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 ②无论是社交化阅读还是传统阅读，这些约定俗成的仪式和活动，承载着人们对知识和生命的特别敬意，聚集了民众的文化心理和认同感。在传承创新中让阅读成为传承和弘扬中华优秀传统文化的生动现场，成为与时代同行的节日新风，这样的阅读才历久弥新。[材料信息] [变式巩固]　提示：“变”体现的是特殊性，“不变”体现的是普遍性，结合材料进行分析即可。 热点训练　①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。建设现代化文化大省离不开书的文化滋养。②建设“书香山东”，传承传统文化根脉，厚植文化底蕴，增强文化自信。发展社区书屋等公共文化设施，创设全民阅读的良好文化氛围，提高社会文明程度。大力发展电子书等数字阅读，创新文化供给方式，拓展阅读领域和空间。推出优质文化作品，丰富精神食粮，满足人们精神文化需求。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元　文化传承与文化创新 第二十四课　继承发展中华优秀传统文化 [课标要求]　辩证地看待传统文化；领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义； 弘扬民族精神。 想一想 世界观、人生观、价值观属于意识形态还是非意识形态？ 辨一辨 文化与传统文化是促进社会发展，还是阻碍社会发展？ 评一评 有人认为，要实现传统文化的创造性转化与创新性发展。对此，你是如何认识的？ 想一想 “天下兴亡，匹夫有责”。奋进新征程、建功新时代，要砥砺强国之志、实践报国之行。上述要求体现了民族精神的哪些基本内涵？ [精准把握新高考　一轮复习更轻松] 题源 考点 情境 2023·新课标卷，18 文化是实践的产物，传统文化 齐白石“岁朝图” 2023·山东卷，11 文化载体 月亮门 2023·山东卷，18 传统文化的特点，民族精神 构筑中华民族共有精神家园 2023·湖北卷，16 传统文化的基础与创造性转化 传统藕丝织造技艺的当代复兴 2023·广东卷，10 传统文化的核心思想理念， 民族精神 “物勒工名” 2023·广东卷，20 创造性转化与创新性发展 阅读出现“变”与“不变”的现象 2023·湖南卷，10 传统文化与民族精神 宋代铜镜的背面浮雕 　文化的内涵与功能 1．文化的内涵 从产生 上看 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化 从内容 上看 ①广义的文化是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果 ②狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容 从性质 上看 有先进与落后的区分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化，反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化；文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志 2．文化与文明 文化 文明 区 别 类别 从性质上看，有先进文化、落后文化、腐朽文化等；从时间上看，有现代文化、古代文化、传统文化等；从国别来看，有中华文化、外来文化等 物质文明、精神文明、制度文明、生态文明等 性质 有先进与落后之分 积极向上的 联系 文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容 3．文化的载体 (1)狭义的文化实质是一种精神现象，文化要通过载体呈现出来。文化载体是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。 (2)文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体；文字是表达和记录文化的基本载体。 (3)文化与它们的载体是内容和形式的关系。 4．文化的功能 综述 文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 引领 风尚 文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养 教育 人民 文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展 服务 社会 文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮 推动 发展 文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉 文化 与人 人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展 文化与 经济、 政治 一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治重大影响 文化与 民族 文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴 特别提醒：正确认识文化的影响 (1)从地位上看：文化属于影响因素，具有反作用，而非决定性因素。 (2)从性质上看：反作用不等于负面影响。先进的、健康有益的文化对个人成长和国家、民族发展起推动作用；落后、腐朽的文化对个人成长和国家、民族发展起阻碍作用。 (3)从领域上看：文化不仅影响个人成长，也影响国家和民族发展。 (4)从过程上看：决定不等于完全同步。认为文化发展与经济发展完全同步的观点否认了文化自身的传承性和相对独立性，这会导致文化发展中出现消极无为的错误观点和做法。 (5)从本质上看：文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，但是从本质上看，文化是一种精神力量。 5．丰富精神世界与增强精神力量 丰富精神世界 增强精神力量 区 别 含义 人们在精神生活方面的追求。比如对于文学、艺术、自然、政治等方面的兴趣、爱好，属于精神追求范畴 优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜 获得途径 积极参与健康有益的文化活动，培养健全的人格 感染力和感召力—震撼人心—增强精神力量—物质力量 侧重点 只停留在主观领域，侧重精神感受 体现在人的具体行动中，侧重推动实践发展 标志词 欣赏到、感受到、体验到、体会到、领略到、修养、境界等 增强、鼓舞、激励、振奋、促进等 联系 人们通过学习和积极参加健康有益的文化活动，可以提高科学文化修养和思想道德修养，不断满足人们精神文化方面的需求，增强人的精神力量，去创造更加美好的生活 1．(2023·全国甲卷，20①)中华优秀传统文化是艺术创新的源泉和动力。_____________________________________________________________________ 2．(2022·浙江6月选考，23②③)弘扬传统文化对当今廉政建设具有重要的现实意义；植根于优秀传统文化的廉洁文化是实现政治清明的宝贵资源。_____________________________________________________________________ 3．(2022·浙江6月选考，25①)物质文明和精神文明同步发展。_____________________________________________________________________ 4．(2022·全国乙卷，19④)阅读能力和水平直接决定了人的精神境界。_____________________________________________________________________ 5．(2022·湖南卷，10④)中华民族精神作为人们文化素养的核心和标志，能增强人的精神力量。 _____________________________________________________________________ 考向一　文化的内涵与载体 典题1　(2023·山东卷，11)月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的圆弧形洞门，因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是(　　) ①月亮门与云墙给人美的享受是主体活动对客体的积极意义　②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来　③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化　④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 变式 思考 ④项若改为“月亮门优美造型的统一属性寓于实用性与装饰性的对立属性之中”是否应选？ 典题2　(2023·浙江1月选考，21)1 000年前，意大利翁布里亚人利用山地丘陵地貌，开创了橄榄梯田耕作系统；700年前，北非沙漠中的游牧民族将独特的水资源管理方法与沙漠知识相结合，形成了绿洲农业系统……今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值。这表明(　　) ①文化是一个民族生存和发展的精神根基 ②文化多样性是民族文化发展的内在要求 ③农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体 ④每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考向二　文化的功能 典题3　(2024·福建龙岩模拟)“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”古诗词字里行间蕴含着对劳动者的赞美与讴歌，既充满了人间烟火气，又告诉我们幸福靠劳动来创造。下列说法正确的是(　　) ①劳动是人类社会存在和发展的基础，决定社会的性质和面貌　②古诗词反映了传统社会生活的全貌，是中华文化的重要见证　③文化是民族的血脉和灵魂，它具有维系社会生活的重要作用　④文化具有教化育人的功能，为人们提供精神食粮和精神指引 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 　中华优秀传统文化 1．文化、传统文化与中华文化的关系 文化 传统文化 中华文化 区别 侧重 相对于经济、政治而言的人类全部精 神现象 在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化 中华民族的文化总汇。其中，汉文化是中华文化的主体 特点 精神现象，人类社会特有，离不开物质活动、物质载体 继承性，相对稳定性，鲜明的民族性 源远流长，博大精深，包容性 联系 ①传统文化和中华文化都属于文化现象 ②中华文化侧重传统文化和现代文化中的精华部分 2．中华文化的形成 创造主体 中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的 形成过程 内部 因素 各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化 外部 因素 中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展 特别提醒：多角度认识文化现象 (1)从性质上看，文化有优秀和腐朽之分。 (2)从时效上看，文化有先进和落后之别。 (3)从国别上看，文化可以分为中华文化与外来文化。 (4)从时间上看，文化可分为古代文化、传统文化、现代文化。 (5)从层次上看，有高雅文化、通俗文化。 3．中华优秀传统文化的传承 内容 ①核心思想理念：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等 ②中华传统美德：自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等 ③中华人文精神：促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等 特点 源远流长、博大精深 当代价值 ①铸牢中华民族共同体意识：中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识 ②解决发展中的问题：中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴 ③构建人类命运共同体：中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体 4．正确对待传统文化 批判继承，取其精华、去其糟粕 推陈出新、革故鼎新 古为今用 区 别 内 涵 辩证地认识传统文化在现实中的作用，分辨其中的精华和糟粕 在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化 将传统文化与实践相结合 实 质 侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程 侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程 发挥传统文化的现代价值 联 系 “取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程，是同一过程的两个方面；“古为今用”强调取其精华后应有利于实践 5．对待中华优秀传统文化的要求 创造性转化 创新性发展 侧重 改造和转化 创新和发展 对象 内涵或形式 内涵 途径 转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式 进行补充、拓展和完善 目标 激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的中华优秀传统文化的生命力 进一步增强中华优秀传统文化的影响力和感召力 1．(2023·全国甲卷，20④)大众对传统文化的认同依赖于艺术形式的创新。_____________________________________________________________________ 2．(2023·浙江6月选考，20④)完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离。 _____________________________________________________________________ 3．(2023·湖南卷，10④)铜镜文化是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现。_____________________________________________________________________ 4．(2023·湖北卷，16①)古代文献是中华优秀传统文化创造性转化的基础。_____________________________________________________________________ 考向一　中华优秀传统文化的特点与作用 典题1　(2023·全国甲卷，21)党的二十大报告强调，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，因为(　　) ①马克思主义具有吸收各种不同思想文化的开放性　②中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色　③马克思主义提供了传承发展中华优秀传统文化的具体方案　④中华优秀传统文化能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 典题2　(2023·新课标卷，18)“岁朝图”原是文人雅士为祈福新年而以鲜花、果蔬等为素材创作的绘画作品。到了近代，齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，他的“岁朝图”中寓意吉祥富贵的牡丹花绽放，鞭炮、红灯笼、酒杯等“俗物”汇聚，表达新年的喜悦和祝福，成为民众喜闻乐见的“年画”。人们喜欢齐白石“岁朝图”，是因为该作品(　　) ①充满民俗特色，展现传统节日的欢庆氛围　②贴近民众生活，承载美好生活的精神追求　③反映作者理想，解构节日文化的传统内涵　④恪守传统风格，再现传统文化的清雅意蕴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考向二　传统文化的传承 典题3　(2023·广东卷，10)“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，要求器物的制造者把自己的名字勒刻在器物上面，便于管理者检验与追责，“以考其诚”。久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承。“物勒工名”(　　) ①是传统工匠精神形成和发展的根源　②可为现代工匠精神的培育提供借鉴　③以满足民众的物质文化需求为导向　④体现了中华优秀传统文化的核心思想理念 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 典题4　(2023·浙江6月选考，20)2023年的除夕，故宫里的诸多神兽在“甪端”的带领下登上中央电视台春节联欢晚会。音乐剧《甪端》通过文化提炼和艺术加工，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，拉近了观众与文物、历史与现实的距离。《甪端》的成功在于(　　) ①对传统文化辩证取舍，增强了观众的文化认同　②传统文化具有超越时空的艺术价值，是文化创新的源泉　③创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离　④完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 　弘扬中华民族精神 中华民族精神 基本 内涵 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 精神 表现 伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神 重要 作用 ①中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬 ②民族精神是民族文化的结晶 ③爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 弘扬 措施 在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦 1．(2023·全国乙卷，20①)雷锋精神不受一定时期社会历史条件的影响。_____________________________________________________________________ 2．(2023·全国乙卷，20③)雷锋精神在不同时期具有完全不同的内容和形式。_____________________________________________________________________ 3．(2021·天津卷，15D)中华文化典籍蕴含着中华文化的力量，是中华民族之魂。_____________________________________________________________________ 4．(2020·山东卷，10①)“茶”中蕴含的人文精神是民族文化的集中表现。_____________________________________________________________________ 5．弘扬和培育民族精神就是继承和发扬中华民族的优良传统。_____________________________________________________________________ 考向一　民族精神的内涵与作用 典题1　(2023·全国乙卷，20)2023年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词60周年。六十年来，雷锋精神历久弥新，成为一面永不褪色、光芒永存的精神旗帜；“学习雷锋好榜样”的歌声响彻中国大地，成为鼓舞和激励亿万青少年成长进步的强大动力。雷锋精神是永恒的，因为它(　　) ①具有超越性，不受一定时期社会历史条件的影响　②是爱国主义、集体主义、社会主义精神的生动体现　③与时俱进，在不同时期具有完全不同的内容和形式　④适应了中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的实践需要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 典题2　(2023·湖南卷，10)方圆之境，一眼千年。在一块宋代铜镜的背面浮雕上，我们有幸目睹一场“镜上足球赛”——有人高髻笄发，作踢球状；有人戴幞头，着长服，半蹲膝，身稍前倾，作认真接球姿势。伴随了中国人数千年的铜镜已然成为一种文化意象，映照至今。由此可知(　　) ①浮雕画面蕴含着古代中国人民朝气蓬勃的体育精神　②铜镜与体育的生动融合拓宽了文化发展的基本路径　③铜镜是中华优秀传统文化的传承和表现的物化形式之一　④铜镜文化是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 变式思考 ④项中若删除“集中”一词，是否应选？ 考向二　弘扬和培育民族精神 典题3　(2023·浙江1月选考，22)广袤的神州大地上，处处留下青年奋斗的足印。从攻克“卡脖子”的科技难题到写好乡村振兴的宏大文章，从筑梦经济建设大舞台到服务社会民生最基层，无数青年扛起责任，勇毅担当，用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。他们用行动(　　) ①弘扬社会主义核心价值观　②构筑中华民族精神　③证明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民　④表明中华民族精神在不同时期有不同表现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 　主观题对传统文化的考查 [2023·广东卷，20(2)]阅读材料，完成下列要求。 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。 第一步：审设问，定方向 第二步：析材料，调知识 提取信息 对应知识 信息①：社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流 ________________________________________________________________ 信息②：________________________ _______________________________ 文化的作用和意义、中华优秀传统文化的当代价值 第三步：组答案，用术语 [失分预测]　误将“文化传承与文化创新”看作“正确认识传统文化”，从而导致答题角度缺失。 [防范措施]　把握教材目录，准确记忆各单元、课时标题，明确所学知识内容。 [变式巩固]　如果设问改为“结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性的知识，分析阅读中出现的‘变’与‘不变’现象”，应如何回答？ 1．文化的作用 基本要素：文化的功能＋中华优秀传统文化的作用＋民族精神的作用＋各种具体文化的作用 答题要点： (1)文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 (2)中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 (3)中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 (4)如革命文化、文化自信等的作用。 2．文化的发展 基本要素：传统文化＋民族精神＋文化多样性＋指导思想＋发展道路＋基本路径＋文化强国＋文化自信 答题要点： (1)学习、研究、应用传统文化，既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。我们要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 (2)实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 (3)弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 (4)我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。促进文化交流、交融。面向世界，博采众长，立足国情，交流互鉴。 (5)坚持马克思主义的指导，发展革命文化与社会主义先进文化，走中国特色社会主义文化发展道路。 (6)坚定理想信念，坚持以人民为中心；立足时代之基，回答时代问题；融通不同资源，实现综合创新。 (7)建设文化强国，要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量；要培育和践行社会主义核心价值观；要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度；要推动文化事业和文化产业发展；要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设；要坚定文化自信。 3．继承和发展优秀传统文化的要求 基本要素：批判继承＋古为今用＋转化发展 答题要点： (1)对待传统文化的正确态度是：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。 (2)树立高度的文化自信，对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，增强其影响力和感召力。 (3)加强对优秀传统文化思想价值的挖掘，维护民族文化的基本元素。把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。 (4)对于传统文化要坚持古为今用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。 (5)要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。 (6)以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。 (7)把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。 开展全民读书行动　助力中华民族复兴 最美人间四月天，奋发读书正当时。2023年4月23日，迎来了第28个世界读书日。山东文化沃土丰厚，儒家经典《论语》、中国古代第一部编年体史书《左传》、兵学圣典《孙子兵法》等，山东的“文化史册”令人称道。近年来，山东大力推动“书香山东”建设。打通社区书屋、城市书房等不同阅读设施之间的技术壁垒，实现阅读设施互联互通、图书通借通还，打造居民“家门口”的图书馆。开展“多出好书、多出精品”活动，《靠山》《中国北斗》等作品相继出炉，6万余种图书、350余种出版物荣获国家级奖项。大力发展数字图书，全民阅读在线数字平台、电子书、音频书等海量阅读资源，让阅读变得有趣、便利、丰富。“书香”，逐渐成为齐鲁大地最美的“味道”。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明“书香”何以成为齐鲁大地最美的“味道”。 17/17 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课时分层作业(三十四)　继承发展中华优秀传统文化 一、选择题 1．(2024·1月九省联考贵州卷)贵州人爱吃“酸”和“辣”，从乡村到城市，居民的餐桌上处处有它们的身影。劳心巧手的先民们遵循时令、就地取材，在田间地头、炉膛灶台旁，创造了各式各样的制辣方法和制酸手艺，并在长期的生活中代代相传。餐桌上的“酸”“辣”文化(　　) ①在世代传承中亘古不变　②体现一方水土滋养一方人　③在形式上是纯粹自然的　④在生产生活中凝结而成 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．(2024·浙江杭州质检)杭州亚运会中国体育代表团的礼服“星耀”备受关注，白与蓝的主色调碰撞闪耀星辰的遐想，象征着群星闪耀的体育拼搏精神，礼服设计上还融入了青花瓷、牡丹等中国元素，彰显了中国文化魅力。礼服“星耀”的设计(　　) A．依托了文化载体，推动了文化创新 B．吸收了传统文化，践行了诚信守法 C．继承了革命文化，坚定了文化自信 D．坚持不忘本来，吸收了外来文化 3．(2024·湖南长沙调研)在湖南第七届艺术节上，各级院团纷纷将湖湘革命先烈、扶贫英雄、时代楷模等的事迹和发生在湖湘大地的精彩故事搬上舞台。如以在湘江战役中宁死不屈的陈树湘为蓝本创作的湘剧《忠诚之路》，讲述扶贫英雄的地方花鼓戏《山灯》，讲述时代楷模的祁剧《种子方舟》，都深受人民群众欢迎。将革命先烈、扶贫英雄、时代楷模等的事迹搬上舞台(　　) ①能发挥文化教育人民、服务社会的功能　②能展现源远流长、博大精深的中华文化　③有利于进一步推动文化交融与文化发展　④有利于坚定人们对美好生活的憧憬和信心 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．(2022·北京卷，7)“你读过的课文中哪一篇给你留下了深刻的印象？”某论坛的这一话题，吸引了数万人参与讨论。下面是不同年龄的人分享重温课文的感受： 甲：我记得诱人的高邮咸鸭蛋，“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”。 乙：《匆匆》让我开始知道要珍惜时间，不能让时间白白流逝。 丙：十几岁的日子和思想很简单，其实当年并没有完全读懂《我与地坛》的深意。 丁：学《记承天寺夜游》时也有清凉月夜，但不懂得知己难遇，不懂得能在夜半时分找到人“相与步于中庭”的可贵。 重温课文(　　) ①可以唤醒人们的文化记忆，丰富精神世界　②获得的是理性认识，有助于实现认识的飞跃　③让历经岁月洗礼的人们对课文内容的理解更深刻 ④让不同年龄的人思昔抚今，形成对当下生活的共同认知 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．(2024·陕西汉中模拟)《周易》中用分别代表天和地的乾坤二卦揭示了天地之道及君子的价值取向，“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”。自强不息和厚德载物因此成为中华民族的精神基因，孕育了向上向善的中华民族和勤劳善良的中国人民，成为今天中国特色社会主义崇尚劳动创造、追求共同富裕的价值内核。由此可见(　　) ①自强不息、厚德载物是中华民族精神的集中体现 ②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求 ③中华优秀传统文化规定了中国人民的价值取向 ④中华优秀传统文化为中华民族繁荣发展提供了丰厚滋养 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．(2024·广东湛江模拟)有人认为，中国传统社会中只有刑法，没有民法。其实在不同社会，民事法律规范的表现形式和发挥作用的方式各不相同。我国古代主张民惟邦本、政得其民，礼法合治、德主刑辅，为政之要莫先于得人，为政以德、正己修身，居安思危、改易更化等，这些为我国民法典的编纂提供了丰厚滋养。这说明(　　) A．传统文化是财富，维系着今天的社会秩序 B．中华法系因其包容性，促进了自身的发展 C．对传统文化的认识，实现了从感性到理性的飞跃 D．从延续民族文化的血脉中前进，能推动良法善治 7．(2024·广东佛山11月测试)2023年9月，世界大河文明论坛在郑州举行。大会会标以指纹为底色，代表文明研究是人类共同的话题；以甲骨文“河”字为主体，体现黄河文化、中华文明的重要元素。会标整体设计体现了河流与文明的关系，呼应了“文明交流互鉴·发展共创未来”的论坛主题。该会标设计(　　) ①表明文化创新离不开继承中华优秀传统文化 ②彰显了优秀的艺术作品在实践中孕育产生 ③反映了文化多样性是文化民族性的基本前提 ④集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．历史中创造和延续的中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，文明永续发展，既需要薪火相传、代代守护，更需要顺时应势、推陈出新。 这说明(　　) ①传统文化的当代价值已被充分挖掘　②中华优秀传统文化源远流长、博大精深　③文化交流是更基本、更深沉、更持久的力量　④要不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．(2024·云南昆明模拟)一匹绿马三足腾空，单只蹄子踏着圆润的飞燕，咧嘴露出两排大白牙，憨态可掬的表情和神态令人忍俊不禁。这匹看似“丑萌”的马，原型为东汉青铜器“马踏飞燕”。铜奔马文创设计元素中的“绿色”和“马”，让人很容易联想到“绿码”，符合当下消费者朴素的愿望，能起到解压和心灵疗愈的作用。文创产品之所以能让传统文化“活”起来，是基于它(　　) ①通过年轻人喜闻乐见的方式推广开来　②与当代文化相适应，与现代社会相协调　③实现了对中华优秀传统文化的创新性发展　④生动展示了人民奋发有为的精神风貌 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 10．(2024·四川成都调研)“中国革命精神”是在中国新民主主义革命时期，在中国共产党领导的人民革命的实践中产生的，反映革命的性质、体现革命者品格的精神，如井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等。中国革命精神(　　) ①具有永恒的价值，与当代中国人的精神需要是相通的　②丰富和发展了中华民族精神，在新时代仍具有积极意义　③孕育于中华民族悠久的历史文化之中，是兴国强国之魂　④是中国共产党的精神之源，贯穿于中国发展的历史进程中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．(2024·山西吕梁调研)长篇小说《凉州十八拍》，书写了从旧民主主义革命到新民主主义革命时期，一批拥有文化自觉和大义担当的凉州子弟和热血少年，满怀忠义，心系家国，勇敢前行，为中华人民共和国的诞生慷慨赴义的悲壮故事，产生很大社会反响。该作品的出版(　　) ①有利于弘扬中华民族爱好和平的精神　②有利于传承和弘扬伟大的中华民族精神　③对培育社会主义核心价值观有重要意义　④集中体现了中华民族共同的价值追求 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．(2024·湖北黄石模拟)在抗美援朝纪念馆战争厅珍藏着一张泛黄的信笺纸，这是周巍峙为《中国人民志愿军战歌》谱曲的手稿。《中国人民志愿军战歌》激励着一批又一批志愿军将士奋勇杀敌，打退侵略者。70多年过去了，这旋律依然响彻大江南北，激励着一代又一代人奋勇拼搏。纪念馆珍藏《中国人民志愿军战歌》手稿(　　) ①可以丰富革命文化的具体内涵，发挥其时代价值　②为见证中华优秀传统文化源远流长提供物质载体　③有利于弘扬革命传统和革命文化，传承红色基因　④能为传承与弘扬中华民族精神提供重要资源和滋养 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．(2024·山东青岛模拟)红色资源浓缩红色记忆。在上海中共一大纪念馆举行的“精神之路——中国共产党人伟大精神文物史料专题展”上，首版中文全译本《共产党宣言》、全国唯一保存完整的《中国工农红军军用号谱》等一件件文物持续引发观展热潮。用好红色资源是因为它(　　) ①见证党艰辛而辉煌的奋斗历程，是宝贵的精神财富　②承载伟大的革命精神，是奋进新征程的根本动力　③赓续红色血脉，是爱国主义教育的生动教材　④具有深厚的文化底蕴，是对中华传统文化的继承和发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 14．中华优秀传统文化，是当代中国发展的突出优势，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。近年来，我国推动中华优秀传统文化融入国民教育。中央和地方媒体开设专题专栏，推出一系列专题片、纪录片，有关部门举办一系列文化活动、主题展览，彰显了中华文化的神韵风采。大型纪录片《记住乡愁》《航拍中国》，电视节目《典籍里的中国》《中国诗词大会》《国家宝藏》《唐宫夜宴》《洛神水赋》等引起社会广泛关注，传统文化主题动画片《大禹治水》《愚公移山》《杨家将》《百鸟朝凤》深受小观众喜爱，传统戏曲进校园、进乡村稳步推进，传统节日文化得到全社会进一步重视，“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的理念日益深入人心。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的相关知识，阐述将中华优秀传统文化融入国民教育的意义。 15．(2024·辽宁葫芦岛调研)阅读材料，完成下列要求。 书香辽宁，阅享盛世。辽宁省第十二届全民读书节于2023年4月22日启幕。 2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键之年，是实施全面振兴新突破三年行动的首战之年。本届全民读书节的主题是“书香辽宁——阅读新时代助力新突破”，进一步倡导全社会爱读书、读好书、善读书，为全面振兴新突破三年行动首战告捷，打好打赢新时代东北振兴、辽宁振兴的“辽沈战役”，凝聚强大精神力量，为推进中国式现代化辽宁实践营造浓厚氛围。 让我们放下手机，拿起书籍，一起感受阅读的力量。 结合材料，运用《哲学与文化》的知识，说明“书香辽宁”全民读书节对打赢新时代辽宁全面振兴“战役”的意义。 3/6 学科网（北京）股份有限公司 $$